期末阅读理解能力提升专项训练-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 统编版四年级语文下册期末阅读理解专项，涵盖古诗、小古文、课内及课外阅读，通过经典篇目系统训练阅读理解能力，融合文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课外古诗鉴赏|5题（《春夜喜雨》）|修辞分析、炼字赏析、情感体会|古诗文从基础理解到审美鉴赏，培养文化自信| |课外小古文|5题（《王冕夜读》）|字词解释、句子翻译、内容感悟|古文阅读能力递进，渗透勤学品质教育| |课内阅读|5题（《海上日出》）|顺序分析、变化概括、修辞效果|课内知识迁移，强化语言运用与思维能力| |课外阅读一|5题（《修书匠刘爷爷》）|事件概括、品质分析、句子赏析|现代文阅读理解，提升逻辑思维与审美创造| |课外阅读二|5题（《植物的“防寒妙招”》）|中心句提取、信息筛选、启发思考|说明性文本阅读，培养信息提取与辩证思维|

统编版四年级语文下册期末阅读理解能力提升专项 一、课外古诗鉴赏 春夜喜雨（节选） 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 1. “知时节”运用什么修辞手法，写出春雨什么特点？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. “潜”字历来被人称道，请简要赏析用字妙处。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 诗句中春雨的作用是什么？用诗中词语概括。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 下列理解错误的一项（ ） A. 春雨在春天万物萌发时如约而至 B. 春雨伴着夜风悄悄落下，夜里听不到雨声 C. 大雨滂沱、声势浩大是这场春雨的特点 D. 诗人满心喜爱这场及时春雨 5. 诗句寄托诗人怎样的思想感情？ 二、课外小古文 王冕夜读 王冕幼贫，牧牛于野。路过学堂，闻书生诵读，心甚爱慕。昼牧牛，偷藏经书，趁牛吃草时静坐默读。夜无灯火，便借院中月光读书。日久勤学，终成饱学之士。 注释：①牧：放牧 ②甚：十分 1. 解释加点字词 （1）牧牛于野________ （2）心甚爱慕________ 2. 翻译句子：昼牧牛，偷藏经书，趁牛吃草时静坐默读。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 白天放牛时，王冕利用什么空隙读书？原文作答。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 夜晚没有油灯，王冕靠什么照明读书？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 结合短文谈谈王冕学有所成的原因，联系自身谈感悟。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、课内阅读（《海上日出》节选） 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 选文是按照什么顺序描写日出景象？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 作者从哪几方面变化刻画太阳升起的过程？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. “负着重荷、跳出海面”运用什么修辞，表达效果是什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 用横线画出太阳刚升起时外形与色彩的句子。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 从作者细致的观察中，体会作者什么样的情感？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、课外阅读一 修书匠刘爷爷 老街拐角，刘爷爷守着一间老旧书屋，专职修补破损旧书，一干三十余年。 泛黄线装书书页开裂、课本掉页、画册封皮脱落，经过他的巧手修补，都能整旧如新。修补书籍工序繁琐，拆页、糊纸、压平、装订，每一步都细细打磨，从不含糊。常有学生不小心撕坏珍贵课外书，焦急上门求助，刘爷爷不计酬劳，连夜帮忙修补完好。 有人劝他转行做新书售卖赚钱，刘爷爷总是摇头：“旧书藏着过往的故事，丢了手艺，很多破损古籍就彻底消失了。”一间小小的书屋，留住了旧书，也留住了质朴的匠心。 1. 文章从哪两件小事刻画刘爷爷的形象，简要概括。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 修补书本包含哪几道工序？摘抄原文关键词。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 赏析“一间小小的书屋，留住了旧书，也留住了质朴的匠心”。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 刘爷爷不愿转行的原因是什么？用原文语句回答。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 结合全文，说一说刘爷爷身上可贵的品质。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、课外阅读二 植物的“防寒妙招” 寒冬来临，气温骤降，自然界的植物各有一套抵御严寒的办法。 梧桐、槐树等落叶树木，入冬前主动脱落全部叶片，减少水分蒸发，让养分集中储存在枝干根系，安稳越冬；小麦、菠菜等越冬草本，依靠贴近地面的短叶抱团生长，借助地表薄土层保暖；松柏叶片表面有一层蜡质薄膜，既能锁住水分，又能隔绝冷空气侵袭。 还有部分多年生花草，地上茎叶枯萎，根系深埋泥土休眠，等来年春暖再次破土发芽。植物凭借千万年进化出的生存本领，安然度过凛冽寒冬。 1. 短文中心句是哪一句，抄写下来。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 落叶树木靠什么方式过冬？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 松柏叶片表面的蜡质薄膜有什么作用？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 下列说法不正确的一项（ ） A. 落叶脱叶可以减少树木水分流失 B. 越冬小草长高散开，远离地面御寒 C. 蜡质可以帮助松柏抵御严寒 D. 不少花草依靠地下根系休眠过冬 5. 结合短文，说说植物多样的过冬方式带给你的启发。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 参考答案 一、课外古诗鉴赏 1. 拟人；春雨顺应时节而来，体贴万物。 2. “潜”写出春雨在夜里悄悄降临、无声无息，表现春雨轻柔细密的特点。 3. 润物。 4. C 5. 喜爱春雨，赞美春雨滋润万物，盼望庄稼蓬勃生长。 二、课外小古文 1.（1）在野外 （2）十分、很 2. 白天放牛，偷偷藏好书，趁着牛吃草的时候安静坐着读书。 3. 趁牛吃草时静坐默读。 4. 借助院子里的月光。 5. 王冕家境贫寒却勤学苦读，珍惜一切读书机会。我们要珍惜优越的学习条件，勤奋好学。 三、课内阅读 1. 时间变化顺序（日出前—日出中）。 2. 颜色、亮光、形态三个方面。 3. 拟人，生动写出太阳升起缓慢又费力的样子，突出日出的动态美。 4. 在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 5. 热爱大自然，沉醉于海上日出的壮美景色。 四、课外阅读一 1. ①精细修补各类破损旧书，工序严谨；②无偿帮学生连夜修补撕坏的书本。 2. 拆页、糊纸、压平、装订。 3. 表层写书屋留存旧书籍，深层赞美刘爷爷坚守修补手艺、不忘初心的匠人精神。 4. 旧书藏着过往的故事，丢了手艺，很多破损古籍就彻底消失了。 5. 做事认真严谨、善良无私、坚守本心、热爱传统手艺。 五、课外阅读二 1. 寒冬来临，气温骤降，自然界的植物各有一套抵御严寒的办法。 2. 脱落树叶，养分储存在根和枝干。 3. 锁住水分，隔绝冷空气，防寒防冻。 4. B 5. 每种植物根据自身特点选择过冬方法，做人也要找准自身优势，灵活应对困难，适应环境。 学科网（北京）股份有限公司 $