[中学联盟]江苏省南通市海安县实验中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题(选修)

2016-11-28
| 15页
| 288人阅读
| 46人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.52 MB
发布时间 2016-11-28
更新时间 2016-11-28
作者 高小妍4380
品牌系列 -
审核时间 2016-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5820371.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验中学2016-2017学年度第一学期期中考试试题 高二生物(选修) 命题人:韩小进 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分,考试时间100分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共55分) 一.单项选择题:本部分包括20小题,每题20分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c、d为内环境的相关组成(其中b为血浆)。下列叙述不正确的是 A.a、c、d依次为组织液、淋巴、血浆 B.正常情况下,a大量被毛细血管吸收进入b,少量被毛细淋巴管吸收成为c C.静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解因营养不良引起的组织水肿 D.免疫系统识别并清除异己也是维持内环境稳态的机制 2.下图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官,①②表示有关的生理过程,下列说法中不正确的是 A.内环境和A交换气体必须通过的结构是肺泡壁和毛细血管壁 B.内环境中的葡萄糖进入细胞的运输方式主要是主动运输 C.C、D代表的分别是肾脏和皮肤 D.垂体分泌释放的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收 3.下图为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢,字母表示神经结构。当手被尖物刺痛时,手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是 A.图中A为效应器,E为感受器 B.未被尖物刺痛时,神经纤维A处的电位分布是膜内为负电位、膜外为正电位 C.由图可判定C中兴奋可传至甲 D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 4.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是 A.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 B.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 C.神经递质通过突触前膜释放到间隙,通过后膜进入下一神经元 D.神经递质多为小分子但通过胞吐进入突触间隙是为了加快兴奋传递速度 5.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。如图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是 A.a、c、e分别代表的激素为生
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。