精品解析：辽宁省沈阳市浑南区2024一2025学年九年级下学期期初学科调研测试历史试题

2024—2025学年下学期期初学科调研测试九年级历史 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号. 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效. 3.考试结束，将答题卡交回. 4.木试卷包括两道大题，19道小题，共8页.如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负. 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分；共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. 观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（ ） A. 生产力水平不断提高 B. 畜牧业的不断发展 C. 南北方自然环境不同 D. 粮食产量不断增长 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片“北京人使用的石器”“河姆渡遗址出土的骨耜”“春秋战国时期的铁农具”可知，都反映了古代人类从使用石器、骨器到金属工具这一工具材料的不断演进，说明了生产工具不断革新，生产力水平不断提高，A项正确；题干是中国古代生产工具变化，没涉及家畜养殖的情况，排除B项；题干是中国古代生产工具变化，与自然环境差异无关，排除C项；北京人时期还没有农业发展，无法得出促进粮食产量增长，排除D项。故选A项。 2. 秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长，县的长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在（ ） A. 实行文化专制 B. 加强思想控制 C. 加强中央集权 D. 促进农业发展 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长，县的长官都由朝廷直接任免”可知，材料描述的是秦朝的郡县制，秦朝推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免，改变了之前分封制下地方诸侯权力过大的局面，地方权力集中到中央，加强了中央对地方的垂直管理，目的在于加强中央集权，C项正确；实行文化专制主要体现在思想文化领域的控制，比如秦朝的 “焚书坑儒” 等举措，排除A项；加强思想控制一般通过统一思想、打压异见等方式，像汉武帝 “罢黜百家，尊崇儒术” 等，郡县制的设立不是针对思想控制，排除B项；郡县制主要是地方行政制度的变革，侧重于政治管理层面，虽然对农业发展可能有一定间接影响，但并非其设立的目的，排除D项。故选C项。 3. 下图所示图书中的人物在历史上产生了深远的影响，他的主要贡献是（ ） 《张骞》 A. 使中国丝绸由海路运往欧洲 B. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴 C. 使西域正式归属了中央政权 D. 开辟了中原通往西域的道路 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，张骞两次出使西域，开辟了中原通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础，这是他的主要贡献，D项正确；张骞主要功绩是开辟陆上丝绸之路，海上丝绸之路的发展与他没有直接关联，排除A项；张骞出使西域目的之一是联络大月氏夹击匈奴，但最终大月氏未与汉朝结盟，这不是他最主要的历史贡献，排除B项；公元前60年，西汉设立西域都护，标志着西域正式归属中央政权，并非张骞直接达成这一成果，排除C项。故选D项。 4. 东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限于成都一地了。材料反映出这一时期江南丝织业得以发展的原因是（ ） A. 南方的劳动力充足 B. 统治者政策的促进 C. 江南社会和平安定 D. 南方自然条件优越 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“刘裕灭后秦时，特地迁锦工人至江南，设锦署于建康”可知，统治者刘裕采取了迁移工人、设置管理机构这些政策方面的行动，才使得南方丝织业发展，不再局限于成都一地，这直接体现了统治者政策对丝织业发展的推动，B项正确；材料里完全没提到南方劳动力数量多不多的情况，只是说把锦工人迁到江南，重点不是南方原本劳动力是否充足，排除A项；整个材料里都没有任何语句在描述江南当时的社会是不是和平安定，没有依据能表明社会安定和丝织业发展之间有联系，排除C项；材料中没有任何信息涉及南方的气候、资源等自然条件，也就没办法得出南方丝织业发展是因为自然条件优越这个结论，排除D项。故选B项。 5. 历史课上，同学们以“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”为主题表演课本剧，以下可作为该课本剧素材的是（ ） A. 设置市舶司 B. 设置澎湖巡检司 C. 设置宣政院 D. 设置驻藏大臣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。清朝明确规定驻藏大臣代表朝廷，与达赖、班禅共同管理西藏事务；达赖与班禅的继承，必须报请朝廷批准。驻藏大臣直接体现清朝对西藏的管辖，强化中央对边疆的管理。是“统一多民族国家巩固与发展”的典型措施。因此“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”为主题表演课本剧，可选素材是设置驻藏大臣，D项正确；宋朝时期，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。市舶司是中国古代管理海外贸易的机构，清朝时期没有延续这一机构，排除A项；元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，侧重海岛管辖，与“多民族”主题关联弱，排除B项；宣政院是元朝设立的中央机构，负责管理全国佛教事务和西藏地区，明朝时期被废除，排除C项。故选D项。 6. 下图是人民英雄纪念碑的一座浮雕，画面上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。其反映的史事是（ ） A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 虎门销烟 D. 第二次鸦片战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1839年6月，清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东省东莞市虎门镇集中销毁鸦片，史称虎门销烟。材料“愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起”反映了虎门销烟的情景，C项正确；鸦片战争是外来列强对中国的侵略，使得中国开始沦为半殖民地半封建社会，与题干信息不符，排除A项；太平天国运动是反帝反封建的爱国农民运动，沉重打击清朝的统治和外国侵略势力，与题干“鸦片”“放有石灰的窑坑里焚烧”信息不符，排除B项；第二次鸦片战争是外国列强对中国的侵略，使得中国进一步沦为半殖民地半封建社会，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，起义部队经过五个小时的激烈战斗，全歼南昌守敌，并控制了全城。对该起义理解正确的是（ ） A. 是中国新民主主义革命的开端 B. 是中国共产党创建人民军队的开端 C. 确立了思想建党、政治建军的原则 D. 拉开了中国革命从城市转入农村的序幕 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1927年8月1日，爆发南昌起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队的开端，B项正确；中国新民主主义革命的开端是五四运动，排除A项；确立了思想建党、政治建军的原则的事件是古田会议，排除C项；拉开了中国革命从城市转入农村的序幕是井冈山革命根据地的建立，排除D项。故选B项。 8. 学会依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。在研究“经济体制改革”的史料中可信度最高的是（ ） A. 小说《平凡的世界》 B. “包干到户”契约原件 C. 纪录片《小岗纪事》 D. 电影《十八个手印》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，史料中真实可靠的是第一手史料，如原创的文献资料和实物资料。结合所学，1978年，安徽凤阳小岗村的普通农民签订生死状，实行包产到户，材料中18户村民签订的“包干到户”契约原件属于原始史料，即第一手史料，可信度最高，B项正确；小说《平凡的世界》属于第二手史料，可靠性不如一手史料高，排除A项；纪录片《小岗纪事》是音像史料，属于第二手资料，可靠性不如一手史料高，排除C项；电影都属于第二手史料，可靠性不如一手史料高，排除D项。故选B项。 9. 下表是小历同学在复习时制作的大事年表。据此判断，他复习的主题是（ ） 时间 史事 1953年 提出和平共处五项原则 1971年 中国恢复在联合国的合法席位 1972年 中日正式建立外交关系 1979年 中美正式建立外交关系 A. 海峡两岸交往 B. 社会生活变迁 C. 国防建设成就 D. 对外交往成就 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“提出和平共处五项原则”“中国恢复在联合国的合法席位”“中日正式建立外交关系”“中美正式建立外交关系”等信息结合所学知识可知，1953年提出和平共处五项原则，1971年中国恢复在联合国的合法席位，进一步提高了中国的国际地位；1972年，尼克松访华，中美签署《联合公报》，中美关系开始由对抗走向正常化；1972年，中日正式建立外交关系；1979年，中美正式建立外交关系。所以，材料体现的是中国外交事业的发展，即对外交往的成就，D项正确；海峡两岸的交往属于祖国统一问题，注重大陆与台湾的关系，排除A项；社会生活的变迁体现在衣食住行用方面，排除B项；国防建设主要体现在海陆军和导弹部队等军事领域的成就，与外交成就不符，排除C项。故选D项。 10. “法典规定：‘倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。’通过这样的条款我们可以清晰地了解古巴比伦社会。”据此判断，该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“通过这样的条款我们可以清晰地了解古巴比伦社会”可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，C项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，主要反映的是拜占庭帝国（东罗马帝国）时期的法律体系，排除A项；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，它总结了前一阶段的习惯法，并为罗马法的发展奠定了基础，体现的是古罗马的法律特征，排除B项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的法典，它巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范，排除D项。故选C项。 11. 历史兴趣小组在开展探究性学习时收集到如下资料，据此可知，他们探究的主题是（ ） 缔结封君封臣关系的仪式 缔结条约时的情景 A. 印度奴隶社会 B. 西欧封建社会 C. 希腊奴隶社会 D. 日本封建社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.印度奴隶社会以种姓制度、婆罗门教为典型特征，图片中的封君封臣、查理曼、西欧庄园、中世纪大学均和古印度无关，错误。 B.封君封臣制度、查理曼帝国分裂、西欧庄园经济、中世纪大学兴起都是西欧封建社会的典型史实，四张图片内容全部对应西欧封建社会特征，正确。 C.古希腊奴隶社会以城邦（雅典、斯巴达）、奴隶制民主政治为代表，不存在封君封臣、庄园、中世纪大学这些内容，错误。 D.日本封建社会的标志性制度是大化改新、幕府统治，没有查理曼、西欧式庄园与封君封臣体系，错误。 12. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；材料并未涉及安定的环境、人才教育与经济方面，排除ACD项。故选B项。 13. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。下面两段材料描述的历史事件的共同之处是（ ） 彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校等。 从19世纪60年代起，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，兴办新式学校，培养翻译和军事人才，设立翻译馆，翻译外国科技书籍，派遣留学生出国深造等。 A. 都是资产阶级性质改革 B. 都是封建帝王主持的改革 C. 都改变了本国社会性质 D. 都主张学习西方文明成果 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校等”“主张利用西方先进技术，强兵富国”等信息可知，彼得一世为改变俄国落后面貌而主张学习西方的先进文化，中国洋务运动时期也主张学习西方先进的文化，说明两者都主张学习西方文明成果，D项正确；根据所学知识可知，彼得一世改革是一次非资产阶级性质的改革，其核心在于维护封建统治结构，而非推动资本主义发展，中国洋务运动是地主阶级主导，也不是资产阶级性质的改革，排除A项；根据所学知识可知，洋务运动的领导力量中央以奕䜣为主，并非以封建帝王主持，排除B项；材料所述改革核心是维护封建专制统治，没有改变本国社会性质，排除C项。故选D项。 14. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 罗斯福新政是维护资本主义制度前提下的政策调整 B. 林肯在美国南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》 C. 瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后研制出无烟炸药 D. 冷战开始后，美国开始扶持日本，为其提供军需订单 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“罗斯福新政是维护资本主义制度前提下的政策调整”，此表述不是单纯陈述史实，而是在史实基础上，对罗斯福新政的性质和本质进行了分析、评判，属于历史解释，A项正确；“林肯在美国南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》”，这只是客观陈述了南北战争期间颁布的文件这一历史事实，属于历史叙述，排除B项；“瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后研制出无烟火药”，是对诺贝尔发明成果的客观描述，属于历史叙述，排除C项；“冷战开始后，美国开始扶持日本，为其提供军需订单” 是在客观叙述冷战时期美国对日本的扶持举措，属于历史叙述，排除D项。故选A项。 15. 构建示意图是学习历史的方法之一。下图是某同学绘制的示意图，由此判断，他学习的主题是（ ） A. 联合国维护了世界的和平 B. 中国智慧能完全应对社会问题 C. 社会发展与局部危机并存 D. 科学技术决定人类的社会生活 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干示意图可知，示意图中既展示了经济全球化、文化多样化、社会信息化等现代社会发展的方面，又列出了霸权主义、恐怖主义等局部危机，体现了社会发展与局部危机并存，C项正确；示意图中虽有联合国，但除了和平问题，还涉及经济全球化、文化多样化等现代社会发展特征以及诸多危机，排除A项；中国智慧在应对现代社会问题上发挥作用，“完全应对” 表述过于绝对，排除B项；示意图中未突出科学技术对人类社会生活的决定性作用，没有相关核心内容支撑，排除D项。故选C项。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题,16题10分,17题9分,18题9分,19题12分;共40分）请将答案写在答题卡的对应位置上。 16. 九年（3）班同学以“中国古代科技成就”为主题制作展板。阅读展板，回答问题。 板块一：著作篇 ①《本草纲目》 ②《齐民要术》 ③《伤寒杂病论》 板块二：发明篇 材料一 如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。 ——《新唐书》 材料二 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。 ——《萍州可谈》 板块三：人物篇 祖冲之 毕昇 （1）请将板块一中的著作按撰写的时间进行排序。（标注序号即可，3分） （2）写出板块二中材料一反映的生产工具的名称。结合所学知识，写出材料二中的发明对世界产生了怎样的影响？ （3）请从板块三中任选一位人物，为其撰写人物小传。（从人物的朝代、成就及影响方面作答） 【答案】（1）排序：③②①。 （2）名称：筒车。影响：指南针的发明大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （3）祖冲之：朝代：南北朝。成就：祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。影响：这项成果领先世界近千年。毕昇：朝代：北宋。成就：发明活字印刷术。影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 【解析】 【小问1详解】 排序：据所学知识可知，《伤寒杂病论》（③）是东汉张仲景撰写，成书于约公元200年，是中医学经典著作；《齐民要术》（②）是北魏贾思勰撰写，成书于约公元533-544年，是中国现存最早的农学专著；《本草纲目》（①）是明代李时珍撰写，成书于1578年，是药物学集大成之作。因此按朝代顺序为东汉→北魏→明代，对应③②①。 【小问2详解】 名称：据材料一可知，材料里描述的工具“以细竹为之，车骨之末，绳以竹简，旋转时低则水，高则河水”，符合筒车的特征。筒车是唐代发明的灌溉工具，利用水流动力自动提水，提高了农业效率。 影响：据材料二“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”和所学知识可知，材料里提到“阴晦则指南针”，说明宋代指南针已用于航海。指南针使航海者能精准确定方向，远洋航行成为可能，如郑和下西洋、欧洲大航海。推动了东西方贸易（如海上丝绸之路）和地理大发现（如哥伦布航海）。因此指南针的发明大大促进了世界远洋航海技术的发展。 【小问3详解】 据材料可知，板块有两位人物，祖冲之和毕昇，两位人物均以创新成果推动科技发展，其影响跨越国界，成为中国古代科技对世界贡献的典范。任选其一从人物的朝代、成就及影响方面论述即可。 示例一：据所学知识可知，祖冲之处于南北朝时期。他主要的成就有：运用刘徽的“割圆术”，将圆周率精确到小数点后第七位（3.1415926—3.1415927）。制定《大明历》，改进闰法，首次引入“岁差”概念。圆周率成果领先世界近千年，直到15世纪阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破纪录。《大明历》为后世历法改革奠定基础，推动了中国古代天文学的发展。 示例二：据所学知识可知，毕昇处于北宋时期。他的成就主要有：发明活字印刷术，使用胶泥刻字，排版印刷。活字印刷术比雕版印刷更灵活、高效，推动书籍大规模普及，促进文化传播与知识普及。经蒙古西征传入欧洲，促进文艺复兴和科学革命。被马克思誉为“预告资产阶级社会到来的三大发明”之一。 17. 传承民族气节，崇尚英雄气概，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。阅读材料，回答问题。 【嘉言懿行】 材料一 历史事件 人物 相关言论 甲午中日战争 A 倭舰专特吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事！我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！ 戊戌变法 B 各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！ C 陈独秀 只有这两位先生（德先生、赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级上册》 【万金家书】 家书一 男在此为国作事，……乃国家育养学生，……一旦有事。学生尚不出力，更待谁人？忠孝二逢，本非相悖，尽忠即所以尽孝也……今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？ ——摘自1919年清华学子闻一多的家书 家书二 卢沟桥事件后……，日本已动员全国力量来灭亡中国。中国政府为自卫应战亦已摆开了阵势……这一战争必然要持久下去……我军已准备着以最大艰苦斗争来与日军周旋。 ——摘自左权至叔父书 【人物照片】 材料二 焦裕禄 王进喜 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级下册》 （1）结合所学知识，将A、B、C三处补充完整。 （2）家书一反映了哪一历史事件的爆发？结合所学知识，写出家书二中的战役爆发的年份。 （3）从材料二中任选一位人物，介绍其历史贡献。（写出一点即可） （4）综合上述材料，请你任选一位英雄人物并谈谈你从他身上感受到的精神品质。 【答案】（1）A：邓世昌。B：谭嗣同。C：新文化运动。 （2）历史事件：五四运动。时间：1937 （3）贡献：焦裕禄：为了摸清灾情，改变兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害面貌，焦裕禄以身作则，亲自带队到灾区，展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，为抗灾防灾积累了第一手资料。王进喜：1960年春，王进喜率领钻井队到大庆参加石油大会战。当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 （4）开放题，人物与其对应的精神相符即可。选择邓世昌，从邓世昌身上，我感受到了强烈的爱国主义精神和无畏的牺牲精神。选择谭嗣同，为国家和民族利益不惜牺牲的精神。 选择王进喜。从王进喜身上，我感受到了艰苦奋斗、无私奉献的精神。 选择焦裕禄。从焦裕禄身上，我感受到他无私奉献、全心全意为人民服务的精神品质。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据材料一“甲午中日战争”“倭舰专特吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事！我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为”并结合所学知识可知，邓世昌是甲午中日战争中的著名将领，他在黄海海战中英勇作战，带来致远舰与日本“吉野号”军舰同归于尽，最终壮烈牺牲，体现了强烈的爱国精神。因此A填邓世昌。根据材料一“戊戌变法”“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”并结合所学知识可知，谭嗣同是戊戌变法中的重要人物，他主张变法图强，最终为变法献身，体现了为国家和民族利益不惜牺牲的精神。因此B填谭嗣同。根据材料一“陈独秀”“只有这两位先生（德先生、赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”并结合所学知识可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。新文化运动提出民主与科学，被陈独秀形成称为“德先生”“赛先生”。因此C填新文化运动。 【小问2详解】 事件：根据材料一“家书一1919年清华学子闻一多的家书”“男在此为国作事，……乃国家育养学生，……一旦有事。学生尚不出力，更待谁人？”并结合所学知识可知，巴黎和会外交失败后，1919年5月4日北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行为，并举行示威游行，史称五四运动。五四运动是一场以学生为主体的爱国运动，反对帝国主义和封建主义。因此家书一反映是五四运动。 年份：根据材料一“卢沟桥事件后……，日本已动员全国力量来灭亡中国”并结合所学知识可知，家书二中提到的“卢沟桥事件”指的是1937年7月7日的卢沟桥事变，标志着全民族抗战的开始。 【小问3详解】 历史贡献：根据材料二“焦裕禄”并结合所学知识可知，焦裕禄是社会主义建设时期的“党的好干部”。焦裕禄为了摸清灾情，改变兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害面貌，焦裕禄以身作则，亲自带队到灾区，展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，为抗灾防灾积累了第一手资料。他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息。根据材料二“王进喜”并结合所学知识可知，王进喜是社会主义建设的英雄模范人物，1960年春，王进喜率领钻井队到大庆参加石油大会战。当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 【小问4详解】 品质：选择邓世昌。从邓世昌身上，我感受到了强烈的爱国主义精神和无畏的牺牲精神。他在甲午中日战争中，面对强大的敌人，毫不退缩，毅然决然地选择了为国捐躯，体现了他对国家和民族的忠诚与热爱。他的精神激励着我们在面对困难和挑战时，也要勇敢无畏，坚定不移地为国家和民族的利益而奋斗。 选择谭嗣同。谭嗣同是戊戌变法中的重要人物，他主张变法图强，最终为变法献身，体现了为国家和民族利益不惜牺牲的精神。 选择王进喜。从王进喜身上，我感受到了艰苦奋斗、无私奉献的精神。他在极其艰苦的条件下，带领工人们开发大庆油田，展现了不畏艰难、勇于拼搏的“铁人精神”。这种精神激励着我们在面对困难时，也要坚持不懈，勇往直前，为国家和社会的发展贡献自己的力量。 选择焦裕禄。从焦裕禄身上，我感受到他无私奉献、全心全意为人民服务的精神品质。他在极其艰苦的条件下，依然坚持工作，带领群众克服困难，展现了共产党员的高尚品格和坚定信念。 18. 历史社团开展“走进辽宁‘六地’，探寻红色基因”项目式学习，请你参与其中。 【参观博物馆】 材料一 ①雷锋纪念馆 ②辽宁东北抗日义勇军纪念馆 ③沈阳“九·一八”历史博物馆 【查阅资料】 材料二 1948年10月15日，东北野战军以摧枯拉朽之势攻克锦州。19日解放长春，沈阳……逐成孤岛。盘踞在这里的蒋军如同惊弓之鸟，惶惶不可终曰……东北野战军则步步紧逼，千军万马合围沈阳，作战计划是：首先断绝沈阳蒋军退路，分别包围其卫星据点，然后攻取沈阳。 ——摘自《沈阳日报·千军万马合围沈阳》 材料三 这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终用伟大胜利向世界宣告“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”！ ——摘自习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话 【解读地图】 材料四 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级下册》 （1）请将材料一中的三个场馆分别填入对应的横线处。（标明序号即可） 抗日战争起始地：_______；新中国国歌素材地：_______；雷锋精神发祥地：_______。 （2）材料二描述的是哪一重大战役？结合所学知识，写出我们进行材料三中的“伟大抗争”的目的。 （3）根据材料四，列举第一个五年计划期间辽宁地区的建设成就。（写出一项即可）结合所学知识，分析材料四中的建设成就取得的历史意义。 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ① （2）战役：辽沈战役。目的：抗美援朝，保家卫国。 （3）成就：沈阳第一机床厂、鞍山钢铁公司三大工程（鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程）。历史意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一“③沈阳’九·一八‘历史博物馆”并结合所学知识可知，日本发动九一八事变，占领沈阳。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界法西斯战争的序幕，因此③沈阳’九·一八‘历史博物馆对应抗日战争起始地。根据材料一“②辽宁东北抗日义勇军纪念馆”并结合所学知识可知，国歌“义勇军进行曲”原型与东北抗日义勇军的抵抗斗争相关，因此②辽宁东北抗日义勇军纪念馆对应新中国国歌素材地。根据材料一“①雷锋纪念馆”并结合所学知识可知，雷锋纪念馆为了纪念雷锋而设置，因此①雷锋纪念馆对应雷锋精神发祥地。 【小问2详解】 战役：根据材料二“1948年10月15日，东北野战军以摧枯拉朽之势攻克锦州。19日解放长春，沈阳……逐成孤岛。盘踞在这里的蒋军如同惊弓之鸟，惶惶不可终曰……东北野战军则步步紧逼，千军万马合围沈阳，作战计划是：首先断绝沈阳蒋军退路，分别包围其卫星据点，然后攻取沈阳”并结合所学知识可知，1948年辽沈战役打响，林彪、罗荣桓指挥东北人民解放军首先攻占辽宁锦州，一举切断了敌人向关内的退路。随后攻占长春、沈阳，解放东北全境。因此题干材料二描述是辽沈战役。 目的：根据材料三“习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话”并结合所学知识可知，材料三反映事件是抗美援朝，其目的是抗美援朝，保家卫国。 【小问3详解】 成就：根据材料四图片是第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图并结合所学知识可知，第一个五年计划期间，辽宁地区建立沈阳第一机床厂、鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程。 意义：根据所学知识可知，到1957年底，第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成。我国开始改变工业落后的面貌，项社会主义工业化迈进。 19. 某班同学以“推动社会发展因素”为主题开展探究活动，阅读材料，回答问题。 【创新】 人物： A 成就：将蒸汽机变为主要动力来源，对蒸汽机进行一系列改进。 称号：“蒸汽机之父” 人物：袁隆平 成就：成功培育出籼型杂交水稻，对解决世界性饥饿问题作出贡献。 称号： B 【团结】 材料一 由于在华北事变之后民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中国共产党以民族大义为重，……渐趋转向“联蒋抗日”，并号召国民党内的有识之士将国家利益放在首要位置，……把矛头转向日本侵略者。 ——摘编自谷正《抗日民族统一战线特征探析》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史·九年级下册》 （1）结合所学知识，将A、B两处补充完整。 （2）根据材料一概括抗日民族统一战线建立的原因。（写出一点即可）结合所学知识，写出材料二中各国共同签署的文件名称。 （3）请以“民族解放推动社会发展”或“思想解放促进社会进步”为观点，从以下史事中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 百家争鸣 印度民族大起义 文艺复兴 太平天国运动 邓小平南方谈话 埃及的华夫脱运动 【答案】（1）A：瓦特。B：“杂交水稻之父” （2）原因：民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾；中国共产党以民族大义为重，提出“联蒋抗日。”（写出任意一点即可）名称：《联合国家宣言》。 （3）示例一观点：民族解放推动社会发展选择的史事：印度民族大起义，太平天国运动，埃及的华夫脱运动。（选择任意两项即可）论述：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。由此可见，民族解放推动社会发展。示例二观点：思想解放促进社会进步选择的史事：百家争鸣，文艺复兴，邓小平南方谈话。（选择任意两项即可）论述：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。由此可见，思想解放促进社会进步。 【解析】 【小问1详解】 据图片信息和所学知识可知，材料中提及人物成就为“将蒸汽机变为主要动力来源，对蒸汽机进行一系列改进”，结合历史知识，詹姆斯·瓦特通过改进蒸汽机使其效率大幅提升，成为工业革命的核心动力来源，因此被称为“蒸汽机之父”，因此A处填写瓦特；袁隆平因成功培育籼型杂交水稻，显著提高粮食产量，为解决全球饥饿问题作出巨大贡献，被国际誉为“杂交水稻之父”。因此B处填写“杂交水稻之父”。 【小问2详解】 原因：据材料一“由于在华北事变之后民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中国共产党以民族大义为重”和所学知识可知，材料一指出，华北事变后“民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾”，这说明抗日民族统一战线建立的根本原因是民族矛盾的激化，需要凝聚全民族力量共同抵御日本侵略。中国共产党为团结抗战，调整策略为“联蒋抗日”，说明中国共产党以民族大义为重。抗日民族统一战线建立的原因是民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾；中国共产党以民族大义为重，提出“联蒋抗日。” 名称：据材料二“ 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件”和所学知识可知，材料二提到1942年1月，26个国家签署文件共同对抗德、日、意轴心国。结合所学知识，此文件为《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 【小问3详解】 本题为开放性试题，结合上述材料及所学知识，围绕“民族解放推动社会发展”或“思想解放促进社会进步”为观点，观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之成理即可。 示例一：选择观点：民族解放推动社会发展。选择关于民族解放的史实，如印度民族大起义，太平天国运动，埃及的华夫脱运动。据所学知识可知，印度民族大起义虽然失败，但沉重打击了英国殖民统治，唤醒了印度人民的民族意识，为20世纪印度独立运动埋下伏笔。同时加速了殖民体系的瓦解，推动了印度社会的现代化改革；埃及华夫脱运动（1919-1952）， 华夫脱党领导埃及人民反对英国殖民统治，要求完全独立。最终迫使英国承认埃及独立（1922年），为埃及民族民主运动的发展奠定基础；太平天国运动（1851-1864）提出《天朝田亩制度》，挑战清朝统治和封建土地制度。削弱了清王朝的统治力量，间接推动了洋务运动和近代化探索。因此，围绕事件影响进行论述，最后简要总结。如：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。综上所述，民族解放推动社会发展。 示例二：选择观点：思想解放促进社会进步。关于思想解放的史实，可选取百家争鸣，文艺复兴，邓小平南方谈话。据所学知识可知，春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次大规模的思想解放运动。儒家、道家、法家等学派提出不同治国理念，促进了思想和学术的多元化发展。为秦朝统一后的制度设计（如法家思想）和汉代“独尊儒术”奠定了基础，推动了中国古代文化的繁荣；文艺复兴运动倡导人文主义，强调人的价值和现世幸福，打破中世纪教会的精神束缚，激发了科学探索、艺术创作，为欧洲资本主义社会的兴起奠定了思想文化基础；1992年邓小平南方谈话提出“发展才是硬道理”“市场经济不等于资本主义”等观点，解放了改革开放中的思想束缚，推动中国深化改革开放，确立了社会主义市场经济体制，加速了现代化进程。因此，围绕以上事件的影响进行论述，最后简要总结。如：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。邓小平的南方谈话，进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。综上所述，思想解放促进社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期期初学科调研测试九年级历史 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次测试考号. 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效. 3.考试结束，将答题卡交回. 4.木试卷包括两道大题，19道小题，共8页.如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负. 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分；共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. 观察下组图片，这组图片可以见证中国古代（ ） A. 生产力水平不断提高 B. 畜牧业的不断发展 C. 南北方自然环境不同 D. 粮食产量不断增长 2. 秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守，郡下设县，县的长官称县令或县长，县的长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在（ ） A. 实行文化专制 B. 加强思想控制 C. 加强中央集权 D. 促进农业发展 3. 下图所示图书中的人物在历史上产生了深远的影响，他的主要贡献是（ ） 《张骞》 A. 使中国丝绸由海路运往欧洲 B. 联络大月氏与汉朝夹击匈奴 C. 使西域正式归属了中央政权 D. 开辟了中原通往西域的道路 4. 东晋南朝时期，丝织业在南方已较普遍。刘裕灭后秦时，特地迁织锦工人至江南，设锦署于建康，从此南方织锦就不限于成都一地了。材料反映出这一时期江南丝织业得以发展的原因是（ ） A. 南方的劳动力充足 B. 统治者政策的促进 C. 江南社会和平安定 D. 南方自然条件优越 5. 历史课上，同学们以“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”为主题表演课本剧，以下可作为该课本剧素材的是（ ） A. 设置市舶司 B. 设置澎湖巡检司 C. 设置宣政院 D. 设置驻藏大臣 6. 下图是人民英雄纪念碑的一座浮雕，画面上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。其反映的史事是（ ） A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 虎门销烟 D. 第二次鸦片战争 7. 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，起义部队经过五个小时的激烈战斗，全歼南昌守敌，并控制了全城。对该起义理解正确的是（ ） A. 是中国新民主主义革命的开端 B. 是中国共产党创建人民军队的开端 C. 确立了思想建党、政治建军的原则 D. 拉开了中国革命从城市转入农村的序幕 8. 学会依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。在研究“经济体制改革”的史料中可信度最高的是（ ） A. 小说《平凡的世界》 B. “包干到户”契约原件 C. 纪录片《小岗纪事》 D. 电影《十八个手印》 9. 下表是小历同学在复习时制作的大事年表。据此判断，他复习的主题是（ ） 时间 史事 1953年 提出和平共处五项原则 1971年 中国恢复在联合国的合法席位 1972年 中日正式建立外交关系 1979年 中美正式建立外交关系 A. 海峡两岸交往 B. 社会生活变迁 C. 国防建设成就 D. 对外交往成就 10. “法典规定：‘倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。’通过这样的条款我们可以清晰地了解古巴比伦社会。”据此判断，该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》 11. 历史兴趣小组在开展探究性学习时收集到如下资料，据此可知，他们探究的主题是（ ） 缔结封君封臣关系的仪式 缔结条约时的情景 A. 印度奴隶社会 B. 西欧封建社会 C. 希腊奴隶社会 D. 日本封建社会 12. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 13. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。下面两段材料描述的历史事件的共同之处是（ ） 彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校等。 从19世纪60年代起，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，兴办新式学校，培养翻译和军事人才，设立翻译馆，翻译外国科技书籍，派遣留学生出国深造等。 A. 都是资产阶级性质改革 B. 都是封建帝王主持的改革 C. 都改变了本国社会性质 D. 都主张学习西方文明成果 14. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 罗斯福新政是维护资本主义制度前提下的政策调整 B. 林肯在美国南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》 C. 瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后研制出无烟炸药 D. 冷战开始后，美国开始扶持日本，为其提供军需订单 15. 构建示意图是学习历史的方法之一。下图是某同学绘制的示意图，由此判断，他学习的主题是（ ） A. 联合国维护了世界的和平 B. 中国智慧能完全应对社会问题 C. 社会发展与局部危机并存 D. 科学技术决定人类的社会生活 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题,16题10分,17题9分,18题9分,19题12分;共40分）请将答案写在答题卡的对应位置上。 16. 九年（3）班同学以“中国古代科技成就”为主题制作展板。阅读展板，回答问题。 板块一：著作篇 ①《本草纲目》 ②《齐民要术》 ③《伤寒杂病论》 板块二：发明篇 材料一 如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。 ——《新唐书》 材料二 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。 ——《萍州可谈》 板块三：人物篇 祖冲之 毕昇 （1）请将板块一中的著作按撰写的时间进行排序。（标注序号即可，3分） （2）写出板块二中材料一反映的生产工具的名称。结合所学知识，写出材料二中的发明对世界产生了怎样的影响？ （3）请从板块三中任选一位人物，为其撰写人物小传。（从人物的朝代、成就及影响方面作答） 17. 传承民族气节，崇尚英雄气概，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。阅读材料，回答问题。 【嘉言懿行】 材料一 历史事件 人物 相关言论 甲午中日战争 A 倭舰专特吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事！我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！ 戊戌变法 B 各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！ C 陈独秀 只有这两位先生（德先生、赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级上册》 【万金家书】 家书一 男在此为国作事，……乃国家育养学生，……一旦有事。学生尚不出力，更待谁人？忠孝二逢，本非相悖，尽忠即所以尽孝也……今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？ ——摘自1919年清华学子闻一多的家书 家书二 卢沟桥事件后……，日本已动员全国力量来灭亡中国。中国政府为自卫应战亦已摆开了阵势……这一战争必然要持久下去……我军已准备着以最大艰苦斗争来与日军周旋。 ——摘自左权至叔父书 【人物照片】 材料二 焦裕禄 王进喜 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级下册》 （1）结合所学知识，将A、B、C三处补充完整。 （2）家书一反映了哪一历史事件的爆发？结合所学知识，写出家书二中的战役爆发的年份。 （3）从材料二中任选一位人物，介绍其历史贡献。（写出一点即可） （4）综合上述材料，请你任选一位英雄人物并谈谈你从他身上感受到的精神品质。 18. 历史社团开展“走进辽宁‘六地’，探寻红色基因”项目式学习，请你参与其中。 【参观博物馆】 材料一 ①雷锋纪念馆 ②辽宁东北抗日义勇军纪念馆 ③沈阳“九·一八”历史博物馆 【查阅资料】 材料二 1948年10月15日，东北野战军以摧枯拉朽之势攻克锦州。19日解放长春，沈阳……逐成孤岛。盘踞在这里的蒋军如同惊弓之鸟，惶惶不可终曰……东北野战军则步步紧逼，千军万马合围沈阳，作战计划是：首先断绝沈阳蒋军退路，分别包围其卫星据点，然后攻取沈阳。 ——摘自《沈阳日报·千军万马合围沈阳》 材料三 这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终用伟大胜利向世界宣告“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”！ ——摘自习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话 【解读地图】 材料四 ——摘编自统编历史教科书《中国历史·八年级下册》 （1）请将材料一中的三个场馆分别填入对应的横线处。（标明序号即可） 抗日战争起始地：_______；新中国国歌素材地：_______；雷锋精神发祥地：_______。 （2）材料二描述的是哪一重大战役？结合所学知识，写出我们进行材料三中的“伟大抗争”的目的。 （3）根据材料四，列举第一个五年计划期间辽宁地区的建设成就。（写出一项即可）结合所学知识，分析材料四中的建设成就取得的历史意义。 19. 某班同学以“推动社会发展因素”为主题开展探究活动，阅读材料，回答问题。 【创新】 人物： A 成就：将蒸汽机变为主要动力来源，对蒸汽机进行一系列改进。 称号：“蒸汽机之父” 人物：袁隆平 成就：成功培育出籼型杂交水稻，对解决世界性饥饿问题作出贡献。 称号： B 【团结】 材料一 由于在华北事变之后民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中国共产党以民族大义为重，……渐趋转向“联蒋抗日”，并号召国民党内的有识之士将国家利益放在首要位置，……把矛头转向日本侵略者。 ——摘编自谷正《抗日民族统一战线特征探析》 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署文件。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。 ——摘编自统编历史教科书《世界历史·九年级下册》 （1）结合所学知识，将A、B两处补充完整。 （2）根据材料一概括抗日民族统一战线建立的原因。（写出一点即可）结合所学知识，写出材料二中各国共同签署的文件名称。 （3）请以“民族解放推动社会发展”或“思想解放促进社会进步”为观点，从以下史事中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 百家争鸣 印度民族大起义 文艺复兴 太平天国运动 邓小平南方谈话 埃及的华夫脱运动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $