语文模拟试题(二)-【国华考试】2026年四川南充中考模拟卷

中考拐点·依据南充最新考法编写 持春良。善良不是一种无力的要协，拾怡相反，善良是对生活最有力的回答。围为 许多人的骗点一长期泡在碎片化，重复性、即时满足的内客里，人会路入一种 南充市二○二六年初中学业水平考试 善度不意味着其弱，有时整守底线必须付出巨大剪气；善度也不是一味迁就，有时 精神麻济状态。倒如，放下手机想不起刚刚看了什么，写文章时一句话要反复 候善良需要械恶如仇。微到善良，并不意味着能节来什么报能，因为善良本身就是 删…这种态不是个体锅发的“走神，而是一种由平台算法，技术徽，大脑 语文模拟试题（二） 最好的报偿：一个人中住了自己的善良，无论说什么，做什么都能问心无愧，就能吃 生理机制和文化节奏共同佳生的社会性认知症候群。 得香，唤得路实、活得心安。它就像一来先，把生活里每一个香暗时朝腿亮 ③为了“枪卒”大家的注意力，许多平台和应用都设计了更智能的推荐算法 (考试时间120分钟，满分150分) 团请不要低估吃苦的四报。记得有一次，到一个创业的同龄朋友那里做家。做 推出了更诱人的内客，通过短视频自动棉放、信息流无限滚动、点赞评论即时反铺 注意事项 餐饮行业的他，指着店外告诉我，这条街上桌来去去不知提了多少家餐厅，咖啡店，但 等，延长用户的停留时间。长期接受这科高密度的刻激，大脑会慢慢“道应”高颜 1答题前将且名、班级、座住号，准考证号填在答题卡粉定位置 这些年来坚持下来并且人气越做越旺的脚只有他一家。为什么？其实这条街上不乏 多吏、峡反情的节奏。就像习惯了重口味的人，很难品尝出请茶的回甘，大脑也会 明是授责，载修考究的网红店，可是只有他每天起早食黑，向食客一个一个询问就餐 鸣来越“懒得”处理需要“耗能”的深度内容。 2.所有解答内客均须涂、写在答题卡上 体验，不厌其烦地改进服务、莱单。今天的社会竟争大、压力重是事实，却不该低估这 ④更隐藏的是多巴胺机制的重壁。每次利到有趣的内客、救到点皆提醒，大 3家观题须用2B铅笔将答题卡相应随号对应选项涂黑，若需改动，须擦净 个时代对一个不怕吃苦的人的田报。再美的梦想，都不会在“小确幸”的轻松里自动 脑都会分泌一小殿多巴胺，带来转肿即逝的快感。久而久之，我们会对这种“即时 另涂。 完成。无论是多读一本书、多聪一水步，还是多留一点心、多拜访一次客户，都仿佛是 奖励”产生依粮。就漆总吃零食的人容易没胃口吃饭，习惯了碎片化刺激的大脑， 4,主观题在答题卡对庶题号位置用05毫米黑色宇迹鉴字笔书写 种下一粒种子，说不定在未来的某个时刻发芽长大，长成梦想的祥子 可样容易失去对“深度思考”的漏望。 ⑦跨出校门，相比于对造应不了社会的担心，其实我们更应该担心太过于“适 ⑤一旦上述状态成为长期习惯，我们大脑中原有的思雄“机肉”，会像长期不 -,积累与运用（每小题3分，共12分） 应社会。不必址早地急于“成熟”，因为别人告诉你的所谓“成熟”的人应做的 运幼的身体一样慢慢退化。这不仅会影响我们的学习和工作效率，干扰我们的情 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 )(3分 事，未必就是一条适合你的正确道路。年轻时，用自己的眼睛去看，用台己的耳朵 储和判断力，还会登变个体的自我认知模式 A汲取() 中伤(zhong) 冠冕(gudn) 挑拨离间(jian) 去听，用自已的心灵去感受，让生活的可能性得到充分延展，总有一天，你会找到 ⑥不过，“脑腐”并非不可逆转。久坐的人能通过运动族复体能，我们的大脑 B.套楼(I心) 级怅(chong) 麾下(hui) 前仆后维() 最合自己的那条道路。 也能依靠主动干预重新“开机” C摇曳(ye) 存植(1总) 期塌(dn) 革食童浆(don (选自《人民日报》，有则改) ⑦首先，获取注意力的主要权。这需要我们提升对电子设备使用的警觉性 D.措据() 据骗(kung) 遁词(ddn) 不言面喻(yù) 5.下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是 )(3分】 比如设置短说频测览时同限制、使用社交媒体后刻意停领，减少对碎片化内客的 2.下列问语书写完全正确的一项是 )(3分) 八坚持读书，坚持善良，坚持吃苦，越持久越有力量 依赖。要时刻党察“我在做什么”，而不是被幼淹没在信息流里」 A绰应酬 恣睢相得益彰 B亵 鲁纯 数海 根深蒂故 B.总有一些东西，越久越有力量 ⑧下一步，给大脑“瓷食语”。别总着“信息快表”，每天留一点时间给深度 C天骄端样停潜质之不理 D.秘决盘维胆怯走头无路 C,让生活的可能性得到充分延展，总有一天，你会找到最适合自己的那条道路」 内客：读几页纸质书，写一段日记，或者不开倍边看完一集纪录片，让这些“慢内 3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是 )(3分) D,不必过早地急于“成熟”，因为别人告诉你的所谓“成熟“的人应该做的事，未 客”重新澈活大脑的深度处理机制， A他上课经常迟到，老师批评了多次还是不改，已经到了不可教药的地步 必就是一条适合你的正确道路 ⑨此外，还可以刻意增加“延送满足”的活动。比如数步，绘画、写作等需要长 B这个建筑设计别具匠心，赢得了评委的一致好评。 6.下列对第④段画线句子的分析，正确的一项是 )(3分) 时间专注投入的事情，让大脑重新适应“不被刺激”的状态，修复被高频刺澈打乱 C他在舞台上的表演准妙惟肖，给观众留下了深刻的印象 A第④段画线句运用了引用论证的方法，论证了“不要怀疑读书的价值“的观 的神经系就。说到底，“脑腐“不是病，更不是大脑真的“腐烂”了，而是新的信息环 D,面对因难，我们不能退缩，要勇往直前，务力克服。 点，使论证更深入，更有说服力 境下对大脑适应社调整的一个提醒：别让算法左右我们看什么、想什么。人类的 4下列表术不正确的-项是 )(3分》 B.第①段画线句运用了类比论证的方法，把教育比作“越陈越香的酒”，把育人 未来不取决于拥有多少馆息，很大程度上取决于是否能依靠深度思考，栈到信息 八“苹果脸”一短发”“菜衣打扮”均为偏正短语，其中“苹果”“短”“葵农”分别修饰 比作“栽树”，生动形象地闸述了教育需要时间的道理，从面论证了读书是“ 背后的联系。这才是我们在信息时代对龙“脑商”的有力武器。 中心语“险“发“打扮” 条继续向上攀登的路径”的观点 (选自《人民日报》2025年08月09日第06板，有改》 B.“随着数字技术的迭代发展，让一批又一批的新农人“跳回农门”，成为推进乡 C第④段画线句运用了道理论证的方法，深入地阐述了教育需要时间的道理， 8.下列对文本的有关分析，不正确的一项是 )(3分) 村全面振兴的重要力量，”这个句子成分残缺，应副去“随着”或“让” 从面论证了读书是“一条继皱向上攀登的路径”的观点 A文章标题“·脑麻'到底是什么”直接点明了说明对象，并设置了悬念。 C间，居民聚居处。古代以二十五家为一闻，言者居住左，贫者居住右，故 D第国段面线句运用了比喻论证的方法，把数有比作“越陈越香的酒”，把有人 B文章按照“提出问题一分析问题一解决问题”的逻辑顺序展开说明，层次清晰 以“间右”来指代贫苦人民 比作“栽树”，生动形象地阐述了教育需要时间的道理，从而论证了“不要怀疑 C,第②段的画线句“故下手机想不起俐刚看了什么，写文章时一句话要反复删 D,范仲淹是北宋政治家，文学家，字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。他的 读书的价值”的观点。 改“运用了作比较的说明方法 词多写边塞生活与家同情怀，风格苍凉豪放。 7.下列对文本论任的相关分析，正确的一项是 )(3分】 D.“精神麻痹状态”等专业术语与“即时奖励”等生活化语言相结合的方式，使文 二，现代文阅读（共35分） A文章采用“总一分”结构，①一③段是总起，引出作者观点，④一D段是分述， 章语言既严谨准确又生动形象 (一)现代文阅读1（每小题3分，共9分》 每段都从不同方面证明了中心论点。 9.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) 阅读下面的文字，完成5一7题， B文章第@段主要运用了引用论证的方法，引用作者创业的同龄朋友不怕吃 A.“脑腐”是2025年新创造的网路流行语，专门描述数字时代的注意力问题 这些坚持越持久越有力量 苦，坚持创业的事例，论证了“请不要低佐吃苦的回报”的分论点 B.“脑腐”现象由平台算法，技术藏，大脑生理机制和文化节奏共同窿生 张爽 C文章④一@段分别从“读书的价值”“善良的力量"“吃苦的回报”三个方面论 C多巴胺机制长期被重塑，转瓣即逝的快感会让人对“即时奖励”产生依赖。 ①年轻时，用自己的眼晴去看，用自己的耳朵去听，用自己的心灵去感受，让 证了标题“这些坚持越持久越有力量” D长朔碎片化阅读会使大脑失去处理深度内容的能力，就好像肌肉菱缩一样 生活的可能性得到克分延展，总有一天，你会找到最适合白己的那条道路 D,文章①一⑧段属于递进关系，各段之间相辅相成，层层深入地论证了“总有 10结合全文，谈谈作者认为应该如何有效对抗“脑腐”。(4分) ②又到毕业季，数年青春相聚的一团热火，就要转身话别数作满天紧星。 些东西，越久越有力量的观点。 (三)规代文阅读Ⅱ(11丽4分，12一13题，每小题3分，14题6分，共16分)》 ③如果生活是一条河流，人难免在激流中骏跄：感霓生活充满誘荔的陪册，拔 (二)现代文阅读Ⅱ(89题，每小题3分，10题4分，共10分 阅读下面的文字，完成11一14题. “成功”的期望压得喘不过气：又有时会感觉白已在随波逐流，虽然轻松抑据驼光 阅读下面的文字，完成8一10题. 青灯照壁见山河 阴。大浪淘沙，时间会告诉你哪里是金哪里是沙。惑有一些东西，越久鹅有力量 “脑腐”到底是什么 D秋分后的第一扬前鲜林地城在青铜峡遗址上空，并昭格握着洛阳针的手知 ④请不要怀疑读书的价值。当你来到陌生的城市，拿着剧率业不过数千的 出细汗。师傅陈炳森的已经降进红胶泥里，却还在教他分唐代墓砖的绳 薪，七大姑入大魏却告诉你“谁谁谁高中没读完就低生意，如今赚得盘词体满”，这 ①翻两页书就走神，注意力很难集中，对着种片化的内容挥不开跟…“然 纹：“…真正的考古不是挖宝，是让泥土里的丈明重新呼吸” 时请不要怀疑读书的价值。不用着急，要给自己一点时间，因为教育是一坛越陈超 腐”，这个看上去有些西生的网络调语，正描迷着我们熟悉的状态，从网络亚文化 ②雨越下越大，山体突然传来饲富般的轰鸣。许昭临眼命静看着年人高的土 香的酒，也是受握终身的一场白我投资。如采育人像栽树，一年的树丛只能用作荣 走向大众视野。在信息高度地和的数学时代，越来越多人开给担忧：我们的大脑 壁像融化的黄油般坍媚，师得然转身将他推向身后的探方。碎石型在陈场森背 火，十年的树木却可能成为栋梁十年寒窗给你的不仅是一纸丈凭，它打开的更是 是否正在经历某种“延化”？人类的思维能力和创造力是否面临“坍罐”的风险？ 上的问响蓖着雨声，在许貂格平鸣的世界里格外清晰。等他从土里爬出桑，看见 一个人认加与能力的大门，是站在前人的肩膀上指出了一条继候向上尊登的路径。 ②其实，“脑腐”一河并不新鲜。美国作家亨利·戴维·被罗在《瓦尔登湖》里 筛傅队在地上，手还护着半块附出土的唐三彩马首，和色在雨慕中泛着温润的光， ⑤请不要误解善的力量。刚附进社会，没有人能保证每一次都会被公平 就用过它，管在批判当时社会影复杂思想、偏好简单内容的领向。100多年后 像敕了史书中记载的盛唐流风 对待，但一定要保持善良：没有人能保证每一次付出善意都会有田应，但一定要坚 这个柯入选2024年英国牛津大学出版社年度热河。这一次，它精准颗中了出下 ③三个月后，许昭临在省文物修复中心第一次独立修复救建销画。画面上的 南充·语文·模拟试题（二）第1一3页（共6页） 飞天表款残缺，颜林在显微统下黎成加碎的冰纹。他盯着恒温箱里的残片然了整 益。“沈劳可以兴国，遍豫可以亡身，自然之理也 (续表) 夜，铅笔稿画了又改，始终我不到飞天氧带的弧度。直到翻到师傅留给他的《西域 【注释】①仇(ch6u):仇敌，②抑本：“抑”相当于“成着"“还是”，“本"是“考 读 考古困记》，泛黄的纸页间神出张字条，“每个文物修复师都是时空的补衣人，针肿 笼”的意思。 内容与呈现 问题与理解 策略 委顺着历吏的纹略走，”他忽然想起在青铜峡见过的唐代陶情。衣相转折处藏着工 15.下列加点词解释不正确的一项是 )(3分) 匠排指的浅痕，试着用矿物潮料调和胡麻油，笔尖在期布上轻轻游走时，飞天的 A傅说举于版筑之间举：选拔，任用B困于心，衡于虑衡：同横”，便寒、不 【甲】而客消液，看上去级像林背，个子离出一检 拟带竟真的在灯光下流转起来，仿佛穿越千年风沙，终于找回了属于自己的舞姿， C而告以成功告：禀告 D,君臣相顾顺：顾问 的中属人，骨有些驼，一头求密的黑发葡得很长，双跟 甲文描的是 关注有神，鼻粱很高，顺骨突出 16.下列各组句子中加点饲意义和用法相同的一项是 。一个非常精明的如 修复室的落地窗外，梧榈叶正扑瑟疑落下来，许昭格忽然明白，考古从不是与死人 )(3分) 人物 识分子香孔 乙文描遮的是 骨头打交道，而是让古老的心跳在现代人手中重新跳动， A舜发于赋亩之中世言晋王之将终也B.必先苦其心志尔其无忘乃父之志 【乙】义高又壮，像老虎一样壮有力，经常对着 ③ ④真正的考验出现在惊费那天。许绍临作为项日资责人，带着围队在河西是 C盛以锦囊以顺为正者 D,而告以成功委而去之 他春欢用的辅斗，胡须浓蜜而整乔。 席勒测一处疑椒汉代蜂褪遗址。无人机刚传回三维建模图，开发商的挖振机就壹 17.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) 隆隆开了进来。尘土飞扬中，戴着金链子的经理是着文件：“考古队赶紧让让，政 A甲文首先列举六个事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有 虹军一关爬过十入泰山脉，其中五泰是终年盖雪 加点切体现了配 盖注 案件品④ 府批的文旅项日等着开工呢” 所成就。 的，戏过二十四条河流，经垃十二个省，占址六十 语言二虚大小城市，史被十个地方军队的色围，此 ⑤他捏着现场粉测记录的手指关节发白，眼前闪过青铜峡的墙方、修复室的青 的基 B.甲文采用列举历史事例和讲道理相结合的写法，逐层推论，使文章紧凑，论 还打散、暴过点粒过浪来边击他们的中央军各部队， 本特点。 灯，还有在他刚入职时师傅领他希的那枚秦代青钢销是一柄上刻着模柳的“守” 证镇密。 字。“根据《文物保护法》第二十条，在考古调查勤探期间，任何单位和个人不得进 C乙文用对比手法抽述庄宗事例，从“何其接也”到“可削壮哉”，形成了强烈反差， (2)经典名著往往利用反差塑造立体多面的人物，请你根据示例，结合相关情 行可能危及文物安全的作业，”许丽临展开随身裤带的法律手新，声音比风中的经 D,乙文所写庄宗由盛转衰的历史事实，可以印证甲文中“生于忧患面死于安 节简要分析《红星照耀中国》中周恩来的“反差“性格。(2分) 精还要坚定，“这处遗址很可能是生拥之路的重要节点，我们有黄任让历史说语，” 乐”的观点。 示例：尼摩船长一正义，富有同情心，在锡兰采殊场勇救采球人；但他也 ③侵转到黄管时，夕阳给烽遂遗址的断婴健上金边。许耶临揉希发麻的小 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 有残酷的一面，当“诺第留斯号”面对战靓的进攻时，他冷酷无情地摧毁战 腿，再次埠下身，用手轻轻沸去地表的浮沙，露出下面整齐兼列的汉代简瓦，当第 (1)入则无法家拂士，出则无散国外惠者，国恤亡。(3分) 镜，夺去船页的生命。 一片刻有“张械部”字样的简除规量时，开发商的挖据机终于熄了火。晚风遥来远 (2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(3分) 五、语言运用（共8分） 处佛寺的种声，许昭临摸着简使上班致的刻痕，忽然懂得师侮说的“让文明呼吸 (二)古代诗歌阳读（共6分） 22.最近，人工智能软件DeepS@ek在网铬上爆火，九年级某班准备召开“A1已来， 究竟意味着什么 一那是跨越千年的托付，是每个考古人掌心的温度 19.阅读下面这首宋词，完成后面的问题， 你准备好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务， ⑦如今许韶临的办公果上总亮着一盏老式台灯，攻璃灯罩上的冰泉蚊路，像 渔家傲·秋思 (1)【材料探究】请阅读下面关于DeepSeek的材料，用简洁的语言概括其枝心 极了教煌销画上飞天的表就。每当他翻开新的考古狼告，笔尖刻过纸页的沙沙声 范仲淹 特点，不超过30字。(2分) 里，总会品着青铜峡的雨声，修复室的呼吸声，还有河西走的风声。那些曾让他 塞下秋来风常并，衢阳版去无留意。四面边声连角起，千峰里，长烟落日 DeepSeek是近期备受关注的人工智能款件，它能快速处理海量数蟋， 悉惧，连茫，愤梦的除问，最终都化作了零蚊里的年轮，让他在触摸每一件文物时 孤城闭 酒一杯家万里，燕然未物归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐 在文本生成、代码篇写、复杂问题分析等方面表现出色。与同类处件相比， 都能听见历史深处传来的细微而清所的心跳。 将笨白发征夫润。 DeepSeek具备强大的学月和推理能力，能深入理解用户需求，提供精准且 图窗外的恶龄木又落了叶，月先透过富根在拓片上投下斑股树影，许蹈临看 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 )(3分】 着房里的那枚青钢朝悬，柄上的“中”宇已模糊不清，却在灯光下泛着温润的光 富有逻辑的回答。可时，其运行效率高，喻应造度快，能为用户带来流畅的 A词人思念万里之外的家乡，却没法回去，只能借“浊酒一杯”来排解心中 原来所有的成长，都是让古老的星火在见世的民雨里，我到继峡燃烧的方式。就 使用条】 思亲怀乡之愁苦 像此刻案头的青灯，只照亮方寸之间，却让整个文明的星河，在考古人的眼中水 B.“燕然未物”是借用东汉大将窦兆燕然勒石记功而还的典故，这里用来表 (2)【口语交际】在主题班会上，同学小李说：“AI这么厉害，以后我们不用学习 运雍染。 现将士们建功立业的壮志和决心。 了，反正它都德帮我们完成。”作为主持人，请你针对小李的观点进行劝说， 11.请简要概括主人公许留临在成长过程中经历的另外两个关键事件。(4分) C.“人不廉，将军白发征夫相”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷 要求语言得体，理由充分，不超过80字。(4分) (1)青铜峡遗址塌方，师傅金身保护文物 衡书软弱的控诉和批判。 (3)【句子仿写】根据主题班会内容，仿照面线句子，在横线上续写一句话，使之 2) D,全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真深沉，语言质朴凝练，读来 构成排比句.(2分) (3) 真切感人 A1已来，它是一把双刃剑，院能力科研创，探未知领城：又能变 12.请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。(3分) (2)本词中的“千蟑里，长烟落日孤城闭”与《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河 革教有楼式，优化学习体验： 真正的考古不是找宝，是让泥土里的文明重新呼吸 落日圆”均描绘边塞晚景，两者表达的情越却不同，请简要概括。(3分) 13.文中那枚秦代青铜钥匙柄上的“守字有何深意？(3分) (三)名篇名句默写（每空1分，共8分） 六、写作(60分，含书写5分) 14.请结合文本并联系你的生活经验，说说文物保护往往会遭遇哪些困境。(6分) 20.补写出下列句子中的空缺部分， 23.下面两藏任选一题，按要求写作。 三，古诗文阅读（共29分） (1) ,波整岳阳城。 (孟油然《望潮庭湖赠张丞相》】 (1)人生的精彩之处，不仅在于取得怎样的咸就，更在于拼将奋平的过程。有 (一)文言文阅读(15一17题，每小题3分，18题6分，共15分) (2) ,自将磨洗认前铜 (杜牧《赤整》】 些什出，也许在当下给不了你越要的回报，但你要相信，人生路上的每一次 阅读下面文言文，完成15一18题. (3) ,零丁洋里叹零丁 《文天祥《过零丁洋》) 艰难都是对来来的铺垫。保持积极进取的心态，无论往后的人生是利辣密 【甲】奔发于畎而之中，傅说举于版就之间，胶厮举于鱼盐之中，管竟吾举于 (4) ,万钟于我何加焉！ (孟子《鱼我所欲也》) 布我是满树量花，都委一步一个脚印，路踏实实地大步向前。 士，孙叔教种于海，百里裹举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 (5)《酬乐天扬州初逢席上见躐》中既抒发身世之感，又包含事物新陈代谢的皙 (《人民日报) 筋骨，城其体股，空乏其身，行排乱其所为，所以动心恐性，曾益其所不能。 理的句子是： 请以“脚印”为题日，写一篇文章， 人过，然后能改：围于心，衡于惑，而后作：狂于色，发于声，而后喻。入别无 (6)。十一月四日风雨大作》（其二）中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的句子 法家拂士，出别无敌国外惠者，国量亡。然后知生于恍患而死于安乐也。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真华：②除诗歌外，文体不限： 是 【乙】世言骨王之将终也，以三失易庄常而告之日：“梁，吾仇也：燕玉，吾所 四，名著阅读（共6分） 用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭，套作，不得出现真实的人 立：某丹，与香约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗很也。与尔三失，尔其无 21,学校开展“阅读红色经典”活动，同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。 名校名、地名 忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则逢从事以一少军告庙，请其关，盛 (1)请填写阅读记录卡的空缺处。(4分) (2)在人生的旅逢中，我们都有幸是他人先芒服耀下的受益者，在“鉴近光"的 以锦袁，负而前驱，及缸被而纳之。 过程中，色会使我们内心深处萌生出“成为光”的愿望。 阅读 方其系燕父于以如，函梁君臣之首，入于太庙，还夫先王，而告以成功，其意气 请以“靠近光，成为光”为话题，写一篇文章。 策略 内客容与星现 问丽与理解 之盛，可谓壮战！及仇绿①已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者国应，仓皇东出，未及 写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限：②立意准确，恩想健康， 见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰色！岂 关 这场军事效变时机坏得很好，执行得也十分利落，使“这场军事攻变 情感真挚：③用规范汉字书写，不少于600字：④不得抄袭、套作，不得出现 得之难而失之易蚊？抑本西其成败之证，而皆自于人放？《书》曰：“满招描，谦得 情节 中国最站到了即来临的养反法西斯4争一边。 是指：① 真实的人名、校名，地名 南充·语文·模拟试题（二）第4一6页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 南充市二○二六年初中学业水平考试 12.(3分) 20.(8分) 语文模拟试题（二）答题卡 (1) 姓 名 班 级 座位号 (2) 淮考证号口 贴条形码区 考生禁填转考考生，由盈考员贴系形码，并 (正面制上，切的贴出直线方机) (3) 用2B铅笔墩涂右面的缺考标记 填涂样例正确填涂 ■ 13.(3分) (4) 1答题前，考生先将白己的姓名，亲维，座位号、准考证号填写在答题卡指定位置，并认真枚准条 注 形码上的姓名，准考正号，在规定的位置贴好条形码。 (5) 意 2,选择题必领使用2B铅笔坤徐，律达择题多额使用Q,5国m然色字连中性签字笔答照，不得用 的笔或珠笔答题，字体工整、笔连清 3,请按避号粮序在各避日的答题区规内作答，屈出答题区城书写的答案无效：在草稿低，试题卷 (6) 项 上答题无效。 4保持卡而清洁，不要折叠，不要廉装 选择题（每小题3分，共39分）（请使用2B铅笔填涂） 21.(6分) 1IBDC购四 8IB的CmD四 2 A 14.(6分) C四 D 9 CBI CCw D (1)(4分) 3 A LB ta D) 150 B C 四 ① 4B C D四 16和 CBI C 四 5 B C四 17A B C四 D四 ③ ① 6 C 团 19(1)0D C四 四 (2)(2分) 非选择题（共111分）（学生须用0.5mm黑色字连中性鉴字笔书写） 10.(4分) 18.(6分) (1)(3分) 22.(8分) (2)(3分) (1)(2分) (2)(4分) 19.(2)(3分) 11.(4分) (1)青铜峡遗址锅方，师傅舍身保护文物」 (2) (3)(2分) (3) 请在各题日的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 南充·语文·模拟试题（二）·答题卡第1页（共6页） 南充·语文·模拟试题（二）·答题卡第2贞（共6页） 南充·语文·模拟试题（二）·答题卡第3页（共6真） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 23.(60分) 题目： 请勿在此区域作答 或者做任何标记 A50 A800 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 南充·语文·模拟试题（二）·答题卡第4页（共6页） 南充·语文·模拟试题（二）·答题卡第5页（共6页） 南充·语文·模拟试题（二）·答题卡第6页（共6页）1.(3分)D 【解析】A.冠冕(guān)，挑拨离间(jiàn) ；B.褴褛(lǔ)，前仆后继(pū) C.存恤(xù)，坍塌(tān)。 2.(3分)A 【解析】B.根深蒂故一根深蒂固；C.端祥一端详，质之不理一置之不理；D.秘 决一秘诀，走头无路一走投无路。 3.(3分)A【解析】A.不可救药：病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的 地步。贬义词。句中用来形容上课经常迟到且多次批评不改的情况，语义过重，使用不恰当。 4.(3分)C【解析】C.富者居住闾右，贫者居住闾左，故以“闾左”来指代贫苦人民。 5.(3分)A 【解析】通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，①一③段引出了 “总有一些东西，越久越有力量”的观点。 ④-⑥ 段分别从“读书的价值”“善良的力量” “吃苦的回报”三个方面论证了文章题目所说的“这些坚持越持久越有力量”，故概括可知 中心论点为：坚持读书，坚持善良，坚持吃苦，越持久越有力量。 6.(3分)D 7.(3分)C 【解析】A.文章采用的是“总一分一总”结构， ① 一③段是总起， ④ ⑥ 段是分 述，第⑦段是总结。B.“引用论证”说法错误，应该是“举例论证”。D.文章④ ⑥ 段是并 列关系。 8.(3分)C【解析】C.从第②段“长期泡在碎片化、重复性、即时满足的内容里，人会陷入一 种精神麻痹状态。例如，放下手机想不起刚刚看了什么，写文章时一句话要反复删改……”可 知，画线句“放下手机想不起刚刚看了什么，写文章时一句话要反复删改”，是列举“脑腐” 状态下的具体表现，目的是让“精神麻痹状态”更易理解，运用的是举例子的说明方法，而非 “作比较”。 9.(3分)A【解析】A.第②段“其实，“脑腐’一词并不新鲜……这个词入选2024年英国牛津 大学出版社年度热词”，提到““脑腐一词并不新鲜”，美国作家梭罗在《瓦尔登湖》中已 使用过，2024年入选牛津大学出版社年度热词，所以选项“‘脑腐’是2025年新创造的网络流 行语”的理解和分析不正确。 10.(4分)①获取注意力的主导权：提升对电子设备使用的警觉性，设置使用时间限制，减少 对碎片化内容的依赖；②给大脑“换食谱”：增加深度内容的阅读和学习时间，激活大脑的深 7 度处理机制；③增加“延迟满足”的活动：进行需要长时间专注投入的事情，修复被高频刺激 打乱的神经系统：④培养深度思考能力：不盲目接受算法推荐，主动寻找信息背后的联系。 (一点1分) 11.(4分)(2)独立修复敦煌绢画，发现师傅留的字条，有所领悟。(2分)(3)在河西 走廊遗址勘测时，依法阻止开发商破坏文物。(2分) 12.(3分)运用拟人的修辞手法，将“文明”赋予“呼吸”的生命特征(1分)，生动形象地 揭示了考古工作的本质不是简单的发掘，而是让古代文明在现代重获生机(1分)，体现师傅 对考古精神的深刻理解，为后文主人公的成长作铺垫(1分)。 13.(3分)青铜钥匙柄上的“守”字，是师傅对主人公“守护文明”的期望(1分)；考古是 “让文明呼吸”的技术传承，“守”是考古工作者精神传承的象征(1分)；“守”是考古工 作者用法律和专业守护遗址的责任与担当(1分)。 14.(6分)①自然灾害，使一些文物古迹遭到严重破坏。文中许昭临和师傅在挖掘文物时就遇 到大雨，遭遇塌方，师傅为守护文物献出宝贵的生命。②旅游开发、城市化建设等，有时会破 坏文物遗址和历史建筑。像文中的开发商拿着政府批的文旅项目等着开工，许昭临的坚持才保 护了文物遗址。③文物遗址保护意识淡薄。文中的开发商拿着政府批的文旅项目等着开工，态 度蛮横强硬，文物遗址保护意识淡薄。（部分民众对文物保护的重要性认识不足，存在随意破 坏、刻画文物等不文明行为，一些地方政府在发展经济时也可能忽视文物保护。)④环境腐蚀。 文物长期暴露在自然环境中，受湿度、温度、光照、空气污染等影响，易发生腐蚀、褪色、变 形等损坏。如金属文物易生锈，纸质文物易发黄变脆。⑤保护技术有限。一些文物的保护修复 技术难度高，目前的技术水平难以满足要求。如古代丝织品、壁画等文物的保护修复需要专业 的技术和设备。（每点2分，答出三点即可） 15.(3分)D【解析】D.顾：看，对视。 16.(3分)C【解析】A.结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B.代词，他 的/语气助词，表达期望的语气；C.介词，用/介词，把：D.都是连词，表顺承。 8 17.(3分)C【解析】C.乙文用对比手法描述庄宗事例，其顺序是从“可谓壮哉”到“何其衰 也”。选项“从‘何其衰也’到‘可谓壮哉’”的表述颠倒了原文的对比顺序，与文章内容不 符。 18.(6分)(1)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地 位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。(3分)(2)忧虑辛劳可以使国家 兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。(3分) 【乙文参考译文】 世人说晋王临终时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁朝，是我的仇敌；燕王，是我 扶持拥立的；契丹，与我结为兄弟，但都背叛晋朝而归顺梁朝。这三件事，是我遗留的恨事。 给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的志向！”庄宗接受了箭，把它收藏在宗庙里。此后每逢 出兵作战，就派属官用猪、羊各一头到宗庙祭告，请出那三支箭，用锦囊装着，背着它走在队 伍的前面，等到胜利归来，再把箭放回宗庙。 当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁朝君臣的头颅，进入太庙，把箭交还先王， 禀告大功告成时，他意气昂扬，可以说是非常豪壮啊！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一 个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，（庄宗）匆忙向东出兵，还没等到看见叛军，士卒就 溃散了，君臣相对而视，不知该向何处去。以至于割断头发，对天发誓，泪水沾湿衣襟，这是 多么衰败的景象啊！难道是得天下困难而失天下容易吗？或者说推究他成功与失败的事迹，都 是由于人为的呢？《尚书》上说：“自满招致损失，谦虚得到益处。”忧虑辛劳可以使国家兴 盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 19.(3分)(1)C【解析】C.词中“人不寐，将军白发征夫泪”的意思是：夜深了，将士们 却无法入睡，将军因久戍边疆、操劳国事而熬白了头发，士兵们也忍不住流下了思念家乡的泪 水。此句主要抒发的是将士们久戍边疆、功业未就、思念家乡的复杂情感。将军因长期操劳而 白发，征夫因思乡而落泪，体现的是边塞生活的艰辛与将士们的无奈，并没有表达“对朝廷腐 朽软弱的控诉和批判”。 (2)(3分)示例：“千嶂里，长烟落日孤城闭”表达了戍边将士长期戍边的孤寂以及对家乡 的思念，暗示宋朝不利的军事形势（或“隐隐透露出对战争的忧虑与无奈”）。“大漠孤烟直， 9 长河落日圆”则流露出诗人对边塞景色的赞美，同时也包含着诗人自身的孤寂怅惘和豁达乐观 交织的复杂情感。 20.(8分)（1)气蒸云梦泽(2)折戟沉沙铁未销(3)惶恐滩头说惶恐 (4)万钟则不 辩礼义而受之(5)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(6)僵卧孤村不自哀尚思为国戍 轮台（一空1分） 21.(1)(4分)①西安事变②毛泽东③贺龙④用事实说话（或：真实性）（一空1分） (2)(2分)周恩来一一温文尔雅、平易近人，他是书生出身，接待斯诺时用英语热情问候， 主动介绍红军情况；他又是狂热的“造反者”，学生时代就担任运动领袖，从法国回国后领导 上海工人运动、八一起义。 22.(1)(2分)DeepSeek处理数据快、功能出色、能力强且体验流畅。 (2)(4分)示例：小李，AI确实功能强大，但它终究只是辅助工具。学习不仅能获取知识， 更重要的是培养独立思考和创新能力，这些是AI无法给予的。我们只有坚持学习，才能不被时 代淘汰，更好地驾驭AI! (3)(2分)示例：还能提升生产效率推动产业升级（符合实际即可） 23.(60分)作文略 10