2026年四川省遂宁市中考语文试题

秘密★启用前 2026年遂宁市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 语文试卷 试卷满分150分考试时间120分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在 答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题 卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 【固本筑基文以润心】 一、基础运用（每小题3分，共21分) 阅读下面文段，完成1-3小题。 初中三年，我们跟着课文读懂成长。那些文字绘就的画面，每（▲)都藏着动人 的力量。 读《屈原》时，隔着千年的时光，我们仿佛仍能看见他眼底的炽热；读《誡子书》时， 诸葛孔明遒劲的笔力里，藏着般切的嘱托：读《回忆我的母亲》时，那位在冗杂的家务里 操劳的母亲，尽管不曾教我们太多（▲），却把所有的道理都给了我们：读《孤独之 旅》时，杜小康的那包“鸭蛋！鸭下蛋了”！让我（▲）不住激动的情绪，泪湿了眼 眶；读《雨的四季》时，我们看阳光透过棱镜折射光彩，感受四季（▲）的流转，才 懂那些贮蓄在心底的热爱，终会在某个时刻绽放。 1.语段中加点字注音全部正确的一项是 A.炽(ch) 眶(kuang) 棱(ling) 贮(zù) B.炽（zhi) 眶(kuang) 棱(Ien) 贮(zhù) C.炽(ch) 眶(kuang) 棱(Ieng) 贮(zhù) D.炽(zh) 眶(kuang) 棱(nng) 贮(zù) 2,语段中括号内应填词语全部正确的一项是 A.一幅 人情事故 遏制 周而覆始 B.一副 人情世故 遏止 周而复始 C.一副 人情事故 遏止 千篇一律 D.一幅 人情世故 遏制 周而复始 3.下列说法正确的一项是 A.语段中划波浪线的句子标点符号使用正确。 B.语段中划横线的句子是转折复句。 C.“读懂成长”“冗杂的家务”两个短语类型相同。 D.“隔着千年的时光，我们仿佛仍能看见他眼底的炽热”是比喻句。 语文试卷第1页（共8页) 4.下列加点成语使用不正确的一项是 A.画展上，大家在桃花图前驻足，这妙手回春之作把人们带入融融春光之中。 B.指尖轻拨的弦音戛然而止，满室余韵绕梁，惹得听众半响未回过神来。 C.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。 D.阳光和风是一把刻刀，千万年来漫不经心地切着，雕琢着，缓慢却从不懈怠。 5.下列句子没有语病的一项是 A.这次培训活动的成员，除了各地中学生，还有省内的大学生也参加了学习。 B.我国完备的航天科技研究体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。 C.我们需理性看待人工智能的发展带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。 D.随着城镇化进程的加快，我市农村人口与十年前相比几乎减少了一倍。 6.下列句子排序最恰当的一项是 ①瑞士数学家约翰·伯努利曾经说过，“建筑是一项最高形式的数学。” ②建筑的实用性和美观性与数学息息相关，通过精准把握结构力学、比例尺度，可以增 强建筑物的强度和稳定性。 ③因此，数学在建筑中无处不在。 ④建筑是人们用泥土、砖瓦、石材、木材和钢筋等材料建成的，一种供人居住和使用的 空间，是集实用与美观于一体的风景。 ⑤而黄金分割、对称性和比例往往被视为美学原则，它们的呈现让建筑显得更加协调和美观。 A.④②⑤①③ B.③①④②⑤ C.①④⑤②③D.④③②⑤① 7.下列表述不正确的一项是 A.我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”“青鸟”常用来指代平民、史册、月亮、 信使。 B.《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是清代长篇讽刺小说，主要描写明清时 期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 C.《史记》是一部纪传体史书，由东汉历史学家司马迁撰写而成：《战国策》是一部编 年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。 D.剧本是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成， 其中舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字。 【诗藏山海康续文脉】 二、积累运用（共27分） 8.古诗文默写(10分) 少年心中有山海：是“岂不罹凝寒，①▲”（刘桢《赠从弟》（其二）)的本 心坚守；是②“▲，谁怕？一蓑烟雨任平生”（苏轼《定风波》)的豁达胸襟；是 “了却君王天下事，③▲”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的凌云 志向；是④“▲一， 直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》)的逐梦热忱：是 ⑤“▲ 一，▲”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的知己情谊：是⑥ ￥▲ ▲”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》)的奉献精神；是“潮平两岸阔，⑦▲ (王湾《次北固山下》)的浩荡征途：是⑧“▲，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳 阳楼记》)的家国担当。 语文试卷第2页（共8页) 9.古诗词鉴赏(6分) 鹧鸪天·送廓之秋试 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门”已准桃花浪③，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 [注]①廓之：指范开，辛弃疾的门人。②禹门：即龙门，相传龙门为大禹所凿。③桃花浪：比喻春 闱（即礼部考试)。 （1)下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（▲)(3分) A.“白苎新袍入嫩凉”描绘了学子身着白衣，在微凉、清爽的初秋季节奔赴秋试的 画面。 B.“春蚕食叶响回廊”中“响”字以考生提笔书写的声响衬托考场的寂静，展现了 考生专心作答的场景。 C.词中“鹏”“凤”意象豪迈，“北海”“朝阳”意境开阔，体现了辛词豪放的特点。 D.“明年此日青云去，却笑人间举子忙”词人想象范廓之登科之后嘲笑埋头备考的 读书人，流露出轻蔑嘲讽之意。 (2)“禹门己准桃花浪，月殿先收桂子香”两句广为流传，请从用典的角度说说这两句 蕴含的深意。(3分) 10.整本书阅读（5分) 名著中的良师益友，以风骨与信念点亮少年前路。请结合名著，完成下面题目。 (1)良师引路，润物无声。请补全文段内容，感悟榜样领航力量。(3分) 鲁迅的▲（书名)中，藤野先生摒弃偏见、悉心施教，以真诚师德照亮鲁迅弃 医从文的求索之路：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，▲一（人名）传道 启蒙、树立信仰，以坚定初心照亮保尔奔赴理想的革命之路：夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》 中，潭波尔小姐宽厚公正，以温柔善意照亮简·爱自尊独立的成长之路：▲（作者) 的《西游记》中，唐僧夫志不渝、引领前行，以慈悲坚守照亮孙悟空砥砺成长的修行之路。 (2)同窗相伴，共勉前行。请从下面人物卡片中任选一张，结合人物形象或相关名著主 题给同学写寄语。(2分) 简·爱 保尔柯察金 B D 我选▲ (选项) 寄语： 语文试卷第3页（共8页） 11.综合性学习(6分) 学校将开展“东方甄选视角下的大美遂宁”综合性学习活动，请你参加。 2026年5月11日至13日俞敏洪携东方甄选团队走进遂宁，从生态风光、历史文脉、 城市精神与发展潜力等多维度与这座城市展开深度对话，让全国网友透过全新视角认识遂 宁、读懂遂宁。 遂宁的美，是自然清丽与现代繁华的相融共生。夜幕下的观音湖波光潋滟、晚风轻柔， 画舫夜游宛如行走的山水画卷。两岸灯火错落蜿蜒，星河般的夜景兼具城市静谧与都市活 力，既有闲逸悠然的烟火气息，也有蓬勃向上的现代风貌。 温润与开拓并存，是遂宁独特的城市底色。俞敏洪将遂宁概括为“又卷又不卷”。四 川宋瓷博物馆中，件件青瓷温润如玉、清雅沉静，千年宋瓷见证着古时遂宁人对精致生活 与精神涵养的执着追求，沉淀出城市内敛从容、沉稳笃定的气质。企业扎根本土，坚守匠 心，在市场浪潮中敢闯敢拼、开拓创新、突破自我、追求极致，彰显出遂宁人务实奋进、 精益求精的拼搏姿态。一柔一刚、一静一动，构筑了遂宁厚重鲜活的精神内核。 借助东方甄选的传播窗口，遂宁的山水之美、文脉之厚、实干之姿被全国看见。立足 当下、奔赴未来，这座兼具古韵与活力的城市，正怀揣初心与信念，在时代浪潮中稳步前 行，绽放全新光彩。 (选自“四川遂宁新闻网”，有删改) (1)请为上面的材料拟写一个标题。（不超过20字）(2分) (2)俞敏洪评价遂宁“又卷又不卷”，请结合材料说说你对遂宁“卷”与“不卷” 的理解。(2分) (3)以镜头记录家乡，以文字传递魅力，做遂宁文化传播者。请你选取三个画面生成AI 视频展现家乡风貌，参照示例，结合材料补全镜头画面与文案。(2分) 画面一：观音湖夜景 →文案： 画面二： →文案：青瓷传古韵，文脉润千年 画面三：城市发展风貌 →文案：实干谋发展，奋进向未来 【览文悟理厚植情怀】 三、阅读理解（共42分） （一)阅读下文，完成12-15小题。（14分) 干事创业得有一股子劲 常晋 ①千事创业，那是要在现实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办不到的。 ②最近涌现出来的创新热潮中，我们频频看到这样的人生故事：“想试试改变世界” 的宇树科技创始人王兴兴，坚信“踏上取经路，比抵达灵山更重要”的《黑神话：悟空》 制作人冯骥，还有“作品不能给自己留后路”的《哪吒2》导演饺子，他们身上一个共同 的闪光点，就是都有一股子劲。 语文试卷第4页（共8页) ③这股子劲，是一种“痴”。干事创业，是一场马拉松，没有“秘籍”“捷径”，不焕发 出强大的热情，没有一股子演痴劲，做不到快乐中奉献、奉献中快乐，就难以抵达光辉的终点。 ④数学家陈景润，钻研时常入忘我之境，漫步时突遇降雨，却仍沉浸思考浑然不觉。 A▲在那些抵达“山顶”的人身上，我们总能发现“痴”的一面，纯粹的热爱、极致的 专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升腾起炽热的火焰，耀眼而 夺目。 ⑤这股子劲，是一种“韧”。通往梦想的道路，不会铺满鲜花，往往荆棘丛生、充满 坎坷，面临“九九八十一难”，何以关关难过关关过？靠的就是一股子韧劲，而坚韧，来 自相信。 ⑥王兴兴说：“有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。”因为相 信，他在创业初期“你们凭什么”的质疑中，坚持自主研发，立志“让机器人走进千家万 户”。B▲冯骥说：“不能只在已经赢的时候才自信。今天输了，明天还可能会输，可 那又如何？”因为相信，他在国产3A游戏的“无人区”，笃定“中国单机市场一定会存 在，而且潜力巨大”。 ⑦心中有信念如灯，相信相信的力量，就有了对抗浮躁的定海神针，有了穿越迷雾的 导航司南。 ⑧这股子劲，还表现为“闯”。做成事往往需要持续挑战极限，不断突破自我，没有 一股子闯劲，很难劈波斩浪，抵达别人未曾抵达的新境界。 ⑨饺子毕业后“家里蹲”3年，制作首部动画短片；成立工作室，“死磕”5年制作 《哪吒之魔童降世》；其后以更高标准，再花5年打磨《哪吒2》；当大家还在庆祝《哪 吒2》不断创造纪录时，饺子已宣布“闭关”，投入新作品的创作。这股“笃行不怠、不 曾稍离”的闯劲，是干事创业的力量所在，也是追梦圆梦的信心所在。 ⑩这世间不乏“聪明人”，热衷走“终南捷径”，但那些肯下笨功夫、苦功夫、长功 夫的人，无疑能走得更远。嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空…这些标注创新 发展的里程碑，无一不是科研工作者铆足一股劲，以热爱、以奉献、以坚守、以赤诚浇筑 而成。 ①今天，新一轮科技革命方兴未艾，中国创新大潮奔涌而至，葆有那么一股子劲，苦 干实干、孜孜以求，我们定能在干事创业的路上勇往直前，再辟新天！ (选自《人民日报》，有删改) 12.下列对文章分析不正确的一项是（▲）（3分) A.本文的中心论点是“干事创业得有一股子劲”。 B.文中举饺子创业的事例，具体有力地论证了干事创业要有一股韧劲。 C.第⑩段列举嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空等多项国之重器，攒美了我 国取得的科技成就，进一步论证了中心论点。 D.文末结合新时代创新发展背景，跳出个人成事的局限，赋予干事创业精神鲜明的时 代价值。 语文试卷第5页（共8页） 13.文章第④段划横线的句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分) 纯粹的热爱、极致的专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升 腾起炽热的火焰，耀眼而夺目。 14.结合文章内容，思考下列材料应该放在原文A、B中哪一处？并阐述理由。（4分) 材料：核物理学家于敏，做梦都在想氢弹，缺少研究装备就靠算盘和计算尺完成巨量 数据测算。 放在▲处，原因是 15.请简要梳理⑤⑥⑦段的论证思路。(4分) ▲ (二)阅读下文，完成16-19小题。（14分) 仰望蓝天的蜗牛 邱悦 ①小时候我经常站在颁奖台上，每每上台前，我都希望那段路程可以慢一些、再慢一 些，因为这样就能让大家都记得我骄傲的笑脸。每一步都像踩到云上，我总是浑身轻飘飘 的，老师同学的赞许让我觉得自己像一只飞得很自由的雄鹰。 ②可是我怎么也想不到，曾经光泽的羽翼最终烧成了灰烬，我从翱翔的世界陨落。 ③小学过后，我的成绩不再傲人，我变成了一只蜗牛。在记忆最深处，那次精心准备 的考试，我的名字没有在预想的位置，而是在最底端。一阵阵揪痛和室息笼罩着我，纵然 只是瞬间，却在我的学生时代里闪现过无数次，甚至在梦里也时时被强调。 ④我就如同大片绿叶中一只寂寞的、小小的蜗牛，不能像小学时候的那只雄鹰可以借 着自己的翅膀优势，抑或是借风的力量让自己腾空而飞。我每走一步，必须得留下痕迹， 那一串长长的、湿湿的黏液，是我爬行的轨迹，是我想要去到远方艰难的印痕。所以我总 是对蜗牛这个生物感到惋惜，甚至是嫌弃，觉得它太过于渺小柔弱。 ⑤南方的夏季，雨下得凶猛，但正是蜗牛出来透风的好时机。我的目光随着它们的爬 行而移动，这移动是一个很漫长的过程。我看见它柔软的身躯爬上锋利崎岖的石头，这柔 与利的鲜明碰撞实在是让人感到艰难与痛苦。蜗牛原本缓慢的速度更是降了下来，但它居 然没有另辟蹊径，反而继续摸索，似乎要与这石头硬碰到底。它一次又一次地掉到地上， 又一次一次地想要挣扎着继续越过那块石头，我不知道这石头究竞对它有什么意义，哪怕 终于越过石头，前方不也只是一片寻常的土地吗？我感到无趣，便起身离开。也不知道过 了多久，当我再次经过那片土地，原以为那只蜗牛已经知难而退早早放弃了，没想到它居 然翻过那块石头到达了一处高地。片刻未停，它又离开了那块让它感到骄傲的石头，拖着 小小的壳孤独地驶向远方。在它身后，它攀登过的那块石头在它眼里由高耸变得低矮。 ⑥我觉得自己就像那只蜗牛，也要用自己柔软的躯体一遍遍地去碰撞坚硬的思维冰山，但 又同道殊途。至少那只蜗牛最后攀上了它想到的地方，而我在最后也没有融化那座冰山，它反 而化成一个巨大的茧，将我层层困住。我带着这厚厚的茧，就如蜗牛驮着沉重的壳缓慢爬行。 ⑦我离开了那块土地，内心似乎有什么正在慢慢解构，大概是我一直以来对蜗牛单一 的看法，抑或是我对自己片面且内耗的认识。从前的我，总觉得一些挫折对自己的生活轨 语文试卷第6页（共8页) 迹产生巨大影响，常为此而神伤。其实到后来，我发现它们不过尔尔，是我生命中短暂的 洪流。我也曾痛诉命运的不公，恨它为何没有给予我应有的回报，但也正是如此，纵使坚 硬的石头在我的前行路上层出不穷，我也并没有因此而陷入失败的桎梏，因为我比旁人有 着更坚强的心脏。 ⑧原来，慢而坚持的成长，亦可奔赴属于自己的蓝天。 (选自《参花》，有删改) 16.下列分析不正确的一项是（▲）(3分) A.第②段单独成段，起到承上启下的作用，暗示我生活中出现了巨大转折。 B.第⑤段运用细节描写刻画蜗牛反复跌落、坚持翻越石头的过程，为后文的感悟作铺垫。 C.作者多次鄙夷蜗牛的笨拙、低效与执拗，在目睹蜗牛屡败屡战翻越巨石后产生了共 情与敬佩，这是欲扬先抑的写法。 D.本文强烈批判了世俗偏爱光鲜亮丽的强者，轻视渺小平凡弱者的偏见。 17.请从修辞的角度赏析第⑤段划横线句子的表达效果。(3分) 我看见它柔软的身躯爬上锋利崎岖的石头，这柔与利的鲜明碰撞实在是让人感到艰难 与痛苦。 18.请结合全文行文脉络，说说作者是怎样借助“雄鹰”“蜗牛”这两个形象呈现自己的 情感变化的。(4分) 19.请你结合自身经历，谈谈对“慢而坚持的成长，亦可奔赴属于自己的蓝天”这句话的 理解。(4分) ▲ (三)阅读下面甲、乙两则文言文，完成20-23题。（共14分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见 小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】宗元少聪警绝众，尤精两汉诗骚。顺宗继位，王叔文用事，尤奇待宗元，转尚 书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久叔文败点同辈七人俱贬为永州司马。 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲 曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方， 便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度 亦奏其事，禹锡终易连州。 语文试卷第7页（共8页) 柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之， 归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十 月五日卒，时年四十七。 (选自《旧唐书》，有删改) [注]①例移：按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。 20.文中划波浪线的句子断句正确的一项是（▲）（3分) A.会居位不久/叔文败与同辈/七人俱贬 B.会居位不久/叔文败/与同辈七人俱贬 C.会居/位不久叔文败与同辈/七人俱贬 D.会居位/不久/叔文败与同辈七人俱贬 21.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（▲)(3分) A.为坻，为屿 必为名士 B.宗元少聪警绝众 哀转久绝 C.以男女质钱 援疑质理 D.尤奇待宗元 舟首尾长约八分有奇 22.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (2)即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。 23.甲乙两文都以柳宗元被贬为背景，面对贬谪境遇，他的表现有何不同？请结合两文简 要分析。（2分) 【心有明灯文叙成长】 四、写作实践(60分，书写占3分) 24.距离毕业只剩几日，班主任和全班畅谈三年成长。她让大家回望来路，细数那些赋能 前行的闪光瞬间，分享照亮自己青春之路的美好力量。 甲说：不懈坚持的自我奔赴，照亮了我逆风飞翔的成长征途。 乙说：师友亲人的温柔守护，照亮了我青涩纯粹的少年时光。 丙说：诗文书卷与故土文脉，照亮了我丰盈通透的心灵世界。 听着同学们的分享，我也想起那些被照亮的瞬间… 请根据以上情景，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限：②文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套 作，不得抄袭。③书写工整，卷面整洁。 语文试卷第8页（共8页） 2026年遂宁市初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 语文参考答案及评分细则 一、基础运用（每小题3分，共21分) 1.C2.D3.B4.A5.B6.A7.C 二、积累运用（共27分) 8.（10分，每空1分)①松柏有本性；②竹杖芒鞋轻胜马；③赢得生前身后名；④长风破 浪会有时；⑤海内存知已，天涯若比邻；⑥落红不是无情物，化作春泥更护花；⑦风正 一帆悬；⑧先天下之忧而忧。 9.（1)(3分)D.此句想象范廓之金榜题名、平步青云后的情景，句中的“笑”是愉悦、 轻松的笑意，并无嘲讽轻蔑之意。 (2)(3分)这两句化用鲤鱼跃龙门与蟾宫折桂两个经典典故（答对任意一个1分），借 此预祝学生登科及第、金榜题名，字里行间满含真挚的祝福与殷切期盼(2分)。 10.(1)(3分，每空1分)《朝花夕拾》朱赫来吴承恩 (2)(2分)我选A选项。寄语：愿你像简·爱一样永远自信独立，温柔且有力量，在成 长路上闪闪发光。 我选B选项。寄语：愿你像保尔一样不惧成长中的所有挫折，永远坚定执着，勇敢 奔赴属于自己的未来。 我选C选项。寄语：愿你像孙悟空一样始终保持勇敢，不畏前路风雨，带着信念一 路向前，奔赴更远的山海。 我选D选项。寄语：愿你像鲁迅一样心怀赤诚，以笔为戟，心怀爱国之志，向阳生长。 (结合人物形象或主题1分，含有祝福之意1分，选项不给分) 11.(1)（2分)东方甄选多维解码遂宁魅力 东方甄选走进遂宁多维解码城市魅力 东方甄选走进遂宁与城市多维度（深度）对话 (不超过20字，意思相近即可) 语文参考答案第1页（共4页） (2)（2分)“不卷”：千年宋瓷沉淀出内敛从容的城市气质，当地人追求精致生活与 精神涵养，气质沉稳悠然。“卷”：本土企业坚守匠心、敢闯敢拼，遂宁人务实奋 进、开拓创新、精益求精，不断突破追求极致。（一点1分，答对大意即可） (3)(2分)文案：湖光映灯火，夜色醉人心(1分)（意思相近即可） 画面：（四川)宋瓷博物馆（1分) 三、阅读理解（共42分) (一)(14分) 12.B 13.(3分)该句运用比喻论证(1分)，有力地论证了痴劲对于干事创业的重要性（1分)， 使论证更加生动形象（1分)。 14.(4分)放在A处(2分)，原因是材料写了于敏痴迷氢弹研究，条件简陋仍坚持演 算（1分)，有力印证了干事创业的这股劲是一种“痴”（1分)。 15.(4分)首先提出分论点“干事创业需要一股韧劲”并点明韧劲的根源是内心的相信（1 分)；接着引用王兴兴、冯骥的话语与经历作为论据，具体证明因为相信，方能坚守 初心、迎难而上（2分)；最后运用比喻论证，重申相信的力量能够让人沉下心、辨 方向，从容跨越追梦路上的重重阻碍(1分)。 (二)(14分) 16.D 17.(3分)这句话运用对比的修辞手法，把蜗牛“柔软的身躯”与石头“锋利崎岖”形 成对比（1分)，写出蜗牛攀爬过程的艰难(1分)，同时借蜗牛的困境映射作者自身 求学路上的坎坷，也暗含作者当时内心的挣扎与迷茫(1分) 18.(4分)文章以“雄鹰”象征年少天赋亮眼、万众瞩目、自带光芒的高光自我（1分)； 以“蜗牛”象征学业受挫、深陷困境、负重前行的成长状态(1分)；呈现了作者从骄 傲自负到失落迷茫，最终接纳平凡、读懂坚守价值的心理蜕变(2分)。 语文参考答案第2页（共4页） 19.(4分)（结合实际2分，理解2分） 答案示例： 学习中我也曾因自己进步缓慢、反复错题、努力难见成效而自我内耗、陷入自卑。读 完文章我深刻明白，没有耀眼的天赋、没有飞速的进步并不遗憾，每一次刷题复盘、每一 次咬牙坚持、每一次突破困境的痕迹，都是成长的勋章。慢步前行，步步不停，接纳自己的 笨拙与平凡，在沉淀中积累，在坚持中突破，平凡的坚守，终能奔赴属于自己的广阔蓝天。 (三)(14分) 20.B 21.A 22.(6分) (1)小潭的岸势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里。(“犬牙”“差互” 各1分，大意1分) (2)于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己前去播州。(“草”1分，大意2分) 23.(2分)甲文写柳宗元独处小石潭，清幽环境勾起贬谪的孤寂悲怆，流露个人内心的苦 闷；乙文写柳宗元被贬柳州仍心系百姓、善待友人、教书育人，将个人失意放下，尽 力造福他人。（意对即可） 译文： 【乙】柳宗元年少时聪敏机警，才华超群，尤其精通两汉时期的诗赋文章。唐顺宗继 位后，玉王叔文执掌朝政，特别看重柳宗元，将他调任为尚书礼部员外郎。王叔文想重用他， 但恰逢王叔文掌权时间不长就失败了，柳宗元与同辈七人一起被贬谪，被加贬为永州司马。 元和十年，柳宗元按惯例调任柳州刺史。当时郎州司马刘禹锡被任命为播州刺史，诏 书下达后，柳宗元对亲近的人说：“刘禹锡有老母亲年事已高，如今他要到偏远的蛮荒之 地做刺史，西南与世隔绝的地方，来回上万里路，怎么能与母亲一同前往？如果母子身 处两地，就会成为永别。我和刘禹锡是挚友，怎么忍心看他落到这种境地？”于是立 即起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自已前往播州。裴度也奏请此事，刘禹锡最终 改任连州刺史。 语文参考答案第3页（共4页） 柳州的当地风俗，用子女抵押换钱，逾期不赎回子女就会被没收为奴婢。柳宗元废除 了这种乡间旧法。对那些已经被没收的子女，他拿出自己的钱财赎回，送还他们的父母。 长江至岭南一带想考进士的人，都不远千里跟随柳宗元学习；凡是在他门下学习的人，必 定成为有名望的士子。元和十四年十月五日柳宗元去世，终年四十七岁。 24.附：作文评分标准 类 型 内 容 结构 语言 立意有深度 内容充实 一类卷 结构严谨 语言流畅 感情真实 (51-57分) 条理清晰 用语准确 想象丰富 切合作文要求 中心明确 内容具体 二类卷 结构完整 语句通顺 感情真实 (41-50分) 层次分明 用语较准确 想象合理 符合作文要求 中心基本明确 内容比较具体 三类卷 结构较完整 语句较通顺 感情比较真实 (33一40分) 层次较清楚 有个别语病 想象比较合理 不偏离作文要求 中心不明确 四类卷 内容不具体 结构混乱 语句不通顺 (32分以下) 缺乏想象 条理不清 偏离题意 注：（1)作文内容、结构、语言等占57分，书写、卷面3分，共计60分； (2)没有题目扣2分： (3)每4个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止： 1 (4)字数不够，每少50字扣1分，扣满3分为止。 语文参考答案第4页（共4页)