第六单元：数量间的加减关系（期末复习课件）一年级数学下学期（人教版·新教材）

这是一份小学数学一年级下册人教版的单元复习课件，针对第六单元“数量间的加减关系”展开。以单元知识框架为统领，梳理加减法数量关系、“比多比少”问题及两步计算解决实际问题，搭配重难点题型精讲和变式巩固练习，构建完整学习支架。 资料特色鲜明，创新融入生活与传统文化情境，如元宵节包饺子、汉服价格计算等例题，引导学生用数学眼光观察现实世界数量关系。通过“求比一个数少几的数”等题型培养运算能力与推理意识，以规范解题步骤发展数学语言表达能力。既帮助学生提升实际问题解决能力，又为教师提供系统复习资源，助力高效教学。

单元复习课件 小学数学·一年级下册·人教版（新教材） 第六单元： 数量间的加减关系 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 数量间的加减关系 加法中的数量关系 加数＋加数＝和 一个加数＝和－另一个加数 减法中的数量关系 被减数－减数＝差 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 被减数－差＝减数 解决问题 “比多比少”问题 两步计算解决实际问题 单元知识框架 知识点1： 加、减法中的数量关系 1 加、减法中的数量关系 1.加法中的数量关系 基本关系式：加数＋加数＝和 求未知加数：一个加数＝和－另一个加数 2.减法中的数量关系 （1）基本关系式：被减数－减数＝差 （2）三个变式 ①减数＝被减数－差 ②被减数＝减数＋差 ③被减数－差＝减数 知识点梳理 3.解决问题的步骤和方法 （1）读题，收集信息，了解要解决的问题。 （2）找到相关联的信息画图分析解决问题。 （3）算一算，检验解题结果。 4.用加、减法解决实际问题 （1）知道两部分数量，求总数，用加法解决。 （2）知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。 知识点梳理 【典型例题1】正月十五是我国传统节日元宵节，妈妈已经包了26个饺子，还有16个没包。妈妈一共要包多少个饺子？ 【分析】求一共要包多少个饺子，就是把妈妈已经包了的饺子数量和还没包的饺子数量合起来，用加法计算。 【详解】26＋16＝42（个） 答：妈妈一共要包42个饺子。 重难点题型精讲 【典型例题2】“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”东东想到语文老师教的名言，他下定决心好好练字，并坚持每天写35个字。今天他已经写了18个，再写多少个才能完成今天的练字任务？ 【分析】求还要写多少个字，还要写的字数＝每天写的字数－已经写的字数。 【详解】35－18=17（个） 答：再写17个才能完成今天的练字任务。 重难点题型精讲 【练习1】王奶奶一共养了53只鸡，卖掉了一些后还剩26只，卖掉了多少只？ 【分析】用养鸡的总数－剩下的鸡的数量＝已经卖出去的数量，依此解答。 【详解】53－26＝27（只） 答：卖掉了27只。 变式巩固练习 【练习2】地球陆地分为七大部分，也就是“七大洲”，包括亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。其中亚洲有48个国家，北美洲有23个国家，这两个洲一共有多少个国家？ 【分析】求两个洲一共有多少个国家，用亚洲国家的数量加北美洲国家的数量。 【详解】48＋23＝71（个） 答：这两个洲一共有71个国家。 变式巩固练习 知识点2： 解决问题——“比多比少”问题 2 解决问题——“比多比少”问题 1.求“谁比谁多（少）几”的方法： 相差数=大数－小数 2.求“比一个数多（少）几的数是多少”的方法： 先比较谁多谁少，求大数用加法，求小数用减法。 大数=小数+相差数。 小数=大数-相差数。 知识点梳理 【典型例题1】汉服是中国“衣冠上国”“礼仪之邦”“锦绣中华”的体现。在西安游玩的湘湘和妈妈想买一套汉服亲子装，其中一件成人汉服售价89元，比一件儿童汉服贵18元。一件儿童汉服多少元？ 【分析】一件成人汉服的价格－成人汉服比儿童汉服贵的钱数＝一件儿童汉服的价格。 【详解】89－18＝71（元） 答：一件儿童汉服71元。 重难点题型精讲 【典型例题2】丽丽组装一组鲁班锁用时41秒，月月比丽丽慢15秒，月月用时多少秒？ 【分析】根据题意，用的时间越少，组装越快，用的时间越多，组装越慢。月月比丽丽慢15秒，也就是比丽丽多用了15秒，则丽丽用的时间＋月月比丽丽多用的时间＝月月用的时间。 【详解】41＋15＝56（秒） 答：月月用时56秒。 重难点题型精讲 【练习1】李白和杜甫都是唐代著名的诗人，分别被称作“诗仙”和“诗圣”。李白43岁时，在洛阳第一次见到了比他小11岁的杜甫，两人一见如故。当时的杜甫多少岁？ 【分析】求比一个数小几的数是多少，用这个数－小的数计算，即李白的年龄－杜甫比李白小的岁数＝杜甫的年龄。 【详解】43－11＝32（岁） 答：当时的杜甫32岁。 变式巩固练习 【练习2】李奶奶养了12只鸡，养的鸭比鸡多16只。李奶奶养有多少只鸭？ 【分析】由题意可知：用李奶奶养的鸡的只数，加上鸭比鸡多的只数，即是李奶奶养鸭的只数。 【详解】12＋16＝28（只） 答：李奶奶养有28只鸭。 变式巩固练习 知识点3： 两步计算解决实际问题 3 两步计算解决实际问题 1.先解决第一个问题，再把第一个问题的结果作为已知信息解决第二个问题。 2.先分析两个问题之间的关系确定解决问题的先后顺序。 知识点梳理 【典型例题1】冬至是“二十四节气”之一。在中国传统习俗中，冬至一定要吃饺子。元元家冬至也吃饺子，妈妈包了54个饺子，奶奶比妈妈多包了18个饺子，爸爸比奶奶少包了26个饺子。爸爸包了多少个饺子？ 【分析】妈妈包的数量＋奶奶比妈妈多包的数量＝奶奶包的数量； 奶奶包的数量－爸爸比奶奶少包的数量＝爸爸包的数量。 【详解】54＋18＝72（个） 72－26＝46（个） 答：爸爸包了46个饺子。 重难点题型精讲 【典型例题2】妈妈今年给小明买了18本故事书，买的科技书比故事书多6本。故事书和科技书一共买了多少本？ 【分析】先用故事书的本数加上科技书比故事书多的本数，求出科技书有多少本，再用科技书的本数加上故事书的本数，即可求出故事书和科技书一共买了多少本。 【详解】18＋6＝24（本） 18＋24＝42（本） 答：故事书和科技书一共买了42本。 重难点题型精讲 【练习1】周末，小明和爸爸去赶海，小明捡了25个贝壳，爸爸比小明少捡了6个贝壳，爸爸捡了多少个贝壳？他们一共捡了多少个贝壳？ 【分析】由题意可知：用小明捡的贝壳数减去爸爸比小明少捡的贝壳数，即是爸爸捡的贝壳数；把小明和爸爸捡的贝壳数相加，即是他们一共捡的贝壳数；据此解答。 【详解】25－6＝19（个） 19＋25＝44（个） 答：爸爸捡了19个贝壳，他们一共捡了44个贝壳。 变式巩固练习 【练习2】有48名同学参加合唱队，参加美术小组的同学比参加合唱队的少9人，参加合唱队的同学和参加美术小组的同学一共有多少名？ 【分析】用参加合唱队的同学人数，减去参加美术小组比参加合唱队少的人数，就是参加美术小组的人数；把参加合唱队和参加美术小组的人数相加，就是一共参加的人数。 【详解】48－9＝39（名） 39＋48＝87（名） 答：参加合唱队的同学和参加美术小组的同学一共有87名。 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $