专题01 字词句段运用（期末专项训练）语文统编版三年级下册（新教材）

**基本信息** 聚焦字词句段基础能力，构建"拼音-汉字-词语-句式"四维训练体系，融合方法提炼与情境应用，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |拼音专项|8单元生字注音+多音字组词|易错音对比记忆法|按单元整合生字，多音字通过语境辨析强化| |汉字专项|8单元会写字+形近字辨析|形近字部件拆分法|从笔画到结构，结合字义辨析易混字| |词语专项|8单元易错词+近反义词|词语归类记忆法|按AABB/ABAC等格式分类，结合语境理解词义| |词句段运用|8类句式训练|总分结构/拟声词运用等|从单句仿写过渡到段落写作，渗透表达逻辑| |备考策略|5类核心方法|每日听写+句式转换口诀|覆盖基础到应用，形成完整复习闭环|

【专项训练】专题01 字词句段运用   考   点   讲   解 一、拼音专项（易错字音 & 多音字） 第一单元 生字注音 崇崇高 (chóng)　 翼尖 (yì)　 伶俐 (líng lì)　 鸳鸯 (yuān yāng) 纤细 (xiān)　 伤痕 (hén)　 蓬松 (péng)　 饱胀 (zhàng) 横线 (héng)　 凑成 (còu)　 膜翅 (mó)　 翩翩起舞 (piān) 灵敏 (mǐn)　 实惠 (huì)　 河豚 (tún)　 梅花 (méi) 冗杂 (rǒng)　 空旷 (kuàng)　 荡漾 (yàng)　 困倦 (juàn) 衣裳 (shang)　 目录 (lù)　 蜻蜓 (qīng tíng)　 琢磨 (zhuó) 款待 (kuǎn)　 瞎话 (xiā)　 益虫 (yì)　 车辆 (liàng) 斑点 (bān)　 褐色 (hè)　 税收 (shuì) 多音字 散 {sǎn (闲散)　sàn (解散)} 杆 {gān (栏杆)　gǎn (笔杆)} 挨 {āi (挨近)　ái (挨打)} 蚂 {mà(蚂蚱)　mǎ(蚂蚁)} 佛 {fú(仿佛)　fó(佛像)} 曾 {céng (曾经)　zēng (姓曾)} 荷 {hé(荷花)　hè(负荷)} 第二单元 生字注音 耕种 (gēng)　 解释 (shì)　 希冀 (jì)　 驯良 (xùn liáng) 丝毫 (háo)　 犹豫 (yóu yù)　 狡猾 (jiǎo huá)　 凶狠 (xiōng hěn) 猎人 (liè)　 均匀 (yún)　 皱眉 (zhòu)　 相配 (pèi) 扯开 (chě)　 滔天 (tāo)　 一贯 (guàn)　 妇人 (fù) 垫子 (diàn)　 忧虑 (yōu lǜ)　 凭借 (píng)　 哲学 (zhé) 遵循 (zūn xún)　安逸 (yì)　 尊重 (zūn)　 衰败 (shuāi) 多音字 称 {chèn (匀称)　chēng (名称)} 撒 {sā(撒手)　sǎ(撒种)} 模 {mú(模样)　mó(模型)} 相 {xiāng (相互)　xiàng (相貌)} 第三单元 生字注音 是否 (fǒu)　 肌肉 (jī)　 特殊 (shū)　 窃窃私语 (qiè qiè sī) 免费 (fèi)　 储存 (chǔ)　 达到 (dá)　 细胞 (bāo) 煤炭 (méi)　 水藻 (zǎo)　 属于 (shǔ)　 证明 (zhèng) 大概 (gài)　 阻止 (zǔ)　 无误 (wù)　 追逐 (zhú) 收缩 (suō)　 空隙 (xì)　 逆风 (nì)　 副手 (fù) 钳子 (qián)　 搏斗 (bó)　 捡起 (jiǎn)　 腹部 (fù) 虫卵 (luǎn)　 比较 (jiào)　 检查 (jiǎn)　 陌生 (mò) 多音字 差 {chā(差错)　chà(差不多)　chāi (出差)　cī(参差)} 翘 {qiào (翘起)　qiáo (翘楚)} 稍 {shāo (稍微)　shào (稍息)} 第四单元 生字注音 职牧童 (mù)　 灵魂 (hún)　 喝酒 (jiǔ)　 兄弟 (xiōng) 佳节 (jiā)　 贡献 (gòng)　 尤其 (yóu)　 笨重 (bèn) 阅读 (yuè)　 保存 (cún)　 蔡伦 (cài lún)　 价格 (jià) 社会 (shè)　 县令 (xiàn)　 拱桥 (gǒng)　 小摊 (tān) 石匠 (jiàng)　 砌墙 (qì)　 栏杆 (lán)　 抵押 (dǐ) 智慧 (zhì huì)　 历史 (lì)　 遗留 (yí)　 选择 (zé) 摊贩 (fàn)　 小吏 (lì)　 毛驴 (lǘ)　 拉拽 (zhuài) 打扰 (rǎo)　 礼貌 (mào)　 投掷 (tóu zhì)　 支援 (yuán) 多音字 切 {qiē(切断)　qiè(急切)} 便 {pián (便宜)　biàn (轻便)} 鲜 {xiǎn (朝鲜)　xiān (新鲜)} 爪 {zhǎo (前爪)　zhuǎ(鸡爪)} 乘 {shèng (千乘之国)　chéng (乘法)} 累 {lěi (积累)　léi (果实累累)　lèi (劳累)} 笼 {lóng (笼子)　lǒng (笼罩)} 济 {jì(救济)　jǐ(人才济济)} 第五单元 生字注音 发痒 (yǎng)　 鳄鱼 (è)　 香肠 (cháng)　 陈醋 (cù) 小馋猫 (chán)　 萝卜 (luó bo)　 发愁 (chóu)　 晾晒 (liàng) 尿布 (niào)　 肩膀 (jiān)　 掏出 (tāo)　 嗓子 (sǎng) 椭圆 (tuǒ)　 菱形 (líng)　 震撼 (zhèn)　 零食 (líng) 啃咬 (kěn)　 浓密 (nóng)　 的确 (dí què)　 足够 (gòu) 第六单元 生字注音 墨水 (mò)　 染色 (rǎn)　 破碎 (suì)　 飞溅 (jiàn) 剩下 (shèng)　 溶化 (róng)　 手套 (tào)　 宛若 (wǎn) 悬挂 (xuán)　 山巅 (diān)　 婴儿 (yīng)　 胸脯 (xiōng pú) 婉转 (wǎn)　 招惹 (rě)　 耀眼 (yào)　 示意 (shì) 歉意 (qiàn)　 诺言 (nuò)　 岛屿 (yǔ)　 旭日 (xù) 多音字 和 {huò(和弄)　hé(和好)　huó(和面)　hè(附和)} 扇 {shān (扇动)　shàn (扇子)} 弹 {tán (弹琴)　dàn (子弹)} 屏 {bǐng (屏气)　píng (屏障)} 第七单元 生字注音 檀木 (tán)　 小猪 (zhū)　 充盈 (yíng)　 红彤彤 (tóng tóng) 跪下 (guì)　 寺庙 (miào)　 镇静 (zhèn)　 揉面 (róu) 偏见 (piān)　 蔓延 (yán)　 黄昏 (hūn)　 汹涌 (xiōng) 况且 (kuàng)　 报告 (bào)　 轰隆 (lōng)　 呈现 (chéng) 蔚蓝 (wèi)　 雕刻 (diāo)　 洼地 (wā)　 闪烁 (shuò) 蜡烛 (là zhú)　 光芒 (máng)　 略微 (lüè)　 柱子 (zhù) 刀剑 (jiàn)　 恍惚 (huǎng hū)　树梢 (shāo)　 临 (lín) 近 多音字 闷 {mēn (闷热)　mèn (沉闷)} 劲 {jìng (强劲)　jìn (使劲)} 蔓 {màn (蔓延)　wàn (藤蔓)} 第八单元 生字注音 箱子 (xiāng)　 夸奖 (kuā jiǎng)　 承认 (chéng)　 袖子 (xiù) 衬衫 (chèn shān)　 负责 (fù zé) 　 惊讶 (yà)　 恼怒 (nǎo) 脊背 (jǐ)　 小贼 (zéi)　 莫非 (mò)　 晕倒 (yūn) 颠倒 (diān)　 歪曲 (wāi)　 胶水 (jiāo)　 纵容 (zòng) 嫌弃 (xián)　 妻子 (qī)　 爹娘 (diē)　 岂能 (qǐ) 犁地 (lí)　 聪明 (cōng)　 干旱 (hàn)　 收纳 (nà) 搜索 (sōu)　 困难 (kùn)　 吆喝 (yāo)　 唠叨 (láo dao) 多音字 缝 {féng (缝补)　fèng (缝隙)} 夹 {jiá(夹袄)　jiā(夹杂)} 旋 {xuàn (旋风)　xuán (旋转)} 涨 {zhàng (头昏脑涨)　zhǎng (上涨)} 折 {zhē(折腾)　zhé(骨折)　shé(折本)} 哩 {li (好哩)　lī(哩哩啦啦)} 核 {hé(核心)　hú(杏核儿)} 二、汉字专项（会写的字 & 形近字） （一）第一单元 会写字：融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芽 梅 泛 减 凑 泼 集 偶 尔 沾 闲 纤 杆 荷 紧 挨 蓬 胀 裂 势 微 记 匕 忆 艺 乙 冗 犬 税 兑 执 形近字辨析： 减 (减少)— 喊 (呼喊)　蓬 (莲蓬)— 篷 (帐篷)　偶 (偶尔)— 遇 (遇见) 沾 (沾水)— 粘 (粘贴)　凑 (凑合)— 奏 (合奏)　梅 (梅花)— 莓 (草莓) 惠 (优惠)— 慧 (智慧)　崇 (崇高)— 综 (综合)　泛 (泛舟)— 乏 (困乏) 泼 (活泼)— 波 (波浪)　胀 (饱胀)— 张 (张开) （二）第二单元 会写字：守 株 待 宋 耕 折 颈 释 其 复 装 驯 良 善 伸 谢 尘 凶 恶 狠 猎 拾 渴 喝 匀 称 致 束 配 甩 丧 追 扯 叹 逃 形近字辨析： 折 (折纸)— 拆 (拆除)　颈 (瓶颈)— 劲 (较劲)　驯 (驯良)— 训 (训练) 猎 (打猎)— 借 (借钱)　待 (等待)— 侍 (侍候)　匀 (匀称)— 均 (均匀) 守 (守护)— 村 (村庄)　株 (植株)— 珠 (珠宝)　释 (解释)— 择 (选择) 伸 (伸手)— 神 (神圣)　谢 (感谢)— 射 (射箭)　甩 (甩开)— 用 (使用) （三）第三单元 会写字：官 否 窃 私 汪 危 险 肌 攻 免 费 异 达 验 证 阻 约 括 检 查 迷 误 逆 陌 形近字辨析： 官 (官方)— 宫 (宫廷)　否 (是否)— 杏 (杏子)　险 (危险)— 检 (检查) 攻 (攻击)— 玫 (玫瑰)　证 (证明)— 征 (征程)　括 (括号)— 活 (活动) （四）第四单元 会写字：旧 符 牧 纷 魂 借 酒 遥 兄 逢 佳 倍 伟 贡 献 创 尤 存 累 改 价 促 社 赵 桥 拱 济 设 计 史 坚 固 且 栏 贵 历 援 掷 投 捞 拆 搅 拓 形近字辨析： 锤忧 (忧愁)— 优 (优秀) 促 (促进)— 捉 (捉虫) 遭 (遭遇)— 槽 (水槽) 掘 (挖掘)— 倔 (倔强) 殃 (遭殃)— 秧 (秧苗) 譬 (譬如)— 警 (警察) 啼 (啼叫)— 谛 (真谛) 侍 (侍候)— 待 (等待) 稿 (稿纸)— 搞 (搞定) 馆 (茶馆)— 棺 (棺木) 碑 (石碑)— 脾 (脾气) 虑 (考虑)— 虎 (老虎) （五）第五单元 会写字：扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅 浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 臀 移 额 陆 乳 笋 端 源 形近字辨析： 萝 (萝卜)— 箩 (箩筐)　浓 (浓密)— 农 (农民)　震 (震撼)— 振 (振动) 零 (零食)— 雾 (晨雾)　肠 (香肠)— 畅 (畅快)　确 (确实)— 解 (解开) （六）第六单元 会写字：垂 染 碎 翅 膀 拨 浪 抖 皂 泡 类 弄 溶 套 悠 若 骄 傲 雀 养 粉 惹 仰 粒 遍 者 惜 旭 屿 舰 锚 瞭 巡 形近字辨析： 拨 (拨动)— 拔 (拔河)　骄 (骄傲)— 娇 (娇美)　粉 (粉色)— 纷 (纷纷) 遍 (遍布)— 编 (编写)　惜 (可惜)— 昔 (昔日)　舰 (军舰)— 船 (划船) 碎 (破碎)— 醉 (醉酒)　浪 (浪花)— 狼 (狼狈)　抖 (抖动)— 料 (材料) 泡 (泡泡)— 跑 (跑步)　粒 (颗粒)— 立 (立体)　屿 (岛屿)— 写 (写字) （七）第七单元 会写字：烧 盈 乘 寿 彤 颜 钟 武 镇 偏 临 越 闷 昏 暗 况 报 梢 隆 呈 幻 李 夏 辉 芒 建 柱 剑 形近字辨析： 烧 (烧火)— 浇 (浇水)　乘 (乘法)— 乖 (乖巧)　临 (临时)— 监 (监督) 梢 (树梢)— 稍 (稍微)　幻 (幻想)— 幼 (幼苗)　建 (建设)— 健 (健身) （八）第八单元 会写字：性 顾 夸 奖 承 袖 衬 衫 负 责 泄 恼 漏 胖 驴 爪 莫 厉 害 闯 摸 歪 胶 纵 咳 嗽 唠 叨 吆 讽 诫 辩 形近字辨析： 性 (性格)— 姓 (姓氏)　恼 (恼怒)— 脑 (头脑)　爪 (爪子)— 瓜 (西瓜) 莫 (莫非)— 草 (小草)　厉 (厉害)— 历 (历史)　诫 (告诫)— 城 (城市) 顾 (顾客)— 硕 (硕果)　奖 (奖品)— 桨 (船桨)　袖 (套袖)— 柚 (柚子) 辩 (辩论)— 辨 (辨别)　讽 (讽刺)— 枫 (枫叶)　胶 (胶水)— 校 (学校) （六）多义字汇总 集：会意字，本义是鸟停歇在树上。 释义：①集合，聚焦 (集思广益)；②集子 (诗集)；③分集 (影片分上下集)；④集市 (赶集)；⑤图书分类 (经史子集・集部) 释：会意字，本义是解开。 释义：①解释 (释义)；②消除 (冰释)；③放下 (手不释卷)；④释放 (开释) 举：会意字，本义是双手托物。 释义：①向上托 (举手)；②提出 (列举)； ③推选 (推举)；④全 (举国)；⑤举动 (义举)；⑥起兵 (举兵)； ⑦生育 (举一男) 爽：会意字，本义是明亮。 释义：①明亮 (秋高气爽)；②直率 (豪爽)；③舒心 (人逢喜事精神爽)；④违背 (爽约) 三、词语专项 （一）易错词语汇总 第一单元 燕子、乌黑、剪刀、活泼、轻风、洒落、赶集、春光、偶尔、闲散、纤细、电线、荷花、公园、清香、赶紧、荷叶、莲蓬、破裂、姿势、画家、本领、微风、停止、匕首、乙方、冗长、军犬、兑换、争执、了不起、光彩夺目 【AABB 式】挨挨挤挤、慌慌张张、许许多多、高高兴兴、纷纷扬扬、说说笑笑、方方正正 第二单元 友情、认识、忠诚、驯良、善良、温和、答谢、着急、相信、尘土、凶恶、猎人、收拾、痛快、匀称、精美、别致、眉头、机灵、机会、叹气、逃生、恶狠狠、没精打采、灰心丧气、花言巧语 【ABAC 式】无忧无虑、各种各样、挨家挨户、不离不弃、无边无际、自由自在、人山人海 第三单元 宁静、器官、是否、危险、方法、肌肉、攻击、利用、后退、免费、差异、清楚、奇异、实验、验证、记号、减少、阻力、大约、包括、检查、至少、迷失、无误、逆风、陌生、景物、能力、窃窃私语 【AABC 式】窃窃私语、欣欣向荣、津津有味、井井有条、历历在目、翩翩起舞、依依不舍 第四单元 文明、伟大、贡献、祖先、创造、材料、尤其、保存、吸收、积累、经验、改进、价格、便宜、满足、促进、社会、闻名、设计、创举、减轻、不但、坚固、而且、美观、体现、才干、宝贵、历史、文化、援助、投掷、打捞、拆分、搅动、拓展 【千～万～】千门万户、千秋万代、千头万绪、千军万马、千山万水、千言万语、千真万确 第五单元 胡子、发愁、浓密、面包、完全、结实、确定、足够、确实、希望、形状、喜欢、担心、容易、丁零、失望、香肠、花生、牛奶、互相、想念、饭菜、可能、麻烦、眼睛、秘密、胡萝卜、巧克力 【拟声词】咕噜噜、哗啦啦、轰隆隆、丁零丁零、叽叽喳喳、噼里啪啦、淅淅沥沥 第六单元 童年、垂柳、平静、翅膀、戏耍、葫芦、松树、清爽、泥土、开放、种类、其中、溶化、网球、分裂、形式、圆满、夕阳、目送、骄傲、养病、粉红、仰望、或者、严寒、本来、可惜、肯定、微笑、诚实、旭日、岛屿、海岸、浪花、军舰、铁锚、瞭望、巡航、肥皂泡 【AABB 式】清清爽爽、认认真真、坑坑洼洼、风风火火、家家户户、明明白白、干干净净 第七单元 乘凉、高寿、变化、颜色、似乎、威武、镇静、其实、沉静、偏偏、等待、爱好、来临、沉闷、昏暗、轻微、情况、动静、赶路、抖动、树梢、奇妙、生命、呈现、变幻、圆润、李子、夏日、感叹、光辉、神奇、光芒、建造、冰柱、锋利、刀剑、融化、火烧云、笑盈盈、红彤彤、金灿灿、乱蓬蓬、轰隆隆、奇形怪状 【颜色词】红彤彤、红扑扑、金灿灿、绿油油、白花花、黑乎乎、黄澄澄 第八单元 性子、顾客、笑话、大方、夸奖、承认、提前、服务、满意、袖子、衬衫、负责、名声、泄气、放心、手艺、感动、恼怒、莫非、厉害、听说、发抖、害怕、松手、骨头、逃命、甘心、逃跑、呼吸、咳嗽、唠叨、吆喝、诉说、讽刺、告诫、辩论、走南闯北 【ABAC 式】大摇大摆、自言自语、任劳任怨、绘声绘色、诚心诚意、十全十美、各式各样 近义词 & 反义词 第一单元 近义词：轻快 — 轻捷、活泼 — 活跃、聚拢 — 聚集、饱胀 — 饱满 反义词：聚拢 — 分散、乌黑 — 雪白、轻快 — 笨重、偶尔 — 经常、停止 — 开始 第二单元 近义词：忠诚 — 忠实、驯良 — 温顺、匀称 — 均匀 反义词：老实 — 狡猾、遵循 — 违背、欣赏 — 讨厌、花言巧语 — 肺腑之言 第三单元 近义词：差异 — 差别、蕴藏 — 储藏、迅速 — 快速、宁静 — 平静、验证 — 证明 反义词：阻力 — 助力、激烈 — 温和、陌生 — 熟悉、波涛澎湃 — 风平浪静 第四单元 近义词：吸收 — 吸取、闻名 — 著名、坚固 — 牢固、才干 — 才能、传承 — 延续 反义词：节省 — 浪费、减轻 — 加重、普通 — 特殊、保存 — 销毁、粗糙 — 细腻 第五单元 近义词：机灵 — 聪明、容易 — 简单、麻烦 — 繁杂、害怕 — 担心、想念 — 思念 反义词：失望 — 盼望、容易 — 困难、浓密 — 稀疏、匆匆忙忙 — 不慌不忙 第六单元 近义词：平静 — 宁静、潮湿 — 湿润、破裂 — 破碎、圆满 — 完满、肯定 — 一定 反义词：潮湿 — 干燥、零乱 — 整齐、骄傲 — 谦虚、失信 — 守信、仰望 — 俯视 第七单元 近义词：如同 — 好像、蔚蓝 — 碧蓝、奇妙 — 神奇、领略 — 欣赏、凶猛 — 威猛 反义词：模糊 — 清晰、昏暗 — 明亮、镇静 — 慌张、恍恍惚惚 — 清清楚楚 第八单元 近义词：纳闷 — 疑惑、夸奖 — 夸赞、勤快 — 勤劳、害怕 — 担心、告诫 — 劝告 反义词：夸奖 — 批评、提前 — 延后、满意 — 不满、甘心 — 不甘、羡慕 — 嫉妒 词语辨析 灵敏：侧重反应快，多用于人、动物感官、仪器性能（小狗嗅觉灵敏） 灵活：侧重动作敏捷、思维变通（灵活运用知识） 轻快：动作省力、心情轻松（轻快的乐曲） 轻盈：体态轻柔、声音舒缓（舞姿轻盈） 四、词句段运用专项 （一）第一单元 ★动植物描写 课内例句 1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 3.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 课外拓展 1. 长大后的蚕宝宝胖乎乎的，呈圆筒形，头顶长着细小的眼睛，身子一节一节的，两旁还有许多小黑点，这就是蚕宝宝的气门。 2.夏天到了，我家的石榴树开花了。有的正开得娇艳，像一只只小喇叭 “嘀嘀” 地吹奏着优美的曲子。有的只开了一半，像一个害羞的小姑娘，躲在花托妈妈的怀抱里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵儿，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。 （二）第二单元 ★神态 + 动作描写 课内例句 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 课外拓展 1.姐姐皱着眉头，大声喊道：“你怎么不打招呼就走了呢？真让人担心！” 2.“我终于赢了！” 弟弟高兴得叫出了声。 3.他一脸得意，嘴角高高扬起，仿佛一只斗胜的公鸡。“看，我就说我行吧！” 他炫耀着，旁边的伙伴撇撇嘴：“切，别骄傲，这只是小意思。” 4.孩子的眼睛瞪得滚圆，满脸的难以置信：“怎么会这样？” 他像个木桩一样立在原地。 （三）第三单元 ★生活观察 + 提问 课内例句 1.这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 2.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？ 课外拓展 我家养了几条金鱼，十分惹人喜爱。有一天我半夜起床，凑近鱼缸，想看看它们睡觉时的样子。可是，我看到它们一直睁着圆溜溜的大眼睛，身体在水中一动不动，好像还没睡。这是怎么回事？难道金鱼晚上不睡觉吗？ （四）第四单元 ★按步骤写手工 “课内（造纸）” 流程：剪碎 / 切断→浸→捣→抄→晾 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。 课外拓展 1. 剪燕子：对折→画→剪→打开 首先，把准备好的正方形彩纸对折。然后，在对折后的彩纸上画出半只燕子的形状。接着，用剪刀沿着燕子的轮廓线剪开。最后，把剪好的纸张打开，一只展翅欲飞的燕子就剪好啦！ 2. 做风车：对折→展开→剪→折→固定 首先准备一张正方形的卡纸，沿对角线对折。接着展开卡纸，用剪刀沿着折线剪开。然后，把其中的四个角往中间折。最后，用图钉把折起来的角固定在小木棍上。这样，一个漂亮的小风车就做好了。 ★用先总说后分说的叙述方式写句子 课内例句 1.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 2.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 课外拓展 1.秋天到了，树上的叶子形态各异，色彩鲜艳：有的像一把把黄色的小扇子，有的像一只只金色的手掌，有的像一团团红色的火焰。 2.春天的原野处处是生机勃勃的景象：小草从泥土里探出嫩绿的脑袋，悄悄铺满整个原野；野花迎着暖风绽开笑脸，吐露出迷人的芬芳；小河里的冰融化了，叮咚流淌；岸边的柳树垂下柔嫩的枝条，抽出了新的绿芽。 3.操场上热闹极了，到处都是同学们欢快的身影：跑道上，有的同学在奋力奔跑；操场中央，几个小伙伴围成圈在踢着毽子；一旁的沙坑边，大家排着队跳沙坑，一个个蹦蹦跳跳，快乐极了。 （六）第六单元 ★体会相同词语在不同句子中的不同意思 课内例句 1.米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 2.我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 课外拓展 1.真不好意思，这次又要麻烦你帮我这个忙。 2.这台机器的操作步骤很麻烦，需要仔细阅读说明书。 （七）第七单元 ★围绕开头的句子写一段话 课内例句 1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 2.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 课外拓展 1.你是否听说过那里的花多么特别？那不是花枝，不是花圃，而是花海！远远望去，那一大片花海颜色繁多，像一条明丽的彩带。那种小米似的金色小花，有三四片花瓣，好像害羞的胖娃娃，躺在摇篮里笑眯眯地往外看；旁边的花茎上是一串紫色的花朵，花瓣上布满白色的花纹，好像一只只展翅欲飞的蝴蝶。 2.雨下得真大。豆大的雨点噼里啪啦地砸在屋顶上、地面上，溅起一朵朵圆圆的水花；路上的行人纷纷撑起五颜六色的雨伞，脚步匆匆地走着；马路两旁的树叶被雨水打得沙沙响，连远处的楼房都变得模糊不清。 3.小丽多才多艺。她擅长绘画，几笔就能勾勒出栩栩如生的小动物，仿佛要从画里跑出来；她精通书法，写出的字端端正正、刚劲有力，让人忍不住称赞；她还会跳民族舞，那灵动的身姿和优美的动作，就像一只在花丛中飞舞的花蝴蝶。 （八）第八单元 ★体会拟声词的作用 课内例句 1.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 2.椰子扑通一声掉进水里。 课外拓展 1.小明腾的一下站了起来：“怎么会这样呢？” 2.猫咪在地板上打滚，发出咕噜咕噜的声音。 3.唰唰唰，春雨唱着歌，唤醒了沉睡的大地，给它送来生机与活力。 4.小语撕开零食包装袋，刺啦一声，香味立刻飘了出来。 ★用自己的话转述别人说的话 课内例句 1.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 2.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 课外拓展 1.爸爸严厉地说：“我把道理告诉你，是不希望你再犯错！” 2.爸爸严厉地说，他把道理告诉我，是不希望我再犯错。 五、期末备考策略 1.生字 每日听写生字，区分形近字、多音字，易错字单独整理。 2.词语 熟记近反义词、特殊格式词语，选词带入句子判断。 3.句子 牢记句式转换口诀，仿写多用修辞，病句删重复、补缺漏。 4.日积月累 古诗、园地名言熟练默写。 5.考场 做完通读检查。   考   点   演   练 一、看拼音写词语。 1．下面是冰冰编写的剧本梗概，请你根据语境，看拼音写词语。 一只狼掉进了陷阱里，他骗老山羊说他是xùn liáng( )的狗，zháo jí( )地让老山羊给他救上去，老山羊识破了他的huā yán qiǎo yǔ( )。最后他露出了xiōng è( )的本质。但是，等待他的只能是被liè rén( )shōu shi( )。 二、选择题。 2．下列句子中，没有错别字的一项是（    ） A．狼掉进陷井里，怎么也爬不上来，只好装出温和的样子骗山羊。 B．山羊摇了摇头，识破了狼的花言巧语，头也不回地走开了。 C．狼慌称自己是好狼，还说会好好抱答救它的山羊。 D．这个寓言故事告诉我们，要警踢坏人的伪装，不要轻易上当。 3．下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（    ） A．陷阱（xiàn） 凶狠（xōng） 讨好（tāo） B．欺骗（piàn） 辨认（biàn） 伪装（wěi） C．谎话（huāng） 温和（wēn） 摇尾巴（yáo） D．蹬腿（dēng） 报答（dā） 诡计（guǐ） 4．对“花言巧语”理解最恰当的一项是（    ） A．声音好听的话 B．虚假动听、用来骗人的话 C．有礼貌的话 D．有道理的话 5．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项的（    ） A．称职        称心        匀称        对称 B．禁止        不禁        囚禁        禁令 C．撒手        撒谎        撒网        撒种 6．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（    ）。 A．撒手        撒网        撒谎        撒种 B．禁受        囚禁        不禁        禁止 C．称职        称心        匀称        对称 D．挣扎        挣脱        挣钱        挣断 7．读句子，选择画线字注音有误的一项。（    ） A．他不着急离开了，对着水池欣赏（xīn）自己的美丽。 B．啊！我的身段多么匀（jūn）称，我的角多么精美别致。 C．这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！ 8．下列加点字的读音不正确的一项是（    ） A．滔滔不绝（tāo）  尊敬（zūn） B．妇女（fù）  忧虑（lǜ） C．遵守（zūn）  循环（xún） D．安逸（tù）  衰老（shuāi） 9．小宇在阅读寓言诗时给下面生字注了音，其中加点字注音错误的一项是（    ） A．滔滔（tāo）  贯穿（guàn） B．忧虑（lǜ）  遵循（xún） C．任凭（pín）  垫子（diàn） D．安逸（yì）  衰退（shuāi） 10．下列加点字的读音完全正确的一组是（    ） A．天涯（yá）      滔滔（dǎo） B．妇女（fù）     忙碌（lǜ） C．遵守（zhūn）    循规蹈矩（xún） D．哲理（zhé）    应验（yàn） 11．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（     ） A．尊敬（zūn） 遵循（zūn ） 生涯（yá ） B．懒惰（dù） 淤塞（sè） 妇女（fù） C．应验（yīng）瓶塞（sài）  滔滔（tāo） D．忙碌（lù）   循环（dùn）  木筏（fá） 12．下面词语书写中，有错别字的一项是（    ） A．迅速 B．汪洋 C．功击 D．轮船 13．下列加点字注音全部正确的一组是（    ） A．肌肉（jī）   储藏（zhù） B．煤田（měi）  属于（shǔ） C．细胞（pāo） 差异（chā） D．警报（jǐng） 到达（dá） 14．“巴在轮船底下”中“巴”的意思是（    ） A．贴近。 B．粘住，依附在别的东西上。 C．巴望，盼，期望。 三、词句段运用。 15．小乌龟在学爬行，请你根据语境看拼音写字词。 大海深处十分níng  jìng( )，使用水中听音器可以听到动物们在窃窃sī  yǔ( )，有的像蜜蜂嗡嗡，有的像小狗wāng wāng( )。动物们的活动fāng  fǎ( )各不相同。梭子鱼gōng  jī( )其他动物的时候，比火车还快。贝类经常巴在轮船底下作miǎn  fèi( )旅行。 16．在括号里填上合适的词语。 ( )的景色   ( )的物产( )的大海   ( )的星星 17．写出与“伸缩”结构相同的词语。（两个字互为反义词） ___________     ___________     ___________     ___________ 18．比一比，再组词。 虾( ) 搏( ) 卵( ) 副( ) 吓( ) 博( ) 迎( ) 幅( ) 19．结合语境，写出带点词的反义词。 （1）一听到院子里的( )声，小虾立即向安静的角落蹦去。 （2）别看缸里的小虾平时很( )，它们一旦搏斗起来可激烈了。 20．将下列词语补充完整，再选词填空。 无( )无虑      ( )( )不断         奔( )不息 （1）池子希望过_______________的生活，而河流则希望永远_______________。 （2）词语“______________”形容接连不断，连绵不绝。 21．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，( )书多的时候要用车来拉。（填上恰当的关联词） 22．图中的情景可以用本课中的词语“___________”来形容，该词用来形容___________________________________________________。 23．看下面的图片，我想到了一个成语是______，下面词语表达意思与该成语不同的一项是( ) A．才高八斗     B．博古通今       C．满腹经纶     D．才疏学浅 24．词语综合练习。 （1）看到下图，我想起了课文中“______”这个词语。 （2）下面哪一项与这个成语意思相反？( ) A．学贯中西       B．才高八斗      C．目不识丁 （3）这个词语常用来形容( )的人。 A．家里藏书很多   B．读书多，学问高    C．名气大，财富多 25．（新情境）辰辰结合课文内容制作了赵州桥的资料卡，读一读，根据拼音写字词。 位置 河北shěng( )zhào xiàn( )的液河上。 shè jì( )者 隋朝的shí jiàng( )李春。 成就 建桥史上一个chuàng( )举。 价值 体现了劳动人民的zhì huì( )和cái gàn( )，是我国宝贵的lì shǐ( )文化遗产。 26．选词填空。 （1）创造    创举 ①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的_______。 ②全国接种新冠疫苗超10亿剂次：正在_______人类的壮举。 （2）坚固    牢固 ①只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得_______。 ②这个建筑物特别_______，经历了，上千年的风风雨雨，仍然完好无损。 27．词语理解与积累。 （1）看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“______”。它们都是指_______。文中这幅名扬中外的画就是《______》。 （2）看到“形态、姿态各不相同，各有特色”，我想到的四字词语是“________”。与之相反，“样子完全相同”可以用四字词语“_______”来概括。 28．仔细拼读，认真书写。 （1）zhú gān( )rǎn shàng( )了黑色的mò zhī( )。 （2）哥哥把石块抛入湖水中，溅起一片làng huā( )， 湖面像 dǎ suì( )的镜子一样。 （3）在我家hú lu( )架的底下，长出了许多的mó gu( )，妈妈把它们做成了汤，真是 qīng shuǎng( )可口。 29．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 联系上文，我知道“水葫芦”是____________。联系生活，我仿佛看到这样的画面：_____________________________________________________。 30．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 句中的“斗笠”指________，作者把“斗笠”比作________，这句话的意思是_____________________________________________________。 31．请你来做小编辑帮助辰辰审阅相关稿件，完成练习。 人影给溪水染绿了。 (1)联系上文“山溪像绿玉带一样平静”，我知道“染绿”的原因是_____________________。 (2)结合生活实际发挥想象，还有哪些事物会给溪水染绿了？请你描绘其中的画面。 ____________________________________________________________________ 32．【句子】用加点的词语写一句话。 小球吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 __________________________________________________________________ 33．吹肥皂泡的游戏很有趣。（改为感叹句） ________________________________________________________________ 34．肥皂泡飞向天空。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________________ 35．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子） ___________________________________________________ 36．吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写排比句） ___________________________________________________ 新情境班里开展“看云识天气”综合学习活动，请你积极参与。 37．在生活中，根据云的形态，光彩来推测天气的谚语有很多。请你试着将下面的谚语连一连。 天上钩钩云 天上乌云盖 天上鱼鳞斑 晒谷不用翻 地上雨淋淋 大雨来得快 朝霞不出门 日晕三更雨 日落胭脂红 无雨必有风 月晕午时风 晚霞行千里 38．世界是奇妙无比的。除了看云识天气，我们还可以通过动物，植物或某种现象等识别天气。请你结合生活经验，介绍一种判断天气的方法。 ________________________________________________________________ 参考答案与解析 1．驯良 着急 花言巧语 凶恶 猎人 收拾 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“驯”“恶”“猎”“拾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．B 【详解】本题考查字形易错字。 A．陷井——陷阱； C．慌称——谎称，抱答——报答； D．警踢——警惕； 故选B。 3．B 【详解】本题考查字音辨析。 A．凶狠（xōng）——xiōng，讨好（tāo）——tǎo； C．谎话（huāng）——huǎng； D．报答（dā）——dá。 故选B。 4．B 【详解】本题考查词语解释。 “花言巧语”是一个汉语成语，通常用来形容那些表面上听起来很动听、很美好，但实际上是为了欺骗或迷惑他人而说的话。这个成语带有贬义，强调的是话语的虚假性和欺骗性。因此可知，选项B符合题意。 故选B。 5．A 【详解】本题考查多音字的掌握。 A．都读chèn； B．jìn/jīn/jìn/jìn； C．sā/sā/sā/sǎ； 故选A。 6．C 【详解】本题考查多音字的掌握。 A．sā/sā/sā/sǎ； B．jīn/jìn/jīn/jìn； C．都读chèn； D．zhēng/zhèng/zhèng/zhèng。 故选C。 7．B 【详解】本题考查字音。 B．匀（jūn）称——yún。 8．D 【详解】本题考查字音的辨析。 D．安逸（tù）——yì。 故选D。 9．C 【详解】本题考查字音。 C．任凭（pín）——píng； 故选C。 10．D 【详解】本题考查字音识记。 A．滔滔（dǎo）——（tāo）； B．忙碌（lǜ）——（lù）； C．遵守（zhūn）——（zūn）。 故选D。 11．A 【详解】本题考查字音的辨析。 B．懒惰（dù）——duò； C．应验（yīng）——yìng，瓶塞（sài）——sāi； D．循环（dùn）——xún。 故选A。 12．C 【详解】本题考查字形辨析。 C．功击——攻击； 故选C。 13．D 【详解】本题考查字音的辨析。 A．储藏（zhù）——chǔ； B．煤田（měi）——méi； C．细胞（pāo）——bāo。 故选D。 14．B 【详解】本题考查字词的解释。 “巴在轮船底下”的意思是粘在轮船底下。“巴”指的是粘住，依附。 故选B。 15．宁静 私语 汪汪 方法 攻击 免费 【详解】书写时注意“静、汪、免”的正确写法。 16．奇异 丰富 波涛澎湃 闪烁 【详解】本题考查词语搭配。 “景色”指自然或人文的风景，常搭配“美丽、壮观”等形容词； “物产”指某地出产的物品，常搭配“丰富、独特”等形容词; “大海”指与大洋相连接的大面积咸水区域，即大洋的边缘部分。常搭配“辽阔、蔚蓝”等描写其形态或颜色的词。 “星星”为夜晚天空中闪烁发光的天体。常搭配“明亮、遥远”等描写其状态的词。 17．进退 前后 左右 早晚 【详解】本题考查的是词语结构与反义词知识。 题目“伸缩”这个词中，“伸”表示展开、拉长，“缩”表示收缩、变短 ，二者意思相反，是由一对反义词组成的词语。据此仿写词语。 示例： 开关：“开”表示使关闭的东西不再关闭，“关”表示使敞开的东西不再敞开 ，二者意思相反。 动静：“动”指活动、变动，“静”指静止、安静 ，是一对反义词。 出入：“出”表示从里面到外面，“入”表示从外面到里面 ，意义相反。 生死：“生”代表生存、生命存在，“死”代表生命终结 ，二者互为反义。 有无：“有”表示存在，“无”表示不存在，是一对反义词。 18．小虾 搏击 卵子 副职 吓跑 博导 迎合 条幅 【详解】虾：虾米、龙虾、虾皮； 搏：搏斗、搏击、拼搏； 卵：卵石、鱼卵、鸟卵； 副：副手、副业、副食； 吓：吓人、惊吓、吓唬； 博：博士、博学、渊博； 迎：欢迎、迎接、迎风； 幅：幅度、篇幅、幅员。 19．喧闹 温和 【详解】本题考查反义词。 （1）安静，指没有声音，没有吵闹和喧哗。反义词：热闹、嘈杂； （2）激烈，指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。反义词：平静、缓和。 20．忧 源 源 流 无忧无虑 奔流不息 源源不断 【详解】本题考查补全词语和词语运用。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 源源不断：形容接连不断。 奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。 （1）根据课文《池子与河流》中池子说的“这清闲的生活无忧无虑”和河流说的“我将永远奔流不息”可知，这里池子希望过无忧无虑的生活，河流则希望永远奔流不息。 （2）根据题干中的“连绵不绝”可知，这个词语是“源源不断”。 21．是因为 【详解】本题考查关联词的运用。 “学富五车”是对一个人学问高的形容，是结果的表述；“书多的时候要用车来拉”是在解释为什么会用“学富五车”来形容，是原因的阐述。整句话是在对“学富五车”这一说法的缘由进行说明，需要一个能明确表示因果关系且侧重于解释原因的关联词，“是因为”正好符合这一逻辑需求。故填“是因为”。 22．学富五车 一个人学问高 【详解】本题考查看图写词语和词语解释。 观察图片可知，一个人坐在马车上，车上全是书，手中还拿着书在读，可以用“学富五车”来形容。富：富有。五车：五车书。形容读书多，学问广博。 23．学富五车 D 【详解】本题考查词语的积累和理解。 首先观察图画，一个书生拿着竹简在马车上读书，5辆马车上装满了竹简（书），可推测这个书生学问极深，由此联想到成语“学富五车”，“学富五车”是一个历史典故成语，形容读书多、有学问、知识渊博的人。 故该成语是“学富五车”。 A．才高八斗：形容一个人的文采高超。 B．博古通今：指对古代的事知道的很多，并且通晓现代的事情，形容一个人知识渊博。 C．满腹经纶：形容一个人很有才学和智谋。 D．才疏学浅：指才能粗疏，学识肤浅。 故选D。 24．学富五车 C B 【详解】本题考查理解词语含义。 （1）本题是需要我们通过图片信息来得出词语，图片中有几辆马车，马车上坐着一位认真学习的人，并且还放着许多的竹简，竹简象征着知识，再结合本节课的课文我们可以得到，这幅图表示的是“学富五车”这个词语。学富五车形容读书多，学问大（五车：指五车书）。 （2）学富五车指读书多，学问大。学贯中西形容学问贯通了中国和西方的种种知识。才高八斗形容文才非常高。目不识丁指眼睛不认识“丁”字，形容一个字也不认识。本题选择“学富五车”的反义词，应该是“目不识丁”。 （3）学富五车指读书多，学问大。 25．省 赵县 设计 石匠 创 智慧 才干 历史 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“省、县、匠、智、慧”的正确写法。 26．创举 创造 牢固 坚固 【详解】本题考查近义词的辨析。 首先要理解给出的词语的含义，然后结合句子的语境进行填写。 （1）创造：想出新方法，建立新理论或做出新成绩等。 创举：前所未有的影响大的举动或事业。 故“赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的①创举”；“全国接种新冠疫苗超10亿剂次：正在②创造人类的壮举。”　 （2）牢固：结实；坚固。 坚固：结合紧密，不容易破坏。 故“只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得”③牢固；“这个建筑物特别”④坚固。 27．世界闻名 名声很大 清明上河图 形态各异 一模一样 【详解】本题考查词语理解及课文内容的掌握。 （1）此题首先要理解“名扬中外”的意思，即名声传遍了国内外。然后，从自己的词汇积累中找出意思相近的词语，“闻名中外、举世闻名”等有这个意思。接下来，要理解这两个词语的共同含义，即名声广泛传播。最后，根据题目中提到的信息，即这幅画是名扬中外的，《一幅名扬中外的画》课文中介绍的名扬中外的那幅画就是《清明上河图》。 （2）我们首先要理解“形态、姿态各不相同，各有特色”这一描述，它意味着每一个事物或个体都有自己的独特之处，形态和姿态都不相同。根据这个理解，我们可以从自己的词汇积累中找出符合这个描述的四字词语，即“千姿百态”。接着，题目要求我们找出与“形态、姿态各不相同，各有特色”相反的四字词语，即描述所有事物或个体都完全一样的词语。在这种情况下，我们可以想到“一模一样、毫无二致、如出一辙”这些词语，它恰好表达了所有事物或个体都完全相同的含义。 28．竹竿 染上 墨汁 浪花 打碎 葫芦 蘑菇 清爽 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。 本题“染上、墨汁、葫芦、蘑菇、清爽”笔画较复杂，易写错，需注意。 29．戏水的孩子 一个孩子钻入水中不见了，突然溅起一阵水花，他又出现了，调皮地笑着 【详解】该句出自《童年的水墨画》，文中把戏水孩童比作水葫芦，生动写出孩子身形轻快、潜水灵活的模样。“钻”字体现动作迅猛俏皮，出水溅起水花，露出牙齿，勾勒出孩童玩水嬉戏、欢快活泼的可爱模样，尽显童年玩乐的无忧无虑。描写画面时，可以从动作描写、神态描写等方面入手，把孩童的天真可爱展现出来。 示例：联系生活，我仿佛看到这样的画面：孩子猛地扎进水里，很快钻出水面，水花四溅，露出白白的牙齿。 30．戴着斗笠的孩子们 蘑菇 雨后的松林里，孩子们戴着斗笠采蘑菇，远远看去，一个个斗笠的样子就像蘑菇一样 【详解】这句话出自课文《童年的水墨画》，描写的是孩子们在雨后松林里采蘑菇的情景。句子运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出孩子们在松林中活泼可爱的样子。句中的“斗笠”指戴着斗笠的孩子们，作者把“斗笠”比作蘑菇，这句话的意思是雨后的松林里，孩子们戴着斗笠在采蘑菇，远远看去，一个个斗笠的样子就像蘑菇一样。 31．(1)溪水像绿玉带一样，颜色是绿的，人影倒映在溪水中，就好像给染绿了 (2)岸边的野花倒映在溪水中，也被溪水染绿了，那五颜六色的花朵仿佛都穿上了绿衣裳，在水中轻轻摇曳。 【详解】（1）溪水本身是绿色的，人影倒映在溪水里，就被绿色的溪水“染”绿了。 （2）结合生活发发挥想象，把画面描绘出来。 示例：岸边的柳树倒映在溪水里，把溪水染绿了。长长的柳枝垂在水面上，溪水变得碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。 32．清晨的阳光洒在湖面，是那么温暖，那么明亮，那么柔和，那么宁静。 【详解】题干中“是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽” 是并列式排比结构，四个“那么”引导的短语均用来描述前文 “小球”的特点，且均为形容词性短语，需保持这一结构逻辑。 仿写时选取一个描写对象（如景物、人物、事物等），用四个“那么”引导的短语，从不同角度描述该对象的特点即可。 示例：草原上的星空，是那么璀璨，那么辽阔，那么静谧，那么迷人。 33．吹肥皂泡的游戏多么有趣啊！ 【详解】本题考查改写句子。 原句是一个陈述句，表达“吹肥皂泡的游戏很有趣”这一事实。要将陈述句改为感叹句，需要添加感叹词或调整句式，以表达强烈的情感。 本句可在句首或句中添加“多么”、“真是”等感叹词；将句号（。）改为感叹号（！）；句末可以用“啊”等感叹语气的助词，增强感叹语气。 故句子改为：吹肥皂泡的游戏多么有趣啊！ 34．亮晶晶的肥皂泡，带着我们的笑，轻轻飞向高高的天空。 【详解】本题考查扩写句子。 阅读题干可知，题目要求进行扩写句子。扩句是在主干句子（主谓宾）的基础上，通过添加修饰语（定语、状语、补语等），使句子更具体、生动。阅读原句可知，可以在“肥皂泡”“天空”前加形容词，描述其状态、特点（如“五彩的肥皂泡”“蔚蓝的天空”）；可以在“飞向”前加副词或短语，描述动作的方式、状态（如“轻轻地飞向”“慢悠悠地飞向”）；还可以添加时间、地点或环境描写（如“夏日的午后，肥皂泡飞向天空”）。 例：圆圆的肥皂泡，在风里飘着，慢慢飞向蓝蓝的天空。 35．小球像梦。 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：①去掉“的”字前面的词语。②去掉“地”字前面的词语。③删去“得”后补充说明成分。④删去数量短语。⑤句中否定词不要去。⑥抓住主干来缩简。可以借助“谁+干什么”或“谁+怎么样”快速抽取句子主干，即“主+谓(+宾)”。 根据缩句方法，本句“那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。”中“一个个”是表示数量的词语，可删去；“那轻清脆丽的”是修饰主语“小球”的，可以删去。“一串”和“美丽的”都是修饰宾语“梦”的，可删去。其余部分都是句子主干，要保留。 缩句为：小球像梦。 36．故乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽，那么的清新。 【详解】本题考查仿写句子和修辞。 原句采用“那么……”的排比结构，通过四个“那么”引导的形容词构成排比修辞，描写轻盈飘逸的事物（气球/泡泡等），突出其动态美和视觉美感。仿写时保持“那么……”的四重排比结构，选择类似轻盈美好的描写对象。 示例：‌春风拂过，柳条轻舞，是那么纤细，那么绵长，那么缠绵，那么温柔。 37． 38．蜻蜓低飞是下雨的预兆。 【解析】37．本题考查谚语俗语的识记。 谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。 天上钩钩云，地上雨淋林：钩钩云气象学上叫钩卷云，它是暖湿气流强烈上升，高空冷空气影响而形成的。这种云出现，预示着新的天气系统将移来，不久会下雨。故“天上钩钩云”与“地上雨淋林”相连。 天上乌云盖，大雨来得快：乌云密布意味着云层很厚，水汽充足，大气不稳定，往往预示着很快会有大雨降临。故“天上乌云盖”与“大雨来得快”相连。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻：鱼鳞斑是指透光高积云，这种云出现表明高空气层比较稳定，天气晴好，所以适合晒谷。故“天上鱼鳞斑”与“晒谷不用翻”相连。 朝霞不出门，晚霞行千里：早上出现朝霞，说明东方水汽多，随着太阳移动，天气系统可能移来，易出现阴雨天气；傍晚出现晚霞，表明西方天气比较干燥，大气稳定，预示着第二天是好天气。故“朝霞不出门”与“晚霞行千里”相连。 日晕三更雨，月晕午时风：日晕和月晕是由于日、月光通过卷层云时，受到冰晶的折射或反射而形成的。出现日晕，意味着高空有冷空气侵入，半夜前后可能有降雨；出现月晕，说明高空水汽增多，中午前后可能会刮风。故“日晕三更雨”与“月晕午时风”相连。 日落胭脂红，无雨必有风：日落时天空像胭脂一样红，说明大气中水汽较多且有较大尘埃颗粒，预示着天气将转坏，不是下雨就是刮风。故“日落胭脂红”与“无雨必有风”相连。 38．本题考查口语交际。 动物、植物在长期进化过程中，对自然环境变化形成了适应性反应。天气变化前，如气压、湿度、温度等气象要素改变，会刺激它们产生相应行为或生理变化。我们可以依据这些变化来预判天气。 示例：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。当快要下雨时，空气湿度增大，泥土返潮，蚂蚁的窝容易被淹，所以它们会往高处搬家；蛇也会感知到即将到来的降雨，会从洞中爬出，在道路上穿行。看到这些现象，往往预示着第二天会有大雨。 2 / 2 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