安徽省芜湖市无为市2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测语文试题

八年级语文 》下册第一、二、三、四、六单元 注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)山水寄情，文墨藏景。陶渊明《桃花源记》中的“ 描绘了桃花林草儿鲜嫩、落花纷飞之景：柳宗元《小石潭记》中的“隔篁竹 ”,刻画了竹林茂密、水声叮咚之境；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“ ”,再现了秋风怒号、席卷茅草之景。 剑 (2)以词托物，品格自显。《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ”两句，借孤雁不肯栖的姿态，寄寓了苏轼孤高自守的心境：《卜算子·咏梅》中 ”两句，以梅花零落成泥仍留香的风骨，彰显了陆游坚守气节 的情怀。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】幼虫几个星期、也许几个月地耐心挖土、清道、加固垂直洞壁，但却不把地表挖穿，而 是与外界隔着一层一指厚的土层。在洞底它比在别处更加精心地修建了一间小屋。那是它 致 的隐bì所、等候室，如果气象报告说要延期搬迁的话，它就在里面歇息。只要稍微预感到风 和日丽的话，它就爬到高处，透过那层薄土盖子探测，看看外面的温度和湿度如何。 【乙】最紧pò的活计完成了。洞深两寸，目前已够用了，余下的活计费时费力，得抽空去 做，每天干点。天气日渐转凉，自己的身体在渐渐长大，巢穴得逐渐加深加宽。即使到了大冬 天，只要天气暖和，洞口有太阳，也能常常看见蟋蟀在往外弄土，说明它在修整扩建巢穴。到 了春光明媚时，巢穴仍在继续维修，不停地修复，直至屋主去世为止。 ☒ (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 隐bi()延()期紧pò( )巢穴( (2)下列短语结构与“耐心挖土”相同的一项是()(3分) A.风和日丽 B.渐渐长大 C.天气暖和】 D.春光明媚 (3)【甲【乙】文段选自 (填人名)的《昆虫记》。文段行文活泼，语言诙谐，主 要以 的修辞手法表现昆虫世界。(2分) f-r (4)假如昆虫世界要开展“劳动模范”竞选，请你结合昆虫习性并仿照示例，说说下面哪种昆 能赢得冠军并阐述理由。(3分) 隧蜂蝉蟋蟀 示例：我选圣甲虫，它终日辛勤滚粪球、储存食物、清理环境，任劳任怨；还精心筑巢产卵、守护 后代，默默净化自然，一生勤劳专注、尽职尽责、勤劳踏实，是昆虫界当之无愧的劳动模范。 我选 3.复兴学校开展“以和为贵’文化进校园”主题活动，请你一起参与。(13分) (1)校学生会已联系张教授于6月9日下午3点来校作“徽文化中的‘和’智慧”讲座，并安排 宣传委员小安提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。(4分) 小安：① 张教授：小安同学，你好！ 小安：张教授，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 张教授：没问题，我会准时到场开讲。 小安：谢谢您！我们非常期待您的分享 (2)在整理徽州祠堂文化的资料时，小辉同学拟写了一段介绍文字，请你帮忙修改。(4分) 徽州祠堂遍布安徽皖南各地，是展现宗族和睦、乡邻和谐的重要场所。【甲】祠堂既承载 了敬祖尽孝的传统、又彰显了“以和为贵”的乡风理念。【乙】人们之所以重视祠堂文化，是因 为它维系着家族团结、促进邻里和谐的原因。一座座古祠堂，见证着安徽大地代代相传的和 合之风 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) ②乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) (3)小语同学在制作“六尺巷”主题展板时，对标题字体是使用楷书还是隶书犹豫不决，请你选 择其中一种并简述理由。(3分) (4)讲座结束后，小文同学就“青少年如何传承安徽‘和’文化”这一话题对张教授进行采访，请 你帮他拟写一个采访问题。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 人生最美是转弯 ①秦岭和合南北，泽被天下。安康，是陕南地区的一颗明珠。我们此次的目的地是安康市 汉阴县，那里有明清时期的1.2万亩古梯田。 ②囫图睡了觉，第二天一大早我们就向着汉阴出发了。阿敏执意要陪着我们去汉阴。 ③凤堰古梯田，并不在汉阴城内，我们沿着省道足足开了两个小时的车，终于到达海拔 2000米的凤凰山山顶。 ④举目远眺，麦野阡陌，水田相连，山岭沟坡，成片成片粼粼波光，把青山、白云和蓝天都倾 倒在里面了。像破碎的镜面，像巨大的霓裳与珠衣。 ⑤时值插秧季节。高低错落的梯田里，活跃着农民们的身影。站在山顶远跳，人影星星点 点，和绿水青山相映成趣，绘就了一幅美丽的田园画卷。 ⑥青绿色的田地和本来土黄色的大地、周围的村庄、远方的青山相映成趣，横竖交错，织成 了不知哪位仙子的百褶裙衣。 ⑦我迫不及待地下山去，沿着田埂与水田相拥，此时，我也是这画中人了。一行行秧苗整齐 排列，绿油油的稻苗奋发向上，舒展身姿，长势喜人，微风拂过，此起彼伏，满目翠绿。随处可见 农民们挽起袖子、卷起裤腿，有的在运苗，有的低着头、弓着腰，将嫩绿的秧苗插至田间，为农田 “换新衣”，披上新“绿装”。 ⑧“这边，还有这边，全是我们吴家人在清朝乾隆年间开垦的。我们是从湖南过来的。”如今 的吴家第20代孙，向导吴明老先生已年近古稀。老爷子中气十足，走在这缓坡上，脸不红、气 不喘。 ⑨据考证，凤堰古梯田是清朝中叶由湖南长沙府善化县吴氏家族移居当地后，以吴氏族人 为主修建的，距今已有250多年的历史，是目前秦巴山区考古发现的面积最大、保存最完整的清 代古梯田，是中国移民文化与农耕文化相融合的产物，是人与自然和谐相处的典范。 ⑩从吴老的讲述中我们得知，凤堰古梯田主要利用凤凰山溪进行自流灌溉，再加上当地人 开挖的沟渠与堰塘，接住了从高山森林自上而下的水流与渗出的泉水，丰沛的自然水源使得梯 田内部沟渠纵横，灌溉系统完备。 ①一阵夏风吹过，似是给我们翻开了历史的书页。 ②梯田，让移民而来的吴家人打了一场漂亮的逆袭仗，留下了一段流传至今的“创业史”。 梯田边上的吴家花屋，正是移民后的第三代吴家人吴敦伍修建的。据说，当年因地处深山僻壤， 周围建筑房屋多为茅庐草舍，而吴家的府邸青砖灰瓦、雕梁画栋、青山作屏、花草相映，甚是好 看，大家便把它叫作“吴家花屋”，并一直沿用至今。 ③一阵低沉粗犷的牛叫声，把我从遥远的回忆里拉了出来，循声望去，一头油光水滑的老黄 牛在一处农舍边吃草，竟还有一头小牛依偎在旁。 四走在田埂上，阿敏两岁的儿子虎虎一路小跑，追着路边一只柯基犬把我们甩开了，又在不 远处停下来等待。 ⑤阿敏一路上，都在刷新着自己的惊喜程度。 离开汉阴的时候，阿敏才吐露，自己平时工作忙碌，疏于对孩子的陪伴，孩子迟迟不开口 讲话。这半年来，阿敏把注意力转向虎虎，每逢周末就带他去亲近自然，但效果并不明显。 ⑦这次到了梯田，追着风，追着狗，追着蝶，追着他喜欢的，虎虎终于开口了，会和大家互动 了，更学会了等待。 ⑧阿敏的激动，可想而知。 四我鼓励她：“你就当虎虎的成长，是因为多转了几道弯，所以迟了一些，人生不就贵在转 弯吗？” @人生如逆旅，我们都是行人。即便水穷处，不是还有云起时吗？ ①汉阴无疑是柔美的，比如那雾里花溪、雨中小筑；但也是坚毅的，树挪死，人挪活！吴老 说，梯田之美，在于它修建时是按照凤风凰山的等高线逐级而上的。 ②然我所眼见，觉得正是美在它的“弯”度。 (作者：王洁。选自《中国环境报》，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.文章开篇由秦岭引出安康汉阴，既点明了采风的地点，又赋予安康以厚重的文化底蕴。 B.作者运用比喻的修辞手法，将梯田比作镜面、百褶裙衣，描绘出山村清秀的风光之美。 C.凤堰古梯田是吴氏家族移民修建的，是秦巴山区面积最大、历史最悠久的清代古梯田。 D.文章以“我”的游踪为明线，以“我”的哲理感悟为暗线，双线并行，由景人史，由史及人。 5.品味语言、把握情感，是散文阅读常用的策略。请任选一角度品读第⑦段画线句。(4分) 6.小语认为文章第⑧~②段对凤堰古梯田历史的介绍，与文章标题无关，应删去，你认同吗？(4分) 7.结合全文，说说标题“人生最美是转弯”有哪几层含义。(6分) 8、小皖想给结尾段写段感悟式批注，请你帮他一起完成，要求引用或化用下面诗文中的一句。 (6分) A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》) B.初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。(《桃花源记》) [二](16分) 材料一：何时播种，何时施肥，何时除草…在没有日历和时钟的漫长岁月里，老祖宗们靠 着节气把日子安排得明明白白。 鲜少有人知晓，二十四节气的雏形源于先民对物候现象的观察。具体而言，这是指受气候 影响引发的动植物生长发育及环境周期性变化的现象，如植物开花、结果，动物冬眠、迁徙，以及 自然界的结霜、封冻等现象。 岁月流转，古人在物候观察与天文测量的基础上逐渐总结出后来的二十四节气，并演变出 节气与物候的对应关系一每个节气划分为三候，五日为一候。每候均与一种物候现象相对 应，称“候应”，包括动物候应、植物候应和自然现象候应。 (摘编自《万物有信：七十二物候里的中国时序》) 材料二：一百多年前的北京城，震钧在《天咫偶闻》里记述其所见风物，写到腊月里的花市， 列举了当时冬天能见到的花：荷、榴、菊、牡丹…四季南北之花，都能见到。那么，古人是如何 做到的呢？ 在清代，北京丰台十八村的花农们，早已掌握了一门独步天下的手艺，即“堂花”，也就是在 温室中培养出的花。而这也并非清代才有的绝活。据记载，秦始皇就曾在骊山命人利用温泉的 地热，在冬天种出瓜果。后来其逐渐从室外温泉搬进了室内，这项技术也逐渐成熟。 将反季节养花变成一种审美风尚，并发展出完备技艺的，是在唐宋时期。唐宋人利用热气 熏蒸，或在地窖之中聚光保温，对于花儿，花农们如同照顾婴儿一般，日夜守候，调节温度。在这 样的精心呵护下，原本不属于冬日的花朵，便会在腊月里懵懵懂懂地醒来，绽放出娇艳的容颜。 (摘编自《古人的牡丹，能在寒冬开吗？》) 材料三：18世纪，法国天文学家德梅朗首次系统观察了植物的就眠运动。他记录了豆科植 物叶片在日落时分下垂、日出时重新舒展的过程。现代研究表明，这种运动是由叶片基部特殊 细胞一运动细胞调控的。白天，这些细胞吸水膨胀使叶片舒展；夜晚失水收缩则导致叶片 闭合。 植物就眠运动具有重要的生物学意义。首先，闭合叶片能减少水分蒸发，实验数据显示，进 行睡眠运动的植物夜间蒸腾作用降低约40%。其次，这种运动能调节叶片温度，避免夜间低温 伤害。红外热成像显示，闭合时叶片的温度比展开时平均高出2一3℃。此外，就眠运动还可能 具有防御功能，闭合的叶片能为害虫设置物理障碍。 植物就眠运动对农业生产具有重要价值。通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节 律，提高产量。例如，在大棚种植中采用间歇光照技术，能使生菜增产15%以上。未来，随着对 植物运动机制的深入研究，我们或许能培育出具有特殊运动特性的新品种。 (摘编自《植物的“就眠运动”》) 材料四：眼下，黄淮冬小麦陆续进入返青起身的关键物候期。叠加早春冷空气活动频繁， “倒春寒“与阶段性春早并行，容易造成麦苗物候紊乱，影响后期产量。 依托全覆盖布设的农作物物候自动观测系统和田间微型气象站，气象部门实时采集小麦出 苗、返青、起身等物候节点，同步监测田间温度、光照、土壤会水量等基础数据，对照多年平均物 侯曲线研判风险。立足物候规律、紧扣苗情分类施策，各地推进智慧春管。用物候看懂生长、用 数据守住春管，锚定金年夏粮稳产开局。 (摘编自《冬小麦长势稳步提升气象“智”护春管提质增效》) 9.下列对材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.二十四节气源于先民对物候现象的观察，每个节气划分为三候，每候对应一种“候应”。 B“堂花”技术早在秦代就已出现，清代北京花农将其发展为独步天下的反季节养花手艺。 C.植物就眠运动由叶片基部运动细胞调控，夜间闭合叶片可减少水分蒸发、调节温度。 D.气象部门通过物候观测系统和气象站实时监测，为冬小麦春管提供数据支撑，防范灾害。 10.材料一、二体现了古人在物候观察与利用方面的智慧，请根据材料简要概括。(3分) 11.材料三运用了多种说明方法，请举出两种并分析其表达效果。(4分) 12.请联系以上四则材料，谈谈物候学与农业生产之间的关联。(6分) 务 [三](16分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其 几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者， 些 志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下 也，亦若是则已矣。 擗 (选自《北冥有鱼》) 【乙】南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕①。风至苕折，卵破子死。巢 非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干®，茎长四寸生于高山之上而临百彻之渊。木茎 ☑ 非能长也，所立者然也。兰槐®之根是为芷，其渐④之滫⑤，君子不近，小人不服。其质非不美 也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就⑦士，所以防邪辟而近中正也。 （节选自《荀子·劝学》，有删改) 【注释】①苇苕(ti6o):芦苇的嫩茎。②射干：一种草本植物。③兰槐：香草名。后文的“芷” 也为香草名。④渐：浸泡，浸染。⑤滫(xǔ)：脏水，臭水。⑥服：佩戴。⑦就：接近。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 烟 A.“其名为鲲"”的“名”与“有仙则名”(《陋室铭》)的“名”含义相同。 B.“其翼若垂天之云”的“若”与“若屈伸呼吸”(《杞人忧天》)的“若”含义不同。 C.“风至苕折”的“至”与“虽有至道”(《虽有嘉肴》)的“至”含义不同。 够 D.“故君子居必择乡”的“故”与“故渔者歌曰”(《三峡》)的“故”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 茎长四寸生于高山之上而临百仞之渊 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 闣 (1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 (2)巢非不完也，所系者然也。 16.两段文字都运用借物说理的写法，阐述了某个道理。请结合内容简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。 第一次独立整理好的书桌，让你懂得自律的意义；帮同学讲解难题后，对方眼里的感激， 让你明白分享的快乐；下雨天主动为陌生老人撑伞后心头沉甸甸的幸福感，让你体会善意的 重量；坚持每天晨跑后，体能的提升让你领悟坚持的力量；和朋友闹矛盾后，主动道歉的坦 诚，让你收获包容的内涵；班级值周时，认真打扫后干净的每一个角落，让你明白责任的价 值…平凡的日常小事里藏着成长的密码，每一个用心的细节，都在塑造更美好的你。 请联系你的真实体验，自拟题目，写一篇记叙文，分享你从日常细节中收获成长的故事。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 章；(3)不少于600字。八年级语文参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分)(1)芳草鲜美落英缤纷闻水声如鸣珮环八月秋高风 怒号卷我屋上三重茅(2)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷零落 成泥碾作尘只有香如故（每空1分。凡增、漏、错字，该空均不 得分) 2.(1)(4分)蔽 ydn迫ue(每空1分)》 (2)(3分)B (3)(2分)法布尔拟人（每空1分） (4)(3分)示例一：隧蜂它勤劳筑巢、采集花粉，分工协作，精心养育 后代，日复一日辛勤劳作，为家族默默付出，勤劳尽责 示例二：蝉幼虫在地下耐心挖土、修筑洞穴，长年默默劳作，等待时 机破土而出，坚持不懈、吃苦耐劳，十分值得称赞 示例三：蟋蟀它从秋天到冬天再到春天，持续不断地修整巢穴，日 复一日辛勤劳作，细心打造并长期维护家园，勤劳且有恒心，堪称劳 动模范 3.(1)(4分)示例：①张教授，您好！我是复兴学校学生会宣传委员 小安。 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ (2)(4分)①将“传统”后面的顿号改为逗号。 ②示例：删去句末的“的原因”。 (3)(3分)示例一：选楷书。楷书端庄工整、易认易读、醒目大方，既适 用展板标题，又契合六尺巷谦和礼让的文化内涵。 示例二：选隶书。隶书古朴厚重、典雅大气，与安徽古祠堂、古街巷的 传统文化气质相符，更能体现“以和为贵”的历史底蕴。 (4)(2分)示例一：张教授，您认为青少年可以通过哪些身边小事传承 “以和为贵”的精神？ 示例二：在校园生活中，我们该如何运用“和”文化灵活处理同学关 系呢？ 二、阅读(55分) [一](23分) 4.(3分)C 5.（4分)示例一：运用拟人、比喻的修辞手法，“换新衣”将农田人格化， “披上新‘绿装’”将插满秧苗的田野比作“绿装”，生动形象地写出农 民插秧后农田焕然一新、生机盎然的景象，表达了对田园风光的喜爱 和对辛勤劳作的农民的赞美。 示例二：运用动作描写，“挽”“卷”“运”“低”“弓”“插”等一系列动词， 准确细致地刻画了农民插秧时娴熟的动作和忙碌的场景，富有生活 气息，展现出农耕生活的质朴美好。 6.(4分)不认同。①这几段交代了凤堰古梯田的历史渊源，为下文“人 生贵在转弯”的哲理感悟作铺垫，吴氏家族移民开垦、顺山势建梯田 的经历正是“转弯”智慧的体现；②突出人与自然和谐共生、懂得变通 方能成就美好的主题。 7.(6分)①指凤风堰古梯田顺着山势蜿蜒曲折，形成独特的“弯”度之美； ②指吴氏家族迁居深山，顺应自然开垦梯田，实现人生逆袭的智慧选 择；③指阿敏转变教育方式，多陪伴孩子亲近自然，最终收获孩子成 长的惊喜；④指人生不必执着于一条路，适时转弯、调整方向，往往能 迎来新的希望。（每点2分，答到3点即可） 8.(6分)示例一：凤堰梯田依山而建，层层而上，蜿蜒曲折，风景更美。 正如陆游笔下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，有时懂得转弯， 方能在困顿中寻得生机，这便是生活最动人的智慧。 示例二：凤堰梯田随山势回转延展，恰似《桃花源记》中的“初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗”。人生亦如登山，往前走，终会迎来豁 然开朗的崭新天地。 [二](16分) 9.(3分)B 10.(3分)①通过物候观察与天文测量，总结出二十四节气，并演变出节 气与物候的对应关系，用以安排农事与生活；②利用地热、热气熏蒸 等，实现反季节养花、果蔬种植，突破自然时令限制。 11.(4分)示例一：举例子，如“在大棚种植中采用间歇光照技术，能使生 菜增产15%以上”，具体真切地说明了植物就眠运动对农业生产具 有重要价值。 示例二：列数字，如“夜间蒸腾作用降低约40%”，准确具体地说明了 植物就眠运动在减少水分蒸发方面的作用，增强材料说服力。 示例三：作比较，将白天与夜晚叶片细胞状态、温度进行对比，通俗 易懂，突出植物就眠运动的特点与意义。（写出两种说明方法，各2 分；结合内容进行分析，各2分) 12.(6分)①物候学可指导农业生产，如古人用总结出的二十四节气，指 导农事活动，并合理安排生产时序。②掌握物候规律可以突破季节 限制，如人们利用物候规律研究温室种植、反季节栽培技术，丰富生 产与生活。③深入研究植物运动机制能助力生产，如通过调控环境 提高作物产量，甚至培育新品种。④物候学可“智”护田管提质增 效，如现代利用物候观测系统实时监测作物生长，立足物候规律，保 障粮食稳产增收。（答出三点即可，每点2分，意思对即可） [三](16分) 13.(3分)A 14.(2分)茎长四寸/生于高山之上/而临百仞之渊 15.(1)(3分)（大鹏）翅膀拍打水面能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋 飞至九万里的高空。 (2)(3分)鸟巢并不是做得不完好，而是拴系的地方让它变成这 样啊。 16.(5分)甲文借大鹏硕大无比、乘风高飞，阐述了世间万物的活动都有 所凭借、有所依靠的道理。乙文借蒙鸠筑巢、射干生长、香草被污水 浸泡，说明环境对世间万物的影响之大，从而阐述了君子应选择好 的环境、结交正直贤士，才能远离邪僻、立身中正的道理。 【乙】文参考译文： 南方有一种鸟，名叫蒙鸠，（它）用羽毛做鸟巢，又用发丝编织起来， 把窝系在芦苇的嫩茎上。风一吹芦苇的嫩茎就折断了，鸟蛋摔破，幼鸟 也摔死了。鸟巢并不是做得不完好，而是拴系的地方让它变成这样啊。 西方有一种植物，名叫射干，（它）茎只有四寸长，生长在高山之上，下面 对着百丈深渊。它的茎并非不能长得更长，而是生长的地方让它变成 这样啊。兰槐的根本来是芷，如果把它浸泡在臭水里，君子就不会靠近 它，普通人也不会佩戴它。它的本质并非不美好，而是被浸泡的环境让 它变成这样啊。所以君子居住一定要选择好的环境，交往一定要接近 贤士，如此才能防备邪恶不正而靠近正直善良。 三、写作(55分) 17.(55分)略。（参照安徽中考作文评分标准评分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55~48分)(4839分) (39~30分) (30~21分) (21~0分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 110分 内容 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 (30分) 中心明确 中心较明确 标 中心基本明确中心基本明确中心不明确 感情真实 感情真实 内容比较具体 内容不具体 内容充实 内容具体 内容不具体 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 表达 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用得当 运用有缺陷 (25分) 分标准 结构完整 结构完整 结构基本完整 运用不当 结构合理 结构不完整 语言流畅 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语句较通顺 语句基本通顺 语病较多 语言通畅 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分 取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判 后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范 ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； 汉字； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ②字体端正、匀称； ③标点、格式有 ③标点、格式错 ③标点、格式错 ③标点、格式正确； 错误； 误较多； 误多； ④卷面整洁美观 ④卷面整洁 ④卷面较整洁 ④卷面脏乱