江苏扬州市邗江区实验学校等校2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以“寻美之旅”为主线，融合扬州风物、书法对联、新中式文化等素材，通过基础积累、深度阅读与审美写作，全面考查文化自信、语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|4题/27分|字音字形、名句默写、书法鉴赏、对联品析|结合“扬州色彩”语境考查语言运用，书法对联任务渗透传统文化理解| |阅读鉴赏|14题/60分|名著对比、古诗文托物言志、新中式文本分析、散文审美|《庭梅咏》与《洞庭山看梅花记》对比阅读，挖掘文人风骨；“新中式”组合文本引导批判性思维| |表达与交流|1题/63分|材料作文“无言之美”|以朱光潜美学观点为引，鼓励从艺术、生活等角度展现审美创造与思维深度|

2026年九年级语文学科三模试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，计19题[包含单项选择题第1（3）题、第4题]。本卷满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置，在试卷第一面的右下角填写好座位号。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 美是人类永恒的追求。让我们开启寻美之旅，发现美，欣赏美，创造美！ 一、积累运用（27分） 1. 结合语境，完成（1）－（4）题。（7分） 初夏的风蘸着花香，把扬州染成了调色盘。色彩在古城的街巷、园林与碧波之间肆意流淌，泼洒出一幅诗意画卷。扬州的蓝，是澄chè（ ▲ ）明净的天空，如洗过的绸布，纯粹动人；扬州的红，是灼灼绽放的石榴花，如跃动着的火焰，鲜活明媚；扬州的金，是天际漫卷的晚霞，宛若流淌的熔金，温柔缱绻；扬州的绿，是层层叠叠的草木，为古城铺就清凉治愈的底色；扬州的白，是园林精巧的留白，讲究“【甲】____▲____，无画处皆成妙境”；扬州的黑，是满城灯火调制出的斑斓，【乙】古运河的波光粼粼、东关街的暖红灯笼、瘦西湖的清幽月色，在天幕下缓缓舒展，悠远迷离。 （1）给加点字注音：蘸（     ）着。 （1分） （2）根据拼音写汉字：澄chè（     ）。（1分） （3）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ▲ ）（3分） A. 虚实相生 B. 疏密有致 C. 动静相宜 D. 相映成趣 （4）【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： __________▲__________。（2分） 2. 在（1）－（8）处填写相应名句。（8分） 山水寄情，风物藏韵，尽是东方美学。王绩《野望》中“树树皆秋色，__（1）▲__。”，勾勒出秋日开阔的景致；李白《峨眉山月歌》中 “峨眉山月半轮秋，__（2）▲__”，描绘出月夜清幽的意境；常建《题破山寺后禅院》中 “（3）▲，禅房花木深”， 营造出静谧祥和的氛围；崔颢《黄鹤楼》中 “晴川历历汉阳树，（4）▲”，铺展出明丽开阔的图景；陶弘景《答谢中书书》中 “（5），沉鳞竞跃”，展现出活泼灵动的情态；王维《竹里馆》中 “独坐幽篁里，（6）▲”，涵养清雅淡泊的风骨；陶渊明《饮酒·其五》中 “（7）▲，（8）▲。”尽显恬淡闲适的心志。 3. 春假期间，少年研学正当时，班级组织参观名家书法展。你被对联 “兰以清为花上品，梅之雅在雪前香” 的书法作品吸引。请完成下面的任务。（12分） 任务一：说文解字 （4分） 你指着【甲】作品中 “花” 字，问：为什么 “花” 字这样写？ 老师启发：花的本字是 “华”，你从隶书对联 “花” 的字形上去解读。 你：▲ 任务二：书法鉴赏（4分） 下面是小扬同学对【甲】作品的赏析，请你仿造小扬，为【乙】作品写一段赏析性文字。（80字以内） 【示例】小扬：这副隶书对联笔画圆厚含蓄，线条匀净；字形扁方规整，平稳宽舒；章法疏密有致，款印呼应，整体古雅端庄，与联文意境相融。 ▲ 任务三：对联品析（4分） 这副对联意境清雅高洁，你认为最适合挂在哪里？结合对联内容说明理由。 A. 客厅 B. 书房 C. 卧室 D.教室 二、阅读鉴赏（60分） （一）阅读名篇名著，完成4-7题。（14分） 4. 下列作品内容的理解不完全正确的一项是（ ▲ ）（2分） A. 散文《叶圣陶先生二三事》，赞颂叶老“待人厚”与“律己严”的品格，展现了躬行君子的人格之美；小说《驿路梨花》，围绕小茅屋的建造与照料，讴歌了雷锋精神代代相传，体现了助人为乐的心灵之美。两篇文章都从不同侧面彰显了人性的温暖与光辉。 B. 茅盾的《白杨礼赞》借西北高原的白杨树，歌颂了北方抗日军民团结向上、不屈不挠的民族精神之美；陆定一的《老山界》通过记叙红军翻越老山界的经过，展现了红军战士不畏艰难的革命乐观主义的精神之美。两篇文章唱响了特定时代的精神赞歌。 C. 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》发出了“安得广厦千万间”的呐喊，体现了推己及人的济世情怀；柳宗元的《小石潭记》描绘清幽秀美的山水，表达了渴望重返朝廷施展抱负的心绪。两篇文章都折射出唐代文人以天下为己任的担当。 D. 《变色龙》运用夸张与对比的手法，讽刺了奥楚蔑洛夫趋炎附势的丑恶嘴脸，展现了批判现实的艺术之美；《孔乙己》白描写实与冷峻笔调，叙述了孔乙己的悲惨遭遇，体现了悲悯苍生的思想之美。两篇文章都通过犀利的笔触，揭示了社会现实的冷酷与悲凉。 5. 名著中不少人物在成长中展现出动人的青春光彩。请仿照示例，从下列人物中任选一个，结合原著情节，概括其成长瞬间与青春之美。（4分） 红小鬼（《红星照耀中国》） 简爱（《简爱》） 【示例】孙少平：终日承受繁重的体力劳作，他仍利用闲暇坚持读书，在苦难中滋养精神世界。这份笃志求知、坚守本心的执着，正是青年心向光明的纯粹之美。 6. 绝境往往是对灵魂的试金石。从以下作品中任选一部，结合人物面临绝境时的一次关键抉择，分析这一选择如何成就了他（她）独特的人格之美。（4分） 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 7. 文学作品常运用相似的艺术手法来增强表现力。请从以下两组中任选一组，结合两部名著的具体内容，分析作者是如何运用这种手法传达情感主旨的。（4分） A. 讽刺之美：《儒林外史》与《朝花夕拾》B. 科学与诗意交融之美：《昆虫记》与《海底两万里》 （二）阅读古诗文，完成8-12题。（19分） 【甲】庭梅咏 [唐] 张九龄 芳意何能早？孤荣亦自危。 更怜花蒂弱，不受岁寒移。 朝雪那相妒，阴风已屡吹。 馨香虽尚尔，飘荡复谁知？ 注释：张九龄：唐朝开元年间名相，以直言敢谏著称。本诗作于开元二十四年（736年）， 当时他遭到奸相李林甫排挤，被贬为荆州长史。 【乙】洞庭山看梅花记（节选） [明] 归庄① 吴中梅花，玄墓、光复二山②为最胜。入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花不减二 山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 十七日，侯月鹭、翁于止③各携酒至郑薇令之园。园中梅百余株一望如雪芳气在襟袖。 临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣，卧 其上。顾水中花影人影，狂叫浮白。口占二绝句，大醉而归寓。 自是日，令老僧为导，策杖寻花，高下深僻，无所不到。每日任意所之，或携酒，或 携菜及笔砚弈具，呼弈客登山椒④对局，仍以其间闲行觅句。往往对客吟诗挥翰，无日不 醉。余意须俟花残而去。 薇令曰：“人生逆旅，又当乱世，九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”已 复自念，惟当乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。 （节选自《洞庭山看梅花记》，有删减） 注释：① 归庄：明末清初文学家，明代遗民。入清后不仕，隐居乡里。② 玄墓、光复二 山：指苏州西南的玄墓山、光复山，当时以盛产梅花闻名。③侯月鹭、翁于止：均为作者 的朋友。④山椒：山顶。 8. 甲诗中 “更怜花蒂弱” 的 “怜” 字意蕴丰富，极具表现力。结合全诗内容，赏析其精妙之处。（3分） 9. 解释【乙】文中加点的词语。（4分） （1）入春则游人杂沓（ （2）俟花残而去（ （3）策杖寻花（ ▲ ） （4）尚得无恙（ 10. 用 “/” 为【乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处，一处1分，两处3分） 园 中 梅 百 余 株 / 一 望 如 雪 / 芳 气 在 襟 袖 11. 翻译【乙】文中的画横线句。（4分） （1）顾水中花影人影，狂叫浮白。 （2）往往对客吟诗挥翰，无日不醉。 12. 两文皆描摹梅花之美，请结合诗文及背景，分析其中蕴含的文人风骨（5分） （三）阅读组合文本，完成13 - 15题。（13分） 【材料一】 近些年来，“新中式” 的流行，成为令人瞩目的现象。“新中式” 不光注重设计的 “皮相”——如追求用真丝、香云纱的面料工艺以及立领、盘扣等标准设计，同时注重呈现元素的 “骨相”——如将旗袍、中国结等传统东方服饰元素融合于现代时装之中，实现传统和现代的深度链接，让东方韵味尽显。年轻一代消费者对 “新中式” 的喜爱，折射了他们独特的审美追求：有内涵却不厚重、有美感但不张扬，更体现了他们开阔而丰富的精神境界和坚定的文化自信，自觉做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者。 【材料二】 海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史，是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分，象征着山的稳定与高大、海洋的浩瀚与力量。在古代中国被广泛应用于皇家服饰及宫廷器物，特别是在明清两代，该纹饰成为皇帝龙袍上的标准图案。 时至当下，在新中式服装设计领域，海水江崖纹饰为设计师群体提供了广阔的自主创新空间。早在2014年APEC（亚太经济合作组织）领导人会议中，各国领导人穿着的新中式服装采用海水江崖纹饰图案，该图案经过简化组合，引人注目。在米兰时装周2025春夏系列的展示现场，某女装品牌推出了其2025春夏系列，在服装的细节处理上，巧妙地融入了海水江崖纹饰以及苗族的蓝染工艺，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。 【材料三】 然而，随着市场的快速发展，一些问题也开始浮现。一些商家喜欢捞快钱缺乏长远眼光，服饰品质参差不齐、设计同质化等问题层出不穷。而回过味来的消费者也开始发现，并非人人都适合穿 “新中式”。比如最受追捧的马面裙，就没考虑腰身和裙摆拖地的问题。旗袍算是中式服装改良最成功的例子之一，然而最终还是没能留在现代人日常衣柜里。有人穿上 “新中式” 直接暴露身材缺陷，也有穿上毫无气质的，还有人穿上却被当成了服务员。最近有统计数据显示，“新中式” 服饰的退货率高达80%，这给火爆的市场泼了一盆冷水。 13. 根据【材料一】，补全对话。（4分） 姐姐：小扬，周六我参加学校 “中国诗词大会” 主持人选拔赛，不知道穿什么衣服好。 小扬：你可以选择新中式服装啊，因为： _________________________________________________________▲_________________________________________________________ 14. 根据【材料二】中的文字和图片，从造型和寓意的角度，向同学们说明为什么海水江崖纹饰受到皇家推崇。（4分） _________________________________________________________▲_________________________________________________________ 15. 一个同学说：“新中式” 服装存在不少现实问题，不过是昙花一现，很难持久流行下去。你同意他的看法吗？请运用以上材料阐明你的观点。（5分） _________________________________________________________▲_________________________________________________________ （四）阅读文学作品，完成16-18题。（14分） 菜园小记（节选） 吴伯箫 ①种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。” ②我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 ③那几年，在延安的同志，大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。机关、学校、部队里吃的蔬菜差不多都能自给。窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。 ④我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要费太大的劳力，只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。泉水清冽，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。这比沧浪之水还好。 ⑤“庄稼一枝花，全靠粪当家”。为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。 ⑥种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田。”但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《菜羹赋》里所说的：“汲幽泉以揉濯，抟露叶与琼枝。”或者像他在《后妃菊赋》里所说的：“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几西河南阳之寿。”种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩。可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？ ⑦暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，淡淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。 （1961年4月9日 有删节） 今年3月13日，吴伯箫诞辰120周年畅谈会在济南莱芜区举行。请你参与交流。 16. 作者开篇说“种花好，种菜更好”，结合全文，说说“种菜更好”体现在哪些方面？（4分） __________________________________________________________ 17. 文章语言质朴清新，又富有情趣。请结合第⑥段具体内容，从词语使用、句子的节奏、修辞手法运用中选择一个角度，简析语言表达效果。（4分） __________________________________________________________ 18.吴伯箫曾说：“美的概念里是更健康的内容，那就是整洁，朴素，自然。”请结合《菜园小记》，谈谈你对“朴素自然之美”的理解。（提示：菜园景色、劳动过程、作者情怀三个方面作答）（6分） __________________________________________________________ 三、表达与交流（63分） 19.阅读材料，按要求写作。（60分） 朱光潜在《无言之美》中写道：说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。文学、音乐、雕塑等各类艺术如此，世间万物莫不如此。含蓄不露、隐忍克制、言不必尽意、无声胜有声、一切尽在不言中等所表现出来的“无言之美”，往往给人留下深刻的印象。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度写一篇文章，可以讲述自己或他人的故事，也可以发表自己的看法。 要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。 （2）书写。（3分） 试卷答案 1.（1）yùn（1分） （2）澈（1分） （3）A（3分） （4）古运河的粼粼波光（2分） 2.（1）山山唯落晖（1分） （2）影入平羌江水流（1分） （3）曲径通幽处（1分） （4）芳草萋萋鹦鹉洲（1分） （5）夕日欲颓（1分） （6）弹琴复长啸（1分） （7）采菊东篱下（1分） （8）悠然见南山（1分） 3.任务一：“花”的本字是“華”，隶书简化了“華”的繁复笔画，保留了花朵的象形特征，上半部分模拟花朵绽放的形态，下半部分表意与植物相关，字形简化且更便于书写，符合隶书由篆到隶的简化演变特点。（4分） 任务二：这副行楷对联笔画流畅自然，灵动舒展；字形端正又富于变化，洒脱飘逸；章法协调和谐，气韵连贯，整体清雅俊逸，与联文意境相融。（4分） 任务三：B（1分） 理由：上联“兰以清为花上品”赞美兰花清雅高洁的品性，下联“梅之雅在雪前香”称颂梅花凌寒留香的雅致，二者都彰显了高洁、文雅的精神追求，与书房崇尚文雅、修身养性的氛围契合，适合用来勉励人培养高洁的志趣。（3分） 4.C（2分） 5.示例一：红小鬼：他们年纪轻轻就加入红军，承担起通讯、侦察等任务，即使面对艰苦的行军环境与危险的战斗处境，依旧始终保持乐观勇敢的态度。这份不畏艰险、忠于革命的热忱，正是青年坚定信念、奋勇向前的信念之美。（4分） 示例二：简爱：自幼寄人篱下饱受欺侮，她始终没有屈服，面对罗切斯特隐瞒已婚的事实，她毅然选择离开桑菲尔德庄园，放弃安稳的生活。这份坚守人格独立、自尊自爱的清醒，正是女性追求平等、保持自我的独立之美。（4分） 6.示例一：林冲：被发配沧州后，面对高衙内等人的再三陷害，在山神庙得知对方要置自己于死地的阴谋后，他毅然选择杀死仇人，投奔梁山。这一反抗的抉择，让他从逆来顺受的教头转变为反抗压迫的好汉，彰显了他敢于反抗不公、重寻人生出路的刚直之美。（4分） 示例二：保尔：在双腿瘫痪、双目失明，完全失去战斗能力，被病痛困在床榻上时，他没有选择放弃生命，而是选择以文学创作作为新的战斗武器，写出《暴风雨所诞生的》。这一选择让他超越了肉体的痛苦，成就了他为理想献身、永不向命运低头的钢铁意志之美。（4分） 7.示例一：选A组。《儒林外史》通过夸张变形的人物塑造与反差叙事，比如范进中举后疯癫的情节，讽刺了封建科举制度对读书人的精神毒害；《朝花夕拾》中《父亲的病》里写庸医故弄玄虚、勒索钱财的行医细节，讽刺了旧社会中医术低劣、医德败坏的医者。两部作品都以讽刺的笔法揭露了社会的弊病，表达了作者对旧社会腐朽现象的批判。（4分） 示例二：选B组。《昆虫记》中法布尔在记录昆虫的习性、外形、生存繁衍等科学内 容时，运用拟人的笔法赋予昆虫灵性，把渺小的昆虫世界写得充满诗意；《海底两 万里》在展现海底世界的奇特地貌、海洋生物等科学知识的同时，融入了奇幻的航 海历险叙事，充满浪漫的诗意想象。两部作品都将严谨的科学内容与富有文学性的 诗意表达结合，兼具科学价值与审美价值。（4分） 8. “怜”首先是怜惜、疼惜的意思，表面是诗人怜惜庭梅的花蒂柔弱，难以抵御岁 寒的侵袭；深层是诗人以梅自喻，借怜惜梅花，抒发自己被奸佞排挤、被贬异乡， 身世漂泊的感伤，同时也暗含自己如梅花一般坚守高洁品性，即使遭逢打击也不改 本心的情志，情感含蓄深沉。（3分） 9.（1）繁多，杂乱（1分） （2）等待（1分） （3）拄着（1分） （4）灾祸，变故（1分） 10. 园中梅百余株/一望如雪/芳气在襟袖（3分） 11.（1）看着水中花的影子和人的影子，纵情地大声罚酒。（2分） （2）常常对着客人吟诵诗句挥洒笔墨，没有一天不喝醉的。（2分） 12. 甲诗中，张九龄以凌寒开放的庭梅自比，虽然遭遇贬谪、处境孤危，依旧如梅花 一般坚守芳香的品性，暗含了他即使遭逢政治打击，也不与奸佞同流合污，始终保 持正直清高、坚守本心的文人风骨（2分）；乙文中归庄是明代遗民，身处乱世，不 仕清朝，选择前往人迹罕至的洞庭山赏梅，在赏梅、探梅的闲适中获得精神的慰藉 ，梅花是他高洁人格的象征，体现了他不事新朝、坚守民族气节，在乱世中追求精 神自在、保持遗民高洁操守的文人风骨（3分）。 13. 新中式服装既有精良的工艺和标准的设计，穿着得体大方，适合选拔的正式场合 ，又融合了旗袍、中国结等传统东方服饰元素，和“中国诗词大会”的传统文化主 题相契合，能体现你的文化审美，彰显文化自信。（4分） 14. 造型上，海水江崖纹饰的图案下方是蜿蜒的线条代表海浪，上方是耸立的山石形 象，整体构图稳重，层次分明，视觉上端庄重大气（2分）；寓意上，它象征着山的 巍峨稳定、海的浩瀚磅礴，有江山永固、国泰民安的美好寓意，契合皇家彰显皇权 稳固、国家安定的需求，因此受到皇家推崇（2分）。 15. 示例：不同意。首先“新中式”服装承载着中国传统美学的内涵，是年轻一代文 化自信的体现，有着深厚的文化根基，不是短暂的流行（2分）；其次现在有很多设 计师不断挖掘海水江崖纹等传统纹样的价值，将传统工艺和现代工艺结合，不断丰 富“新中式”的设计内容（2分）；至于现在存在的品质参差、同质化、不适配日常 等问题，只是行业发展初期的暂时现象，随着行业不断规范，设计不断优化，这些 问题都会逐步解决，“新中式”会顺应大众的需求持续发展，长久流行（1分）。 16. ①种菜的收成可以食用，能保障生活供给，有实用价值；②种菜的过程中，大家 可以学习农业相关知识，掌握劳动技能；③种菜的过程充满希望，付出劳动就能获 得收获，给人鼓舞；④种菜的劳作过程，以及劳作之余和同伴相处的时光，能让人 感受到田园乐趣，获得精神的愉悦。（4分） 17. 示例一（词语使用）：第⑥段使用了“盎然”“抖擞”“傲然不群”等富有生命 力的词语，将菜园里的菜苗写得充满生机，既贴合蔬菜生长的真实状态，又饱含着 作者对菜苗的喜爱，对劳动收获的期待，语言质朴又鲜活，充满生活气息。（4分） 示例二（句子节奏）：第⑥段多用短句，比如“施肥，松土，整畦，下种”，四个 动宾短语独立成小分句，节奏明快，和种菜时紧凑的劳动节奏相契合，读起来朗朗 上口，体现出劳动过程的利落感，也传递出劳动时的轻快心情。（4分） 示例三（修辞手法）：第⑥段运用了比喻、引用、反问等多种修辞，引用苏轼的文 句、老农的俗语，丰富了内容，又将新长出来的菜芽比作闪亮的珍珠，将种菜的畦 地比作清新的诗，生动形象地写出了菜芽的鲜活可爱，以及种菜过程的诗意美感， 充满情趣。（4分） 18. ①菜园景色的朴素自然之美：菜园里的石窠涌出清冽的泉水，种着的韭菜、瓜菜都是普通的作物，生长得自然鲜活，没有刻意的雕琢，充满真实的田园野趣，是最朴素的自然景象； ②劳动过程的朴素自然之美：大家在空闲时间种菜，拾粪、施肥、中耕除草，都是最日常的普通劳动，没有刻意的形式感，在劳动中感受泥土的气息、蔬菜的清香，和同伴闲谈、享受劳作的愉悦，劳动的过程充满真实自然的生活气息； ③作者情怀的朴素自然之美：作者在文中没有抒发华丽空洞的情感，只是平实记录种菜的日常，肯定劳动的价值，赞美朴素的劳动生活，传递出热爱劳动、乐观积极、踏实朴素的人生态度，这份情感真挚自然，有着朴素动人的力量。（6分，每点2分） 19. （1）作文（60分）：评分标准： 一类卷（54—60分）：立意深刻，贴合“无言之美”的核心，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅有文采。 二类卷（45—53分）：立意明确，符合题意，内容较充实，结构完整，语言通顺。 三类卷（36—44分）：立意基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（36分以下）：立意偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病较多。 （2）书写（3分）：工整美观无涂改得3分，字迹清晰较少涂改得2分，字迹潦草涂改较多得1分，字迹难以辨认得0分。 学科网（北京）股份有限公司 $