专题10 周长的测量与大小比较（专项训练）数学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦周长测量与比较的核心方法，通过“化曲为直”“尺规展开”等操作技巧，系统构建从概念理解到实际应用的训练体系，培养量感与几何直观。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |测量方法|选择/填空（1-2题、11-12题等）|绕线法“化曲为直”、直尺直接测量|从周长概念（封闭图形一周长度）到工具选择，建立规则与不规则图形测量逻辑| |比较方法|选择/作图（2-7题、31-40题等）|测量求和法、尺规展开线段比较|通过图形剪拼、等长材料围图等情境，深化周长本质（与形状无关，与边长总和有关）的理解| |计算应用|计算/填空（3题、12-21题等）|规则图形公式法、不规则图形计数法|结合实际场景（公园绕圈、绳子围图），强化周长计算的应用意识|

专项精练 重点聚焦 夯实基础 提速突破 专题10 周长的测量与大小比较（专项训练） （解析版） 资 料 简 介 大家好！这份专题聚焦周长的测量与大小比较核心方法与专项强化练习，助力夯实周长计算基础、提升测量操作与比较分析能力、冲刺更高水平。 一、核心练习重点：掌握规则图形与不规则曲线图形的周长测量方法，学会用测量求和法、尺规展开法比较周长大小，建立清晰的周长概念与操作逻辑。 二、关键操作提醒：测量时要注意绕线法的“化曲为直” 要求，比较周长时尺规展开线段需首尾无空隙、不重叠，避免因操作失误导致结果偏差。 一、选择题 1．（23-24·四川成都·期末）测量这片树叶的周长，选择（    ）作为测量工具最恰当。 A．直尺 B．三角尺 C．软尺 【答案】C 【分析】周长的认识：封闭图形一周的长度叫做图形的周长；树叶不是规则图形，需要先用细线表示出周长，再用直尺量细线的长度，或者直接用软尺测量；据此解答。 【详解】 根据分析：测量这片树叶的周长，选择软尺作为测量工具最恰当。 故答案为：C 2．（25-26·广东梅州·期中）下面一个大长方形去掉一个小长方形后，周长变长的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】周长的定义：封闭图形一周的长度，去掉小长方形后，新图形的周长和原来大长方形的周长相比，变化取决于去掉小长方形的位置。 【详解】A．去掉右上角的小长方形，相当于把原来的右上角凹进去了一点，新图形的周长和原大长方形的周长相等； B．去掉上边中间的小长方形，相当于在大长方形的上边挖了一个凹槽，新图形的周长＝原周长＋小长方形的两条宽，周长变长； C．去掉左边的小长方形，相当于把大长方形的左边直接切掉了一块，新图形的周长小于原大长方形的周长； D．去掉右下角的小长方形，和选项A类似，相当于把右下角凹进去了一点，图形的周长和原大长方形的周长相等。 3．（25-26·陕西安康·期中）下图是一个公园的示意图，李奶奶绕着公园走2圈是（    ）米。 A．474 B．470 C．450 D．237 【答案】A 【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长。先计算出公园1圈的长度，即四个边的长度之和，再用1圈的长度×2可得绕着公园走2圈的长度。 【详解】52＋50＋48＋87 ＝102＋48＋87 ＝150＋87 ＝237（米） 237×2＝474（米） 李奶奶绕着公园走2圈是474米。 4．（24-25·江苏南通·期中）妈妈用2米长的彩线围成一个，亮亮也用2米长的彩线围成一个☆。比较这两个图形的周长，结果是（    ）。 A．比较长 B．☆比较长 C．同样长 D．不能比较 【答案】C 【分析】围成图形一周的线的长度就是这个图形的周长；根据题意，妈妈和亮亮虽然用彩线围成的图形形状不同，但他们用的彩线的长度都是2米，则两个图形的周长都是2米，所以这两个图形的周长同样长。据此解答。 【详解】根据分析可知： 两个图形的周长都是2米，结果是同样长。 故答案为：C 5．（24-25·江苏苏州·期中）用4个边长为1厘米的小正方形可以拼成下面几种图形。周长最短的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】围成封闭图形一周的长度就是图形的周长，据此数出图形一周有几个小正方形的边长，即可求出图形的周长；据此分别求出选项中每个图形的周长，再比较即可。 【详解】 A．周长为：10厘米；     B． 周长为：10厘米；     C． 周长为：8厘米；     D． 周长为：10厘米； 10厘米＞8厘米，所以周长最短的是。 故答案为：C 6．（23-24·山东济南·期末）下面各图中①和②周长相等的是（    ）。 A． B． C．D． 【答案】A 【分析】图形的周长是围成图形各条边的之和，据此分析选项中的图形周长。 【详解】A．图①和②周长均是长方形的一条长、一条宽和一条公共边之和，所以图①和②周长相等，符合题意； B．图①是由四条边围成的图形，图②是由三条边围成的图形，除公共边外的边长并不相等，所以图①和②周长不相等，不合题意； C．围成图①和②是三角形的一条边、一条公共边和另一条边的一部分，图①和②并未平均分三角形的这条边，所以图①和②周长不相等，不合题意； D．图①是由四条边围成的图形，图②是由三条边围成的图形，图①比图②多出五边形的一条边，所以图①和②周长不相等，不合题意； 故答案为：A 7．（23-24·广东深圳·期末）用两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形。围成的图形周长相比（    ）。 A．一样长 B．长方形的长 C．正方形的长 D．无法比较 【答案】A 【分析】周长是围成平面图形线段的长度和，则围成的长方形的周长等于铁丝长度，围成的正方形的周长等于铁丝长度。两个铁丝同样长，那么长方形和正方形的周长也一样长。 【详解】由分析得： 围成的图形周长相比，一样长。 故答案为：A 8．（23-24·河南平顶山·期中）用一段长是20厘米的线绕一片树叶一圈多出2厘米。这片树叶的周长是（    ）厘米。 A．20 B．22 C．18 D．24 【答案】C 【分析】根据题意，用20厘米的线绕一片树叶一圈多出2厘米，那么用线的长度减去2厘米就是树叶的周长，据此解答。 【详解】（厘米） 这片树叶的周长是18厘米。 故答案为：C 【点睛】本题考查周长的意义以及应用。 9．（22-23·江苏淮安·期中）下面图形中，周长最长的图形是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】（1）A选项图形的周长等于长为5，宽为3的长方形的周长； （2）B选项图形的周长也等于长为5，宽为3的长方形的周长； （3）C选项图形的周长等于长为5，宽为3的长方形的周长，再加上剪去的长方形的2个宽的长度； （4）D选项图形的周长等于长为5，宽为3的长方形的周长，再加上剪去的长方形的2个长的长度； 由于D选项图形剪去的长方形的长比C选项剪去的长方形的宽要长，所以D选项图形的周长比C选项图形的周长要长，并且D选项图形的周长很显然比A选项、B选项图形的周长都要长，所以D选项图形的周长最长，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，各个选项的图形中，周长最长的图形是D选项的图形。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查学生对周长的认识，分析清楚各个图形的周长由哪几条边组成是解答本题的关键。 10．（22-23·浙江湖州·期中）如图，甲、乙、丙三个图形的周长相比，（    ）。    A．甲的长 B．乙的长 C．丙的长 D．一样长 【答案】C 【分析】周长的认识：封闭图形一周的长度叫做图形的周长；观察发现甲是一个长方形的周长，乙通过平移也是一个长方形的周长，丙通过平移后除了长方形的周长还多出了两条短边；据此解答。 【详解】根据分析：甲、乙都是长方形的周长，丙除了长方形的周长还多出了两条短边，所以甲、乙、丙三个图形的周长相比，丙的长。 故答案为：C 【点睛】注意求不规则图形的周长，可以利用平移转换成长方形后再计算。 11．（21-22·福建福州·期末）求下面物体的周长时，用“化曲为直”的方法进行测量计算的是（    ）。 A．树叶 B．三角尺 C．数学书 D．黑板 【答案】A 【分析】封闭图形一圈的长度是这个图形的周长，“化曲为直”也就是把“弧线”段转化为长度相同的“直线”段，依此选择。 【详解】根据分析可知，求树叶的周长时，是用“化曲为直”的方法进行测量计算的。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是对周长的认识，熟练掌握“化曲为直”的特点是解答此题的关键。 二、填空题 12．（25-26·广东汕头·期中）一个封闭的苗圃，小华围着走一圈要2分钟，平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是( )米。 【答案】188 【分析】苗圃的周长就是小华围着走一圈的距离，用每分钟行走的距离乘行走的时间计算即可。 【详解】94×2＝188（米），一个封闭的苗圃，小华围着走一圈要2分钟，平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是188米。 13．（25-26·河南商丘·期中）下面图形中，周长相等的是_____和______。（填序号） 【答案】 ② ③ 【分析】通过平移可知，图形①的周长相当于一个长5、宽3的长方形，图形②的周长相当于一个长5、宽4的长方形，图形③的周长相当于一个长5、宽4的长方形；再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，据此计算出各个图形的周长，再比较即可解题。 【详解】（5＋3）×2 ＝8×2 ＝16 （5＋4）×2 ＝9×2 ＝18 （5＋4）×2 ＝9×2 ＝18 周长相等的是②、③。 14．（25-26·山西晋城·期中）如下图：图形( )的长度就是图形的周长，如图所示图形的周长是( )厘米。 【答案】 一周 25 【分析】图形一周的长度就是图形的周长；由图可知，三角形的三条边分别是8厘米、5厘米和12厘米，相加即可求出图形的周长，据此解答。 【详解】由分析可知， 8＋5＋12 ＝13＋12 ＝25（厘米） 所以，图形一周的长度就是图形的周长，如图所示图形的周长是25厘米。 15．（25-26·甘肃定西·期中）数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？填一填。 ( )厘米    ( )厘米   ( )厘米 【答案】 14 18 14 【分析】封闭图形一圈的长度之和就是这个图形的周长。 【详解】数一数第一图的每条边，有14个1厘米，则第一图的周长是14厘米； 数一数第二图的每条边，有18个1厘米，则第二图的周长是18厘米； 数一数第三图的每条边，有14个1厘米，则第三图的周长是14厘米。 16．（25-26·陕西·期中）数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ ( )厘米            ( )厘米                 ( )厘米 【答案】 18 28 18 【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长，方格的边长为1厘米，数围成每个图形的方格边数即可解答。 【详解】根据分析可知： 根据分析可知： 17．（25-26·陕西咸阳·期中）下面的图形都是用边长为1厘米的小正方形拼成的，求它们的周长。 ( )厘米                ( )厘米              ( )厘米 【答案】 12 10 12 【分析】每个小正方形边长是1厘米，我们只需要沿着图形外轮廓数有多少个1厘米的边长，就能得到周长：第一个图形：沿着外轮廓数，一共是12个1厘米的边长，因此周长是12厘米。第二个图形：通过平移右上方缺口的两条边，外轮廓刚好是长3厘米、宽2厘米的长方形，周长＝（3＋2）×2＝10厘米。 第三个图形：沿着外轮廓数，一共是12个1厘米的边长，因此周长是12厘米。 【详解】（3＋2）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） 18．（25-26·山东临沂·期中）小聪用绳子测了一个钟表的周长，它的周长是( )cm。 我用这根绳子刚好围了钟表一周。 【答案】60 【分析】绳子刚好围钟表一周，所以绳子的长度就是钟表的周长。绳子的一端对齐刻度尺的20cm刻度，另一端对齐80cm刻度，用80－20就是钟面的周长。 【详解】80－20＝60（cm） 钟表的周长是60cm。 19．（25-26·广东东莞·期中）如图，小丽用长度都是5厘米的火柴棒摆了一个图形，这个图形的周长是( )厘米。 【答案】50 【分析】周长是封闭图形一周的长度，正五角星是封闭图形，它的外围轮廓由10条等长的线段组成，每一条线段对应1根火柴棒，因此这个图形的周长等于10根火柴棒的总长度。据此解答。 【详解】5×10＝50（厘米） 因此，这个图形的周长是50厘米。 20．（25-26·广东广州·期中）绳子长21米，正好绕桌面3圈，桌面的周长是( )米。 【答案】 7 【分析】已知绳子的总长度是21米，正好绕桌面3圈，说明3个桌面周长的总和等于绳子的总长度。要求桌面的周长，即求1圈的长度，就是把21米平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】21÷3＝7（米） ，桌面的周长是7米。 21．（25-26·山东菏泽·期中）数一数，下面阴影部分的周长分别是多少厘米？ 【答案】16；26；14 【分析】图中的小正方形的边长是1厘米，要想知道每个图形的周长是多少，只需要分别数一数每一个图形外围有多少个小正方形的边长即可。 【详解】第一个图形一共有16个小正方形的边长，也就是有16个1厘米，它的周长是16厘米； 第二个图形一共有26个小正方形的边长，也就是有26个1厘米，它的周长是26厘米； 第三个图形一共有14个小正方形的边长，也就是有14个1厘米，它的周长是14厘米； 三、计算题 22．（25-26·安徽合肥·期中）计算下列图形的周长。（单位：cm） （1）         （2） 【答案】92cm；71cm 【分析】（1）该图形是一个六边形，要求它的周长，就是把围成这个图形的6条边的长度全部加起来。 （2）该图形是一个五边形，要求它的周长，就是把围成这个图形的5条边的长度全部加起来。 【详解】根据分析可知： （1）25＋17＋8＋20＋14＋8 ＝（25＋17＋8）＋（20＋14＋8） ＝50＋42 ＝92（cm），这个六边形的周长是92cm。 （2）4＋18＋15＋21＋13 ＝（4＋15＋21）＋（18＋13） ＝40＋31 ＝71（cm），这个五边形的周长是71cm。 23．（25-26·陕西咸阳·期中）计算下面图形的周长。（单位：厘米） 【答案】51厘米；98厘米 【分析】封闭图形的周长就是所有边长的总和，只需把每个图形的所有边长相加就能得到结果。 【详解】左图的周长： 15＋15＋21＝51（厘米） 右图的周长： 14＋36＋24＋24＝98（厘米） 24．（25-26·全国·期中）胸有成竹算周长。 【答案】（1）80厘米 （2）237厘米 【分析】（1）把图形中间横着的线段向上平移，形成一个正方形，根据周长的定义，该图的周长等于正方形的周长加上2个8厘米的和，据此解答； （2）把四条边的长度相加，即等于它的周长。 【详解】（1）16×4＋2×8 ＝64＋16 ＝80（厘米） （2）87＋52＋50＋48＝237（厘米） 25．（24-25·山西太原·期中）计算下面图形的周长。（单位：厘米） 【答案】8厘米；21厘米；32厘米 【分析】 封闭图形一周的长度叫做图形的周长。正方形的周长＝边长×4，据此计算出第一个图形，将第二个图形的四条边加一起即可；长方形的周长＝（长＋宽）×2，如图所示：，此时图形的周长是长8厘米，宽6厘米的长方形再加上2个2厘米，把数据代入计算即可。 【详解】2×4＝8（厘米） 图形周长是8厘米。 7＋4＋5＋5 ＝11＋5＋5 ＝16＋5 ＝21（厘米） 图形周长是21厘米。 （8＋6）×2＋2×2 ＝14×2＋2×2 ＝28＋4 ＝32（厘米） 图形周长是32厘米。 26．（24-25·山东·期中）计算出下面各图形的周长，把周长写在图形下面。（单位：厘米） 【答案】40厘米；38厘米 【分析】第一个图形是五边形，有五条相同的边，所以周长为5×8＝40厘米。 第二个图形是不规则图形，可以通过平移看作一个规则的长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，该长方形的长为10厘米，宽为9厘米，所以周长为（10＋9）×2＝38厘米。 【详解】图形一周长：5×8＝40（厘米）    图形二周长：（9＋10）×2 ＝19×2 ＝38（厘米） 27．（23-24·河南平顶山·期中）计算如图图形的周长。 【答案】左边图形的周长是80厘米，右边图形的周长是80厘米。 【分析】左边四边形的周长等于四边形的4条边的长度和；右边图形通过平移转化为长是25厘米，宽是15厘米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。 【详解】15＋17＋20＋28 ＝32＋20＋28 ＝52＋28 ＝80（厘米） （15＋25）×2 ＝40×2 ＝80（厘米） 左边图形的周长是80厘米，右边图形的周长是80厘米。 28．（23-24·河南周口·期中）求下面图形的周长。 【答案】52厘米；70厘米；26厘米；24厘米 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2；图形一周的长度是周长，求平行四边形、梯形和五边形周长是把每部分的边进行相加即可；据此解答。 【详解】（10＋16）×2 ＝26×2 ＝52（厘米） 20＋15＋20＋15 ＝35＋20＋15 ＝55＋15 ＝70（厘米） 6＋10＋6＋4 ＝16＋6＋4 ＝22＋4 ＝26（厘米） 7＋6＋4＋5＋2 ＝13＋4＋5＋2 ＝17＋5＋2 ＝22＋2 ＝24（厘米） 29．（21-22·江苏淮安·期中）计算下面各图形周长。（单位：厘米） 【答案】18厘米；15厘米 【分析】（1）图形1的周长等于长为5厘米、宽为3厘米长方形的周长，加上2个1厘米的长度； （2）把4条边的长度相加即可解答。 【详解】（1）（5＋3）×2＋1×2 ＝8×2＋2 ＝16＋2 ＝18（厘米） （2）4＋5＋3＋3 ＝9＋6 ＝15（厘米） 30．（22-23·广东惠州·期中）计算各图形的周长。             【答案】420厘米；66分米 【分析】（1）三角形三条边的长度相加即等于三角形的周长。 （3）四边形四条边的长度相加即等于四边形的周长。 【详解】（1）140＋140＋140 ＝280＋140 ＝420（厘米） （2）12＋16＋20＋18 ＝28＋20＋18 ＝48＋18 ＝66（分米） 四、作图题 31．（25-26·山东枣庄·期中）用无刻度的直尺和圆规将三角形的周长画在直线OM上。 【答案】见详解 【分析】本题考查三角形周长的概念和尺规作图的操作，运用圆规定距，将三条边首尾相接画在直线OM上，得到一条线段，这条线段就是三角形的周长。 用圆规量取三角形AB边的长度，在直线OM上确定一点D，以D为圆心，AB长为半径画弧，交直线OM于点E，则DE＝AB； 用圆规量取三角形BC边的长度，以E为圆心，BC长为半径画弧，交直线OM于点F ，则EF＝BC： 用圆规量取三角形CA边的长度，以F为圆心，CA长为半径画弧，交直线OM于点G ，则FG＝CA；此时线段DG的长度就是三角形ABC的周长。 【详解】 画图如下： 32．（25-26·山东淄博·期中）用圆规将三角形的周长画在直线l上。这是一个（    ）三角形。 【答案】直角；见详解 【分析】用圆规量取三角形AB边的长度，在直线l上确定一点D，以D为圆心，AB长为半径画弧，交直线l于点E，则DE＝AB；用圆规量取三角形BC边的长度，以E为圆心，BC长为半径画弧，交直线l于点F ，则EF＝BC：用圆规量取三角形CA边的长度，以F为圆心，CA长为半径画弧，交直线l于点G ，则FG＝CA；此时线段DG的长度就是三角形ABC的周长。观察图中的三角形,∠A是直角，按照三角形按角的分类：有一个角是直角的三角形是直角三角形，因此这是直角三角形。 【详解】用圆规将三角形的周长画在直线l上如下：这是一个直角三角形。 33．（25-26·广东东莞·期中）使用圆规在下面直线上将长方形的周长表示出来。（保留作图痕迹） 【答案】见详解 【分析】封闭图形的周长是它所有边的长度之和，用圆规截取每一条边的长度，再用直尺依次拼接在同一条直线上，得到的整条线段的长度就等于这个图形的周长。 【详解】先数出这个图形一共有4条边，画一条直线，在直线上标出一个起点，用圆规的两脚对准图形的第一条边的两个端点，量出这条边的长度，保持圆规两脚的距离不变，将圆规的一脚对准起点，在直线上画出弧，弧与直线的交点就是第一条边的终点。接着，用同样的方法，依次截取剩下的3条边的长度，依次在直线上画出弧。全部边都拼接完成后，直线上从起点到最后一个终点的整条线段，就表示了这个图形的周长。作图如下： 34．（25-26·广东广州·期中）用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 【答案】见详解 【分析】先画一条射线，标出起始端点A；从图形的任意一个顶点出发，按顺序用圆规量出图形每一条边的长度，每次量完后，在射线上从当前端点处，截出和这条边等长的线段，标出端点；所有边截取完成后，标出最终端点B，线段AB就是表示这个图形周长的线段。 【详解】作图如下： 35．（25-26·山东临沂·期中）用圆规在右边直线上截取出线段来表示左侧图形的周长。 【答案】见详解 【分析】用圆规依次截取左面图形的四条边的长度，在直线上拼接成一条线段，这条线段的长度就是该图形的周长。 【详解】作图如下： 36．（25-26·广东广州·期中）先使用圆规和直尺画出线段表示下面各图形的周长，比一比。 图①       图②   图①周长图②周长（选填：“＞”“＝”或“＜”） 【答案】见详解 【分析】先用直尺画一条射线，用圆规的两脚与图①的边长的两端重合，确定出边的长度；固定圆规的两脚宽度，并将一只脚与画的射线的端点重合，再移动圆规另一只脚在与射线的交点处画弧线；之后用同样的方法测量出图①的每一条边，然后画在射线上即可，最后得到的线段就是图①的周长。再画一条与第一条射线起点对齐的射线，用同样的方法截取图②的四条边的长度拼接成一条线段，这条线段的长度就是图②的周长。最后比较两条表示图①和图②周长的线段的长度即可解答。 【详解】 由图可知，图①周长＞图②周长 37．（25-26·福建福州·期中）请用圆规和直尺比较下面两个图形的周长。（保留作图痕迹） 图形A的周长图形B的周长 【答案】见详解 【分析】用圆规依次截取三角形的三条边的长度，在直尺上拼接成一条线段，这条线段的长度就是该三角形的周长，按照同样的方法截取长方形的即可。 【详解】 通过作图测量发现，图形A的周长＜图形B的周长。 38．（25-26·福建福州·期中）使用圆规和直尺画出线段图表示下面图形的周长。 【答案】见详解 【分析】周长的定义：封闭图形一周的长度。我们只需要把图形所有边的长度依次拼接成一条完整线段，就能得到表示周长的线段。 【详解】作图步骤如下：先画一条射线，标出起始端点A；从图形的任意一个顶点出发，按顺序用圆规量出图形每一条边的长度，每次量完后，在射线上从当前端点处，截出和这条边等长的线段，标出端点；所有边截取完成后，标出最终端点B，线段AB就是表示这个图形周长的线段。 39．（25-26·湖南岳阳·期中）用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 【答案】见详解 【分析】周长的定义是封闭图形一周的长度，我们只需要把图形所有边的长度依次拼接成一条完整线段，就能得到表示周长的线段，作图步骤如下： 先画一条射线，标出起始端点A；从图形的任意一个顶点出发，按顺序用圆规量出图形每一条边的长度，每次量完后，在射线上从当前端点处，截出和这条边等长的线段，更新端点；所有边截取完成后，标出最终端点B，线段AB就是表示这个图形周长的线段，两个图形按这个方法分别作图即可。 【详解】 图①周长表示： 图②周长表示： 40．（25-26·陕西延安·期中）照样子，用圆规和直尺画出线段来表示图形②的周长。图形_______的周长长。 【答案】① 【分析】圆规和直尺画出线段的方法：先在空白处点一个点，然后过这个点画一条射线。接着用圆规的针尖对准已知线段的一个端点，圆规的笔尖对准已知线段的另一个端点，保持圆规开口大小不变，移动圆规针尖到前面画好的点，笔尖在射线上画出另一个点，这两个点之间的线段就是与已知线段等长的线段。据此解答。 【详解】根据分析，如图： 将得到的表示两个图形周长的线段左端对齐，通过对比上面两个线段的长度，可知，图形①的周长长。 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $专项精练 重点聚焦 夯实基础 提速突破 专题10 周长的测量与大小比较（专项训练） （原卷版） 资 料 简 介 大家好！这份专题聚焦周长的测量与大小比较核心方法与专项强化练习，助力夯实周长计算基础、提升测量操作与比较分析能力、冲刺更高水平。 一、核心练习重点：掌握规则图形与不规则曲线图形的周长测量方法，学会用测量求和法、尺规展开法比较周长大小，建立清晰的周长概念与操作逻辑。 二、关键操作提醒：测量时要注意绕线法的“化曲为直” 要求，比较周长时尺规展开线段需首尾无空隙、不重叠，避免因操作失误导致结果偏差。 一、选择题 1．（23-24·四川成都·期末）测量这片树叶的周长，选择（    ）作为测量工具最恰当。 A．直尺 B．三角尺 C．软尺 2．（25-26·广东梅州·期中）下面一个大长方形去掉一个小长方形后，周长变长的是（    ）。 A． B． C． D． 3．（25-26·陕西安康·期中）下图是一个公园的示意图，李奶奶绕着公园走2圈是（    ）米。 A．474 B．470 C．450 D．237 4．（24-25·江苏南通·期中）妈妈用2米长的彩线围成一个，亮亮也用2米长的彩线围成一个☆。比较这两个图形的周长，结果是（    ）。 A．比较长 B．☆比较长 C．同样长 D．不能比较 5．（24-25·江苏苏州·期中）用4个边长为1厘米的小正方形可以拼成下面几种图形。周长最短的是（    ）。 A． B． C． D． 6．（23-24·山东济南·期末）下面各图中①和②周长相等的是（    ）。 A． B． C．D． 7．（23-24·广东深圳·期末）用两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形。围成的图形周长相比（    ）。 A．一样长 B．长方形的长 C．正方形的长 D．无法比较 8．（23-24·河南平顶山·期中）用一段长是20厘米的线绕一片树叶一圈多出2厘米。这片树叶的周长是（    ）厘米。 A．20 B．22 C．18 D．24 9．（22-23·江苏淮安·期中）下面图形中，周长最长的图形是（    ）。 A． B． C． D． 10．（22-23·浙江湖州·期中）如图，甲、乙、丙三个图形的周长相比，（    ）。    A．甲的长 B．乙的长 C．丙的长 D．一样长 11．（21-22·福建福州·期末）求下面物体的周长时，用“化曲为直”的方法进行测量计算的是（    ）。 A．树叶 B．三角尺 C．数学书 D．黑板 二、填空题 12．（25-26·广东汕头·期中）一个封闭的苗圃，小华围着走一圈要2分钟，平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是( )米。 13．（25-26·河南商丘·期中）下面图形中，周长相等的是_____和______。（填序号） 14．（25-26·山西晋城·期中）如下图：图形( )的长度就是图形的周长，如图所示图形的周长是( )厘米。 15．（25-26·甘肃定西·期中）数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？填一填。 ( )厘米    ( )厘米   ( )厘米 16．（25-26·陕西·期中）数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ ( )厘米            ( )厘米                 ( )厘米 17．（25-26·陕西咸阳·期中）下面的图形都是用边长为1厘米的小正方形拼成的，求它们的周长。 ( )厘米                ( )厘米              ( )厘米 18．（25-26·山东临沂·期中）小聪用绳子测了一个钟表的周长，它的周长是( )cm。 我用这根绳子刚好围了钟表一周。 19．（25-26·广东东莞·期中）如图，小丽用长度都是5厘米的火柴棒摆了一个图形，这个图形的周长是( )厘米。 20．（25-26·广东广州·期中）绳子长21米，正好绕桌面3圈，桌面的周长是( )米。 21．（25-26·山东菏泽·期中）数一数，下面阴影部分的周长分别是多少厘米？ 三、计算题 22．（25-26·安徽合肥·期中）计算下列图形的周长。（单位：cm） （1）         （2） 23．（25-26·陕西咸阳·期中）计算下面图形的周长。（单位：厘米） 24．（25-26·全国·期中）胸有成竹算周长。 25．（24-25·山西太原·期中）计算下面图形的周长。（单位：厘米） 26．（24-25·山东·期中）计算出下面各图形的周长，把周长写在图形下面。（单位：厘米） 27．（23-24·河南平顶山·期中）计算如图图形的周长。 28．（23-24·河南周口·期中）求下面图形的周长。 29．（21-22·江苏淮安·期中）计算下面各图形周长。（单位：厘米） 30．（22-23·广东惠州·期中）计算各图形的周长。             四、作图题 31．（25-26·山东枣庄·期中）用无刻度的直尺和圆规将三角形的周长画在直线OM上。 32．（25-26·山东淄博·期中）用圆规将三角形的周长画在直线l上。这是一个（    ）三角形。 33．（25-26·广东东莞·期中）使用圆规在下面直线上将长方形的周长表示出来。（保留作图痕迹） 34．（25-26·广东广州·期中）用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 35．（25-26·山东临沂·期中）用圆规在右边直线上截取出线段来表示左侧图形的周长。 36．（25-26·广东广州·期中）先使用圆规和直尺画出线段表示下面各图形的周长，比一比。 图①       图②   图①周长图②周长（选填：“＞”“＝”或“＜”） 37．（25-26·福建福州·期中）请用圆规和直尺比较下面两个图形的周长。（保留作图痕迹） 图形A的周长图形B的周长 38．（25-26·福建福州·期中）使用圆规和直尺画出线段图表示下面图形的周长。 39．（25-26·湖南岳阳·期中）用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。 40．（25-26·陕西延安·期中）照样子，用圆规和直尺画出线段来表示图形②的周长。图形_______的周长长。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $