期末复习专项训练三-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 聚焦阅读理解与看图写话，以寓言及生活故事为载体，构建“基础积累-文本理解-表达应用”的完整训练链条，渗透文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|3篇短文（《愚公移山》等）|含多音字组词、段落划分、信息提取、道理判断等|从字词积累到文本结构分析，再到情感价值理解，层层递进| |看图写话|3题（节约用水等主题）|观察描述、主题表达、叙事完整性训练|从单图观察到主题提炼，培养语言运用与审美创造能力|

2026年春统编版语文二年级下册期末复习专项培优卷三 阅读理解与看图写话专练 时间：60分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、阅读乐园。(19分) 愚(yú)公移山 传说，古代有个老人叫愚公，快要90岁了。他家门前有太行和王屋两座大山，出来进去都要绕(rào)过山，很不方便。他决定带领全家挖平这两座大山。 有个叫智(zhì)叟(sǒu)的老头讥(jī)笑愚公，说：“你简直太愚蠢(chǔn)了!你都这么大岁数了，怎么可能挖平这两座山?”愚公说：“我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙没有穷尽，这山却不会再长高了，总有一天会被挖平的。” 天帝(dì)被愚公的决心感动了，于是让大力神的两个儿子背走了那两座山。从此，愚公及家人出来进去，再也没有高山阻(zǔ)隔了。 1.给多音字组词。(4分) 背bēi( ) 行xíng( ) 背bèi( ) 行háng( ) 2.短文共有( )个自然段。第( )自然段讲了愚公决定挖平两座山的原因。(2分) 3.听了智叟的话，愚公是怎么说的?请用“ ”在文中画出来。(3分) 4.根据短文内容判断对错，对的画“√”,错的画“×”。(6分) (1)山不会再长高，如果愚公的子子孙孙都来挖山，一定会挖平的。 ( ) (2)愚公一家人终于把山挖平了。 ( ) (3)这个故事告诉我们，做事只要不怕困难，坚(jiān)持(chí)下去，就有可能成功(gōng)。 ( ) 5.读完这个故事，你想对文中的愚公说些什么?在下面写一写。(4分) 二、阅读大比拼。(16分) 小鲤鱼和渔网 小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，在他即将独自生活的时候，妈妈叮嘱他，一定要留神渔网，万一撞进去，就没命了。 一天，小鲤鱼在河里游玩，一不小心撞进了渔网。他有些害怕，慌乱地( )着，也不知怎么( )身子，竟从网眼里( )了出来。他回头看了看渔网，心想：并没有妈妈说的那么可怕嘛!从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上，整天放心大胆地在河里游荡。他很幸运，这一年再也没有碰上过渔网。 第二年，小鲤鱼长得又肥又大。一天，他和小伙伴们正玩得高兴，忽然发现远处划来了一条渔船，渔夫正在忙碌(lù)地撒网。小伙伴们一见，纷纷扭头逃走。小鲤鱼不以为意，心想：渔网有什么可怕的，我有穿网的经验，你们应该留下来看我的表演。他依旧若无其事地在河里嬉戏。 突然，渔网落下，把他严严实实地裹在里面，他左右扭(niǔ)动，却怎么也钻不出去。小鲤鱼被渔夫捉住了，他既伤心又后悔。 1.把所给词语准确地填在文中的括号里。(6分) 钻 挣扎 一扭 2.根据短文内容填空。(8分) 小鲤鱼第一次不小心撞进渔网时，他觉得( )。侥幸逃脱后，他觉得( )。第二年，他发现渔夫撒网时( ),被渔夫捉住后( )。 ①既伤心又后悔 ②不以为意 ③渔网很可怕 ④渔网不可怕 3.小鲤鱼的故事告诉我们( )。(2分) ①小鲤鱼被渔夫捉住是因为他运气太差了 ②环境和自己都在随着时间变化，我们要用发展的眼光看问题 三、快乐阅读。(20分) 鸭子和狐狸 一天，鸭子在河边洗完澡，慢悠悠地朝村里走去。突然，树丛里蹿出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子镇静地说：“我会学你们狐狸叫，你听我叫得像不像，如果不像，你再吃我，行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点儿也不像!”鸭子说：“不像?那你叫几声我听听。”接着，狐狸自己叫了几声，这时，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。 1.短文写了 和 之间发生的事。(4分) 2.照样子，写词语。(8分) 慢悠悠： 、 。 高高兴兴： 、 。 3.文中“镇静”换成 ,句子意思不变；“急忙”换成 ,句子意思不变。(2分) 4.狐狸为什么丢下鸭子逃走了?(3分) 5.这个故事告诉我们的道理是( )(3分) ①狐狸上了鸭子的当。 ②狐狸怕狗，听到狗叫就跑。 ③遇事要镇静，动脑想办法，这样才能取胜。 四、看图写话。(45分) 1.仔细观察下面的图片，你想到了什么?你想对你身边的小朋友说什么呢?想一想，然后写一段话。(15分) 2.提示：帮助别人就是帮助自己，同学之间，师生之间，只有互相帮助，才能和谐相处。请根据图画，以“雨中情”为题，写一段话。(15分) 3.请你认真观察图片：小蚂蚁在什么地方?发现了什么?又是怎么2做的?写一写。注意要把故事写完整。(不会写的字用拼音代替)(15分) 专项归类培优测评卷(三) 一、1.示例：背包 后背 行人 银行 2.3 一 3.我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙没有穷尽，这山却不会再长高了，总有一天会被挖平的。 4.（1）√ （2）× （3） 5.示例：面对困难，你毫不退缩；面对别人的质疑，你也毫不动摇。我要向你学习。 二、1.挣扎 一扭 钻 2.③ ④ ② ① 3.② 三、1.狐狸 鸭子 2.水汪汪 胖乎乎 开开心心 高高低低 3.冷静 赶忙 4.因为狐狸怕狗咬他 5.③ 四、1.示例 星期六，小明去公园玩耍，经过公园的厕所门口时，看见厕所的水龙头没有关，也没有人管，他就去关上了。 小明回到家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈表扬了小明，并告诉他，水是生命之源，是不可再生资源，每个人应节约用水，保护水资源。 2.示例：雨中情 放学时，文文看见外面正下着雨，但她没有带雨具，就冒雨回家。老师看见了，就把自己的雨衣脱下来披在了文文的身上。这时贝贝打着伞看到了这一幕，于是，他跑过去把伞高高地举过了老师的头顶。三个人都笑了。 3.示例 一只蚂蚁在绿油油的草丛中发现了一根很大的骨头。它高兴极了，马上跑回家召集伙伴。伙伴们来到草丛中一看，高兴得手舞足蹈。它们齐心协力，喊着口号，一起把骨头搬回了洞中。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $