上海市新复兴初级中学、虹口实验学校2025-2026学年九年级下学期3月阶段练习化学试卷

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2026-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.40 MB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第二学期九年级第一次化学学科阶段练习 2026.03 注意: 1.化学部分试卷满分50分,考试时间40分钟。 2、按要求在答题纸上规定的位置作答,在试卷、草稿纸上答题一律无效。 3.选择题中,未标注说明的,为单选,每题只能选一个选项;标注“不定项”的,每题应选 一个或多个选项;标注“多选”的,每题应选两个或两个以上的选项。 相对原子质量:H-】C-120-16Na-23C1-35.5 一、春晚的智能机器人(共10分) 2026年春晚舞台上,智能机器人带来了震撼的武术表演。机器人的机身、 关节、支架等关键部件大量使用铝合金、钛合金、不锈钢、镍、铜等金属材料, 这些材料不仅强度高、密度小、耐腐蚀,还能保证机器人动作灵活、稳定安全, 完美完成高难度武术动作。 1机器人使用铝合金而不用纯铝,主要原因是合金与组成它的纯金属相比,具有 的优点有 (写出一点即可)。 2.工业上可采用镁与TCL4在一定条件下反应获得金属Ti,已知该反应为置换反 应,写出反应的化学方程式: 3.物质类别和元素价态是学习元素及其化合物 Ti的化合价 性质的重要视角。右图是钛元素的“价-类”二维 图,下列说法正确的是 (不定项) +3 B A物质B的化学式为Ti3O2 +2 Fi(OH)2 B.Y的物质类别是盐 0 物质类别 C.x=+4 单质氧化物 Y D.物质A属于金属材料 4.某兴趣小组对制造机器人材料中的铜、铁和镍这三种金属的活动性强弱进行如 下探究。 【活动性强弱】 (1)猜想①: 猜想②:Fe>Ni>Cu;猜想③:Fe>Cu>Ni 【验证猜想】 (2)兴趣小组的同学设计了如下的实验,请完成实验报告: 化学学科谓研卷,第1页(共6页) 实验步骤 实验现象 解释与结论 把打磨过的镍 猜想 不正确。镍与稀硫酸反 片放入装有稀 有气泡产生 应,生成硫酸镍,其中N1显+2价的,写出硫 硫酸的试管中 酸镍的化学式 0 把镍片浸入 无明显现象 猜想①不正确,猜想②正确 溶液 【讨论交流】 (3)实验结束,同学们积极性未减,兴趣小组的同学们又做了下面的实验,向盛 有CSO4溶液的烧杯中加入一定量的铁和镍的混合物,充分反应后过滤,得到 滤渣和滤液。向滤渣中加盐酸,无气泡产生,则滤液中除水之外,一定含有的成 分是 二、氢能(19分) 2026年春晚广泛应用氢能源这一清洁能源,借助氢燃料电池为舞台灯光、 数控设备及应急系统提供绿色电力,同时以氢燃料驱动无人机矩阵完成空中表演, 充分展现了新能源技术的魅力。氢气燃烧产物只有水,无污染、热值高,契合绿 色环保理念,也体现了化学在推动科技发展、服务大型活动中的重要作用。 根据制备方式的不同,目前将氢源分为灰氢、蓝氢与绿氢三类。从灰氢过渡 到蓝氢,最终实现绿氢,是氢能未来发展的趋势。 灰氢 蓝氢 绿氢 可再生 0 能源 化石 化石 燃料 H2 燃料 H2 水 排放较多C02 捕集、封存C02 C02零排放 图1 5.煤炭生成“灰氢”属于 (填“物理”或者“化学”)变化。 6.蓝氢,虽然也是化石燃料制氢,但由于使用了碳捕集和封存技术,可减轻对 地球环境的影响。请分别列举一种捕集工业尾气中二氧化碳的物理方法和化学方 化学学科调研卷,第2页(共6页) 法。 7.(1)结合图示,书写制备“绿氢”的化学方程式: (2)解释“绿氢”为何是氢能未来发展的趋势: (3)每生产4kg的氢气,需要消耗水的质量是 kg。 8.关于水的分析中,正确的是 A.水是由两种元素组成 B.水分子由2个原子构成 ℃.水蒸汽由氢原子和氧原子构成 D.水分子中含有1个H2 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节,分为物理储氢和化学储氢,前者包括 高压气态、低温液态、吸附等储存方式,后者将氢气转化为其他化合物进行储存。 “液氨储氢”的原理是氢气与氨气在一定条件下生成氦气NH,进行储存。需要 氢气时再将氨气分解生成氢气和氮气。 9.写出“液氨储氢”对应的化学方程式 10.氢气降温液化进行储存的成本很高,而将氨气液化储存更容易,这证明氢气 的沸点比氨气的沸点更 (填“低”或“高)。 11.氨气液化的过程中发生变化的是 (不定项) A.分子的种类 B.分子个数 C.分子间的间隔 D.分子大小 12.氨气释放H2的微观示意图如下,请把B对应框中的微观粒子补充完整: 8 催化剂 分子筛 O氮原子 410℃ 只通过氢分子 ·氢原子 A B C 上图由A到B的过程中,属于单质的是 涉及的基本反应类型 是 0 13.用液氨进行储氢和释氢,若储氢消耗ag氢气,释氢放出bg氢气,则根据 质量守恒定律,理论上应有a (填<”或者=”)b。 化学学科调研卷,第3页(共6页) 三、化学与健康(共11分) 2026春晚小品《奶奶的最爱》中,智能机装人为奶奶递茶,准备年夜饭, 涉及食物搭配和营养均衡:公益广告《回家吃饭》也传递着健康饮食的理念。皮 蛋是我国传统的风味蛋制品,含较多矿物质,有促进营养的消化吸收,中和胃酸 等多种功效。传统的皮蛋制作方法是将腌制料敷在鲜蛋外,腌制料的主要原科一 般包括生石灰、碳酸钠和食盐。某同学将这些腌制料放于烧杯中,缓慢加入足量 的蒸馏水,充分溶解后过滤,得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。 14.皮蛋能为人体提供硒”以这里的硒”是指 A.单质 B.元素 C.分子 D.原子 15.皮蛋能中和胃酸过多,说明皮蛋呈 性(填“酸“碱”或者“中”)。 16.每100g皮蛋提供大约14g蛋白质。下列食物也能提供丰富蛋白质的是 A.萝卜 B.鱼虾 C.大米 D.苹果 17.58.5g氯化钠提供钠元素的质量是 克。 18.某兴趣小组获得了少许用于某种皮蛋制作的腌制料,拿到实验室进行实验。 【资料】部分碱、酸和盐的溶解性表(室温) OH NO Cr so2 c05 H 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶 Ba2+ 溶 溶 溶 不 不 Ca2+ 微 溶 溶 微 不 Ag" 溶 不 微 不 说明:“溶”表示对应物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水, “挥”表示挥发性,“”表示物质不存在或遇到水就分解了。 (1)请写出一个不溶于水的盐的化学式 (2)请写出生成白色沉淀A的化学方程式 (3)小组同学判断,无色澄清滤液B中的溶质一定有 可能有碳 酸钠或氢氧化钙中的一种。为验证滤液B中可能含有的溶质,甲、乙同学分别 进行了图1实验。 化学学科调研卷,第4页(共6页) 病2流稀盐酸 →无气说 濟办Ba(NO,)油液 浅液B 有况淀生识 图1 甲同学认为:通过自己的实验可知滤液B中无碳酸钠,这种说法是错误的,请 说明理由。 从乙同学的实验可知滤液B中存在碳酸钠,该实验中有沉淀生成。查阅溶解性 表可知该沉淀是 (写化学式)。 四、调控化学变化,为我多用(共10分) 以钢铁为代表的金属材料对社会发展和人类文明有着极其重要的作用。2026 年央视春晚的舞台结构、灯光支架与演出设备中,也大量使用了坚固耐用的钢铁 材料,展现了金属材料在现代舞台工程中的重要应用。然而,铁制品在生产、生 活中易发生缓慢氧化而生锈并放出热量,每年由此造成的资源损失与经济损耗十 分巨大。铁为什么会生锈,又该怎样防止生锈呢?铁的锈蚀是否一定具有负面影 响?能否将其原理加以利用,调控化学反应让其服务于人类生产与生活? 19.为探究铁生锈的条件,将3枚洁净的铁钉同时置于下图所示环境下,2小时后 观察铁钉锈蚀的情况,发现A试管中的铁钉生锈,B、C试管中的铁钉不生锈。 燥 空气 (1)要得出铁生锈需要氧气,所依据的实验现象是什么: (2)为达目的,B中使用的蒸馏水需先煮沸后迅速冷却。由此可得出关于气体 溶解度的认知是: 20.请写出一种防止铁生锈的方法: 化学学科调研卷,第5页(共6页) 21.某品牌的暖宝宝成分如右图所示:铁粉、水、活性炭、蛭石、吸水性树脂、 食盐。某同学按图(夹持仪器已略去)探究暖宝宝的放热原理。采用湿度、氧气、 温度传感器收集数据,将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置,开始收集 数据,观察曲线变化(图中A、B、C。 氧气浓度传感器 相对湿度% 氧气浓度% +温度/℃ 微据采巢器 传感器 湿度传感器 三颈烧瓶 20 吸宝宝 时间 时间 时间 A B (1)从收集到的图像看,暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与 等物 质发生反应,并 热量(填“吸收”或“放出”)。 (2)为了解活性炭和氯化钠的作用,同学们设计下表中4个实验方案。利用温 度传感器测得集气瓶中温度随时间变化的曲线如图2所示。实验②的横线处应该 填 实验 铁粉g 水/mL 氯化钠g 活性炭g ① 1.5 2 0 ② 1.5 2 0 ③ 1.5 2 0 1 ④ 1.5 2 0.5 1 温度PC 可 g 40 目 30 ② 246810时间/minn (3)能证明氯化钠加快反应速率的两个实验是 (填实验序号)。对比 实验①Q③④,可得出的结论是 化学学科调研卷,第6页(共6页)

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