精品解析:陕西渭南市瑞泉中学2025-2026学年高一下学期第二次教学质量检测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-04
| 2份
| 21页
| 164人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 渭南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.41 MB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58207170.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

瑞泉中学2025-2026学年度下学期第二次教学质量检测 高一数学试题 第Ⅰ卷(选择题 共58分) 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1. 若复数,则的实部为( ) A. 1 B. 4 C. 3 D. 7 2. 已知,,若,则( ) A. B. 2 C. D. 3. 复数的共轭复数是 A. B. C. D. 4. 若点A在点C的北偏东60°方向上,点B在点C的南偏东30°方向上,且AC=BC,则点A在点B的( ) A. 北偏东方向上 B. 北偏西方向上 C. 北偏东方向上 D. 北偏西方向上 5. 已知△ABC的三边分别是a,b,c,设向量=(sinB-sinA,a+c),=(sinC,a+b),且∥,则B的大小是( ) A. B. C. D. 6. 若,则( ) A. B. C. D. 7. 在中,角,,的对边分别为,,,,,,为中点,为上的点,且为的平分线,下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 8. 如图,在四边形中,,为等边三角形,则面积的最大值为( ) A. B. C. 2 D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 关于三角函数性质说法正确的是( ) A. 对称轴为, B. 对称中心为, C. 在定义域上单调递增 D. 最大值为 10. 已知平面向量,,下列命题正确的有( ) A. B. 若,则 C. 若,则存在实数使 D. 则夹角一定为锐角 11. 已知为的外心,外接圆半径为,且满足,内角,,所对的边分别为,,,下列说法正确的有( ) A. B. 三边之比 C. 为钝角三角形 D. 的最大值为 第Ⅱ卷(非选择题 共92分) 三、填空题:每小题5分,共15分. 12. _____. 13. 已知,,则在上的投影数量为_____. 14. 在中,若三角形内部一点满足,则称点为的布洛卡点.当为锐角三角形时,布洛卡角满足关系式:.已知,且,则_____. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知的终边在直线上.求: (1); (2),. 16. 化简. (1)化成形式; (2)求的最小正周期、单调递增区间; (3)求时函数的值域. 17. 在中,内角所对的边分别为,且满足. (1)求; (2)设点在边上,,且,,求的面积. 18. 如图,在矩形中,,点在边上运动(含端点),点在边上运动(含端点),与交于点. (1)若是的中点,,,求实数的值; (2)若是的中点,,求实数的取值范围; (3)若,,求的最大值. 19. 已知函数,在中,内角,,所对的边分别为,,. (1)求的值,并求函数的对称中心坐标; (2)将的图象向右平移个单位得到函数,若对任意,都有恒成立,且为的内角,求角; (3)在(2)的条件下,,设为的内心,且满足,求的面积. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 瑞泉中学2025-2026学年度下学期第二次教学质量检测 高一数学试题 第Ⅰ卷(选择题 共58分) 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1. 若复数,则的实部为( ) A. 1 B. 4 C. 3 D. 7 【答案】B 【解析】 【分析】根据复数的加法运算及实部的定义即可求解. 【详解】,故的实部为4. 2. 已知,,若,则( ) A. B. 2 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据平面向量数量积的坐标运算公式即可求解. 【详解】. 3. 复数的共轭复数是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据复数的运算法则化简,即可写出. 【详解】因为, 故的共轭复数. 故选D. 【点睛】本题主要考查了复数的运算,共轭复数的概念,属于中档题. 4. 若点A在点C的北偏东60°方向上,点B在点C的南偏东30°方向上,且AC=BC,则点A在点B的( ) A. 北偏东方向上 B. 北偏西方向上 C. 北偏东方向上 D. 北偏西方向上 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意画出几何位置关系,即可判断角度和方向. 【详解】由题意,点A在点C的北偏东60°方向上,点B在点C的南偏东30°方向上,且AC=BC,可得几何位置关系如下图所示: 则, 所以,故点A在点B的北偏东方向上 故选:A 【点睛】本题考查了根据位置关系求角度的实际应用,属于基础题. 5. 已知△ABC的三边分别是a,b,c,设向量=(sinB-sinA,a+c),=(sinC,a+b),且∥,则B的大小是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用正弦定理,把已知条件转化为a2+c2-b2=-ac,利用余弦定理及可求出B. 【详解】因为∥, 所以(a+b)(sinB-sinA)=sinC(a+c). 由正弦定理得,(a+b)(b-a)=c(a+c), 整理得:a2+c2-b2=-ac, 由余弦定理得cosB===-. 又0<B<π,所以B=. 故选:B 6. 若,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将式子先利用二倍角公式和平方关系配方化简,然后增添分母(),进行齐次化处理,化为正切的表达式,代入即可得到结果. 【详解】将式子进行齐次化处理得: . 故选:C. 【点睛】易错点睛:本题如果利用,求出的值,可能还需要分象限讨论其正负,通过齐次化处理,可以避开了这一讨论. 7. 在中,角,,的对边分别为,,,,,,为中点,为上的点,且为的平分线,下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【分析】利用正弦定理、余弦定理、三角形面积公式,结合角平分线的性质逐一判断即可. 【详解】解析:由正弦定理可知: 又, ,, 在中,得. A.; B.; C.由角平分线性质可知: . . D.在中, . 故选:AD 8. 如图,在四边形中,,为等边三角形,则面积的最大值为( ) A. B. C. 2 D. 【答案】B 【解析】 【分析】先在中用三角形面积公式表示出面积、由余弦定理求出,再代入等边的面积公式得其面积,利用与全等的性质,推出面积为与面积和的一半,将表达式化简为正弦型函数,最后根据三角函数最值条件求出面积的最大值. 【详解】在中,设,则. 由余弦定理知. 中,. 又,为等边三角形. 所以,即 所以可通过判断和全等. 故. 所以当,即时,. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 关于三角函数性质说法正确的是( ) A. 对称轴为, B. 对称中心为, C. 在定义域上单调递增 D. 最大值为 【答案】ABD 【解析】 【详解】对于,令,可得,,即为函数图象的对称轴,A对, 对于,令,可得,,即,是函数图象的对称中心,B对, 对于,其定义域为,单调区间为,而在整个定义域内不单调,C错, 由且,结合正弦函数的性质知其最大值为,D对. 10. 已知平面向量,,下列命题正确的有( ) A. B. 若,则 C. 若,则存在实数使 D. 则夹角一定为锐角 【答案】AB 【解析】 【详解】,其中,A对, 由,则,即, 所以,即,B对, 若为非零向量,,满足,但不存在实数使,C错, 当非零向量同向共线时,,但此时它们的夹角为,D错. 11. 已知为的外心,外接圆半径为,且满足,内角,,所对的边分别为,,,下列说法正确的有( ) A. B. 三边之比 C. 为钝角三角形 D. 的最大值为 【答案】A 【解析】 【分析】对于A,根据向量的数量积及运算律求解即可;对于B,根据圆心角与圆周角的关系,结合二倍角公式求出,同理求出,,结合正弦定理判断即可;对于C,结合选项B及边角关系得到为最大角,根据余弦定理得到,即为锐角,即可判断;对于D,结合选项B判断即可. 【详解】对于A,由,得, 所以,即, 也即,所以,A正确. 对于B,因为,所以, 又,所以. 同理可得,;,, 由正弦定理得,,B错误. 对于C,由选项B得,为最大角,设, 由余弦定理得, 又,所以为锐角,故为锐角三角形,C错误. 对于D,由选项B得,,D错误. 第Ⅱ卷(非选择题 共92分) 三、填空题:每小题5分,共15分. 12. _____. 【答案】1 【解析】 【详解】. 13. 已知,,则在上的投影数量为_____. 【答案】 【解析】 【详解】因为在上的投影数量为, 而,,所以, 所以. 14. 在中,若三角形内部一点满足,则称点为的布洛卡点.当为锐角三角形时,布洛卡角满足关系式:.已知,且,则_____. 【答案】或 【解析】 【分析】设,,,利用两角和的正切公式推导出,再由可得出,结合可得出,即可得出,解出、的值,可得出的值,由此可得出的值. 【详解】设,,, 在锐角中,, 所以,化简得, 由可得,所以, 由 可得, 将代入得,化简可得, 所以,所以,解得或, 当,时,则, 所以,则; 当,时,则, 所以,则. 综上所述,或. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知的终边在直线上.求: (1); (2),. 【答案】(1)当的终边在第二象限时,,当的终边在第四象限时 (2), 【解析】 【分析】(1)根据三角函数的定义即可求解; (2)根据二倍角公式即可求解. 【小问1详解】 由题意得:的终边在直线上,所以的终边在第二象限或第四象限, 当α终边在第二象限时,在终边上取点,则, 所以, 当终边在第四象限时,在终边上取点,则, 所以; 【小问2详解】 由(1)有: 当α终边在第二象限时,在终边上取点,则, 所以,, 所以, , 当终边在第四象限时,在终边上取点,则, 所以,, 所以, , 综上所述,. 16. 化简. (1)化成形式; (2)求的最小正周期、单调递增区间; (3)求时函数的值域. 【答案】(1) (2)最小正周期为,单调递增区间为 (3)值域为 【解析】 【分析】(1)由辅助角公式求解即可; (2)由最小正周期公式可求得最小正周期,整体法可求得单调区间; (3)先求出的范围,再由正弦曲线可得结果. 【小问1详解】 , 所以. 【小问2详解】 最小正周期为, 令,解得, 所以单调递增区间为. 【小问3详解】 当时,, 由正弦曲线可知, 所以时函数的值域为. 17. 在中,内角所对的边分别为,且满足. (1)求; (2)设点在边上,,且,,求的面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用正弦定理把边转化为角的正弦形式,再通过两角和的正弦公式以及三角形内角和性质化简等式,结合三角形内角范围舍去不为零的正弦值,进而求出角的大小. (2)根据线段比例设未知数表示各线段长度,分别在两个小三角形中用余弦定理表示互补两角的余弦值,利用互补角余弦互为相反数建立方程,再在大三角形中用余弦定理列关系式,联立方程求出边长,最后代入公式算出三角形面积. 【小问1详解】 由正弦定理,为外接圆半径. 所以, 化为:, 即, 因为,所以, 因为,所以化简得. 【小问2详解】 设,则, 在中:, 在中:, 由,得, 整理得; 在中:, 即,即. 解得(负值舍去),面积. 18. 如图,在矩形中,,点在边上运动(含端点),点在边上运动(含端点),与交于点. (1)若是的中点,,,求实数的值; (2)若是的中点,,求实数的取值范围; (3)若,,求的最大值. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)建立平面直角坐标系,确定坐标及、,设点坐标,由用表示,再结合列方程组,求解. (2)确定矩形各顶点与坐标,由用表示,再由联立方程,推出,根据范围求出取值区间. (3)由三点共线得,设,写出各点与相关向量,把用线性表示,利用建立等式,求出关于的解析式,化简后借助函数单调性求得最大值. 【小问1详解】 如图,以A为原点建立平面直角坐标系, 则,所以, 设点,则,由,得, 所以,即, 设,则, 所以,解得; 【小问2详解】 易知, 由得:, 设,则, 所以,可得. 由于,所以; 【小问3详解】 因为三点共线,且, 所以, 设. 则. 所以, 所以, 又,,所以, 所以, 所以, 若,则,若,则, 由对勾函数性质可知当时,单调递减, 故当时,取得最大值为. 综上所述:的最大值为. 19. 已知函数,在中,内角,,所对的边分别为,,. (1)求的值,并求函数的对称中心坐标; (2)将的图象向右平移个单位得到函数,若对任意,都有恒成立,且为的内角,求角; (3)在(2)的条件下,,设为的内心,且满足,求的面积. 【答案】(1),对称中心坐标为 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)直接代值即可求解,根据余弦函数的对称性求解对称中心; (2)先根据函数的平移得到,分析可得为在上的最大值,进而求解即可; (3)由可得,设的内切圆半径为,过点作,垂足为,分析可得,再利用等面积法得到,结合余弦定理可得,求出,再根据三角形的面积公式求解即可. 【小问1详解】 由,得, 令,得, 则函数的对称中心坐标为. 【小问2详解】 由题意,, 当时,, 对任意,都有恒成立, 则为在上的最大值,所以,则. 【小问3详解】 由,得, 设的内切圆半径为,过点作,垂足为, 由于为的内心,则, 而为的角平分线,则, 所以, 由,得,即, 由余弦定理得,,则, 即,则,解得或(舍去), 则. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:陕西渭南市瑞泉中学2025-2026学年高一下学期第二次教学质量检测数学试题
1
精品解析:陕西渭南市瑞泉中学2025-2026学年高一下学期第二次教学质量检测数学试题
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。