9.4 环境污染的防治课件--2025-2026学年九年级化学沪教版下册

该初中化学课件围绕“环境污染的防治”，系统讲解空气、水、土壤污染的成因、危害及防治措施。通过世界环境日、中国环境标志导入，结合化石燃料燃烧、汽车尾气排放等实例，以问题引导、流程图分析等为学习支架，构建污染防治知识脉络。 其亮点在于融合化学观念（如酸雨形成的化学方程式推导）、科学探究与实践（水体富营养化流程图分析、固体废弃物讨论表格）及科学态度与责任（环保意识培养）。采用情境导入、问题驱动等教学方法，帮助学生将化学知识与实际结合，提升核心素养，教师可借助结构化内容高效开展教学。

9.4环境污染的防治 欢迎各位领导、专家位临指导！ 煤等化石燃料的燃烧 汽车尾气排放 新课讲解 人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境，保护我们的家园——地球。 每年的6月5日是 “世界环境日” 中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。 新课讲解 知识点一 还人类洁净的空气 全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关。 与大气中的水发生化学反应 酸雨：pH小于5.6的降水。它包括雨、雪、雾、雹等降水形式。最早引起注意的是酸性的降雨，所以习惯上统称为酸雨。 煤燃烧产生的SO2 汽车尾气中的氮氧化物 随雨水降落形成酸雨 酸雨的形成： 2. 结合课本及相关资料，酸雨造成了哪些危害？ ①导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖； ②使土壤酸化，破坏农作物和森林的生长； ③使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏； ④危害人体健康。 新课讲解 南极臭氧层空洞 新课讲解 1. 原因： 人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。 2. 危害： A.增加皮肤癌，主要是黑色素癌； B.损害眼睛，增加白内障患者； C.削弱免疫力，增加传染病患者。 （1）危害人体健康 （2）破坏生态环境 和工农业生产 A.农产品减少及其品质下降； B.减少渔业产量； C。使塑料等高分子聚合物加速老化。 3. 措施： 全球合作保护 减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统 臭氧层的破坏与保护 1.空气污染源： 化石燃料的燃烧 工厂的废气 机动车排放的尾气等 SO2 氮的氧化物 CO 酸 雨 可吸入颗粒物等 13 酸雨侵蚀文物古迹 严重的酸雨使树木枯死 酸雨的危害： 垃圾进炉前沥水 入场垃圾中主要含元素有 C、O、H、N、S、Cl 等 ，燃烧放热的同时会产生许多有害的烟气。 这些烟气中可能包含哪些污染物？ 烟气净化系统 16 生活污染 工业污染 农业污染 水体污染主要来自工业废水、 农业用水和生活污水的排放。 1.为什么含有大量淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的食物残渣或生活污水排入水体，会导致水质恶化？ 这些物质腐烂发出臭味；使水中营养元素(N、 P等)增加，藻类等大量繁殖并释放毒素；这些有机物及死亡的藻类腐烂会消耗水中氧气，水中溶解氧急剧下降，鱼类等其他水生生物大量死亡。 水中氮、磷等元素过多(水体富营养化) 藻类等大量繁殖并释放毒素。 有机物及死亡的藻类植物腐烂会消耗水中氧气，水中溶解氧急剧下降 鱼类等其他水生生物大量死亡。 交流与讨论 观察思考—理解硫酸型酸雨的形成 写出下列化学方程式 （1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫（SO2）： 。 （2）在空气中尘埃等的作用下，二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫 （SO3）： 。 （3）二氧化硫溶于水生成亚硫酸（H2SO3）： 。 （4）亚硫酸和氧气作用生成硫酸： 。 （5）三氧化硫溶于水生成硫酸： 。 （6）硫酸与氢氧化钙反应： 。 酸雨的危害 1 酸雨进入湖泊、江河会影响水生生物的生长和繁殖，甚 至会导致鱼类死亡 2 酸雨进入农田会使土壤酸化，导致矿物营养元素流失，破 坏农作物和森林的生长 3 酸雨还会使桥梁、雕塑、建筑物和机器等腐蚀损坏 4 酸雨更会危害人体的健康。 3.减少或消除大气污染的方法 防治大气污染应从消除污染源着手。 (1)减少或消除煤炭燃烧产生的SO2 a.开发新能源来代替化石燃料 b.化石燃料的除硫方法、经济高效 地回收二氧化硫的技术； (2)减少汽车尾气的排放,可在汽车排气管上安装“催化转化器” 写出NO2和CO在催化剂作用下反应生成N2和CO2的化学方程式 试一试 2NO2+4CO == N2+4CO2 催化剂 固体废弃物(垃圾)是造成土壤污染最主要的物质。 固体废弃物的危害： 三、土壤污染源头防控 一些有毒金属会对土壤和水质造成严重的污染，不易降解的塑料会造成“白色污染”等。 危害 埋进土壤会破坏土壤结构 分解产生的有毒气体会污染空气 倾倒入海洋会污染水体，危及海洋生物生存 你能见到的固体废弃物有哪些？这些固体废弃物对环境有哪些影响，应该如何处理？ 固体废弃物 对环境的危害 处理建议                         交流与讨论 $