第六单元 大数加与减（一） 质量检测卷(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年二年级下册数学(北师大版·新教材)

**基本信息** 本卷为小学数学第六单元质量检测卷，聚焦万以内加减法核心知识，通过基础巩固、能力提升、创新应用三级梯度设计，融合生活情境与传统文化，有效培养运算能力、推理意识和应用意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|9题/29分|数的组成、加减法应用、比较大小|结合计数器操作（第7题）、位置关系（第8题），渗透几何直观与空间观念| |选择|5题/15分|计算方法辨析、估算、竖式错误分析|第10题多种算法验证，培养运算能力；第14题行程问题，体现应用意识| |计算|3题/22分|口算、竖式（验算）、改错题|第16题验算设计强化推理意识，改错题（第17题）提升批判性思维| |解决问题|4题/34分|实际应用、逻辑推理、路程问题|第19题融入国画文化传承；第21题分三问设计，梯度提升问题解决能力|

第六单元质量检测卷 一、填空。（29分） 1. 1500－800，想：15个百减去（ ）个百，还剩（ ）个百，也就是（ ）。 2. 比125大37的数是（ ）；比最小的四位数少237的数是（ ）。 3. 用9、3、6这三个数字组成的没有重复数字的三位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们的差是（ ）。 4. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 365＋203（ ）600 800－497（ ）300 350＋400（ ）350＋40 560－12（ ）560－120 700－70（ ）750－70 580＋300（ ）300＋580 5. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋300＝520 （ ）－230＝550 45＋（ ）＝456 972－（ ）＝540 （ ）＋789＝980 （ ）－352＝280 6. 已知□＋247＝△，则△－□＝（ ）。 7. 如下图，这个计数器表示的数是（ ）。如果从这个计数器上拿掉两颗珠子，那么此时表示的数最大是（ ），最小是（ ），这两个数相差（ ）。 8. 天天家、荣荣家和学校在同一条直线上，天天家到学校的距离是680米，荣荣家到学校的距离是270米，天天家到荣荣家的距离可能是（ ）米或（ ）米。 9. 填什么数才能射中？ 二、选择。（填序号）（15分） 10. 下面计算178＋159的方法中，正确的有（ ）种。 方法一 方法二 方法三 70＋50＝120 100＋100＝200 8＋9＝17 200＋120＋17＝337 A. 3 B. 2 C. 1 11. 妈妈买了两双鞋（如下图），她要付的钱最接近（ ）元。 A. 470 B. 500 C. 550 12. 如下图竖式计算错在（ ）。 A. 忘记连续进位 B. 忘记连续退位 C. 将减法算成加法 13. 392＋205的得数可能是点（ ）表示的数。 A. A B. B C. C 14. 安珂家距离学校800米，今天早上安珂出门去上学，走了200米后，他发现红领巾忘带了，马上返回家去取。安珂今天比平时多走了（ ）米。 A. 200 B. 400 C. 600 三、计算。（22分） 15. 口算。 300＋200＝ 270＋230＝ 1000－460＝ 900－240＝ 550＋350＝ 880－120＝ 90＋900＝ 560－500＝ 16. 用竖式计算，带※的要验算。 ※67＋345＝ 456－283＝ ※600－389＝ 17. 数学医院。（对的打“√”，错的打“×”并改正） 改正： 改正： 四、解决问题。（34分） 18. 仓库原来有多少袋面粉？ 19. 国画是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，题材可分人物、山水、花鸟等。喜爱国画的孙爷爷收集了105幅人物画和112幅山水画。孙爷爷收集的人物画比山水画少多少幅？ 20. 学校有篮球、绘画、编程兴趣小组，小明、小红、小刚各参加一组，且不在同一组。小明不参加编程，小红喜欢绘画，小刚不喜欢篮球。请推理出他们分别在哪个兴趣小组，用“√”或“×”在表格里记录推理过程。 篮球 绘画 编程 小明 小红 小刚 21. 优优从家步行到学校。 （1）优优家到学校的距离是多少米？ （2）优优剩下的路程比走过的路程多多少米？ （3）优优再走268米后，距家多少米？距学校多少米？ 第六单元质量检测卷 一、填空。（29分） 【1题答案】 【答案】 ①. 8 ②. 7 ③. 700 【解析】 【分析】计算1500－800时，可将1500看作15个百，800看作8个百，用15个百减去8个百，得到的差就是剩下的百的个数，再转化为具体数字。 【详解】1500是15个百，800是8个百，15个百减去8个百，还剩7个百，7个百就是700。 15个百减去8个百，还剩7个百，也就是700。 【2题答案】 【答案】 ①. 162 ②. 763 【解析】 【分析】（1） 求比125大37的数，用加法计算，即125加上37； （2） 最小的四位数是1000，求比它少237的数，用减法计算，即1000减去237。 【详解】（1） （2） 【3题答案】 【答案】 ①. 963 ②. 369 ③. 594 【解析】 【分析】（1）要组成最大的三位数，需将这三个数字按从大到小的顺序排列，即9、6、3，组成963； （2）要组成最小的三位数，需将这三个数字按从小到大的顺序排列，但0不能在首位，这里三个数字均不为0，所以按3、6、9排列，组成369； （3）用最大的数减去最小的数，即可求出它们的差。 【详解】（1）最大的数：将9、3、6从大到小排列为9、6、3，组成963； （2）最小的数：将9、3、6从小到大排列为3、6、9，组成369； （3）它们的差：。 【4题答案】 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】（1）先计算365 ＋ 203的和，再与600比较大小； （2）先计算800 - 497的差，再与300比较大小； （3）分别计算350 ＋ 400和350 ＋ 40的结果，再比较大小； （4）分别计算560 - 12和560 - 120的结果，再比较大小； （5）分别计算700 - 70和750 - 70的结果，再比较大小； （6）分别计算580 ＋ 300和300 ＋ 580的结果，再比较大小。 【详解】（1），568＜600，所以； （2），303＞300，所以； （3），，750＞390，所以； （4），，548＞440，所以； （5），，630＜680，所以； （6），，880 ＝ 880，所以。 【5题答案】 【答案】 ①. 220 ②. 780 ③. 411 ④. 432 ⑤. 191 ⑥. 632 【解析】 【分析】（1）已知和与一个加数，求另一个加数，用和减去已知加数，即520 - 300； （2）已知差与减数，求被减数，用差加上减数，即550 ＋ 230； （3）已知和与一个加数，求另一个加数，用和减去已知加数，即456 - 45； （4）已知被减数与差，求减数，用被减数减去差，即972 - 540； （5）已知和与一个加数，求另一个加数，用和减去已知加数，即980 - 789； （6）已知差与减数，求被减数，用差加上减数，即280 ＋ 352。 【详解】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【6题答案】 【答案】247 【解析】 【分析】已知□＋247＝△，根据加法各部分之间的关系，和减去一个加数等于另一个加数，所以△－□的结果就是另一个加数247。 【详解】因为□＋247＝△，所以△－□＝247 【7题答案】 【答案】 ①. 405 ②. 403 ③. 205 ④. 198 【解析】 【分析】（1）计数器的百位有4颗珠子表示4个百，十位没有珠子表示0个十，个位有5颗珠子表示5个一，合起来就是这个数； （2）要使拿掉两颗珠子后表示的数最大，应从低位（个位）拿掉珠子，这样高位数字不变；要使表示的数最小，应从高位（百位）拿掉珠子，若高位珠子不够再从低位拿；最后用最大数减去最小数得到相差的数。 【详解】（1）百位4颗珠子表示400，个位5颗珠子表示5，这个数是。 （2）拿掉两颗珠子使数最大：从个位拿掉2颗，个位变为，此时数为403； 拿掉两颗珠子使数最小：从百位拿掉2颗，百位变为，此时数为205； 最大数与最小数相差：。 【8题答案】 【答案】 ①. 950 ②. 410 【解析】 【分析】天天家、荣荣家和学校在同一条直线上，存在两种情况：一是两家在学校的同一侧，此时两家的距离为天天家到学校的距离减去荣荣家到学校的距离；二是两家分别在学校的两侧，此时两家的距离为天天家到学校的距离加上荣荣家到学校的距离。 【详解】当两家在学校同一侧时：（米） 当两家在学校两侧时：（米） 天天家、荣荣家和学校在同一条直线上，天天家到学校的距离是680米，荣荣家到学校的距离是270米，天天家到荣荣家的距离可能是950米或410米。 【9题答案】 【答案】600；330（答案不唯一） 【解析】 【分析】(1) 对于算式 86+()，要使结果落在600∼700范围内，根据和 - 一个加数 = 另一个加数，用范围的最小值和最大值分别减去86，可求出括号里数的范围； (2) 对于算式780−()，要使结果落在430∼470范围内，根据被减数 - 差 = 减数，用780分别减去范围的最大值和最小值，可求出括号里数的范围。 【详解】(1) 当结果为600时，括号里的数为：；当结果为700时，括号里的数为：。所以括号里填数范围是514∼614之间的数。 (2) 当结果为470时，括号里的数为：；当结果为430时，括号里的数为：。所以括号里填数范围是310∼350之间的数。 二、选择。（填序号）（15分） 【10题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】分别分析三种计算方法是否正确，判断正确方法的种数，从而确定选项。 【详解】第一种：从178开始，先加100（159中的100）得到278，再加50（159中的50）得到328，最后加9（159中的9）得到337，计算过程正确； 第二种：竖式计算中，个位，向十位进1，个位写7；十位，向百位进1，十位应写3；百位应该，结果为337，竖式计算正确； 第三种：将178拆分为，159拆分为，分别相加整百数、整十数、个位数，最后总和为337，计算过程正确。 正确的有3个 故答案为：A 【11题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，妈妈买了两双鞋，她要付的钱数＝高跟鞋的钱数＋运动鞋的钱数，因为有“最接近”所以判断出需要估算近似数。 【详解】（元） 妈妈买了两双鞋（如下图），她要付的钱最接近470元。 故答案为：A 【12题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】三位数减法竖式计算时，要从个位减起，哪一位不够减就从前一位退1当10再减。观察竖式中561减364的计算过程，先看个位1减4不够减，应从十位退1，十位6退1后变为5；十位5减6仍不够减，需从百位退1，百位5退1后变为4。而竖式结果中十位是9，说明计算时没有正确进行连续退位。 【详解】计算561 - 364： 个位：1 - 4，不够减，从十位退1，； 十位：6退1后是5，5 - 6，不够减，从百位退1，； 百位：5退1后是4，； 正确结果应为197，属于忘记连续退位。 故答案为：B 【13题答案】 【答案】A 【解析】 【分析】先计算出392+205的准确结果，再根据数轴上各点的位置判断该结果对应的点。 【详解】 数轴上500、600、700依次排列，相邻刻度差值为100。点A在600左侧且非常靠近600，597接近600且小于600，所以597对应的点是点A。 故答案为A 【14题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】安珂走了200米后发现红领巾忘带，返回家取，那么他比平时多走的路程就是先走的200米以及返回家的200米，将这两段路程相加即可求出多走的距离。 【详解】（米） 故答案为B。 三、计算。（22分） 【15题答案】 【答案】500；　500；　540；　660　 900；　760；　990；　60 【解析】 【详解】略 【16题答案】 【答案】412；173；211 【解析】 【分析】整数加减法竖式计算，首先要把相同数位对齐，从个位开始计算。对于加法运算，若某一位相加满十，那么要向前一位进1；对于减法运算，若某一位不够减，那么要从前一位退1当10再减；验算：加法用和减去其中一个加数来验算，减法用差加上减数来验算。据此解答。 【详解】 验算： 验算： 【17题答案】 【答案】× ；617 ×；540 【解析】 【分析】错在百位上计算错误，此题正确算法：个位4减7不够减，从十位借1当10，个位；十位上的1减1还剩下0，0减9不够减，向百位借1，十位；百位，结果为617； 错在十位上的数字相加时没有加个位进位的1，此题正确算法：个位，向十位进1，十位，向百位进1，百位，结果为540。 【详解】×；改正： ×；改正： 四、解决问题。（34分） 【18题答案】 【答案】927袋 【解析】 【分析】仓库原来面粉袋数等于已经运走的袋数加上还剩下的袋数，用688加上239即可求出仓库原来面粉的总袋数。 【详解】（袋） 答：仓库原来有927袋面粉。 【19题答案】 【答案】7幅 【解析】 【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算，用山水画的数量减去人物画的数量即可；据此解答。 【详解】（幅） 答：孙爷爷收集的人物画比山水画少7幅。 【20题答案】 【答案】 篮球 绘画 编程 小明 √ × × 小红 × √ × 小刚 × × √ 【解析】 【分析】（1）已知小红喜欢绘画，所以小红一定在绘画小组，可直接确定小红的小组； （2）小明不参加编程，且各参加一组不在同一组，所以小明只能在篮球或绘画小组，又因为小红已在绘画小组，所以小明只能在篮球小组； （3）小刚不喜欢篮球，且各参加一组不在同一组，小红在绘画小组，小明在篮球小组，所以小刚只能在编程小组。 【详解】 【21题答案】 【答案】（1）908米 （2）192米 （3）626米；282米 【解析】 【分析】（1）将走过的路程和剩下的路程相加，计算得出优优家到学校的路程； （2）用剩下的路程减去她走过的路程，列式计算即可； （3）用优优到家的距离加上268，得出距家的距离，用到学校的距离减去268求出距学校的距离。 【小问1详解】 （米） 答：优优家到学校的距离是908米。 【小问2详解】 （米） 答：优优剩下的路程比走过的路程多192米。 【小问3详解】 （米） （米） 答：优优再走268米后，距家626米，距学校282米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $