2 说和做——记闻一多先生言行片段(Word版)-【中考123】2025-2026学年七年级下册语文全程导练(统编版·新教材 黑龙江专版)

**基本信息** 以“致敬闻一多”主题班会为情境，分层设计基础积累、能力提升、拓展应用及综合阅读，覆盖语言运用、思维能力、文化自信与审美创造，梯度清晰，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、词语辨析、句子衔接|以课文选段为载体，通过选择题夯实语言基础，培养语言运用素养| |能力提升|病句修改、材料探究|结合学生感触修改与资料分析，训练逻辑思维与信息整合能力| |拓展应用|书法赏析、课本剧设计|融入书法鉴赏与表演设计，渗透审美创造与文化自信| |综合阅读|文本解读、观点提炼|通过《“鱼雷”闻一多》深化人物理解，提升批判性思维与文本分析能力|

2 说和做 ——记闻一多先生言行片段 积累与运用 班级拟开展“致敬铮铮铁骨的闻一多先生”主题班会活动，邀请你一同参加。 活动一·致敬学者闻一多 1. 小勤在这次主题班会上朗诵了一段课文，他认为这一段文字最能代表学者闻一多的精神深度。请按要求完成相应题目。 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍________，有如向地壳寻求宝藏。①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们________的民族开一剂________的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。【甲】他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。【乙】闻先生也总是头发凌乱，他是（ ）及此。【丙】闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生②心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”【丁】饭，③几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。（ ）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 不动不响，无声无闻。④一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的________。 （1）文中加点字读音和依次填入文中括号内的字形都正确的一项是（ ） A. 弥（mí） 锲（qì） 无瑕 深霄 B. 弥（mí） 锲（qiè） 无暇 深宵 C. 弥（mǐ） 锲（qì） 无暇 深宵 D. 弥（mǐ） 锲（qiè） 无瑕 深宵 （2）依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 钻研 衰弱 接济 成果 B. 钻研 衰微 救济 成果 C 钻探 衰微 救济 硕果 D. 钻探 衰弱 接济 硕果 （3）将“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’。”一句放入文段中，衔接最恰当的是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 （4）下列关于本段文字说法不正确的一项是（ ） A. ①处画线句是排比句。 B. ②处画线词语“心不在焉”虽为贬义词，但是对闻一多先生的褒奖。 C. ③处画线词语“几乎”为副词。 D. ④处画线句子使用了比喻的修辞手法。 活动二·致敬革命家闻一多 2. 小滨在学习本课后深受鼓舞，于是写下了下面的感触，但有些语句出现了问题，请按要求予以修改。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。①有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 （1）画线句①有一处标点符号使用有误，请写出修改意见。 （2）画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。 3. 小文在这次主题班会上又搜集了一些闻一多先生的资料，他整理下来与同学们分享。请谈谈你阅读这些材料后的探究结果。 ①闻一多出生于湖北省黄冈市浠水县。家传渊源，自幼爱好古典诗词和美术。13岁时考入北京清华学校，喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。17岁开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记，曾任《清华周报》编辑，同时创作旧体诗。 ②闻一多在悼念李公朴先生大会上，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。紧接着西南联大校友会召开一多先生追悼会，朱自清说：“闻一多先生在昆明惨遭暗杀，激起全国的悲愤。这是民主主义运动的大损失，又是中国学术的大损失。” ③毛泽东同志对李公朴、闻一多的称赞：“先生尽瘁救国事业与进步文化事业，威武不屈，富贵不淫，今为和平民主而遭反动派毒手，实为全国人民之损失，亦为先生不朽之光荣。” 读完以上材料后，可以看出闻一多是一个怎样的人？对你有何启发？ 活动三·认识别样闻一多 4. 闻一多不仅是诗人、学者，还是一位造诣颇深的书法家。欣赏右面一幅闻一多的书法作品，完成下面各题。 （1）赏析书法 下列关于这幅作品说法有误的一项是（ ） A. 该书法作品中有两个繁体字，怜“風”是“风”的繁体，“燈”是“灯”的繁体。 B. 该作品笔画蚕头燕尾，一波三折，字体扁平，左右舒展。 C. 该作品既不像楷书那样端庄整齐，也不像草书那样狂放难辨。 D. 该作品行笔灵活连贯，笔画或疏或密，没有刻意追求工巧，率意中显出天然之美。 （2）该书法作品中的诗句出自黄庭坚的《寄黄几复》，请用正楷字将诗句按上下句顺序抄写在田字格中。 5. 拓展应用 假如你将在学校举行的课本剧比赛中扮演闻一多，请结合下面闻一多的最后一次讲演内容为你的表演设计一个动作，并简述理由。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 阅读与鉴赏 “鱼雷”闻一多 叶兆言 ①郭沫若对闻一多有个很新奇的比喻，说他虽然在古典文献里游泳，但不是作为一条鱼，而是作为一枚鱼雷，目的是批判“古代”，钻进“古代”的肚子，将“古代”炸个稀巴烂。 ②闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。 ③闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法，闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。 ④闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献，不仅可能，而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面，中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板凳。 ⑤认真研究闻一多学术思想的人并不是很多，首先是个难度问题，没有点儿学问基础，根本不明白他说了些什么，考据文章对于外行来说犹如天书。今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。今天从事古典文献研究的人并不在少数，以研究条件而论，要比闻一多时代不知强多少倍。可惜多数人只是为研究而研究，为当教授而刻苦，学问成了吃饭的本钱，成了谋生的手段。 ⑥闻一多对神话的研究，对《诗经》《楚辞》的研究，对唐诗尤其是杜甫诗的研究，都达到了前人所未至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》，并为此做了大量的准备工作，留下了许多未完稿的笔记。文学发展中的民间影响和外来影响，是闻一多关注的焦点，他不但研究文化人类学，而且还用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方法上，既有最地道的朴学传统，又不缺乏世界最新的人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高，认为在古典文学研究领域，年龄相仿的专家学者，很少有人能与之相匹敌，可惜英年早逝，被暗杀时才47岁，正是最应该出成绩的年龄。 ⑦说闻一多是一名斗士，应该没有问题。他似乎对“死”有特殊的兴趣，做的是死学问，下的是死功夫，面对的是永恒的死亡。 ⑧闻一多一定非常喜欢“涅槃”这个词，在此境界，贪、嗔、痴，与以经验为根据的自我，都已灭尽，不复存在，于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因为如此，他才能一头扎进古典文献，在绝望中获得永生，在枯燥里获得快乐。他写诗、做学问，后来投身民主运动，都是为了获得爆发的能力。正是在这个意义上，闻一多始终是一名斗士，生命不息，战斗不止。 ⑨李公朴被暗杀以后，很多人告诉闻一多，他已经被列入黑名单，形迹可疑的特务就在他家门前闲逛，而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智一些，就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承认这就是中国的铁定现实，不愿意在独裁者面前低下自己高贵的头颅。在李公朴的追悼大会上，闻一多定有一种寂寞之感，他没有料到偌大的昆明，只有他一个教授来出席这样的纪念活动。 ⑩闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱，他离开会场不久，就被暗杀在大街上。 （有删改） 6. 闻一多在古典文学研究领域，取得了很多年龄相仿的专家学者不能与之匹敌的成就，其成就具体表现在哪些方面？请结合文本加以概括。 7. 文中说闻一多在“故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含义？ 8. 文章题目具有什么含义？在全文中有什么作用？ 9. 在谈及今天“认真研究闻一多学术思想的人并不是很多”时，作者深有感触：“今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去。”请联系现实，结合文本，谈谈你的认识。 2 说和做 ——记闻一多先生言行片段 积累与运用 班级拟开展“致敬铮铮铁骨的闻一多先生”主题班会活动，邀请你一同参加。 活动一·致敬学者闻一多 【1题答案】 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 仰之弥高（yǎng zhī mí gāo）：越仰望越觉得高远，形容对某人或某事的崇敬、向往之情，也用来比喻目标或境界极高。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈，不轻易放弃。 无暇（wú xiá）：没有空闲的时间，形容事务繁忙，没有多余的时间去做其他事。 深宵（shēn xiāo）：深夜，通常指半夜以后的时间段。 故选B。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 钻探：原指用钻机向地下钻孔以勘探矿产等，文中比喻深入探究、挖掘； 钻研：深入研究； 结合语境：句子“他正向古代典籍____，有如向地壳寻求宝藏”用了“地壳寻求宝藏”的比喻，“钻探”更能体现闻一多先生像勘探矿藏一样深入挖掘古籍的状态，比“钻研”更形象、贴合比喻。 衰微：（国家、民族、文化等）衰弱、不兴旺； 衰弱：身体、机能等虚弱无力，也可指势力变弱； 结合语境：文中“要给我们____的民族开一剂文化药方”，“衰微”专门用来形容民族文化的衰落，比“衰弱”更贴合“民族”的搭配。 救济：用金钱、物资等帮助生活困难的人，文中引申为拯救、挽救； 接济：在物质上援助他人。 结合语境：“文化药方”是为了拯救衰微的民族文化，“救济”更符合“开药方”的比喻，体现拯救、挽救的意味。 硕果：指巨大的成果、成就； 成果：指工作或事业取得的成效； 结合语境：“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的____”，“硕果”更能突出这部著作是多年心血凝结的厚重成果，比“成果”更有分量。 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子衔接。 “杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’”是用杜甫的疏懒，类比闻一多先生因专注学术而无暇顾及个人形象。 【乙】处前文提到“闻先生也总是头发凌乱”，插入此句能直接呼应“头发凌乱”，用杜甫的例子佐证闻一多的专注，衔接最自然； 故选B。 【小问4详解】 本题考查文学常识与修辞、词性判断。 A.①处“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”是并列的对偶句式，不是排比（排比需要三个及以上结构相似的句子），因此A项说法错误； 故选A。 活动二·致敬革命家闻一多 【2题答案】 【答案】（1）将“阻断”后面的逗号改为分号。 （2）删去“的原因”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查标点符号。 “有时，它也许会被冷酷地阻断”与“有时，它也许会被无情地搁浅”是两个结构对称、表意并列的分句，且分句内部已经使用了逗号，为了区分句子层次，分句之间应该用分号。故应将“阻断”后面的逗号改为分号。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 画线句②存在句式杂糅的语病，“之所以……正在于……”和“……的原因”两种句式混用，应删去“的原因”，句子变为“生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题”。 【3题答案】 【答案】闻一多先生是一个潜心研究学问，鞠躬尽瘁，为祖国的民主和平而终生奋斗、至死不渝的人。启发：闻一多先生用一生诠释了知识分子的责任与担当，我们既要学习他潜心钻研的治学态度，夯实学识基础，也要树立坚定的理想信念，在正义与家国大义面前，敢于挺身而出，以实际行动践行初心使命。 【解析】 【详解】本题考查提炼与概括。 第①段写闻一多“自幼爱好古典诗词和美术”，考入清华后“喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等”，还“17岁开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记，曾任《清华周报》编辑，同时创作旧体诗”。这些经历足以证明，闻一多先生自年少时便深耕传统文化，兼具扎实的学术功底与文学创作能力，是一位潜心治学的学者。 第②段提到他在悼念李公朴先生大会上发表《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害，朱自清评价此事“是民主主义运动的大损失，又是中国学术的大损失”，既肯定了他在民主运动中的重要作用，也惋惜其学术生命的戛然而止；材料③中毛泽东同志称赞他“尽瘁救国事业与进步文化事业，威武不屈，富贵不淫”，高度概括出他为民主和平事业倾尽心力、坚守气节，直至献出生命的崇高精神，印证了他至死不渝的奋斗信念。 启发：闻一多先生兼具学者的严谨与战士的勇猛，他的人生让我们明白，既要沉下心钻研学问，也要心怀家国大义，在正义面前敢于发声、勇于担当。 活动三·认识别样闻一多 【4题答案】 【答案】（1）B （2）（示例）桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯 【解析】 【小问1详解】 本题考查书法鉴赏。 B.“笔画蚕头燕尾，一波三折，字体扁平，左右舒展”是隶书的典型特征，与这幅行书作品不符； 故选B。 【小问2详解】 本题考查汉字书写。 本题要写的字是“桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯”。注意：①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。书写时，还要注意“酒、灯”等易错字词。 【5题答案】 【答案】（示例）在说到“看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！”时，可以张开双臂伸向听众，旨在鼓舞听众，将广大听众团结在一起。又如在讲到“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”的时，可紧握拳头，目光坚定，表达无穷的自信和力量，达到激励听众的目的。 【解析】 【详解】本题考查演讲。 首先理解语句含义：这段话的核心是反动派的暴力无法吓倒人民，革命力量会不断涌现，表达了坚定的信念和不屈的斗志； 接着分析人物情感与性格：闻一多此时的情绪是愤怒、激昂且无所畏惧的，他需要用强烈的态度回击敌人。 然后寻找动作与内容的契合点：“站起来”具有强烈的力量感和反抗意味，因此动作需要体现“力量”“上升”“爆发”，“张开双臂伸向听众”“紧握拳头，目光坚定”的动作设计正能对应这种精神，能让观众直观感受到闻一多的愤怒与力量，使语言更具冲击力，突出人民不可战胜的信念。 示例：在说到“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”时，可以猛地将紧握的拳头高举过头顶，然后用力挥下，旨在表达对反动派暴行的强烈愤慨，以及对革命后继有人、永不屈服的坚定信念。又如在说到“你们看着我们人少，没有力量？”时，可以身体微微前倾，目光犀利地逼视前方（假想的敌人），左手叉腰，右手手掌用力向前推出，旨在用气势压倒敌人，有力地驳斥他们的狂妄与无知。 阅读与鉴赏 【6~9题答案】 【答案】6. ①对神话及《诗经》《楚辞》和唐诗尤其是杜甫诗有很深入的研究；②关注文学发展中的民间影响和外来影响；③不但研究文化人类学，还能运用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。 7. “故纸堆”是说闻一多做的是训诂和史料考订工作，研究对象是古典文献。“讨生活”是指他对研究工作如痴如醉，做学问达到了极致，除了上课、吃饭，几乎不下楼。 8. 含义：既点明了闻一多先生做学问是为了深入古典和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻，又揭示了闻一多是一个革命的斗士。 作用：①总领全文，揭示主旨；②概括闻一多的精神品质。 9. （示例）闻一多先生研究古典文献是为了推翻传统，为了战斗，但中国的传统文化又让他如痴如醉，让他甘心为了一个字、一个词大坐冷板凳，所以他在古典文献的研究领域取得了无人能比的成绩，他是一个真正的学问家。而在当今社会中，由于受到名利等的诱惑和大环境的影响，浮躁之风盛行，缺少了像闻一多这样的真正的学问家，但我们又从袁隆平以及投身到航天事业的科学家身上，看到了希望，相信有了他们的引领，浮躁之风会逐渐减弱，真正的学问家会越来越多。 【解析】 【导语】本文通过学术与行动的交织展现闻一多的斗士本色。作者巧妙运用“鱼雷”的比喻营造强烈张力，闻一多“钻进‘古代’肚子的学术深耕”与“直面枪口的民主呐喊”形成张力，折射学者在时代变局中的精神突围。结尾以“斗士”为喻，将其生命轨迹升华为精神符号，暗示追思不仅是个人缅怀，更是精神火种的传递。全文以深刻笔触完成从学术生涯到精神觉醒的升华。 【6题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第⑥段“闻一多对神话的研究，对《诗经》《楚辞》的研究，对唐诗尤其是杜甫诗的研究，都达到了前人所未至的境界”可知，闻一多在古典文学经典文本的研究上成果突出，对对神话及《诗经》《楚辞》和唐诗尤其是杜甫诗有很深入的研究。 根据第⑥段“文学发展中的民间影响和外来影响，是闻一多关注的焦点”可知，他突破了传统文本研究的局限，主动关注文学发展中的民间影响与外来影响，拓宽了古典文学研究的视野。 根据第⑥段“他不但研究文化人类学，而且还用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方法上，既有最地道的朴学传统，又不缺乏世界最新的人文研究成果”可知，他融合了传统与现代的研究方法，既坚持朴学考据，又引入文化人类学、心理分析等前沿理论，让研究更具深度与创新性。 【7题详解】 本题考查词句理解。 “故纸堆”在这里指代的是浩繁的古典文献，点明了闻一多从事的训诂与史料考据工作的研究对象；“讨生活”则形象地描绘出他沉浸于研究、近乎痴迷的状态——除了上课、吃饭，几乎足不出户，全部精力都扑在故纸堆里做学问。整句话生动地表现出闻一多对古典文学研究的极度投入与纯粹的学术热情。 【8题详解】 本题考查标题含义与作用。 含义：标题中的“鱼雷”既点明了闻一多作为学者，钻进古典文献的“肚子”里批判旧传统、想要把传统“炸个稀巴烂”的学术追求，也揭示了他作为革命斗士，以文字和行动为武器、向黑暗现实发起冲击的战斗姿态。 作用：统领全文，揭示主旨：以“鱼雷”为核心意象，将闻一多的学术生涯与革命行动串联起来，高度概括了他兼具学者锋芒与斗士勇气的精神内核。塑造人物，凸显品质：用“鱼雷”这一充满力量感的比喻，生动凸显了闻一多敢于批判、勇于战斗的鲜明特质，让人物形象更立体、更具冲击力。 【9题详解】 本题考查谈认识、谈看法。 题干要求结合文章内容，联系现实，谈谈对“今天的人性情大都浮躁，不可能像他那样陷进去”的认识。理解这一题目时，需从两个核心方面入手：一是要紧扣文章所传递的“沉潜深耕、拒绝浮躁”的核心观点，二是要从闻一多的学术态度与当下现实的对照中，提炼出适配题干问题的具体思考要点，确保回答既贴合文章内容，又能回应现实困惑。 示例：闻一多先生埋首典籍，既是为了从文化根源上唤醒民众，也是出于对古典文学的极致痴迷，哪怕面对枯燥的训诂考据，也甘之如饴，终成一代学术巨擘。反观当下，快节奏的生活与功利化的风气，让很多人难以沉下心来深耕细作。不过，从敦煌文物守护者们数十年如一日的坚守，到非遗传承人的匠心坚守中，我们依然能看到这种沉潜的力量，相信这些精神火种会照亮更多人的前行之路，让浮躁的社会多一份沉静与执着。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $