2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 本试卷聚焦二年级语文核心素养，通过基础积累（60分）、阅读理解（30分）、写话表达（30分）三维度，融合课文内容与生活情境，如“汉字魔法屋”“动物舌头探秘”等设计，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|60分|拼音写词、多音字、古诗文默写（如“野火烧不尽”）、课文填空（如《小马过河》道理）|结合课文情境（雷锋精神、草原奔跑），注重基础能力梯度| |阅读|30分|课内《蜘蛛开店》理解、课外动物舌头功能提取|联系生活常识，设置分析题（蜘蛛想法评价），培养信息整合能力| |写话|30分|小动物外形与习性描写|引导观察生活，要求语句通顺，体现表达创造性|

2025-2026学年二年级语文下册期末学业质量监测卷 （考试时间：90分钟 满分：120分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 第一部分：基础积累与运用（共60分） 一、 汉字魔法屋（16分） 1. 看拼音，写词语，把字写美观。（8分） 春天来了，léi fēng（ ）叔叔的精神温暖了大家。我们在碧绿的cǎo yuán（ ）上bēn pǎo（ ），寻找春天的zú jì（ ）。大自然就像一位mó shù shī（ ），为我们带来了xuàn lì（ ）的景色。我们要好好学习，jiān chí（ ）锻炼，做一个yǒng gǎn（ ）的好少年。 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1） 妈妈把刚炸（zhá zhà）好的丸子端上桌，大家高兴得跟过节似（shì sì）的。（2）这匹（pǐ pī）马在草原上撒（sā sǎ）欢儿地奔跑。 （3）大象用扇子似（shì sì）的耳朵扇（shān shàn）走了虫子。 （4）他在银行（háng xíng）门口行（háng xíng）走。 3. 火眼金睛辨字组词。（4分） 买（ ） 该（ ） 休（ ） 炒（ ） 卖（ ） 刻（ ） 体（ ） 吵（ ） 二、 词语百花园（14分） 1. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）（8分） ①（ ）（ ）补牢 ②（ ）（ ）图强 ③（ ）（ ）不舍 ④（ ）（ ）竭力 ⑤（ ）（ ）力尽 ⑥（ ）（ ）注目 （1）我们要养成（ ）的好习惯，犯了错误及时改正。 （2）今天的校园艺术节上，小明的舞蹈表演格外（ ）。 1. 写出下列词语的近义词。（3分） 忽然——（ ） 立刻——（ ） 渐渐——（ ） 2. 照样子，写词语。（3分） 例：（蒙蒙）的细雨 （ ）的柳条 （ ）的礼物 （ ）的春风 三、 句子加工厂（10分） 1. 照样子，写句子。（6分） （1） 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上________________________。（2）例：大象的大耳朵扇子似的耷拉着。 燕子的尾巴_________________。 （3）例：他在田边焦急地转来转去。（用上加点词仿写） __________________。 2. 给下列句子加上合适的标点符号。（4分） （1） 你看（ ）在太空中生活（ ）是不是很有趣（ ） （2）小马叹了口气（ ）说（ ）唉（ ）还是回家问问妈妈吧（ ） 四、 课文直通车（20分） 1. 古诗文默写与积累。（8分） （1） "野火烧不尽，______________。"这两句诗出自白居易的《赋得古原草送别》。 （2） "________________，一行白鹭上青天。"描写了春天生机勃勃的景象。 （3） 《村居》中描写孩子们放学后放风筝的诗句是："________________，______________________。 （4） 《二十四节气歌》中，"春雨惊春清谷天"里的"清"指的是________节气。 2. 根据课文内容填空。（12分） （1） 《要是你在野外迷了路》告诉我们，大自然有很多天然的指南针，比如________、________、________和大树。 （2） 《雷雨》一课描写了雷雨前、______和________的不同景象。 （3）《小马过河》的故事告诉我们：别人的经验不一定可靠，得自己去______。 （4）《太空生活趣事多》中，航天员在太空中睡觉必须把自己绑在________里，不然一翻身就会飘到别处去。 第二部分：阅读与理解（共30分） 五、 课内阅读（10分） 《蜘蛛开店》（节选） 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着："围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。" 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 1. 选文共有____个自然段。（2分） 2. 蜘蛛决定卖围巾的原因是________________。（2分） 3. 蜘蛛给长颈鹿织围巾用了多长时间？用"____"在文中画出来。（2分） 4. 读完选文，你觉得蜘蛛的想法对吗？为什么？（4分） 六、 课外阅读（20分） 有趣的动物舌头 动物的舌头，无奇不有。 狗的舌头是个"散热器"。夏天，狗伸出舌头，就是为了散发体内的热量。 啄木鸟的舌头是个"钩子"。它的舌头又细又长，前端有倒钩，能把树皮里的害虫钩出来吃掉。 蛇的舌头是个"探测器"。蛇的舌头经常伸出口外，收集空气中的各种气味，从而判断周围的环境和猎物的位置。 猫的舌头上有许多小刺。这些小刺能把骨头上的肉刮下来，还能把身上的毛梳理干净。 1. 短文一共介绍了____种动物的舌头，分别是狗、____、____和猫。（4分） 2. 连一连，将动物和它舌头的作用连起来。（8分） 狗的舌头 探测器 啄木鸟的舌头 散热器 蛇的舌头 钩子 猫的舌头 梳理毛发、刮肉 3. 短文是围绕哪句话写的？用"﹏"在文中画出来。（4分） 4. 你还知道哪种动物舌头的秘密？请简单写一写。（4分） 第三部分：写话与表达（共30分） 七、 快乐写话（30分） 题目：我最喜欢的小动物 提示：你最喜欢什么小动物？它长什么样子？（颜色、眼睛、耳朵、尾巴等）它有什么有趣的习性？你为什么喜欢它？ 要求： 1. 语句通顺，标点正确。 2. 把小动物的特点写清楚。 3. 字数在200字左右。 参考答案与评分标准 第一部分：基础积累与运用（60分） 一、 汉字魔法屋（16分） 1. 看拼音写词语（8分，每词1分）：雷锋、草原、奔跑、足迹、魔术师、绚丽、坚持、勇敢 2. 选择读音（4分，每题1分）：（1）zhá, shì （2）pǐ, sā （3）shì, shān （4）háng, xíng 3. 辨字组词（4分，每空0.5分）：示例：买（买东西）/卖（卖出）；该（应该）/刻（立刻）；休（休息）/体（身体）；炒（炒菜）/吵（吵架）。 二、 词语百花园（14分） 1. 补充词语（8分）：①亡羊 ②奋发 ③恋恋 ④尽心 ⑤筋疲 ⑥引人 填空：（1）① （2）⑥ 2. 近义词（3分）：突然、马上（或立刻）、慢慢 3. 照样子写词语（3分）：示例：（细长）的柳条、（精美）的礼物、（温暖）的春风 三、 句子加工厂（10分） 1. 仿写句子（6分）： （1）示例：山坡上长满了一片绿油油的小草。 （2）示例：燕子的尾巴像剪刀似的。 （3）示例：老师在讲台上认真地讲课。 2. 加标点（4分）： （1）， ， ？ （2）， ： " ， ！" 四、 课文直通车（20分） 1. 古诗文默写（8分）：（1）春风吹又生 （2）两个黄鹂鸣翠柳 （3）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 （4）清明 2. 课文填空（12分）：（1）太阳、北极星、积雪 （2）雷雨中、雷雨后 （3）尝试 （4）睡袋 第二部分：阅读与理解（30分） 五、 课内阅读（10分） 1. 4 （2分） 2. 围巾织起来很简单才决定卖围巾 （2分） 3. 足足忙了一个星期 （2分） 4. 不对。（1分）因为长颈鹿的脖子很长，织围巾非常费力，并不简单。蜘蛛没有根据自己的实际情况去选择卖什么，所以总是遇到困难。（3分，意思对即可） 六、 课外阅读（20分） 1. 4、啄木鸟、蛇 （4分） 2. 连线（8分）：狗的舌头—散热器；啄木鸟的舌头—钩子；蛇的舌头—探测器；猫的舌头—梳理毛发、刮肉。 3. 动物的舌头，无奇不有。 （4分） 4. 示例：青蛙的舌头是倒着长的，舌尖分叉，能迅速翻出口外粘住害虫。 （4分，言之有理即可） 第三部分：写话与表达（30分） 七、 快乐写话（30分） · 一类文（25-30分）：紧扣主题，能抓住小动物的外形和生活习性进行具体描写，语句通顺，生动有趣，无错别字。 · 二类文（18-24分）：能够写出小动物的主要特点，语句较通顺，有个别错别字。 · 三类文（10-17分）：内容较简单，语句不够通顺，错别字较多。 · 四类文（10分以下）：偏题或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $