第七单元质量检测卷(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）

**基本信息** 本卷为小学语文第七单元质量检测卷，聚焦拼音、字词、句子及阅读理解等基础能力，通过分层题型巩固语言运用，融入“不知则问，不能则学”等传统文化素材，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|1大题|拼音与汉字书写|强化基础字词积累| |选择读音|1大题|多音字、易读错字|如“结(jiē)实”“背(bēi)包”辨析| |组字组词|1大题|汉字结构（加/减部件）|例“日+月=明（明天）”“座-广=坐（坐下）”| |选词填空|2大题|量词、近义词语|如“粒（芝麻）”“双（眼睛）”“常常/长长”辨析| |排句|1大题|句式与标点|例“小河的水真清啊！”考查感叹句表达| |课文补充|1大题|课文内容理解|承接“元元赶车”情境链，逻辑递进| |古诗文填空|1大题|传统文化积累|如“读书破万卷，下笔如有神”渗透文化自信| |阅读理解|1大题|信息提取与整合|动物生日场景贴近生活，考查自然段划分、内容匹配|

第七单元质量检测卷 一、读拼音，写词语。 1. 读拼音，写词语。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 决定（jué jüé） 结实（jiē jié） 掰开（bāi fēn） 捧着（běng pěng） 背包（bēi bèi） 迟到（chí chǐ） 三、照样子，变一变组成新的字，再组词。 3. 照样子，变一变组成新的字，再组词。 （1）例：禾＋= 口＋= 日＋= （2）例：音－= 座－= 课－= 四、选词填空。 4. 选择合适的词语填空。 片 个 只 粒 双 棵 一（ ）芝麻 一（ ）眼睛 一（ ）桃树 一（ ）瓜地 一（ ）桃子 一（ ）兔子 五、写出加点字的反义词，将句子补充完整。 5. 写出加点字的反义词，将句子补充完整。 （1）我今天起晚了，明天一定要（ ）点。 （2）他刚从教室出来，我就（ ）去了。 （3）瓶子里的水刚才还是满的，怎么一会儿就（ ）了。 六、选择恰当的词语填空。 6. 选择恰当的词语填空。 长长 常常 （1）我（ ）去少年宫打乒乓球。 （2）孔雀的尾巴（ ）的，特别漂亮。 温暖 暖和 （3）妈妈给我做了一床（ ）的棉被。 （4）我有一个（ ）的家。 七、将词语排成一句话，再加上标点。 7. 将词语排成一句话，再加上标点。 （1）水 真清 小河 的 啊 ________________________________________ （2）喜欢 唱歌 你的 吗 妈妈 _______________________________________________ 八、根据课文内容把句子补充完整。 8. 根据课文内容把句子补充完整。 元元要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就_______________。 要是能及时通过路口，就______________。 要是能赶上公共汽车，就________________。 九、背一背，填一填。 9. 背一背，填一填。 （1）不知则，不能则。 （2），下笔如有神。 （3）读卷书，行路。 十、阅读理解。 阅读短文，完成练习。 五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。 小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，松鼠送松果，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 10. 这篇短文共有_____个自然段。第二自然段有_____句话，用“/”标出来。 11. 小兔的生日是_____月_______日。 12. 来祝贺小兔生日快乐的有________、______、______、_______和____________。 13. 用“____”在文中画出写大家一起祝小兔生日快乐的句子。 14. 请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。 小猴 牛奶 小牛 桃子 小猫 松果 小山羊 鱼 松鼠 青草 第七单元质量检测卷 一、读拼音，写词语。 【1题答案】 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“笔、点、老、师、道”的写法。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 【2题答案】 【答案】 【解析】 【详解】注意区分“结、背”这两个多音字，同时注意“决、掰”的读音易读错。 三、照样子，变一变组成新的字，再组词。 【3题答案】 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）根据例子：禾+火=秋（秋天）可知，这道题是汉字加法，要给“口”和“日”加上一个部件，组成新字，再组词。 示例：口+欠=吹（吹风） 口+十=叶（树叶） 日+月= 明（明天） 日+青 =晴（晴天） （2）根据例子：音-日=立（立正）可知，这道题是汉字减法，从“座”和“课”中去掉一个部件，得到新字，再组词。 示例：座-广= 坐（坐下） 课-讠=果（水果） 四、选词填空。 【4题答案】 【答案】 ①. 粒 ②. 双 ③. 棵 ④. 片 ⑤. 个 ⑥. 只 【解析】 【详解】芝麻是细小的颗粒，用“粒”。 眼睛是成对的，用“双”。 桃树是树木，用“棵”。 瓜地是一片较大的土地，用“片”。 桃子是单个的水果，用“个”。 兔子是动物，用“只”。 五、写出加点字的反义词，将句子补充完整。 【5题答案】 【答案】 ①. 早 ②. 进 ③. 空 【解析】 【详解】（1）晚的意思是迟、不早，反义词是早。 补充后的完整句子：我今天起晚了，明天一定要早点。 （2）出的意思是从里面到外面，反义词是进。 补充后的完整句子：他刚从教室出来，我就进去了。 （3）满的意思是全部充实，没有余地，反义词是空。 补充后的完整句子：瓶子里的水刚才还是满的，怎么一会儿就空了。 六、选择恰当的词语填空。 【6题答案】 【答案】 ①. 常常 ②. 长长 ③. 暖和 ④. 温暖 【解析】 【详解】（1）常常：表示动作发生的频率高，意思是“经常、时常”。句子描述的是“去少年宫打乒乓球”这个动作的频繁程度，用“常常”更合适。 （2）长长：形容物体的长度很长，是叠词形式，用来修饰事物的形态。句子描述孔雀尾巴的形态特征，强调尾巴的长度，用“长长”更合适。 （3）暖和：侧重形容天气、环境或物品给人的身体感受，表示不冷、舒适的温度。棉被是用来保暖的物品，让人感觉温度舒适，用“暖和”更合适。 （4）温暖：除了形容温度，还可以形容情感、氛围，给人亲切、温馨的感觉。“家”不仅是物理空间，更代表亲情和关爱，侧重情感上的温馨，用“温暖”更合适。 七、将词语排成一句话，再加上标点。 【7题答案】 【答案】 ①. 小河的水真清啊！ ②. 你的妈妈喜欢唱歌吗？ 【解析】 【详解】（1）先确定句子要描述的对象是小河，它的附属事物是水，所以组合成“小河的水”。 用“真清”来形容水的特点，最后加上语气词“啊”，表达赞叹的情绪。整句是感叹语气，所以句末用感叹号。 （2）句子的询问对象是“你的妈妈”，作为句子的主语。妈妈的行为是“喜欢唱歌”，最后加上疑问词“吗”，构成疑问句。整句是询问语气，所以句末用问号。 八、根据课文内容把句子补充完整。 【8题答案】 【答案】 ①. 能及时通过路口 ②. 能赶上公共汽车 ③. 不会迟到了 【解析】 【详解】从课文“到了十字路口，他看见红灯。他叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。’他等了一会儿，才走过十字路口。”可知，元元因为晚起一分钟，没赶上绿灯，只能等红灯，耽误了时间。 如果赶上绿灯，就能及时通过路口，不用在路口等待，为后续赶车留出时间。 从课文“他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。’”可知，元元没通过路口，等完红灯后，错过了刚好到站的公共汽车。 如果顺利通过路口，就能赶上公共汽车，不会被落在车站。 从课文“他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。到了学校，已经上课了。”可知，元元没赶上公共汽车，只能步行去学校，最后迟到了20分钟。 如果赶上公共汽车，就能按时到校，不会迟到了。 九、背一背，填一填。 【9题答案】 【答案】问 学 读书破万卷 万 万里 【解析】 【详解】书写时注意“读、破、卷、里”的正确写法。 十、阅读理解。 【10~14题答案】 【答案】10. 2 2 小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，松鼠送松果，小猫送鱼。/大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 11. ①. 五 ②. 四 12. ①. 小山羊 ②. 小牛 ③. 小猴 ④. 松鼠 ⑤. 小猫 13. 大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 14. 【解析】 【导语】这篇短文结构清晰，是典型的叙事类短文。文章采用“总—分”的结构，先总写小兔过生日的热闹场景，再分述各个小动物送的礼物。文章语言浅显易懂，画面感强，非常适合低年级孩子通过找关键词来解题。 【10题详解】 文章开头空两格的部分共有两处，所以一共有2个自然段。 第二自然段只有结尾一个句号，所以是1句话。在句子末尾“生日快乐”后面画“/”。 【11题详解】 直接从原文第一句“五月四日是小兔的生日”中提取。 【12题详解】 定位到第二自然段开头，依次列出送礼物的主体：小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，松鼠送松果，小猫送鱼。 【13题详解】 题目问的是“祝小兔生日快乐”的句子，直接找到句末带有感叹号的祝福句即可。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 【14题详解】 利用第3题提取的信息，一一对应“谁送了什么”即可。 小猴——桃子 小牛——牛奶 小猫——鱼 小山羊——青草 松鼠——松果 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $