期中综合测试卷 (第1—11课)(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年七年级下册历史(统编版·新教材)

**基本信息** 初中历史期中综合测试卷，考查第1-11课（隋唐至元朝），以时空观念（如589年隋灭陈）、跨学科融合（唐诗析安史之乱、地理线定政权对峙）及家国情怀（民族交往）为特色，适配期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|隋唐统一、科举制、民族关系（文成公主）、宋元政权并立、元朝行省制等|突出时空观念，跨学科结合语文（第4题唐诗对比）、地理（第12题秦岭-淮河线），引用天津、乌鲁木齐一模真题| |非选择题|4题/55分|民族交融（唐蕃和亲）、科举制演变、古诗史料实证（大运河评价）、宋元时代特征|注重家国情怀，综合运用史料（《旧唐书》）、地图与纪年表，考查历史解释与史料实证能力|

期中综合测试卷 【考查范围：第1—11课】 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 新考向[时空观念] 1. 学习历史，不可忽视教材附录中的“大事年表”。公元589年是“大事年表”众多年份中的一个，这一年发生的重要事件应是（ ） A. 隋灭陈，统一全国 B. 杨坚称帝，建立隋朝 C. 李渊起兵，攻占大兴 D. 江都兵变，炀帝被杀 （天津一模） 2. “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。”这是唐朝诗人刘禹锡在《百花行》中描写的长安城人们赏花的盛况。下列诗句反映的情景与《百花行》不属于一个朝代的是（ ） A. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 C. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 D. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 3. “川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则留水，高则泻水”。材料描述了下图工具，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 便于开沟 跨学科[语文] 4. 下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是（ ） 《忆昔》（节选） 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 《垂老别》（节选） 万国尽征戍， 烽火被冈峦。 积尸草木腥， 流血川原丹。 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 5. 《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年······令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。”材料中的“弄赞”是（ ） A. 皮逻阁 B. 怀仁可汗 C. 松赞干布 D. 渤海郡王 （新疆乌鲁木齐一模） 6. 小史在学习“隋唐时期的民族交往与交融”一课中，总结出几个关键词“漠北”“骨力裴罗接受册封”“平定安史之乱”“绢马互市”。这些关键词可以印证与唐朝建立了亲密关系的少数民族是（ ） A. 突厥 B. 回纥 C. 吐蕃 D. 靺鞨 7. 他抱着“若不至天竺，终不东归一步”的决心，战胜了重重障碍，在那烂陀寺刻苦学习，从天竺取回佛经657部，在长安组织专门机构翻译佛经，促进了中印文化交流。“他”是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 鉴真 8. 近两年，我国科学家发现的含千金藤素的新药，获得国家发明专利授权，地不容（中药名）的块根中就含较多的千金藤素。《唐本草》中记载，地不容“主止烦热，辟瘴疠，利喉闭及痰毒”。《唐本草》在中医学上的重要地位是（ ） A. 奠定了中医的理论基础 B. 全面总结历代医药学成果 C. 最早由国家颁行的药典 D. 中国第一部药物学专著 9. 王安石变法前，某地主只需向政府缴纳379缗（mín）的地税。王安石变法时，他却要向政府缴纳1553缗的地税。这主要是因为（ ） A. 保甲法清丈核实了土地的多少 B. 方田均税法清查出了原先隐瞒的地产 C. 根据青苗法向农民提供了贷款 D. 王安石把政府土地分配给地主耕种 10. “既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’（知州）举动为其所制。”上述材料中“与知州争权”的是（ ） A. 西汉的刺史 B. 唐朝的刑部 C. 北宋的通判 D. 秦朝的太尉 11. 北宋结束分裂割据局面，但在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏和金，因此北宋的局部统一区别于大一统的汉、唐。材料旨在强调这一时期（ ） A. 政权并立 B. 分裂割据 C. 繁荣开放 D. 国家统一 跨学科[地理] 12. 某班同学开展项目化学习活动，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。其中的两个政权是（ ） 研究主题：地理概念蕴含的历史意义 地理概念：秦岭—淮河一线 地理意义：中国南方和北方的分界线、暖温带和亚热带分界线…… 历史意义：××和×政权是淮水至大散关一线，两个政权对峙局面形成 A. 西夏 金 B. 南宋 西夏 C. 北宋 辽 D. 南宋 金 13. 13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（ ） A. 忽必烈 B. 成吉思汗 C. 赵匡胤 D. 阿骨打 （天津模拟） 14. 元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，采取了一系列措施，其中元朝建立的地方行政制度一直沿用至今。这一地方行政制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制 15. 1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上。次年，过零丁洋时作诗，其中写道：“……人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”文天祥作此诗时（ ） A. 蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B. 南宋与元朝的对峙局面形成 C. 忽必烈即将把都城定于大都 D. 元军已经攻占南宋都城临安 二、非选择题（本大题共4小题，16题8分，17题12分，18题18分，19题17分，共55分） [家国情怀] 16. 中华各民族共同构成了你中有我、我中有你的民族命运共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”……唐太宗允许将宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普。文成公主入藏时，带去了锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。 材料二：“澶渊之盟”订立后，宋每年送给辽银10万两，绢20万匹，称为“岁币”。“澶渊之盟”对北宋并非完全消极的和议，辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，平等相待。沿边开设榷场，进行互市贸易。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料三：岳飞在抗金战场上，英勇战斗了一生。他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有“撼山易，撼岳家军难”的感叹。岳飞领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军。保卫了南方人民的和平生活。 （1）据材料一，文成公主的和亲有何积极作用？ （2）据材料二并结合所学知识，请用你喜欢的方式画出“澶渊之盟”订立后三个政权的方位示意图，并简述“澶渊之盟”及互市贸易的影响。 （3）据材料三，指出人们歌颂岳飞的原因。 17. 科举制是中国古代政治制度的一项重要创举。阅读下列材料，回答问题。 材料一：隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，统治者把选拔官员的权力收归中央，炀帝大业五年设立进士科，当时主要考策论。唐代科举分常举和制举两种，常举每年举行考试，科目主要有明经和进士两科。明经科主要考儒家经典；进士科在隋朝仅试策论，贞观八年加试经史，唐高宗末年加试帖经、杂文，天宝年间始将诗赋作为录取的主要标准。 ——摘编自张传玺《中国古代国家的历史特征》 材料二：宋代的科举制放宽了录取的范围。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加……公元970年，宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，共统计出106人。赵匡胤大笔一挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。 材料三：从元朝开始，科举考试进入中落时期。元朝自仁宗至顺帝时灭亡止，科举停办两次，共举办过十六次。元朝科举只考一科，但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考，乡试时只考两场，要求相对较简单。左榜供汉人、南人应考，会试时考三场，要求相对较严格。科举所选人才并没有受到足够的重视，在元政府中产生的影响也不大。 （1）据材料一，指出隋朝设置进士科对中国古代选官制度具有怎样的重大意义。 （2）唐朝时期，科举制进一步完善。结合所学知识，指出唐太宗、武则天完善科举制的举措。 （3）据材料二并结合所学知识，请说明宋朝科举取士出现的变化是宋朝什么方针的体现。简要分析宋朝科举制的发展所产生的积极影响。 （4）据材料三，概括元朝科举制“中落”的表现。（两点即可） 18. 古诗是历史研究的重要史料之一。通过诗歌我们能够透析历史上的重大事件、人物、观点和思潮等。阅读材料，回答问题。 材料一：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 ——胡曾《咏史诗·汴水》 材料二： 诗一 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白《望庐山瀑布》（节选） 诗二 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 存者无消息，死者为尘泥。 ——杜甫《无家别》（节选） 材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 （1）根据材料一，“千里长河一旦开”指的是哪一历史事件？与哪位皇帝有关？“千里长河”的地位如何？ （2）根据材料二，李白的诗具有怎样的特点？这与他生活在唐朝的哪一时期有关？他有什么样的美誉？ （3）简述诗二所描绘的社会景象。结合所学知识，说明杜甫的诗被称为“诗史”的理由。 （4）材料一、三中，两首诗分别是怎样评价隋朝大运河的？哪首诗对隋朝大运河的评价比较恰当？为什么？ 19. 时代特征是指与特定时代相适应的政治经济关系的基本状态以及所反映的基本特征。因此中国古代的每一个王朝或历史时期都会有不同的时代特征。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）简要概括图一能够说明唐朝前期哪些方面的经济状况？以上两幅图共同反映了隋唐时期怎样的时代特征？ 材料二：下面为中国历史纪年示意图（部分）。 （2）图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征和趋势是什么？ 材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服闻胡语者，犹以为怪······至于元百年之间，四海之内起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” （3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？ （4）国家的巩固和统一是中国历代王朝统治的重要内容。请以元朝“统一·巩固”为题，写一篇小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个） 元朝统一全国 澎湖巡检司 宣政院 北庭都元帅府 行省制 期中综合测试卷 【考查范围：第1—11课】 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 新考向[时空观念] 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】据“589年”并结合所学知识可知，589年隋灭陈，统一南北。因此，589年发生的重要事件应是隋灭陈，统一全国，A项正确；581年，杨坚称帝，建立隋朝，排除B项；617年，李渊起兵，攻占大兴，排除C项；618年，江都兵变，隋炀帝被杀，隋朝灭亡，排除D项。故选A项。 （天津一模） 【2题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“唐朝诗人刘禹锡《百花行》描写的长安城人们赏花的盛况”和所学知识可知，本题要求选出与唐朝不属于同一朝代的诗句情景。“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”出自唐朝皮日休的诗，但核心描写隋朝大运河，与唐朝情景不属于同一朝代，A项错误，符合题意，选择A项；“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”反映了唐朝胡风盛行的社会风貌，与题干诗句属于同一朝代，B项正确，不符合题意，排除B项；“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”出自杜甫的诗，描写的是唐朝开元盛世的繁荣景象，与题干诗句属于同一朝代，C项正确，不符合题意，排除C项；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”出自白居易的诗，描绘的是唐朝长安城规划整齐的布局特点，与题干诗句属于同一朝代，D项正确，不符合题意，排除D项。故选A项。 【3题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝改进了生产工具，广泛使用筒车，节省人力，利于灌溉，促进了农业的发展，A项正确；都江堰有利于排水泄洪，曲辕犁省时省力，利于耕作 ，便于开沟，排除BCD三项。故选A项。 跨学科[语文] 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干第一首诗描述“开元全盛日”的富庶景象，第二首诗描绘“烽火被冈峦”“积尸草木腥”的战争惨状，结合所学知识可知，这一转折是唐朝由盛转衰的标志性事件——安史之乱造成的，B项正确；八王之乱是西晋内乱，排除A项；黄巢起义发生于唐朝末年，时间晚于安史之乱，排除C项；藩镇割据是安史之乱后形成的局面，排除D项。故选B项。 【5题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“贞观十五年……送公主于吐蕃”“弄赞率其部兵……亲迎于河源”和所学知识可知，贞观十五年唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，松赞干布的吐蕃名即为“弄赞”，C项正确；皮逻阁是南诏首领，排除A项；怀仁可汗是回纥首领，排除B项；渤海郡王是唐朝册封的渤海国首领，排除D项。故选C项。 （新疆乌鲁木齐一模） 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“漠北”“骨力裴罗接受册封”“平定安史之乱”“绢马互市”和所学知识可知，回纥是生活在漠北地区的少数民族，其首领骨力裴罗被唐玄宗册封为怀仁可汗，安史之乱期间回纥曾派兵帮助唐朝平叛，双方还长期开展绢马互市贸易，这些关键词与回纥的史实完全吻合，B项正确；突厥在唐朝初期被击败后西迁，排除A项；吐蕃位于青藏高原，与漠北不符，排除C项；靺鞨分布于东北地区，排除D项。故选B项。 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在那烂陀寺刻苦学习，从天竺取回佛经657部，在长安组织专门机构翻译佛经”和所学知识可知，此人为唐代高僧玄奘，其西行天竺取经的事迹与题干描述完全吻合，C项正确；西汉时期，张骞出使西域为开辟丝绸之路奠定基础，与材料表述不符，排除A项；班超为汉代经营西域的军事家、外交家，排除B项；鉴真为唐代东渡日本传播佛法的僧人，未赴天竺取经，排除D项。故选C项。 【8题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《唐本草》在中医学上的重要地位”和所学知识可知，《唐本草》是唐朝时期由朝廷组织编写并颁布的药物学著作，也是世界上最早由国家颁行的药典，C项正确；奠定中医理论基础的是《黄帝内经》，排除A项；全面总结历代医药学成果的是《本草纲目》，排除B项；中国第一部药物学专著是《神农本草经》，排除D项。故选C项。 【9题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“王安石变法前，某地主只需向政府缴纳379缗（mín）的地税。王安石变法时，他却要向政府缴纳1553缗的地税”和所学知识可知，这一变化是由于王安石推行方田均税法，通过重新丈量土地、清查隐瞒田产，使地主需按实际土地数量缴纳地税，B项正确；保甲法主要涉及兵役治安，与地税无关，排除A项；青苗法涉及农业贷款，不直接增加地税，排除C项；政府分配土地与地主地税增加现象矛盾，排除D项。故选B项。 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“既非副贰，又非属官，故常与知州争权”“我是郡监，朝廷使我监汝”和所学知识可知，材料描述的是北宋在地方设立通判，用以监督知州，两者相互牵制，C项正确；西汉刺史负责监察地方诸侯，与知州无直接关联，排除A项；唐朝刑部是中央司法机构，排除B项；秦朝太尉为中央军事长官，排除D项。故选C项。 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北宋局部统一”“在全国的版图上还存在着辽、大理等政权，后来更陆续出现了西夏和金”和所学知识可知，北宋时期并未实现全国大一统，而是与多个少数民族政权同时存在，A项正确；北宋结束了五代十国的分裂割据局面，实现了局部统一，并非完全的分裂割据状态，排除B项；繁荣开放是唐朝时期的社会特征，且与材料侧重内容不符，排除C项；北宋只是实现了局部统一，并非真正意义上的国家统一，排除D项。故选A项。 跨学科[地理] 【12题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“淮水至大散关一线”“两个政权对峙局面形成”和所学知识可知，南宋与金达成和议后，双方以淮水至大散关一线划定分界线，形成长期对峙的局面，D项正确；西夏统治区域以西北为主，并未与其他政权以此线对峙，排除AB项；北宋与辽的对峙分界线并非淮水至大散关一线，排除C项。故选D项。 【13题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一”“横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国”和所学知识可知，材料描述的是成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古帝国的史实，B项正确；忽必烈是成吉思汗之孙，建立元朝，排除A项；赵匡胤是北宋开国皇帝，排除C项；阿骨打是金朝建立者，排除D项。故选B项。 （天津模拟） 【14题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元朝建立的地方行政制度一直沿用至今”和所学知识可知，元朝创立行省制，将全国划分为十个行省，作为地方最高行政区划，这一制度为明清所沿用，并深刻影响了现代中国的省级行政区划，D项正确；分封制是西周时期的地方行政制度，排除A项；郡县制在秦朝被确立为全国性的地方行政制度，并非元朝首创，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，不属于地方行政制度，排除C项。故选D项。 【15题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】1276年，元军攻占南宋都城临安，南宋灭亡。文天祥作此诗时，元军已经攻占南宋都城临安，D项正确；1227年，蒙古灭西夏后，与南宋结盟夹击金朝。1234年，蒙古灭金，此后南宋与蒙古的对峙局面形成，排除AB项；1272年，忽必烈定都于大都，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4小题，16题8分，17题12分，18题18分，19题17分，共55分） [家国情怀] 【16题答案】 【答案】（1）积极作用：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）[示例]示意图： 影响：增加了北宋人民的负担和政府的财政压力；此后很长时间，宋辽间保持着和平局面；边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解；有利于民族交融的加强、经济的交流和社会的进步。（答出两点即可） （3）原因：岳飞精忠报国的爱国精神；治军严明，骁勇善战；岳飞抗金，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，保护了人民生命财产安全，维护了南宋人民的利益；等等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 积极作用：根据材料一“文成公主入藏时，带去了锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内大量物品”可得出，文成公主带去的生活用品、医疗器械改善了吐蕃民众的生活与医疗条件，生产工具和蔬菜种子推动了吐蕃农业生产发展，促进了吐蕃经济水平的提升。根据材料一“带去了······经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍”可得出，文成公主带去的各类书籍，将中原的文化、工艺技术和历法知识传入吐蕃，推动了吐蕃文化和社会的进步。根据材料一“唐太宗允许将宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普”可得出，唐蕃通过和亲建立友好联姻关系，增进了汉藏两族的友好往来与民族交融。 【小问2详解】 示意图：根据材料和所学知识“辽是与北宋并立的北方少数民族政权”可得出，辽位于示意图的右上角，代表其统治区域在我国北方和东北一带；根据材料和所学知识“西夏是与北宋并立的西北少数民族政权”可得出，西夏位于示意图的左上角，代表其统治区域在我国西北地区；根据材料和所学知识“北宋是汉族政权，统治区域主要在中原和南方”可得出，北宋位于示意图的下半部分，代表其统治区域以中原地区为核心，占据了当时版图的南部和中部。 影响：根据材料二“宋每年送给辽银10万两，绢20万匹，称为‘岁币’”可得出，北宋每年要向辽支付大量的银和绢，这些钱财都来自对百姓的赋税征收，直接增加了北宋人民的经济负担，也加重了北宋政府的财政压力；根据材料二“辽宋维持了百年之久的和平局面，通使不断，平等相待”可得出澶渊之盟结束了宋辽之间的战争状态，使双方保持了长期和平，人民得以安定生产生活，有利于社会秩序的稳定；根据材料二“沿边开设榷场，进行互市贸易”可得出，边境榷场的开设促进了宋辽之间的经济文化交流，各族人民通过贸易往来加深了彼此的沟通与了解，推动了民族交融的进程。（答出两点即可） 【小问3详解】 原因：根据材料三“岳飞在抗金战场上，英勇战斗了一生”可得出，岳飞一生奋勇抗击金军，坚守保家卫国的立场，有着强烈的爱国情怀；根据材料三“他自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有‘撼山易，撼岳家军难’的感叹”可得出，岳飞生活节俭、治军严格，岳家军纪律严明、战斗力强悍；根据材料三 “岳飞领导的抗金斗争，沉重打击了南侵的金军，保卫了南方人民的和平生活”可得出，岳飞的抗金斗争沉重打击了金军的南侵势头，保卫了南方人民的生命财产安全与和平生活；等等。（答出两点即可） 【17题答案】 【答案】（1）重大意义：标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 （2）举措：唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。 （3）方针：崇文抑武。积极影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（答出三点即可） （4）表现：科举考试曾停办、科举人才不被重视等。 【解析】 【小问1详解】 重大意义：根据材料一“炀帝大业五年设立进士科，当时主要考策论”可得出，改变了以往按门第选官的制度，为古代选官制度确立了新的标准，标志着通过考试选拔人才的科举制正式创立。 【小问2详解】 举措：唐太宗：据材料一“贞观八年加试经史”结合所学可知，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，尤其重视进士科，使其逐渐成为选拔高级人才的主要途径。武则天：结合所学知识可知，大力发展科举制，创立殿试制度和武举科，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。 【小问3详解】 方针：据材料二“放宽录取范围，名额成倍增加”及宋太祖赐予历届落第举子进士出身等举措，结合所学可知，这体现了宋朝“崇文抑武”（重文轻武）的基本国策，旨在通过优待文士巩固统治。积极影响：根据材料二“宋代的科举制放宽了录取的范围”结合所学知识可知，宋代科举大幅增加录取名额，降低门槛，使更多平民子弟得以通过考试入仕，打破了世家大族对政治的垄断，扩大了政权的社会支持面；根据材料二中宋太祖优待历届落第举子并赐予出身的做法结合所学可知，营造了浓厚的读书风气，朝廷以政策鼓励读书科举，读书求学蔚然成风。结合所学知识可知，科举考试内容涵盖经史、诗赋、策论，促使士人广泛学习，带动了经学阐释、文学创作和史学研究，提升了社会整体的文化水平；结合所学知识可知，科举制度选拔出大量高素质人才，为宋代科技、文学、哲学等领域的发展提供了智力支持，形成了文治繁荣的时代特色。（答出三点即可） 【小问4详解】 表现：根据材料三“科举停办两次，共举办过十六次”可得出，元朝自仁宗至顺帝期间科举仅举办十六次，且曾两次停办，说明科举制度未成为持续稳定的选官途径；根据材料三“科举所选人才并没有受到足够的重视，在元政府中产生的影响也不大”可得出，科举人才地位边缘化，不受朝廷重用，通过科举入仕的官员在元朝政权中任职有限、影响力微弱，重要官职多由蒙古贵族、军功集团垄断，科举未能发挥选拔核心人才的作用。 【18题答案】 【答案】（1）历史事件：开通大运河。皇帝：隋炀帝。地位：是当时世界上最长的运河。 （2）特点：具有浓郁浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。时期：盛唐时期。美誉：“诗仙”。 （3）社会景象：描绘的是由于战乱，广大人民无家可归的悲惨状况。理由：他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。 （4）评价：胡曾认为大运河的开通导致了隋朝的灭亡；皮日休认为大运河的开通促进了南北地区的交流，同时指出隋炀帝巡游江都的奢侈无度，评价隋炀帝开通大运河功大于过。皮日休的评价比较恰当，因为皮日休看问题比较全面，评价也比较中肯。（言之有理即可） 【解析】 【详解】（1）历史事件：根据材料一“千里长河一旦开”可得出，“千里长河一旦开”指的历史事件是隋朝开通大运河。这条长河贯通南北，是隋朝一项规模宏大的水利工程。皇帝：据材料一“亡隋波浪九天来”“惆怅龙舟更不回”，结合所学知识可得出，主持开通这条“千里长河”的皇帝是隋炀帝。地位：结合所学知识可得出，这条“千里长河”全长两千多公里，贯通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是当时世界上最长的运河。 （2）特点：根据材料二李白《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”可得出，李白的诗想象奇特、意境恢宏，语言豪迈奔放，具有浓郁的浪漫情怀，能够抒发昂扬进取的时代精神。时期：结合所学知识及李白诗歌的昂扬风格可得出，这与他生活在唐朝的盛唐时期有关，这一时期国家强盛、社会安定，为诗歌创作提供了昂扬向上的时代背景。美誉：结合所学知识可得出，李白凭借其卓越的诗歌成就，被后人誉为 “诗仙”。 （3）社会景象：根据材料二杜甫《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”“我里百馀家，世乱各东西”“存者无消息，死者为尘泥”可得出，这首诗描绘出天宝年间战乱之后，乡村田园荒芜破败，村民或背井离乡、或生死两隔，广大人民无家可归、生活极度悲惨的社会景象。理由：结合所学知识可得出，杜甫的诗歌内容大多紧密贴合社会现实，真实记录了安史之乱前后唐朝社会由盛转衰的变迁过程，深刻反映了战乱和政治腐败给底层人民带来的深重苦难，有“诗史”之称。 （4）评价：根据材料一胡曾《咏史诗・汴水》“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回” 可得出，胡曾认为隋朝大运河的开凿是导致隋朝灭亡的直接原因，他将隋朝覆灭的责任全部归结于大运河的开通，评价较为片面。根据材料三皮日休《汴河怀古》“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”可得出，皮日休认可大运河开通后 “千里赖通波” 的积极作用，即大运河贯通南北，便利了南北地区的经济文化交流；根据材料三 “若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”可得出，皮日休也指出了隋炀帝利用大运河巡游江都的奢侈无度行为，认为如果没有这类铺张浪费的事件，大运河的功绩可以和大禹治水相提并论。评价比较恰当：结合两首诗的评价可得出，皮日休的评价比较恰当，因为皮日休没有片面地肯定或否定大运河，而是既看到了大运河开通的积极意义，也批判了隋炀帝滥用民力、奢侈享乐的行为，做到了一分为二、客观全面地评价历史事件。（言之有理即可） 【19题答案】 【答案】（1）经济状况：唐朝经济作物尤其是茶叶种植有长足的发展；手工业达到很高水平；商业繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛；丝绸之路畅通；等等。（答出三点即可）。时代特征：繁荣与开放。 （2）赵匡胤。女真。从民族政权并立到完成统一。 （3）民族交融。 （4）[示例] 元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 元朝建立后，元世祖参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。在中央，由中书省掌管全国的行政事务。在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。同时，加强了中央集权；实现了中央对地方的有效管辖，维护国家统一。在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。在东南地区，在澎湖设置巡检司；西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 综上所述，元朝基本上奠定了中华民族的版图。（从中选三个方面作答即可） 【解析】 【小问1详解】 经济状况：根据材料一图一“唐朝经济分布图”中“粮食主要产区”“茶叶产区”的标注可得出，农业发展多样，粮食生产稳定，经济作物尤其是茶叶的种植已经有了长足发展，成为重要的农产品；根据材料一图一“丝织、造船、陶瓷、矿冶”等手工业分布标注可得出，手工业水平高，丝织、制瓷、造船等行业生产规模大、技术成熟，并且形成了多处手工业生产中心；根据材料一图一“商业都会”的分布及交通线路可得出，商业繁荣、交通发达，长安、洛阳、广州等城市成为商业都会，水陆交通网络完善，促进了国内贸易的兴盛。时代特征：根据材料一图一“唐朝经济分布图”和图二“玄奘西行与回程路线图” 可得出，图一展示了农业、手工业、商业的全面发展，体现了经济的高度繁荣。图二的玄奘西行，反映了唐朝对外交流的活跃，体现了对外开放的政策。因此，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放。 【小问2详解】 ①建立者：根据材料二“中国历史纪年示意图”中“960”“①”的标注可得出，政权①是北宋，它的建立者是赵匡胤（宋太祖）。公元960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋。 ②民族：根据材料二“1115”“②”的标注可得出，政权②是金，建立这个政权的是女真族。1115年，女真族首领完颜阿骨打称帝，建立金朝，后相继灭亡辽和北宋。 时代特征和趋势：据材料二“辽、西夏、北宋并立”“金、南宋并立”“蒙古政权兴起”“元朝统一”的时间线可得出，宋元时期的时代特征是民族政权并立，发展趋势是从多个政权并立逐步走向全国统一。 【小问3详解】 历史现象：根据材料三“至于元百年之间，四海之内起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”可得出，元朝时期出现了各民族在生活方式、文化习俗上相互影响、逐渐趋同的民族交融现象。 【小问4详解】 [示例] 本题为开放性试题，解答本题需根据题干要求，以“统一・巩固”为主题，从题干中提取3个关键词，如选择行省制、宣政院、澎湖巡检司三个关键词，再结合所学史实，围绕元朝巩固国家统一的制度与边疆治理措施进行论述即可。论述：元朝灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为多民族国家的巩固与发展奠定了坚实基础。元朝建立后，元世祖参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。在中央，由中书省掌管全国的行政事务。在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，标志着台湾正式纳入中央政权的管辖范围。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。综上所述，元朝通过一系列制度创新与边疆治理举措，基本上奠定了中华民族的版图，有力促进了多民族国家的交融与发展。（从中选三个方面作答即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $