【考点速记】期考核心必记（期末知识清单）高一生物下学期人教版

专题01 遗传因子的发现 【考点01】基因的分离定律★★★★☆ 1.遗传学的基本概念 （1）相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。 （2）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 （3）等位基因：同源染色体相同位置上控制相对性状的基因。 2.豌豆用于遗传实验材料的优点 （1）豌豆自花传粉、闭花授粉，自然状态下一般都是纯种； （2）豌豆植株具有易于区分的、能稳定遗传的相对性状； （3）豌豆花较大，便于进行人工异花传粉； （4）豌豆生长周期短，且产生的后代数目多，便于统计分析。 3.孟德尔揭示基因分离定律的科研方法——假说—演绎法 (1) 实验过程及现象 (2) 提出问题 由F1、F2的现象分析，提出了“是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离”的问题。 (3) 对分离现象的解释——提出假说 (4) 设计测交实验方案及验证——演绎推理 ①验证的方法：测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是验证F1的基因型。 ②遗传图解： (5) 基因的分离定律——得出结论 ①研究对象：控制同一性状的遗传因子。 ②时间：形成配子时。 ③行为：成对的遗传因子发生分离。 ④结果：分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。 ⑤实质(现代解释)：等位基因随同源染色体的分开而分离。 4.知识拓展——正交与反交结果的分析 正反交结果相同，则为常染色体遗传； 正反交结果不同，涉及的遗传方式有三种：细胞质遗传、果皮种皮遗传、伴性遗传。 【考点02】基因的自由组合定律★★★★★ 1. 两对相对性状杂交实验现象的解释 P：YYRR×yyrr→F1：YyRrF2：(9种基因型) 1/16YYRR　　　 1/16YYrr　　　 1/16yyRR　　　 1/16yyrr 4/16YyRr 2/16Yyrr 2/16yyRr 2/16YYRr 2/16YyRR 双显(黄圆) 单显(黄皱) 单显(绿圆) 双隐(绿皱) 9　 　∶ 　 3　　　∶ 　 3　　　∶ 　 1 2. 基因分离定律和自由组合定律的比较 比较项目 基因分离定律 基因自由组合定律 相对性状的对数 一对 两对或两对以上(多对) 基因在染色体上的位置 位于一对同源染色体上 分别位于多对同源染色体上 F1配子种类及比例 2种，D∶d＝1∶1 4种，YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1 F2基因型种类及比例 3种，DD∶Dd∶dd＝ 1∶2∶1 9种，YYRR∶YYrr∶yyRR∶yyrr∶ YYRr∶YyRR∶yyRr∶Yyrr∶YyRr＝ 1∶1∶1∶1∶2∶2∶2∶2∶4 F2表型种类及比例 2种，高茎∶矮茎＝3∶1 4种，黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1 实质 等位基因随同源染色体分开而分离 在等位基因分离的同时，非等位基因随非同源染色体自由组合而自由组合 联系 在减数分裂形成配子时，两个定律同时发生，分离定律是自由组合定律的基础，自由组合定律是分离定律的延伸和发展 3. 利用分离定律解决自由组合定律问题 (1) 思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合。 (2) 方法： 题型分类 解题规律 示例 种类 问题 配子类型 (配子 种类数) 2n(n为非同源染色体上非等位基因对数) AaBbCCDd产生配子种类数为23＝8(种) 配子间 结合方式 配子间结合方式种类数等于配子种类数的乘积 AABbCc×aaBbCC，配子间结合方式种类数＝4×2＝8(种) 子代基因型 (或表型) 种类 双亲杂交(已知双亲基因型)，子代基因型(或表型)种类等于各性状按分离定律所求基因型(或表型)种类的乘积 AaBbCc×Aabbcc，基因型为3×2×2＝12(种)，表型为2×2×2＝8(种) 概率 问题 基因型 (或表型) 的比例 按分离定律求出相应基因型(或表型)的比例，然后利用乘法原理进行组合 AABbDd×aaBbdd，F1中AaBbDd所占比例为1×1/2×1/2＝1/4 纯合子或 杂合子出 现的比例 按分离定律求出纯合子的概率的乘积为纯合子出现的比例，杂合子概率＝1-纯合子概率 AABbDd×AaBBdd，F1中，AABBdd所占比例为1/2×1/2×1/2＝1/8 自由组合定律中的特殊分离比成因 专题02 基因和染色体的关系 【考点01】减数分裂★★★★☆ 1.减数分裂的概念： （1）时间、范围：进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时。 （2）特点：在减数分裂前，染色体只复制一次，细胞在减数分裂过程中，连续分裂两次。 （3）结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的少一半。 2.减数分裂中的概念： （1）同源染色体和非同源染色体： （2）联会和四分体： 联会：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。 （3） 染色体互换：四分体中非姐妹染色单体之间交换相应片段的现象。 3.哺乳动物精子和卵细胞的形成过程 （1）精子的形成过程： 形成场所：睾丸中的曲细精管。 （2）卵细胞的形成过程： 形成场所：卵巢。 4.精、卵细胞发生的区别与染色体和核DNA数量的变化规律： （1）精子与卵细胞形成的比较： （2）精子或卵细胞形成过程中DNA数量的变化规律： 【考点02】受精作用★★☆☆☆ 1.配子中染色体组合多样性的原因 （1）减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合。 （2）四分体时期，非同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生相应片段的交换。 2.受精作用 （1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 （2）基本过程： 精子的头部进入卵细胞（尾部留在外面️）➡卵细胞的细胞膜发生复杂生理反应，阻止其他精子进入➡精子的细胞核和卵细胞的细胞核相互融合（受精作用的实质）➡受精卵 3.知识拓展 精卵细胞识别依赖于细胞膜上的信号分子与受体的识别，精子与卵细胞的融合依赖于细胞膜的流动性。 【考点03】伴性遗传★★★★★ 1.伴性遗传及其特点 （1）摩尔根对于基因位于染色体上所提出的假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。 性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式有XY型和ZW型两种。 （2） 性染色体上的基因决定的性状，在遗传上总是和性别相关联，这类遗传被称为伴性遗传。该类性状的遗传往往在不同性别间表现存在差异。 （3） 决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如红绿色盲基因。 2.常见遗传病及其特点 （1）伴X染色体隐性遗传的特点 ①男＞女； ②母病子必病，女病父必病。 （2）伴X染色体显性遗传的特点 ①女＞男； ②父病女必病，子病母必病。 （3）伴Y染色体遗传的特点 ①男病女不病； ②父→子→孙。 分析遗传系谱图的一般程序 专题03 基因的本质 【考点01】DNA是主要的遗传物质★★☆☆☆ 1.遗传物质应具备的特点 （1）能够精确地自我复制，使得前后代具有一定的连续性； （2）能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状和新陈代谢的过程； （3）具有储存大量遗传信息的潜在能力； （4）结构比较稳定，在特殊情况下能够发生突变，而且突变以后还能继续复制，并能遗传给后代。 2.肺炎链球菌的转化实验 （1）格里菲思的肺炎链球菌的转化实验 ①肺炎链球菌有两种类型： S型细菌：菌落表面光滑，菌体有荚膜，有毒性； R型细菌：菌落表面粗糙，菌体无荚膜，无毒性。 ②实验过程 第一组：注射R型活细菌→小鼠不死亡； 第二组：注射S型活细菌→小鼠死亡； 第三组：注射加热致死的S型细菌→小鼠不死亡； 第四组：注射加热致死的S型细菌和R型活细菌的混合物→小鼠死亡，并在死亡的小鼠体内分离到S型活细菌。 ③推断：在第四组实验中，已经被加热致死的S型细菌中含有 “转化因子”，促使R型活细菌转化为S型活细菌，但不清楚成分是什么。 ④实验设计不足：未能将DNA与蛋白质分开，单独地直接地观察它们各自的作用。 （2）艾弗里的肺炎链球菌的转化实验 ①实验过程 　　 ②实验结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质(即DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质)。 ③实验设计不足：分离获取的DNA中含有少量的蛋白质。 ④在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，自变量控制利用了“减法原理”。 3.噬菌体侵染细菌的实验 （1）研究者：赫尔希和蔡斯。 （2）T2噬菌体 ①习性：是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 ②结构：外壳(头部和尾部)均由蛋白质(含标记元素S)组成；内部只有DNA(含标记元素P)。 ③用同位素标记噬菌体的方法：先用分别含35S和32P的两种培养基培养大肠杆菌，制备分别含35S和32P的大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染这两种细菌。 （3）实验过程 ①一组T2噬菌体的蛋白质外壳被35S标记，用其侵染未标记的大肠杆菌。经保温、搅拌、离心，结果上清液中放射性高，沉淀物中放射性低。说明T2噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内。 ②另一组T2噬菌体内部的DNA被32P标记，用其侵染未标记的大肠杆菌。经保温、搅拌、离心，结果上清液中放射性低，沉淀物中放射性高。说明T2噬菌体的DNA进入细菌体内。 （4）实验结论：DNA是遗传物质。 4.烟草花叶病毒的实验 结论：在只含有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。核酸是一切生物的遗传物质。 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 【考点02】DNA的结构★★☆☆☆ 1.DNA的组成元素 C、H、O、N、P。 2.DNA的基本组成单位 脱氧核糖核苷酸(4种)。 3.DNA结构的主要特点 （1）由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 （2）外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架。　 内侧：由氢键相连的碱基对组成。 （3）碱基配对遵循碱基互补配对原则：A＝T；G≡C。 4.制作DNA双螺旋结构的模型 (1) 目的要求 通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA结构特点的认识和理解。 (2) 材料用具 硬塑方框2个(长约10 cm)，细铁丝2根(长约0.5 m)，球形塑料片(代表磷酸)若干，双层五边形塑料片(代表脱氧核糖)若干，4种不同颜色的长方形塑料片(代表4种不同碱基)若干，粗铁丝2根(长约10 cm)，订书钉。 (3) 模型设计 【考点03】DNA的复制★★☆☆☆ 1.DNA复制的过程及特点 （1）过程 ①解旋：DNA首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把双螺旋的两条链解开。 ②以解开的每一条母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中4种游离的脱氧核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的1条子链。盘绕成双螺旋结构，1个DNA就形成2个完全相同的DNA分子。 （2）条件 ①模板：亲代DNA的2条链。 ②原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸。 ③能量：ATP等。 ④酶：解旋酶、DNA聚合酶等。 （3）碱基互补配对原则 A—T、T—A、G—C、C—G。 （4）特点 ①边解旋边复制。 ②半保留复制。 2.DNA复制的实质及意义 以亲代DNA为模板合成子代DNA；DNA通过复制，将亲代的遗传信息传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。 【考点04】基因通常是有遗传效应的DNA片段★★★☆☆ 1.DNA片段中的遗传信息 （1）遗传信息：核酸中4种碱基的排列顺序代表着遗传信息； （2）DNA的特点： ①多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的，设DNA中有n对碱基，则有4n种DNA。 ②特异性：某种DNA具有特定的碱基排列顺序。 （3）DNA与生物体多样性和特异性的关系：DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的基础。 2.真核生物中染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系 专题04 基因的表达 【考点01】基因指导蛋白质的合成★★★☆☆ 1.转录 （1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 特别提醒叶绿体、线粒体中也会发生转录。 （2）条件： 模板：DNA的一条链(模板链)。 原料：4种核糖核苷酸。 能量：ATP。 酶：RNA聚合酶等。 （3）碱基互补配对原则：A—U、T—A、G—C、C—G。 （4）产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)等。 2.翻译 （1）概念：以游离在细胞质中的各种氨基酸为原料，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程(注：叶绿体、线粒体中也会发生翻译)。 （2）条件： 模板：mRNA。 原料：氨基酸。 能量：ATP等。 酶：多种酶。 搬运工具：tRNA。 装配机器：核糖体。 （3）碱基互补配对原则：A—U、U—A、G—C、C—G。 （4）产物：多肽链(蛋白质) 3.与基因表达有关的计算 DNA片段中至少含有的碱基数∶mRNA分子中碱基数∶氨基酸数＝6n∶3n∶n。 【考点02】基因表达与性状的关系★★☆☆☆ 1.基因对性状的控制 （1）中心法则 说明：RNA的逆转录只适用于具有逆转录酶的病毒等，如HIV。 （2）基因控制性状的方式 ①通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。如人类白化病是由于控制酪氨酸酶的基因突变，缺少酪氨酸酶而不能合成黑色素。 ②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。如镰刀型细胞贫血症是由于编码血红蛋白的正常基因突变，导致编码的血红蛋白组成的红细胞结构异常。 说明：基因与性状的关系不是简单的一一对应关系。 2.基因与染色体的关系 染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA(基因)的主要载体；(核)基因在染色体上呈线性排列。 3.表观遗传现象 （1）概念：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。 （2）实例：一个蜂群中的蜂群和蜂王，柳穿鱼的花，DNA甲基化。 专题05 基因突变及其他变异 【考点01】基因突变和基因重组★★★☆☆ 1.基因突变的概念、原因、特点 （1）概念：指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。 （2）原因： ①物理因素：如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA； ②化学因素：亚硝酸盐、碱基类似物等能改变核酸的碱基； ③生物因素：某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA。 （3）特点：①普遍性；②随机性；③不定向性；④低频性等。 2.细胞癌变的原因和主要特征 （1）细胞癌变的原因 环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致相应蛋白质的活性过强、减弱或丧失活性，使细胞癌变。 （2）癌细胞的主要特征 ①能无限增殖； ②形态结构发生显著变化； ③细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。 3.基因突变的意义 （1）是产生新基因的途径； （2）是生物变异的根本来源； （3）是生物进化的原材料； （4）是形成生物多样性的重要原因之一。 4.基因重组的概念及实例 （1）概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 （2）实例：基因的自由组合(减数分裂Ⅰ后期)、四分体中的染色体互换(四分体时期)、细菌转化和基因工程(重组DNA技术)。 5.基因重组的意义 是生物变异的来源之一，既是生物进化的源泉，也是形成生物多样性的重要原因之一。 说明：基因重组可产生新的基因型，但不能产生新基因。 【考点02】染色体变异★★☆☆☆ 1.染色体数目的变异 （1）类型 ①个别染色体增加或减少，如21三体综合征。 ②以染色体组的形式成倍地增加或减少，如三倍体无子西瓜。 （2）染色体组 ①概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。 ②特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；一个染色体组携带着控制生物生长发育所需的全部遗传信息。 2.二倍体、多倍体和单倍体 经自然有性生殖形成的个体，体细胞中含两个染色体组的个体叫作二倍体。 由受精卵发育而成的，或者因环境因素造成个体发育过程中有丝分裂过程受阻，使细胞中染色体数加倍，像这样体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫作多倍体。 体细胞中染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体叫作单倍体(不管含有几个染色体组)。 3.染色体结构变异 （1）实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)。 （2）类型：缺失、重复、倒位、易位。 （3）遗传学效应：排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变(基因本身未发生改变)。 【考点03】人类遗传病★★☆☆☆ 1.人类常见遗传病的类型 （1）产生原因：遗传物质的改变。 （2）类型及特点 类型 特点 典型病例 单基因遗传病(单基因病) 显性 遗传病 常染色体上的显性遗传病 男女发病率相等 多指、并指、软骨发育不全等 X染色体上的显性遗传病 女性患者多于男性，部分女性患者病症较轻 抗维生素D佝偻病等 隐性 遗传病 常染色体上的隐性遗传病 男女发病率相等 白化病、苯丙酮尿症等 X染色体上的隐性遗传病 男性患者总是多于女性患者 红绿色盲、血友病等 多基因遗传病(多基因病) 1. 群体中发病率较高2. 容易受环境因素的影响 青少年型糖尿病、原发性高血压、冠心病、哮喘等 染色体异常遗传病(染色体病) 往往造成较严重的后果，甚至在胚胎时期就引起自然流产 21三体综合征、猫叫综合征等 2.人类遗传病的检测和预防 （1）产前诊断与优生的关系 胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低患病儿的出生率，如B超、羊水检查、基因检测等。 （2）遗传咨询与优生的关系 对咨询对象进行体检，了解家庭病史，作出诊断→分析遗传方式→推算后代再发风险率→提出防治对策或建议。在一定的程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。 3.调查人群中的遗传病 （1）方法 ①选取群体中发病率较高的单基因遗传病进行调查，如红绿色盲、白化病、高度近视等。 ②调查某种遗传病的发病率，需保证被调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总；同时应做到随机取样。 ③调查某种遗传病的遗传方式，应以患者家系为单位进行逐个调查，不仅要记录家系各成员的性状表现，还要记录各成员的性别和各成员之间的血缘关系。 ④要注意保护被调查人的隐私。 （2）过程：确定调查目的→制定计划→实施调查→整理数据资料→得出结论。 4.调查的结果及其分析 （1）遗传病发病率的计算 某种遗传病发病率＝(某遗传病的患病人数/被调查总人数)×100% （2）遗传咨询与优生的关系 遗传病遗传方式的推断：绘制某遗传病的家系图，再判断该遗传病的遗传方式。 专题06 生物的进化 【考点01】生物有共同祖先的证据★★☆☆☆ 1.化石——生物进化最直接、最重要的证据 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，它不仅证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 2.比较解剖学的证据 同源器官——起源相同、结构和部位相似、而形态和功能不同的器官。具有同源器官的生物是由共同的祖先进化而来的，只是在进化过程中，由于生活环境的不同，同源器官逐渐出现了形态和结构的差异。 3.胚胎学证据 胚胎学研究的对象是不同生物胚胎形成和发育的过程，也可以看到进化的痕迹。亲缘关系相近的生物在胚胎发育中有相似的发育阶段。 4.细胞和分子水平的证据 从细胞和分子水平看，当今生物都有进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点揭示了生物有共同的原始祖先，其差异的大小揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。 5.知识拓展——判断生物亲缘关系的技术 (1)DNA分子杂交技术 (2)抗原—抗体杂交技术 【考点02】现代生物进化理论的主要内容★★☆☆☆ 1.种群是生物进化的基本单位 2.生物进化的实质是种群基因频率的改变 3.突变和基因重组提供进化的原材料 说明：基因突变和染色体变异统称为突变。 4.自然选择决定生物进化的方向 5.隔离导致新物种的形成，是物种形成的必要条件 (1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 (2)隔离的概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 (3)隔离的类型：常见的有地理隔离和生殖隔离。生殖隔离是产生新物种的标志。 (4)新物种形成机制：突变、基因重组、自然选择和隔离是物种形成的三个环节。物种形成的常见方式是经过长期的地理隔离，进而产生生殖隔离，但并非所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离，才产生生殖隔离。 6.协同进化形成生物多样性 【考点03】生物进化与生物多样性的形成★★☆☆☆ 1.生物进化的历程 (1)地球上的生物是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从水生到陆生，从低级到高级逐渐进化而来的。 (2)真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，使基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快。 2.生物多样性形成的原因 生物多样性主要包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是生物与生物、生物与环境相互作用、协同进化的结果。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $