精品解析：广东省揭阳市榕城区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025年小学六年级期末质量监测 语文 第一部分 温故知新 1. 看拼音，写词语。 tōng xiāo dān ge yī wēi kuān wèi （ ） （ ） （ ） （ ） yán jùn pāo qì qīng fù kǒng jù （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下面的多音字组词。 藏cáng（ ） zàng（ ） 恶è（ ） wù（ ） 3. 将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①锲而不（ ） ②（ ）汤蹈火 ③走马（ ）花 做有志少年，就要以________的决心，________的精神，拒绝________的浮躁，书写青春的篇章。 按要求写句子。 4. 诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天之内造十万支箭，还得请你帮忙。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 5. 你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句） _________________________________________________ 6. 成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。（改为双重否定句） ________________ 7. 照样子，写一写其他人做某件事时入迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _______________________________________________________________________ 8. 照样子，发挥想象，把句子写生动。 例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 傍晚，天空中布满了晚霞。 ___________________________________________________________________________ 选择题。 9. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 哪吒（né） 展览（lǎn） 僧人（sēng） 迄今（yì） B. 汤匙（chí） 着迷（zháo） 惆怅（zhàng） 徘徊（huí） C. 应当（yīng） 藤蔓（wàn） 分外（fèn） 花圃（pǔ） D. 刹那（chà） 刚劲（jìn） 豁口（huò） 开凿（zháo） 10. 下列词语中加点字解释有误的一项是（       ）。 A. 万象更新（改变，改换） B. 死得其所（处所，地方） C. 心平气和（安定） D. 见微知著（著作） 11. 按照《鲁滨逊漂流记》内容的先后顺序排列下列句子，正确的一项是（ ） ①鲁滨逊救了“星期五”，两人建立了深厚的友谊。 ②鲁滨逊找到机会和“星期五”一起乘船返回英国。 ③鲁滨逊在岛上建立自己的住所，开始驯养牲畜，种植粮食。 ④鲁滨逊放弃了舒适的生活，选择出海冒险。 ⑤鲁滨逊在航海时遭遇风暴，独自幸存下来，漂流到一个荒岛上。 A. ⑤③④①② B. ⑤④③①② C. ④⑤③①② D. ④⑤③②① 12. 下列对课文内容的理解中，正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》的作者是鲁迅，文章是以时间为经线，以人们的活动为纬线构成的。 B. 《表里的生物》描写了“我”对爸爸的手表会响很好奇，并最终确定表里有一只小蝎子的故事，体现了“我”聪明、善于思考的品质。 C. 《腊八粥》一文通过描写八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露出八儿一家浓浓的亲情。 D. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的演讲。其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”也是毛泽东首先提出的观点。 生活中的学习。 13. 六年的小学学习生活即将结束，在临别之际，你一定有很多话想说，请根据给出的人物信息，给这位同学书写毕业赠言。 人物卡片 姓名：小丽 优点：学习认真，做事负责 缺点：胆量不大，不够自信 14. 口语交际。 《骑鹅旅行记》是迄今为止世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。请你根据自己阅读后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写一段诺贝尔文学奖推荐词。 ___________________________________________________ 第二部分 阅读平台 课内阅读。 15. 把下面的古诗、名句补充完整。 （1）大漠沙如雪，____________。 （2）____________，不知秋思落谁家。 （3）读书须用意，____________。 （4）____________，寒食东风御柳斜。 （5）____________，任尔东西南北风。 （6）书到用时方恨少，____________。 16. 根据课文内容填空。 （1）解释加点的词语。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 等闲：________________________ （2）《长歌行》是一首咏叹人生的诗歌，运用了“托物起兴”的写法。诗人借助“青青园中葵，朝露待日晞。____________，____________”这一派生机盎然、欣欣向荣的景象，来比喻充满活力的人生，唱出青春的赞歌。 （3）《十六年前的回忆》一文的作者是________，课文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈__________的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的____________。 （4）《学弈》一文中的“弈秋，通国之善弈者也”的意思是____________。两人同时学下棋，但结果却不一样，我们从中得到的启示是____________。 阅读文段，回答问题。 匆匆（节选） ①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 17. 文中画“______”的部分，由“他”做出的“__________”“__________”“__________”三个动作看出了____________。 18. 在画“ ”的句子中，“痕迹”指的是____________，“游丝样”突出作者反省自己在过去日子里____________的痕迹也没留下，因而深深地自责。 19. “赤裸裸来到这世界”指的是____________，“赤裸裸地回去”指的是____________。 20. 选文最后一句表达了作者____________的精神。 课外阅读。 ___________ ①国强永远都会记得7岁那年奶奶下葬时他流下的泪水，像是两条河从他心底通过眼睛，流过腮边，然后钻进脖领里的那种冰冷。那一天，奶奶的骨灰盒被放进了一个土坑，一锹锹的土呼呼地扬起来覆在上面，他知道再也没有疼他的奶奶了。 ②母亲和国强随着亲戚们从坟地里往回走，她把国强的手攥得紧紧的：你上二年级了，要学会不哭了。最好的想念是放在心里，泪水不是给别人看的。国强似懂非懂地点头。一点头，泪水又流出来了。 ③国强永远会记得15岁那年暑假，他和父亲一起在工地上干活，胳膊被机器划开一道血口子时，自己惊恐地哭泣。那年夏天，学校要求学生在暑假勤工俭学，他便和父亲商量着到工地上帮着做一些活。看着长到自己鼻梁处的儿子，父亲答应了他的请求。劳动到第三天时，国强不小心滑倒了，胳膊顺着进料口划了下来，一道十几厘米长的伤口顿时渗出血来。国强看着滴滴答答流进水泥里的血，吓坏了。他感觉自己会因为失血过多而死掉，泪水不争气地流下来。 ④国强任由父亲给自己做简易的包扎，阳光照在他微闭的眼睛上，他感觉模糊的双眼前是一片血红。父亲给他止住血后，心疼地对他说，所有的人都要经历伤痛，疼也不哭，就长成真正的男人了。 ⑤国强永远忘不了自己当兵入伍那天，在暗夜中沁出眼角的泪水一直流到嘴里时，那种咸咸的滋味。读到大三时，国强意识到如果再不参军，恐怕机会会越来越少。他喜欢军营里那种钢铁力量汇聚到一起澎湃着的感觉，他梦想汗水在训练场上浸透青春的那种疲惫，他更羡慕在国庆阅兵队伍中闪过的那一张张刚毅的脸。 ⑥然而，让国强万万没有想到的是他未能如愿。那年，学校的参军指标太少，哪怕他体检政审都没问题，他还是与梦想失之交臂。大四的这一年对于他来讲，有些煎熬，他在做着所有入伍准备，而且更加关注部队上发生的事。那一年，他在新闻中看到有战士牺牲在了抗洪一线；那一年，他听说又有一艘航母下海奔向了一片蔚蓝。他更加为自己没有入伍而觉得遗憾。 ⑦当在秋季接到入伍通知书时，早已经发誓不再哭的国强躲在黑夜中，藏在被子里，再也没忍住泪水。他努力地安慰自己，这不是哭，这是兴奋。这种兴奋随着血液沸腾着。 ⑧国强入伍后被选进了三军仪仗队，而且入伍一年后，他又被选出来参加一次盛会的护旗任务。一双双皮靴在迎接盛会的时光里磨损着，一件件军衬衣被汗水浸渍着，一声声口号在胸膛中响亮着，一寸寸目光在风里雨里坚定着。盛会终于开幕了。 ⑨国强的任务是在主会场站礼宾哨。他站立的位置对于偌大的体育场来讲算是一个偏僻的角落，他笔直得像是一棵白杨。他的眼前是摇晃着的各国国旗，是来自世界各地的运动员。国强听着现场的音乐，心潮起伏着，他努力地不去想这个美轮美奂的会场里最美的画面。他按照训练的要求，脸颊微微地上扬，坚定中透着自豪。背对着舞台，面对观众，此时的他就是东方的面孔。 ⑩国强听到了迎国旗的指令。通过现场的音效，他听到国旗班的战友铿锵的正步行进的声音。那整齐的脚步每向前踢一下，他都感觉胸膛胀成了一面巨大的鼓，在有节奏的咚咚地响着，他的呼吸不畅起来，他感觉快要窒息了。 ⑪国歌奏响了，那熟悉的旋律，那豪迈的声音，那神圣的乐曲，猛地让整个会场安静下来了。渐渐地，国强好像听不到国歌在奏，只有温热的泪水划过脸颊的声音。他的眼前是一整片一整片的红，这种红是无比熟悉的红，是无比热爱的红；这种红是无比渴望的红，又是无比温暖的红。 ⑫一滴泪滑过国强的脸颊。 21. 联系上下文理解词语的意思。 失之交臂：_____________________________________________________ 22. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 _____________________________________________________________________ 23. 请为本文选择一个最恰当的题目，并说明理由。 A.《男儿有泪》 B.《国强的参军梦》 C.《从此流汗不流泪》 我选_________（填序号），理由是_____________________________________________ 24. 文章以第三人称的视角讲述国强的成长经历，这样写有什么好处？ ____________________________________________________________ 25. 结合上下文，说说你对第⑪段画“______”线句子的理解。 ________________________________________________________________________ 第三部分 习作园地 26. 写作 从下面的内容中选择一个，按要求完成习作。 内容一：童年是纯真的、难忘的。童年时，我们每天都在编织着美丽的故事。在童年生活中，有许多难以忘怀的新发现，这些点点滴滴看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求，记录着我们的成长。请你以“发现”为话题，写一篇作文。题目自拟，不少于500字。 内容二：习近平说：“等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。”请你写一个故事，将你对未来生活的想象记录下来。题目自拟，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学六年级期末质量监测 语文 第一部分 温故知新 1. 看拼音，写词语。 tōng xiāo dān ge yī wēi kuān wèi （ ） （ ） （ ） （ ） yán jùn pāo qì qīng fù kǒng jù （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 通宵 ②. 耽搁 ③. 依偎 ④. 宽慰 ⑤. 严峻 ⑥. 抛弃 ⑦. 倾覆 ⑧. 恐惧 【解析】 【详解】书写时注意“通”“搁”“偎”“慰”“峻”“抛”“覆”“惧”的正确写法。 2. 给下面的多音字组词。 藏cáng（ ） zàng（ ） 恶è（ ） wù（ ） 【答案】 ①. 躲藏 ②. 西藏 ③. 恶毒 ④. 可恶 【解析】 【详解】藏（cáng）：隐藏、收藏、藏书。 藏（zàng）：宝藏、藏族、藏语。 恶（è）：凶恶、恶劣、恶果。 恶（wù）：厌恶、好恶、憎恶。 3. 将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①锲而不（ ） ②（ ）汤蹈火 ③走马（ ）花 做有志少年，就要以________的决心，________的精神，拒绝________的浮躁，书写青春的篇章。 【答案】 ①. 舍 ②. 赴 ③. 观 ④. ② ⑤. ① ⑥. ③ 【解析】 【详解】①锲而不舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。 ②赴汤蹈火：指跳进滚水、踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 ③走马观花：原形容事情如意、心境愉快，后多指大略地观察一下，做事浮于表面、不深入。 结合语境，“就要以 的决心”强调有志少年要有不怕艰难、勇往直前的勇气，因此“赴汤蹈火”更合适；“ 的精神”强调坚持、不放弃的态度，因此“锲而不舍”更合适；“拒绝 的浮躁”强调反对做事浮于表面、敷衍了事的状态，因此“走马观花”更合适。 按要求写句子。 4. 诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天之内造十万支箭，还得请你帮忙。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 【答案】诸葛亮对鲁肃说，他要在三天之内造十万支箭，还得请鲁肃帮忙。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为“鲁肃”。 改为：诸葛亮对鲁肃说，他要在三天之内造十万支箭，还得请鲁肃帮忙。 5. 你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句） _________________________________________________ 【答案】你还过冈，会白白送了自家性命。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：①去反问词：去掉“难道”“怎么”“吗”“呢”等反问词。②变换句意：反问句暗含否定含义，需调整为对应肯定/否定表述。③改标点：把问号改为句号。 本题去掉反问词“岂不”，调整语句通顺度，补上“会”，再将问号改为句号。 故改为陈述句后为：你还过冈，会白白送了自家性命。 6. 成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。（改为双重否定句） ________________ 【答案】成长路上的关爱、叮咛与教诲，我无不铭记在心。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改双重否定句。 肯定句改成双重否定句的方法和步骤：一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。 根据方法，原句可将肯定词“都”改为“不能不”“不得不”等双重否定词。如：成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不能不铭记在心。 7. 照样子，写一写其他人做某件事时入迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _______________________________________________________________________ 【答案】毛毛蹲在院子里观察蚂蚁搬家，看得入了迷，眼睛直直盯着洞口，连我凑到他身边说话都没听见。 【解析】 【详解】例句通过“伸长脖子”“恨不能从肩膀上探过来”等动作描写，表现出同学看东西入迷的状态。仿写时可通过神态、动作等细节，展现人物对某件事专注入迷的样子，语句通顺即可。 示例：妹妹盯着鱼缸里的小鱼，看得入了迷，小手不自觉地跟着鱼儿的游动轻轻比划。 8. 照样子，发挥想象，把句子写生动。 例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 傍晚，天空中布满了晚霞。 ___________________________________________________________________________ 【答案】傍晚，太阳慢慢沉下西山，天边的晚霞像被点燃的彩绸，先是淡淡的橘红，接着染上了温柔的粉，最后连云朵都镶上了金边，它们在天空中慢悠悠地舒展着，把整片天空都衬得暖融融的。 【解析】 【详解】例句在原句基础上，添加画眉因掌声受惊的细节，描绘它后续飞、站、叫等动作与兴奋神态，还评价歌声，让画面鲜活生动。仿写时，我们也要为“傍晚，天空中布满了晚霞”补充细节，比如晚霞的颜色变化、形态特点，还有它带给人的感受，让静态的句子变成一幅流动的画面。 示例：傍晚，太阳悄悄躲到山后，天空像被打翻了调色盘，橙红、粉紫、金黄的霞光一层层晕染开来，一会儿像柔软的棉絮轻轻飘着，一会儿又像奔腾的火焰在天边燃烧，连路过的风都染上了温柔的色彩。 选择题。 9. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 哪吒（né） 展览（lǎn） 僧人（sēng） 迄今（yì） B. 汤匙（chí） 着迷（zháo） 惆怅（zhàng） 徘徊（huí） C. 应当（yīng） 藤蔓（wàn） 分外（fèn） 花圃（pǔ） D. 刹那（chà） 刚劲（jìn） 豁口（huò） 开凿（zháo） 【答案】C 【解析】 【详解】A．迄今（qì）； B．惆怅（chàng）,徘徊（huái）； D．刚劲（jìng）,豁口（huō）,开凿（záo）。 10. 下列词语中加点字解释有误的一项是（       ）。 A. 万象更新（改变，改换） B. 死得其所（处所，地方） C. 心平气和（安定） D. 见微知著（著作） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“见微知著”的意思是：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道它的本质和发展趋势。“著”的意思是：明显、显著。 11. 按照《鲁滨逊漂流记》内容的先后顺序排列下列句子，正确的一项是（ ） ①鲁滨逊救了“星期五”，两人建立了深厚的友谊。 ②鲁滨逊找到机会和“星期五”一起乘船返回英国。 ③鲁滨逊在岛上建立自己的住所，开始驯养牲畜，种植粮食。 ④鲁滨逊放弃了舒适的生活，选择出海冒险。 ⑤鲁滨逊在航海时遭遇风暴，独自幸存下来，漂流到一个荒岛上。 A. ⑤③④①② B. ⑤④③①② C. ④⑤③①② D. ④⑤③②① 【答案】C 【解析】 【详解】排序题的核心是按照《鲁滨逊漂流记》的故事发展脉络，理清情节的先后顺序，围绕“出海冒险→遇险登岛→荒岛求生→救下同伴→返回故乡”的逻辑，衔接剩余句子： ④句写鲁滨逊放弃舒适生活、出海冒险，是整个故事的开端，适合作为开头。 ⑤句写他航海遭遇风暴、漂流荒岛，是出海冒险后的关键转折，承接④句，因此作为第二句。 ③句写他在岛上建住所、驯养牲畜、种植粮食，是荒岛求生的核心过程，承接登岛后的情节，因此作为第三句。 ①句写他救下“星期五”并建立友谊，是荒岛生活中重要的人物事件，发生在稳定求生之后，因此作为第四句。 ②句写他和“星期五”一起乘船返回英国，是故事的结局，承接所有荒岛情节，因此作为第五句。 综上，排序为④⑤③①②。 12. 下列对课文内容的理解中，正确的一项是（ ） A. 《北京的春节》的作者是鲁迅，文章是以时间为经线，以人们的活动为纬线构成的。 B. 《表里的生物》描写了“我”对爸爸的手表会响很好奇，并最终确定表里有一只小蝎子的故事，体现了“我”聪明、善于思考的品质。 C. 《腊八粥》一文通过描写八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露出八儿一家浓浓的亲情。 D. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志的追悼会上所作的演讲。其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”也是毛泽东首先提出的观点。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《北京的春节》作者是老舍，不是鲁迅，错误； B.《表里的生物》中，“我”是天真地以为表里有小蝎子，并不是真的确定表里有蝎子，这个故事体现的是“我”的好奇心和爱思考的特点，而不是“聪明、善于思考”的品质，错误； C．沈从文的《腊八粥》围绕八儿“等粥”“吃粥”两个部分展开，生动写出了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，也展现了普通家庭的温馨氛围，流露出浓浓的亲情，表述符合课文内容，正确； D.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，不是毛泽东首先提出的，错误。 生活中的学习。 13. 六年的小学学习生活即将结束，在临别之际，你一定有很多话想说，请根据给出的人物信息，给这位同学书写毕业赠言。 人物卡片 姓名：小丽 优点：学习认真，做事负责 缺点：胆量不大，不够自信 【答案】小丽： 和你一起学习的六年里，我一直觉得认真踏实、做事负责的你特别优秀。请你一定要更相信自己，勇敢一点去尝试新事物呀，你本来就很棒！愿你前程灿烂，我们未来再见！ 【解析】 【详解】根据给出的人物信息，既要肯定对方“学习认真，做事负责”的优点，也要针对其“胆量不大，不够自信”的缺点，给予鼓励和希望，语句通顺，逻辑清晰写即可。 示例：小丽：在学习生活中，认真、做事负责的你让我十分敬佩，不管未来有多远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们永远是好朋友。信心来自实力，希望未来的你，变得更加自信，更加优秀。 14. 口语交际。 《骑鹅旅行记》是迄今为止世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。请你根据自己阅读后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写一段诺贝尔文学奖推荐词。 ___________________________________________________ 【答案】 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，是迄今为止世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 解答本题，需根据自己阅读《骑鹅旅行记》后的体验，围绕本书的内容、主旨等为这本书撰写一段诺贝尔文学奖推荐词。 如：《骑鹅旅行记》是一部引人入胜的儿童文学作品，通过一段充满奇幻与冒险的骑鹅旅行，深入探讨了成长、勇气与自然的和谐共生。它不仅以独特的儿童视角揭示了世界的多样性与复杂性，还传达了对自然的敬畏与保护的重要性。此书以其深刻的主题和细腻的笔触，为儿童文学树立了新的标杆，值得获得诺贝尔文学奖的认可。 第二部分 阅读平台 课内阅读。 15. 把下面的古诗、名句补充完整。 （1）大漠沙如雪，____________。 （2）____________，不知秋思落谁家。 （3）读书须用意，____________。 （4）____________，寒食东风御柳斜。 （5）____________，任尔东西南北风。 （6）书到用时方恨少，____________。 【答案】 ①. 燕山月似钩 ②. 今夜月明人尽望 ③. 一字值千金 ④. 春城无处不飞花 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 事非经过不知难 【解析】 【详解】（1）书写时注意“燕”“钩”的正确写法。 （2）书写时注意“夜”“望”的正确写法。 （3）书写时注意“值”的正确写法。 （4）书写时注意“春”“城”的正确写法。 （5）书写时注意“磨”“劲”的正确写法。 （6）书写时注意“事”“难”的正确写法。 16. 根据课文内容填空。 （1）解释加点的词语。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 等闲：________________________ （2）《长歌行》是一首咏叹人生的诗歌，运用了“托物起兴”的写法。诗人借助“青青园中葵，朝露待日晞。____________，____________”这一派生机盎然、欣欣向荣的景象，来比喻充满活力的人生，唱出青春的赞歌。 （3）《十六年前的回忆》一文的作者是________，课文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈__________的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的____________。 （4）《学弈》一文中的“弈秋，通国之善弈者也”的意思是____________。两人同时学下棋，但结果却不一样，我们从中得到的启示是____________。 【答案】 ①. 平常 ②. 阳春布德泽 ③. 万物生光辉 ④. 李星华 ⑤. 忠于革命事业 ⑥. 敬仰与深切的怀念 ⑦. 弈秋是全国最擅长下棋的人 ⑧. 做事情要专心致志，不能三心二意，只有专注才能学有所成 【解析】 【详解】（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲：经过千万次锤打才从深山里开采出来，熊熊烈火的焚烧，在它看来也只是平常事，全然不放在心上。等闲：平常、轻松。 （2）本答案出自汉乐府《长歌行》，描绘春日万物蓬勃生长的繁盛之景，匹配题干。 （3）课文《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华，文章以回忆的视角记述父亲被捕、受难的全过程，字里行间体现出李大钊忠于革命事业、视死如归的精神，同时也饱含着作者对父亲深深的怀念与崇敬之情。 （4）通国：全国。善：是擅长、善于。“弈秋，通国之善弈者也”的意思是弈秋是全国最善于下棋的人。 《学弈》中，弈秋作为全国下棋最好的人教导两个徒弟，二人拥有相同的老师与学习条件，可一人专心聆听教导，一心扑在学棋上，另一人却心思涣散，总想着天上会有鸿鹄飞来，想要拉弓射下它。正因学习态度截然不同，两人最终的棋艺水平差距很大。这就告诉我们，学习效果的好坏并非取决于天赋和外部条件，关键在于是否专心致志、一心一意，做任何事都要摒除杂念，不能三心二意。 阅读文段，回答问题。 匆匆（节选） ①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 ②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 17. 文中画“______”的部分，由“他”做出的“__________”“__________”“__________”三个动作看出了____________。 18. 在画“ ”的句子中，“痕迹”指的是____________，“游丝样”突出作者反省自己在过去日子里____________的痕迹也没留下，因而深深地自责。 19. “赤裸裸来到这世界”指的是____________，“赤裸裸地回去”指的是____________。 20. 选文最后一句表达了作者____________的精神。 【答案】17. ①. 跨过 ②. 飞去 ③. 溜走 ④. 时间悄然飞速消逝 18. ①. 人生有价值的作为 ②. 连一丝一毫微小 19. ①. 婴儿降生，一无所有 ②. 虚度光阴，离世时毫无建树 20. 不甘虚度光阴、力求奋发有为 【解析】 【导语】本文片段语言优美细腻、诗意盎然，运用拟人、比喻、排比等手法，将抽象的时间具象化。作者借日常小事展现时光飞速流逝，抒发了对时光匆匆的惋惜、怅惘与自我反思。文字细腻动人，情景交融，感染力极强，警醒读者珍惜时光、不虚度光阴。 【17题详解】 结合第①段“天黑时……这算又溜走了一日”可知，句中描写时间的动作依次为跨过、飞去、溜走，这三个灵动的动作生动表现出时光流逝得飞快、悄无声息。 【18题详解】 结合第②段“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”可知，这里的“痕迹”指人生中做出的有价值、有意义的事，“游丝样”形容痕迹极其细微，说明作者反省自己往日连一点点微小的成就都未曾留下，内心满是自责。 【19题详解】 结合第②段“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”可知，“赤裸裸来到这世界”指人刚出生时一无所有，不带任何东西降临世间；“赤裸裸地回去”指虚度一生，离开人世时没有留下任何有价值的东西。 【20题详解】 结合第②段“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”可知，这句话是作者内心的感慨，他不甘心虚度年华、碌碌无为，流露出不愿虚度光阴、想要有所作为的想法。 课外阅读。 ___________ ①国强永远都会记得7岁那年奶奶下葬时他流下的泪水，像是两条河从他心底通过眼睛，流过腮边，然后钻进脖领里的那种冰冷。那一天，奶奶的骨灰盒被放进了一个土坑，一锹锹的土呼呼地扬起来覆在上面，他知道再也没有疼他的奶奶了。 ②母亲和国强随着亲戚们从坟地里往回走，她把国强的手攥得紧紧的：你上二年级了，要学会不哭了。最好的想念是放在心里，泪水不是给别人看的。国强似懂非懂地点头。一点头，泪水又流出来了。 ③国强永远会记得15岁那年暑假，他和父亲一起在工地上干活，胳膊被机器划开一道血口子时，自己惊恐地哭泣。那年夏天，学校要求学生在暑假勤工俭学，他便和父亲商量着到工地上帮着做一些活。看着长到自己鼻梁处的儿子，父亲答应了他的请求。劳动到第三天时，国强不小心滑倒了，胳膊顺着进料口划了下来，一道十几厘米长的伤口顿时渗出血来。国强看着滴滴答答流进水泥里的血，吓坏了。他感觉自己会因为失血过多而死掉，泪水不争气地流下来。 ④国强任由父亲给自己做简易的包扎，阳光照在他微闭的眼睛上，他感觉模糊的双眼前是一片血红。父亲给他止住血后，心疼地对他说，所有的人都要经历伤痛，疼也不哭，就长成真正的男人了。 ⑤国强永远忘不了自己当兵入伍那天，在暗夜中沁出眼角的泪水一直流到嘴里时，那种咸咸的滋味。读到大三时，国强意识到如果再不参军，恐怕机会会越来越少。他喜欢军营里那种钢铁力量汇聚到一起澎湃着的感觉，他梦想汗水在训练场上浸透青春的那种疲惫，他更羡慕在国庆阅兵队伍中闪过的那一张张刚毅的脸。 ⑥然而，让国强万万没有想到的是他未能如愿。那年，学校的参军指标太少，哪怕他体检政审都没问题，他还是与梦想失之交臂。大四的这一年对于他来讲，有些煎熬，他在做着所有入伍准备，而且更加关注部队上发生的事。那一年，他在新闻中看到有战士牺牲在了抗洪一线；那一年，他听说又有一艘航母下海奔向了一片蔚蓝。他更加为自己没有入伍而觉得遗憾。 ⑦当在秋季接到入伍通知书时，早已经发誓不再哭的国强躲在黑夜中，藏在被子里，再也没忍住泪水。他努力地安慰自己，这不是哭，这是兴奋。这种兴奋随着血液沸腾着。 ⑧国强入伍后被选进了三军仪仗队，而且入伍一年后，他又被选出来参加一次盛会的护旗任务。一双双皮靴在迎接盛会的时光里磨损着，一件件军衬衣被汗水浸渍着，一声声口号在胸膛中响亮着，一寸寸目光在风里雨里坚定着。盛会终于开幕了。 ⑨国强的任务是在主会场站礼宾哨。他站立的位置对于偌大的体育场来讲算是一个偏僻的角落，他笔直得像是一棵白杨。他的眼前是摇晃着的各国国旗，是来自世界各地的运动员。国强听着现场的音乐，心潮起伏着，他努力地不去想这个美轮美奂的会场里最美的画面。他按照训练的要求，脸颊微微地上扬，坚定中透着自豪。背对着舞台，面对观众，此时的他就是东方的面孔。 ⑩国强听到了迎国旗的指令。通过现场的音效，他听到国旗班的战友铿锵的正步行进的声音。那整齐的脚步每向前踢一下，他都感觉胸膛胀成了一面巨大的鼓，在有节奏的咚咚地响着，他的呼吸不畅起来，他感觉快要窒息了。 ⑪国歌奏响了，那熟悉的旋律，那豪迈的声音，那神圣的乐曲，猛地让整个会场安静下来了。渐渐地，国强好像听不到国歌在奏，只有温热的泪水划过脸颊的声音。他的眼前是一整片一整片的红，这种红是无比熟悉的红，是无比热爱的红；这种红是无比渴望的红，又是无比温暖的红。 ⑫一滴泪滑过国强的脸颊。 21. 联系上下文理解词语的意思。 失之交臂：_____________________________________________________ 22. 用简洁的语言概括文章的主要内容。 _____________________________________________________________________ 23. 请为本文选择一个最恰当的题目，并说明理由。 A.《男儿有泪》 B.《国强的参军梦》 C.《从此流汗不流泪》 我选_________（填序号），理由是_____________________________________________ 24. 文章以第三人称的视角讲述国强的成长经历，这样写有什么好处？ ____________________________________________________________ 25. 结合上下文，说说你对第⑪段画“______”线句子的理解。 ________________________________________________________________________ 【答案】21. 文中指国强在那一年没能实现参军的心愿，遗憾地错失了机会。 22. 文章记叙了国强人生中几次落泪的往事：幼年痛失奶奶满心悲伤，少年工地受伤心生恐惧，参军梦想几经波折才得以实现，后来身为仪仗队战士执行任务时，望着国旗、听着国歌深受触动落泪，展现了他的成长历程与真挚的爱国情怀。 23. ①. A ②. 全文以“泪水”为叙事线索，写了国强成长中几次不同的落泪经历，既表现了他的个人成长，也体现了亲情、梦想与家国情怀带来的真挚情感，标题《男儿有泪》既呼应了全文线索，又点明了文章打破刻板印象、展现男儿深情的核心主旨。 24. 以第三人称视角叙述，不受“我”的局限，能客观完整地展现国强从童年到成为仪仗队战士的成长历程；同时拉开叙述距离，让读者以旁观者的视角感受他的情感变化，更易共情他的亲情之痛、圆梦之喜与爱国情怀，也更利于突出以个人成长映照家国情怀的主题。 25. 这里的“红”指国旗的红色，也是祖国的象征。它承载着国强的成长记忆与参军梦想，凝聚着他对祖国的热爱、对使命的渴望，以及身为军人的自豪与归属感，抒发了他对祖国深沉而真挚的情感。 【解析】 【导语】本文以泪水为叙事线索，串联主人公国强童年丧亲、少年负伤、青年圆梦、执哨护旗的人生片段。以成长递进式叙事，借亲人教诲铺垫成长底色，将个人悲欢落泪升华为家国赤诚热泪，文字细腻真挚，以小我成长映照家国情怀，情感层层升华，立意温暖且厚重。 【21题详解】 结合第⑥段“哪怕他体检政审都没问题，他还是与梦想失之交臂”可知，这句话写国强各项考核都合格，却没能顺利参军。“失之交臂”本义是当面错过，文中指国强差一点实现参军的梦想，最终遗憾错过。 【22题详解】 结合①至⑫段内容可知，文章依次记叙了国强七岁时因奶奶离世悲痛落泪，母亲劝他学会坚强；十五岁工地受伤害怕哭泣，父亲教导他直面伤痛；大学时参军梦想一度落空，收到入伍通知后喜极而泣；后来他成为仪仗队队员，执行礼宾哨任务时，伴着国歌与国旗心生触动再度落泪的经历。文章讲述了国强在一次次经历与泪水里不断成长，最终饱含赤诚爱国之心的故事。 【23题详解】 结合全文来看，文章以“泪水”为线索，记叙了国强从幼年丧亲、少年受伤、圆梦入伍到最终在礼宾哨前因爱国情怀落泪的成长历程，既展现了他的个人成长，也凸显了男儿的深情与担当。《国强的参军梦》只聚焦参军梦，《从此流汗不流泪》与文末国强落泪的情节矛盾，而《男儿有泪》既呼应了全文多次落泪的细节，也打破了“男儿有泪不轻弹”的刻板印象，更能体现文章主旨。 示例：我选A，理由是文章以“泪水”为线索，记叙了国强成长中几次落泪的经历，打破了“男儿有泪不轻弹”的固有观念，展现了他从懵懂少年到坚毅军人的成长，也体现了亲情、梦想与家国情怀带来的真挚情感，标题《男儿有泪》既紧扣线索，又点明了文章的核心内涵，更具概括性与感染力。 【24题详解】 结合全文来看，文章多处以“国强”的第三人称叙述他的成长片段，如第①段“国强永远都会记得7岁那年奶奶下葬时他流下的泪水”、第⑨段“国强的任务是在主会场站礼宾哨”等句子，这种写法不受“我”的视角限制，能够客观、全面地呈现国强从幼年到成为仪仗队战士的完整成长历程，让读者清晰看到他不同阶段的经历与变化；同时，第三人称叙述视角更冷静客观，能让读者以旁观者的角度感受国强的情感与成长，更易共情他的亲情之痛、圆梦之喜与爱国之情，也能更好地突出文章以个人成长映照家国情怀的主题。 【25题详解】 结合第⑪段“国歌奏响了，那熟悉的旋律，那豪迈的声音，那神圣的乐曲，猛地让整个会场安静下来了”可知，此时国强正身处礼宾哨岗位，聆听国歌、注视国旗升起。句中反复出现的“红”，指代的是国旗的红色。这抹“红”对他而言，是从小熟悉的祖国的象征，是他参军圆梦、守护国家的热爱，是他渴望实现的使命与信仰，更是让他内心充满归属感与温暖的力量。句子用排比的方式，层层递进地抒发了国强在国歌响起时，对祖国深沉、真挚的热爱与自豪之情。 第三部分 习作园地 26. 写作 从下面的内容中选择一个，按要求完成习作。 内容一：童年是纯真的、难忘的。童年时，我们每天都在编织着美丽的故事。在童年生活中，有许多难以忘怀的新发现，这些点点滴滴看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求，记录着我们的成长。请你以“发现”为话题，写一篇作文。题目自拟，不少于500字。 内容二：习近平说：“等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。”请你写一个故事，将你对未来生活的想象记录下来。题目自拟，不少于500字。 【答案】例文一： 童年的小发现 童年像一本轻轻翻开的小册子，每一页都写满细碎的美好。我们总在不经意间抬头、低头、留心、观察，在平淡的日常里遇见小小的惊喜。那些不起眼的发现，看似平凡微小，却悄悄点亮了我的童年，也陪着我一点点长大。 从前的我总以为，生活的美好都藏在盛大的风景里，直到慢慢学会用心观察，才发现美好其实藏在身边的每一个角落。春日的温柔、夏日的热烈、秋日的沉静、冬日的纯粹，四季轮回里，藏着数不尽的小秘密，等待着我们用心发掘。只是很多时候，我们行色匆匆，忽略了这些近在眼前的美好。 随着慢慢留意生活，我渐渐有了许多新奇的发现。我发现世间万物都有自己的节奏与温柔，花草默默生长，风雨从容历练，一切生命都在努力向阳而生。我发现耐心等待是一件珍贵的事，很多美好不会立刻出现，需要静静守候、慢慢期盼，就像种子破土、花开绽放，都需要时间沉淀。我还发现，平凡的日常里处处有温暖，家人的陪伴、陌生人的善意、身边细微的温柔，都是生活赠予我们的礼物。 这些小小的发现，没有惊天动地的波澜，却深深打动着我。它们让我褪去了儿时的懵懂浮躁，学会静下心来观察、思考与感受。曾经我只懂得追逐热闹，如今却懂得珍惜细碎的美好；曾经我遇事容易急躁不安，如今慢慢学会包容与从容。每一次小小的发现，都是一次小小的成长，让我看见生活的温柔，也让我慢慢变成更好的自己。 童年的发现，藏着最纯粹的快乐与真诚。这些点点滴滴的收获，如同点点星光，照亮我的成长之路。往后我会继续保持好奇与热爱，用心观察生活、感受生活，在不断的发现中奔赴美好，让童年的美好与收获，伴随我一路前行。 例文二： 我与未来有个约定 夜晚，我趴在书桌前，回想起习近平爷爷对少年儿童的殷切嘱托。想着未来日新月异的科技和崭新的生活，我不知不觉进入了梦乡，一场奇妙的未来之旅悄然开启。 再次睁开眼，我已经长大，身处二十年后的崭新城市。眼前的一切让我无比震撼，曾经熟悉的街道焕然一新。空中是有序飞行的智能通勤舱，地面干净整洁，智能机器人随时为人们提供服务，低碳科技守护着蓝天白云，人们的生活轻松又幸福。 刚步入新生活的我，起初有些手足无措。全新的智能设备、先进的工作模式、新颖的生活理念，都和我小时候的认知截然不同。我深刻体会到，新时代早已淘汰了陈旧的思维和方式，想要跟上时代的脚步，就必须不断改变自己。于是，我主动放下固有想法，虚心学习全新的科技知识，慢慢掌握各类智能设备的操作技巧，努力用新理念看待生活、适应时代。 熟练掌握新本领后，我不再只是被动适应新生活。我和一群志同道合的青年伙伴组队，利用所学知识参与社区科技优化项目。我们结合生活需求，改良便民智能设备，优化绿色节能系统，用创新的方法解决生活中的小问题。看着自己的知识能切实改变生活、便利他人，我内心充满成就感，真正懂得了创造的意义。 一阵微风拂过，我从梦中醒来。原来，这只是一场美好的梦境，但我的内心久久不能平静。这场特殊的未来之旅，让我彻底明白，未来的美好从不是凭空而来。 如今的我，不再虚度光阴。我认真学好每一门功课，积极探索新鲜事物，努力培养创新思维。我暗暗下定决心，一定要勤学苦练、增长本领，等到长大的那一天，用自己的知识和能力，适应新时代，创造更美好的新生活。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。本次作文以“发现”为话题，紧扣童年主题展开写作，核心是书写童年里的各类新发现，这些发现看似平凡细碎，却承载着成长感悟、内心的快乐与美好期许，行文需围绕童年视角展开，内容贴合童真心境，题目自拟。 二、立意。借童年里一次次小小的发现，体悟生活藏于细微处的美好，记录成长路上的点滴收获，抒发对童年生活的眷恋，以及在探索与发现中收获快乐、学会思考、心怀热爱的真挚情感。 三、写作思路。 开头：开篇紧扣童年与发现的主题，点明童年是充满好奇与惊喜的时光，引出下文。 中间：先铺写童年里总怀揣好奇，乐于留意身边寻常事物，再逐层抒写不同场景下的种种发现，描写发现过程中的内心感受、情绪变化，写出从新奇、疑惑到豁然开朗的体验，体现这些微小发现带来的乐趣与启发，展现自我慢慢成长的过程。 结尾：总结这些细碎收获带来的影响，抒发对童年的怀念，点明每一次发现都是成长路上珍贵的印记，升华文章主旨。 选文二： 一、审题。本次习作要求结合给定话语展开想象，创作一篇叙事类故事，围绕未来科技发展与生活变化展开，体现人物运用新理念、新知识、新本领适应并创造新生活的过程，题目自拟。 二、立意。借助想象编织未来生活的故事，展现科技进步带来的时代巨变，诠释新时代少年勤学善思、勇于创新的精神，表达牢记嘱托、努力成长，立志以所学所长拥抱未来、建设生活的理想与责任。 三、写作思路。 开头：由铭记长辈寄语切入，抒发内心对未来的憧憬，自然引出进入未来时空的情节，开启整个故事。 中间：以第一人称的经历推进故事，描写身处未来时代见到的全新生活景象，讲述自己初遇新事物时的迷茫与探索，展现主动学习新知、转变思维、练就本领的过程，继而书写和身边同伴一同运用能力动手实践、创造改善生活的经历。 结尾：回归现实，回味这段奇妙经历带来的感悟，将对未来的向往化作当下努力学习的动力，表明自己会脚踏实地积蓄力量，奔赴并创造美好未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $