精品解析：河北省邢台市临城县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末三年级试卷 语文 基础知识部分 一、卷面书写。 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 二、看拼音，根据情境写词语。 1. 看拼音，根据情境写词语。 学语文，赏美景。我们在《荷花》一课中看到嫩黄色的lián peng（ ），欣赏了荷花随风舞蹈。我们仰望天空，领略了变幻莫测的火烧云。学语文，长见识。我们知道了蜜蜂有biàn rèn（ ）方向的能力，赵州桥凝聚着古代劳动人民的zhì huì（ ）和才干。学语文，明道理，我们明白了诚信和qiān xū（ ）是中华传统美德。 【答案】 ①. 莲蓬 ②. 辨认 ③. 智慧 ④. 谦虚 【解析】 【详解】书写时注意“蓬、辨、慧、谦”的正确写法。 三、读语段，给加点的多音字选择正确的读音，打“ ”。 2. 读语段，给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 大自然中的万事万物都散（sàn sǎn）发着迷人的味道。抬头看，叶缝（féng fèng）间光影闪烁；低头间，花朵你挨（āi ái）着我，我挨着你，吐（tù tǔ）露着芬芳。林间，小鹿陶醉地望着湖中自己匀称（chèng chèn）的身段，和爱美的女孩子照镜子时一模一样……而到秋风劲吹，硕果累（lěi léi）累的时节，大自然又别有一番景致。 【答案】sàn fèng āi tǔ chèn léi 【解析】 【详解】注意区分多音字“散”“缝”“挨”“吐”“称”“累”的读音。 四、把四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 3. 把四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 A．（ ）扬中外 B．守（ ）待兔 C．学（ ）五车 D．杞人（ ）天 （1）形容书读得多，学识渊博的词语是_______________。 （2）警察叔叔守在犯罪嫌疑人的住所，_______________，只等他们落网。 （3）《清明上河图》有八九百年的历史，早已_______________。 【答案】 ①. 名 ②. 株 ③. 富 ④. 忧 ⑤. C ⑥. B ⑦. A 【解析】 【详解】A．名扬中外：名声传遍了中国和外国，形容名气很大。 B．守株待兔：原指农夫守在树桩旁等兔子撞死，比喻心存侥幸、不主动努力，希望获得意外收获；也可引申为在固定地点等候目标。 C．学富五车：形容读书多，学问非常渊博。 D．杞人忧天：比喻不必要的、缺乏根据的忧虑和担心。 （1）结合“形容书读得多，学识渊博的词语是____”可知，句子描述的是学识丰富的状态，用“学富五车”最贴切，故选C。 （2）结合“警察叔叔守在犯罪嫌疑人的住所，____，只等他们落网”可知，句子描述警察在固定地点等候目标的状态，用“守株待兔”的引申义（守候等待）最贴切，故选B。 （3）结合“《清明上河图》有八九百年的历史，早已____”可知，句子描述画作名声传遍国内外，用“名扬中外”最贴切，故选A。 五、选择题。 4. 下列词语中加点字读音与其它三个不同的是（ ） A. 模范 B. 模样 C. 模型 D. 模仿 【答案】B 【解析】 【详解】A．模（mó）范； B．模（mú）样； C．模（mó）型； D．模（mó）仿。 5. 下列加点字的意思与其他三个句子不同的一项是（ ） A. 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 B. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 C. 果园里的苹果都熟了。 D. 妈妈炖的排骨熟了，肉质酥（sū）软，特别适合老人吃。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“米饭没熟”的“熟”指指米饭还没烹煮到可食用的程度。 B．“很熟的曲子”的“熟”指因常见、常用而清楚地知道，了解得清楚。 C．“苹果都熟了”的“熟”指苹果果实长成、成熟，达到可食用的状态。 D．“排骨熟了”的“熟”指排骨已经烹煮到可食用的程度。 6. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。 B. 他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。 C. 这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。 D. 海底真是个景色奇怪、物产丰富的世界。 【答案】D 【解析】 【详解】D．奇怪：指跟平常不一样、使人感到诧异，多带有贬义或中性的惊讶感。形容海底景色时，通常用“奇异”“奇特”“奇妙”这类带有褒义、能体现景色独特美好的词语，“奇怪”用在这里感情色彩不当，使用不恰当。 7. 下列句子中，画线的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 学习若止步不前，就像井底之蛙，永远不知道知识的海洋有多辽阔。 B. 学习国外的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。 C. 常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，可见交什么样的朋友有多重要。 D. 遇到事情不要心急，“眼见为实，耳听为虚”，想想办法，一定可以顺利解决。 【答案】D 【解析】 【详解】D．眼见为实，耳听为虚：指亲眼看到的才真实可靠，听到的传闻不可信。而句中说的是“遇到事情不要心急，想想办法解决”，和“眼见、耳听”的真假判断无关，成语用法不恰当。 8. 下列说法错误的是（ ） A. “文房四宝”指的是：笔墨纸砚。 B. 海底安静极了，一点儿声音都没有。 C. 东汉时期的蔡伦，改进了造纸术。 D. 宋庆龄没有跟着父母去伯伯家做客，但她不后悔。 【答案】B 【解析】 【详解】B．根据课文《海底世界》的内容，海底虽然宁静，但并非“一点儿声音都没有”，海底的动物会发出各种轻微的声音（如窃窃私语），故说法错误。 六、根据课文内容填空。 9. 根据课文内容填空。 （1）《清明》中的“清明时节雨纷纷，___________________。”表达了诗人杜牧对逝去亲人的怀念之情；《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，___________________。”抒发了诗人王维的思乡之情。除此之外，我知道的传统节日还有___________，就像诗句描写的“___________________，春风送暖入屠苏。” （2）本学期的学习让我们享用了一场文化的盛宴：“迟日江山丽，___________________。”描绘了春日阳光普照、花草芬芳的秀丽景色；“绿阴不减来时路，___________________。”描绘了初夏树木苍翠、生趣盎然的景象：“竹外桃花三两枝，___________________。”描绘了初春桃花初绽，春水回暖的景色：“___________________，山寺桃花始盛开。”描绘了晚春时节，山中桃花盛开的景色。 （3）“___________________，有过则改。”，“人谁无过？_____________，善莫大焉。”都阐明了积极学习好的品行、改正自己过错的道理。 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 春节 ④. 爆竹声中一岁除 ⑤. 春风花草香 ⑥. 添得黄鹂四五声 ⑦. 春江水暖鸭先知 ⑧. 人间四月芳菲尽 ⑨. 见善则迁 ⑩. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“断、魂、逢、爆”的正确写法。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石《元日》，描写的是春节的习俗。 （2）书写时注意“春、草、添、鹂、暖、鸭、菲”的正确写法。 （3）书写时注意“善、能”的正确写法。 七、句子加工厂。 10. 这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句） _________________ 【答案】这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 【解析】 【详解】陈述句改成反问句的规则是：在原句的肯定词前加上否定词，句末添加疑问助词，再将句号改为问号，保证原意不变。 本题在“恰好”前加上否定词“不”，句尾加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。 改为：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 11. 读一读，体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。 椰子扑通一声掉进水里。 _________________ 【答案】门“吱呀”一声被推开了。 【解析】 【详解】例句中“扑通一声”是拟声词，直接模拟出物体掉落水中的声音，让句子更生动形象。仿写时要先确定场景，再用拟声短语，模拟出对应的声音。 示例：玻璃“哗啦”一声被打碎了。 12. 下面的例句是围绕一个意思来写的。仿照例句写一写。 例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 雨下得真大，______________ 【答案】密密麻麻的雨点织成一道雨帘，哗哗的雨声盖过了其他声响，地上的积水转眼就汇成了小溪。 【解析】 【详解】本题要求围绕一个意思把句子补充完整，例句描述了表弟小沙的多个害怕的事物，以展现他的胆小。仿写时，要仿照这种结构，围绕“雨下得真大”这个意思，用具体描写突出“雨大”的特点。 示例：雨下得真大，像从天上泼下来似的，透过窗户已经什么都看不见了，路边的野花都被雨水打蔫儿了，街边的小摊贩都来不及收摊就被雨打湿了。 13. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照样子写排比句） _____________________ 【答案】广场上满是嬉戏玩耍的人们：有的跳着舞蹈，有的打着太极，有的追逐打闹，有的吹奏乐器，有的静静驻足欣赏风景。 【解析】 【详解】例句先总写整体景象，点明人物状态，再用“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式，依次列举不同人的行为，构成排比，句式整齐、层次分明。仿写时先确定一个总起句，描绘整体画面，再运用连续的“有的”句式，罗列不同人物或事物的动作、姿态，保持句式结构一致。 示例： 公园里到处是欢乐游玩的游人：有的在放风筝，有的在喂锦鲤，有的在打羽毛球，有的在吹泡泡，有的坐在长椅上闲聊。 14. 老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改成转述句） ____________________________________ 【答案】老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“她”，感叹号改为句号。 改为：老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。 阅读理解部分 八、快乐读书吧：阅读《伊索寓言》《中国古今寓言》《稻草人》完成练习。 15. 填空题 （1）稻草人是用_________和_________做成的，它头上戴着一顶破_________，手里拿着一把_________。它站在田地间的_________里，帮农民伯伯守护庄稼。 （2）《中国古今寓言》中有一个故事《揠苗助长》，故事中这个宋人嫌秧苗__________________，就把秧苗__________________，结果秧苗__________________，告诉我们_______________。 【答案】 ①. 细竹枝 ②. 黄稻草 ③. 草帽 ④. 破扇子 ⑤. 泥土 ⑥. 长得太慢 ⑦. 拔高了一截 ⑧. 都死了 ⑨. 要遵循事物的规律，不能急于求成。 【解析】 【详解】（1）结合名著《稻草人》中“他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子”可知，稻草人是用细竹枝和黄稻草做成的，它头上戴着一顶破草帽； 结合“他的手没有手指，却拿着一把破扇子……脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了”可知，手里拿着一把破扇子，它站在田地间的泥土里，帮农民伯伯守护庄稼。 （2）《揠苗助长》主要内容是：宋国有个人嫌他种的秧苗长得太慢，就把秧苗一棵棵往上拔高，结果秧苗全都枯死了，告诉我们做事情要遵循客观规律，不能急于求成，否则反而会坏事。 16. 简答题：《伊索寓言》这本书中你最喜欢的故事是哪一个？向大家介绍故事的主要内容，并说说你从中明白了什么道理？ ____________________ 【答案】我最喜欢《农夫与蛇》。寒冬里农夫救了一条冻僵的蛇，可蛇苏醒后却咬伤了农夫。从这个故事中，我明白了坏人的本性不会改变，不要对恶人施以仁慈。 【解析】 【详解】在《伊索寓言》这本书中，写明你最喜爱的寓言篇目、简述故事内容并写出明白的道理，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我最喜欢《龟兔赛跑》。写的是兔子和乌龟比赛跑步，兔子跑得很快，却骄傲自大，在半路睡大觉；乌龟跑得很慢，但始终不停前进，最终赢得了比赛。从这个故事中，我明白了做人不能骄傲自满，脚踏实地、坚持不懈才能获得成功。 九、课内阅读 课内阅读 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 17. 选段围绕“_________。”这句话来写的，分别从桥的长度宽度、____________、形状特点这几个方面介绍了赵州桥。 18. 画“ ”的句子运用了________的说明方法，说明了赵州桥的________。 19. “这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C. 只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 20. 用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。 21. 请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。 ______________ 【答案】17. ①. 赵州桥非常雄伟 ②. 建造材料与桥身结构 18. ①. 列数字 ②. 雄伟 19. C 20. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 21. 【解析】 【导语】文段开篇总写赵州桥雄伟，接着用具体数字介绍桥的尺寸与构造，细致讲解大小桥洞的设计。语言平实准确、条理清晰，既讲清建筑特点，又点明该设计的巧妙作用与历史价值，突出了古代劳动人民的智慧。 【17题详解】 结合选文第一句“赵州桥非常雄伟”可知，整段文字都是围绕这句话展开描写。文中先列出数据介绍桥的长度、宽度，接着写明整座桥由石头砌成、无桥墩的建筑材料和整体结构，再介绍大小桥洞的形状特点。 【18题详解】 结合选段第二句“桥长五十多米，有九米多宽”可知，句子列举具体数字介绍桥的尺寸，运用列数字的说明方法，直观体现出赵州桥高大宏伟的特点。 【19题详解】 结合选段中“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，“这种设计”指代的是只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 【20题详解】 结合“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，这句话从抵御洪水、桥体承重、用料成本三个角度，完整写出了赵州桥独特桥洞设计的两大优点，也是称其为建桥史上创举的原因。 【21题详解】 结合选段“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，赵州桥整体由石材建造，桥身下方不设桥墩，中间是一处巨型拱形大洞，在主桥洞拱顶的左侧、右侧分别修建两个小型拱洞，总计四个小桥洞。据此画出结构示意图。 示例： 十、课外阅读 课外阅读 露珠 ①我喜欢露珠，我赞美它。 ②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显现 呈现 突现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗亮晶晶的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中熠熠放光的繁星，像碧波上闪闪发亮的宝石。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 ③当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。白天它隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们无所求。它多么像辛勤的园丁，（教育 哺育 培育）着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，把全部心血洒在我们的心田…… ④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 22. 在文中括号里选择最合适的词语，画“ ”。 23. 照样子写词语。 亮晶晶（ABB）________ 闪闪发亮（AABC）________ 24. 关于本文的结构特点，以下说法正确的是（ ） A. 总——分——总 B. 先总后分 C. 分后总 D. 按事情发展顺序 25. 文中画线的句子，运用了________的修辞手法，写出了露珠的________ 26. 根据短文内容填空。 露珠像繁星、宝石、眼睛，但在“我”眼里它比珍珠更________，比宝石更________，比群星更________。 27. 读了短文，你认为文中的“露珠精神”指的是什么精神？ _______________ 【答案】22. 呈现 哺育 培育 23. ①. 光溜溜 ②. 头头是道 24. A 25. ①. 比喻 ②. 晶莹闪亮、数量繁多、美丽动人的特点 26. ①. 珍贵 ②. 晶莹 ③. 璀璨 27. 露珠的精神是一种无私奉献的精神。 【解析】 【导语】这篇《露珠》是一篇托物言志的短篇抒情散文，适配小学阶段课外阅读定位。文章篇幅短小，结构工整首尾呼应，以清丽细腻的笔触勾勒出露珠的灵动模样，自然将露珠特质联结到默默耕耘的园丁、教师身上，托物喻理，情感质朴，能引导读者感悟无私奉献的价值，立意清晰明朗。 【22题详解】 显现：侧重“从看不见到看得见”，一般用于抽象事物或隐藏的事物。 呈现：侧重“清楚地展示出来”，搭配“景象、世界”这类画面感强的词，文中“崭新的世界”用“呈现”最贴切。 突现：侧重“突然出现”，文中没有“突然”的语境，排除。 哺育：特指“用乳汁喂养”，引申为“像母亲一样滋养、照顾”，和文中“慈母用乳汁”的语境完全匹配。 培育：侧重“培养、教育（人或事物成长）”，搭配“祖国的花朵（学生）”“庄稼”这类对象，符合园丁的行为。 教育：侧重“知识、道理的教导”，和“乳汁、禾苗”的语境不匹配，排除。 【23题详解】 “亮晶晶”是ABB式词语，特点是后两个字相同，用来形容事物的状态、颜色或样子。 示例：金灿灿、绿油油、红彤彤。 “闪闪发亮”是AABC式词语，特点是前两个字相同，后两个字不同。 示例：彬彬有礼、欣欣向荣、津津有味。 【24题详解】 文章开头总写“喜爱赞美露珠”，中间分别描写露珠的外形和品格，结尾再次总结抒发赞美之情，是典型的总——分——总结构，因此选A。 【25题详解】 结合第②段画线的句子 “像夜空中熠熠放光的繁星，像碧波上闪闪发亮的宝石”可知，运用了比喻的修辞手法，把露珠比作“繁星”和“宝石”，“繁星”突出露珠在绿叶上数量多、一闪一闪的样子；“宝石”：突出露珠晶莹透亮、光彩照人的质感；生动的写出了露珠既多又亮、美丽动人的特点。 【26题详解】 根据第④段“我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。”直接提取即可。 【27题详解】 文中露珠默默工作，把短暂一生都献给庄稼树木，却从不求回报，这种精神就是“露珠精神”，对应默默无闻、无私奉献的品格。 习作展示部分 十一、习作 28. 习作。请创作一篇童话故事，以动物、植物或物品为主角，通过它们的经历展开故事，情节需完整，故事中需蕴含一个道理。 要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，写清楚故事的起因、经过和结果。（3）字迹工整，不写错别字，不少于300字。 【答案】例文： 勇敢的小草 山坡上长着一株小小的青草，它细细嫩嫩的，总是羡慕身边高大的大树和艳丽的野花。看着大树遮风挡雨，野花被人人夸赞，小草常常自卑地叹气道：“我这么渺小，一点用处都没有。” 夏天很快来临，连日的暴雨冲刷着山坡。狂风呼啸着扫过草地，艳丽的野花经不起风雨，花瓣纷纷掉落，蔫蔫地趴在地上。高大的大树也被狂风折断了细枝，落叶铺满了地面。 暴雨不停，山坡的泥土开始松动，眼看就要发生滑坡。小草紧紧抓住脚下的泥土，无数株小草挨在一起，根须交错缠绕，牢牢锁住松散的泥土。它们任凭风雨击打，始终挺直纤细的腰杆，咬牙坚持着。 雨停风歇，天气放晴。野花凋零枯萎，大树残缺不齐，可整片小草依然青翠挺拔。原本松动的山坡，因为小草的守护，稳稳当当，没有坍塌。 路过的老爷爷感叹道：“不起眼的小草，才是山坡最勇敢的守护者啊！”小草忽然明白，每个人都有自己的价值，不必羡慕别人。平凡的自己，坚持努力，也能创造力量，发光发热。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求创作一篇完整的童话故事，主角可以是动物、植物或日常物品，依托主角的亲身经历推进情节，完整交代故事的起因、经过、结果。全文语句通顺、无错别字，字数不少于300字，同时需要在故事中自然蕴含做人做事的道理，题目自主拟定，整体符合小学生童话习作的写作规范，想象合理、内容积极向上。 二、立意。 以选定的主角的经历为线索，通过生动的情节展现主角的成长与变化，传递真诚、勇敢、团结、坚持等正向的道理，让读者在故事中获得启发，感受到故事的温度与力量。 三、写作思路。 开头：交代主角的身份、生活背景，引出故事的起因，设置悬念，吸引读者。 中间：详细叙述主角经历的事件，写清遇到的困难、做出的选择与行动，刻画主角的心理与行为变化，推动情节发展，逐步铺垫故事蕴含的道理。 结尾：写出故事的结局，点明故事蕴含的道理，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末三年级试卷 语文 基础知识部分 一、卷面书写。 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 二、看拼音，根据情境写词语。 1. 看拼音，根据情境写词语。 学语文，赏美景。我们在《荷花》一课中看到嫩黄色的lián peng（ ），欣赏了荷花随风舞蹈。我们仰望天空，领略了变幻莫测的火烧云。学语文，长见识。我们知道了蜜蜂有biàn rèn（ ）方向的能力，赵州桥凝聚着古代劳动人民的zhì huì（ ）和才干。学语文，明道理，我们明白了诚信和qiān xū（ ）是中华传统美德。 三、读语段，给加点的多音字选择正确的读音，打“ ”。 2. 读语段，给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 大自然中的万事万物都散（sàn sǎn）发着迷人的味道。抬头看，叶缝（féng fèng）间光影闪烁；低头间，花朵你挨（āi ái）着我，我挨着你，吐（tù tǔ）露着芬芳。林间，小鹿陶醉地望着湖中自己匀称（chèng chèn）的身段，和爱美的女孩子照镜子时一模一样……而到秋风劲吹，硕果累（lěi léi）累的时节，大自然又别有一番景致。 四、把四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 3. 把四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 A．（ ）扬中外 B．守（ ）待兔 C．学（ ）五车 D．杞人（ ）天 （1）形容书读得多，学识渊博的词语是_______________。 （2）警察叔叔守在犯罪嫌疑人的住所，_______________，只等他们落网。 （3）《清明上河图》有八九百年的历史，早已_______________。 五、选择题。 4. 下列词语中加点字读音与其它三个不同的是（ ） A. 模范 B. 模样 C. 模型 D. 模仿 5. 下列加点字的意思与其他三个句子不同的一项是（ ） A. 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 B. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 C. 果园里的苹果都熟了。 D. 妈妈炖的排骨熟了，肉质酥（sū）软，特别适合老人吃。 6. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。 B. 他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。 C. 这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。 D. 海底真是个景色奇怪、物产丰富的世界。 7. 下列句子中，画线的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 学习若止步不前，就像井底之蛙，永远不知道知识的海洋有多辽阔。 B. 学习国外的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。 C. 常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，可见交什么样的朋友有多重要。 D. 遇到事情不要心急，“眼见为实，耳听为虚”，想想办法，一定可以顺利解决。 8. 下列说法错误的是（ ） A. “文房四宝”指的是：笔墨纸砚。 B. 海底安静极了，一点儿声音都没有。 C. 东汉时期的蔡伦，改进了造纸术。 D. 宋庆龄没有跟着父母去伯伯家做客，但她不后悔。 六、根据课文内容填空。 9. 根据课文内容填空。 （1）《清明》中的“清明时节雨纷纷，___________________。”表达了诗人杜牧对逝去亲人的怀念之情；《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，___________________。”抒发了诗人王维的思乡之情。除此之外，我知道的传统节日还有___________，就像诗句描写的“___________________，春风送暖入屠苏。” （2）本学期的学习让我们享用了一场文化的盛宴：“迟日江山丽，___________________。”描绘了春日阳光普照、花草芬芳的秀丽景色；“绿阴不减来时路，___________________。”描绘了初夏树木苍翠、生趣盎然的景象：“竹外桃花三两枝，___________________。”描绘了初春桃花初绽，春水回暖的景色：“___________________，山寺桃花始盛开。”描绘了晚春时节，山中桃花盛开的景色。 （3）“___________________，有过则改。”，“人谁无过？_____________，善莫大焉。”都阐明了积极学习好的品行、改正自己过错的道理。 七、句子加工厂。 10. 这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句） _________________ 11. 读一读，体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。 椰子扑通一声掉进水里。 _________________ 12. 下面的例句是围绕一个意思来写的。仿照例句写一写。 例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 雨下得真大，______________ 13. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照样子写排比句） _____________________ 14. 老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改成转述句） ____________________________________ 阅读理解部分 八、快乐读书吧：阅读《伊索寓言》《中国古今寓言》《稻草人》完成练习。 15. 填空题 （1）稻草人是用_________和_________做成的，它头上戴着一顶破_________，手里拿着一把_________。它站在田地间的_________里，帮农民伯伯守护庄稼。 （2）《中国古今寓言》中有一个故事《揠苗助长》，故事中这个宋人嫌秧苗__________________，就把秧苗__________________，结果秧苗__________________，告诉我们_______________。 16. 简答题：《伊索寓言》这本书中你最喜欢的故事是哪一个？向大家介绍故事的主要内容，并说说你从中明白了什么道理？ ____________________ 九、课内阅读 课内阅读 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 17. 选段围绕“_________。”这句话来写的，分别从桥的长度宽度、____________、形状特点这几个方面介绍了赵州桥。 18. 画“ ”的句子运用了________的说明方法，说明了赵州桥的________。 19. “这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C. 只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 20. 用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。 21. 请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。 ______________ 十、课外阅读 课外阅读 露珠 ①我喜欢露珠，我赞美它。 ②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显现 呈现 突现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗亮晶晶的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中熠熠放光的繁星，像碧波上闪闪发亮的宝石。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 ③当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。白天它隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们无所求。它多么像辛勤的园丁，（教育 哺育 培育）着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，把全部心血洒在我们的心田…… ④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。 22. 在文中括号里选择最合适的词语，画“ ”。 23. 照样子写词语。 亮晶晶（ABB）________ 闪闪发亮（AABC）________ 24. 关于本文的结构特点，以下说法正确的是（ ） A. 总——分——总 B. 先总后分 C. 分后总 D. 按事情发展顺序 25. 文中画线的句子，运用了________的修辞手法，写出了露珠的________ 26. 根据短文内容填空。 露珠像繁星、宝石、眼睛，但在“我”眼里它比珍珠更________，比宝石更________，比群星更________。 27. 读了短文，你认为文中的“露珠精神”指的是什么精神？ _______________ 习作展示部分 十一、习作 28. 习作。请创作一篇童话故事，以动物、植物或物品为主角，通过它们的经历展开故事，情节需完整，故事中需蕴含一个道理。 要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，写清楚故事的起因、经过和结果。（3）字迹工整，不写错别字，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $