5.1 人要自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“人要自强”展开，涵盖自强的内涵、作用及实践转化。通过电影《哪吒2》申小豹案例导入，以角色经历引发思考，搭建从案例感知到理论学习再到行动实践的学习支架。 其亮点在于结合董丽娜等真实案例与小组讨论，强化政治认同与道德修养，通过视频思考和故事分享培养健全人格。采用情境教学与合作探究，小结以励志话语升华主题，既激发学生自强意识，又为教师提供丰富互动素材。

在电影《哪吒2》中，哪吒衔着光环出生在世家，有父母的疼爱，有师傅太乙真人的庇护。哪吒才会喊出“我命由我不由天”的豪言。 而剧中的申小豹，出生妖族，在父亲、哥哥的影响下，想要拼搏出属于自己的未来…… 新课导入 申小豹靠的又是什么样的精神呢？ 第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 5.1人要自强 5.1人要自强 第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 核心素养目标 政治认同：通过案例分析，认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。 道德修养：培养自尊、自信、自立、自强等良好品质。 健全人格：形成健全、坚韧、积极的人生态度。 责任意识：通过小组讨论，树立责任意识，明白自强不仅是个人需要，也是社会责任。 学习重点：理解自强的内涵及其重要性。 学习难点：如何将“自强”转化为实际行动，克服依赖心理。 自 主 学 习 　　认真阅读教材P41-43，思考下列问题，并在课本上做标记，时间3分钟。 1、什么是自强？（含义） 2、为什么人要有自强？(作用/重要性） 学 生 展 示 要求：发言的同学要大胆自信，声音洪亮，展示自己的风采！ 1、什么是自强？（含义） 2、为什么人要有自强？(作用/重要性） 看视频思考：从申小豹身上你学习到什么品质？请用一个词概括。 自我勉励 发愤图强 不断进取 自强是自我勉励、发愤图强。 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 笔记 1.自强的内涵 P41 同学们，在我们身边有像申小豹一样的人吗？ 请你分享他们的故事。 带着哥哥的鼓励回到家里，申小豹勤学苦练，努力拼搏，希望能够像哥哥一样有成就。 自强故事分享 患有先天弱视的董丽娜在10岁那年彻底失明，在技术学校毕业后在从事盲人按摩工作，但她觉得人生不应止于此。偶然间她感受到声音的魅力并为之努力。她主持了《丽娜品读时间》，将文字化做声音传入干家万户，“读书曾带给我的快乐，我也想通过声音传递给更多的人”。2023年7月，董丽娜从中国传媒大学播音主持艺术学专业毕业，成为全国首位视障播音硕士。董丽娜作为一名视障人士，她从不放弃追寻命运的破局之路，努力抓得住命运赐予的机会，为了创造出无限可能。 董丽娜 强者面前无绝路 智者脚下有坦途 （1）自强，使人自主自立。 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 笔记 2.自强的作用 P42 知识拓展 “克己”出自 《论语》,是指克制自己的私心,严格要求自己。 “自胜”出自 《道德经》,是指战胜自我,克制自己。与战胜他人相比战胜自己的欲望、恐惧、弱点等更为困难,需要更多的毅力、决心和自我反省。 甲说：“我家里条件还不错，我就靠家里了。 乙说：“不用那么刻苦学习，差不多就行了。” 丙说：“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。” 小组讨论 P42 关于是否要自强，起立讨论3分钟后派代表回答 请谈谈对上述观点的看法。 甲说：“我家里条件还不错，我就靠家里了。 乙说：“不用那么刻苦学习，差不多就行了。” 丙说：“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。” 学生展示 请谈谈对上述观点的看法。 参考答案 ①甲的观点是错误的。家庭条件好，可以为我们提供相对优越的物质条件，能个人提供更多的资源和机会，但这并不意味着个人可以完全依赖家庭，缺乏自我奋斗和独立能力，这是缺乏自强精神的表现。 ②乙的观点是错误的，是乏自强精神的体现。勤奋学习是获得知识和技能的关键，通过不懈的努力，可以更全配掌握知识，提高自身的能力和竞争力。这种态度不仅在学习中重要，对于未来的发展特着深远的影响。 ③丙的观点是正确的。我们要依靠自己努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，做自强的人。 （2）自强，使人奋发向上。 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 笔记 2.自强的作用 P42 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 航天科研人员庆祝我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星 科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器 科研人员对在轨北斗导航卫星进行逐个“体检” 工作人员操控智能制造设备 探究与分享 P42 结合以上材料思考：个人自强与社会进步、国家富强的关系。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 笔记 2.自强的作用 P43 （1）自强，使人自主自立。 （2）自强，使人奋发向上。 （3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 小结笔记 2.自强的作用（重要性） 课堂小结 那些杀不死你的， 终将使你变得更强大。 勇敢地与命运抗争到底， 敢于为此付出行动， 便能走出属于自己的康庄大道。 加油吧，各位少年！ 做自已的超级英雄! 优秀的你一定会 主动完成练习 1．为了动员同学们积极参与黑板报建设,小福在班级里征集发生在同学们身边的自强小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的是（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小英进入了专门招收优秀特困生的“宏志班” ④小洛年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ A 课堂练习 2．在道德与法治课上，老师组织开展“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。与该信息对应的关键词是（ ） A．好奇 B．自强 C．慎独 D．自负 B 课堂练习 3．小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明了（ ） A．自强使人奋发向上 B．一个人要想当科学家，就不会向困难低头 C．只要想当科学家，就一定会克服困难 D．有了理想，就具备了成功的全部条件 A 课堂练习 Lavf58.46.101 $