期末综合测评-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 三年级语文期末卷以生活情境与经典文本为载体，全面考察基础积累、阅读感悟与表达能力，注重语言运用与审美体验，适配期末综合素质测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|50分|拼音、字词、句子、课文填空|生活化词语（如“红烧茄子”“散步”），多音字辨析（如“教”“模”），强化语言运用| |阅读理解|40分|课内《荷花》、课外《春天的小雨》|赏析关键词（“冒”字表现力），整合信息（小动物春日活动），渗透审美创造| |习作|30分|观察与表达|以“最喜欢的季节”为题，引导结合生活体验表达真情实感，培养思维能力|

三年级语文下册期末综合素质测评提高卷 （时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（50分） 一、读拼音，写词语。（10分） 1. 春天来了，冰雪róng huà（ ），小溪欢快地流淌。 2. 妈妈做的hóng shāo qié zi（ ）特别好吃，我吃了满满一碗。 3. 小明在公园里sàn bù（ ），看到许多美丽的花朵。 4. 这个bǎo guì（ ）的文物已经有上千年的历史了。 5. 我们要zūn zhòng（ ）每一个人，这是基本的礼貌。 二、给加点字选择正确读音，打"√"。（6分） 1. 教（jiāo jiào）室里，老师正在教（jiāo jiào）同学们写字。 2. 这件衣服的模（mó mú）样很特别，是按照我的模（mó mú）特尺寸做的。 3. 他挣（zhēng zhèng）扎着从地上爬起来，终于挣（zhēng zhèng）到了属于自己的机会。 三、比一比，再组词。（8分） 拔（ ） 拨（ ） 密（ ） 蜜（ ） 辨（ ） 辫（ ） 险（ ） 检（ ） 四、把下列词语补充完整。（6分） （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）无云 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）如生 五、按要求写句子。（10分） 1.照样子，写句子。 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 湖面平静得像____________________。 用"一会儿……一会儿……一会儿……"写一句话。 ____________________。 2.把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。 在 小鸟 树上 唱歌 快乐地 ____________________。 修改病句：我断定他今天可能生病了。 ____________________。 六、根据课文内容填空。（10分） 1. "____________________，忙趁东风放纸鸢。"这句诗出自《村居》。（3分） 2. "____________________，万条垂下绿丝绦。"这句诗描写了春天柳树的美丽姿态。（3分） 3. 《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：____________________。（4分） 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 七、课内阅读。（15分） 《荷花》（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 这段话主要写了____________________。（2分） 2. 文中把荷叶比作____________________，写出了荷叶____________________的特点。（3分） 3. 用"____"画出描写荷花姿态的句子。（3分） 4. "冒"字用得好不好？为什么？（4分） ____________________。 5. 读了这段话，你感受到了作者怎样的思想感情？（3分） ____________________。 八、课外阅读。（25分） 春天的小雨 春天的小雨淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。 小燕子从南方飞回来了，在细雨中欢快地飞翔。小青蛙从冬眠中醒来了，"呱呱"地叫着，好像在说："春天来了，春天来了！"小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻便的春装，在草地上快乐地玩耍。 1. 短文主要写了____________________的景象。（2分） 2. 短文中把春雨比作____________________、__________________、__________________。（3分） 3. 用"____"画出描写植物生长的句子。（3分） 4. 短文中描写了哪些小动物？它们在春天里有什么表现？（6分） ____________________。 5. 从哪些地方可以看出春天来了？（6分） ____________________。 6. 读了这篇短文，你有什么感受？（5分） ____________________。 第三部分：习作表达（30分） 九、快乐习作。（30分） 题目：我最喜欢的季节 提示： 一年有四个季节，每个季节都有不同的特点和美丽的景色。你最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节？这个季节有什么特别的活动或景色？请你写下来，注意把喜欢的原因写清楚，表达出自己的真情实感。字数不少于300字。 参考答案与评分标准 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音，写词语 1. 融化 2. 红烧茄子 3. 散步 4. 宝贵 5. 尊重 二、给加点字选择正确读音 1. jiào jiāo 2. mú mó 3. zhēng zhèng 三、比一比，再组词 拔（拔草） 拨（拨开） 密（茂密） 蜜（蜂蜜） 辨（分辨） 辫（辫子） 险（危险） 检（检查） 四、把下列词语补充完整 生机勃勃 筋疲力尽 恋恋不舍 万里无云 春风拂面 栩栩如生 五、按要求写句子 1. 湖面平静得像一面明亮的镜子。 2. 小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿玩毛线，一会儿睡大觉。 3. 小鸟在树上快乐地唱歌。 4. 我断定他今天生病了。 六、根据课文内容填空 1. 儿童散学归来早 2. 碧玉妆成一树高 3. 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获 第二部分：阅读理解与感悟 七、课内阅读 1. 荷花的姿态美 2. 碧绿的大圆盘 碧绿、圆 3. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 4. 好。"冒"字写出了荷花努力向上、充满生命力的样子。 5. 表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。 八、课外阅读 1. 春天的美丽景象 2. 牛毛 花针 细丝 3. 小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。 4. 小燕子：从南方飞回来了，在细雨中欢快地飞翔。 小青蛙：从冬眠中醒来了，"呱呱"地叫着。 5. 小草钻出来，柳树抽新枝，花儿开放，小燕子飞回来，小青蛙醒来，小朋友们换春装。 6. 感受到了春天的生机勃勃和美好。 第三部分：习作表达 九、快乐习作 （按习作评分标准给分） 学科网（北京）股份有限公司 $