期末归类复习卷四·计算(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年一年级下册数学(北师大版·新教材)

**基本信息** 聚焦小学计算核心能力，通过分层训练构建“方法提炼-知识迁移-综合应用”体系，强化运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |口算方法|2题|破十法（14拆10和4）|从具体拆分到抽象算法，培养数感| |数的运算与比较|5题|求差求和、不等式取值|从基础运算到数量关系推理，发展运算能力| |规律与等式|3题|图形数字规律、等式平衡|观察归纳到逻辑推导，提升推理意识| |竖式计算|4题|数位对齐、分步计算|从口算到笔算，构建完整计算体系|

期末归类复习卷四·计算 一、填空。（32分） 1. 口算“14－9”时，乐乐把14分成（ ）和（ ），先算（ ）－（ ）＝（ ）；再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 2. 口算“14－9”时，乐乐把14分成（ ）和（ ），先算（ ）－（ ）＝（ ）；再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 3. 23比65少（ ），（ ）比43多26。 4. 找规律填数。 5. 如果16－＞9，那么里最大能填（ ）；如果－7＞6，那么里最小能填（ ）。 6. △＋△＝12，☐＋△＝15，△＝（ ），□＝（ ）。 7. 16－（ ）＝8＋（ ） 98－（ ）＝92＋（ ） 8. 从下面选三个数，写出四道算式。 二、选择。（填序号）（10分） 9. 庆庆计算“12－5”是这样计算的：。下面的小棒图与庆庆的计算过程一致的是（ ）。 A. B. C. 10. 下面的算式中，得数不一样的是（ ）。 A. 7＋5 B. 17－5 C. 15－7 D. 6＋6 11. 两个加数都是21，和是（ ）。 A. 0 B. 23 C. 42 12. 1□－7的得数是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 7 C. 6 13. □－7＝15－9，□里应填（ ）。 A. 6 B. 12 C. 13 三、看图列式计算。（8分） 14. 看图列式计算。 15. 看图列式计算。 四、计算。（50分） 16. 直接写出得数。 11－2＝ 18－9＝ 14－7＝ 16－7＝ 15－8＝ 16－8＝ 30＋5＝ 29－5＝ 37－4＝ 56－20＝ 8＋90＝ 66－22＝ 17－9＝ 26＋3＝ 81＋15＝ 17. 用竖式计算。 34＋5＝ 58－22＝ 37＋61＝ 18. 下面每串灯笼上的得数都相同，你能填出括号里的数吗？ 19. 在括号里填上合适的数。 45－（ ）＝20 （ ）＋26＝79 16＋23＝23＋（ ） 70－（ ）＝50 71＋（ ）＝94 54－10＝74－（ ） 20. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 35＋4（ ）40 87－16（ ）70 4＋75（ ）79－3 52（ ）51＋2 60＋20（ ）80 15－9（ ）7 14－6（ ）9 16－7（ ）16－8 56＋12（ ）65－14 21. 在□里填上合适的数。 期末归类复习卷四·计算 一、填空。（32分） 【1题答案】 【答案】 ①. 10 ②. 4 ③. 10 ④. 9 ⑤. 1 ⑥. 4 ⑦. 1 ⑧. 5 【解析】 【分析】把14分成10和4，这是因为10减9更容易计算，先算10减9：，再算剩下的4加第一步的结果：。 【详解】口算“”时，乐乐把14分成10和4，先算；再算。 【2题答案】 【答案】 ①. 10 ②. 4 ③. 10 ④. 9 ⑤. 1 ⑥. 4 ⑦. 1 ⑧. 5 【解析】 【分析】把14分成10和4，这是因为10减9更容易计算，先算10减9：，再算剩下的4加第一步的结果：。 【详解】口算“”时，乐乐把14分成10和4，先算；再算 【3题答案】 【答案】 ①. 42 ②. 69 【解析】 【分析】求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。 【详解】65－23＝42 43＋26＝69 23比65少42，69比43多26。 【4题答案】 【答案】44；32 【解析】 【分析】观察前三个图形，计算上面两个数的和，判断其是否等于下面的数：，；根据前面两个图形的规律，求第三个图形的空：用下面的数-上面的一个数＝另一个数：； 根据规律计算第四个图形中所缺的数字：。 【详解】根据分析填空如下： 【5题答案】 【答案】 ①. 6 ②. 14 【解析】 【分析】根据被减数－差＝减数，先计算出等于9时，减数是多少，左侧算式的结果要想大于9，则方框里能填的最大的数是比计算出的减数小1的数； 根据减数＋差＝被减数，先计算出等于6时，被减数是多少，左侧算式的结果要想大于6，则方框里能填的最小的数是比计算出的被减数大1的数。 【详解】16－9＝7；7－1＝6，即16－6＞9； 7＋6＝13；13＋1＝14，即14－7＞6； 如果16－＞9，那么里最大能填6；如果－7＞6，那么里最小能填14。 【6题答案】 【答案】 ①. 6 ②. 9 【解析】 【分析】根据题意，两个相同数的和是12，只有6和6合起来是12符合题意，再将6代入到☐＋△＝15中，根据和－一个加数＝另一个加数，计算出☐代表的数。 【详解】△＋△＝12，6＋6＝12； ☐＋6＝15，15－6＝9，则9＋6＝15。 △＋△＝12，☐＋△＝15，△＝6，☐＝9。 【7题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 3 ④. 3 【解析】 【分析】根据题意，先设第1题的第一空等于4，第2题的第一空等于3，因为等号两侧结果相同，根据被减数－减数＝差，和－一个加数＝另一个加数，计算出另一个数即可。 【详解】（1）16－4＝12 12－8＝4 故，16－4＝8＋4；（答案不唯一） （2）98－3＝95 95－92＝3 故，98－3＝92＋3。（答案不唯一） 【8题答案】 【答案】3＋8＝11；8＋3＝11； 11－8＝3；11－3＝8； 或8＋9＝17；9＋8＝17； 17－8＝9；17－9＝8 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或两数相减的差等于另一个数，即可解答。选择的数应是3，8，11或8，9，17。 【详解】由分析得： 3＋8＝11；8＋3＝11 11－8＝3；11－3＝8 或8＋9＝17；9＋8＝17 17－8＝9；17－9＝8 二、选择。（填序号）（10分） 【9题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】12－5，把5分成2和3，则先算“12－2＝10，10－3＝7” 【详解】A．一共12根，分成左边10，右边2根，10根中圈住了5根，表示先算10－5＝5，再算5＋2＝7，不符合题意； B． 一共12根，先圈住了3根，又圈住了2根。即表示的是12－5，把5分成2和3，符合题意； C． 一共12根，都圈住了，和题干中表达不符，不符合题意。 故答案为：B 【10题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，分别计算出每个算式的结果，然后看看哪个不同，据此解答。 【详解】根据分析： A．7＋5＝12 B．17－5＝12 C．15－7＝8 D．6＋6＝12 故答案为：C 【11题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】加法算式为：加数＋加数＝和，由此代入计算即可。 【详解】21＋21＝42 两个加数都是21，和是42。 故答案为：C 【12题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，可将各选项的数字代入到算式中计算出结果，选择结果为一位数时填写的最大的数即可。 【详解】A．19－7＝12，12是两位数，不符合题意； B．17－7＝10，10是两位数，不符合题意； C．16－7＝9，9是一位数，符合题意。 则□里最大可以填6。 故答案为：C 【13题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】先算出右边的15－9等于多少，再根据被减数＝减数＋差，将数据代入，即可得出答案。 【详解】15－9＝6 7＋6＝13 所以□里应填13。 故答案为：C 三、看图列式计算。（8分） 【14题答案】 【答案】35＋11＝46 【解析】 【分析】从图中可知，在计数器的十位上、个位上各加一粒珠子，就是在原来的数上加上11，据此列式解答。 【详解】计数器原来十位上有3粒珠子，个位上有5粒珠子，表示35，在十位上、个位上各加上一粒珠子，表示35加上11，结果是：计数器十位上一共有4粒珠子，个位上一共有6粒珠子，所以35加上11结果是46。 【15题答案】 【答案】37＋50＝87 【解析】 【分析】问题是：37加上50结果是多少，从图中可以看出：可以从37开始，往后数5个十。据此解答。 【详解】等于多少，可以从37开始，十个十个地数，数5个十即可。 四、计算。（50分） 【16题答案】 【答案】9；9；7；9；7； 8；35；24；33；36； 98；44；8；29；96 【解析】 【17题答案】 【答案】39；36；98 【解析】 【分析】加法竖式计算时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位与个位的和写在个位，十位与十位的和写在十位； 减法竖式计算时，要把相同数位对齐，从个位减起，个位与个位的差写在个位，十位与十位的差写在十位。 【详解】34＋5＝39               58－22＝36               37＋61＝98 【18题答案】 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，每串灯笼上的得数都相同，则先计算出已知算式的得数，再根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数；减数＋差＝被减数，计算即可。 【详解】第一列：4＋8＝12； 12－9＝3，则9＋3＝12； 12－6＝6，则6＋6＝12； 第二列：17－9＝8； 8－3＝5，则5＋3＝8； 16－8＝8； 第三列：11－4＝7； 3＋7＝10；则10－3＝7； 15－7＝8，则15－8＝7； 第四列：12－7＝5； 14－5＝9，则14－9＝5； 6＋5＝11，则11－6＝5； 【19题答案】 【答案】 ①. 25 ②. 53 ③. 16 ④. 20 ⑤. 23 ⑥. 30 【解析】 【分析】第1、4题根据被减数－差＝减数计算； 第2、5题根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第3题计算出左侧算式的结果，再根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第6题计算出左侧算式的结果，再根据被减数－差＝减数计算。 【详解】45－20＝25，则45－25＝20； 79－26＝53，则53＋26＝79； 16＋23＝39；39－23＝16，则16＋23＝23＋16； 70－50＝20，则70－20＝50； 94－71＝23，则71＋23＝94； 54－10＝44；74－44＝30，则54－10＝74－30。 【20题答案】 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＜ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】35＋4＝39；39＜40，则35＋4＜40； 87－16＝71；71＞70，则87－16＞70； 4＋75＝79；79－3＝76；79＞76，则4＋75＞79－3； 51＋2＝53；52＜53，则52＜51＋2； 60＋20＝80； 15－9＝6；6＜7，则15－9＜7； 14－6＝8；8＜9，则14－6＜9； 16－7＝9；16－8＝8；9＞8，则16－7＞16－8； 56＋12＝68；65－14＝51；68＞51，则56＋12＞65－14。 【21题答案】 【答案】； ； 【解析】 【分析】根据整数竖式计算法则，相同数位对齐，从个位算起。据此解答。 【详解】个位：，说明减数个位上是3，十位：，说明被减数十位上是9； 个位：，说明上面加数个位上是1， 十位：，说明下面加数十位上是4； 个位：，说明减数个位上是3，十位：，说明被减数十位上是5。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $