16.2026年江西中考原创仿真冲刺卷(五)（Word版）-【超级考卷】2026年中考语文模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 2026年江西中考语文仿真卷，融合地域文化（景德镇、瑶里古镇）与科技前沿（核能、波浪能发电）素材，覆盖语言基础、古诗文阅读、现代文阅读、名著及写作，注重文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题/12分|字音字形、标点、词语辨析、病句、排序、对联|结合江西地域文化与社会主义先进文化，考查语言运用能力| |古代诗文阅读|3题/20分|宋代江西诗人作品、文言断句与翻译、名句默写|聚焦本土文化，强化经典积累与文化传承| |现代文阅读|3题/30分|议论文论证思路、跨学科物理材料、散文赏析|跨学科融合（物理能源知识），考查信息提取与审美创造| |名著阅读|3题/8分|情节排序、人物与事物关系、小人物作用|注重名著细节与人物命运关联分析，培养思维深刻性| |写作|1题/50分|人生道路选择与成长故事|引导学生结合自身经历，体现辩证思维与价值取向|

16 2026年江西中考原创仿真冲刺卷（五） 一、语言文字运用（12分） 江西地域特色 阅读下面的文字，完成下面小题。 踏入景德镇，仿若步入一幅水墨画卷。古窑民俗博览区里，千年窑火生生不息，匠人们（kè）________守传统技艺，将泥与火的艺术演绎到极致。那一件件精美的瓷器，或典雅清逸，或绚丽多姿，与古镇的青砖黛瓦相得益彰（ ）漫步在瑶里古镇，山水相依，云雾缭绕，时光仿佛在这里静止。你可以在昌江边的茶馆里，品一杯香茗，静听流水潺潺，感受那份宁静与悠然，让疲惫的灵魂在这诗意的栖居地得到慰藉与滋养。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（kè）________ （2）藉________ 2. 在括号内填入的标点符号是________。 社会主义先进文化 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其________（承担 承载）的共同情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受青睐。这种当代与传统的双向奔赴，印证着传统文化在传承中创新。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 在奋斗中创造精彩人生，要敢于同自己较劲。把同自己较劲付诸实践，就可能超越自我。然而现实中，有的人口号喊得响，却总是不付诸行动，________ 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（ ） ①勇于在充满挑战的环境里经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。 ②在锻造与重塑中实现境界的升华。 ③这是不愿经受磨砺、害怕遭遇失败的表现。 ④同自己较劲，就要敢于走出“舒适区”。 A. ④①②③ B. ③④①② C. ③④②① D. ④③②① 6. 同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（ ） ①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。 ②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。 ③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。 A. ①③ B. ②③ C. ③① D. ③② 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 作者均为宋代江西人 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 山中① 王安石 随月出山去，寻云相伴归。 春晨花上露，芳气著人衣。 【乙】 丰乐亭②游春（其三） 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊③草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 【注释】①此诗是王安石第二次罢相回到江宁府居住之后所写。他在江宁自己修建的半山园中居住了将近十年光景。在这期间，他经常出游于江宁各地。②丰乐亭：在滁州城西边的大丰山，欧阳修任滁州知州时所筑，为当时滁州的胜游之地。③长郊：广阔的郊野。 7. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗前两句写了天还未亮，诗人就上山游玩，一直到朝霞满天，才和彩云一起回家的场景。 B. 甲诗后两句用细腻的笔触，从视觉与味觉的角度表现出春日早晨的美丽静谧、清新怡人。 C. 乙诗前两句抓住“红树”“青山”“绿草”等景物表现春光烂漫、草木青翠的暮春景象。 D. 乙诗后两句写游人们踏着满地落花到丰乐亭前欣赏美景，其中也暗含诗人自己。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 抓住诗歌意象，有助于理解诗歌的情感。甲诗主要通过“云”“花”等意象表现了诗人罢相后陶醉在自然春光中的________的心情；乙诗则主要通过“日斜”“落花”等意象表现出诗人对美好春光即将逝去的________之情。 （二）（10分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 【甲】 辱书①，勤恳千万。窃窥公学问之意甚美。顾②既在官，则难得师友，又少读书之光阴。然人生竞何时得自在、饱闲散耶？读书光阴亦可取诸鞍③乘④间耳。凡读书法，要以经为主。经术深邃，则观史易知人之贤不肖，遇事得失易以明矣。又读书先务精而不务博，有余力乃能纵横。以公家二父⑤学术跨天下，公当得之多，辄复贡此，此运水以遗河伯者耶？治行勿匆，奉书极不如礼，千万珍重。 （选自黄庭坚《答苏大通》，有改动） 【乙】 唐张参为国子司业⑥，手写九经，每言读书不如写书。高宗以万乘之尊，万机⑦之繁，乃亦亲洒宸翰⑧，遍写九经，云章⑨烂然，终始如一，自古帝王所未有也。又尝御书《汉光武纪》，赐执政徐俯，曰：“卿劝朕读《光武纪》，朕思读十遍，不如写一遍。今以赐卿。”圣学之勤如此。 （选自罗大经《鹤林玉露》，有改动） 【注释】①辱书：承蒙对方来信的谦敬语。这封信是作者写给苏轼的侄子苏大通的。②顾：只是。③鞍：骑马。④乘：坐车。⑤二父：这里指苏轼、苏辙。⑥国子司业：古代官职。⑦万机：事务繁多。⑧宸翰：这里指帝王的笔墨。⑨云章：这里指帝王写的文章。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 读书光阴亦可取诸鞍乘间耳。 10. 解释文中加点词的含义。 （1）乃（ ） （2）遗（ ） （3）尝（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）然人生竞何时得自在、饱闲散耶？ （2）圣学之勤如此。 12. 甲、乙两文告诉了我们哪些有关读书学习的道理？ （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 生活中，家风家训时常萦绕耳边，它们像春雨般润物细无声，帮助我们更好地成长。好的家风，是孔子（1）“________，________”（《〈论语〉十二章》）的好学乐学；是周敦颐（2）”________，________”（《爱莲说》）的高洁坚守；是辛弃疾（3）“________，________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国壮志。 三、现代文阅读（30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 想和做 胡绳 ①有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，可是从来没认真做过一件事。 ②也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。 ③我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。 ④这种埋头做事不动脑筋的人，跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。 ⑤一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。 ⑥想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎么样才能够接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的。一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳。这样空想出来的“道理”，其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。 ⑦在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。他们学习语文，就硬读课文。因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在另一课里，他们又不理解了。从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办墙报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。 ⑧无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽出点工夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 （选自《胡绳全书》，有删改） 14. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题指出了人类活动中密切相关的两个方面，启发读者思考两者的关系。 B. 第6段通过学游泳的例子，具体证明了想和做要联结起来的观点。 C. 作者在文中瞧不起“空想家”，赞美“埋头苦干”者。 D. 本文与臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》都告诉我们要把理论与实践相结合的道理。 15. 下列选项中，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 毛泽东扎实研究中国农民的现实问题，并在实践中逐步探索出农村包围城市，最后夺取全国胜利的正确革命道路。 B. 择其善者而从之，其不善者而改之。 C. 邓稼先在中国核武器研究中，以深思熟虑的理论为指导，通过无数次的实践验证和完善，成功研制出中国首颗原子弹和氢弹。 D. 布歇内尔想到光看电视没有意思，就把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 16. 请简要分析第1~5段的论证思路。 （二）（6分） 跨学科·物理 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 大家一定在平时的生活中接触或者听说过各种各样的发电站，比如核电站、燃煤电站等。其实这两种电站的发电原理都是一样的——通过高速流动的水蒸气来推动涡轮机发电，那么，为什么它们属于不同的电站种类呢？这是因为它们产生高温水蒸气的方式不同。我们用燃烧煤的方式将水加热产生水蒸气来发电，这种电站叫作燃煤电站；如果我们利用核能将水加热产生水蒸气来发电，那么这种电站便叫作核电站。 那么，既然只是加热方式不同，为什么我们要使用核能发电呢？到目前为止，使用化石能源（煤、天然气、石油等）发电仍然是当今世界的主要发电方式。然而，化石能源并不是取之不尽用之不竭的，同时，燃烧化石能源会带来巨大的环境污染问题，其产生的温室气体会造成全球变暖，所以，过度依赖化石能源是不可持续的发展方式。因此，世界各国在1997年和2015年分别签署了《京都议定书》和《巴黎协定》，就是为了对抗过量碳排放而引起的温室效应。在这样的背景下，核电作为一种绿色能源，在降低碳排放的同时又能够为人类社会提供稳定的供电，成为我国大力发展的一项重要发电方式。 材料二 波浪能是海洋能的一种具体形态，也是海洋能中主要的能源之一。随着科技的进步与环保意识的增强，人类开始探索如何将自然界中广泛存在的波浪能转化为可再生的清洁电能，这就是“波浪能发电”。其原理是将水的动能和势能转换为机械能，并带动发电机发电。波浪能具有单位体积下能量密集、储量大、变化幅度大等特点，加之容易受不良天气等因素的影响，较难开发，故而其普及化和商业化都受到不小的制约。 要想实现波浪能发电，首先要捕获波浪能，然后通过三级能量转换，才可以将波浪能转化为电能。由于海洋中波浪的周期和波高是随机的，需要发电装置具有更高的适应性。要研究出一款能够高效利用波浪能的装置，必须经过大量的试验。目前，波浪能发电装置普遍存在转换效率较低的问题。为了高效利用波浪能，人们研发出了点吸收式、筏式、点头鸭式等各种各样的波浪能发电装置。其中，小型的振荡水柱式波浪能发电装置已经成功为航标灯供电。另外，也有部分波浪能发电装置实现了商业化运营。 （摘编自李清阳《波浪能：用海浪来发电》） 材料三 那么，未来的固态电池是一种什么样的电池呢？按照固态电解质比例划分，固态电池可分为半固态、准固态和全固态三种。就全固态电池而言，通常指的是构成电池的所有部件均为“固态”。不难看出，全固态电池相较于传统的液态电池，最大的变化在于传统的液态电解液变成了全新的固态电解质。由于全固态电池采用了全新的固态电解质，因此也就不需要隔膜器件了。 就二次电池的发展轨迹而言，固态电解质取代液态电解液无论如何都是一大进步，是一项颠覆传统的重大技术创新。你也许会问，这项技术创新到底能为我们带来什么？ 有专家认为，现有的液态锂离子电池的能量密度已经接近“天花板”。人们青睐固态电池，是希望通过电解质固态化来突破液态电池的瓶颈和限制，从而获得更高的能量密度和安全性能。液态锂离子电池的电化学窗口为4.2伏，而固态电池的电化学窗口大于5伏。因此，固态电池有望大幅度提升理论能量密度。尤其是全固态电池，由于其不含可燃性有机溶剂，所以有望降低起火和爆炸等风险。对于电动汽车来说，这无疑是一场深刻的革命。因此，全固态电池被认为是电动汽车未来的发展方向。 （摘编自苏更林《固态电池：颠覆传统，王者归来》） 17. 下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 上述材料介绍了核能发电、波浪能发电和固态电池储电特点，肯定了科学家在新能源发电和储电技术创新上作出的贡献。 B. 核能发电和燃煤发电的原理相同，核能发电相比燃煤发电具有降低碳排放的优点。 C. 人们研发出了点吸收式、筏式、点头鸭式等波浪能发电装置来高效利用波浪能，这些发电装置全部实现了商业化运营。 D. 从材料三中的“锂离子电池与全固态电池的区别”图中可看出全固态电池不需要隔膜器件，采用了全新的固态电解质。 18. 材料三画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （三）（15分） 社会主义先进文化 阅读下面的文字，完成下面小题。 榆树坡上的茶摊 赵国洲 ①榆树坡向南，有个小集镇叫状元桥，方圆二十里乡下人的买卖都集中在那里交易。早些年赶集的，多是徒步，拿肩挑，用车推。卖葱卖蒜、卖鱼卖蟹，都要图个新鲜卖相，得早起。为赶早集，卖家往往在五更就从家里摸黑启程，熟路走了一大阵子，见着天光，刚好就爬上榆树坡。喘口气，抽袋烟，才觉嗓子冒烟，肚中饥渴。要是能有一口水润润喉，那该多好！ ②那不，还真就有一个茶摊。 ③榆树坡上多生榆树，借靠近的四棵做柱，砍四根乱生的当梁，连出一个难看的不等边方格，上面苫上茅草，做成棚子，托住阳光不滴漏下来，就成茶摊。棚子里外走动着一个不算腐朽的老头，老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里。坡不算陡，却很长。坐在棚子里喝茶的客人，抬头会发现白铁壶在老头左手和右手之间不停交换。他走起路来很是奇怪，一会儿拐左、一会儿拐右，成蛇行样。走近了，还会听到他的裤管里发出咯吱咯吱的声音。仔细看就会发现，他的右脚脖子上露出了一裁灰白色，原来他的右腿是白铅做的。 ④老头的茶摊是一个青石桌。石面很平整，石桌上有两个暖水瓶和四只倒扣着的黑窑碗。一个竹壳暖水瓶，一个铁壳暖水瓶，竹壳暖水瓶外面的灰填满了细密的竹编夹缝，铁壳暖水瓶能看到花罩里面的瓶胆亮皮，但都不影响倒出的水是干净的。翻过倒扣着的黑窑碗，沙尘敷在碗外，里边黑亮，碗底的一小圈瓷白上还有晶晶的水色。竹壳暖水瓶倒出的是白开水，铁壳暖水瓶倒出的是加了茶叶的黄水。白水二分，黄水五分。 ⑤茶客说：“光靠卖两碗茶水钱就能过日子？” ⑥老头笑了，他拍拍自己的右腿说：“假的，残疾人。又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊。”他又笑了说：“水不值钱，柴草不值钱，就这就够了。” ⑦茶客点头，说：“难为了。”起身赶路。 ⑧过了些年，经过榆树坡的这条小道被修成了大道，道上多了口音不同的行人，也多了南来北往的车辆。同样，榆树坡上也多了些接待过往行人的生意人家，都是开着小本钱的饭馆。 ⑨老头又加了些老在脸皮上和身子骨上，但还能坐在石桌前守着茶摊。茶摊棚子旁边多了个小饭馆，经营小饭馆的是一对年轻人，男的叫豆子，女的叫红女，是老头的儿子和儿媳。 ⑩榆树坡道边几家小饭馆经营的都是一式的套餐：一碗米饭，配一碗油渣、猪肺杂烩，共两块钱。天蒙蒙亮的时候，各家小饭馆前的木桩就倚上驮着麻袋的自行车，马灯挂在棚子的门口，各家女人吆喝起的拉客声争着响亮。唯有豆子和红女开的小饭馆没有吆喝声，但摆在门里门外的桌凳却坐满了客人。 ⑪客人说：“你家的油渣香味正，猪肺也洗得白。” ⑫红女说：“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的。猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀，味道就好。” ⑬红女家生意好，除了杂烩好吃，就是门边还有老头的茶摊。青石桌上的竹暖水瓶和铁暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶，漂亮得像金童玉女。红暖水瓶里是白开水，蓝暖水瓶里还是黄色的开水，是茶叶沤的，“茶叶”是春天从榆树坡上采挖的中草药，清火。水和茶都不再收一分钱，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝。 ⑭客人说：“老爹爹，我要是没在你家的小饭铺吃套餐，也能白喝你的茶水吗？” ⑮老头笑了，说：“你就是在那边小饭馆吃了猪肺油渣，过来喝茶清胃，我也待见呀。现在孩子自己挣钱了，还用我养活他们？”又笑了，说：“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的名声就让带走了。你不行好，人家会说你好，传你好？” ⑯客人说：“榆树坡好，您的茶更好！” ⑰又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路。榆树坡成了一个大集市，有了理发店、水果摊、油榨房、杂货店……豆子和红女开的小饭馆成了宾馆。 ⑱榆树坡变了，只有那茶摊还在。那个石桌让大理石围了一圈，成了一个平放着的“石匾”，“石匾”里有一个白铁煮水器，一块白牌子上写道：口渴自饮。 ⑲客人问：“摆茶摊的老爷爷呢？” ⑳豆子说：“抗战胜利七十周年，老爸刚好一百岁，他说，‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了。” ㉑客人无言，走下榆树坡。看那河水，亮亮清清，不知从哪流来；看这条道，悠悠长长，通向远方…… （选自《躬耕》 2024年 第06期，有删改） 19. 时代在变迁，茶摊也在跟着变化。请根据小说内容，填写下面表格。 茶摊的变化 时间 早些年 过了些年 （1）____ 销售方式 白水二分、黄水五分 （2）___ 口渴自饮 （3）____ 竹壳暖水瓶、铁壳暖水瓶 （4）____ 白铁煮水器 20. 请结合上下文，给第12段中加点的词作个批注。 21. 文中老头是一个怎样的人？请简要概括。 22. 文章结尾“这条道，悠悠长长，通向远方”有何深意？请结合内容谈谈你的理解。 四、名著阅读（8分） 23. 按照情节发展的先后顺序，下列排列正确的一项是（ ） A. 孙悟空西天取经之路：五行山下拜师→被封斗战胜佛→大战流沙河→宝象国救公主。 B. 红军战士长征之路：爬雪山→遵义会议→四渡赤水→飞夺泸定桥→甘肃会宁会师。 C. 鲁迅求学成长之路：弃医从文→江南水师学堂→矿务铁路学堂→日本仙台医专→三味书屋。 D. 尼摩船长海底航行之路：太平洋海底打猎→印度洋同鲨鱼搏斗→南极冰山封路。 24. 《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下面三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。 A.宋江和钱 B.鲁达和酒 C.杨志和刀 示例：林冲和风雪。林冲一直委曲求全，却屡遭陆虞候等人逼迫陷害。直至一个风雪日，林冲外出买酒后留宿山神庙，又遇大风，便用石头堵住庙门。他无意间听得陆虞候等人火烧草料场的诡计，遂杀死陆谦等人，最终走上反抗之路。在风雪中，林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者，这是他人生中的一个转折点。 25. 小说中，作者常常会塑造一些看似可有可无、实质不可或缺的“小人物”。请从下面选择一位，结合他和主人公间的故事，说说为什么他在小说中不可或缺。 孙侦探《骆驼祥子》 圣·约翰《简·爱》 潘三《儒林外史》 五、写作（50分） 26. 阅读下面的文字，根据要求写作。 同学们，路是靠自己走出来的。海伦·凯勒求知欲强，在莎莉文老师的耐心引导下走上了光明之路；小亨特克服恐惧，在父亲的指引下找到一步步爬下悬崖的路线；在黄色的树林里，弗罗斯特面对两条路久久伫立后，慎重地选择了其中一条…… 你对走出属于自己的人生道路有怎样的思考和认识？请写一篇文章，或讲述成长过程中的故事，或针对人生道路发表看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 16 2026年江西中考原创仿真冲刺卷（五） 一、语言文字运用（12分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 恪 ②. jiè 2. 。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 恪守（kè shǒu）：严格地遵守。 慰藉（wèi jiè）：安慰。 【2题详解】 本题考查标点符号。 括号内填“。”。前半部分介绍景德镇古窑民俗博览区的瓷器，后半部分转而介绍瑶里古镇，属于两个独立的表意单元，故用句号分隔。 【3~4题答案】 【答案】3. 承载 4. 在句末加上“的道理”。 【解析】 【3题详解】 本题考查词义辨析。 承载：承受装载，可搭配情感、文化认同等抽象事物。承担：侧重担负责任、任务等。 此处搭配“共同情感和文化认同”，“承载”更恰当。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句“这种当代与传统的双向奔赴，印证着传统文化在传承中创新”中，“印证”后缺少宾语中心语，导致句子表意不完整。修改意见是在句末加上“的道理”，修改后句子为“这种当代与传统的双向奔赴，印证着传统文化在传承中创新的道理”，使句子结构完整，语义明确。 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 横线前说“有的人口号喊得响，却总是不付诸行动”，③句“这是不愿经受磨砺、害怕遭遇失败的表现”是对这种行为的评价，应为首句；④句“同自己较劲，就要敢于走出‘舒适区’”承接上文，阐述正确的做法；①句“勇于在充满挑战的环境里经风雨……”是走出“舒适区”的具体表现；②句“在锻造与重塑中实现境界的升华”是最终的结果。因此排序为③④①②； 故选B。 【6题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 ①“三千笔墨”“十万狼毫”是用笔墨代指文学活动，该句喻指各种文学艺术形式描绘出祖国大好河山，写尽人生百态，适合张贴在“文昌阁”的对联； ②“捧日瞻云”用于比喻忠心辅佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。与题干两处景点主题不符； ③“金銮殿里头魁”暗指通过殿试夺魁，中了状元，适合张贴在“状元坊”的对联； 故选C。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 【7~8题答案】 【答案】7. B 8. ①. 闲适愉悦（答“悠闲”“自在”等词） ②. 留恋不舍（答“惋惜不舍”等词） 【解析】 【导语】王安石《山中》以“月”“云”“花露”绘山中清景，寄寓退居后的悠然淡泊；欧阳修《丰乐亭游春》描红树青山、草色无涯之春景，借游人恋春衬惜春之情。两宋江西诗人一写幽居之趣，一抒暮春之怀，风格各有韵味，皆见宋诗意趣。 【7题详解】 本题考查内容理解与辨析。 B.甲诗后两句“春晨花上露，芳气袭人衣”，“花上露”是视觉描写，“芳气袭人衣”是嗅觉描写，而非“味觉”，此处表述错误。 故选B。 【8题详解】 本题考查体会诗人情感。 对于甲诗，诗人通过“云”“花”等意象，展现了罢相后在自然中游走的状态。“随月出山”“寻云相伴”“花露芳气”的画面，传递出诗人沉浸于春光、享受自然的心境，体现出闲适愉悦（或“悠闲”“自在”）的心情。 对于乙诗，“日斜”暗示时光流逝，“落花”象征春景将逝，诗人借这些意象，表达出对美好春光即将消逝的留恋不舍（或“惋惜不舍”）之情。 （二）（10分） 【9~12题答案】 【答案】9. 读书光阴/亦可取诸鞍乘间耳。 10. ①. 才 ②. 给予，赠送 ③. 曾经 11. （1）然而人生究竟到什么时候才能自由自在、享受闲适呢？ （2）皇帝对于学问的勤奋竟然到了这样的程度。 12. 示例：①要善于利用闲散零碎的时间读书。②读书要有所侧重，要以读儒家经典为主。③读书要读精读深，不要一味追求广博。④读书光眼到不行，还要手到、心到，要勤做笔记或抄写。 【解析】 【导语】两文聚焦读书之道，各有侧重。甲文黄庭坚劝苏大通于公务间隙读书，主张以经为主、先精后博；乙文记述张参与宋高宗“读书不如写书”的实践与理念，凸显勤读笃行。文章以书信、史实为载体，语言质朴，观点鲜明，既传递了实用的读书方法，也彰显了对治学的重视，兼具指导性与感染力。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 句意：读书的时间，也可以从骑马乘车的间隙中获得；从语法结构来看，“读书光阴”是名词性短语，作句子主语，明确表述核心对象——读书的时间。“亦可取诸鞍乘间耳”是谓语部分，“亦可”表判断，“取诸鞍乘间”说明获取方式，“耳”是句末语气词。应按“主语/谓语”的逻辑断句； 故断句为：读书光阴/亦可取诸鞍乘间耳。 【10题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：在学有余力的基础上才能挥洒自如（扩展阅读面）。乃：才。 （2）句意：（高宗）又曾经亲笔书写《汉光武纪》。遗：给予，赠送。 （3）句意：这可算得上运水送给河伯了。尝：曾经。 【11题详解】 本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）然：然而；竟：究竟；得：能够；饱闲散：享受闲适。 （2）圣：皇帝（的）；学：做学问；之：主谓之间取消句子独立性；如此：像这样。 【12题详解】 本题考查文章内容理解和主题情感 根据甲文“顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳”可知，黄庭坚指出人在做官后会面临难以得师友和读书时间少的问题，但不能因此而荒废学习，人生没有太多自在闲散的时间，应从骑马乘车等零散时间中获取读书的时间，强调了要善于利用零散时间学习，不能因客观条件限制而放弃学习。这启示我们要善于利用闲散零碎的时间读书； 根据甲文“凡读书法，要以经为主，经术深邃，则观史易知人之贤不肖，遇事得失，易以明矣”可知，甲文主张“以经为主”，他认为经术学问深厚了的话，那么看史书就很容易分辨人是贤能还是没德才了，平时碰到一些或得或失的事情，也能很容易辨明了。这启示我们读书要有所侧重，要以读儒家经典为主； 根据甲文“又读书先务精而不务博，有余力乃能纵横”可知，黄庭坚主张“以经为主”，精读经典后再广泛涉猎，这启示我们读书要读精读深，不要一味追求广博； 乙文“唐张参为国子司业，手写九经，每言读书不如写书。高宗以万乘之尊，万几之繁，乃亦亲洒宸翰，遍写九经，云章烂然，终始如一……又尝御书《汉光武纪》赐执政徐俯，曰：‘卿劝朕读《光武纪》，朕思读十遍不如写一遍，今以赐卿。’圣学之勤如此”，通过张参手写九经和高宗虽贵为帝王且政务繁忙却仍亲自书写九经、《汉光武纪》的例子，表明了书写对于学习的重要性，这启示我们读书光眼到不行，还要手到、心到，要勤做笔记或抄写。 示例：①读书可于公务间隙挤时间，不必等完全闲散。②研读儒家经典是治学基础，能辅助理解其他内容。③治学应先求精深，有余力再拓展广度。④抄写经典比单纯阅读更能加深理解记忆。 【点睛】参考译文： 【甲】承蒙您来信，态度极为诚恳。我私下观察您做学问的志向十分美好，只是您既然做了官，就很难得到良师益友，读书的时间又少。然而人生究竟到什么时候才能自由自在、享受闲适呢？读书的时间，也可以从骑马乘车的空隙中获取。大凡读书的方法，要以经学为主，经术学问深厚了的话，那么看史书就很容易分辨人是贤能还是没德才了，平时碰到一些或得或失的事情，也能很容易辨明了。再就是读书应该先务求精通而不求广博，在学有余力的基础上才能挥洒自如（扩展阅读面）。凭阁下父亲苏轼与叔父苏辙两位大人的学问横跨天下而少有，你应该从他们那儿学到很多了，我在这儿又重复这些，这可算得上运水送给河伯了。公务繁忙，回信很不尽礼，请阁下多多珍重！ 【乙】唐代的张参担任国子司业，亲手抄写九经，他常说读书不如抄书。唐高宗以皇帝的尊贵身份，处理繁多的政务，却也亲自挥笔，逐字抄写九经，（他的）书法灿烂夺目，自始至终保持同一水准，这是自古以来帝王中从未有过的。（高宗）又曾经亲笔书写《汉光武纪》，赐给执政大臣徐俯，说：“你劝我读《汉光武纪》，我认为读十遍不如抄写一遍，现在把（我抄写的）赐给你。”（皇帝）对于学问的勤奋竟然到了这样的程度。 （三）默写。（6分） 【13题答案】 【答案】 ①. 知之者不如好之者 ②. 好之者不如乐之者 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“好”“淤”“濯”“涟”“赢”。 三、现代文阅读（30分） （一）（9分） 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. B 16. 文章首先结合生活现象提出问题，接着运用举例论证、对比论证和比喻论证的论证方法进行论述，最后提出中心论点：想和做是分不开的，一定要联结起来。 【解析】 【导语】这篇文章以“想和做”为主题，通过对比分析“空想”与“死做”两种极端现象，深刻阐述了思考与实践的辩证关系。作者运用比喻论证（如拉磨的牛）、举例论证（如学游泳）等多种手法，层层递进地论证了只有将思考与实践相结合，才能推动个人进步和社会发展。文章结构严谨，从现象分析到本质探讨，最后落实到具体方法，具有很强的现实指导意义。 【14题详解】 本题考查内容的理解和论证的分析。 C．原文第③段指出“我们瞧不起前一种人（空想家），可是往往赞美后一种人（埋头苦干者）”，但紧接着强调“能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美”。可见作者并非真正“赞美埋头苦干者”，而是批判“不动脑筋的埋头苦干”，该选项曲解原文观点，表述错误； 故选C。 【15题详解】 本题考查论据补充。 首先明确：本文的观点是“想和做是分不开的，一定要联结起来”，要围绕既要有思考又要有行动来选择论据。 B．不适合，“择其善者而从之，其不善者而改之”意思是选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它，主要强调的是学习他人优点和改正自身缺点，没有体现“想”与“做”的关系，不能作为论据支撑本文观点； 故选B。 【16题详解】 本题考查议论文的论证思路。 根据第①段“有些人只会空想，不会做事”和第②段“也有些人只顾做事，不动脑筋”可知，首先文章运用举例论证，列举了“只会空想不做事”和“只顾做事不动脑筋”两种生活现象；根据第③段“我们瞧不起前一种人……其实并不值得赞美”、第④段“这种埋头做事不动脑筋的人，跟牛马一样……人类文化能够不断地进步”可知，接着文章剖析人们对这两种人的态度，批判“空想”和“死做”的弊端，运用比喻论证（将不动脑筋的苦干者比作拉磨的牛）、对比论证（牛的“死做”与人类“边做边想”对比）进行论述；根据第⑤段“一事不做，凭空设想，那是‘空想’……想和做是分不开的，一定要联结起来”可知，最后文章总结“空想”和“死做”的危害，提出中心论点：想和做是分不开的，一定要联结起来。 （二）（6分） 【17~18题答案】 【答案】17. C 18. 运用了列数字、作比较的说明方法，使用具体的数字，将液态锂离子电池和固态电池的电化学窗口进行比较，突出地说明了“固态电池有望大幅度提升理论能量密度”的特点。 【解析】 【导语】这组文章聚焦新能源发电与储能技术，是一场科技与环保的对话。材料一对比核能与燃煤发电，揭示核电作为绿色能源在降碳与供电稳定上的价值；材料二解析波浪能发电原理与装置创新，展现海洋能源的开发潜力；材料三则以固态电池颠覆液态锂电的突破，凸显其在能量密度与安全上的优势。三者从发电到储能，勾勒出新能源领域的创新图景，既呈现技术迭代的硬核逻辑，又传递出人类在能源变革中追求可持续发展的决心，于专业科普中见时代发展的脉搏。 【17题详解】 本题考查内容概括。 C.材料二明确提到“部分波浪能发电装置实现了商业化运营”，而非“全部”，该选项表述错误； 故选C。 【18题详解】 本题考查说明方法。 画横线的句子“液态锂离子电池的电化学窗口为4.2伏，而固态电池的电化学窗口大于5伏”，运用了列数字和作比较两种说明方法。 列数字：通过“4.2伏”“大于5伏”的具体数据，精准呈现了液态锂离子电池和固态电池电化学窗口的数值差异。用具体、准确的数字，让读者对两种电池的电化学窗口有直观、量化的认知，增强了说明的科学性和可信度。 作比较：将“液态锂离子电池”和“固态电池”的电化学窗口进行对比，突出二者在这一指标上的不同。通过对比，清晰地突出了固态电池电化学窗口更大的优势，进而有力地说明“固态电池有望大幅度提升理论能量密度”这一特点，使读者对固态电池的性能优势理解得更透彻。 （三）（15分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 又过了些年 ②. 只要在红女家吃套餐，水随便喝（或不花钱） ③. 盛水器具 ④. 红塑料暖水瓶、蓝塑料暖水瓶 20. 三个“都是”强调了红女家的饭馆食材新鲜，表现了红女和豆子的善良、诚信以及高度的行业责任感，体现出了老头对夫妻二人的正面影响。 21. 乐于助人，具有奉献精神；乐观，富有革命乐观主义精神；勒劳，不辞劳苦；性格豁达，思想开明。 22. 这条“道”象征着时代发展之路，也象征着人与人之间善良等美好品德的传承之路。在时代的发展中，榆树坡村民的幸福、人们对善良和奉献的传承就像道路般悠远绵长，世代传递，给人以无尽的憧憬和希望。 【解析】 【导语】这篇小说通过榆树坡茶摊的变迁，以小见大地展现了时代发展与人性光辉。作者以质朴的笔触勾勒出残疾老头的坚韧与善良，茶摊从收费到免费再到自助的演变，折射出社会进步与道德传承。儿子儿媳的诚信经营与老头的豁达胸怀相映成趣，形成动人的精神接力。结尾“通向远方”的意象，既暗合老人抗战经历，又隐喻美好品德的永恒传承。全文在平淡叙事中蕴含着对人性本真的礼赞，展现了乡土中国在现代化进程中的精神坚守。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 ①根据第⑰段“又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路”，可提取时间为又过了些年。 ②根据第⑬段“水和茶都不再收一分钱，只要客人在红女家吃了套餐出来，暖瓶里的水随便喝”，可概括为只要在红女家吃套餐，水随便喝（或不花钱）。 ③结合“竹壳暖水瓶、铁壳暖水瓶”“红塑料暖水瓶、蓝塑料暖水瓶”“白铁煮水器”的表述，可知该列为盛水器具。 ④根据第⑬段“青石桌上的竹暖水瓶和铁暖水瓶换成了红塑料暖水瓶和蓝塑料暖水瓶”，可提取为红塑料暖水瓶、蓝塑料暖水瓶。 【20题详解】 本题考查词句赏析。 根据第⑫段内容可知，三个“都是”以反复强调的方式突出了红女家饭馆在食材来源和处理上的用心。“我家的猪油都是从镇上一天一趟买的，油渣都是新鲜的”，说明他们为了保证食材的新鲜，不辞辛劳地每天去镇上采购，这体现了他们的勤劳以及对顾客负责的态度。“猪肺都是自家买回来灌水洗的，不清水去红不下锅烀”，进一步强调了他们在食材处理上的严谨，不敷衍了事，只为做出味道好的食物，这展现了他们的诚信。而这种善良、诚信以及高度的行业责任感，与老头经营茶摊时的质朴、善良和为他人着想的品质是一脉相承的，可见老头对夫妻二人有着正面的影响，他们在经营中传承了老头的美好品质。 【21题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里”以及第⑥段“又不落闲，南来北往的行人，爬上坡，不得想口水喝吗？就摆了这个茶摊”可知，老头每天不辞辛劳地准备茶水，摆茶摊只为给过往爬坡后口渴的行人提供饮水之便，这充分体现了他乐于助人、具有奉献精神，愿意为他人付出自己的时间和精力。 根据第③段“老头每天要到坡下河水边提来三白铁壶清水，煮熟，灌到暖水瓶里。坡不算陡，却很长。坐在棚子里喝茶的客人，抬头会发现白铁壶在老头左手和右手之间不停交换。他走起路来很是奇怪，一会儿拐左、一会儿拐右，成蛇行样”可知，老头每天都要完成去坡下提水、烧水并将水灌到暖水瓶等一系列繁琐的工作，即使坡路行走不便，他依旧坚持，这足以体现他的勤劳，不辞辛苦地操持着茶摊的各项事务。 根据第⑮段“天下的水到处流，天下的路到处通，水个个喝，路人人走，能分你水我水，你路我路？天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的名声就让带走了。你不行好，人家会说你好，传你好？”可以了解到，老头对于过往行人喝水的事情看得很开，认为不应区分彼此，而且重视榆树坡的名声，希望通过善待客人来传播好名声。这体现出他性格豁达，思想开明，不狭隘计较，有着较为长远和包容的眼光。 根据第⑳段“抗战胜利七十周年，老爸刚好一百岁，他说，‘小鬼子，我一条腿又走了七十年！’哈哈一笑，就走了”可以看出，老头虽因战争失去了一条腿，但他能以如此豁达、乐观的态度面对过往经历，还能在提及时哈哈一笑，这表明他是一个乐观且富有革命乐观主义精神的人，即便历经苦难，依然能积极看待人生。 【22题详解】 本题考查词句赏析。 根据第⑮段“天下客人路过一回榆树坡不容易，榆树坡人的名声就让带走了。你不行好，人家会说你好，传你”可知，老头摆茶摊为行人提供便利，这种善良与行好的精神随着时代发展延续下来，就像道路一样通向远方，暗示着这种美好品德会一直传承下去，影响更多的人。 根据第⑰段“又过了些年，在政府的扶持下，榆树坡的大道变成了一条水泥公路。榆树坡成了一个大集市……”可知，榆树坡从一条小道，在政府扶持下变成水泥公路，成为大集市，体现了时代的变迁与发展，道路通向远方暗示着榆树坡以及生活在这里的人们未来会不断发展、进步，前景广阔。 四、名著阅读（8分） 【23题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著的情节。 A.孙悟空西行取经之路，被封斗战胜佛在最后；正确的顺序应为：五行山下拜师→大战流沙河→宝象国救公主→被封斗战胜佛； B.红军万里长征之路，飞夺泸定桥后爬雪山。正确顺序为：遵义会议→四渡赤水→飞夺泸定桥→爬雪山→甘肃会宁会师； C.鲁迅的成长求学之路，到日本仙台医院学习后，才做了“弃医从文”的决定。三味书屋是小时候私整读书经历，在最前；正确顺序为：三味书屋→江南水师学堂→矿务铁路学堂→日本仙台医专→弃医从文； 故选D。 【24题答案】 【答案】示例一：选A，宋江一直仗义疏财，曾赠银救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上。后来宋江因阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威胁，怒杀阎婆惜。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。 示例二：选B，鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌，在酒的作用下，他愤怒不已，次日一早便去伸张正义，最终打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。在五台山避难时，又因醉酒大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下，我们看到了一个行侠仗义，性情豪爽的鲁达，“酒”推动了鲁达命运的转变 示例三：选C，杨志迫于生计，准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志是名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。 【解析】 【详解】本题考查名著情节识记。根据所选人物的故事情节，分析事物与该人物命运之间的联系。用简洁的语言概述即可。 示例一：A.宋江和钱：宋江，江湖人称“及时雨”，又号“呼保义”，为人仗义疏财，济弱扶贫。“生辰纲”事发后，晁盖为报宋江之恩，派刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金。不料小妾阎婆惜发现，宋江怒杀阎婆惜，被官府缉拿，后发配江州，与戴宗、李逵等相识。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯，最终上梁山做了一寨之主。钱是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。 示例二：B.鲁达和酒：鲁达原是渭州经略相公帐下的提辖，好喝酒，正直豪爽，好打抱不平，没有私心，即使是杀人也是为别人而杀，三拳打死镇关西是为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女。为此他不得不逃亡江湖，后来在赵员外的张罗下，在五台山出家当了和尚；后因喝酒大闹五台山，因喝酒倒拔垂杨柳遇到林冲，为护送林冲而得罪高衙内，导致被追杀，最终落草为寇。因为酒我们看到了鲁达的行侠仗义、性情豪爽，因为酒鲁达的命运也发生了改变。 示例三：C.杨志和刀：杨志乃杨令公之孙。徽宗时，他是一名军官。皇帝要用南方的奇花异石堆万岁山，殿帅府就派十个军官去太湖边押运石头。其他九个军官都顺顺当当地回来了，杨志在过黄河时遇到风浪翻了船。空手回来，太尉高俅把他赶出了殿帅府，丢失了殿司制史的职位。杨志想到别处再找机会，因盘缠用尽，身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。但是在卖刀的时候却误杀泼皮牛二，从此杨志的命运便被改写。一把宝刀难倒了英雄汉，让杨志的一生几经周折，波澜不断。 【25题答案】 【答案】示例一：孙侦探贪财、狡猾，没有同情心。这类人是社会黑暗势力的代表。在祥子第一次买车的时候，因为冒险拉车，被逮捕，不仅丢了车还得伺候当兵的，孙排长就是那些兵的上司。他在祥子第二次买车的时候，设计将祥子的所有积蓄都骗走了。孙侦探让祥子的两次梦想都破灭，他是祥子失去理想堕落下去的催化剂之一。 示例二：圣·约翰他善良，纪律严明，对工作认真负责。他爱着奥利弗小姐，却因为认为简·爱更适合当他的妻子而向简·爱求婚。他的求婚促使简·爱再次直面自己的内心，最终简·爱选择回到罗切斯特身边。 示例三：潘三，是一个不法之徒，贪婪成性，以胆大心黑、能力强而著称。潘三教唆匡超人从事违法活动，如伪造官文、替考秀才等，从中获取利益。匡超人在认识潘三后，他的功利心恶性膨胀，道德和法律底线失守。匡超人从原本的勤快、心地善良、事亲孝顺的少年，变成了寡情薄义、虚伪透顶、狡诈至极的人。 【解析】 【详解】本题考查小说次要人物的作用。需结合人物与主角的互动关系，分析其推动情节发展或反映社会现实的功能。 孙侦探与祥子（《骆驼祥子》）：孙侦探是祥子悲剧命运的重要推手。祥子来自农村，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车。第一次，祥子好不容易攒钱买了车，却在拉车途中被大兵抓走，车也被没收，而孙排长（后来的孙侦探）就是那些大兵的上司。这是祥子第一次遭遇重大挫折。后来，祥子再次努力攒钱，眼看就要实现买车的梦想时，孙侦探又出现了。他利用祥子的单纯和对曹家的信任，谎称祥子与乱党有关系，以此威胁祥子，将祥子积攒的所有积蓄都骗走了。这次打击让祥子的梦想彻底破灭，也让他开始对生活感到绝望，逐渐走向堕落。孙侦探代表的是当时社会的黑暗势力，他的存在揭示了那个时代底层人民无论如何努力都难以逃脱被压迫、被剥削命运的残酷现实，突出了小说的悲剧主题。 圣·约翰与简·爱（《简·爱》）：圣·约翰是一个虔诚的传教士，他性格坚毅，有着强烈的宗教信仰和使命感。他向简·爱求婚，并非出于爱情，而是认为简·爱适合做他的传教伴侣，能帮助他更好地完成传教事业。简·爱起初在圣·约翰的影响下，几乎要答应他的求婚，因为她被圣·约翰的坚定信念和奉献精神所打动，同时也觉得这是一种可以让自己的生命变得有意义的方式。然而，在关键时刻，简·爱听到了罗切斯特的呼唤，意识到自己真正爱的是罗切斯特，于是拒绝了圣·约翰的求婚。圣约翰的求婚促使简·爱重新审视自己的内心，明确了自己对爱情和生活的真正追求，也让简·爱更加清楚自己的价值和尊严所在，推动了简·爱自我成长和觉醒的进程，使她最终回到罗切斯特身边，收获了属于自己的幸福。 潘三与匡超人（《儒林外史》）：潘三是一个精明强干、胆大妄为的市井无赖。他与匡超人结识后，便带着匡超人参与了一系列违法活动，如伪造文书、替人考试等。匡超人原本是一个淳朴善良、勤奋好学的农村青年，怀揣着对未来的美好憧憬来到城里。在潘三的影响下，匡超人逐渐迷失了自我，变得虚伪、势利、忘恩负义。他为了追求功名利禄，不惜抛弃自己的结发妻子，对曾经帮助过他的人也冷漠无情。潘三的存在是匡超人堕落的重要外部因素，通过描写匡超人在潘三影响下的转变，深刻地揭示了封建科举制度对人性的腐蚀以及社会的黑暗和腐朽，也让读者看到了一个原本善良的人是如何在不良环境的影响下走向堕落的，从而增强了小说的批判力度和讽刺效果。 示例一：祥子辛苦攒钱买车，孙侦探先是作为大兵上司夺走他的车，后又以莫须有罪名骗光他再次攒下的积蓄。两次打击让祥子梦想破灭，加速其从勤劳车夫堕落，凸显旧社会底层人被黑暗势力压迫的悲惨命运。 示例二：简·爱离开桑菲尔德后，圣·约翰出于传教目的向她求婚。这场求婚促使简·爱直面内心，认清自己对罗切斯特的真爱，推动她完成自我成长，坚定追求平等爱情的信念。 示例三：匡超人原本善良上进，结识潘三后，在其教唆下参与伪造文书、替考等违法之事，逐渐变得虚伪势利、忘恩负义。潘三加速了匡超人的堕落，深刻揭露科举制度对读书人的毒害。 五、写作（50分） 【26题答案】 【答案】例文： 走自己的路，绽放独特光芒 人生如一场漫长的旅行，每条路都有别样的风景。海伦・凯勒在黑暗中摸索出光明之路，小亨特在悬崖边踏出勇气之路，弗罗斯特在岔路口选择了属于自己的路……而我，也在成长的荆棘与繁花中，学着走出一条独属于自己的路。 记得初中时，我对绘画产生了浓厚的兴趣，便毅然报名参加了美术社团。起初，身边有不少质疑的声音，“画画能有什么出息？不如把时间花在主科上。”但我深知，对绘画的热爱是我内心最真实的声音。 刚开始学素描，我连最基本的线条都画不直，看着其他同学笔下流畅的轮廓、立体的静物，我也曾陷入自我怀疑。但我没有放弃，每天课后都泡在画室里，对着静物一遍又一遍地练习排线、塑造明暗。手指被铅笔磨出茧子，画板上堆积着厚厚的画纸，我却乐在其中。 有一次，老师布置了“家乡的老建筑”主题创作。我没有选择大家常画的热闹集市或标志性塔楼，而是把目光投向了家乡那条老街深处、快要被人遗忘的老茶馆。我蹲在茶馆门口，观察老人悠闲品茶的神态，描摹木质门窗上斑驳的纹理，记录午后阳光透过窗棂的光影。创作过程中，我不断尝试用不同的笔触表现老建筑的沧桑感，用层次丰富的色调展现时光的痕迹。 当我把这幅画交给老师时，他眼中闪过惊喜：“你找到了属于自己的观察角度和表达风格。”在后来的校园艺术节上，这幅画获得了一等奖，那些曾经质疑的声音也变成了赞赏。 这次经历让我明白，走自己的路，需要倾听内心的热爱，更需要在质疑与困难面前坚守初心。就像弗罗斯特选择的那条人迹罕至的小路，或许一开始布满荆棘，但只要坚定地走下去，终会走出别样的风景。 在人生的道路上，我们不必盲目追随他人的脚步。有人在学术的海洋里遨游，有人在艺术的殿堂里沉醉，有人在商业的领域里拼搏……每个人的天赋与热爱不同，注定要走的路也各不相同。 我们要做的，是像海伦・凯勒那样，在困境中寻找属于自己的光明；像小亨特那样，在恐惧中踏出属于自己的勇气；像弗罗斯特那样，在岔路口选择属于自己的方向。唯有如此，我们才能在人生的画布上，绘出独一无二的色彩，绽放出属于自己的独特光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这段材料的关键在于“路是靠自己走出来的”，列举了海伦・凯勒、小亨特、弗罗斯特的事例，强调了在人生道路上，要靠自己的努力、勇气、选择来走出属于自己的路。在成长过程中，我们会面临各种选择、挑战，需要自己去探索、去抉择、去拼搏。立意可以围绕“走出自己的人生道路需要自我探索、勇气与抉择”展开，探讨在人生旅程中，如何依靠自身力量，在选择与实践中走出独特的人生之路。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以讲述自己在学习或生活中，通过自己的努力克服困难、走出一条属于自己的道路的经历，比如在学习一项新技能（如绘画、乐器）时，面对挫折，自己摸索方法，最终有所收获；也可以讲述自己在面对人生选择（如文理分科、兴趣班选择）时，如何遵从内心，做出选择并坚持走下去的故事。如写成议论文，可列举名人事例，如马云在创业初期，依靠自己的判断和努力，走出了电商之路；苏轼在仕途不顺时，靠自己的豁达与才华，走出了独特的文学和人生道路。还可以结合自身或身边人的经历，深入阐述如何依靠自身走出人生道路，以及这一过程的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $