25 活 板(默写手册)(Word版)-【中考123】2025-2026学年七年级下册语文全程导练(统编版·新教材 黑龙江专版)

**基本信息** 《活板》同步练以“基础夯实-能力迁移-综合探究”分层，覆盖文言词汇、翻译、文学常识及内容理解，梯度衔接紧密，助力新授课知识巩固与思维提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单字解释、通假字、文学常识|以直接记忆题型为主，如14个单字解释、沈括及《梦溪笔谈》填空，夯实文言基础| |能力运用|多义词、古今异义、词类活用、句子翻译|通过一词多义辨析（如“为”“以”）、5句重点句翻译，实现知识迁移运用| |综合理解|活板制作工序、“活”的体现分析|结合文本提炼关键信息（如“刻字”“胶泥”“令坚”），考查信息筛选与概括能力|

25 活板 一、解释词语。 1. 解释下列句中加点的词。 （1）唐人尚未盛为之________ （2）火烧令坚________ （3）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之________ （4）则以一铁范置铁板上________ （5）字平如砥________ （6）则第二板已具________ （7）更互用之________ （8）有奇字素无备者________ （9）旋刻之________ （10）不若燔土________ （11）用讫再火令药镕________ （12）持就火炀之________ （13）其印为予群从所得________ （14）至今宝藏________ 2. 找出下列句子中的通假字。 （1）已后典籍皆为板本：“_____”同“_____”；“_____”同“_____”。 （2）药稍镕：“_____”同“_____”。 3. 解释下列多义词。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 4. 写出下列句中加点词的古义。 （1）有布衣毕昇 古义：________。今义：布衣服。 （2）薄如钱唇 古义：________。今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织。 （3）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 古义：________今义：向外透，往上升。 （4）殊不沾污 古义：________。今义：不同，特殊。 5. 请根据下面词类活用现象的提示，解释句中加点的词。 （1）火烧令坚 名词作状语，意思是________________________。 （2）木格贮之 名词作状语，意思是________________________。 （3）则以纸帖之 名词用作动词，意思是________________________。 二、重点句子翻译。 6. 翻译句子。 （1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （3）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （4）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （5）用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 三、文学常识填空。 7. 沈括，字存中，________（朝代）科学家、政治家。《活板》出自其代表作《________________》。 四、文章内容理解。 8. 制作“活板”的第一道工序是“________”，所用的原料是“________”，用火烤字印的目的是“________”。（请分别用《活板》文中的二字词语填空） 9. 《活板》中活板印刷的“活”主要体现在字印是活的，①________________，②________________，字印数目是活的，字的选用是活的，刻字是活的，拆版是活的。 25 活板 一、解释词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 大规模地 ②. 坚硬 ③. 混合 ④. 这里指铁质模框 ⑤. 磨刀石 ⑥. 准备（好了） ⑦. 交替，轮流 ⑧. 这里指生僻字 ⑨. 旋即，很快地 ⑩. 烧 ⑪. 完毕 ⑫. 烘烤 ⑬. 指堂兄弟及诸子侄 ⑭. 珍藏 【解析】 【详解】本题考查文言词语意思。 （1）句意：唐朝人还没有大规模地采用（活字印刷术）。盛：大规模地。 （2）句意：用火烧使（模子）坚硬。坚：坚硬。 （3）句意：它的上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西蒙盖着。和：混合。 （4）句意：就把一个铁模子放在铁板上。铁范：这里指铁质模框。 （5）句意：（排好的）字模平得像磨刀石。砥：磨刀石。 （6）句意：那第二块板已经准备好了。具：准备（好了）。 （7）句意：两块板交替着使用。更互：交替，轮流。 （8）句意：遇到平时没有准备的生僻字。奇字：这里指生僻字。 （9）句意：立刻刻制它（生僻字的字模）。旋：旋即，很快地。 （10）句意：不如用黏土烧制的字模（好用）。燔：烧。 （11）句意：印完后再用火烤使松脂、蜡等混合物熔化。讫：完毕。 （12）句意：拿着（它）靠近火烘烤。炀：烘烤。 （13）句意：他的字模被我的堂兄弟及诸子侄得到。群从：指堂兄弟及诸子侄。 （14）句意：到现在还珍藏着。宝藏：珍藏。 【2题答案】 【答案】 ①. “板” ②. “版” ③. “已” ④. “以” ⑤. “镕” ⑥. “熔” 【解析】 【详解】本题考查通假字。 （1）板：同“版”，版印；已：同“以”； （2）镕：同“熔”，熔化，熔解。 【3题答案】 【答案】（1）①动词，做 ②判断动词，是 ③动词，算作、算是 ④介词，被 （2）①介词，用、拿 ②连词，表目的，用来 （3）①动词，标记 ②名词，标签 （4）①靠近 ②完成 （5）①动词，如，比得上 ②连词，如果 （6）①名词，字印 ②动词，印刷 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 （1）为：①句意：唐朝人还没有大规模地推行板印书籍这件事。为，动词，做。 ②句意：以后的经典文献都是板印的本子了。为，判断动词，是。 ③句意：不能算是简便的。为，动词，算是、算作。 ④句意：他的字印被我的堂兄弟及子侄辈得到了。为，介词，被。 （2）以：①句意：在铁板的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。以，介词，用、拿。 ②句意：用来防备一块板里有重复的字。以，连词，用来，表目的。 （3）帖：①句意：就用纸条给（生僻字）做标记。帖，动词，标记。 ②句意：每一个韵部的字做一个标签（册子）。帖，名词，标签。 （4）就：①句意：拿着（铁板）靠近火烤它。就，动词，靠近。 ②句意：很短的时间就能完成。就，动词，完成。 （5）若:①句意：不如用火烧过的黏土字印。若，动词，如、比得上。 ②句意：如果只印刷三两本。若，连词，如果。 （6）印:①句意：每个字刻成一个字印。印，名词，字印。 ②句意：想要印刷。印，动词，印刷。 【4题答案】 【答案】 ①. 平民 ②. 边缘 ③. 覆盖 ④. 用在否定副词“不”“无”等前面，表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完全” 【解析】 【详解】本题考查古今异义。 （1）句意：有个叫毕昇的平民。古义：平民；今义：布衣服。 （2）句意：薄得像铜钱边缘。古义：边缘；今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织。 （3）句意：在它的上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖住。古义：覆盖；今义：向外透，往上升。 （4）句意：一点也不会被弄脏。古义：用在否定副词“不”“无”等前面，表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完全”；今义：不同，特殊。 【5题答案】 【答案】 ①. 用火 ②. 用木格 ③. 张贴（或用标签标注） 【解析】 【详解】本题考查词类活用。 （1）火焚令坚：用火烧（使它）变得坚固。火，名词作状语，意思是：用火烧。 （2）木格贮之：用木格装着它。木格，名词作状语，意思是：用木格（或用木匣）。 （3）则以纸帖之：就用纸（把它）标注出来。帖，名词用作动词，意思是：用标签标注（或张贴、标注）。 二、重点句子翻译。 【6题答案】 【答案】（1）先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖。 （2）松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。 （3）有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烘烤，一会儿就能制成。 （4）不用的时候，（就）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 （5）印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化，用手一擦，那些字印自然落下，根本不会被弄脏。 【解析】 【详解】本题考查文言句子翻译。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）设：设置，安放；以：用；和：混合；冒：蒙盖，覆盖； （2）稍：稍微；镕：熔化；以：用；按：按压；砥：磨刀石； （3）奇字：生僻字；素：平时，向来；备：准备；旋：随即，立刻；以：用；瞬息：片刻； （4）帖：动词，标记、贴标签；韵：韵部；为：作为；帖：名词，标签；贮：贮藏、存放； （5）讫：完毕；火：名词作动词，用火烤；令：使；镕：熔化；以：用；拂：擦拭；殊：根本、完全。 三、文学常识填空。 【7题答案】 【答案】 ①. 北宋 ②. 梦溪笔谈 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 沈括，字存中，是北宋时期著名的科学家、政治家，其代表作《梦溪笔谈》是一部综合性的笔记体著作，涵盖天文、历法、数学、物理等诸多领域，具有极高的科学价值，我们所学的《活板》一文便出自这部著作。 四、文章内容理解。 【8题答案】 【答案】 ①. 刻字 ②. 胶泥 ③. 令坚 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 原文开头提到“板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”可见制作活板的第一道工序是刻字。 文中明确说明“用胶泥刻字”，所以所用的原料是胶泥。 文中写“火烧令坚”，意思是用火烤让字印变得坚硬，所以用火烤字印的目的是令坚。 【9题答案】 【答案】 ①. 排版是活的 ②. 印刷是活的 【解析】 【详解】本题考查内容理解与分析。 原文依据：“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”“密布字印，满铁范为一板”。活板排版时，字印可灵活排布，常用字备有多个印模以应对重复，且能“更互用之”（一板印刷时另一板同步排版），体现出排版的灵活性与高效性，是“活”的核心表现之一。 原文依据：“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”。活板印刷时两块板交替使用，可连续高效印刷；遇到生僻字还能临时刻制、快速投入印刷，整个印刷过程灵活高效，充分体现“活”的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $