第三单元 100以内数的认识质量检测卷(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年一年级下册数学(人教版·新教材)

**基本信息** 本卷为小学数学第三单元质量检测卷，聚焦100以内数的认识，通过填空、选择、解决问题等题型，覆盖数的组成、读写、大小比较及实际应用，适配单元复习，强化数感与运算能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|14题|数的组成与读写（如“5个十和4个一”）、数位顺序、规律填数（45,50,55...）|结合计数器、百数表直观素材，培养抽象能力与几何直观| |选择|6题|数位意义（“78”中“8”表示8个一）、数的大小比较|通过选项辨析强化推理意识，如“大于89且小于94的数”| |解决问题|2题|实际应用（发跳绳、矿泉水够不够）|联系生活情境，提升应用意识，如“57人发跳绳差7根”|

第三单元质量检测卷 一、填空。 1. 有（ ）个十和（ ）个一，读作（ ）。 2. 10个十是（ ）；9个十是（ ）；9个一是（ ）。 3. 写出两个十位是7的数：（ ）、（ ）；写出两个比30多一些的数：（ ）、（ ）。 4. 一个数从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 5. 71前面最近的三个数是________、________、________；和99相邻的两个数是________和________。 6. 39添1是________个十，________个十是40。 7. 个位上的数和十位上的数合起来是9，这个数可能是（ ），还可能是（ ）。（每空写1个数即可） 8. 45，50，55、________、________、________。（按规律填数）。 9. 75中的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），“7”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 10. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 11. 按照百数表的排列，在空格中填上适当的数。 12. 按每小题的要求各写出5个两位数。 （1）比45大的数：______________________________________ （2）十位上是6且比66小的数：______________________________ 13. 在（ ）里填上“＞”“＜”“＝”“＋”或“－”。 47（ ）43 40＋7（ ）40＋6 79（ ）9＝70 48（ ）58 8个十（ ）75 0（ ）50＝50 36（ ）63 76－6（ ）70＋3 90个一（ ）10个十 14. 算一算。 六、选一选，填一填。（将正确答案的序号填在括号里） 15. “78”中的“8”表示8个（ ）。 A. 一 B. 十 C. 百 16. 十位是5的最大的两位数是（ ）。 A. 50 B. 95 C. 59 17. 大于89且小于94的数有（ ）个。 A. 6 B. 5 C. 4 18. 比25少一些的数是（ ）。 A. 26 B. 97 C. 20 19. 从8、3、5这三个数字中选择两个数字，组成的最大两位数是（ ）。 A. 58 B. 99 C. 85 20. 给小动物找家。（连一连） 21. 在合适的答案下面画“√”。 女孩可能拍了多少下？ 男孩可能拍了多少下？ 42下 8下 85下 35下 42下 85下 九、解决问题。 22. 够 不够（在正确答案的后面画“√”） 23. 李老师给一（1）班的57人发跳绳，如果每人一根跳绳，还差7根。李老师有多少根跳绳？ （根） 第三单元质量检测卷 一、填空。 【1题答案】 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 五十四 【解析】 【分析】1捆小棒有10根表示1个十，有几捆表示几个十；单独的1根小棒表示1个一，有几根表示几个一。读数时从高位读起，有几个十读作几十，有几个一读作几，由此解答。 【详解】根据分析：有5个十和4个一，读作五十四。 【2题答案】 【答案】 ①. 100 ②. 90 ③. 9 【解析】 【分析】“十” 是计数单位，1个十是10，2个十是 20…… 以此类推，10个十就是把10个10合起来，所以10个十是100。9个十是90。 “一” 是计数单位，1个一是1，9个一是9。 【详解】10个十是100；9个十是90；9个一是9。 【3题答案】 【答案】 ①. 70 ②. 71 ③. 38 ④. 39 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位上是7的数有70，71，72，73，74，75，76，77，78，79。比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此填写比30多一些的数。 【详解】写出两个十位是7的数：70、71；写出两个比30多一些的数：38、39。 （答案不唯一） 【4题答案】 【答案】 ①. 个 ②. 十 ③. 百 【解析】 【详解】一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。例如100，从右往左，第一个0在个位，第二个0在十位，1在百位。 【5题答案】 【答案】 ①. 68 ②. 69 ③. 70 ④. 98 ⑤. 100 【解析】 【分析】根据1到100数的顺序填空。 【详解】71前面最近的三个数是68、69、70，和99相邻的两个数是98和100。 【6题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【详解】39+1=40，40是4个十，4个十是40。 故答案为：4；4。 【7题答案】 【答案】 ①. 18 ②. 81 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位，十位不能是0，根据9＝1＋8＝2＋7＝3＋6＝4＋5＝9＋0可知，组成的数字有18，81，27，72，36，63，45，54，90，由此解答。 【详解】个位上的数和十位上的数合起来是9，这个数可能是18，还可能是81。（答案不唯一） 【8题答案】 【答案】 ①. 60 ②. 65 ③. 70 【解析】 【详解】规律就是依次多5，5个5个的数。 故答案为：60；65；70。 【9题答案】 【答案】 ①. 个 ②. 5 ③. 一 ④. 十 ⑤. 7 ⑥. 十 【解析】 【10题答案】 【答案】 ①. 100 ②. 45 ③. 70 ④. 一百 ⑤. 四十五 ⑥. 七十 【解析】 【分析】第一幅图，计数器的百位上有1个珠子，表示1个百，十位和个位上都没有珠子，用0占位。 写作：100，读作：一百；第二幅图，计数器的十位上有4个珠子，表示4个十，个位上有5个珠子，表示5个一。 写作：45，读作：四十五；第三幅图，计数器的十位上有7个珠子，表示7个十，个位上没有珠子，用0占位。 写作：70，读作：七十。据此解答 【详解】根据分析得： 第一幅图，写作：100，读作：一百； 第二幅图，写作：45，读作：四十五； 第三幅图，写作：70，读作：七十。 【11题答案】 【答案】见详解 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】填写如下： 【12题答案】 【答案】（1） 46, 47, 48, 49, 50 （2） 60, 61, 62, 63, 64 【解析】 【分析】（1）要求写出比45大的两位数。两位数范围是10到99，比45大的数即从46开始到99，从中任意选择5个连续或非连续的数均可； （2）要求十位上是6且比66小的两位数。十位上是6的数范围是60到69，比66小的数即小于66，因此只能是60、61、62、63、64、65，从中任意选择5个连续或非连续的数均可； 【小问1详解】 比45大数： 46, 47, 48, 49, 50； 【小问2详解】 十位上是6且比66小的数：60, 61, 62, 63, 64。 【13题答案】 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. － ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＋ ⑦. ＜ ⑧. ＜ ⑨. ＜ 【解析】 【分析】两位数比较大小，先比较十位，十位大的数就大，十位相同再比较个位，个位大的数就大，据此进行填空即可。 【详解】十位都是4，个位，所以； ，，因为，所以； ； 十位，所以； 8个十是80，因为，所以8个十＞75； 0加任何数都等于原来那个数，所以； 十位，所以； ，，因为，所以； 90个一是90，10个十是100，因为，所以90个一＜10个十。 【14题答案】 【答案】50；49；8；70； 30；85；37；9； 5；28；52； 60；80；48 【解析】 六、选一选，填一填。（将正确答案的序号填在括号里） 【15题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】在十位上的数是几，就表示几个十，在个位上的数是几，就表示几个一。 【详解】8在个位上，表示8个一。 故答案为：A。 【16题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】十位上的数已经确定，只要个位上的数最大即可，据此解答。 【详解】十位上是5，个位上最大的数是9，所以十位是5的最大的两位数是59。 故答案为：C 【17题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根据数顺序可知，从89到94依次为：89，90，91，92，93，94，则比89大，比94小的数是它们之间的数，由此解答。 【详解】由分析可知： 大于89且小于94的数有90，91，92，93，共4个。 故答案为：C 【18题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比25少一些的数。 【详解】A．26比25多一些，不符合题意； B．97比25多得多，不符合题意； C．20比25少一些，符合题意。 则比25少一些的数是20。 故答案为：C 【19题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】略 【20题答案】 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……几个十就是几十，几个一就是几，10个十就是100，由此解答。 【详解】7个十和3个一合起来是73； 7个一和9个十合起来是97； 十位是6，个位是3的数是63； 个位是5，十位是4的数是45； 10个十是100。 【21题答案】 【答案】女孩：8下；男孩：42下 【解析】 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解答。 【详解】小明拍了38下，8比38少很多，42比38多一些，85比38多得多，所以女孩可能拍了8下； 35比38少一些，42比38多一些，85比38多得多，所以男孩可能拍了42下。 女孩可能拍了多少下？ 42下 8下 85下 √ 男孩可能拍了多少下？ 35下 42下 85下 √ 九、解决问题。 【22题答案】 【答案】40＋3＝43；43＜45 够 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出学生和老师一共有多少人，再和矿泉水的数量比较大小，总人数大于矿泉水的数量不够，小于或等于够。 【详解】40＋3＝43（人） 43＜45 够     不够 答：45瓶够。 【23题答案】 【答案】57－7＝50；50根 【解析】 【分析】根据题意，一（1）班有57人，也就是需要57根跳绳，则用需要的数量－还差的数量＝李老师现在有跳绳的数量。 【详解】57－7＝50（根） 答：李老师有50根跳绳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $