第10课《月亮挂星空》课件 -2025-2026学年科学二年级下册冀人版

该小学科学课件围绕月相变化规律展开，通过中秋节月亮情境提问导入，引导学生连续十天观察记录月亮形状，经展示交流和分析比较，帮助学生从具体观察过渡到理解月相循环变化的科学概念。 其亮点在于以探究实践为主线，通过固定时间地点观察、制作月相动画册等活动，培养学生科学思维和技术与工程实践能力。小组合作分享与评价环节，既提升观察记录和动手能力，又增强合作意识，为教师提供结构化教学流程，提高教学效率。

10 月亮挂星空 yuè liɑnɡ ɡuà xīnɡ kōnɡ 冀人版 小学科学二年级下册 jì rén bǎn xiǎo xué kē xué èr nián jí xià cè 1 chuànɡ shè qínɡ jìnɡ tí chū wèn tí 创设情境 提出问题 小朋友们，你们看过中秋节的月亮吗？ 中秋节的月亮又大又圆！ 那么，月亮每天都是圆的吗？ 让我们一起观察月亮吧！ 2 新课教学 xīn kè jiào xué 3 ɡuān chá yuè liɑnɡ de xínɡ zhuànɡ 观察月亮的形状 让我们连续十天观察月亮！ 准备工具：望远镜、笔、记录卡 观察地点：广场、开阔的阳台 提示：每天固定时间观察 把看到的月亮画下来 4 jì lù yuè liɑnɡ xínɡ zhuànɡ 记录月亮形状 把观察到的月亮形状 画在记录卡中 注意： 一定要实事求是地记录； 当天没有观察到的，可以参考同学的记录。 日期：____月____日 月亮形状：____________ 5 zhǎn shì jiāo liú 展示交流 展示你的 观察记录 小组内 互相评价 分享你的 发现 不同日期的月亮形状是怎样的？你发现了什么规律？ 6 fēn xī bǐ jiào 分析比较 不同日期的月亮形状不同！ 月亮形状的变化： 新月 →蛾眉月→ 上弦月 → 盈凸月→ 满月 → 亏凸月→ 下弦月 → 残月 这是一个循环！ 7 dé chū jié lùn 得出结论 月亮的形状是在不断变化的 我们看到月亮形状连续的变化 就是月相的变化 月相 = 月亮形状的变化 8 应用拓展 yìnɡ yònɡ tuò zhǎn 9 zhì zuò yuè xiànɡ dònɡ huà cè 制作月相动画册 小组合作制作动画册 1. 收集连续的月相图 2. 把月相图贴在卡片上 3. 按顺序装订成册 4. 快速翻阅看变化 评价标准： 内容丰富、翻阅顺畅、画面连续 10 zuò yè shè jì 作业设计 把收集到连续的月相图卡片 制作成月相动画册 展示给你的家人和朋友看！ 11 谢 谢 xiè xiè 12 $