考点1 力(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年八年级下册物理(人教版·新教材)

**基本信息** 以概念建构为核心，通过“定义-效果-要素-表示-相互性”逻辑链系统梳理力的基础知识点，结合生活情境实现概念辨析与应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点梳理|5题|概念填空|从力的定义出发，递进式构建作用效果、三要素、示意图到相互性的完整概念体系| |对点精练|6题|选择+填空（含劳动教育情境）|通过概念辨析（如施力/受力物体）、实际应用（如扳手拧螺母）考查运动和相互作用观念|

第七章 力 考点1 力 考点梳理 1. 力：力是物体对________的作用，力不能离开________而存在，发生作用的两个物体，其中给出力的物体叫________物体，另一个接受力的物体叫_______物体。物理学中，力用符号________表示，力的单位是________，简称________，符号是________。 2. 力的作用效果：力能改变物体的________，使它发生形变；力可以改变物体的________。 3. 力的三要素：把力的大小、______、作用点叫作力的三要素。 4. 力的示意图：通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的________。线段的起点或终点表示力的________。如果没有力的大小，可不表示，在同一幅图中，力越大，线段应________。 5. 物体间力的作用是___________的。 对点精练 6. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 只有一个物体也能产生力的作用 B. 没有接触的两个物体间不会产生力的作用 C. 力作用一定会改变物体的运动状态 D. 发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体 7. “鸡蛋碰石头——自不量力”，鸡蛋碰石头，从物理学角度看（　　） A. 先有鸡蛋对石头的作用力 B. 石头对鸡蛋施加了力，鸡蛋对石头没有施加力 C. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D. 鸡蛋对石头的作用力更小 [劳动教育] 8. “我劳动，我快乐!”小华在用扫把扫地时发现，用大小和方向相同的力，握在扫把的不同位置，发现扫地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 扫把运动的速度 9. 如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（　　） A. F1的施力物体是手，受力物体是桌子 B. F2的施力物体是手，受力物体是桌子 C. F1的施力物体是地球，受力物体是桌子 D. F2的施力物体是地球，受力物体是手 10. 下列情景中，能说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A. 手拉弓满 B. 踢飞蹴鞠 C. 锤弯铁片 D. 手捏泥塑 11. 如图所示，在用扳手拧螺母时，手握在C处比握在A处和B处更容易拧动，这说明力的________能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的________能影响力的作用效果。 第七章 力 考点1 力 考点梳理 【1题答案】 【答案】 ①. 物体 ②. 物体 ③. 施力 ④. 受力 ⑤. F ⑥. 牛顿 ⑦. 牛 ⑧. N 【解析】 【详解】[1][2]力是物体对物体的作用，有相互作用的物体，才会产生力，所以力不能离开物体而存在。 [3][4]发生相互作用的两个物体，一个施力物体，另一个是受力物体。其中给出力的物体叫做施力物体，接受力的物体叫做受力物体。 [5][6][7][8]表示力的符号是F，为了纪念牛顿对物理学所做的贡献，用其名字作用力的单位，简称为牛，符号为N。 【2题答案】 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]一个物体受到力的作用，则其形状可能发生改变，所以力能改变物体的形状。 [2]一个物体受到力的作用，其运动状态可能发生改变，所以力能改变物体的运动状态。 【3题答案】 【答案】方向 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，影响力的作用效果有力的大小、方向和作用点，物理学中把把力的大小、方向、作用点叫作力的三要素。 【4题答案】 【答案】 ①. 方向 ②. 作用点 ③. 越长 【解析】 【详解】[1][2]用一条带箭头的线段表示力时，箭头表示力的方向，力的作用点用线段的起点和终点表示。 [3]力的三要素中，力的大小在力的示意图中用线段的长度表示，力越大，线段应越长。 【5题答案】 【答案】相互 【解析】 【详解】由于物体间力的作用是相互的，因此施力物体同时也一定是受力物体，且力都是成对产生的。 对点精练 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故A错误； B．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故B错误； C．力的作用效果有：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，所以物体既是施力物体，同时也是受力物体，故D正确。 故选D。 【7题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，受力物分别为石头和鸡蛋，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 [劳动教育] 【8题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，用大小和方向相同的力，握在扫把的不同位置，发现扫地效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【9题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】AC．手对桌子作用一个力F1，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确，C错误； BD．桌子也对手作用一个力F2，施力物体是桌子，受力物体是手，故BD错误。 故选A。 【10题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．手拉弓满，弓的形状发生变化，所以是力改变了物体的形状，故A不符合题意； B．踢飞蹴鞠，蹴鞠的运动状态发生了变化，所以是力改变了物体运动状态，故B符合题意； C．锤弯铁片，铁片的形状发生变化，所以是力改变了物体的形状，故C不符合题意； D．手捏泥塑，泥的形状发生变化，所以是力改变了物体的形状，故D不符合题意。 故选B。 【11题答案】 【答案】 ①. 作用点 ②. 方向 【解析】 分析】 【详解】[1][2]影响力作用效果的三个因素分别是：大小、方向和作用点。在用扳手拧螺母时，手握在C处比握在A处和B处更容易拧动，这说明力的作用点能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的方向能影响力的作用效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $