专题01 基础知识综合（期末真题汇编，山东专用）八年级语文下学期

**基本信息** 汇集山东多地八年级下期末真题，以“好客山东”“黄河文化”等地域情境为载体，融合基础语言知识与文化传承，注重语言运用与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|字音字形、标点、成语使用等|现代汉语基础、成语辨析|结合泰山、趵突泉等地域景观设题| |填空题|注音写字、成语释义|汉字书写、词语积累|嵌入“安塞腰鼓”“丽江古城”等课文元素| |简答题|病句修改、仿写补写|语法规范、语言表达|以“黄河大集”“AI技术”等现实热点为情境|

专题01 基础知识综合 （2025八年级下·山东临沂临沭县·期末）学校开展“好客山东好品山东”研学活动，小语准备了一段材料参加活动文案征集。“好客山东好品山东，”【甲】赏风土人情，享山东好品。 山东的雄伟气势，显现在巍峨高大、雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠（嶂彰）、【乙】壁立千仞的崂山；山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里、孕育齐鲁文化的黄河，【丙】在于赓续千年文脉、创造古韵新风的大运河；山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于趵突泉的清澈澄明，在于微山湖的风景秀丽；山东的博大深邃，展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中，展现在引爆舌尖味蕾的鲁菜中……【丁】绚丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至（踏沓）来。 1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ） A．嶂zhuódèng踏 B．嶂zhuōchéng沓 C．彰zhuōchéng踏 D．彰zhuódèng沓 2．文段中四处标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 3．研学中小语记录了自己的见闻和感受，其中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．临沂：春天的沂河公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 B．泰安：川流不息的泮汶河，古老而现代，承载着这座城市的历史记忆，见证了城市的飞速发展。 C．济南：泉城公园全新开放，从湖上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 D．青岛：在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。 【答案】 1．B 2．A 3．B 【解析】1．本题考查字音字形。层峦叠嶂（céng luán dié zhàng）：形容山峰多而险峻，山岭重叠，峰峦相接，连绵不断；古拙（gǔ zhuō）：指古老质朴、不加修饰的风格或特质；澄明（chéng míng ） ：清澈明洁；纷至沓来（fēn zhì tà lái）：形容人或事物一个接一个地连续涌现；故选B。 2．本题考查标点符号。【甲】处引号使用错误，完整引用“好客山东好品山东”时，逗号应放在引号外，正确格式为：“好客山东好品山东”，赏风土人情，享山东好品；故选A。 3．本题考查成语运用。A.草长莺飞：形容春日生机勃勃，文中指春天的沂河公园生机勃勃，使用恰当；B.川流不息：多形容行人、车马等像水流一样连续不断，此处用于形容“泮汶河”本身的流淌，搭配不当。使用错误；C.美不胜收：美景繁多看不完。文中指泉城公园的美景很多，看不完，使用恰当；D.名副其实：名称与实际相符。文中指青岛“帆船之都”的称号与“奥帆中心吸引众多游客”的实际情况一致，使用恰当；故选B。 （2025八年级下·山东烟台龙口市·期末）学校开展“读万卷书，行万里路”主题学习活动，请你参与。 古人说，读万卷书，行万里路。“阅读”其实也是一种旅游，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山。本学期，我们在平桥村欣赏过踊跃的铁的兽脊似的连山；我们到黄土高原，感受过一场震hàn人心的安塞腰鼓；我们目睹了壶口瀑布驰骋的黄河水碎成堆堆白雪；我们感受过各拉丹冬chuān流不息的风，倾听过坚冰之下的流水演yì长江的故事；我们登勃朗峰，拾级而上，饱览勃朗峰色彩斑斓、妩媚动人的秀丽景色；我们来到令人目xuàn神迷的丽江，眺望那矗立在蓝天下的玉龙雪山……通过阅读作品和遨游世界，可以使我们丰富见闻，开阔眼界，到达精神最高的顶点。 汪国真说：“怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾……世界上有不绝的风景！” 4．请给加点字注音。 （1）兽脊_________   （2）驰骋________   （3）拾级而上________  （4）矗立________ 5．请根据拼音写生字。 （1）震hàn_______   （2）chuān流不息________  （3）演yì ______（4）目xuàn神迷________ 6．文段中画线句有两处语病，请写出修改意见。 通过阅读作品和遨游世界，可以使我们丰富见闻，开阔眼界，到达精神最高的顶点。 修改意见： 【答案】 4. jǐ chěng shè chù 5．撼 川 绎 眩 6．示例：“通过”和“可以使”删除一处；句意重复，删除“最高的”。 【解析】 4．本题从字音。 （1）兽脊（shòu jǐ）：野兽的脊梁。 （2）驰骋（chí chěng）：骑马快速奔跑。 （3）拾级而上（shè jí ér shàng）：意思是顺着阶梯一步一步地往上走。 （4）矗立（chù lì）：高耸地立着。 5．本题考查字形。（1）震撼（zhèn hàn）：震动；摇撼。 （2）川流不息（chuān liú bù xī）：（行人、车马等）像水流一样连续不断。 （3）演绎（yǎn yì）：意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理。 （4）目眩神迷（mù xuàn shén mí）：眼花缭乱，心神摇荡。 6．本题考查病句辨析。①成分残缺，缺主语，“通过”和“可以使”删除一处。 ②句意重复，“最高的”与“顶”意义相同，可删除“最高的”。 （2025八年级下·山东济南天桥区·期末）阅读文段，完成下面小题。 学校计划组织学生参观此次展览，以下是同学们搜集的展览资料，请结合材料，完成相关问题。 在瞬息万变的时代浪潮中，“一城山色半城湖——济南泉·城历史文化特展”宛如一股清流，驱散了社会发展中普遍存在的浮燥气息。展览以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，巧妙运用现代设计与媒体技术，将川流不息的创意融入其中，打造了一场目眩神迷的文博盛宴。 ①本次展览汇集了13家文博及考古单位的代表性文物约570余件。众多珍贵展品包含济南市博物馆西汉彩绘乐舞杂技陶俑等三件镇馆之宝、元代赵孟頫《鹊华秋色图》的数字复原长卷、“济南二安”诗词及反映人文风貌的老照片等。这些跨越时空的文化元素相辅相成，凝练成一部泉城史诗。展览立足考古成果，搭建古今对话桥梁，在时光长河中演绎着泉城人居的鲜活姿态。②这不仅是济南对外展示文化形象的名片，更是供本地市民了解泉城特色的窗口。 ③在数字化与文化传承的交汇处，让人们常感守成与创新的两难。然而，步入博物馆的震撼体验清晰表明：历史文化与创新科技并非对立，而是携手同行。④两者共同勾勒出博物馆的新图景，让参观者既收藏时光的馈赠，也看到文化传承的希望。 7．文段中加点字词的读音或书写不正确的一项是（   ） A．浮燥 B．演绎（yì） C．震撼 D．馈赠（kuì） 8．文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．瞬息万变 B．川流不息 C．目眩神迷 D．相辅相成 9．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 7．A 8．B 9．D 【解析】 7．本题考查字音、字形。A.浮燥——浮躁。故选A。 8．本题考查成语辨析。A.瞬息万变：形容变化极快且多，用于修饰“时代浪潮”，准确体现了当下社会发展速度快、变化多的特点，使用恰当；B.川流不息：原指行人、车马等像水流一样连续不断。文段中用来形容“创意”，而“创意”是抽象概念，并非可连续移动的实体，对象用错；C.目眩神迷：形容所见情景令人眼花缭乱、心神荡漾，用于描述融合现代技术的“文博盛宴”给人的视觉与感官冲击，符合语境，使用恰当；D.相辅相成：指两件事物互相配合、互相补充，缺一不可。文段中“跨越时空的文化元素”（如文物、数字复原长卷、老照片等）彼此配合，共同构成“泉城史诗”，使用恰当；故选B。 9．本题考查病句辨析。A.语义重复，“约”和“余”删去其中一个；B.语序不当，改为“这不仅是供本地市民了解泉城特色的窗口，更是济南对外展示文化形象的名片”；C.成分残缺，缺少主语，将“让”去掉；故选D。 （2025八年级下·山东枣庄山亭区·期末）下面是小语撰写的活动宣传主持词初稿，请你帮他完善。 孔子说：“知者乐水，仁者乐山。”古人最喜在山水中寻得一种悦乐，观蜿yán ① 的山，看妩媚的水，沉淀生命思考。山水并不完全是自然山水，而是一种“人文山水。”一代代精神富裕、内心充实的文人们，用诗文、情怀、志趣浸润这方土地。他们创造出的一篇篇脍炙人口的文章，令人 ⑤ （赞美看到的事物好到了极点）。他们（fù） ② 予土地以深层意义，（yùn） ③ 育出土地独特的文化底（yùn）     ④ 。为了激发同学们欣赏山水的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵。 10．根据拼音写出相应的汉字。 ①蜿（yán）_______②（fù）___予    ③（yùn）______ 育  ④底（yùn）__________ 11．根据意思，写出正确的成语：⑤____________。 12．文中画“ ”线的句子中有一处标点错误，请写出修改意见。 13．画横线句有语病，请写出正确的句子。 【答案】 10. 蜒 赋 孕 蕴 11．叹为观止 12．“人文山水”后面的句号放引号外面。 13．老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵活动。 【解析】 10．本题考查字形。①蜿蜒（wān yán）：蛇类向前爬行的曲折样子；（山脉、河流、道路等）弯曲。 ②赋予（fù yǔ）：交给（重大任务、使命）。 ③孕育（yùn yù）：怀胎；生育；比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 ④底蕴（dǐ yùn）：事情的详细内容或内情。 11．本题考查成语运用。根据括号中解释“赞美看到的事物好到了极点”可知，该成语为：叹为观止。 叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。 12．本题考查标点符号。“人文山水”作为句子宾语，并非独立完整引用，充当句子一部分，结尾句号放引号外面。 13．本题考查病句辨析。该句成分残缺，“举行一次”缺少与之搭配的宾语，应在句末加上“活动”或“比赛”。因此正确句子为：老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵活动（比赛）。 （2025八年级下·山东济宁金乡县·期末）文学社同学畅游齐鲁大地后，以灵秀笔触书山水感悟。现有需理解、完善及推敲之处，请你完成。 “好客山东”的精神风范，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠嶂的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河；在于赓续千年文脉，创造古韵新风的大运河。山东的浩然正气，蕴藏在塑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，蕴藏在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于 ，在于 。①山东的博大深（suì），展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中。（xuàn）丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来地到来。 “好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久、技法丰富的鲁菜，在历代传承人的努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。②鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道以上。 “好客山东”的钟灵毓秀，在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大鼓……③丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底蕴的原因。这里有万物皆可“上天”的潍坊风筝：有巧夺天工的木雕、锡雕、铜雕……④文旅消费品牌“黄河大集”也将进一步发挥激发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献。 14．文段中有两个字用拼音代替，两个加点的字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A． pánɡ ɡènɡ 邃 绚 B pánɡ ɡēnɡ 邃 绚 C bànɡ ɡēnɡ 遂 炫 D bànɡ ɡènɡ 遂 炫 A．A B．B C．C D．D 15．材料中画波浪线的成语使用不正确的一项是（   ） A．层峦叠嶂 B．浩然正气 C．纷至沓来 D．巧夺天工 16．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．请仿照例句，将材料中的语句补充完整。 山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于___________________________________________，在于____________________________________________________。 【答案】 14．B 15．C 16．A 17. 示例：趵突泉的清澈澄明 微山湖的风景秀丽 【解析】 14．本题考查字音、字形。磅礴（páng bó）：形容气势盛大、雄伟壮阔的样子。 赓续（gēng xù）：继续、延续的意思。 深邃（shēn suì）：指深远、深奥，也可形容目光深沉。 绚丽（xuàn lì）：形容色彩华丽、灿烂夺目。 故选B。 15．本题考查成语辨析。A.层峦叠嶂：山峰多而险峻，用于形容崂山恰当；B.浩然正气：盛大刚直的正气，用于形容沂蒙地区的精神特质合适；C.纷至沓来：接连不断地到来，与后文“地到来”重复，属于语义重复，使用不当；D.巧夺天工：形容技艺极其精巧，用于形容木雕等工艺品恰当；故选C。 16．本题考查病句辨析。B.语义重复，“超过”与“以上”删去其一；C.句式杂糅，可删去“的原因”；D.成分残缺，在“市场活力”后面加上“的作用”；故选A。 17．本题考查仿写。开放性试题，仿写句要和“大明湖的碧波荡漾”结构一致，为“具体景点+描绘其景色的四字短语”的格式，且围绕“秀美清丽”的特点，选取山东具有代表性的自然景观进行补充。 示例：千佛山的翠色葱茏  微山湖的莲叶田田 （2025八年级下·山东聊城·期末）小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 18．识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，将其用楷书工整地抄写在田字格上，并为加点字注音。 注音：______ 19．依次填入横线处的词语，正确的一项是（   ） A．①不仅    ②而且    ③千言万语    ④浩如烟海 B．①不是    ②而是    ③千言万语    ④罄竹难书 C．①不仅    ②而且    ③醍醐灌顶    ④浩如烟海 D．①不是    ②而是    ③醍醐灌顶    ④罄竹难书 20．画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 【答案】 18．赋　jì； 19．A 20．示例：大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。 【解析】 18．本题考查字音字形和汉字书写。 赋能（fù néng）：指赋予他人或事物某种能力，使其具备完成特定任务、实现目标的条件与力量。 希冀（xī jì）：指希望、期望，通常用于表达对未来事物或结果的美好向往与期盼。 抄写时注意以下字的写法：赋、冀。 19．本题考查词语运用。第①②空：“视频流畅、运镜丝滑”与“画质逼真、细节精良”，是在对AI生成视频的优点进行递进式描述，即后者在前者基础上，进一步体现出视频的高品质，所以应使用表示递进关系的“不仅……而且……”，而非表并列选择关系的“不是……而是……”。 第③空：“千言万语”通常用来形容话语非常多，难以用简短的语言概括或说完。“醍醐灌顶”指听了高明的意见使人受到很大启发。结合语境可知，这里指通过AI创作的图片比“千言万语”传递的信息还要多，强调图像传递信息的高效性；所以此处选“千言万语”。 第④空“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，可用于修饰“古籍”；“罄竹难书”指罪行多得写不完，是贬义词，不能用来形容古籍，所以此处选“浩如烟海”。 故选A。 20．本题考查病句修改。画线句中既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。 （2025八年级下·山东德州夏津县·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、A．雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一滴水珠都裹挟着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。______，冲刷出中华民族坚韧不拔、B．百折不挠的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。 踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山______，似在诉说着岁月的cāng桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人的光芒，似在诉说着大自然的C．独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明悄然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。 而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石板路在脚下蜿蜒，______；小桥流水潺潺流淌，______。行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D．熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深suì奥秘。 21．给文中加点字注音，根据字音填写汉字。 （1）裹挟（ ）    （2）cāng（ ）桑    （3）悄（ ）然    （4）深suì（ ） 22．文中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．雷霆万钧 B．百折不挠 C．独具匠心 D．熠熠生辉 23．文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并进行修改。 24．文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是（   ） ①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣 ②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋 ③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间 ④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章 A．②③①④ B．②④③① C．①③②④ D．④②①③ 【答案】 21. xié 沧 qiǎo 邃 22．C 23．病因：缺少主语/成分残缺 修改：当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间/《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间 24．A 【解析】 21．本题考查字音字形的意义。 （1）裹挟（guǒ xié）：（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动；（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度。 （2）沧桑（cāng sāng）：比喻世事变化很大。 （3）悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声；忧愁的样子。 （4）深邃（shēn suì）：深；深奥。 22．本题考查成语的运用。A.雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。文中形容黄河水奔涌的气势，黄河水以排山倒海、威力极大的态势冲破险阻，“雷霆万钧”使用恰当，能体现出黄河水的磅礴力量；B.百折不挠：指无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。文中说黄河水冲刷出中华民族坚韧不拔、意志坚强的精神脊梁，“百折不挠”准确体现了这种精神品质，使用恰当；C.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思，多用于形容人工的、创造性的事物。文中用来形容大自然的冰川，大自然的景观是天然形成的，并非人工刻意构思创造，所以“独具匠心”使用不恰当；D.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。文中把沉淀在时光深处的动人故事比作璀璨星辰，在历史星空中光彩闪耀，“熠熠生辉”使用恰当，形象地表现出这些故事的光彩；故选C。 23．本题考查语病的辨析与修改。成分残缺，缺少主语，“当……让……”同时使用，导致句子没有主语。可以去掉“当”或者“让”。 修改：《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间。（或：当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间） 24．本题考查句子的衔接与排序。第一处，结合后文“冲刷出中华民族坚韧不拔……的精神脊梁”，一方面这个句子需要一个主语，另一方面，结合“坚韧不拔”“精神脊梁”等关键词，这里的形象要和中华民族相关，②句中的巨龙总是被视为中华民族的象征，并且句子中的“它”可以作为句子主语，故②句符合；第二处，结合语境“巍峨雪山”“似在诉说着岁月的cāng桑变迁”可知，要体现古老、沧桑的特点，沉默的远古巨人这个喻体合适，③句合适；第三处，结合“青石板路”可知，青石板路见证了历史，“历史的琴弦”这个喻体合适，①句恰当；第四处，结合“小桥流水”可知，突出其灵动的特点，“灵动的音符”这个喻体合适，④句符合；所以顺序是②③①④；故选A。 （2025八年级下·山东烟台经开区·期末）阅读下面文段，完成阅读任务。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________，________，________，________。 25．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）奋楫棹（ ）舟    （2）jiá（ ）然而止 26．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．粗犷豪放 C．大彻大悟 D．人情世故 27．仿照下列句式，续写两个句子。 或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________________，________________；________________，________________。 【答案】 25. zhào 戛 26．A 27. 示例：或在端午 家乡邻里共品粽叶香气 或在中秋 阖家团聚齐赏一轮明月 【解析】 25．本题考查字音字形。奋楫棹舟（fèn jí zhào zhōu‌）：奋力划船。 戛然而止（jiá rán ér zhǐ）：形容声音突然终止。 26．本题考查成语运用。A.叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点，令人赞叹不已，多用于视觉感受。这里是说笛声宛转，形容听觉上的笛声，与语境不符，使用错误；B.粗犷豪放：形容粗率豪放的性格、风度、气质或艺术风格。文中表现安塞腰鼓刚健有力、气势磅礴的特点，使用正确；C.大彻大悟：形容通过某种体验或领悟而达到深刻的认识或觉醒。这里是形容通过品味安塞腰鼓而获得的深刻感受，使用正确；D.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。文中用来描述民风民俗中包含的人与人之间的情感和关系，使用正确；故选A。 27．本题考查仿写句子。分析所给句子，“或在元宵，家家户户同赏一盏花灯”“或在清明，九州大地共寄绵绵情思”，前半句均以“或在”开头，后面是两字节日名，后半句“家家户户”“九州大地”是四字短语，后面是人们共同进行某种活动。我们需要遵循这种句式结构，同时保持与民风民俗相关的主题。我们可以选择其他具有代表性的中国传统节日，如春节、端午、中秋等，并描述这些节日中人们共同进行的活动或习俗。同时，也要注意使用恰当的词语和表达方式，以体现节日的氛围和人们的情感。 示例：或在春节，阖家团聚齐赏一场焰火；或在重阳，亲朋好友共品一盏菊酒。 28．（2025八年级下·山东烟台芝罘区·期末）阅读下面材料，完成各题。 ①“一带一路”倡议迈入第二个十年。从孟加拉国的“梦想之路”铁路通车到第三届国际合作高峰论坛的近五百项成果落地，这一中国方案正以更开放的姿态，更务实的合作，为全球发展注入新动能。十年来，倡议从________转化为行动，从________转变为现实，其生命力源于对“共商共建共享”原则的________，更源于与时俱进的实践________。 ②“一带一路”的核心动力在于破解发展赤字。数据显示，中企在“一带一路”共建国家的累计出口额达一千亿多美元。这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范。 （1）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．愿景  理念  创新  坚守 B．愿景  理念  坚守  创新 C．理念  愿景  创新  坚守 D．理念  愿景  坚守  创新 （2）依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．、 （3）写出文中划线句子的主干。 【答案】（1）D （2）B （3）模式成为典范 【解析】（1）本题考查词义辨析。第一、二空：“愿景”通常指所向往的前景，是一个较为抽象、宏大的概念，代表着一种期望达成的状态或目标；“理念”则是指思想观念，是指导行为的思想基础。“从______转化为行动”，这里需要一个从抽象思想到具体行动的转变，因此“理念”更适合填入第一个空，表示这种转变是从一种思想观念开始的。“从______转变为现实”，这里需要一个从抽象概念到具体实现的转变，因此“愿景”更适合填入第二个空，表示这种转变是从一个期望达成的状态到实际达成的转变。 第三、四空：“坚守”意为坚决守护、不放弃；“创新”则是指创造新的东西，提出新的观点或方法。“对‘共商共建共享’原则的______”，这里需要一个表示对原则坚决守护的词语，因此“坚守”更适合填入第三个空。“更源于与时俱进的实践______”，这里需要一个表示实践不断进步、不断创新的词语，因此“创新”更适合填入第四个空。故选D。 （2）本题考查标点符号。B.此处“是‘共生模式’的深化”与后文“国家能源集团在印尼打造的‘九大共生’体系……”之间是解释说明的关系，因此不应使用逗号进行分隔，而应使用冒号或破折号来引出解释或说明的内容。故选B。 （3）本题考查提取句子主干。要提取句子主干，需遵循“保留句子核心成分（主语、谓语、宾语），删去修饰限制成分（定语、状语等）”的原则。原句“这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范”：“这种超越短期利益、追求长期共赢的”是定语，用于修饰主语“模式”，描述“模式”的特征，删去；“正”是状语，用于修饰谓语“成为”，表示动作发生的时间状态，删去；“高质量共建的”是定语，用于修饰宾语“典范”，说明“典范”的属性，删去。因此，句子保留下来的核心成分为主语“模式”、谓语“成为”、宾语“典范”，主干即为“模式成为典范”。 29．（2025八年级下·山东滨州邹平县·期末）阅读下面的语段，完成下面小题。 读书的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼；我们听见大雁用喃喃低语打破冬的jiān默，解读大自然的密码，追sù恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，点燃科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺；_____，_____。 读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！ （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①磅礴 （ ）  ②蕴藉 （ ）  ③jiān默 （ ）   ④追sù  （ ） （2）文段中画横线的词语运用有误的一项是 A．朗朗上口 B．风格迥异 C．叹为观止 D．川流不息 （3）请你回顾本学期语文教材的内容，在文段横线处补写一组句子，使之与本段前两个句子构成语意连贯的排比句。 提示：《小石潭记》《卖炭翁》《壶口瀑布》《石壕吏》 【答案】（1）bó jiè 缄 溯 （2）D （3）示例一：可以游览清幽冷寂的小石潭，体会作者的孤寂凄凉。 示例二：可以走进人丁稀零的石壕村，同情百姓的苦难深重。 【解析】（1）本题考查字音字形。①磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边。 ②蕴藉（yùn jiè）：指言语、文字或神情含蓄内敛而不直露，常用于形容君子气质温雅或文学艺术中的含蓄表达。 ③缄默（jiān mò）：闭口不说话。 ④追溯（zhuī sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 （2）本题考查成语。A.朗朗上口：指诵读诗文时声音响亮、顺口。此处用来形容陕北信天游，符合信天游语言通俗、节奏明快，适合口头传唱的特点，使用恰当；B.风格迥异：指思想或艺术等方面的特点显著不同。此处用来形容不同的演讲，能够体现演讲在内容、形式等方面的差异性，使用恰当；C.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。此处用来形容对小小核舟技艺的赞叹，使用恰当；D.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。“思想光芒”并非具有动态连续性的事物，不能用“川流不息”来修饰，二者搭配不当，使用有误；故选D。 （3）本题考查仿写句子。前两句“可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺”结构为“可以+动词+修饰性词语+课文相关事物，动词+课文所传达的精神、情感或作者意图等”。 再结合提示及所学内容可知，《小石潭记》描绘了小石潭清幽秀丽的景色，传达出作者被贬后的孤寂悲凉之情；《卖炭翁》展现了卖炭翁的悲惨遭遇，反映了社会的黑暗和统治者的残酷；《壶口瀑布》描写了壶口瀑布磅礴的气势，蕴含着中华民族坚韧不拔的精神；《石壕吏》叙述了官吏夜捉壮丁的惨状，体现了战争给人民带来的痛苦。 据此仿照前句的结构，结合所选课文的特点进行仿写即可。 示例一：可以目睹辛苦憔悴的卖炭翁，体悟社会的残酷不公。 示例二：可以观赏气势恢宏的壶口瀑布，感受民族的坚韧顽强。 （2025八年级下·山东临沂费县·期末）阅读下面一段演讲词，完成各题。 卢梭曾说：“人生而自由，却又无往不在枷锁之中。”当代人虽享受着科技带来的自由，又在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。于是诗和远方成了我们心灵深处的渴望。有人向往田园牧歌，种豆南山下；有人偏爱步履不停，白马春衫慢慢行。 丙 。如果身体和灵魂长久闭塞 ① 于一隅，面对明媚的风光，只会 甲 。大千世界，总有许多未知等待你去 乙 。也必有一处风景，能使你从琐事的羁bàn ② 中解脱。 30．依次写出文中①②两处的注音和字形。31．依次填入文中甲、乙处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．视而不见    探查 B．目空一切    探查 C．视而不见    探索 D．目空一切    探索 32．文中画横线处有语病，请写出正确的句子。 33．下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①可见每个人心中的诗和远方都有所不同，但又有共通之处 ②并在内心开辟净土，在灵魂之旅中，寻找自己的乌托邦 ③共通在它代表逃离眼前的苟且，逃离生活的琐碎 A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②① 【答案】 30．①sè     ②绊 31．C 32．当代人虽享受着科技带来的自由，但在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。 33．B 【解析】 30．本题考查字音字形。①闭塞（bì sè）：堵塞；②羁绊（jī bàn）：为被身边的物事缠住手脚。 31．本题考查词义辨析。甲处：视而不见：虽然像在看，却什么也没看见。指注意力不集中或不重视；目空一切：什么都不放在眼里。形容狂妄自大，瞧不起一切；结合“身体和灵魂长久闭塞于一隅”的语境可知，形容对“明媚的风光”的无视，填“视而不见”更合适。 乙处：探查：深入探寻或检查；探索：多方寻求解决问题的答案，研究；结合语境可知，此处形容对“未知”的研究，填“探索”更合适。 故选C。 32．本题考查病句的辨析与修改。文中画横线处关联词误用，“享受着科技带来的自由”和“在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年”是转折关系，因此应当采用“虽然（虽）……但是（但）……”，故应将“又”改为“但（但是）”；修改后的句子是：当代人虽享受着科技带来的自由，但在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。 33．本题考查句子的排序。结合“有人向往田园牧歌，种豆南山下；有人偏爱步履不停，白马春衫慢慢行”，可知“每个人心中的诗和远方都有所不同”是对以上两种情形的总结，故①应为首句；③句中“共通”紧承①句中“有共通之处”，故③应为次句；由②中“并”可知，②与③语意上存在递进关系，故②应为第三句。 所以正确的排序为：①③②；故选B。 （2025八年级下·山东聊城东昌府区·期末）在八年级的语文课本中，我们跨越了时空界限，学习了丰富多彩的文化和情感。畅游其中，我们结识了涌跃为我出谋划策解决看戏问题的小伙伴，社戏不仅是一场戏剧的演出，更是乡亲们文化交流的盛宴。我们缅怀了为真理与正义而奋斗到最后一刻的闻一多先生；根据新墨西哥州拉顿地区岩层的年龄，追溯了恐龙灭绝的年代；体会了丁肇中提到的中国学生在学习自然科学是应该有格物致知精神的重要性；了解了王选一生中的重要抉择；和顾拜旦一起感受了奥林匹克精神在世界分崩离析的时候为追求和平的人民带来的力量；体会了马丽华在糟糕事情接踵而至，跪拜各拉丹冬的虔诚；我们听到了震撼人心、挣脱羁绊的安塞腰鼓，它展现了激荡的生命力和磅礴的力量。观看了丽江狮子山上苍劲的古松，古城蜿蜒老街；攀登了岩壁陡峭、白云瞭绕的勃朗峰，我们探索世界的脚步不会戛然而止，追求世界和平的信念屹立不倒。读万卷书，行万里路。书可以给我们的情感补给营养，书可以给我们的精神补钙。 34．文段中标注的字音字形，正确的一项是（    ） A．缅怀（miǎn）    涌跃 B．追溯（shuò）   抉择 C．苍劲（jìng）    震撼 D．屹立（yì）     瞭绕 35．文段中划横线的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．格物致知 B．分崩离析 C．接踵而至 D．戛然而止 36．文段中划横线的句子中有语病，请写出修改意见。 【答案】 34．C 35．D 36．把“听”改为“看” 【解析】 34．本题考查字音与字形。A.涌跃——踊跃；B.追溯（shuò）——sù；D.瞭绕——缭绕；故选C。 35．本题考查词语运用。A.格物致知：推究事物的原理，从而获得知识。在句中强调学习自然科学应具备这种精神，使用恰当；B.分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。句中用来指世界的分裂状态，使用恰当；C.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。句中形容糟糕的事情接连发生，使用恰当；D.戛然而止：形容声音突然终止。不能用来停下探索世界的脚步，使用对象有误；故选D。 36．本题考查修改病句。病因：搭配不当。修改意见：把“听”改为“看”。 （2025八年级下·山东临沂罗庄区·期末）下面文段是小文的演讲词，请你阅读这段文字，完成下面小题。 青春fù yǔ我勇往直前的力量。青春之我，曾上下求索，何以不负祖国□穿越时代的迷雾，我从渺远的历史中追溯答案。A．一百多年前，青年学生示威游行的队伍，是敢做先锋的一代人。“外争国权，内惩国贼”的雷霆之声历历在目。B．百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线裹尸回□是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事；是捍卫者，恪守要塞，已把边疆作家乡。C．一代代青年秉持以锲而不舍的精神为动力建设祖国，对话世界。华夏有我，百年复兴梦想必将不期而至。D．青春一辈，唯有肩负起前辈未完成的遗志，方能不负祖国。作为新时代的青年，我们应筑牢理想信念之基，在青春的道路上，绽放xuàn lì之花！ 37．语段中有两个词语加了拼音，请你帮她选出正确的文字是（   ） A．赋与  炫丽 B．赋予  炫丽 C．赋予  绚丽 D．赋与  绚丽 38．语段中加点的词语使用恰当的一项（    ） A．渺远 B．历历在目 C．恪守 D．不期而至 39．语段中画横线的病句修改有误的一项（    ） A．搭配不当，主语改为“示威游行的青年学生”。 B．语序混乱，“血洒战场”和“奔赴前线”交换顺序。 C．句式杂糅，删去“秉持”。 D．成分残缺，“方能不负祖国”前加上“我们”。 40．语段方框内□缺少标点符号，选出依次填入标点符号最恰当的一项（   ） A．？ ， B．。 ； C．？  ； D．。  ， 【答案】 37．C 38．A 39．D 40．C 【解析】 37．本题考查字形。fù yǔ——赋予， 指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。   xuàn lì——绚丽，耀眼而华丽。故选C。 38．本题考查词语运用。A.“渺远”意思是遥远、辽远、渺茫。结合“我从渺远的历史中追溯答案”可知，文中“渺远”用来形容历史，形象地表达了历史的久远和难以捉摸，使用恰当；B.“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。该词通常用于形容具体的事物或场景清晰地呈现在眼前，而“雷霆之声”是声音，不能用“历历在目”来形容，此处使用不恰当，可改为“振聋发聩”；C.“恪守”指严格遵守。“恪守要塞”搭配不当，“恪守”一般与规则、原则、诺言等搭配，此处可改为“坚守”，“坚守”有坚决守卫、不离开的意思，与“要塞”搭配更合适；D.“不期而至”指事先没有约定而意外到来。而“百年复兴梦想”是需要一代代青年努力去实现的，不是意外到来，此处使用不恰当，可改为“如期而至”；故选A。 39．本题考查病句修改。D.有误，原句“青春一辈，唯有肩负起前辈未完成的遗志，方能不负祖国”，此句存在搭配不当的问题，“肩负”与“遗志”不搭配，应将“遗志”改为“使命”；故选D。 40．本题考查标点运用。 第一空，“青春之我，曾上下求索，何以不负祖国”是反问句，句尾使用问号；第二空，“青年是革命者，血洒战场，奔赴前线裹尸回”“是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事”为句子并列关系分析，中间应使用分号；故选C。 （2025八年级下·山东济南平阴县·期末）班级开展“阅读经典·传承文化”主题活动，下面是小语同学写的一段文字，请完成下面小题。 经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；cāng海桑田，书始终是我们生命的伴侣，携一本好书走遍天yá海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 1．文段中加点字的读音和根据拼音写的汉字，不正确的一项是（   ） A．táo B．suì C．苍 D．涯 2．文段中画波浪线成语的使用，不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 3．文段中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 1．C 2．D 3．D 【解析】 1．本题考查字音字形。C.苍——沧，沧海桑田：大海变成农田（桑田：农田），农田变成大海；比喻世事变化巨大。故选C。 2．本题考查成语运用。A.叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。句中用于形容安塞腰鼓表演，恰当；B.戛然而止：形容声音突然终止。句中用于形容鼓声停下，恰当；C.人情世故：指为人处世的道理。句中形容灯笼蕴含的生活内涵，恰当；D.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生变化。句中“不知不觉”与“潜移默化”语义重复，使用不恰当；故选D。 3．本题考查病句辨析。A.关联词语使用不当，把“虽然”改为“不仅”，去掉“但是”；B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；C.句式杂糅，去掉“为目的”；故选D。 4．（2025八年级下·山东烟台赵老师·期末）小语在“时代追光者——杜甫”综合活动中撰写了活动前言，请你帮助审核。 当人们在轻歌màn（   ）舞中流连的时候，杜甫诗如一道强光，刺破歌舞升平的幻影，让浮zào（ ）社会的喧嚣声戛然而止。他不粉饰“世上疮痍”，以“笔底波澜”书写“民间疾苦”，在困境中点燃寻求希望的火种。这“光”，不仅是诗行，更是信念、希望与力量。心藏此光，纵处风雨，亦可从容坚定、披荆斩棘、熠熠生辉。杜甫，便是那执拗的追光者，笔蘸清辉，终成不灭的诗魂。 （1）下列给加点字注音或根据拼音写汉字有误的一项是（   ） A．轻歌màn（曼）舞 B．浮zào（燥） C．戛（jiá）然而止 D．执拗（niù） （2）仿写句子。 当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如_________，_________，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 【答案】（1）B （2）示例一：一声惊雷， 炸裂纸醉金迷的夜空。 示例二：一把利刃，刺穿霓虹交织的帷幕。 示例三：一阵号角，洞穿醉生梦死的盛宴。（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查字音字形。B.浮zào（燥）——浮躁：轻浮急躁，指性情不稳定、行为缺乏沉稳的心理状态；故选B。 （2）本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。 本句的句式结构需保持“杜甫诗如______，______，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止”的排比句式；修辞手法需延续比喻修辞（“如”），且两个空应为递进或并列的比喻关系；内容上需体现杜甫诗歌针砭时弊、震撼人心的特点，与原文“强光刺破幻影”的批判性一致。 示例：当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如一阵朔风，卷尽粉饰太平的落叶，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 （2025八年级下·山东菏泽经开区·期末）班级开展“诵生命之美”主题活动，请你参加并完成下面任务。 如果坚毅的品格有声音，那必定震耳欲聋。生命中的暴风骤雨常如陡峭山岩，但登上险峰终将拥抱绚丽的风光。若在山脚下páng huáng，就永远看不见山顶的流云；若向懈殆妥协，终会错失东方破晓时清列的晨风。请相信：所有的迷途都暗藏方向，那些让你历历在目的远方，正从此刻跋山涉水的脚印里生长。 5．阅读上面的活动主题词，请你写出拼音处相应的汉字，找出两个错别字并改正。 （1）páng huáng ________ （2）______应为______  ______应为______ 6．小语对文段中加点的成语有疑惑，其中使用不正确的一项是（   ） A．震耳欲聋 B．暴风骤雨 C．历历在目 D．跋山涉水 7．小文在活动展板上写了一段话，其中有一处语病，请指出并写出修改意见。 （A）90后短视频创作者李子柒将中华优秀传统文化与经典田园生活融合，（B）讲述“从泥土里长出来的”中国故事和青春热情，（C）展示了时代新风和青年平视世界的自信，（D）书写了别样的青春之灵。 A．A B．B C．C D．D 【答案】 5. 彷徨 怠 殆 列 冽 6．C 7．B 【解析】 5．本题考查字音和字形。（1）彷徨：páng huáng，意思是指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去，也表示内心犹豫、不安，拿不定主意。 （2）懈殆：xiè dài，意思是松懈怠惰 ，精神松散、懒惰，缺乏进取和努力的状态；故应将“殆”改为“怠”。 清冽：qīng liè，意思是清澈寒冷；凉而爽快 ，常用来形容水或空气等清凉洁净，给人清新之感；故应将“列”改为“冽”。 6．本题考查成语的正确使用。A.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处将坚毅品格拟人化为有震耳声音，形象突出坚毅力量强大，使用正确；B.暴风骤雨：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。文中用来比喻生命中的艰难困苦，使用正确；C.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。而句中说“远方”正从脚印里生长，“远方”并非已清晰呈现，用该词不符合语境，使用错误；D.跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。此处说实现远方要经历艰难行程，用该词体现过程的艰辛，使用正确；故选C。 7．本题考查病句的辨析和修改。“讲述‘从泥土里长出来的’中国故事和青春热情”存在搭配不当的问题，“讲述”与“青春热情”不能搭配，可在“青春热情”前加上“传递”，或删去“青春热情”。 故选B。 （2025八年级下·山东东营利津县·期末）古人云：“读万卷书，行万里路”。学校开展以“沿着黄河遇见海”为主题的研学活动，小语和小文同学积极参与，请你一起完成任务。 九曲黄河，自青藏高原起程，跨越山麓，驰骋丘陵，涌入渤海。尽管路途迂回，却摆脱束缚和枷琐，时而形成巨大漩涡，时而掀起万丈狂澜，总是勇往直前。它在苍穹之下滋养万里良田，向世界展示了中华民族坚韧不拔、百折不挠。黄河情怀，是生生不息、敬畏自然的智者之魂。从大禹治水的古老传说，到今日小浪底水利枢纽的现代壮举。黄河见证了人类与自然和谐共生的智慧。“要把黄河的事情办好□”这一声号召，是对黄河情怀的最好诠释。黄河情怀，是包容并蓄、携手共进的团结之魂。黄河，被尊称为“江河之宗”。这里是农耕与游牧文化的交融点，中原与草原文化的汇流处。我们震撼于黄河那如波澜壮阔、雷鸣震耳的景象，这是黄河力量的直接展现。在这条漫长的征途上，无论沧海桑田，我们初心不改，共同书写黄河新篇章。 传承弘扬黄河文化，是我们责无旁贷的责任。到济宁，我们游览孔子故里曲阜，感受儒家文化发详地的底蕴；登泰山，我们极目远眺，饱览云海的波涛汹涌，感受“一览众山小”的豪情满怀；在济南，我们瞻仰济南战役纪念馆，缅怀革命先烈，传承黄河精神；赴东营，我们随着纷至沓来的游客，乘船驶往黄河入海口，聆听振聋发聩的怒吼，一览“黄蓝交汇”的奇观。 8．文中加点字的字音和字形全部正确的一项是（   ） A．驰骋   迂回（yū）   发详地 B．枷琐   漩涡（xuán）  底蕴 C．枢纽   苍穹（qiú）  纷至沓来 D．诠释   束缚 （fù）    携手共进 9．文中四个画横线的词语，使用不正确的一项是（   ） A．包容并蓄 B．波澜壮阔 C．沧海桑田 D．振聋发聩 10．文中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。 11．填入上面文段□处的标点符号，正确的一项是（   ） A．。（句号） B．！（感叹号） C．，（逗号） D．——（破折号） 【答案】 8．D 9．D 10．示例：它在苍穹之下滋养万里良田，向世界展示了中华民族坚韧不拔、百折不挠的精神。 11．B 【解析】 8．本题考查字音字形的识记。A.发详地——发祥地；B.枷琐——枷锁；C.苍穹（qiú）——qióng；故选D。 9．本题考查成语的运用。A.“包容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来，在文中形容黄河文化容纳多种文化，使用正确；B.“波澜壮阔”原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大，用来形容云海的状态，使用正确；C.“沧海桑田”意思是大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大，在文中形容黄河流域变化大，使用正确；D.“振聋发聩”指发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，不能用来形容黄河的怒吼，使用错误；故选D。 10．本题考查语病的修改与辨析。原句“向世界展示了中华民族坚韧不拔、百折不挠”成分残缺，“展示了……”缺少宾语中心语，应在句末加上“的精神品质”。修改后的句子：它在苍穹之下滋养万里良田，向世界展示了中华民族坚韧不拔、百折不挠的精神品质。 11．本题考查标点符号的用法。B.“要把黄河的事情办好”表达了一种强烈的呼吁和决心，用感叹号更能体现这种强烈的情感；故选B。 （2025八年级下·山东泰安东平县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 是琼瑶仙境，静穆的晶滢和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来①漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，②荒诞不经的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便③熠熠烁烁，④光彩夺目。端祥着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低销长，这波纹是否就是年轮。 ——节选自《在长江源头各拉丹冬》 12．给文中加点字注音全部正确的一项是（   ） 雕凿        懈怠     模样    蜷卧 A．záo    dài     mó      juǎn B．zháo    dài     mú      quán C．zuò    tài     mó      juǎn D．záo    dài       mú      quán 13．文中画横线词语，使用有误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 14．上面文段中有3个错别字，请找出并改正过来。 ①_______改为_______②_______改为______③_______改为_______ 【答案】 12．D 13．D 14. 晶滢 晶莹 婉蜒 蜿蜒 端祥 端详 【解析】 12．本题考查字音。雕凿（diāo záo）：雕刻凿空；懈怠（xiè dài）：松懈懒散；怠慢不敬； 松散怠慢；模样（mú yàng）：人的长相或装束打扮的样子；蜷卧（quán wò）：蜷缩卧倒；故选D。 13．本题考查词语运用。A.漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。在此运用拟人的手法，来写阳光和风的作用，使用正确；B.荒诞不经：形容虚妄离奇，不合情理。在此形容冰体在阳光和风的作用下的形态，使用正确；C.熠熠烁烁：形容光芒闪耀、闪烁不断。在此形容冰世界在阳光照耀下的光芒闪烁，使用正确；D.光彩夺目：光彩鲜明耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。不能用来形容冰的世界在阳光照耀下变得闪亮，不会“多彩”，使用有误；故选D。 14．本题考查字形。晶滢——晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。 婉蜒——蜿蜒：形容弯弯曲曲延伸的样子。 端祥——端详：仔细地看。 （2025八年级下·山东聊城茌平区·期末）阅读下面文字，完成下面小题 语文的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势 páng bó 的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼，我们听见大雁用喃喃低语打破冬的缄默。我们解读大自然的密码，追溯造成恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，激发科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺；可以欣赏巨大无比的鲲鹏，感受生命的力量；可以目睹奔腾咆哮的壶口瀑布，听 zhèn ěr yù lóng的轰鸣涛声，领悟自然的壮美力量。 读文章，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！ 15．根据拼音写汉字。 páng bó ____________     zhèn ěr yù lóng_________ 16．文段中画波浪线的成语运用有误的一项是（   ） A．世外桃源 B．叹为观止 C．名副其实 D．川流不息 17．文段中画线的句子有语病，请提出修改意见。 修改意见： 【答案】 15. 磅礴 震耳欲聋 16．D 17．将“造成”删掉。 【解析】 15．本题考查字形。páng bó——磅礴，形容气势盛大，广大无边。 zhèn ěr yù lóng——震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。 16．本题考查成语的运用。A.“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方，借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。在文中形容陶渊明笔下的理想境界，使用正确；B.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。在文中形容核舟的精巧，使用正确；C.“名副其实”指名声或名称与实际相符合。在文中形容读书是一场真正的精神盛宴，使用正确；D.“川流不息”指事物像水流一样连续不断。在文中与“思想光芒”搭配不当，使用错误，可改为“永不停息”；故选D。 17．本题考查病句修改。该句存在成分赘余的问题，“追溯造成恐龙灭绝的原因”中“造成”一词使用不当，“追溯”本身就有探寻根源的意思，和“造成”语义重复。 （2025八年级下·山东临沂河东区·期末）在整理“和”文化资料时有学生写了以下文字 下图是“和”的金文字形，右边为“禾”（表音兼表意，象征庄稼），左边是连接起来的排箫的形状。依据汉字造字法，“和”是 ① 字。“和”的本义指“声音悦耳和谐”。《说文解字》中，“和”就是“互相答应”。随着时间的流逝，使“和”也指平息争端，引申出“调解、结束战争”的意思，相关词语如“和平”。中华“和”文化倡导万物共生共荣，儒家倡导的“和为贵”理念，逐渐幅射到其他国家和地区，成为解决当代冲突的宝贵智慧。 18．请完成①处填空，并修改文段中一个书写有误的字。 19．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 20．下列关于“和”文化的体会和感悟，排序最恰当的一项是（   ） ①“和”的思想用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。 ②“和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳。 ③我们要从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧。 ④中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。 ⑤“和而不同”的思想不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。 A．③⑤②①④ B．④②⑤①③ C．②①⑤④③ D．②⑤①④③ 【答案】 18．①形声字  “幅”应写作“辐” 19．随着时间的流逝，“和”也指平息争端，引申出“调解、结束战争”的意思，相关词语如“和平”。 20．B 【解析】 18．本题考查字形。“和”字右边为“禾”（表音兼表意），左边是排箫形状（表意），这种由表音和表意部分组成的字，依据汉字造字法，属于形声字。 幅射——辐射：指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，符合文化理念传播的语境。 19．本题考查病句辨析及修改。根据“随着时间的流逝，使‘和’也指平息争端，引申出‘调解、结束战争’的意思，相关词语如‘和平’”可知，主语残缺的问题。“随着”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，“随着”引导介词短语作状语，“使”为使令性动词，二者连用掩盖了主语。删除“使”，修改为：随着时间的流逝，“和”也指平息争端，引申出“调解、结束战争”的意思，相关词语如“和平”。 20．本题考查排序。④句总起，点明“中国文化崇尚‘和’”这一核心话题，引出“和”的思想特点，应为首句；②句承接④句，具体阐述“和”的多重内涵，是对“丰富多彩”的展开；⑤句和①句分别对应②句中“社会交往的准绳”，进一步细化“和”在人际交往中的体现：⑤句讲“和而不同”的哲学态度，①句讲“和为贵”的处世原则，二者逻辑并列，且由“不仅是……更是……”可知⑤句在前，①句在后；③句总结，强调要从“和”的思想中汲取智慧，收束全文；正确顺序为：④②⑤①③；故选B。 （2025八年级下·山东临沂兰陵县·期末）小语同学搜集了一份关于“和”文化的资料，阅读文段，完成下面小题。 “海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图画，显示了大海宽广的胸怀。千万条川流不息的河流，（xuān）腾着、咆哮着涌入汪洋大海，它们撞击出震耳欲聋的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心平气和地相互接收、交汇、融合，相辅相（chéng），达到和谐的状态。这个过程，完美地诠释了“和”的精髓。 在瞬息万变的时代，我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1．文段中拼音相对应的字形与加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．喧    bèng    承    qiáng B．宣    bìng    承    qiáng C．喧    bèng    成    qiǎng D．宣    bìng    成    qiǎng 2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ） A．川流不息 B．震耳欲聋 C．瞬息万变 D．挑拨离间 【答案】 1．C 2．A 【解析】 1．本题考查字音字形。喧腾（xuān téng）：喧闹沸腾，形容声音杂乱，气氛热烈。通常用来形容人群、环境等充满嘈杂、热闹的状态。 迸发（bèng fā）：由内而外地突然发出。常用来形容力量、情感、火花等突然而猛烈地出现或释放。 相辅相成（xiāng fǔ xiāng chéng）：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。强调两者之间相互依存、相互促进的关系。 强词夺理（qiǎng cí duó lǐ）：本来没有理，却硬说有理。指无理强辩，明明没理却试图通过狡辩来占据上风。 故选C。 2．本题考查成语的理解和运用。A.“川流不息”意思是（行人、车马等）像水流一样连续不断，不能用来修饰河流，使用对象不当，使用有误；B.“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大，此处用来形容河流相互撞击发出的声音很大，使用正确；C.“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多，此处用来形容时代的发展变化快，变化多，使用正确；D.“挑拨离间”意思是搬弄是非，引起纠纷，使别人不和，此处指“和睦”就要真诚待人，不故意引起是非争端，使别人之间产生矛盾，使用正确；故选A。 （2025八年级下·山东济南商河县·期末）阅读文字，回答问题。 泡泡玛特旗下潮玩IP“Labubu”从中国本土骤然爆火至全球，引发现象级抢购热潮，令人叹为观止。其“丑萌”设计打破传统审美，同时被赋予满满的情绪价值，通过明星带货、社交平台裂变传播及盲盒营销策略迅速出圈。英国因抢购者宣哗打闹暂停销售，泰国、欧美多地出现通宵排队现象。Labubu的走红折射出了世代对个性化表达与情感消费的追求，也展现了中国IP从“制造”到“文化输出”的又一次名副其实的成功转型。 Labubu的全球爆火启示我们，真正的文化影响力无需刻意标榜“中国元素”，而是以创新设计触动人心。这只“丑萌”小精灵凭借独特的视觉语言和情感共鸣，引得人们前呼后拥争相购买，让世界主动接纳了中国潮玩的审美表达。新时代的中国品牌在这个风云变幻的时代，正以自信的姿态，用“共情”而非“说教”的方式，走向世界。这告诉我们：创新是文化的生命力，而自信是创新的底色。_______________ 3．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．骤然（zhòu） B．赋予 C．宣哗 D．通宵 4．文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．名副其实 C．前呼后拥 D．风云变幻 5．下列填入文段中画线处的句子最恰当的一项是（   ） A．只要敢于打破常规，才能让世界看见更真实、多元的中国。 B．只有敢于打破常规，才能让世界看见更真实、多元的中国。 C．除非敢于打破常规，不能让世界看见更真实、多元的中国。 D．一旦敢于打破常规，也能让世界看见更真实、多元的中国。 6．在文化出海的时代浪潮下，各类中国文化元素纷纷走向世界舞台，而Labubu这个诞生于中国的潮玩形象，正以其独特的魅力征服全球消费者，更是中国文化软实力输出的生动范例，请结合材料及个人认知，分析其带来的积极意义。（至少2条） 7．为让中国文化IP以及“中国创造”持续破圈，更好地走向世界，还需要多维发力，请你结合文段内容及个人思考，给出合理化建议。（至少三条） 【答案】 3．C 4．C 5．B 6．示例：（1）从中国本土爆火至全球，有利于促进中国文化在世界的传播。 （2）满足了Z世代人们对个性化表达的渴望，满足新的消费需求。 （3）世界各地消费者争相购买，能够拉动经济发展。 （4）从“制造”到“文化输出”，带动了产业升级。 7．示例：（1）深入研究不同国家消费者需求，促进产品内涵提升。 （2）开发相关周边产品，尝试跨界合作，与其他知名品牌推出联名产品等。 （3）开发产品体验馆，运用AR技术，让消费者更好地获得产品体验。 （4）加大政策扶持力度，政府在资金、人才等方面给予相应政策支持。 【解析】 3．本题考查字音字形。C.宣哗——喧哗；故选C。 4．本题考查成语运用。A.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。在此形容现象级抢购热潮令人赞叹，使用正确；B.名副其实：名声或名称与实际相符合。在此指中国IP从“制造”到“文化输出”的成功转型，其名声与实际相符，使用正确；C.前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护；旧时形容官员出行，随从的人很多。不能用来形容人们争相抢购Labubu玩偶的场景，使用有误；D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。在此形容时代变化，使用正确；故选C。 5．本题考查关联词语的使用。“打破常规”是“让世界看见更真实、多元的中国”的必要条件，“打破常规”是让世界“看见更真实、多元的中国”的前提，应使用表条件关系的关联词；A.“只要”应与“就”搭配，本项关联词搭配不当；B.“只有……才……”是条件关系的关联词；C.“除非”应与“才能”搭配，本项关联词搭配不当；D.“一旦”应与“就”搭配，本项关联词搭配不当；故选B。 6．本题考查理解和运用材料内容。根据材料第①段“泡泡玛特旗下潮玩IP‘Labubu’从中国本土骤然爆火至全球”可知，中国产品从中国本土爆火至全球，有利于促进中国文化在世界的传播；根据材料第①段“Labubu的走红折射出世代对个性化表达与情感消费的追求，也展现了中国IP从‘制造’到‘文化输出’的又一次名副其实的成功转型”可知，Labubu的走红满足了世代人们对个性化表达的渴望，满足新的消费需求。这个爆火中国IP实现了中国产品从“制造”到“文化输出”，带动了产业升级；根据第②段“这只‘丑萌’小精灵凭借独特的视觉语言和情感共鸣，引得人们争相购买”可知，Labubu走红世界，引得各地消费者争相购买，能够拉动经济发展。 7．本题考查理解和运用材料内容。根据材料第②段“真正的文化影响力无需刻意标榜‘中国元素’，而是以创新设计触动人心。这只‘丑萌’小精灵凭借独特的视觉语言和情感共鸣，引得人们前呼后拥争相购买，让世界主动接纳了中国潮玩的审美表达。新时代的中国品牌在这个风云变幻的时代，正以自信的姿态，用‘共情’而非‘说教’的方式，走向世界。这告诉我们：创新是文化的生命力，而自信是创新的底色”可知，为让中国文化IP以及“中国创造”持续破圈，更好地走向世界，可作以下建议：（1）深耕“情感符号”，建立跨文化共鸣系统；（2）构建“参与式生态”，让全球用户成为文化共谋者；（3）建立“文化技术联合体”，以科技赋能文化创新。 （2025八年级下·山东菏泽曹县·期末）班级举行系列语文实践活动，邀你参与，完成下列任务。 【活动一：寻“河”之旅】 万里黄河如同巨龙蜿蜒流淌在中国北方。当河水到达山西吉县和陕西宜川县交界处时，河床突然降低，上游 300米宽的黄河水面被收窄成壶口的形状，形成了规模壮观的壶口瀑布。 夏秋交季，充沛的降水量使黄河水流大涨，从不同方向冲击着河床，发出[甲]的声音流入石窝和河壑中的黄河水形成漩涡，将阻碍它的岩石打磨出了壶穴；原本棱角分明的岩石在流水长期的冲刷下，形成了道道沟壑。“千里黄河一壶收”。壶口的河水宣腾着，溅起的水花[乙]，化成各种形态，场面极其壮观。人们站在河边眺望，无不被震撼。河底细滑的岩石，经过黄河水的长期精雕细磨，演绎着古老大河的故事。 壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赋予了黄河一种无坚不摧、坚韧刚强的精神。暑假期间。一批批来自全国各地的研学团队[丙]，走进陕西壶口景区，领略壶口瀑布的波澜壮阔，体验黄河文化的博大精深。 8．文段中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．wān B．xuán C．líng D．tiào 9．文段中画“ ”词语书写不正确的一项是（   ） A．阻碍 B．宣腾 C．演绎 D．赋予 10．文中[甲][乙][丙]三处，依次填入成语最恰当的一项是（   ） A．震耳欲聋    瞬息万变    接踵而至 B．振聋发聩    瞬息万变    纷至沓来 C．振聋发聩    风云变幻    接踵而至 D．震耳欲聋    风云变幻    纷至沓来 11．画“ ”句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 8．C 9．B 10．A 11．充沛的降水量使黄河水流大涨，河水从不同方向冲击着河床。 【解析】 8．本题考查字音。 蜿蜒（wān yán）：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 漩涡（xuán wō）：气体、液体等旋转时形成的螺旋形；比喻危险的境地。 棱角（léng jiǎo）：棱和角；比喻显露出来的锋芒。 眺望（tiào wàng）：从高处往远处看。 C选项中加点字“凌”的读音不正确，应读“léng”；故选C。 9．本题考查字形。B.宣腾——喧腾，意思是喧闹沸腾；故选B。 10．本题考查成语的理解与应用。 ①空：“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。“振聋发聩”指声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。甲处强调黄河水冲击河床发出的声音大，应选“震耳欲聋”；   ②空：“瞬息万变”在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。“风云变幻”比喻时局变化迅速，动向难以预料。乙处形容溅起的水花变化多，应选“瞬息万变”；③空：“接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。“纷至沓来”形容接连不断地到来。丙处形容研学团队不断到来，体现来这里的人很多，络绎不绝，因此这里用“接踵而至”更恰当；故选A。 11．本题考查病句的辨析与修改。原句“充沛的降水量使黄河水流大涨，从不同方向冲击着河床”成分残缺，缺主语，应在“从不同方向”前面加上“河水”，因此修改后的句子是：充沛的降水量使黄河水流大涨，河水从不同方向冲击着河床。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 （2025八年级下·山东临沂临沭县·期末）学校开展“好客山东好品山东”研学活动，小语准备了一段材料参加活动文案征集。“好客山东好品山东，”【甲】赏风土人情，享山东好品。 山东的雄伟气势，显现在巍峨高大、雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠（嶂彰）、【乙】壁立千仞的崂山；山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里、孕育齐鲁文化的黄河，【丙】在于赓续千年文脉、创造古韵新风的大运河；山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于趵突泉的清澈澄明，在于微山湖的风景秀丽；山东的博大深邃，展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中，展现在引爆舌尖味蕾的鲁菜中……【丁】绚丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至（踏沓）来。 1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ） A．嶂zhuódèng踏 B．嶂zhuōchéng沓 C．彰zhuōchéng踏 D．彰zhuódèng沓 2．文段中四处标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 3．研学中小语记录了自己的见闻和感受，其中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．临沂：春天的沂河公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 B．泰安：川流不息的泮汶河，古老而现代，承载着这座城市的历史记忆，见证了城市的飞速发展。 C．济南：泉城公园全新开放，从湖上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 D．青岛：在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。 （2025八年级下·山东烟台龙口市·期末）学校开展“读万卷书，行万里路”主题学习活动，请你参与。 古人说，读万卷书，行万里路。“阅读”其实也是一种旅游，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山。本学期，我们在平桥村欣赏过踊跃的铁的兽脊似的连山；我们到黄土高原，感受过一场震hàn人心的安塞腰鼓；我们目睹了壶口瀑布驰骋的黄河水碎成堆堆白雪；我们感受过各拉丹冬chuān流不息的风，倾听过坚冰之下的流水演yì长江的故事；我们登勃朗峰，拾级而上，饱览勃朗峰色彩斑斓、妩媚动人的秀丽景色；我们来到令人目xuàn神迷的丽江，眺望那矗立在蓝天下的玉龙雪山……通过阅读作品和遨游世界，可以使我们丰富见闻，开阔眼界，到达精神最高的顶点。 汪国真说：“怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾……世界上有不绝的风景！” 4．请给加点字注音。 （1）兽脊_________   （2）驰骋________   （3）拾级而上________  （4）矗立________ 5．请根据拼音写生字。 （1）震hàn_______   （2）chuān流不息________  （3）演yì ______（4）目xuàn神迷________ 6．文段中画线句有两处语病，请写出修改意见。 通过阅读作品和遨游世界，可以使我们丰富见闻，开阔眼界，到达精神最高的顶点。 修改意见： （2025八年级下·山东济南天桥区·期末）阅读文段，完成下面小题。 学校计划组织学生参观此次展览，以下是同学们搜集的展览资料，请结合材料，完成相关问题。 在瞬息万变的时代浪潮中，“一城山色半城湖——济南泉·城历史文化特展”宛如一股清流，驱散了社会发展中普遍存在的浮燥气息。展览以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，巧妙运用现代设计与媒体技术，将川流不息的创意融入其中，打造了一场目眩神迷的文博盛宴。 ①本次展览汇集了13家文博及考古单位的代表性文物约570余件。众多珍贵展品包含济南市博物馆西汉彩绘乐舞杂技陶俑等三件镇馆之宝、元代赵孟頫《鹊华秋色图》的数字复原长卷、“济南二安”诗词及反映人文风貌的老照片等。这些跨越时空的文化元素相辅相成，凝练成一部泉城史诗。展览立足考古成果，搭建古今对话桥梁，在时光长河中演绎着泉城人居的鲜活姿态。②这不仅是济南对外展示文化形象的名片，更是供本地市民了解泉城特色的窗口。 ③在数字化与文化传承的交汇处，让人们常感守成与创新的两难。然而，步入博物馆的震撼体验清晰表明：历史文化与创新科技并非对立，而是携手同行。④两者共同勾勒出博物馆的新图景，让参观者既收藏时光的馈赠，也看到文化传承的希望。 7．文段中加点字词的读音或书写不正确的一项是（   ） A．浮燥 B．演绎（yì） C．震撼 D．馈赠（kuì） 8．文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．瞬息万变 B．川流不息 C．目眩神迷 D．相辅相成 9．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2025八年级下·山东枣庄山亭区·期末）下面是小语撰写的活动宣传主持词初稿，请你帮他完善。 孔子说：“知者乐水，仁者乐山。”古人最喜在山水中寻得一种悦乐，观蜿yán ① 的山，看妩媚的水，沉淀生命思考。山水并不完全是自然山水，而是一种“人文山水。”一代代精神富裕、内心充实的文人们，用诗文、情怀、志趣浸润这方土地。他们创造出的一篇篇脍炙人口的文章，令人 ⑤ （赞美看到的事物好到了极点）。他们（fù） ② 予土地以深层意义，（yùn） ③ 育出土地独特的文化底（yùn）     ④ 。为了激发同学们欣赏山水的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵。 10．根据拼音写出相应的汉字。 ①蜿（yán）_______②（fù）___予    ③（yùn）______ 育  ④底（yùn）__________ 11．根据意思，写出正确的成语：⑤____________。 12．文中画“ ”线的句子中有一处标点错误，请写出修改意见。 13．画横线句有语病，请写出正确的句子。 （2025八年级下·山东济宁金乡县·期末）文学社同学畅游齐鲁大地后，以灵秀笔触书山水感悟。现有需理解、完善及推敲之处，请你完成。 “好客山东”的精神风范，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠嶂的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河；在于赓续千年文脉，创造古韵新风的大运河。山东的浩然正气，蕴藏在塑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，蕴藏在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于 ，在于 。①山东的博大深（suì），展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中。（xuàn）丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来地到来。 “好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久、技法丰富的鲁菜，在历代传承人的努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。②鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道以上。 “好客山东”的钟灵毓秀，在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大鼓……③丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底蕴的原因。这里有万物皆可“上天”的潍坊风筝：有巧夺天工的木雕、锡雕、铜雕……④文旅消费品牌“黄河大集”也将进一步发挥激发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献。 14．文段中有两个字用拼音代替，两个加点的字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A． pánɡ ɡènɡ 邃 绚 B pánɡ ɡēnɡ 邃 绚 C bànɡ ɡēnɡ 遂 炫 D bànɡ ɡènɡ 遂 炫 A．A B．B C．C D．D 15．材料中画波浪线的成语使用不正确的一项是（   ） A．层峦叠嶂 B．浩然正气 C．纷至沓来 D．巧夺天工 16．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．请仿照例句，将材料中的语句补充完整。 山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于___________________________________________，在于____________________________________________________。 （2025八年级下·山东聊城·期末）小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 18．识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，将其用楷书工整地抄写在田字格上，并为加点字注音。 注音：______ 19．依次填入横线处的词语，正确的一项是（   ） A．①不仅    ②而且    ③千言万语    ④浩如烟海 B．①不是    ②而是    ③千言万语    ④罄竹难书 C．①不仅    ②而且    ③醍醐灌顶    ④浩如烟海 D．①不是    ②而是    ③醍醐灌顶    ④罄竹难书 20．画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 （2025八年级下·山东德州夏津县·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、A．雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一滴水珠都裹挟着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。______，冲刷出中华民族坚韧不拔、B．百折不挠的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。 踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山______，似在诉说着岁月的cāng桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人的光芒，似在诉说着大自然的C．独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明悄然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。 而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石板路在脚下蜿蜒，______；小桥流水潺潺流淌，______。行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D．熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深suì奥秘。 21．给文中加点字注音，根据字音填写汉字。 （1）裹挟（ ）    （2）cāng（ ）桑    （3）悄（ ）然    （4）深suì（ ） 22．文中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．雷霆万钧 B．百折不挠 C．独具匠心 D．熠熠生辉 23．文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并进行修改。 24．文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是（   ） ①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣 ②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋 ③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间 ④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章 A．②③①④ B．②④③① C．①③②④ D．④②①③ （2025八年级下·山东烟台经开区·期末）阅读下面文段，完成阅读任务。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________，________，________，________。 25．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）奋楫棹（ ）舟    （2）jiá（ ）然而止 26．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．粗犷豪放 C．大彻大悟 D．人情世故 27．仿照下列句式，续写两个句子。 或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________________，________________；________________，________________。 28．（2025八年级下·山东烟台芝罘区·期末）阅读下面材料，完成各题。 ①“一带一路”倡议迈入第二个十年。从孟加拉国的“梦想之路”铁路通车到第三届国际合作高峰论坛的近五百项成果落地，这一中国方案正以更开放的姿态，更务实的合作，为全球发展注入新动能。十年来，倡议从________转化为行动，从________转变为现实，其生命力源于对“共商共建共享”原则的________，更源于与时俱进的实践________。 ②“一带一路”的核心动力在于破解发展赤字。数据显示，中企在“一带一路”共建国家的累计出口额达一千亿多美元。这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范。 （1）依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．愿景  理念  创新  坚守 B．愿景  理念  坚守  创新 C．理念  愿景  创新  坚守 D．理念  愿景  坚守  创新 （2）依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．、 （3）写出文中划线句子的主干。 29．（2025八年级下·山东滨州邹平县·期末）阅读下面的语段，完成下面小题。 读书的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼；我们听见大雁用喃喃低语打破冬的jiān默，解读大自然的密码，追sù恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，点燃科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺；_____，_____。 读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！ （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①磅礴 （ ）  ②蕴藉 （ ）  ③jiān默 （ ）   ④追sù  （ ） （2）文段中画横线的词语运用有误的一项是 A．朗朗上口 B．风格迥异 C．叹为观止 D．川流不息 （3）请你回顾本学期语文教材的内容，在文段横线处补写一组句子，使之与本段前两个句子构成语意连贯的排比句。 提示：《小石潭记》《卖炭翁》《壶口瀑布》《石壕吏》 （2025八年级下·山东临沂费县·期末）阅读下面一段演讲词，完成各题。 卢梭曾说：“人生而自由，却又无往不在枷锁之中。”当代人虽享受着科技带来的自由，又在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。于是诗和远方成了我们心灵深处的渴望。有人向往田园牧歌，种豆南山下；有人偏爱步履不停，白马春衫慢慢行。 丙 。如果身体和灵魂长久闭塞 ① 于一隅，面对明媚的风光，只会 甲 。大千世界，总有许多未知等待你去 乙 。也必有一处风景，能使你从琐事的羁bàn ② 中解脱。 30．依次写出文中①②两处的注音和字形。31．依次填入文中甲、乙处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．视而不见    探查 B．目空一切    探查 C．视而不见    探索 D．目空一切    探索 32．文中画横线处有语病，请写出正确的句子。 33．下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①可见每个人心中的诗和远方都有所不同，但又有共通之处 ②并在内心开辟净土，在灵魂之旅中，寻找自己的乌托邦 ③共通在它代表逃离眼前的苟且，逃离生活的琐碎 A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②① （2025八年级下·山东聊城东昌府区·期末）在八年级的语文课本中，我们跨越了时空界限，学习了丰富多彩的文化和情感。畅游其中，我们结识了涌跃为我出谋划策解决看戏问题的小伙伴，社戏不仅是一场戏剧的演出，更是乡亲们文化交流的盛宴。我们缅怀了为真理与正义而奋斗到最后一刻的闻一多先生；根据新墨西哥州拉顿地区岩层的年龄，追溯了恐龙灭绝的年代；体会了丁肇中提到的中国学生在学习自然科学是应该有格物致知精神的重要性；了解了王选一生中的重要抉择；和顾拜旦一起感受了奥林匹克精神在世界分崩离析的时候为追求和平的人民带来的力量；体会了马丽华在糟糕事情接踵而至，跪拜各拉丹冬的虔诚；我们听到了震撼人心、挣脱羁绊的安塞腰鼓，它展现了激荡的生命力和磅礴的力量。观看了丽江狮子山上苍劲的古松，古城蜿蜒老街；攀登了岩壁陡峭、白云瞭绕的勃朗峰，我们探索世界的脚步不会戛然而止，追求世界和平的信念屹立不倒。读万卷书，行万里路。书可以给我们的情感补给营养，书可以给我们的精神补钙。 34．文段中标注的字音字形，正确的一项是（    ） A．缅怀（miǎn）    涌跃 B．追溯（shuò）   抉择 C．苍劲（jìng）    震撼 D．屹立（yì）     瞭绕 35．文段中划横线的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．格物致知 B．分崩离析 C．接踵而至 D．戛然而止 36．文段中划横线的句子中有语病，请写出修改意见。 （2025八年级下·山东临沂罗庄区·期末）下面文段是小文的演讲词，请你阅读这段文字，完成下面小题。 青春fù yǔ我勇往直前的力量。青春之我，曾上下求索，何以不负祖国□穿越时代的迷雾，我从渺远的历史中追溯答案。A．一百多年前，青年学生示威游行的队伍，是敢做先锋的一代人。“外争国权，内惩国贼”的雷霆之声历历在目。B．百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线裹尸回□是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事；是捍卫者，恪守要塞，已把边疆作家乡。C．一代代青年秉持以锲而不舍的精神为动力建设祖国，对话世界。华夏有我，百年复兴梦想必将不期而至。D．青春一辈，唯有肩负起前辈未完成的遗志，方能不负祖国。作为新时代的青年，我们应筑牢理想信念之基，在青春的道路上，绽放xuàn lì之花！ 37．语段中有两个词语加了拼音，请你帮她选出正确的文字是（   ） A．赋与  炫丽 B．赋予  炫丽 C．赋予  绚丽 D．赋与  绚丽 38．语段中加点的词语使用恰当的一项（    ） A．渺远 B．历历在目 C．恪守 D．不期而至 39．语段中画横线的病句修改有误的一项（    ） A．搭配不当，主语改为“示威游行的青年学生”。 B．语序混乱，“血洒战场”和“奔赴前线”交换顺序。 C．句式杂糅，删去“秉持”。 D．成分残缺，“方能不负祖国”前加上“我们”。 40．语段方框内□缺少标点符号，选出依次填入标点符号最恰当的一项（   ） A．？ ， B．。 ； C．？  ； D．。  ， （2025八年级下·山东济南平阴县·期末）班级开展“阅读经典·传承文化”主题活动，下面是小语同学写的一段文字，请完成下面小题。 经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；cāng海桑田，书始终是我们生命的伴侣，携一本好书走遍天yá海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 1．文段中加点字的读音和根据拼音写的汉字，不正确的一项是（   ） A．táo B．suì C．苍 D．涯 2．文段中画波浪线成语的使用，不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 3．文段中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．（2025八年级下·山东烟台赵老师·期末）小语在“时代追光者——杜甫”综合活动中撰写了活动前言，请你帮助审核。 当人们在轻歌màn（   ）舞中流连的时候，杜甫诗如一道强光，刺破歌舞升平的幻影，让浮zào（ ）社会的喧嚣声戛然而止。他不粉饰“世上疮痍”，以“笔底波澜”书写“民间疾苦”，在困境中点燃寻求希望的火种。这“光”，不仅是诗行，更是信念、希望与力量。心藏此光，纵处风雨，亦可从容坚定、披荆斩棘、熠熠生辉。杜甫，便是那执拗的追光者，笔蘸清辉，终成不灭的诗魂。 （1）下列给加点字注音或根据拼音写汉字有误的一项是（   ） A．轻歌màn（曼）舞 B．浮zào（燥） C．戛（jiá）然而止 D．执拗（niù） （2）仿写句子。 当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如_________，_________，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 （2025八年级下·山东菏泽经开区·期末）班级开展“诵生命之美”主题活动，请你参加并完成下面任务。 如果坚毅的品格有声音，那必定震耳欲聋。生命中的暴风骤雨常如陡峭山岩，但登上险峰终将拥抱绚丽的风光。若在山脚下páng huáng，就永远看不见山顶的流云；若向懈殆妥协，终会错失东方破晓时清列的晨风。请相信：所有的迷途都暗藏方向，那些让你历历在目的远方，正从此刻跋山涉水的脚印里生长。 5．阅读上面的活动主题词，请你写出拼音处相应的汉字，找出两个错别字并改正。 （1）páng huáng ________ （2）______应为______  ______应为______ 6．小语对文段中加点的成语有疑惑，其中使用不正确的一项是（   ） A．震耳欲聋 B．暴风骤雨 C．历历在目 D．跋山涉水 7．小文在活动展板上写了一段话，其中有一处语病，请指出并写出修改意见。 （A）90后短视频创作者李子柒将中华优秀传统文化与经典田园生活融合，（B）讲述“从泥土里长出来的”中国故事和青春热情，（C）展示了时代新风和青年平视世界的自信，（D）书写了别样的青春之灵。 A．A B．B C．C D．D （2025八年级下·山东东营利津县·期末）古人云：“读万卷书，行万里路”。学校开展以“沿着黄河遇见海”为主题的研学活动，小语和小文同学积极参与，请你一起完成任务。 九曲黄河，自青藏高原起程，跨越山麓，驰骋丘陵，涌入渤海。尽管路途迂回，却摆脱束缚和枷琐，时而形成巨大漩涡，时而掀起万丈狂澜，总是勇往直前。它在苍穹之下滋养万里良田，向世界展示了中华民族坚韧不拔、百折不挠。黄河情怀，是生生不息、敬畏自然的智者之魂。从大禹治水的古老传说，到今日小浪底水利枢纽的现代壮举。黄河见证了人类与自然和谐共生的智慧。“要把黄河的事情办好□”这一声号召，是对黄河情怀的最好诠释。黄河情怀，是包容并蓄、携手共进的团结之魂。黄河，被尊称为“江河之宗”。这里是农耕与游牧文化的交融点，中原与草原文化的汇流处。我们震撼于黄河那如波澜壮阔、雷鸣震耳的景象，这是黄河力量的直接展现。在这条漫长的征途上，无论沧海桑田，我们初心不改，共同书写黄河新篇章。 传承弘扬黄河文化，是我们责无旁贷的责任。到济宁，我们游览孔子故里曲阜，感受儒家文化发详地的底蕴；登泰山，我们极目远眺，饱览云海的波涛汹涌，感受“一览众山小”的豪情满怀；在济南，我们瞻仰济南战役纪念馆，缅怀革命先烈，传承黄河精神；赴东营，我们随着纷至沓来的游客，乘船驶往黄河入海口，聆听振聋发聩的怒吼，一览“黄蓝交汇”的奇观。 8．文中加点字的字音和字形全部正确的一项是（   ） A．驰骋   迂回（yū）   发详地 B．枷琐   漩涡（xuán）  底蕴 C．枢纽   苍穹（qiú）  纷至沓来 D．诠释   束缚 （fù）    携手共进 9．文中四个画横线的词语，使用不正确的一项是（   ） A．包容并蓄 B．波澜壮阔 C．沧海桑田 D．振聋发聩 10．文中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。 11．填入上面文段□处的标点符号，正确的一项是（   ） A．。（句号） B．！（感叹号） C．，（逗号） D．——（破折号） （2025八年级下·山东泰安东平县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 是琼瑶仙境，静穆的晶滢和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来①漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，②荒诞不经的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便③熠熠烁烁，④光彩夺目。端祥着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低销长，这波纹是否就是年轮。 ——节选自《在长江源头各拉丹冬》 12．给文中加点字注音全部正确的一项是（   ） 雕凿        懈怠     模样    蜷卧 A．záo    dài     mó      juǎn B．zháo    dài     mú      quán C．zuò    tài     mó      juǎn D．záo    dài       mú      quán 13．文中画横线词语，使用有误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 14．上面文段中有3个错别字，请找出并改正过来。 ①_______改为_______②_______改为______③_______改为_______ （2025八年级下·山东聊城茌平区·期末）阅读下面文字，完成下面小题 语文的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势 páng bó 的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼，我们听见大雁用喃喃低语打破冬的缄默。我们解读大自然的密码，追溯造成恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，激发科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺；可以欣赏巨大无比的鲲鹏，感受生命的力量；可以目睹奔腾咆哮的壶口瀑布，听 zhèn ěr yù lóng的轰鸣涛声，领悟自然的壮美力量。 读文章，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！ 15．根据拼音写汉字。 páng bó ____________     zhèn ěr yù lóng_________ 16．文段中画波浪线的成语运用有误的一项是（   ） A．世外桃源 B．叹为观止 C．名副其实 D．川流不息 17．文段中画线的句子有语病，请提出修改意见。 修改意见： （2025八年级下·山东临沂河东区·期末）在整理“和”文化资料时有学生写了以下文字 下图是“和”的金文字形，右边为“禾”（表音兼表意，象征庄稼），左边是连接起来的排箫的形状。依据汉字造字法，“和”是 ① 字。“和”的本义指“声音悦耳和谐”。《说文解字》中，“和”就是“互相答应”。随着时间的流逝，使“和”也指平息争端，引申出“调解、结束战争”的意思，相关词语如“和平”。中华“和”文化倡导万物共生共荣，儒家倡导的“和为贵”理念，逐渐幅射到其他国家和地区，成为解决当代冲突的宝贵智慧。 18．请完成①处填空，并修改文段中一个书写有误的字。 19．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 20．下列关于“和”文化的体会和感悟，排序最恰当的一项是（   ） ①“和”的思想用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。 ②“和”被视为诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳。 ③我们要从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧。 ④中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。 ⑤“和而不同”的思想不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。 A．③⑤②①④ B．④②⑤①③ C．②①⑤④③ D．②⑤①④③ （2025八年级下·山东临沂兰陵县·期末）小语同学搜集了一份关于“和”文化的资料，阅读文段，完成下面小题。 “海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图画，显示了大海宽广的胸怀。千万条川流不息的河流，（xuān）腾着、咆哮着涌入汪洋大海，它们撞击出震耳欲聋的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终心平气和地相互接收、交汇、融合，相辅相（chéng），达到和谐的状态。这个过程，完美地诠释了“和”的精髓。 在瞬息万变的时代，我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是“和睦”，是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”，不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。 1．文段中拼音相对应的字形与加点字的读音全部正确的一项是（   ） A．喧    bèng    承    qiáng B．宣    bìng    承    qiáng C．喧    bèng    成    qiǎng D．宣    bìng    成    qiǎng 2．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ） A．川流不息 B．震耳欲聋 C．瞬息万变 D．挑拨离间 （2025八年级下·山东济南商河县·期末）阅读文字，回答问题。 泡泡玛特旗下潮玩IP“Labubu”从中国本土骤然爆火至全球，引发现象级抢购热潮，令人叹为观止。其“丑萌”设计打破传统审美，同时被赋予满满的情绪价值，通过明星带货、社交平台裂变传播及盲盒营销策略迅速出圈。英国因抢购者宣哗打闹暂停销售，泰国、欧美多地出现通宵排队现象。Labubu的走红折射出了世代对个性化表达与情感消费的追求，也展现了中国IP从“制造”到“文化输出”的又一次名副其实的成功转型。 Labubu的全球爆火启示我们，真正的文化影响力无需刻意标榜“中国元素”，而是以创新设计触动人心。这只“丑萌”小精灵凭借独特的视觉语言和情感共鸣，引得人们前呼后拥争相购买，让世界主动接纳了中国潮玩的审美表达。新时代的中国品牌在这个风云变幻的时代，正以自信的姿态，用“共情”而非“说教”的方式，走向世界。这告诉我们：创新是文化的生命力，而自信是创新的底色。_______________ 3．文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（   ） A．骤然（zhòu） B．赋予 C．宣哗 D．通宵 4．文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．叹为观止 B．名副其实 C．前呼后拥 D．风云变幻 5．下列填入文段中画线处的句子最恰当的一项是（   ） A．只要敢于打破常规，才能让世界看见更真实、多元的中国。 B．只有敢于打破常规，才能让世界看见更真实、多元的中国。 C．除非敢于打破常规，不能让世界看见更真实、多元的中国。 D．一旦敢于打破常规，也能让世界看见更真实、多元的中国。 6．在文化出海的时代浪潮下，各类中国文化元素纷纷走向世界舞台，而Labubu这个诞生于中国的潮玩形象，正以其独特的魅力征服全球消费者，更是中国文化软实力输出的生动范例，请结合材料及个人认知，分析其带来的积极意义。（至少2条） 7．为让中国文化IP以及“中国创造”持续破圈，更好地走向世界，还需要多维发力，请你结合文段内容及个人思考，给出合理化建议。（至少三条） （2025八年级下·山东菏泽曹县·期末）班级举行系列语文实践活动，邀你参与，完成下列任务。 【活动一：寻“河”之旅】 万里黄河如同巨龙蜿蜒流淌在中国北方。当河水到达山西吉县和陕西宜川县交界处时，河床突然降低，上游 300米宽的黄河水面被收窄成壶口的形状，形成了规模壮观的壶口瀑布。 夏秋交季，充沛的降水量使黄河水流大涨，从不同方向冲击着河床，发出[甲]的声音流入石窝和河壑中的黄河水形成漩涡，将阻碍它的岩石打磨出了壶穴；原本棱角分明的岩石在流水长期的冲刷下，形成了道道沟壑。“千里黄河一壶收”。壶口的河水宣腾着，溅起的水花[乙]，化成各种形态，场面极其壮观。人们站在河边眺望，无不被震撼。河底细滑的岩石，经过黄河水的长期精雕细磨，演绎着古老大河的故事。 壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赋予了黄河一种无坚不摧、坚韧刚强的精神。暑假期间。一批批来自全国各地的研学团队[丙]，走进陕西壶口景区，领略壶口瀑布的波澜壮阔，体验黄河文化的博大精深。 8．文段中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．wān B．xuán C．líng D．tiào 9．文段中画“ ”词语书写不正确的一项是（   ） A．阻碍 B．宣腾 C．演绎 D．赋予 10．文中[甲][乙][丙]三处，依次填入成语最恰当的一项是（   ） A．震耳欲聋    瞬息万变    接踵而至 B．振聋发聩    瞬息万变    纷至沓来 C．振聋发聩    风云变幻    接踵而至 D．震耳欲聋    风云变幻    纷至沓来 11．画“ ”句子有语病，请写出修改后的句子。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $