7.江西省萍乡市2025年九年级学业水平模拟考试改编卷（Word版）-【超级考卷】2026年中考语文模拟试题汇编（江西专用）

**基本信息** 本卷以江西地域文化为根基，融合北京中轴线申遗、AI技术应用等时代热点，通过古诗文阅读、现代文探究、名著实践及写作等模块，全面考查语言运用、文化传承与思维能力，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题/12分|字音字形、标点、病句等|结合“文章节义之邦”地域文化，融入申遗热点，考查语言运用与文化积累| |古代诗文阅读|3题/20分|诗歌意象、文言文翻译等|选取江西《李君传》等地域素材，对比赏析唐诗，强化文化自信与思维能力| |现代文阅读|3题/30分|信息筛选、推理、赏析|以“生肖蛇”“AI影响”“石钟山”为载体，融合传统与科技，提升思维与审美创造| |名著阅读|3题/8分|地理空间、人物分析等|设计“名著地理空间”活动，关联《海底两万里》等，考查文化理解与实践| |写作|1题/50分|材料作文|引用习近平贺词，引导结合经历写奋斗，落实语言运用与价值引领|

7 萍乡市2025年九年级学业水平模拟考试改编卷 一、语言文字运用（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 江西素称“文章节义之邦”。“文章”多指著名文人，拥有开创文体及流派的文学大家和齐整的文学家阵容（ ）“节义”多指刚正义烈之士。在历史长河中，江西文坛大家频出，如王勃挥就《滕王阁序》，惊艳千古；黄庭坚开江西诗派，影响深远。同时，忠烈之士层出不穷，他们守大义、赴国难，以热血铸就江西精神丰碑，让这片土地文（mài）___________与风骨世代相传。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）铸___________（2）（mài）___________ 2. 在括号内填入的标点符号是___________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产增至59项。北京中轴线全长7.8公里，南北贯穿北京全城，共包含15处文化遗产构成要素。它规模宏大、规划格局均衡对称、城市景观________（井然有序 井井有条），它不仅是一条城市中轴，所以是中国传统“天圆地方”宇宙观和“居中布局”理念的完美诠释。 3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A. ①③④⑤② B. ④②③⑤① C. ④①②③⑤ D. ①⑤④②③ 6. 下列关于古代文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 封建时期官吏降职，被派到远离京城的地方，被称为“贬、左迁、谪”等。 B. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人；“烽火”指战争；“瀚海”指大海；“阴”指山北水南。 C. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”和“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔”中的“布衣”，意思都是平民，指没有功名或没有官职的人。 D. “表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。“记”是古代一种文体、可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，如《桃花源记》《岳阳楼记》。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 寻陆鸿渐①不遇 [唐]皎然 移家虽带郭②，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花③。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道④山中去，归来每日斜。 寻南溪常道士 [唐]刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕⑤。 白云依静渚⑥，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注】①陆鸿渐，名羽，终生不仕，隐居在若溪，以擅长品茶著名，被后人奉为“茶圣”“茶神”。他和皎然是好友。②虽带郭：虽，虽然；带，近；郭，外城，泛指城墙。指城郭一带。③著花：开花。④报道：回答道。⑤屐痕：木屐的印迹，此处指足迹。⑥渚：水中的小洲。 7. 下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《寻陆鸿渐不遇》中“移家虽带郭，野径入桑麻”点明陆羽的新居靠近外城，沿着野外小径可直入桑麻地，展现出一种田园气息。 B. 《寻南溪常道士》里“一路经行处，莓苔见屐痕”，通过“莓苔”“屐痕”写出了寻人途中人迹罕至、清幽静谧的环境特点。 C. 《寻陆鸿渐不遇》的“近种篱边菊，秋来未著花”和《寻南溪常道士》的“过雨看松色，随山到水源”都运用了视觉描写，前者写菊，后者写松与山水，营造出闲适的氛围。 D. 两首诗题目都有“寻”字，且都未直接写所寻之人，而是通过描写环境、与他人交流等间接表现人物形象，最后也都未寻到主人公，充满遗憾之情。 8. 《寻陆鸿渐不遇》和《寻南溪常道士》都描绘了独特的意境，请结合诗歌中的意象，分析两首诗在意境营造上有何不同。 （二）（10分） 江西地域特色阅 读下面文言文，完成下面小题。 李君传 李君，字彦和，名靓。父侠，早死，母勉以读书。一日，投笔叹曰：“天下方扰扰，男儿当搴旗①斩将，立功边陲，显名于无穷。安能龌龊②事章句③哉？”闻大将军岳飞衔命平虔④寇即挺身从之。会奔母丧，不竟其功。释服⑤，走淮南，以策干⑥张丞相。丞相奇其材，遣隶淮西纵观孙晖麾下，积功授承信郎。 绍兴十年夏，番⑦将翟将军入寇，晖分兵御之。君独与部曲昼夜转斗，至西京天津桥南，大小数十战，杀伤不可胜计，卒俘翟将。君乘胜逐北，敌益济师，遂死之。 （选自《江西古文精华丛书》） 【注释】①搴（qiān）旗：拔下敌旗。②龌龊：局促，拘于小节。③章句：章节和句读。泛指通过读书以登仕途。④虔：今江西赣州的旧称。⑤释服：除丧，解除丧服。意谓服丧期满后。⑥干：求取。⑦番：此指北部的少数民族女真（金）。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 闻大将军岳飞衔命平虔寇即挺身从之。 10. 解释文中加点词的含义。 （1）勉（ ） （2）会（ ） （3）卒（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）男儿当搴旗斩将，立功边陲，显名于无穷。 （2）君乘胜逐北，敌益济师，遂死之。 12. 古人云：“自古忠孝难两全。”读了本文后，你认为李君是否做到了忠孝两全？请简要说明。 （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是“________，________”。 （2）诗人常用典明志，李贺《雁门太守行》中的“________，________”借“黄金台招贤”和“宝剑入水化龙”两则典故，表现将士们誓死报国之志。 （3）诸葛亮在《出师表》一文中表明自己无意功名，淡泊名利的句子是“________，________”。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 生肖里为何有蛇 乔忠延 ①在十二生肖中，蛇不是最凶猛的，可是如果选一个最为可怕的动物，非蛇莫属。原因何在？虎虽然凶猛得多，却在偏远的高山密林里活动。倘若问谁见过老虎，除了在动物园观赏过，在野外不期而遇者少之又少。相反，在农村生活过的很多人都见过蛇。蛇，身体细长，与农村割草捆麦子用的绳子几乎没有两样，肤色多与生存环境的颜色贴近，常常在人们身边潜行却很难被发现。一不留神，或走路踩在脚下，或割草抓在手里。当蛇怒目圆睁着要缠绕、攻击人时，你不被吓得惊叫出声才怪呢。让人害怕的蛇，说不定已经在你家的墙洞里、房梁上、屋檐下，悄悄潜伏不知多少年了，你说恐怖不恐怖！ ②空口无凭，有千年文字为证。《晋书·乐广传》曾有杯弓蛇影的记载。乐广有次请朋友在家中欢聚饮宴，之后一位好友居然卧床大病。乐广闻讯赶紧前去探望，问及病因，才知道是好友饮酒时，总看见杯中漂浮着一条小蛇。喝干酒，杯中则不见蛇影，如此好几条小蛇下肚，钻胃穿肠，岂有不病之理。乐广听毕一笑，将好友带到家中，指着墙上高挂的一张蛇形弓，说是此物作怪。好友疑虑打消，病体不治而愈。可见古人曾多么恐惧蛇，恐惧得年深日久，恐惧到见蛇影而自危！ ③可就是如此令人恐惧的蛇，居然位列十二生肖，其因何在？有这样一个有趣的传说。很久之前蛇和青蛙是好朋友。那时蛇有腿，而青蛙没有腿。没腿的青蛙很勤快，帮着先民除害虫，保护庄稼。蛇则懒到极致，吃饱了就躺着，若有人惊扰了它的美梦，张口就咬。土地神十分恼火，就向玉皇大帝控诉蛇的罪状。玉皇大帝查证后奖勤罚懒，砍掉蛇的四条腿赐予青蛙。蛇受到惩罚，反省过错，每次反思都要蜕掉一层皮以示自惭。蛇为了将功补过，拖着长长的躯体钻洞、潜伏，不声不响地捕食老鼠和害虫，鞠躬尽瘁，死而后已。何止死而后已，死去的蛇还将自己的器官“捐献”给人类作药治病。正巧玉皇大帝要册封十二生肖，悔过自新的蛇就跻身于这个光荣行列。 ④这个答案该列入优秀答卷，但却是一个完全虚构的传奇故事。审视蛇的家族传统，它能列入十二生肖，其原因或许在一个奇字。大凡动物或走或跳或飞，要靠足、靠爪、靠翅膀，蛇无足、无爪、无翅膀却能行走如飞，快起来连人都追赶不上。说蛇行走如飞，并不夸张。有一种金花蛇，从这棵树到那棵树，根本不用下到树根再爬上去，它不断在空中扭动身躯，很快就落在了另一棵树的树梢，被称为飞蛇。蛇的生存能力强得奇怪，可以在地上跑，在水里游，在洞里钻，在树上飞。蛇在人类先祖眼里就是最神奇的动物之一，神奇得让人们既害怕又羡慕。 ⑤或许，人们对这种神奇、神秘动物的敬畏感，是蛇能成为中华民族远古图腾的原因，也是蛇位列十二生肖的重要原因。 （节选自《光明日报》2025年01月24日） 14. 下列对文章内容的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 文中将蛇与虎作对比，突出蛇虽然不如虎凶猛，但因常出现在人们身边，所以让人感觉更可怕。 B. “杯弓蛇影”的故事不仅体现古人对蛇的恐惧，还侧面反映出当时人们缺乏科学知识，易受心理暗示影响。 C. 玉皇大帝惩罚蛇并将其四条腿赐予青蛙这一传说，反映了古人对勤劳品质的推崇以及劝人改过向善的价值观。 D. 文章提及金花蛇能在空中“飞行”，主要是为了强调蛇的生存技能独特，与它能位列十二生肖无直接关联。 15. 文章在阐述蛇位列十二生肖的原因时，既提到了传说故事，又讲述了蛇本身的特点，这样写有什么好处？请简要分析。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 近来，人工智能在文史研究领域的新进展屡屡引人关注。从识读古文字到标点古籍，从拼合破碎文物到解析诗词，人工智能虽然尚未“大显身手”，但已经“牛刀小试”，为文史研究带来许多新的可能。 在信息存储、信息处理方面，人工智能具有显著优势，这将有助于提升文史研究的效率。拿二十四史来说，卷帙浩繁，即便是训练有素的历史学者，每天读一卷，也需要近十年才能读完。因此，二十四史虽是基础书，但罕有学者将其通读。就算花了许多时间通读下来，接踵而至的问题是：4000万字中有多少内容能够留存在头脑中？就算全都记住了，能否融会贯通、灵活运用？从最初摘抄卡片，到后来借助典籍数据库，文史学界一直在尝试解决这些难题。 清人戴震说，治学有“三难”——“淹博难、识断难、精审难”。以此标准来衡量进入文史研究领域的人工智能，可以搜罗众多相关文献，可谓“淹博”，又能够以某种逻辑方式将这些文献串联起来，得出一个结论，甚至敷衍成文，较之于传统的典籍数据库，其在“识断”“精审”上更进一步。但目前来看，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考。 （选自《光明日报》2025年02月10日，有删改） 材料二 据物理学家组织网1月16日报道，德国基尔大学科学家研制出一款新型人工智能（AI）工具。这款工具能以高达99%的准确率，精准识别出虚假新闻，为打击在线错误信息提供了重要手段。 研究团队透露，他们开发的方法使用了名为“集成投票”的技术。该技术融合多个不同机器学习模型的预测结果，来判断新闻来源是否值得信赖、新闻内容是否真实。测试结果显示，这项技术能以99%的准确率识别出虚假新闻。 研究团队希望，随着AI和机器学习系统的不断改进，他们的方法也将持续改善，最终开发出能以100%准确率识别虚假新闻的模型。 （选自《科技日报》2025年01月22日，有删改） 材料三 面对AI席卷全球的浪潮，我们在见证它帮助人类提高生产力、破解传统难题的同时，也会发现它给社会带来的冲击——瑞典一家先买后付服务公司Klarna宣布，基于OpenAI构建的聊天机器人可以换掉原本由700名客服人员负责的工作；美国得克萨斯州教育局推出一个AI评分系统，可以换掉大多数评分员在标准化考试中的阅卷工作……类似的情况，在国内一些行业也开始显现。 对于AI“换人”可能带来的结构性失业，究竟该怎么看？其实，“变”与“守”的选择题已经出现过多次。历史经验告诉我们，技术进步的潮流是不可阻挡的，每一次技术革命都伴随着旧有模式的消亡和新兴产业的崛起。 即使这样，在这一过程中，还是要尽可能减少技术进步带来的负面影响，给予被“换”人群足够的缓冲时间。一方面，政府部门要充分评估AI应用可能对就业带来的冲击，有计划、分步骤地扩大应用领域，并通过提供再教育、职业转型培训等方式，帮助那些因技术革新而被“换”的人们顺利过渡到新的工作领域。另一方面，劳动者自身也应主动识变、积极应变，尽快学习掌握新兴技术，与时俱进地提升和完善自己，在变化中重新找到自己的位置。 可以预见，AI对社会行业的影响是复杂而深远的。我们既要把握AI发展的时代机遇，也要认清其爆发式增长可能带来的风险因素，提前采取各种应对措施，真正做到“趋利避害、为我所用”，使之更好地造福人类、服务社会。 （选自《科技日报》2024年12月30日，有删改） 16. 下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 人工智能在文史研究领域虽有进展，但因无法像人类一样阅读思考，所以在“淹博”“识断”“精审”上远不及人类学者。 B. 德国基尔大学研制的新型AI工具运用“集成投票”技术，当前识别虚假新闻的准确率为99%。 C. AI在全球广泛应用，助力多行业发展的同时，引发部分岗位被替代现象，给就业市场带来冲击。 D. 面对AI浪潮，政府应做好就业冲击评估，助力从业者转型，劳动者也需主动学习提升自我。 17. 下列基于材料的推理，正确的一项是（ ） A. 人工智能优势显著，在文史研究方面，人们完全可以依靠它来完成工作。 B. 尽管目前新型人工智能（AI）工具在识别虚假新闻准确率方面只有99%，但将来一定会出现准确率高达100%的新模型。 C. 历史上每一次技术革命无不带来深刻的社会变化，既有旧事物的消亡，也有新事物的产生。 D. 我们只要认清AI爆发式增长可能带来的风险因素，提前做好应对措施，就可以让它更好地造福人类、服务社会。 18. 面对当前人工智能的广泛应用及其给我们带来的影响和冲击，请你结合材料内容和生活实际，说说我们该如何应对。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 石钟山下的夜舟 刘华 ①宋元丰七年（1084年），苏东坡经江州盘桓数日，去看望被贬为监筠州（今高安）盐酒税的弟弟苏辙，相聚之后，返程又流连江州，与长子苏迈一起游览湖口那座临水耸立的石钟山，彼时，其子即将赴任德兴尉。 ②看看这一家子跟江西的情缘！万年县有个苏桥村，据说苏桥苏氏乃苏迈一脉，苏迈之孙苏峤经商路过与德兴相邻的此地，见山环水绕，映带分明，地脉钟灵，大有旺气，毅然择址开基于斯。到得而今，能够证明历史的遗存，除了人，就是石头，比如，古井的井圈，功德碑和墓碑。苏东坡的后人便搬来两块明清墓碑，让我辨认。我却更愿意辨认村人围观墓碑的专注表情。想当年，48岁的苏东坡在考察石钟山缘何以“钟”命名、钟鼓不绝的噌吰之声究竟怎样生成时，也是这般模样、这般神色吧？ ③苏东坡很是较真。跟北魏地理学家郦道元较真，跟当过江州刺史的唐代诗人李渤较真，声称郦说“人常疑之”，而李说“余尤疑之”，哪怕寺僧使人叩击石壁，“余固笑而不信也”。端的怎样，他索性带着儿子，“以小舟夜泊绝壁之下”，经“徐而察之”，终于发现噌吰之声“则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也”。他在著名的《石钟山记》里，记录了自己的质疑、自己亲临其境的考察，从而启迪人们：凡事要亲自见闻，不可主观臆断。 ④他的深入探究，简直就是探险！要知道，六月正是南方的汛期，而鄱阳湖和长江的相交之处，风大流急，浪高水深；泛舟夜幕里的绝壁之下，更有“大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”，何况“大声发于水上”，甚至令“舟人大恐”。然而，非亲自踏勘，焉能获得真相？我牢牢记住了石钟山下的那只夜舟。 ⑤长期以来，每到湖口，必访石钟山。然而，怀着朝圣的心情，却是走马观花，一次匆匆，记不清次数的太匆匆，参观石钟山变成访问湖口的仪式。是的，在“信息爆炸”的时代，今人还会把绝壁之下的小舟、把苏东坡的倡导太当一回事吗？ ⑥进入新世纪后的连续几年间，下雨好像成了稀罕事，伏旱、秋旱连春旱，旱象环生。那一阵子，我经常下乡，驱车奔走在连绵起伏的丘陵间，对干旱的感受尤其强烈。最让我震撼的是，某个春天去湖口，经鄱阳湖大桥，竟见烟波浩淼的鄱阳湖居然一马平川，惟有一条窄窄的河沟尚珍藏着湖的记忆、湖的梦想，所有的船只都瑟缩在河沟里，所有的鱼鳍都躲藏在劫难的阴影里。湖口诗人雁飞有句道：“雨哪里去了/鄱阳湖落寞着，胸怀苍凉/鱼，已无家可归……”可惜，我当时没有带相机，未能拍下那场景。我一直为此懊恼不已。 ⑦罕见的干涸，也把一个美丽且诗意的千古之谜彻底戳穿了，它的谜底袒露无遗。苏东坡亲临湖上考察，以事实告知人们噌吰之声怎样生成。可是，明清时期有人又提出异议，认为石钟山“全山皆空，如钟覆地，故得钟名”。究竟若何，如今大可以西装革履信步走进往昔的龙宫从容勘察了！我来去匆匆，想必湖口人应该看清了石钟山的本来面目。 ⑧果然，有走进溶洞的游客这样描述道：站在石钟山底下的溶洞前，正如《石钟山记》所描绘的那样……十几个溶洞互相连通，各种险石林立，钻进洞穴20多米以后漆黑一片，充满鱼腥味，而且洞径愈行愈小。经千百年来的湖水冲刷，溶洞里大多淤满了泥沙，在一块绝壁上还留存着江西巡抚蔡士英镌刻的“玉壁铃宫”4个大字…… ⑨我对此耿耿于心，在搜集鄱阳湖旱情信息的同时，通过收藏的高中语文课本，重温被孩子画有许多记号的《石钟山记》，我试图借助古人和今人的文字，想象那些溶洞该是怎样的“猛兽奇鬼”。 ⑩旱象超出了我的想象。后来的冬天，我专程前往鄱阳湖，拍下了蜿蜒在淤泥中的“千眼桥”、遗落在沙滩上的鞋山，接着，泛舟绝壁之下，拍下了夕照里的石钟山。不，我拍的是山脚处并排的溶洞，那一道道裂罅，像石钟山的趾骨，像某种巨型古生物的遗骸…… ⑪听说，历史上每到枯水季节，那些溶洞大多会显露出来，但像如今这样连年完全裸露的情况，却是少见。想来也是。要不然，怎会有关于石钟山的众说纷纭？怎会有苏东坡跟郦道元、跟李渤的笔墨官司？怎会有某些后人对苏东坡的不服？ ⑫在新世纪的暖色光照里，我本可以离船上岸，走进溶洞，去嗅嗅其中的鱼腥是否有白鲟和江豚的气息。立于船头，我看得清楚，山脚处露出的河床，虽窄，却干爽，连接着溶洞，下船甚至不必脱鞋。然而，一个愣怔之后，居然放弃了下船念头。 ⑬苏东坡赢了！ ⑭可是，倘若苏东坡的在天之灵得知，今人下船登岸在溶洞里高声判自己最终得胜，他是欢喜呢还是忧伤？《石钟山记》本是一篇蕴有哲理的游记，进入新世纪后，随着气候变得无常，它竟然意外获得了生态文学的意义，作者应该庆幸呢还是沮丧？ ⑮大自然有谜，才神奇，才神秘，才叫人敬畏或者膜拜，钟情以至于探索不止。这是重读《石钟山记》启示我的。 19. 本文记述了苏东坡游览石钟山和作者前、后参观钟山的经历。请结合文章内容完成下面表格。 角度 苏东坡游览石钟山 作者前期参观石钟山 作者后期参观石钟山 参观目的 探究石钟山“钟”名由来及噌吰声的生成原因 ③ 专程拍摄旱情下的石钟山溶洞，验证自然变化 景物特点 山下石穴罅，微波入焉，噌吰之声不绝 未深入观察，景物特点模糊 ④ 参观收获 ① 无实质性收获，仅完成仪式性访问 拍摄到裸露的溶洞，验证了苏东坡的结论 参观感受 ② 感慨现代人对探索精神的忽视，反思匆匆访问 感叹自然变化，反思生态问题，敬畏自然奥秘 20. 下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头讲述苏东坡与苏迈游览石钟山的背景，既展现了苏家与江西的深厚渊源，又为后文对石钟山的深入探究做铺垫，引发读者对这座山的好奇。 B. 作者多次访问石钟山，却始终未能深入探究，反映了现代人在“信息爆炸”时代对传统探索精神的忽视。 C. 文中引用湖口诗人雁飞的诗句，主要目的是增添文学色彩，使文章语言更加优美，让读者感受鄱阳湖的诗意美。 D. 文章以苏东坡的《石钟山记》为线索，结合现代旱情，揭示了石钟山溶洞的真相，表达了对自然奥秘的敬畏。 21. 请从修辞或表现手法角度赏析文章第④段中的句子：“非亲自踏勘，焉能获得真相？我牢牢记住了石钟山下的那只夜舟。” 22. 请简要概括作者认为《石钟山记》在新世纪获得生态文学意义的原因。 四、名著阅读（8分） 23. 文学社成员对“阅读与空间”的关系已有一定认识，现拟开展“名著中的地理空间”画报绘制活动。下列设想中最恰当的一项是（ ） A. 绘制《朝花夕拾》中鲁迅求学路线图时，可以按照“南京→绍兴→日本”绘制。 B. 绘制《海底两万里》中鹦鹉螺号的航行路线图时，先后经过的是太平洋、印度洋、大西洋、南极海域。 C. 绘制《简•爱》中简•爱经历图时，可标识出她两次重返的地点：盖茨海德府。 D. 绘制《西游记》中师徒西天取经路线图时，可以标识出唐僧取经出发地五行山。 24. 朱自清在《经典常谈》中这样写道：“元罗贯中的《三国演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的。《三国演义》还夹杂着‘雅言’，《水浒传》和《西游记》便都是白话了。”请以《水浒传》为例，从题材选择、艺术手法、人物形象、语言风格中任选一个方面，谈谈古代白话小说的特点。 25. “只有在暴风雨中搏击过，才会有豪迈的飞翔。”泰戈尔的这句诗富有怎样的哲理？给你怎样的成长启示？请从下列人物中任选一个，结合人物的经历谈谈你的理解。 《西游记》中的孙悟空 《简·爱》中的简·爱 五、写作（50分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” （节选自国家主席习近平2025新年贺词） 在中国式现代化的新征程上，我们每个人都怀揣着梦想与愿望，在逐梦的道路上拼搏奋斗。这段新年贺词，引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 7 萍乡市2025年九年级学业水平模拟考试改编卷 一、语言文字运用（12分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. zhù ②. 脉 2. ； 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 铸就：zhù jiù，指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。 文脉：wén mài，文章的线索；文化的传承和积淀；城市记忆的延续。 【2题详解】 本题考查标点符号。 “‘文章’多指著名文人，拥有开创文体及流派的文学大家和齐整的文学家阵容”与“‘节义’多指刚正义烈之士”分别从“文章”和“节义”两个方面对江西素称“文章节义之邦”进行解释说明，二者在语义上是并列关系，用分号衔接。 【3~4题答案】 【答案】3. 井然有序 4. 可将“所以”改为“更”。 【解析】 【3题详解】 本题考查词语辨析。 井然有序：着重形容整齐不乱，有一定的顺序和规律，通常用于描述事物的排列、场面的布置等。 井井有条：形容条理分明，整齐而有秩序，侧重于做事或安排事情有条理，能按照一定的步骤和顺序进行，不混乱。 此处用于形容城市布局，“井然有序”更恰当。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线语句，关联词不当，“不仅”与“所以”关联词搭配不当，此处应表示递进关系，用“不仅……更……”突出和强调了北京中轴线在体现中国传统宇宙观和布局理念方面的重要意义和独特价值，使读者的注意力集中在“它”所蕴含的深层次文化内涵上。 修改意见：可将“所以”改“更”。 【5题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句的排序与衔接。 首句提“传统健身项目成青年‘新宠’”，④“这是传统运动与现代生活的相逢”紧承首句，“这”指代前文现象；②“也是……对话”与④“是……相逢”形成“是……也是……”关联；③“一张一弛中……”、⑤“一吐一纳间……”从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。 故选B。 【6题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，“瀚海”在古代指的是沙漠，而不是大海； 故选B。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 【7~8题答案】 【答案】7. D 8. 《寻陆鸿渐不遇》中用“野径”“桑麻”“篱边菊”等意象，整体营造出一种闲适、幽僻的意境；《寻南溪常道士》以“莓苔”“白云”“芳草”“松色”“溪花”等意象，营造出一种空灵、恬淡的意境。 【解析】 【导语】这两首寻人不遇的唐诗，均以隐逸生活为题材，却呈现不同意境。皎然诗以“桑麻”“篱菊”等田园意象，勾勒陆羽疏朗闲适的隐者形象；刘长卿则通过“莓苔”“白云”“溪花”等空灵物象，营造出幽深静谧的道家境界。两诗皆以景写人，不着痕迹地展现了唐代隐逸文化的两种典型风貌。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.《寻陆鸿渐不遇》确实未寻到陆鸿渐，有一丝遗憾；但《寻南溪常道士》中诗人在寻道士过程中，因“溪花与禅意，相对亦忘言”，已领悟到禅意，内心是满足的，并无遗憾之情，选项中“最后也都未寻到主人公，充满遗憾之情”表述错误； 故选D。 【8题详解】 本题考查意象画面理解。 结合“移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花”可知，诗中描绘了通向陆羽居所的野外小径，周围是桑麻之地，还有篱边未开花的菊花。“野径”凸显出环境的幽静偏僻，“桑麻”呈现出田园的闲适氛围，“篱边菊”更是增添了一种雅致与悠然。由此可知，《寻陆鸿渐不遇》整体营造出一种闲适、幽僻的意境。 结合“一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言”可知，诗中出现了莓苔布满的小路，悠悠白云环绕的静渚，紧闭的闲门被芳草遮掩，雨后翠绿的松色，以及随山探寻到的水源和溪边的花朵。“莓苔”暗示人迹罕至，“白云”“静渚”营造出静谧空灵的氛围，“芳草”“松色”“溪花”等则展现出自然的恬淡之美。由此可知，《寻南溪常道士》营造出一种空灵、恬淡的意境。 （二）（10分） 【9~12题答案】 【答案】9. 闻大将军岳飞衔命平虔寇/即挺身从之。 10. ①. 勉励，鼓励 ②. 适逢，恰巧遇到 ③. 最终 11. （1）男子汉应该拔下敌旗，斩杀敌将，在边疆建立功勋，使名声显扬久远。 （2）李君乘势追击败逃的敌人，敌人增派了援军，于是（李君）战死了。 12. 李君做到了忠孝两全。母亲去世，他服丧至期满，此为孝；国家遭受外敌入侵，他保家卫国，战死沙场，此为忠。 【解析】 【导语】《李君传》短短篇幅，生动塑造出李君形象。开篇通过其言语展现其志向，接着叙述其追随岳飞、守孝及征战经历，突出他的爱国与英勇。全文语言简洁，叙事清晰，在平实的叙述中彰显李君的忠孝两全，具有较高的文学价值与感染力。 【9题详解】 本题考查文言断句。 前半部分“闻大将军岳飞衔命平虔寇”表述完整事件，意为“听说大将军岳飞奉命平定虔州的贼寇”，后半部分“即挺身从之”是前半句事件引发的动作，意为“就挺身而出追随他”。两部分之间存在明显的逻辑转折，先交代“听闻的事件”，再说明“后续的行动”，中间断开可使语义更清晰，符合文言文断句中“先因后果”的停顿习惯。 故正确的断句应为：闻大将军岳飞衔命平虔寇/即挺身从之。 【10题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：母亲勉励他读书。勉：勉励，鼓励。 （2）句意：恰逢（母亲去世）要回家为母亲办理丧事。会：适逢，恰巧遇到。 （3）句意：最终俘获了翟将军。卒：最终。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）搴旗：拔下敌旗；边陲：边疆；显名：使名声显扬；无穷：长久、无尽。 （2）北：指败逃的敌人；益：增加、增派；济师：增派军队；遂：于是、就。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合“父侠，早死，母勉以读书”“会奔母丧，不竟其功。释服”可知，李君父亲早逝，母亲勉励其读书，在母亲去世后，他回家办理丧事，并且守孝期满才重新行动。由此可知，李君对母亲尽了孝道。 结合“天下方扰扰，男儿当搴旗斩将，立功边陲，显名于无穷”“番将瞿将军入寇，晖分兵御之。君独与部曲昼夜转斗，至西京天津桥南，大小数十战，杀伤不可胜计，卒俘翟将”“君乘胜逐北，敌益济师，遂死之”可知，李君在国家面临外敌入侵（番将瞿将军入寇）的情况下，挺身而出，跟随军队作战，独自与部下昼夜辗转战斗，经历大小数十战，杀伤众多敌人，最终在追击敌人时，因敌人增派军队而战死沙场。由此可知，李君为了保卫国家不惜牺牲自己，做到了尽忠。综上，李君做到了忠孝两全，既对母亲尽孝，又为国家尽忠。 【点睛】参考译文： 李君，字彦和，名叫李靓。他的父亲李侠，很早就去世了，母亲勉励他读书。一天，（李靓）扔掉笔感叹道：“天下正纷乱不息，男子汉应当拔取敌旗、斩杀敌将，在边疆建立战功，使自己的声名流传无穷无尽。怎么能局促拘谨地从事读书以求取仕途呢？”听说大将军岳飞奉命平定虔州的贼寇，就挺身而出追随他。恰逢（母亲去世）要回家为母亲办理丧事，没能完成他的功业。服丧期满后，（李靓）前往淮南，凭借谋略向丞相张浚求取官职。丞相认为他的才能出众，派他隶属淮西纵观孙晖的部下，积累战功后被授予承信郎的官职。 绍兴十年夏天，金国将领瞿将军入侵，孙晖分兵抵御。只有李君和他的部下日夜辗转作战，到了西京天津桥南，大大小小打了几十仗，杀死和伤害的敌人不计其数，最终俘获了瞿将军。李君乘胜追击败逃的敌人，敌人增派了更多的军队，于是（李君）战死在那里。 （三）默写。（6分） 【13题答案】 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 苟全性命于乱世 ⑥. 不求闻达于诸侯 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贱、携、诸”等字词容易写错。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 【14~15题答案】 【答案】14. D 15. 好处：①传说故事增添了文章的趣味性和可读性，吸引读者，如蛇与青蛙的传说，让读者更易沉浸于文本探究蛇位列十二生肖的缘由；②讲述蛇本身的特点，从科学、客观角度提供依据，像蛇无足却行走如飞、生存能力强等，使蛇位列十二生肖的原因更具说服力；③二者结合，丰富了阐述角度，兼顾文化传说与生物特性，全方位展现蛇在人类文化和认知中的独特地位，让读者深入理解这一文化现象。 【解析】 【导语】本文围绕“生肖里为何有蛇”展开，先以蛇的可怕及相关故事引发兴趣，再通过传说增添神秘色彩，以蛇的独特习性、生存能力等客观阐述原因。行文将文化传说与科学分析结合，既富趣味性，又具说服力，深入浅出地揭示蛇在十二生肖中占据一席之地的缘由，展现其独特文化意义。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据第④段“审视蛇的家族传统，它能列入十二生肖，其原因或许在一个奇字……说蛇行走如飞，并不夸张。有一种金花蛇，从这棵树到那棵树，根本不用下到树根再爬上去”可知，文章提及金花蛇能在空中“飞行”，是为了说明蛇的生存能力奇特，进而解释蛇能位列十二生肖的原因是其具有神奇的特点，与它能位列十二生肖是有直接关联的，该选项理解错误； 故选D。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第③段“有这样一个有趣的传说。很久之前蛇和青蛙是好朋友……悔过自新的蛇就跻身于这个光荣行列”可知，蛇与青蛙的传说故事充满趣味性，讲述了蛇因懒惰受罚后改过自新，从而获得位列十二生肖机会的情节。这种生动的故事叙述，极大地增强了文章的可读性，能激发读者的阅读兴趣，吸引读者深入探究蛇位列十二生肖的原因； 根据第④段“审视蛇的家族传统，它能列入十二生肖，其原因或许在一个奇字。大凡动物或走或跳或飞，要靠足、靠爪、靠翅膀，蛇无足、无爪、无翅膀却能行走如飞……蛇在人类先祖眼里就是最神奇的动物之一，神奇得让人们既害怕又羡慕”可知，文章从蛇本身的生物特性出发，客观地阐述了蛇无足却行动迅速、生存能力极强等特点。这些基于现实的描述，从科学的角度为蛇位列十二生肖提供了有力依据，使解释更具说服力，让读者从理性层面认识到蛇的独特之处； 综合③④段内容可知，传说故事从文化层面展现了蛇位列十二生肖的人文渊源，而对蛇本身特点的讲述则从生物特性层面给出客观原因。二者相结合，丰富了文章对蛇位列十二生肖原因的阐述角度，既展现了与之相关的文化传说，又剖析了其生物特性，全方位呈现了蛇在人类文化和认知中的独特地位，让读者能更全面、深入地理解蛇位列十二生肖这一文化现象。 （二）（8分） 【16~18题答案】 【答案】16. A 17. C 18. 劳动者应主动学习新兴技术，提升自身能力，适应AI时代的职业需求；政府需评估AI对就业的影响，提供再教育和职业转型支持，帮助受影响人群顺利过渡；鼓励AI与人类协同工作，发挥各自优势，在提升效率的同时减少失业冲击。 【解析】 【导语】这组材料围绕人工智能展开，从文史研究、虚假新闻识别到就业影响，多维度呈现其发展。材料既展现人工智能在提升研究效率、识别虚假新闻的优势，也揭示其引发的就业冲击问题，同时给出政府与个人的应对思路，让读者全面认识人工智能的机遇与挑战。 【16题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一第③段“清人戴震说，治学有‘三难’——‘淹博难、识断难、精审难’。以此标准来衡量进入文史研究领域的人工智能，可以搜罗众多相关文献，可谓‘淹博’，又能够以某种逻辑方式将这些文献串联起来，得出一个结论，甚至敷衍成文，较之于传统的典籍数据库，其在‘识断’‘精审’上更进一步。但目前来看，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考”可知，人工智能在“淹博”方面可以搜罗众多相关文献，在“识断”“精审”上较传统典籍数据库更进一步，只是尚无法取代人类自己的阅读与思考，并非在“淹博”“识断”“精审”上远不及人类学者。由此可知，选项说法错误； 故选A。 【17题详解】 本题考查材料提炼与概括。 A.从材料一第③段中的“但目前看来，人工智能尚无法取代人类自己的阅读与思考”可知，“人们完全可以依靠它来完成工作”说法有误； B.从材料二第③段中的“研究团队希望”可知，识别虚假新闻准确率高达100%的AI新模型只是一种愿景，未必一定能实现； D.从材料三第④段中的“我们既要……也要……”等表述中可知，D项说法过于绝对，也过于片面； 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解及意见建议。 结合材料三第③段“劳动者自身也应主动识变、积极应变，尽快学习掌握新兴技术，与时俱进地提升和完善自己，在变化中重新找到自己的位置”可知，在人工智能广泛应用的当下，劳动者面临着职业变化的挑战，需要主动学习新兴技术，提升自身能力，以适应AI时代的职业需求，在变化的就业环境中重新找到自己的位置。由此可知，劳动者主动学习提升是应对AI冲击的重要方式。 结合材料三第③段“政府部门要充分评估AI应用可能对就业带来的影响，有计划、分步骤地扩大应用领域，并通过提供再教育、职业转型培训等方式，帮助那些因技术革新而被‘换’的人们顺利过渡到新的工作领域”可知，人工智能的应用会对就业产生冲击，政府有责任充分评估其影响，通过提供再教育和职业转型培训等措施，帮助那些因AI应用而面临失业的人员顺利进入新的工作领域。由此可知，政府在应对AI带来的就业冲击方面承担着重要职责，通过评估和提供支持来减少负面影响。 结合材料一第②段“在信息存储、信息处理方面，人工智能具有显著优势，这将有助于提升文史研究的效率”以及材料三第①段中AI在不同行业替代部分人工工作的情况可知，人工智能在信息存储和处理等方面有优势，人类具有独特的阅读、思考和创造力等优势。在实际生活中，如在文史研究领域，人工智能可助力提升效率，人类则进行深入思考和研究。鼓励AI与人类协同工作，可发挥各自优势，既提升效率又能减少AI替代人工带来的失业冲击。由此可知，促进AI与人类协同工作是应对AI广泛应用影响的有效策略。 （三）（16分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 发现噌吰之声源于山下石穴罅，微波激荡所致 ②. 强调亲自实践的重要性，反对主观臆断 ③. 例行访问，走马观花，未深入探究 ④. 溶洞裸露，河床干爽 20. C 21. 这句话通过反问句式，强调了亲身实践的重要性，呼应了苏东坡“不可主观臆断”的思想。同时，“牢牢记住了石钟山下的那只夜舟”运用象征手法，将夜舟作为探索精神的象征，表达了作者对苏东坡求真精神的敬佩与铭记。 22. 新世纪气候无常，鄱阳湖连年干旱，石钟山溶洞因湖水干涸完全裸露，使得石钟山得名的千古之谜谜底袒露，这与苏东坡当年亲探真相形成呼应；当下生态变化让人们重新审视石钟山，其原本蕴含的哲理与生态问题紧密相连，启示人们敬畏自然、探索自然，故而获得生态文学意义。 【解析】 【导语】这篇散文以苏东坡《石钟山记》为引，巧妙串联古今双重叙事。作者通过对比苏轼的实证精神与现代人的走马观花，在时空交错中构建深刻反思：第④段“夜舟”意象既是苏轼冒险求真的见证，也成为鞭策当代的隐喻。随着旱情揭露溶洞真相，文本自然转向生态主题，使古典游记意外获得现代性解读。文中对“鱼腥味”“趾骨”等细节的捕捉，既验证苏轼论断，又暗示生态创伤，最终完成从考据到生态忧思的升华。 【19题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 第一空，从第③段“端的怎样，他索性带着儿子，‘以小舟夜泊绝壁之下’，经‘徐而察之’，终于发现噌吰之声‘则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也’”可知，这是写苏东坡游览石钟山，发现噌吰之声的来源，并了有了“微波入焉，涵澹澎湃而为此也”的发现。故其参观收获是：发现噌吰之声源于山下石穴罅，微波激荡所致； 第二空，从第③段“他在著名的《石钟山记》里，记录了自己的质疑、自己亲临其境的考察，从而启迪告诉人们：凡事要亲自见闻，不可主观臆断。”可知，这是写苏轼著文启迪人们凡事要亲自见闻，不可主观臆断。故其参观感受：强调亲自实践的重要性，反对主观臆断； 第三空，从第⑤段“然而，怀着朝圣的心情，却是走马观花，一次匆匆，记不清次数的太匆匆，参观石钟山变成访问湖口的仪式”可知，作者前期访问石钟山是“参观变成仪式”，故目的为“完成仪式性访问”。故可填写为：例行访问，走马观花，未深入探究； 第四空，从第⑩段“不，我拍的是山脚处并排的溶洞，那一道道裂罅，像石钟山的趾骨，像某种巨型古生物的遗骸……”第⑪段“历史上每到枯水季节，那些溶洞大多会显露出来，但像如今这样连年完全裸露的情况，却是少见”可知，描述后期溶洞“完全裸露”“山脚处裂罅像遗骸”，故这时的景物特点是：溶洞裸露，河床干爽； 【20题详解】 本题考查理解分析能力。 C.“……主要目的是增添文学色彩，使文章语言更加优美，让读者感受鄱阳湖的诗意美”表述错误。从第⑥段开头“进入新世纪后的连续几年间，下雨好像成了稀罕事，伏旱、秋旱连春旱，旱象环生。那一阵子，我经常下乡，驱车奔走在连绵起伏的丘陵间，对干旱的感受尤其强烈。”可知，文中引用湖口诗人雁飞的诗句，是为了生动形象地描绘出鄱阳湖干旱时的落寞、苍凉景象，突出旱情的严重，引发作者的感慨，而非单纯增添文学色彩、展现诗意美。 故选C。 【21题详解】 本题考查关键词句的赏析。 “非亲自踏勘，焉能获得真相？”这句话通过反问句式，强调了亲身实践的重要性，联系第③段“他在著名的《石钟山记》里，记录了自己的质疑、自己亲临其境的考察，从而启迪告诉人们：凡事要亲自见闻，不可主观臆断。”可知，呼应了苏东坡“不可主观臆断”的思想，突出“亲自踏勘”的必要性；同时，“牢牢记住了石钟山下的那只夜舟”运用象征手法，将夜舟作为探索精神的象征，体现对真理的执着追求 ，表达了在危险环境中坚持探索的精神。 【22题详解】 本题考查概括提炼能力。 从第⑭段“可是，倘若苏东坡的在天之灵得知，今人下船登岸在溶洞里高声判自己最终得胜，他是欢喜呢还是忧伤？《石钟山记》本是一篇蕴有哲理的游记，进入新世纪后，随着气候变得无常，它竟然意外获得了生态文学的意义，作者应该庆幸呢还是沮丧？”可知，因气候异常导致旱情，石钟山溶洞完全裸露，验证了苏东坡的结论，同时暴露生态问题，引发对自然破坏的反思。这与苏东坡当年亲探真相形成呼应，使《石钟山记》从哲理游记升华为对生态危机的警示，赋予其生态文学意义。 从第⑨段“我对此耿耿于心，在搜集鄱阳湖旱情信息的同时，通过收藏的高中语文课本，重温被孩子画有许多记号的《石钟山记》，我试图借助古人和今人的文字，想象那些溶洞该是怎样的‘猛兽奇鬼’”可知，作者通过旱情反思人类对自然的影响，当下生态变化让人们重新审视石钟山，借助《石钟山记》，其原本蕴含的哲理与生态问题紧密相连，启示人们敬畏自然、探索自然，故而获得生态文学意义。 四、名著阅读（8分） 【23题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记能力。 A.依据《朝花夕拾》中鲁迅的求学经历的先后顺序可知，鲁迅先是离开绍兴，到南京求学，然后再到日本留学； C.依据《简·爱》相关内容可知，简·爱两次重返的地点是桑菲尔德庄园。简厌倦了孤儿院里的生活，到桑菲尔德庄园担任家庭教师。在桑菲尔德庄园她和罗切斯特相爱了。当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活； D.依据对《西游记》第十二回“玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉”的阅读可知，唐僧奉旨西天取经，出发地点为长安； 故选B。 【24题答案】 【答案】示例一：题材选择方面：古代白话小说从国家政治、社会批判的角度来立意构思，展现的是宏大的社会历史背景，具有英雄传奇色彩，很少涉及家庭生活和个人情感世界。如《水浒传》选取的就是北宋末年宋江等一百零八条好汉带领受压迫的农民聚居梁山泊锄暴安良，伺机起义，后与统治者对峙中宋江被招安，梁山泊好汉受到朝廷排挤直至宋江被陷害至死的故事。 示例二：艺术手法方面：在线索安排上，古代白话小说一般采用单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述；在情节设置上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合，善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果；在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。如《水浒传》采用先分后合的链式结构，环环相扣，线索分明。 示例三：人物形象方面：古代白话小说的人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。如《水浒传》中的鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 示例四：语言风格方面：古代白话小说的语言贴近当时的生活，质朴生动，洗练明快，富有表现力。如武松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！”语言俚俗而又生动，富有表现力。 【解析】 【详解】本题考查赏析小说的能力。要求以《水浒传》为例，从题材选择、艺术手法、人物形象、语言风格中任选一个方面，谈谈古代白话小说的特点。 示例1：人物形象方面：在人物的对比中，突出他们各自的性格。这种对比方法，不仅表现在一些主要人物身上，就是在一些次要人物身上，也运用得很成功。在武松斗杀西门庆的事件中，何九叔与郓哥恰恰形成了鲜明的对照。对西门庆的胡作非为，何九叔是抱以多一事不如少一事的态度，在躲不开时，又处处给自己留下退路，这些正表现了他的世故、机变而又怯懦的性格。与何九叔相反，郓哥却处处采取了好管闲事的主动态度，这正是他年轻好胜、幼稚天真而又多少带有打抱不平的个性的表现。 示例2：在语言风格上：《水浒传》中采用了大量的土话、俚语和方言，使语言更具地方特色，增加了小说的趣味性和幽默感，富有表 现力。如“带了二十余人马，开了庄门，放下吊桥，出来迎接”一句，用“带”“开”“放”“迎接”一连串动词描写出了栾廷玉热情、毫无戒备的心理，为下文孙立等人骗取祝家庄的信任做了铺垫。 【25题答案】 【答案】哲理：直面困难和挫折，能造就美丽的人生。 示例一：我选孙悟空。在西天取经途中，他降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经，被封为“斗战胜佛”。我由此明白了只有经历磨炼，才会获得成长。 示例二：我选简·爱。简·爱从小父母双亡，过着寄人篱下的生活，在盖茨海德府遭受了十多年的虐待，其中有舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打，但她没有被这一切苦难而摧毁，而是以坚强的意志冲破了牢笼，成了一个自尊独立的女性。我由此明白了只要敢于面对困难，最终就能获得精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解及人物分析。 首先，理解诗句哲理：诗句强调只有经历过艰难困苦和挫折磨难，才能拥有勇敢、自信和强大的力量，实现卓越的成长与进步。其次，结合名著人物分析：需要从两部备选名著中选取一个人物，通过其具体经历来阐述对诗句哲理的理解，体现人物在面对困境和挑战时，如何通过顽强拼搏实现自我成长，展现出豪迈的精神风貌。 示例一：我选孙悟空。从大闹天宫被压五指山，到西天取经途中遭遇白骨精、红孩儿等各路妖魔鬼怪，孙悟空历经无数艰难险阻。但他凭借七十二变和金箍棒，一路降妖除魔，始终坚定护送唐僧前行。最终修成正果，被封为斗战胜佛。这使我懂得：成长路上，唯有像孙悟空一样直面暴风雨，不畏惧、不退缩，才能实现自我超越，完成豪迈的“飞翔”。 示例二：我选简·爱。简·爱自幼饱受寄人篱下的欺辱，在洛伍德学校也历经苦难，面对爱情中的重重阻碍，她依然坚守自尊与独立。无论是拒绝圣约翰的求婚，还是得知罗切斯特残疾后仍不离不弃，她都勇敢地为自己的幸福和尊严而战。由此我领悟到：人生需要如简·爱般，在生活的暴风雨中坚守本心、奋力搏击，才能收获属于自己的精彩人生。 五、写作（50分） 【26题答案】 【答案】例文： 追光逐梦，闪耀青春 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”国家主席习近平2025新年贺词中的这句话，如同一束明亮的光，照亮了我逐梦前行的道路，让我深刻明白，在青春的征程上，只要心怀梦想并坚持不懈地努力，就能绽放属于自己的光芒。 记得刚上初中时，我对英语充满了恐惧和迷茫。那些复杂的语法、繁多的单词，就像一座座难以翻越的大山，让我望而却步。第一次英语考试的失利，更是给了我沉重的打击，看着试卷上鲜红的分数，我一度想要放弃。然而，我心中始终有一个梦想——成为一名优秀的英语学习者，能够自信地用英语交流。我告诉自己，不能被眼前的困难打倒，既然有梦，就要勇敢去追。 于是，我开始制定学习计划。每天早早起床，背诵单词和课文；课间休息时，向老师和同学请教不懂的问题；晚上做完作业后，坚持听英语广播、看英语电影。起初，过程十分艰难，枯燥的单词总是记了又忘，复杂的语法理解起来也十分吃力。但我告诉自己，梦想的实现不会一帆风顺，只有坚持下去，才能看到希望。就这样，日复一日，我在英语学习的道路上不断前行。 功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我的英语成绩有了明显的提高。在一次英语演讲比赛中，我更是突破自我，获得了优异的成绩。站在领奖台上，我心中充满了喜悦和自豪。那一刻，我深刻体会到，梦想虽然遥远，但只要勇敢追逐，坚持不懈，就一定能够实现。 在追逐梦想的道路上，我们每个人都是主角。无论遇到多少困难和挫折，只要我们不放弃，每一份付出都会变得弥足珍贵，最终汇聚成照亮我们前行的光芒。让我们怀揣梦想，勇敢追逐，在中国式现代化的新征程上，用坚持和努力书写属于我们的精彩篇章，让青春在逐梦的道路上熠熠生辉。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料以2025新年贺词为核心，关键词“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调梦想与坚持的关系，点明只要付诸行动、不懈努力，再遥远的梦想也能实现；“每个人都是主角”突出个体价值，鼓励每个人积极投身逐梦征程。审题时需紧扣“梦想”“坚持”“奋斗”等主题，结合初中生的生活实际，从学习、兴趣、成长等角度切入。立意可聚焦于个人在学习中克服困难提升成绩的追梦过程，或坚持发展特长实现小目标的经历，展现奋斗对实现梦想的意义，传递积极向上、勇于拼搏的价值观，体现新时代青少年为实现个人理想与国家发展而努力的责任感。 二、选材构思。选材可从初中生熟悉的校园生活、兴趣培养、社会实践等场景出发。例如，以“攻克数学难题”为素材，描写自己在数学成绩不理想的困境下，立下提升成绩的目标，通过每天坚持刷题、主动请教老师同学、整理错题本等行动，在一次次挫折中不放弃，最终在考试中取得进步，展现坚持追梦的过程；或围绕“学习街舞”展开，讲述从初次接触时动作笨拙，到面对高强度训练的疲惫和他人质疑，依然坚持每周练习，最终在校园艺术节上自信表演，体现坚持让梦想闪光。也可选取“参与社区环保志愿活动”，从起初因工作量大想退缩，到在团队鼓励下坚持宣传环保知识、组织垃圾分类活动，感悟个人力量虽小，但坚持能为社会带来积极改变。构思采用“总-分-总”结构，开篇以新年贺词引入梦想话题，中间用具体事例分层叙述逐梦过程，结尾呼应材料，点明梦想因坚持奋斗而实现，升华主题，展现青少年在时代浪潮中逐梦的坚定信念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $