2026年江苏镇江市润州区初中语文结业学科学业水平测试模拟评价Ⅱ

学校 班级 姓名 学号 2026 年初中结业学科学业水平测试模拟评价Ⅱ九年级语文试卷 本试卷共21题 ，考试时间 150 分钟 一 、积累与运用（共 20 分） 1.（2 分） 2.（8 分）① , ② , ③ , ④ , 3. （4 分） （1）（ ） （2）( ) 4.（6 分） （1）（2 分）① ② （2）（2 分） （3）（2 分） 二、 阅读理解（50 分） 5.（2 分） ① ② 6.（4 分） 7 .（ 2 分 ）士 生 于 世 使 其 中不 自 得 将 何 往 而 非 病 8.（4 分） ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) 9.（4 分）① ② 10.（3 分） 11.（2 分）① ② 12.（2 分）( ) 13.（2 分） 14.（4 分） 15.（3 分）① ② ③ 16.（4 分） 17.（2 分） 18.（3 分） 19. (4 分） 20.（5 分） （1）（3 分） ① ② ③ （2）（2 分） 21.（50 分） 三 、作文 题目 180 字 360 字 500 字 600 字 学科网（北京）股份有限公司 $2026年初中结业学科学业水平测试模拟评价Ⅱ 九年级语文试卷答案 本试卷共21题，全卷满分120分。考试时间150分钟。 一、 积累运用（共20分） 1.（2分)sù销shuai域 2.(8分)①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ③感时花溅泪，恨别鸟惊心④人不堪其忧，回也不改其乐（每空1分，有错改句不得分） 3.(4分) (1)(2分)A(2)(2分)B 4.(6分) (1)(2分)①AI技术圈(1分)②两会热议(1分) (2)(2分)通过叠词，谐音，拟声词(1分)，起到“可爱，低攻击性”的效果或者软化质疑语气 (1分)。 (3)(2分)A古诗表达含蓄，有韵味(1分)，能彰显自己的文采(1分)。 B简洁明了(1分)，更符合现代人的表达习惯(1分)。 二、阅读理解（共50分) 5.(2分)续残梦，未分散，落月（答对两点即可） 6.(4分)甲诗通过梦境或者运用典故(1分)表达了思乡之情(1分)；乙诗，用自己的早行来衬托农人 的早耕(1分)，表达了对农民的同情(1分)。 7.(2分)士生于世/使其中不自得/将何往而非病 8.(4分)①才②命名③使…惊动/震撼④洗涤 9.(4分) ①(2分)这就是称它做“快哉”的原因啊！（判断句式1分，“所以”1分） ②(2分)尽情游览耳闻目见的胜景来自求安适呢！（意思对即可） 10.(3分)在亭中能欣赏自然美景，让人心旷神怡(1分)；可以凭吊三国的流风遗迹，世人也能从中获 得畅快之感(1分)；陈梦得不把贬谪看作忧患的豁达胸襟，寄情山水、内心坦然，随性自适，处处皆可生 快意。(1分)。 参考译文： 长江流出西陵峡，才到了平坦的地方。它的水势浩浩荡荡，南面汇合湘水、沅水，北面汇合汉水，它 的势头更加洪大；到了赤壁的下面，水流奔腾澎湃，和大海一样。 清河张君梦得，被贬官后住在黄州，在靠近他房屋的西南方筑了个亭子，用来观赏江流的胜景；我的 哥哥子瞻给亭子取名“快哉”。 在亭子里看到的，是从南到北大约百里、从东到西大约三十里的景物，波涛汹涌，风云变幻；白天， 船只在它的前面出没，夜晚，鱼、龙在它的下面悲鸣长啸：变化很快，使人惊心骇目，不能久看。现在却 能够坐在座位上尽情玩赏，抬眼就可以看个够。 向西面看那武昌的群山，峰峦起伏，草木成行成列，烟雾消散，太阳出来，渔夫、樵父的房屋，都能 一一指点。这就是称它做“快哉”的原因啊。至于那沙洲的水边，旧时城郭的遗址，是从前曹操、孙权都 想夺取，周瑜、陆逊大显威风的地方。他们留传下来的杰出事迹，也足以使世俗的人称扬畅快了！ 第1页/共2页 士人活在世界上，如果他心里不得意，那么无论到什么地方都是不能快乐的；如果他心胸开朗，不因 外物的影响而伤害自己的性情，那么他到什么地方去会不快乐？现在张君不把被贬谪看作忧患，用办理钱 谷事物之外的剩余时间，在山水之间自己任情游览，这是他思想中一定有超过别人的东西。 即使贫穷破落，也没有什么不快乐的；更何况洗涤着长江的清水，牵引着西山的白云，尽情游览耳闻目见 的胜景来自求安适呢！ 11.（2分)①移步换景；②一览无余（或“悉入目中”“一眼望穿”意思对即可） 12.(2分)C 13.(2分)实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（答到“隔而不隔，界而未界”也对） 14.(4分) 苏州园林的花墙起到“隔而不隔”的作用。（1分)墙壁虽然分隔了空间，但又通过墙壁上的镂空图案 保留了视觉通道，从而增加了园林景致的层次和深度。(1分) 《游园不值》的围墙起到“遮挡与反衬”的作用。(1分)围墙挡住了满园的春色，但无法阻挡探出墙 头的一枝红杏。这堵墙通过遮挡小园主体景色，反衬出红杏的生机，激发了读者对墙内春色的无限遐想。 (1分) 15.(3分)①突然恨起眼前这个家伙②装修期间（或和小老头熟络之后）小老头主动帮忙，收拾卫生， 还喊老伴帮忙③羞愧（敬佩，不好意思均可） 16.(4分)“我的笑意”是因为算计到他帮我干的活儿，自以为占到便宜。(1分)是一种虚伪、得意的 笑。（或者答：我对他拿纸壳乱丢垃圾被我知晓：是一种嘲笑、讽刺、不屑的笑均可）)(1分) “他的笑意”是因为我给他纸箱（或对他宽容）(1分)；是一种感激（真诚、友善）的笑。(1分) 17.(2分)①我没有埋怨他，还主动把纸箱送给他，遇到了好心人，出乎意料(1分) ②小老头淳朴善良(1分) 18.(3分)①老人的勤劳、朴实、善良的品质让我敬佩。(1分)②老人的善良、厚道、重情义与我一直 自以为聪明的算计形成对比，我的自私狭隘很渺小，觉得高不可攀。(1分)③老人真诚待人胜过猜疑算计 的处世之道让我豁然开朗。(1分) 19.(4分) ①“纸上谈兵”比喻不联系实际，空乏议论，这里化用成语，一语双关(1分)②既概括了文章的主要 内容，“我”在纸壳上用化敌为友，趋利避害的兵法对付老人的。(1分)③又暗示文章主题：讽刺只会空 谈心机，毫无用处的做法。(1分)④启发读者真正的处世智慧不是算计人心，而是真诚待人、立足现实（或 批判职场与生活里猜忌内斗、互相防备的不良风气)。(1分)⑤题目新颖风趣，激发读者的阅读兴趣。(1 分) 20.(5分) (1)(3分)①大闹天宫②林冲③坚守人格的平等，捍卫自尊与独立（每点各1分） (2)(2分) 示例一：小州，每个人都会遇到磨难，但你看保尔尽管战场负伤险些丧命（严寒中修筑铁路，饥寒交 迫积劳成疾或全身瘫痪、双目失明，深陷病痛绝境或遭遇感情波折，理想之路屡遇阻碍)但他凭借 顽强的毅力（坚定地信念）最终战胜困难。你也一定可以的。 示例二：小州，备考路上挫折难免，但我们只要拥有江姐一样直面苦难毫不畏惧的精神，放平心态奋 勇前行，定能如愿圆梦。 (人物1分，经历或精神1分，体现不出鼓励不得分) 三、作文（共50分) 21.略 第2页/共2页2026年初中结业学科学业水平测试模拟评价Ⅱ 九年级语文试卷 本试卷共8页，共21题，全卷满分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、 答题卷上相应位置。 2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答 案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累运用（20分) 1.阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。(2分) 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌()簌落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiā。()声匿迹。到处呈现一片衰 ()草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区yù （)里，年年如是，周而复始。 (摘自竺可桢《大自然的语言》) 2.补写出下面语段中的空缺部分。(8分) 自身的矛盾心理往往让人物更真实，更立体。白居易诗句中，通过强烈的矛盾 对比，刻画出卖炭翁老人艰难处境的句子是“①▲ 范仲淹诗句中，表现戍边将士思乡和报国矛盾心理的句子是“② ”；花鸟本是可娱之物，却让杜甫泪落，心惊“③】 、”。这种强烈反差，让我们体会到诗人的爱国情怀。《论语》中，孔子通 过对比，表现颜回安贫乐道的句子是“④▲ 3.阅读语段，完成题目。（4分) 一般人常常认为，对任何事情不求甚解的都是不好的。（)也不尽然。我 们()不必提倡不求甚解的态度，()，盲目地反对不求甚解的态度同样 没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。 ①人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的 读书态度很不满意，这是何苦来呢？ 第1页/共8页 ②这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲 理的非议。 ③他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。 ④他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解：每有会意，便欣然 忘食。” (1)将上面的句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（▲) A.④①③② B.④②①③C.②④①③D.①③②④ (2)括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（▲ ) A.其实…既…又… B.其实…虽然…但是… C.然而…虽然…但是… D.然而…既…又… 4.根据材料，完成题目。(6分) 【材料一】2026年3月，《新华日报》文章节选：今年全国两会，“养龙虾”突然 爆火，成为代表委员们的热议话题，有代表说“马化腾说连他也没有想到，这个‘龙 虾’会火到这种程度”。这次两会热议的“小龙虾”，其实是一个名为0 penClaw的 开源A!智能体软件。训练软件的过程被称为“养龙虾”。现在衍生出的新含义：用 A|替自己上班千活，自己摸鱼躺平。2026年4月微博最火一周话题阅读量超7亿。 【材料二】2023年7月，一只圆眼小熊配文“尊都佳嘟”的表情包在微信群内裂变 传播。意思为“真的假的”，模仿小猫小狗的可爱语气进行表达。该词源自微博自 媒体博主“伯恩山b0t”模仿动物语言状态的内容，发布后迅速引发关注。而后小红 书萌宠博主“一只小团子”发帖：《教你家猫说“尊嘟佳嘟”》，视频中主人对小 猫咪反复念该词，获赞12万。艺人田曦薇在微博使用该词“尊嘟佳嘟，你们不要骗 我哦”回复粉丝，推动出圈。到2023年9月，抖音累计播放量18.6亿次。 【材料三】 流行语类型 青少年使用率 传播主要平台 使用主要场景 软萌情绪类 85% 抖音、小红书、微信 日常交友、降低冲突 趣味吐槽类 72% 短视频平台 生活调侃、校园互动 自我治愈类 68% 社交平台 抒发压力、自我鼓励 【材料四】 第2页/共8页 (1)两个年份不同的网络词语，其爆火路径几乎相同。阅读以上材料，在横线上填 写一个句子。(2分) 网络词语爆火的路径 材料一 材料二 在某范围内使用，积累词 ① 积累 萌宠圈层使用，积累 义 词义 词义 经过一个契机，破圈 ② 成功 艺人使用，转发，推 破圈 动出圈 被大量模仿，使用 一周话题阅读量超7亿 抖音累计播放量18.6 亿次。 (2)由材料三看出，青少年使用软萌情绪类词语频率最高，你能结合“尊嘟佳嘟（真 的假的)”这个词语从语言特征角度，分析其中的原因吗？(2分) (3)如果给材料四配一句文字，你选择下列哪个选项，为什么？(2分) A晚来天欲雪，能饮一杯无？ B今晚约饭？ 二、阅读理解（共50分) (一)阅读两首古诗，完成题目。(6分) 【甲】商山早行 【乙】早行 唐·温庭筠 唐·刘驾 晨起动征铎，客行悲故乡。 马上续残梦，马嘶时复惊。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 心孤多所虞，僮仆近我行。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 栖禽未分散，落月照孤城。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 莫羡居者闲，溪边人已耕。 5.甲乙两诗都写了黎明时分独自早行的所见所感。甲诗通过鸡声，霜等意象，侧面 表现出发时间之早；乙诗通过 侧面表现一个 “早”字。(2分) 第3页/共8页 6.结合诗歌尾联分析，甲乙两诗表达的情感有何不同？(4分) ▲ (二)阅读下面文言文，完成7-10题。（共13分） 黄州快哉亭记（节选) 苏辙 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘、沅，北合汉沔①，其势益张。 至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。 清河张君梦②得，滴居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子 瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其 前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上， 举目而足。 西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。 此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、周仲谋之所脾睨③， 周瑜、陆逊之所驰骛④。其流风遗迹，亦足以称快世俗。 士生于世使其中不自得将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非 快？今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。 将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以 自适也哉！ 【注释】：元丰六年，谪居黄州的张梦得（即张怀民），为览观长江，建造了一座“快哉亭”， 后邀请同样被贬的苏辙写作此文。①汉沔(min)：就是汉水。②张君梦得：张梦得，字怀民， 苏轼友人。③脾睨，企图找个时机夺取。④驰骛，大显威风。 7.用斜线()给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 士生于世使其中不自得将何往而非病 8.解释下列句中加点的词语。(4分) ①始得平地( ▲ ②余兄子瞻名之( ③动心骇目( ▲ ④濯长江之清流( 9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) ①此其所以为“快哉”者也。 ②穷耳目之胜以自适也哉！ 10.简要概括苏轼将此亭命名为“快哉”的原因有哪些？(3分) △ （三)阅读下面的组合文本，完成11-14题。（共10分) 【文本一】 我们且看曹雪芹在描绘大观园时是如何体现这些艺术中的辩证关系的。比如藏 第4页/共8页 和露，当贾政一干人进入正门之后，“只见一带翠嶂挡在面前”，众清客连称好山， 贾政说：“非此一山，一进来园中之景悉入目中，更有何趣？”由于有这一带翠嶂 挡在面前，使得进入园门的人们不能一览无余地把园内景色“悉入目中”，这便是 藏而不露。再加上“曲径通幽”的题额和羊肠小径，更使游人产生一种对园内景物 幽邃莫测的感觉，因而更加引人入胜，这便是艺术中的含蓄。当他们出了山洞之后， 才别有洞天，豁然开朗：“两边飞楼插空，雕甍绣槛”，这是露，是藏然后露，然 而，露中又有藏，“皆隐于山坳树杪之间”，亦藏亦露，半藏半露，然后，“出亭 过池”，观览了山石花木，才“忽抬头见前面一带粉垣，数槛修舍，有千百竿翠竹 遮映”，真有点“ ”之感。 (节选自《文学、绘画与园林一一曹雪芹笔下的大观园》) 【文本二】 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了， 景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的， 实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位 置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 (节选自《苏州园林》) 【文本三】 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 11.【文本一】以贾政等人游览大观园的行踪为线索，从入园时翠嶂挡在面前，到出 了山洞后忽见飞楼插空，再到出亭过池后见粉垣修舍。作者正是借助这种①▲ 的写法，将零散的景致有机串联，巧妙演绎了“藏与露”的辩证关系，避免了景色 ② ,从而营造出幽邃含蓄、引人入胜的园林意境。(2分) 12.将下列诗句填写在文中横线上，最符合语境的一项是（▲）(2分) A.曲径通幽处，禅房花木深 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D.会当凌绝顶，一览众山小 13.【文本二】中哪一句话最能体现【文本一】中关于“艺术中的辩证关系”？(2 分) 14.【材料二】和【材料三】中都出现了“墙”这一事物。请结合【文本一】的内容， 说说这两处“墙”各自有怎样的作用？(4分) 4 (四)阅读下面的文章，完成15一19题。（共16分) 纸上谈兵 高春阳 第5页/共8页 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了， 纸皮能卖钱。我说，这叫偷。媳妇说，你不愿意卖钱，有人替你卖。我说，大小咱 也是公司高管，哪好意思去卖破烂？媳妇笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我 笑她想得美。 媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了， 垃圾被倒出来，扔得满地都是。 ②看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。 倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。 ③我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰 不上。 ④这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是 我过去一手提拔起来的手下。 ⑤那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老 天有眼，我撞见了那位神秘的损贼一一一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他 的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利 落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不 会提拔那个没良心的。 ⑥小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一 会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老 乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的 那位啊，无辜，又值得同情。 ⑦我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话：大爷， 我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭 贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑧小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦！俺能帮上你啥 呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑨小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了， 他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑩作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ①几天后，媳妇出差回来，我把情况跟她汇报了一遍。媳妇说处理得当，提出 表扬。 ②我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜 等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，忙 完这些，又跟着收拾卫生，不管装修垃圾还是生活垃圾，一律给我清走。有时候， 他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿 骂跑。 ③我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超 出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ①④两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区， 第6页/共8页 得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑤春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。 我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想 千什么。 ⑥不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有 接待过客人。 ⑩正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦， 给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估 计平时你也尝不到。 ⑧我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪 你了，你不用内疚。 ⑨小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙千的丢人事儿。俺一发现，就把他 数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让 你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好 心人。 四我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ①小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪， 只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找，点事千… ②我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突 然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 15.根据文章内容，补全故事情节及“我”的心理变化。(3分) 故事情节 “我”的心理变化 有一天，我发现纸箱不见，垃圾扔一地 气不打一处来 那天，我遇到掏垃圾袋的小老头，想到 ① ▲ 自己提拔的下属 ② ▲ 庆幸没有骂跑小老头 春节前一天晚上，保安一再通知我小老 有点烦 头来访 和小老头交谈中，我得知小老头捡垃圾 ③ 的真相 16.结合前后文，简述第⑨段画线句中“我的笑意”和“小老头的笑意”有何不同。 (4分) 我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 我的笑意： 他的笑意： 17.感叹号，往往表示惊讶或感叹之情，分析第⑧段画线句中小老头如此惊讶的原因。 (2分) 小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦！ 第7页/共8页 18.请简述文章结尾，我觉得小老头高不可攀的原因。(3分) ▲ 19. 简述文章以“纸上谈兵”为题，有何妙处。(4分) （五)名著阅读。（5分) 20.班级开展“读名著•谈勇气”主题活动。 (1)小润以下面三个片段为论据，谈对“勇气”的看法。请将发言内容补充完整。 (3分) 我讲话的题目是《阅读经典名著，拥抱勇敢人生》。 《西游记》中，孙悟空在①▲时，面对如来阻拦，他说：“常言道： ‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让， 定要搅攘，永不清平！”从中，我们我们可以感受到勇气是蔑视强权束缚，敢于反 抗不公与压迫。 《水浒传》中，鲁智深为救兄弟大闹野猪林，对②▲说：“杀人须见 血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州！”可见勇气是心怀兄弟情义， 敢为正义挺身而出。 《简·爱》中，面对罗切斯特的试探，简爱说出：“你以为因为我贫穷、低微、 不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？一一你想错了！一我跟你一样有灵魂， 也完全一样有一颗心！”从中，我们可以感受到勇气是③▲ 经典名著里的勇者风骨，教会我们何为真正的勇气。愿我们以勇敢之姿直面生活， 奔赴属于自己的坦荡前路。 (2)面对紧张的升学压力和模考失利，朋友小州心生畏惧。小润想以《钢铁是怎样 炼成的》或《红岩》中人物的经历或精神为据鼓励小州重获勇气。请帮他完成这段 鼓励的话语，不超过60字。(2分) 三、作文（共50分) 21.有人说，人生就是一场加减法。年少时做加法，学习知识、积累阅历、结交朋 友；长大后学做减法，放下执念、删繁就简、轻装前行。加是一种能力，减是一种 智慧。 请以“生活里的加减法”为题，结合你的经历与思考，写一篇作文。 要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实 的人名、校名。 第8页/共8页