期中综合测试卷(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年七年级下册生物(人教版·新教材)

**基本信息** 初中生物学期中综合测试卷，融合植物生理与人体生殖发育核心内容，通过科技前沿（如二氧化碳合成淀粉）、传统文化（《齐民要术》“嫁枣”）及中考真题情境，考查生命观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/40分|种子萌发、光合作用、生殖系统等|结合陕西/河北中考题，如根尖结构示意图题；以油菜花节、绿茶新叶发育为情境| |非选择题|5题/60分|光合作用实验、蒸腾作用探究、花与果实发育等|综合题设计突出探究实践，如黑藻光合作用装置分析、柳树枝条蒸腾作用实验；融入结构与功能观，如花的结构与果实发育关系题|

期中综合测试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是（ ） A. 挑选 10 粒饱满的种子进行测定 B. 挑选 100 粒饱满的种子进行测定 C. 随机取 10 粒种子进行测定，再重复 2 次，取最大值 D. 随机取 100 粒种子进行测定，再重复 2 次，取平均值 2. 中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（　　） A. 含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。 B. 缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。 C. 含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。 D. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 3. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（ ）发育而来的 A. [1] B. [2] C. [3] D. [4] （陕西中考） 4. 下面是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是（ ） A. B. C. D. 5. 对于繁殖后代而言，桃花中最重要的结构是（ ） A. 花瓣和萼片 B. 花托和花萼 C. 花托和花柄 D. 雄蕊和雌蕊 6. 梨花结构中能够产生花粉的是（ ） A. 花药 B. 花丝 C. 柱头 D. 子房 7. 植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是（ ） A. 土壤中的水和无机盐 B. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 C. 土壤中的水和有机物 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 8. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 9. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 10. 制作叶片横切面临时切片时，正确的操作步骤是（ ） ①捏紧并排的双面刀片，横向迅速切割叶片 ②捏紧并排的双面刀片，横向缓慢切割叶片 ③连续切几次后，刀片蘸一下水，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 ④多切几次，每切一次，刀片蘸一下水，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ （河北石家庄中考） 11. 如图为蚕豆叶表皮上的一个气孔，下列叙述错误的是（ ） A. ①是保卫细胞，它们成对存在 B. ②是气孔，它正处于张开状态 C. ②若关闭蒸腾作用减弱 D. 叶表皮上的细胞都含有③ [传统文化] 12. 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，从而保证营养物质多用于开花和结果。以上的结构和物质分别是（ ） A. 导管、无机物 B. 筛管、有机物 C. 导管、有机物 D. 筛管、无机物 13. 下列供人们食用的农产品中，属于果实的一组是 A. 芸豆、西红柿 B. 马铃薯、南国梨 C. 萝卜、苹果 D. 松子、芝麻 14. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（　　） A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 15. 每粒种子中都孕育着新生命。下列相关叙述错误的是（ ） A. 种子的胚芽就是一个幼小的生命体 B. 低温干燥可延长种子的寿命 C. 种子的休眠是与环境相适应的 D. 种子是植物体的一个器官 16. 下列对女性生殖系统叙述不正确的是（　　） A. 卵巢具有产生卵细胞的功能 B. 卵巢是胚胎和胎儿发育的场所 C. 输卵管的作用是输送卵细胞 D. 阴道是胎儿产出的通道 （陕西中考） 17. 图1和图2分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图 1 中③与男性第二性征有关 B. 图1中①产生精子 C. 图2中④是胚胎发育的场所 D. 图2中②是受精卵的形成部位 18. 青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是（ ） A. 身高突增 B. 出现第二性征 C. 大脑开始发育 D. 心肺功能增强 19. 关于人类从受精卵到新生儿的发育过程的描述，正确的是（　　） A. 受精卵在子宫内开始分裂 B. 胎儿发育从羊水中获得营养 C. 脐带是胎儿分娩的通道 D. 胎儿在子宫内发育 20. 小林同学用黄豆进行发豆芽的生物学实践活动。下列叙述正确的是（　　） A. 容器中放入大量的水将黄豆完全浸没 B. 将黄豆放入冰箱会加快发芽的速度 C. 光照条件会加快发豆芽的速度 D. 黄豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 二、非选择题（本大题共5小题，每空2分，共60分） 21. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________。 （2）图中⑤和⑥组成的结构叫________。 （3）花粉从⑤落到①上的过程叫________。 （4）桃是由图甲的③________发育成的，我们食用的果肉是由子房壁发育成的果皮。 22. 下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置图，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置的水槽里放的是清水。请据图回答下列问题。 （1）用来证明二氧化碳是光合作用的原料的实验装置是________。用来证明氧气是光合作用产物的部分实验装置是________，该实验必须在________（填“光照”或“黑暗”）条件下进行。 （2）把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”），此现象可证明叶片中________淀粉存在；摘下B装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”），该装置在实验中起________作用。 23. 蒸腾作用的影响因素有光照、温度、湿度等。某生物兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用（如图）。装置是连通的，并用白炽灯照射。请仔细研究装置，回答下列问题。 （1）该段新鲜柳树枝条没有根，在装置中进行的生命活动有________（填序号）。 ①光合作用 ②蒸腾作用 （2）装置右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管一端的。若不用水槽，改用橡皮泥密封，________（填“会”或“不会”）影响小气泡的移动。 （3）实验开始后，小气泡将缓慢地向________（填“左”或“右”）移动。 （4）决定小气泡移动速度的主要是柳树枝条的________作用。在高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度较________（填“快”或“慢”）。 （5）若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是________。 24. 如图是植物生理活动示意图，请据图回答。 （1）a、b表示植物的生理活动：a是________，b是________。 （2）A、B表示两种物质，A是________，B是________。 （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的________，同时减少了大气中________的含量，维持了生物圈的________。 25. 如图，图1为人类女性生殖系统示意图，图2表示胎儿在子宫内的发育过程示意图，图3为“试管婴儿”形成过程示意图，请据图回答问题。 （1）人的个体发育是从________开始的。 （2）图1中能产生生殖细胞的器官是结构［①］________。进入青春期后，结构①分泌的________（填激素名称）能激发并维持女性的第二性征。 （3）在“试管婴儿”的形成过程中，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而在自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是女性生殖系统的［②］________。 （4）进入青春期后，________和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点，而且男孩和女孩的________都迅速发育，出现一些“羞于启齿”的生理现象。 期中综合测试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。 【详解】测定种子发芽率的过程中，在抽样中采取随机抽样的方式，而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少(如100粒以上)，如果数目较少如10粒，则偶然性较大。同时实验重复数次并取平均值以减少实验的偶然因素，提高实验结果的可靠性。因此，正确选项为D。 【点睛】设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。学生在学习实验的过程中结合实际实验进行分析是本题的解题关键。 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮无机盐可以促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐可以促进幼苗发育和花的开放，促进叶、种子提早成熟；含钾无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】含氮的无机盐可以促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长， A正确；钾肥的作用是使茎秆健壮，所以缺钾时，茎秆不健壮，容易倒伏，而缺氮时，表现为植株矮小，新叶淡绿，老叶枯黄，B不正确；含磷无机盐可以促进种子提早成熟，利于油菜种子的形成，C正确；缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，D正确。故本题选B。 【点睛】熟记氮、磷、钾三大无机盐的作用及缺乏症。 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，1是生长点，2是幼叶，3是芽轴，4是芽原基。 【详解】叶芽的结构如图：1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；2幼叶将来发育成叶；3芽轴将来发育成茎；4芽原基将来发育成侧芽。所以绿茶的新叶是由2幼叶发育而来的。 故选B。 （陕西中考） 【4题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由图可知，C图中根尖上的根毛最浓密，因此吸收能力最强。 故选C。 【点睛】关键是把握根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整花的结构包括：花冠（由花瓣组成）、花萼（由萼片组成）、花托、花柄、雄蕊、雌蕊。 【详解】A．花瓣通常具有鲜艳的颜色和芳香的气味，其主要作用是吸引昆虫等传粉者前来传粉，为繁殖后代创造条件，但它本身并不直接参与生殖过程。萼片在花未开放时对花蕾起保护作用，防止花蕾受到外界环境的伤害，同样不直接参与生殖过程，A不符合题意。 B．花托是花柄顶端膨大的部分，它为花的各部分提供附着和支持的场所，本身并不直接参与生殖过程。花萼由萼片组成，主要起保护花蕾的作用，不直接参与生殖，B不符合题意。 C．花托的作用如前面所述，是为花的各部分提供附着和支持的场所。花柄是连接花和茎的部分，主要起支持和输导的作用，将茎中的水分和无机盐等营养物质输送到花中，但它不直接参与生殖过程，C不符合题意。 D．雄蕊包括花药和花丝，花药里面有花粉，花粉中含有精子，精子是雄性生殖细胞。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，胚珠里面有卵细胞，卵细胞是雌性生殖细胞。当花粉落到雌蕊的柱头上后，受到柱头黏液的刺激，花粉就开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵，受精卵将来发育成胚，胚是新植物的幼体，D符合题意。 故选D。 【6题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。不同结构具有不同的作用：花柄对花起支持作用；花托对花起保护作用；花萼和花冠开放之前对花起保护作用，花冠在花开放之后有招引昆虫传粉的作用；雄蕊由花药和花丝组成，花药内生花粉，花粉内有精子，花丝能够支持花药；雌蕊由柱头，花柱和子房组成，柱头能够分泌粘液接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房内生胚珠，胚珠内有卵细胞。 【详解】A．雄蕊中的花药可产生花粉，花粉中有精子，可与卵细胞结合形成受精卵，故A符合题意。 B．花丝是支撑花药的结构，不能够产生花粉，故B不符合题意。 C．柱头是雌蕊中用来接受花粉的结构，故C不符合题意。 D．雌蕊的子房包括子房壁和胚珠，胚珠中的卵细胞会与精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，故D不符合题意。 故选A。 【7题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。 【详解】植物从种子长成参天大树的过程中其有机物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。因此，植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是大气中的二氧化碳和土壤中的水。故选B。 【点睛】解题的关键是理解光合作用的概念。 【8题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】Ａ．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，Ａ正确。 Ｂ．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故乙装置的作用是对照，Ｂ错误。 Ｃ．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，Ｃ正确。 Ｄ．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，Ｄ正确。 故选Ｂ。　 【点睛】正确识记并理解光合作用的过程和对照实验的设计方法是解题的关键。 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。 故选A。 【10题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】制作徒手切片的步骤是：将新鲜的叶片平放到小木板上，右手捏紧并排的两个刀片，横向迅速切割叶片，多切几次，把刀片夹缝中存在的薄片放入水中，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。 【详解】①②捏紧并排的双面刀片，横向迅速切割叶片，以切出较均匀和薄的切片。缓慢切割叶片可能会导致切片厚度不均匀，易破损。①正确、②错误。 ③④每切一次，刀片需蘸一下水，这样有助于减少叶片的粘连，并用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片；③强调“连续切几次”，没有逐次蘸水的操作不够规范。③错误、④正确。 故B正确，ACD错误。 故选B。 （河北石家庄中考） 【11题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，保卫细胞失水收缩，气孔闭合。 图中①是表保卫皮细胞、②是气孔、③是叶绿体。 【详解】A．由图可以看出，图中的①细胞呈半月形，是保卫细胞，保卫细胞通常是成对存在的，每一对保卫细胞之间的孔隙是气孔，保卫细胞能够控制气孔开闭，A正确。 B．图中②是气孔，气孔在图中处于张开状态，允许气体交换和蒸腾作用，B正确。 C．如果②气孔关闭，蒸腾作用会减弱，因为气孔是水分从植物体内蒸发的主要通道，C正确。 D．叶表皮上的细胞包括表皮细胞和保卫细胞，表皮细胞无色透明，不含③叶绿体。保卫细胞中含有叶绿体，因此，叶表皮上的细胞并非都含有③叶绿体，D错误。 故选D。 [传统文化] 【12题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】分析题干，“嫁枣”是通过用斧背捶打树干促进开花和结果的措施。这种做法的原理是破坏枣树的一种结构，阻止某种物质向下运输，由此可知，破坏的是筛管，阻断有机物向下运输。 故选B。 【13题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】果实一般包括果皮和种子两部分，果实能够保护种子。 【详解】A．果实由植物体的子房发育而来，西红柿、芸豆均属于果实，A正确。 B．南国梨属于果实、马铃薯藕是地下块茎，B错误。 C．萝卜是根，苹果是果实，C错误。 D．芝麻、松子属于种子，D错误。 故选A。 【14题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。 【详解】A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A正确。 B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。 C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。 D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。 故选C。 【15题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】种子的结构包括种皮和胚。胚是主要结构，是新植物体的幼体。 种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的且不在休眠期内等。 【详解】A．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，A错误。 B．延长种子寿命，就要想方设法抑制种子的呼吸作用，根据分析，在低温和干燥条件下可抑制种子的呼吸作用，即可延长种子的寿命，B正确。 C．种子的休眠，在冷热交替的北方地区，气候条件多变，种子要经过一些时间的休眠才能萌发，主要是在秋季形成种子后到下一年春发芽，从而避免了冬天严寒的伤害。这是植物长期进化的一种自我保护的方式．所以种子休眠体现了生物对环境的适应，C正确。 D．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，D正确。 故选A。 【16题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】A．卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，A正确。 B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B错误。 C．输卵管能输送卵细胞，是受精的场所，C正确。 D．阴道是精子进入和胎儿产出的通道，D正确。 故选B。 （陕西中考） 【17题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】图1：①膀胱、②输精管、③附睾、④睾丸；图2：①子宫、②输卵管、③卵巢、④宫颈。 【详解】A．图 1 中④睾丸产生精子，分泌雄性激素，激发和维持男性第二性征，错误。 B．图1中④睾丸产生精子，错误。 C．图2中①子宫是胚胎发育的场所，错误。 D．图2中②输卵管是受精卵的形成部位，正确。 故选D。 【18题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中的显著特点是身高和体重会迅速增长，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也逐渐的成熟，身体的第二性征也开始出现，比如女孩会有乳房突出、月经来潮等，男孩会长出喉结、胡须、声音也会变化等。 【详解】A．青春期发育的显著特点是身高和体重会迅速增长，A不符合题意。 B．由于性器官的发育和性激素的分泌，青春期身体的第二性征也开始出现，B不符合题意。 C．人的大脑从胎儿期就开始发育了，不是青春期发育的特点，C符合题意。 D．青春期心、肺等器官的功能也逐渐成熟，功能增强，D不符合题意。 故选C 【19题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。 【详解】A．受精卵在输卵管内就开始分裂，A错误。 B．胎儿通过脐带从母体获得营养，B错误。 C．胎儿分娩的通道是阴道，C错误。 D．胎儿在子宫内逐渐发育成熟，D正确。 故选D。 【20题答案】 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】A．种子萌发需要水分，容器中需要放入适量的水，有利于种子萌发。放入大量的水造成缺氧，种子不能萌发，A错误。 B．种子萌发需要适宜的温度，将黄豆放入冰箱会减慢发芽的速度，B错误。 C．绿豆种子萌发不需要光照，C错误。 D．绿豆种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚根。D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共5小题，每空2分，共60分） 【21题答案】 【答案】（1）器官 （2）雄蕊 （3）传粉 （4）子房 【解析】 【分析】图可知，①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果实，⑧种子。 【小问1详解】 从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 【小问2详解】 图中⑤花药和⑥花丝组成的结构叫雄蕊，花药中含有花粉，花丝具有支持作用。 【小问3详解】 两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。因此，花粉从⑤花药落到①雌蕊的柱头上的过程叫传粉。 【小问4详解】 一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此，桃是由图甲的③子房发育成的，我们食用的果肉是由子房壁发育成的果皮。 【22题答案】 【答案】（1） ①. A和B ②. C ③. 光照 （2） ①. 不变蓝 ②. 无 ③. 变蓝 ④. 对照 【解析】 【分析】如图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水，AB对照用来证明光合作用需要二氧化碳；装置C用来证明氧气是光合作用产物的实验。 【小问1详解】 氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，因此可以用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是A和B。 用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是C，因为光合作用必须在有光的条件下进行，该实验必须在光照条件下进行。 【小问2详解】 由于A装置叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。 摘下B装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，则叶片变蓝，原因是绿叶在光下制造了淀粉，该装置在实验中起对照作用。 【23题答案】 【答案】（1）①② （2）会 （3）左 （4） ①. 蒸腾 ②. 快 （5）叶 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 （2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的过程，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，同时促进了生物圈的水循环。 【小问1详解】 蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，有光和无光都进行蒸腾作用。光合作用进行的主要器官是叶，场所是叶片细胞内的叶绿体。 分析可知，该段新鲜柳树枝条没有根，在光照下装置中进行的生命活动有①光合作用，②蒸腾作用。 【小问2详解】 若不用水槽，改用橡皮泥密封，气体无法流动，会影响小气泡的移动。 【小问3详解】 蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分的运输，所以柳树枝条进行蒸腾作用散失水分，实验开始后，小气泡将缓慢地向左移动。 【小问4详解】 蒸腾作用促进水分的运输，提高湿度，促进生物圈中的水循环，所以决定小气泡移动速度的主要是柳树枝条的蒸腾作用。在高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度较快，因为通过蒸腾作用散失的水分较多。 【小问5详解】 若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是叶，除叶的数量不同以外，其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 【24题答案】 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 （2） ①. 二氧化碳 ②. 有机物 （3） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 碳氧平衡 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。 （2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力。 【小问1详解】 植物光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用。 【小问2详解】 由绿色植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧气，可以看出，A、B代表的两种物质分别是二氧化碳和有机物。 【小问3详解】 绿色植物通过a光合作用制造的有机物，不仅为自身提供了物质和能量，也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量；光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气。同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。 【25题答案】 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 卵巢 ②. 雌激素##雌性激素 （3）输卵管 （4） ①. 身高突增 ②. 生殖器官 【解析】 【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。图中，①是卵巢、②是输卵管、③是子宫、④是羊水、⑤是胎盘、⑥是脐带。 【小问1详解】 人的个体发育是从受精卵开始的。受精卵是由精子和卵子结合形成的单细胞，通过不断细胞分裂和分化，最终发育成完整的个体。 【小问2详解】 卵巢是女性生殖系统中的一个重要器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌激素。进入青春期后，卵巢会分泌雌性激素，这种激素在女性体内发挥着重要作用，激发并维持第二性征的发展，包括乳房发育、月经初潮等标志性的生理变化。因此，图1中能产生生殖细胞的器官是结构①卵巢。进入青春期后，结构①分泌的雌性激素能激发并维持女性的第二性征。   【小问3详解】 在自然生育过程中，精子与卵细胞结合，也就是受精过程，通常是在女性生殖系统的输卵管中完成的。 【小问4详解】 进入青春期后，身体发育的显著特点之一就是身高的迅速增加，称为身高突增，同时体重也会快速增加。此外，青春期男孩和女孩的生殖器官都会迅速发育，导致一些羞于启齿的生理现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $