第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 授课课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦晚清“内忧外患与救亡图存”，核心涵盖太平天国运动、洋务运动等探索及边疆危机、甲午战争、瓜分狂潮等侵略事件。以李鸿章“数千年未有之大变局”引文导入，通过设问衔接前后知识，设置思考、探究及史料分析作为学习支架。 其亮点在于以时空观念整合“侵略史”“抗争史”时间轴与《时局图》，用唯物史观分析探索运动的阶级局限。史料实证引用奏折、纲领等原始材料，设计“太平天国失败原因”等探究培养历史解释能力。家国情怀通过反割台事迹及诗句激发共鸣，任务驱动与问题链设计助学生系统认知，为教师提供丰富教学素材。

国家 数千年未有之大变局 导入新课 臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未载，亘古所末通，无不款关而求互市。我皇上如天之度，概与立约通商，以牢笼之，合地球东西南朔九万里之遥，胥聚于中国，此三千余年一大变局也。 ——李鸿章《五月复议制造轮船未可裁撤折》 面对数千年未有之大变局 中国人民会进行怎样的奋斗？他们会在变局中开出新局吗？ 《南京条约》的签订 中国的社会性质发生了改变，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 纲要上 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 核心概念：太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、资本输出 课标要求：认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 1840-1842 第一次鸦片战争 1856-1860 第二次鸦片战争 1851 1864 太平天国运动 1895 洋务运动 1894-1895 中日甲午战争 1864-1878 阿古柏、俄国 占领新疆 1883-1885 中法战争 瓜分狂潮 各地民众抗英 左宗棠收复新疆 刘铭传击退法军 冯子材镇南关大捷 林永生、邓世昌殉国 反割台（刘永福、黑旗军） 侵略史 抗争史 探索史 19C末 开眼看世界 时空概览 01. 02. 目录 CONTENTS 2.阅读教材，根据时间轴提示，归纳太平天国运动大事记。 4.封建农民阶级寻求国家出路的探索为什么不能成功？ 5.依据材料，分析太平天国运动的历史影响。 3.依据太平天国的两个革命纲领的内容，试着对两个纲领进行评价。 1.为什么在鸦片战争十年后会爆发太平天国运动？ 快速阅读课文“太平天国运动”，思考以下问题： 一、太平天国运动 一、太平天国运动 【探究】19世纪中期（鸦片战争爆发后），中国农民为何想构建一个太平盛世，人间天国？ 鸦片战争后，西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更为严重。 ——李侃《中国近代史》 道光十三年(1843年)，桂平蝗。十四年夏，浔州蝗，复大水。十五年，平南蝗食草木百谷殆尽。十七年丁酉，浔州雹，大如斗。——《浔州府志》 太平天国运动是鸦片战争炮声的回响！ 外因：外国资本主义的侵略，激化民族矛盾 内因（根本原因）:清政府腐败统治，阶级矛盾激化 直接原因：广西地区自然灾害频发，人民生活困难。 1814年出生于广东花县一农民家庭，乳名火秀，后自己改名秀全。 7岁进私整，天资聪慧，熟读四书五经及其他古籍。 16岁因家境贫国辍学。 18岁受聘为本村私塾教师，一面教书，一面读书。 从16岁第一次到广州参加秀才考试，直至1843年，四次科考，四次落第，成为一名高龄的落第童生。 ——白寿彝总主编《中国通史·第十一卷·近代前编》 个人原因：洪秀全创立拜上帝教，发动群众进行反清斗争 一、太平天国运动 1851 1853 1856 1859 1864 金田起义 (兴起） 定都天京 （鼎盛） 天京事变 （转折） 天京陷落 （失败） 北伐西征 全盛时期 1859《资政新篇》 1853《天朝田亩制度》 【学习任务】阅读教材相关内容，归纳太平天国运动大事记。 一、太平天国运动 【探究】依据太平天国的两个革命纲领的内容，试着对两个纲领进行评价 凡分田照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分......有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。 ——《天朝田亩制度》 政治上主张依法治国，设新闻官，广采社会舆论，官吏由公众选举； 经济上，主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，建铁路、造轮船； 文教上，提倡设立新式学堂，办医院，禁止贩卖人口。 ——洪仁玕《资政新篇》 革命性：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。 空想性：绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现。 落后性：把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴。 中国人首次提出在中国发展资本主义的设想； 符合社会潮流，但没有群众基础且迫于战争形势未能实现。 一、太平天国运动 【探究】轰轰烈烈的太平天国运动为何惨遭失败？ 天王洪秀全 东王 杨秀清 翼王 石达开 意图篡位 让 杀掉 灭门 质疑 怀疑 率兵出走 北王 韦昌辉 腐化内讧 两个纲领 拜上帝教 缺乏切合实际的革命纲领 缺乏科学的指导思想 缺乏强有力的领导核心 杀 根本原因：农民阶级的历史局限性 教训：在半殖民地半封建社会，由于阶级局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。 内因：领导集团的内讧与腐败 我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。” ——《洪仁玕自述》 外因：中外反动势力的联合绞杀 一、太平天国运动 【探究】轰轰烈烈的太平天国运动为何惨遭失败？ 太平天国的出现使原本就已经行将就木的清王朝的统治力量进一步削弱，不得不起用汉族士大夫的力量来维持其最后几十年的国运。 ——中国社科院历史所研究员 鱼宏亮 晚清四杰 官至 军队名称 左宗棠（1812-1885） 闽浙总督、陕甘总督、两江总督 楚军 李鸿章（1823-1901） 直隶总督、军机首辅 淮军 曾国藩（1811-1872） 直隶总督、两江总督 湘军 张之洞（1837-1909） 两广总督、湖广总督、军机首辅 新军 （1）沉重打击了清王朝统治，引起政治和权力结构的变化。 （2）湘淮系官僚集团的崛起，清政府中央权力下移，专制统治大为削弱。 曾国藩 李鸿章 装备洋枪的淮军 一、太平天国运动 1.以曾国藩的奏折内容分析洋务运动的背景和目的 2.归纳洋务运动的内容并分析其影响 3.洋务运动失败的原因是什么？ 快速阅读课文“洋务运动”，思考以下问题： 二、洋务运动 背景 内忧外患（第二次鸦片战争、太平天国运动） 目标 “自强”“求富” 根本目的：维护清朝封建统治 指导思想 “中学为体，西学为用” 代表 中央 奕䜣 地方 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 经济成就 军事工业 江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 民用企业 上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿 教育成就 新式学校 京师同文馆、福州船政学堂、天津电报学堂 军事成就 新式海军 北洋、南洋、福建、广东四支舰队 外交机构 设立总理衙门（1861） 阅读教材内容，完成下列填空 二、洋务运动 13 奕䜣 YI XIN 清末洋务派首领。 爱新觉罗氏。 道光帝第六子。 1851年（咸丰元年）封恭亲王。 左宗棠 ZUO ZONG TANG 湖南人； 1866年任闽浙总督，创办“福州船政局”； 1875年任钦差大臣，收复新疆； 张之洞 ZHANG ZHI DONG 1889年任湖广总督。 在湖北建成湖北织布局，汉阳炼铁厂，汉阳兵工厂等，成为与李鸿章齐名的洋务要人。 二、洋务运动 材料1：洋务运动中的民用工业……它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料2：上海轮船招商局创办后三年内，外轮就损失了1300万两；湖北织布局开办后，江汉海关每年洋布进口减少十万匹。 ——摘自中华书局《中国近代史》 材料3：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能放手办理？如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一净室，虽明知为纸片糊裱，然究竟决定不了里面是何等材料。” ——李鸿章在北洋水师全军覆灭后感慨 积极：客观上促进民族资本主义的产生；一定程度抵制外国资本主义侵略；为近代中国培养了人才；中国早期近代化的尝试。 局限：只引进西方军事和生产技术，是在封建制度基础上的修修补补，失败是必然的。 根据材料并结合所学知识，对洋务运动进行评价 二、洋务运动 1.甲午中日战争爆发的背景是什么？ 三、边疆危机、甲午中日战争与瓜分狂潮 2.依照地图叙述战争的经过。 3.总结《马关条约》的内容并分析其影响 4.面对日本的侵略，台湾人民是如何抗争的？说明了什么？ 5.什么是“三国干涉还辽”？实质是什么？为此，清政府如何解决巨额费用？体现了列强怎样的侵略方式？ 6.列强瓜分中国的表现在哪些方面？具体强租了中国哪些地区？ 快速阅读课文，思考以下重点问题： 问题①：边疆危机形成的原因是什么，出现在哪些方向？ 问题②：梳理西北、西南、东南危机及处理结果。 危机表现 清廷应对 结 果 西北：新疆危机 西南、东南危机 新疆内乱；英国支持阿古柏入侵；俄国占领伊犁 法国控制了越南后，继续侵略中国。偷袭马尾军港、进攻台湾 1875年，左宗棠为钦差督办新疆军务，发兵新疆；与俄国交涉 收复新疆南北两路；收回伊犁大部分地区；1884年，新疆设省 刘铭传率军多次击退法军；冯子材率军取得镇南关大捷 法军败退；签订《越南条款》；1885年台湾建省 原因：俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。 方向：西北、西南、东南边疆地区 三、边疆危机与甲午中日战争 问题④：你能说说中国在甲午中日战争中失败的原因吗？（教材100页思考点） 问题③：甲午中日战争爆发的原因是什么，据图概述战争情况。 原因：明治维新，壮大了国力；早有侵略计划；朝鲜农民起义，趁机出兵。 战况：丰岛海战是开始；平壤之战溃败；黄海海战失去制海权；辽东陆战大败；威海卫战役是结束。 问题⑤：结合史实说明甲午中日战争给中国带来的影响？ 材料6 凡行军制胜，海战惟恃船炮，陆战惟恃枪炮。稍有优绌，则利钝悬殊。 ——李鸿章 日本：准备充分，蓄谋已久；装备先进，战术得当 中国：国力不如对方，准备不足，“避战保船”，军事指挥失当；军队纪律涣散，战斗意志薄弱 （1）中国半殖民地半封建社会程度加深； （2）证明了洋务运动的破产； （3）中国与周边国家传统宗藩关系彻底瓦解，刺激了列强的侵略野心，掀起了瓜分中国的狂潮(划分势力范围、租界、资本输出P101页) （4）促进了中国人民的觉醒，台湾人民进行了顽强抗争，维新派开展了戊戌维新运动； （5）清政府放开了民间投资设厂的限制，促进了民族资本主义的发展； 《马关条约》主要内容：承认朝鲜独立；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿白银2亿两，后增3000万两赎辽费；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在中国通商口岸设厂制造。 三、边疆危机、甲午中日战争与瓜分狂潮 瓜分中国的狂潮 日本 策划干涉 支持干涉 支持干涉 俄国 企图独霸中国东北 法国 俄国的盟国 德国 意欲在远东扩大侵略势力 缓和与俄在欧洲的矛盾 清政府 还辽 赎辽费3000万两白银 帝国主义在侵略过程中既矛盾又勾结，完全以自己的利益为重。 三国干涉还辽 三、边疆危机、甲午中日战争与瓜分狂潮 瓜分中国的狂潮 国别 “势力范围” 割占或租借地 德国 山东 强租胶州湾 俄国 长城以北和新疆 强租旅顺、大连 法国 广东、广西和云南 强租广州湾 英国 长江流域 强租“新界”、威海卫 日本 福建 割占台湾和澎湖列岛 瓜分中国的狂潮：“屠龙大会” 世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州？ 中国何处去？谁能救中国？ 国家出路的探索 列强侵略的加剧 太平天国运动 洋务运动 边疆危机 中日甲午战争 瓜分狂潮 出路探索梦碎 民族危机加剧 国家出路的探索与列强侵略的加剧 纲 要 本课小结 24 2．第二次鸦片战争后，曾国藩认识到“惟有力求自强”，方可“剿发捻”“勤远略”；李鸿章亦认识到“殆如敝絮塞漏舟，腐木支广厦”“中国以后若不稍变成法，徒恃笔舌，以与人争，正恐长受欺侮”。这些思想反映了（ ） A．救亡图存的时代主题 B．学习西方体制的自强诉求 C．清廷借师助剿的意图 D．清廷反抗外来侵略的决心 A 3．1896年5月，盛宣怀督办汉阳铁厂，在税负方面他要求清政府“所有湖北铁厂自造钢轨及所出各种钢铁料，并在本省或外省自开煤矿，为本厂炼铁炼钢之用，应请奏明免税十年”。这一要求旨在（ ） A．抵制列强经济侵略 B．保护民族资本企业 C．促进重工业的发展 D．提升企业的竞争力 D 1．有学者指出：洪仁玕的《资政新篇》涉及兴办近代交通运输、银行、采矿、保险等，鼓励科技发明和保护发明专利，立官司理工商税……构划了一个开放的资本主义社会的基本经济秩序。据此可推知，洪仁玕（ ） A．承担了反帝反封的历史使命 B．推动了中国经济近代化转型 C．提出了近代社会治理的方略 D．试图全面移植西方经济制度 C 课堂练习 5．戊戌变法期间，德国获悉《京师大学堂章程》中有聘任英文教习12人、德文教习1人的计划后，德国公使照会总理衙门，称这将会“损害中国的独立并使个别国家施加占优势的和不合理的影响”，要求增加德文教习名额。这一要求的实质是为了（　　） A．缓和德英关系 B．推广德语教育 C．维护中国权益 D．争取在华利益 4．1884年清政府在新疆建省，1885年在台湾建省。1907年，清政府将盛京将军改为东三省总督，裁撤吉林、黑龙江将军，改置奉天、吉林、黑龙江三巡抚，东北三省正式建立。清政府这样做的主要目的是( ) A．提升边疆地区的行政地位 B．促进边疆民族的社会转型 C．推动边疆社会的经济发展 D．抵御侵略维护国家的统一 D D 课堂练习 $