2026年山东省济南市中考语文模拟试题（六）

**基本信息** 立足济南地域文化与时代发展，融合语言运用与思维能力考查，通过真实情境与经典文本培养文化自信与审美创造，贴合中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/16分|字音字形、成语运用、病句修改、口语交际、图文转换|以济南花灯会、城市发展为情境，考查语言实际运用| |文言文阅读|6题/21分|实词虚词、断句翻译、文本分析|《晏子春秋》对话体文本，渗透以民为本思想，培养文化自信| |现代文阅读|7题/31分|科技文信息筛选、记叙文人物分析|科技创新材料结合数据图表，《张黑女》通过文物保护故事考查审美创造与思维能力| |写作|1题/60分|思辨性表达|以“回头”的辩证关系为话题，引导学生结合体验与思考，提升思维深刻性|

2026年山东济南市中考语文模拟试题（六） 总分：150分，时间：120分钟 一、积累运用（16分） 阅读下面文段，完成小题。 近日，众多市民纷纷惊叹：“被济南的花灯美到了！” 夜幕降临，大明湖畔的夏雨荷花灯、五龙潭的昆虫花灯纷纷点亮，璀璨夺目，灯光映在水面浮光掠影，宛如黑夜里的星河，令人目眩神迷。 济南的花灯会之美，在于与“泉”相伴。由趵突泉、大明湖、五龙潭和护城河构成的核心展区，水上与岸边，各类匠心独具的花灯竟相绽放。傍晚时分，零下十几度的冷空气与常年恒温18℃的泉水相遇，众多泉池上热气缭绕，呈现出“云雾润蒸”的著名景观。赏灯的游客身着华服接踵而至，欢声笑语不断，游人如织的热闹场景将春节的氛围推向了高潮。在这里，游客不仅领会到了花灯会承载的丰富文化内涵，还能感受到泉城“家”的温暖。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（3分） A．宛如 B．竟相绽放 C．缭（liáo） D．氛（fēn） 2．文段中加点的成语使用不正确的一项是（   ）（3分） A．璀璨夺目 B．浮光掠影 C．目眩神迷 D．接踵而至 3．文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。（3分） 4．班级开展“向上生长——感受城市发展脉搏”活动，以下是小宇同学和豆包的对话。请结合下列材料，完成对话。（3分） 小宇：豆包你好，回望2025年，请简要概括济南有哪些“向上生长”的样态。 豆包：你好！回望2025年，济南的“向上生长”呈现出多维度的立体图景，既有产业高度的跃升、天际线的刷新，也有城市更新的温度、绿色发展的底色，更有千万人次的流动带来的生机与活力。 小宇：_______________________________ 豆包：你好！济南人工智能核心产业规模突破600亿元，机器人产业份额达200亿元，空天信息产业集聚192家企业，年营收超310亿元，量子科技跻身国内第一梯队。 5．小宇同学最近很迷茫。他看到任务一中提到的那些“向上的身影”，觉得自己太平凡了——“我没有凌晨两点的实验室，也没有高端的技术，我只是一个普通的中学生，我拿什么向上生长？” 请你以小宇同桌的身份，用上方图片中的信息，写一段话开导他。要求：嵌入图中至少一个核心元素，不允许完全照抄图片中的文字，不超过50字。（4分） 二、文言文阅读（21分） 阅读下面文段，完成小题。 景公禄①晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬②女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。敝其力，竭其财，近其死，下之疾③其上甚矣！此婴之所为不敢受也。”公曰：“是则可矣虽然君子独不欲富与贵乎？”晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身；安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”公曰：“然则曷以禄夫子？”晏子对曰：“君商渔盐，关市④讥⑤而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。” （选自《晏子春秋》，有删改） 【注】①禄：封赏。②饬：同“饰”，装饰。③疾：厌恶、憎恨。④关市：集市。⑤讥：查问。 6．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“晏子辞曰”的“辞”与《木兰诗》中“旦辞爷娘去”中的“辞”，意思相同。 B．“吾君好治宫室”的“治”和《诫子书》中“险躁则不能治性”的“治”意思不同。 C．“又好兴师”的“好”和《论语》“知之者不如好之者”的“好”，意思相同。 D．“竭其财”中“竭”和《孟子》中“苦其心志”的“苦”，都是使动用法。 7．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“景公禄晏子以平阴与槀邑”中“以”与“故临崩寄臣以大事也”中“以”，用法相同。 B．“民之力敝矣”中“之”和“吾妻之美我者，私我也”的“之”，用法不同。 C．“安国而度家”中“而”和“杂然而前陈者”中“而”，用法不同。 D．“寡人无事焉”中的“焉”和“三人行，必有我师焉”的“焉”，用法相同。 8．下列对文本内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文采用对话的方式，批评了景公的错误做法，阐明了晏子的政治主张。 B．齐景公随意赏赐身边大臣，失去老百姓的支持，是一个刚愎自用的人。 C．晏子看到君主大兴土木、沉迷享乐、轻易兴师，百姓困苦，因此推辞拒绝封赏。 D．晏子的建议让齐国国力大增，大国认为齐国安定，小国也不再担心齐国侵犯自己。 9．下面的句子有两处需要断句，请在答题卡上选涂对应项，多选不得分。（2分） 是则A可矣B虽然C君子D独不欲E富与贵乎 10．将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）婴闻为人臣者，先君后身。 （2）若此三言者，婴之禄，君之利也。 11．文段中对话体现了晏子朴素的以民为本思想，请结合文本内容谈谈你的认识。（4分） 三、诗歌阅读（7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 途中 [宋]赵汝鐩 雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。 双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。 烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。 最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。 12. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联由雨中赶路写起，“陡顿”二字强调天气变化的突然，诗人的心情也随之豁然开朗。 B. 颈联由远及近，从烟江帆樯影到山舍机杼声，视听结合，营造出悠远宁静的意境。 C. 尾联与“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”都是间接抒情，留下想象空间，余味悠长。 D. 这是一首七言律诗，诗人用清新明快的语言描绘景物，构成一幅富有生机的乡村画卷。 13. 金性尧评价此诗“洋溢着一种朴质的人情味”，请结合评价，自选角度，赏析颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”。（4分） 四、默写（8分） 14．按要求填写相应语句。 （1）刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：_______________，_______________。 （2）当前国际形势错综复杂，我们要有高瞻远瞩的战略眼光，正如王安石在《登飞来峰》中所说的“_______________，_______________”一样，唯有立足全局，方能洞察时代发展的主流方向。 （3）从春天的一抹新绿中，感悟自然之趣、人生之理，生命的悸动充盈内心却难以言传，此时此刻的心境恰好就是陶渊明《〈饮酒〉（其五）》中那句：_______________，_______________。 （4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士思念家乡却又无法回去，因为还没有建立军功的一种心理矛盾的诗句是：_______________，_______________。 五、积累运用（3分） 15．下列对名著相关内容的理解和表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 鲁迅经历了“幻灯事件”之后，意识到改造国民精神比医治肉体更重要，决定弃医从文。（《朝花夕拾》） B. 中国工农红军在艰苦的条件下渡大渡河、爬大雪山……完成了长征这一举世无双的军事壮举。（《红星照耀中国》） C. 简·爱有强烈的自尊心，敢于追求自由、平等和独立的人格，被后世视为现代女性的先驱和楷模。（《简·爱》） D. 尼摩船长敢为人先，在阿龙纳斯协助下建造“诺第留斯号”潜水艇，并尝试在海底培育海洋生物。（《海底两万里》） 六、整本书阅读（4分） 16. 有人认为“人生是一次远航，航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵，才能不偏离航向”。请从下列人物中任选一位，结合其经历证明这个观点。（4分） （1）唐僧（《西游记》）（2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 七、现代文阅读（31分） 阅读下面材料，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①科学技术是第一生产力、第一竞争力，科技创新是人类社会发展的重要引擎。当前，科技创新正深度赋能经济社会发展，更加广泛地影响着人民的生产生活，科技发展水平更加深刻反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。 ②如期全面建成社会主义现代化强国关键看高水平科技自立自强，进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须大力推进科技创新。 ③新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化，能够更好培育经济增长新动能。制造业是传统产业的重要代表，智能制造与工业互联网技术的引入，显著提升生产效率与产品质量，自动化生产线、机器人技术和大数据管理的应用，实现精准生产和智能管理，在降低生产成本的同时，提升市场竞争力。 ④科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升，并催生出新产业、新模式、新动能，大幅提高全要素生产率，不断创造综合效益，实现经济社会可持续发展。先进生物修复技术的应用，使得生态修复方案设计更加科学，修复工程更加顺畅，修复效果更为显著。环境监测技术的发展，为污染源监控和管理提供更为精准高效的手段，让环境治理工作得以更加科学有效地推进。科技创新提高资源利用效率。在农业领域，设施农业及精准农业技术的应用，使得农田、水资源和肥料的使用更加科学合理，极大提高农业生产效率。在工业领域，循环经济和清洁生产技术的推广，减少资源浪费，实现资源的可持续利用。 ⑤科技兴则民族兴，科技强则国家强。当今世界的综合国力竞争，说到底是科技实力竞争。近年来，面对全球科技竞争日益激烈的局面，我国通过持续的科技投入和政策支持，加大对人工智能、可再生能源、新材料、数字经济、5G等新兴产业的投入，在多个高科技领域实现了突破，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位，北京、上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位，巩固了在全球产业链中的地位，提升了在全球市场中的竞争力。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 2025年创新核心指标一览表 指标 数值 同比变化 信号意义 研发投入强度 2.8% ↑稳步提升 创新底座更厚 高技术制造业增加值 — ＋9.4% 高端引领加速 工业机器人产量 — ＋28% 智造爆发增长 集成电路产量 — ＋10.9% 芯片自主突破 新能源汽车年产量 ＞1600万辆 全球领先 绿色动能强劲 充电设施 ＞2000万个 快速扩张 基础设施跟进 数字经济占GDP ＞10.5% ↑持续提升 数字转型深化 单位GDP能耗 — －5.1% 绿色效率提升 技术合同成交额 — ＋10.8% 成果转化加速 *数据来源：2026年政府工作报告 2025年，中国经济在复杂严峻的外部环境下交出了一份亮眼的创新答卷。GDP总量达到140.19万亿元，增长5%。更值得关注的是，创新驱动的“含金量”正在快速提升——全社会研发经费投入强度达到2.8%，技术合同成交额增长10.8%，科技成果从实验室到市场的转化通道日益畅通。 （节选自《2026年政府工作报告创新领域全景数据解读》） 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．科技创新赋能经济发展，高水平科技自立自强是实现国家高质量发展的关键要素。 B．根据材料一可知科技创新既能引领产业转型，也能激发经济增长新动能。 C．从两则材料可知科技创新能有效降低单位GDP能耗值，提升绿色效率。 D．持续的科技投入和政策支持，能让我国在全球产业链中占核心地位。 18．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．由表格可以看出高技术制造业产值加速增加是GDP持续增长的核心要素。 B．研发经费投入强度为科技创新提供保障，技术合同成交额增长与其成正相关。 C．工业机器人产量增长远超其他制造业指标，说明我国对工业机器人的投入最大。 D．表格中的正向增长数值，说明中国科技实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁。 19．结合两则材料内容，简要分析科技创新对我国经济发展的积极影响。（6分） 阅读下面文章，完成下面小题。（19分） 张黑女 ①张黑女真名叫啥，不知道。我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的。 ②老张这人有点意思。 ③比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守…… ④因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，黑白的黑，男女的女。 ⑤我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋。心情大好，起来伸懒腰。他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。我问他主任办公室在哪儿。他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，我才反应过来是在带路。赶紧小跑几步，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板。“为什么来这里？”老张扭头问我。“这儿清静，方便看书练字。”我随口一说，没想到老头儿真听进去了。见到主任，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗。“维保岗事儿多吗？”出门后，我问，老张回了句这活儿重要，但事儿不多。 ⑥张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书。老张瞅我那架势，忍不住感慨道，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，我一辈子泡在汉字堆里头，到老也不识几个。老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，一套一套的，主任都没你学问大。这算什么学问，老张自谦道，那是背解说词，我就只会这一段。“家风清洁，禀赋纯正，气质淡泊，老百姓心悦诚服于他的教化……”老张说着又背了起来。 ⑦冬日阳光柔软。老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我认不了几个字，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的，就想多认几个字儿。” ⑧我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字。我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，字黑女，南阳白水人也。我问老张，记住了？ ⑨张黑女就这样成了我的学生。当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，办公桌上已经铺好了毛毡和生宣，字帖不用说，魏碑名作——《张黑女墓志》。只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹。老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当“张黑女”了。不是黑女，老张正色道，给我念“贺汝”。 ⑩我和老张一起练着《张黑女墓志》，但总觉字帖少了点意思，不如碑石上的字有精气神，我起了制印拓片的念头。 ⑪挨到半夜十二点，张黑女呷两口茶，正要起身，我把他摁下说，你年龄大了，我自己出去转一圈得了，说完我给他布置两张描红，然后出门。可是每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音。 ⑫一连几天都是如此。 ⑬这天，老张写完三张毛边纸，也不知道哪来的兴致，要我陪他进屋看碑。我问他，看了十几年还不腻吗？他背着个手，说以前只当几块石头，写进去了才发现有那么多道道。他再次停在那块“张黑女”跟前，拇指肚反复摸着碑文上“清洁”二字。他把手指收回嘴里，舔了两下，跟我说，字是甜的。他歪着嘴巴，如垂涎小儿。不信你舔。我说你少蒙我。他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼，我把手贴了上去，没想到老张哈哈大笑，“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢。” ⑭我心里一惊。 ⑮“瞧你这黑眼圈，”他说，“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少。”一时没反应过来，下意识推辞。他打断了我。对我说，“晚上踏实睡觉吧！”如同一名将军命令他的士兵。 ⑯老张撂下话就离开了，他没有等我的意思。我把手指伸进嘴里。——他骗我，那白芨水苦似黄连。 ⑰我杵在那儿，手指摁着碑刻，“清洁”二字勒入皮肉。当我再回头，张黑女，不，张黑（hè）女（rǔ）离去的背影已拐过回廊。 ⑱多年以后，我还是会想起老张背解说词时的情形。 （选自《青年文学》，作者林檎，文章有删改） 20. 下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “老张这人有点意思”独句成段，强调了老张的性格和行为举止比较独特。 B. 第③段“懂吗？”“知道吗？”两处问句，可以让人想象到老张有点自得的神情。 C. 第⑦段“冬日阳光柔软”，将阳光写得具体可触，传递出人在阳光下的感受。 D. 第⑨段加点字“捉”，表现了老张在练字时态度认真，动作用力，运笔熟练。 21. 文章第⑤段画线句能否删掉？请说明理由。（4分） 他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。 22. 老张规劝我的方式可谓用心良苦，请结合文章⑪～⑯段进行分析。（6分） 23. 文中有三处纠正“张黑女”读音的情节，请结合上下文说说这样写的用意。（6分） 八、写作（60分） 24．阅读下面材料，按要求作文。 有时候，频频回头，会没有远路可走；有时候，不肯回头，不仅走不了远路，甚至会无路可走。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山东济南市中考语文模拟试题（六） 总分：150分，时间：120分钟 一、积累运用（16分） 阅读下面文段，完成小题。 近日，众多市民纷纷惊叹：“被济南的花灯美到了！” 夜幕降临，大明湖畔的夏雨荷花灯、五龙潭的昆虫花灯纷纷点亮，璀璨夺目，灯光映在水面浮光掠影，宛如黑夜里的星河，令人目眩神迷。 济南的花灯会之美，在于与“泉”相伴。由趵突泉、大明湖、五龙潭和护城河构成的核心展区，水上与岸边，各类匠心独具的花灯竟相绽放。傍晚时分，零下十几度的冷空气与常年恒温18℃的泉水相遇，众多泉池上热气缭绕，呈现出“云雾润蒸”的著名景观。赏灯的游客身着华服接踵而至，欢声笑语不断，游人如织的热闹场景将春节的氛围推向了高潮。在这里，游客不仅领会到了花灯会承载的丰富文化内涵，还能感受到泉城“家”的温暖。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（3分） A．宛如 B．竟相绽放 C．缭（liáo） D．氛（fēn） 2．文段中加点的成语使用不正确的一项是（   ）（3分） A．璀璨夺目 B．浮光掠影 C．目眩神迷 D．接踵而至 3．文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。（3分） 【答案】1．B 2．B 3．游客不仅能感受到泉城“家”的温暖，还领略到了花灯会承载的丰富文化内涵。 【解析】1．B.竞相绽放。 2．A.璀璨夺目：形容光彩鲜明耀眼，用来形容点亮后的花灯，非常贴切，使用正确； B.浮光掠影：比喻观察不细致，印象不深刻，也指文章言论肤浅。在此句中，它被用来形容“灯光映在水面”的景象，望文生义； C.目眩神迷：形容景色优美，令人心神陶醉。文中形容花灯与水景让人沉醉，使用正确； D.接踵而至：形容人接连不断地到来。文中形容赏灯的游客接连不断，使用正确。 3．存在两处语病：①搭配不当：“领会”侧重领悟抽象道理，多和“意图、主旨”搭配，和“文化内涵”搭配不合适，应改为“领略”。②递进逻辑语序错误：“不仅……还……”是递进关联词，内容需要符合由浅入深、由感性体验到深层认知的逻辑：游客赏灯时最先获得的是直观的情绪体验——泉城“家”的温暖，在此基础上才能进一步体会花灯承载的深层文化内涵，原句颠倒了递进顺序。修改后的正确句子：游客不仅能感受到泉城“家”的温暖，还领略到了花灯会承载的丰富文化内涵。 4．班级开展“向上生长——感受城市发展脉搏”活动，以下是小宇同学和豆包的对话。请结合下列材料，完成对话。（3分） 小宇：豆包你好，回望2025年，请简要概括济南有哪些“向上生长”的样态。 豆包：你好！回望2025年，济南的“向上生长”呈现出多维度的立体图景，既有产业高度的跃升、天际线的刷新，也有城市更新的温度、绿色发展的底色，更有千万人次的流动带来的生机与活力。 小宇：_______________________________ 豆包：你好！济南人工智能核心产业规模突破600亿元，机器人产业份额达200亿元，空天信息产业集聚192家企业，年营收超310亿元，量子科技跻身国内第一梯队。 【答案】示例：豆包，请用具体数据简要说明济南在高新技术发展（科创发展）方面有哪些“向上生长”的新气象。 【详解】结合横线处上下文可知，上文豆包从产业高度跃升、天际线刷新、城市更新、绿色发展、人流活力等多维度，宏观概括了济南2025年向上生长的整体图景；下文豆包则聚焦人工智能、机器人、空天信息、量子科技等高新产业，用具体数据展现科创领域的发展成果。因此空白处的提问，需承接上文的产业高度跃升，紧扣高新技术发展与相关数据，引出下文关于高新产业发展的具体介绍，使对话逻辑清晰、衔接自然，符合活动主题。 示例：豆包，请结合具体数据介绍济南在科技创新领域呈现出哪些向上生长的新变化。 5．小宇同学最近很迷茫。他看到任务一中提到的那些“向上的身影”，觉得自己太平凡了——“我没有凌晨两点的实验室，也没有高端的技术，我只是一个普通的中学生，我拿什么向上生长？” 请你以小宇同桌的身份，用上方图片中的信息，写一段话开导他。要求：嵌入图中至少一个核心元素，不允许完全照抄图片中的文字，不超过50字。（4分） 【答案】小宇，谁说平凡就不能向上生长？你每天的坚持就是扎根，每道错题的订正就是方向——这些都在悄悄托举你生长。 【详解】紧扣“平凡也能成长”的核心，结合图片中“扎根”“托举”等元素，以同桌身份用鼓励语气，将日常学习与生长意象结合，用简短有力的话开导小宇即可。 示例：小宇，平凡不是停滞的理由，每天认真听讲就是扎根，点滴努力终会托举你向上生长，绽放属于自己的光芒。 二、文言文阅读（21分） 阅读下面文段，完成小题。 景公禄①晏子以平阴与槀邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬②女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。敝其力，竭其财，近其死，下之疾③其上甚矣！此婴之所为不敢受也。”公曰：“是则可矣虽然君子独不欲富与贵乎？”晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身；安国而度家，宗君而处身，曷为独不欲富与贵也！”公曰：“然则曷以禄夫子？”晏子对曰：“君商渔盐，关市④讥⑤而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。若此三言者，婴之禄，君之利也。”公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。”公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。” （选自《晏子春秋》，有删改） 【注】①禄：封赏。②饬：同“饰”，装饰。③疾：厌恶、憎恨。④关市：集市。⑤讥：查问。 6．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“晏子辞曰”的“辞”与《木兰诗》中“旦辞爷娘去”中的“辞”，意思相同。 B．“吾君好治宫室”的“治”和《诫子书》中“险躁则不能治性”的“治”意思不同。 C．“又好兴师”的“好”和《论语》“知之者不如好之者”的“好”，意思相同。 D．“竭其财”中“竭”和《孟子》中“苦其心志”的“苦”，都是使动用法。 7．下列对文中词语的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“景公禄晏子以平阴与槀邑”中“以”与“故临崩寄臣以大事也”中“以”，用法相同。 B．“民之力敝矣”中“之”和“吾妻之美我者，私我也”的“之”，用法不同。 C．“安国而度家”中“而”和“杂然而前陈者”中“而”，用法不同。 D．“寡人无事焉”中的“焉”和“三人行，必有我师焉”的“焉”，用法相同。 8．下列对文本内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文采用对话的方式，批评了景公的错误做法，阐明了晏子的政治主张。 B．齐景公随意赏赐身边大臣，失去老百姓的支持，是一个刚愎自用的人。 C．晏子看到君主大兴土木、沉迷享乐、轻易兴师，百姓困苦，因此推辞拒绝封赏。 D．晏子的建议让齐国国力大增，大国认为齐国安定，小国也不再担心齐国侵犯自己。 9．下面的句子有两处需要断句，请在答题卡上选涂对应项，多选不得分。（2分） 是则A可矣B虽然C君子D独不欲E富与贵乎 10．将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）婴闻为人臣者，先君后身。 （2）若此三言者，婴之禄，君之利也。 11．文段中对话体现了晏子朴素的以民为本思想，请结合文本内容谈谈你的认识。（4分） 【答案】6．A 7．D 8．B 9．BC 10．（1）示例：我听说做人的臣子的人，先国君而后自身。（2）示例：像这三条建议，就算是给我的俸禄，也是君主的利益。 11．示例：晏子指出景公三大弊政：滥用民力、耗尽民财、频繁发动战争，尖锐揭示“下之疾其上甚矣”的统治危机，展现出将民生疾苦置于君主私利之上的认识。拒绝封赏，提出了“三言”：轻关市之税、减农业之赋、宽刑罚之法，彰显其“安国而度家，宗君而处身”的逻辑：唯有百姓安定富足，国家才能真正强盛。 【导语】这篇选自《晏子春秋》的短章，以君臣对话结构全篇，凝练生动。晏子拒受封地，不求个人富贵，反而以民生疾苦劝谏齐君，提出宽政薄赋省刑的主张，尽显贤臣担当。选文短小精悍，寥寥数语刻画出晏子忧民爱民、先君后身的形象，其朴素的民本思想穿越千年仍有启示意义。 6．A.“晏子辞曰”的意思是：晏子推辞说。辞：推辞、拒绝。“旦辞爷娘去”的意思是：早上辞别爹娘离开。辞：辞别、告别。二者意思不同，该项理解不正确； 7．D.“寡人无事焉”的意思是：我没有什么说的。焉：句末语气词，无实义。“三人行，必有我师焉”的意思是：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。焉：兼词，相当于“于之”，在其中。二者用法不同，该项理解不正确。 8．B.由语段“是则可矣虽然君子独不欲富与贵乎？”分析，景公听到晏子拒绝封赏后，他主动询问原因；由“然则曷以禄夫子？”可知，景公愿意听取晏子的想法；从“公曰：‘此三言者，寡人无事焉，请以从夫子’”可以看出，景公最终完全采纳了晏子的政治建议，并非“刚愎自用”。文中也没有体现景公“失去老百姓的支持”的相关内容。 9．句意：这样就算了。既然这样，君子难道就不奢求富贵吗？ 从内容看，“是则可矣”是对前文晏子行为的评价，表意完整；“虽然”是转折连词，引出下文的疑问；“君子独不欲富与贵乎”是一个完整的反问句，主语是“君子”。依据句子不同表意层次，故断句为：是则可矣/虽然/君子独不欲富与贵乎； 故选BC。 10．重点字词有： （1）婴：晏子自称；闻：听说；为：做，担任；君：国君，君主； （2）若：像；三言：三句话（指前文提到的三条建议）；禄：俸禄（此处指对晏子的封赏）；利：利益、好处；……者……也：判断句标志。 11．由语段第二句可知，晏子敏锐地指出了景公的三大弊政，即滥用民力、耗尽民财、频繁发动战争，揭示了百姓对统治者已到“疾其上”的严重程度，这体现了他将民生疾苦置于君主享乐之上的认识；结合第四句中“安国而度家，宗君而处身”分析，晏子坚持先安定百姓，再稳固国家，一切以民生为根本；从第六句可以看出，晏子提出的“三言”建议，具体落实为减轻商税、降低农赋、放宽刑罚。这些措施直接减轻了百姓负担，说明他认为只有百姓安居乐业，国家才能真正安定富强，这正是其朴素民本思想的具体实践。 示例：晏子指出景公存在滥用民力、耗尽民财、频繁征战三大弊政，也点明了百姓因此极度怨恨君主的危机。他不接受封赏，反而提出减免赋税、放宽刑罚等利民措施。晏子坚持先安百姓再安国家，把百姓生活放在重要位置，充分体现了他朴素的以民为本思想。 【点睛】参考译文： 景公把平阴和槀邑封赏给晏子。晏子推辞说：“我的国君喜欢修筑宫室，百姓的力量十分疲困了；又喜欢游乐与珍宝，用来装饰女子，百姓的钱财都用光了；又喜欢发动战争，百姓离死亡很近了。使其力疲困，使百姓的钱财耗尽，使其身临死境，下面的人非常痛恨上面的人！这就是我所以不敢接受的原因。”景公说：“这样就算了。既然这样，君子难道就不奢求富贵吗？”晏子说：“我听说做臣子的人，先国君而后自身；使国家安定，然后再考虑自己的家，尊重国君才能安身，怎能说唯独不想富贵呢！”景公说：“那么我用什么封赏你呢？”晏子回答说：“君王放宽对渔盐的征税，对关市只盘查而不征税；对耕地的人收取十分之一的租税；减轻刑罚，犯死罪的人判刑，该判刑的罚款，该罚款的就免了。像这三条建议，就算是给我的俸禄，也是君主的利益。”景公说：“这三条，我没有什么说的，就听从先生的吧。”景公按照这三条去做了，派人去问大国，大国之君说：“齐国安定了。”派人问小国，小国之君说：“齐不会侵凌我们了。” 三、诗歌阅读（7分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 途中 [宋]赵汝鐩 雨中奔走十来程，风卷云开陡顿晴。 双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。 烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。 最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。 12. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联由雨中赶路写起，“陡顿”二字强调天气变化的突然，诗人的心情也随之豁然开朗。 B. 颈联由远及近，从烟江帆樯影到山舍机杼声，视听结合，营造出悠远宁静的意境。 C. 尾联与“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”都是间接抒情，留下想象空间，余味悠长。 D. 这是一首七言律诗，诗人用清新明快的语言描绘景物，构成一幅富有生机的乡村画卷。 13. 金性尧评价此诗“洋溢着一种朴质的人情味”，请结合评价，自选角度，赏析颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”。（4分） 【答案】12. C 13. 示例一：这两句诗运用拟人的修辞手法。形象地写出了双燕在花下耐心引导着雏燕学习飞行，鸠鸟在树梢上深情呼唤伴侣的情景，富有人间温情。 示例二：这两句诗中“教”“唤”二字颇有情趣。“教”和“唤”生动地描绘了双燕在花下悉心教导乳燕，鸠鸟于树梢深情呼唤雌鸟场景，流淌着浓浓亲情。 【解析】 【导语】这首七言律诗以行旅为线，绘就一幅鲜活的春日图景。首联写雨中奔走后云开晴霁的转折，暗藏行旅中的豁然；颔联、颈联捕捉燕引雏、鸠唤妇、帆樯影、机杼声等细节，动静相生，勾勒出自然生机与人间烟火；尾联聚焦水边翠柳黄莺，尽显春日清丽。全诗由景入情，将行旅中的所见所闻与心境变化相融，语言明快灵动，意境清新悠远，尽显自然之趣与旅途之乐。 【12题详解】 本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 C. 根据尾联“最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺”可知，诗人直接以“最爱”二字抒发对水边柳绿莺啼景致的喜爱之情，属于直接抒情；而“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”同样以“最爱”直抒胸臆，并非间接抒情。 故选C。 【13题详解】 本题考查诗歌语句赏析。 颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”意思是两只燕子在花丛下引领着雏燕，耐心教导它们飞行、觅食的本领；一只斑鸠在树梢上声声鸣叫，深情呼唤着自己的伴侣归来。这句诗以细腻的笔触捕捉自然场景，将燕子的“教”、斑鸠的“唤”赋予人的情态，运用拟人修辞，既描绘出春日里生机盎然的画面，又暗含着亲子间的呵护与伴侣间的牵挂，满含朴质的人情味。 四、默写（8分） 14．按要求填写相应语句。 （1）刘禹锡《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：_______________，_______________。 （2）当前国际形势错综复杂，我们要有高瞻远瞩的战略眼光，正如王安石在《登飞来峰》中所说的“_______________，_______________”一样，唯有立足全局，方能洞察时代发展的主流方向。 （3）从春天的一抹新绿中，感悟自然之趣、人生之理，生命的悸动充盈内心却难以言传，此时此刻的心境恰好就是陶渊明《〈饮酒〉（其五）》中那句：_______________，_______________。 （4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士思念家乡却又无法回去，因为还没有建立军功的一种心理矛盾的诗句是：_______________，_______________。 【答案】 谈笑有鸿儒 往来无白丁 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 此中有真意 欲辨已忘言 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【详解】注意易错字：鸿、遮、缘、辨、勒。 五、积累运用（3分） 15．下列对名著相关内容的理解和表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 鲁迅经历了“幻灯事件”之后，意识到改造国民精神比医治肉体更重要，决定弃医从文。（《朝花夕拾》） B. 中国工农红军在艰苦的条件下渡大渡河、爬大雪山……完成了长征这一举世无双的军事壮举。（《红星照耀中国》） C. 简·爱有强烈的自尊心，敢于追求自由、平等和独立的人格，被后世视为现代女性的先驱和楷模。（《简·爱》） D. 尼摩船长敢为人先，在阿龙纳斯协助下建造“诺第留斯号”潜水艇，并尝试在海底培育海洋生物。（《海底两万里》） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 D．在《海底两万里》中，“诺第留斯号”潜水艇是尼摩船长自己秘密建造的，并不是在阿龙纳斯协助下建造的。阿龙纳斯是作为俘虏被尼摩船长带到潜水艇上，从而开始海底旅行的。小说中也没有“尝试在海底培育海洋生物”的情节。 故选D。 六、整本书阅读（4分） 16. 有人认为“人生是一次远航，航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵，才能不偏离航向”。请从下列人物中任选一位，结合其经历证明这个观点。（4分） （1）唐僧（《西游记》）（2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：我选保尔。出身于贫困工人家庭的保尔·柯察金，从小受尽剥削与压迫；在战场上头部受重伤，右眼失明，晚年更是双目失明、全身瘫痪，被禁锢在病床上。面对生理上的摧残和精神上的折磨，他牢牢稳住了人生的“航舵”——对共产主义事业的坚定信仰和钢铁般的意志。即使在身体彻底垮掉后，在病榻上，他仍然通过写作继续战斗，用时三年克服常人难以想象的困难，完成了小说《暴风雨中所诞生的》。他用自己的生命轨迹证明：真正的航行不在于风平浪静，而在于面对风暴时，依然能够保持方向，驶向理想的彼岸。 示例二：我选唐僧。唐僧的西天取经之旅，正是“人生是一次远航”的生动体现。在取经过程中，他经历了无数艰难险阻，如白骨精、红孩儿、蜘蛛精等，多次险些丧命；火焰山、流沙河等极端环境；女儿国国王的挽留、金银财宝的诱惑等。面对生死威胁或温柔乡的诱惑，他始终稳住“前往西天取经”这一航舵，才能在八十一难中不偏离航向，最终完成使命。 【解析】 【详解】本题考查名著人物情节的掌握。 首先要理解题干中“人生是一次远航，航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵，才能不偏离航向”的意思，然后从两位备选人物中任选一个自己熟悉的人物，结合名著中的相关情节或人物的经历证明这个观点即可。 根据“人生是一次远航，航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵，才能不偏离航向”可知，这句话用航海比喻人生，强调在人生旅途中会遇到各种困难和挑战（“劲风来袭”），只有坚定信念、保持方向（“稳住航舵”），才能不迷失目标（“不偏离航向”）。 示例一：我选保尔。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。历经了伤寒和大叶性肺炎，后又双腿完全瘫痪，最终失明，但他并未被击败，而是握住了命运的咽喉，忍受着身体的剧痛和识字的困难，最终完成了小说《暴风雨中所诞生的》。保尔·柯察金的经历雄辩地证明，人生的“劲风”无法避免，它可以摧残人的肉体，甚至一度让人迷失。但只要拥有一个坚定的理想信念作为“航舵”，并为之付出钢铁般的意志和行动，就能在任何逆境中稳住方向，让生命之船始终朝着光辉的彼岸前进，永不偏航。 示例二：我选唐僧。唐僧是一个非常执著的人，在取经的过程中立场坚定，从面对困难和猪八戒的屡次散伙的主张不懈怠动摇；面对众多女妖和女儿国王的美艳，不为财色迷惑；面对红孩儿等妖魔吃唐僧肉的威胁，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。唐曾的经历证明，只要坚定目标，克服一切艰难险阻，执着地向自己的目标挺进，就会达到自己的目标。 七、现代文阅读（31分） 阅读下面材料，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①科学技术是第一生产力、第一竞争力，科技创新是人类社会发展的重要引擎。当前，科技创新正深度赋能经济社会发展，更加广泛地影响着人民的生产生活，科技发展水平更加深刻反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。 ②如期全面建成社会主义现代化强国关键看高水平科技自立自强，进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须大力推进科技创新。 ③新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。促进产学研融通创新，加快科技成果向现实生产力转化，能够更好培育经济增长新动能。制造业是传统产业的重要代表，智能制造与工业互联网技术的引入，显著提升生产效率与产品质量，自动化生产线、机器人技术和大数据管理的应用，实现精准生产和智能管理，在降低生产成本的同时，提升市场竞争力。 ④科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升，并催生出新产业、新模式、新动能，大幅提高全要素生产率，不断创造综合效益，实现经济社会可持续发展。先进生物修复技术的应用，使得生态修复方案设计更加科学，修复工程更加顺畅，修复效果更为显著。环境监测技术的发展，为污染源监控和管理提供更为精准高效的手段，让环境治理工作得以更加科学有效地推进。科技创新提高资源利用效率。在农业领域，设施农业及精准农业技术的应用，使得农田、水资源和肥料的使用更加科学合理，极大提高农业生产效率。在工业领域，循环经济和清洁生产技术的推广，减少资源浪费，实现资源的可持续利用。 ⑤科技兴则民族兴，科技强则国家强。当今世界的综合国力竞争，说到底是科技实力竞争。近年来，面对全球科技竞争日益激烈的局面，我国通过持续的科技投入和政策支持，加大对人工智能、可再生能源、新材料、数字经济、5G等新兴产业的投入，在多个高科技领域实现了突破，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位，北京、上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位，巩固了在全球产业链中的地位，提升了在全球市场中的竞争力。 （节选自《光明日报》，有删改） 【材料二】 2025年创新核心指标一览表 指标 数值 同比变化 信号意义 研发投入强度 2.8% ↑稳步提升 创新底座更厚 高技术制造业增加值 — ＋9.4% 高端引领加速 工业机器人产量 — ＋28% 智造爆发增长 集成电路产量 — ＋10.9% 芯片自主突破 新能源汽车年产量 ＞1600万辆 全球领先 绿色动能强劲 充电设施 ＞2000万个 快速扩张 基础设施跟进 数字经济占GDP ＞10.5% ↑持续提升 数字转型深化 单位GDP能耗 — －5.1% 绿色效率提升 技术合同成交额 — ＋10.8% 成果转化加速 *数据来源：2026年政府工作报告 2025年，中国经济在复杂严峻的外部环境下交出了一份亮眼的创新答卷。GDP总量达到140.19万亿元，增长5%。更值得关注的是，创新驱动的“含金量”正在快速提升——全社会研发经费投入强度达到2.8%，技术合同成交额增长10.8%，科技成果从实验室到市场的转化通道日益畅通。 （节选自《2026年政府工作报告创新领域全景数据解读》） 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．科技创新赋能经济发展，高水平科技自立自强是实现国家高质量发展的关键要素。 B．根据材料一可知科技创新既能引领产业转型，也能激发经济增长新动能。 C．从两则材料可知科技创新能有效降低单位GDP能耗值，提升绿色效率。 D．持续的科技投入和政策支持，能让我国在全球产业链中占核心地位。 18．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．由表格可以看出高技术制造业产值加速增加是GDP持续增长的核心要素。 B．研发经费投入强度为科技创新提供保障，技术合同成交额增长与其成正相关。 C．工业机器人产量增长远超其他制造业指标，说明我国对工业机器人的投入最大。 D．表格中的正向增长数值，说明中国科技实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁。 19．结合两则材料内容，简要分析科技创新对我国经济发展的积极影响。（6分） 【答案】17．D 18．B 19．①优化生产力要素组合，催生新产业、新模式、新动能，提高全要素生产率，培育经济增长新动能，助力经济可持续发展；②提升我国科技实力与综合国力，巩固我国在全球产业链中的地位，增强全球市场竞争力；③推动高端制造、智能制造、绿色经济、数字经济等多领域发展，夯实创新基础，加速科技成果转化，提升经济发展的创新含金量。 【导语】这组材料以科技创新为核心，兼具理论阐释与数据佐证。材料一从生产力、现代化建设、产业升级等维度，层层递进地论述了科技对国家发展的关键作用；材料二以2025年创新指标数据直观呈现成果，从研发投入到产业转化，勾勒出科技赋能经济的清晰路径，整体逻辑严谨，说理与实证结合，凸显科技创新的战略价值与实践成效。 17．D. 根据材料一第⑤段“巩固了在全球产业链中的地位，提升了在全球市场中的竞争力”可知，原文表述为“巩固地位”，并未提及“占核心地位”，该选项将原文中的表述进行了夸大，属于过度推断。 18．A. 根据材料二的表格和文字第一、二句，仅能看到高技术制造业增加值同比增长9.4%，但原文并未说明其是“GDP持续增长的核心要素”，该表述属于过度推断，缺乏文本依据； C. 根据材料二表格，工业机器人产量同比增长28%，虽增速较高，但原材料并未提及“我国对工业机器人的投入最大”，产量增长不等于投入规模最大，该表述属于强加因果； D. 表格中的正向增长数据，仅能说明我国科技创新取得了阶段性进步，但无法直接证明整体实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁，该表述属于过度拔高解读。 19．根据材料一第④段第一句可知，科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升，并催生出新产业、新模式、新动能，大幅提高全要素生产率，为经济注入持续动力，助力可持续发展。 根据材料一第⑤段第一、二句可知，我国全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位，北京、上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位，巩固了在全球产业链中的地位，显著增强了市场竞争力。 根据材料二表格数据可知，研发投入强度达2.8%，高技术制造业增加值同比增长9.4%，工业机器人产量同比增长28%，集成电路产量同比增长10.9%，新能源汽车年产量超1600万辆，单位GDP能耗同比下降5.1%，技术合同成交额同比增长10.8%，这些数据体现了科技创新对高端制造、绿色经济的推动作用，也反映出创新基础不断夯实，成果转化效率加快，让经济发展的创新含量不断提高。 阅读下面文章，完成下面小题。（19分） 张黑女 ①张黑女真名叫啥，不知道。我们都是“老张老张”地喊，据说他是兵团转业来博物馆的。 ②老张这人有点意思。 ③比如老张总是纠正大家张黑女不读“黑女”，应读“贺汝”。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守…… ④因为这个，我们全叫他张黑女，故意不念“贺汝”，黑白的黑，男女的女。 ⑤我来馆里报到那天，他从门卫老王那里刚赢了一盘棋。心情大好，起来伸懒腰。他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。我问他主任办公室在哪儿。他那糟头鼻哼哼一声，扭头就走，拐过门卫亭，我才反应过来是在带路。赶紧小跑几步，扫了一眼门卫亭外墙上的文物保护展板。“为什么来这里？”老张扭头问我。“这儿清静，方便看书练字。”我随口一说，没想到老头儿真听进去了。见到主任，他抢在领导前头就说，让孩子跟我干呗。“维保岗事儿多吗？”出门后，我问，老张回了句这活儿重要，但事儿不多。 ⑥张黑女没骗我，我每天的工作是跟着领班员在院子里巡逻两圈，完事儿就躲在暖屋里看书。老张瞅我那架势，忍不住感慨道，馆里石碑上是字，你这书本上也是字，我一辈子泡在汉字堆里头，到老也不识几个。老张谦虚了不是？我想起老张理论“张黑女”的情形，说他，一套一套的，主任都没你学问大。这算什么学问，老张自谦道，那是背解说词，我就只会这一段。“家风清洁，禀赋纯正，气质淡泊，老百姓心悦诚服于他的教化……”老张说着又背了起来。 ⑦冬日阳光柔软。老张领着我慢悠悠穿过广场和甬道，来到那块“张黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我认不了几个字，”老张拍着脑门儿自嘲说，“后半辈子没啥图的，就想多认几个字儿。” ⑧我捉住老张的手腕子，把他粗壮的指头摁在碑面的凹槽之中，就像小时候老爹把我按在桌前写毛笔字。我带着他从石碑右侧摸起：君讳玄，字黑女，南阳白水人也。我问老张，记住了？ ⑨张黑女就这样成了我的学生。当天下班，老张就上隔壁书院买了纸笔文具，等我再来暖屋，办公桌上已经铺好了毛毡和生宣，字帖不用说，魏碑名作——《张黑女墓志》。只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹。老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当“张黑女”了。不是黑女，老张正色道，给我念“贺汝”。 ⑩我和老张一起练着《张黑女墓志》，但总觉字帖少了点意思，不如碑石上的字有精气神，我起了制印拓片的念头。 ⑪挨到半夜十二点，张黑女呷两口茶，正要起身，我把他摁下说，你年龄大了，我自己出去转一圈得了，说完我给他布置两张描红，然后出门。可是每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音。 ⑫一连几天都是如此。 ⑬这天，老张写完三张毛边纸，也不知道哪来的兴致，要我陪他进屋看碑。我问他，看了十几年还不腻吗？他背着个手，说以前只当几块石头，写进去了才发现有那么多道道。他再次停在那块“张黑女”跟前，拇指肚反复摸着碑文上“清洁”二字。他把手指收回嘴里，舔了两下，跟我说，字是甜的。他歪着嘴巴，如垂涎小儿。不信你舔。我说你少蒙我。他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼，我把手贴了上去，没想到老张哈哈大笑，“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢。” ⑭我心里一惊。 ⑮“瞧你这黑眼圈，”他说，“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少。”一时没反应过来，下意识推辞。他打断了我。对我说，“晚上踏实睡觉吧！”如同一名将军命令他的士兵。 ⑯老张撂下话就离开了，他没有等我的意思。我把手指伸进嘴里。——他骗我，那白芨水苦似黄连。 ⑰我杵在那儿，手指摁着碑刻，“清洁”二字勒入皮肉。当我再回头，张黑女，不，张黑（hè）女（rǔ）离去的背影已拐过回廊。 ⑱多年以后，我还是会想起老张背解说词时的情形。 （选自《青年文学》，作者林檎，文章有删改） 20. 下列对文本相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “老张这人有点意思”独句成段，强调了老张的性格和行为举止比较独特。 B. 第③段“懂吗？”“知道吗？”两处问句，可以让人想象到老张有点自得的神情。 C. 第⑦段“冬日阳光柔软”，将阳光写得具体可触，传递出人在阳光下的感受。 D. 第⑨段加点字“捉”，表现了老张在练字时态度认真，动作用力，运笔熟练。 21. 文章第⑤段画线句能否删掉？请说明理由。（4分） 他竖在太阳地里，像根拴马桩，分不清是人还是石头。 22. 老张规劝我的方式可谓用心良苦，请结合文章⑪～⑯段进行分析。（6分） 23. 文中有三处纠正“张黑女”读音的情节，请结合上下文说说这样写的用意。（6分） 【答案】20. D 21. 不能删掉。运用比喻的修辞手法，把老张比作拴马桩，生动形象地写出老张一动不动的样子，表现了老张的严肃或不易接近。 22. ①老张发现“我”深夜想拓印碑刻，连续几天在“我”准备贴拓印纸时巡逻，用行动间接提醒，避免“我”可能损伤文物或违规；②老张故意说“字是甜的”，让我亲自尝试，让我明白他的良苦用心；③老张主动提出替我值夜班，让我安心睡觉，表现他对我默默的关心和爱护。 23. ①第一处纠正读音，表现了老张对《张黑女墓志》的了解，体现他热爱并钻研传统文化的特点；②第二处纠正读音，表现老张对“张黑女”的尊重，体现他认真、不敷衍的性格特点；③第三处纠正读音，表现了“我”对老张的敬重，体现“我”对老张的感激和怀念之情。 【解析】 【导语】本文以“我”与老张的交往为线索展开。通过老张纠正读音、教“我”练字、替“我”值夜班等情节，塑造出老张热爱传统文化、认真严谨、默默关心他人的形象。语言质朴平实，以日常小事展现人物，情感真挚自然，在平淡叙述中传递出人与人之间温暖而深厚的情谊，读来令人动容。 【20题详解】 本题考查内容理解赏析。 D.根据第⑨段“只见老张立于案前，扎了个马步，力从脚跟起，挥臂运斤，感觉他手里捉的不是笔杆，是刺刀，把当年上阵杀敌的劲都用出来了，宣纸上顿时戳出好几团墨迹”可知，老张刚开始练字，运笔并不熟练，所以才会“戳出好几团墨迹”，选项“运笔熟练”有误。 故选D。 【21题详解】 本题考查句段作用。先回答不能删去，再分析作用。 画线句“像根拴马桩，分不清是人还是石头”运用比喻，生动刻画了老张身材粗壮、站姿挺拔（甚至略显僵硬）的外形特点，也暗示了他性格中“沉稳、固执”的特质（如后文坚持纠正读音、主动承担夜班），让人物形象更立体。“分不清是人还是石头”与后文第⑥段老张“一辈子泡在汉字堆里”“守着石碑”的行为形成呼应，暗示他与博物馆、石碑的紧密联系，为后文他对《张黑女墓志》的珍视（如陪“我”看碑、用白芨水护碑）做铺垫。同时“竖在太阳地里”的静态描写，结合博物馆的“清静”背景，烘托出一种宁静、庄重的氛围，与老张沉稳的性格相契合。 【22题详解】 本题考查内容理解。 老张发现“我”深夜想拓印碑刻（可能损伤文物或违反规定），没有直接批评，而是用含蓄、体贴的方式规劝。 结合第⑪段“每到要贴上拓印纸的时候，就听到老张巡逻的声音”可知，“我”半夜出门准备拓印时，老张没有戳穿“我”的意图，而是用“巡逻”的行动间接提醒，既保护了“我”的自尊，也避免了文物可能受损。 结合第⑮段“夜班我给你顶吧，反正老年人瞌睡少”可知，当“我”因熬夜有黑眼圈时，老张没有指责，而是以“老年人瞌睡少”为由提出“夜班我给你顶”，并用“晚上踏实睡觉吧！”的命令式语气（如将军对士兵），既传递出对“我”的关心，也暗含“不要深夜折腾碑刻”的原则，让“我”在感动中明白自己的不妥。 结合第⑬段“他说要不然为什么每个游客都要过来摸一把，看他说得有鼻子有眼”“逗你玩儿的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓纸贴不牢”可知，老张用“字是甜的”“逗你玩儿的”的玩笑，揭秘“游客摸碑是因为白芨水”，既化解了“我”对碑刻的好奇（可能引发的拓印念头），也用“白芨水苦似黄连”的细节暗示“破坏碑刻的行为会带来不好的结果”，方式温和却有警示作用。 【23题详解】 本题考查内容理解分析。 文中三处纠正读音（第③段、第④段众人故意读错、第⑨段老张正色纠正），层层递进，用意深刻。 第一处：结合第③段“老张总是纠正大家张黑女不读‘黑女’，应读‘贺汝’。音韵训诂学，懂吗？《张黑女墓志》，知道吗？书法碑刻。老张说道，此碑全称《魏故南阳太守张玄墓志》，原石已佚，博物馆中所藏的是仿制品。张黑女是北魏时期的南阳太守……”可知，老张主动且详细地纠正大家对“张黑女”的读音，还介绍相关音韵训诂学知识以及《张黑女墓志》的全称、原石情况等。这充分体现出老张对《张黑女墓志》有着深入的了解，他不仅知道正确的读音，还知晓背后的诸多信息，反映出他热爱并钻研传统文化的特点，展现出他在文化方面的专业和执着。 第二处：结合第⑨段“老哥几个忍不住笑话，张黑女真把自己当‘张黑女’了。不是黑女，老张正色道，给我念‘贺汝’”可知，当老哥几个笑话老张时，老张“正色道”进行纠正，强调要念“贺汝”。“正色”一词生动地表现出老张严肃认真的态度，他不允许别人随意对待“张黑女”的读音，体现出他对“张黑女”的尊重，反映出他做事认真、不敷衍的性格特点，对待自己关注和热爱的事物有着严谨的态度。 第三处：结合第⑰段“我”在结尾处主动纠正读音，称‘张黑（hè）女（rǔ）’”可知，在经历了与老张相处的种种事情后，“我”对老张有了更深刻的认识和敬重。从最初大家故意不念正确读音，到后来老张认真纠正，再到多年后“我”回忆起这些场景，此时在“我”心中，“张黑女”的正确读音“贺汝”已经深深烙印，这体现了“我”对老张的敬重，以及对他所坚持和传授的文化的认同，饱含着“我”对老张的感激和怀念之情。 这三处纠正“张黑女”读音的情节，从不同角度展现了老张的性格特点、对文化的态度，同时也推动了“我”对老张情感的变化，深化了文章的主题。 八、写作（60分） 24．阅读下面材料，按要求作文。 有时候，频频回头，会没有远路可走；有时候，不肯回头，不仅走不了远路，甚至会无路可走。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 行路与回首 人生如行路，前方是未知的风景，身后是已走过的足迹。材料中的话，像一位智者的低语，点破了前行与回首间的微妙平衡。频频回头，易被过往羁绊；不肯回头，或将在歧途沉沦。唯有懂得何时毅然前行，何时及时回首，方能行稳致远。 频频回头，往往源于对过往的执念。或许是昔日辉煌的荣光，或许是失败挫折的阴影，它们像无形的绳索，牵绊着我们迈向未来的脚步。我曾因一次考试的失利而久久不能释怀，每次提笔，脑海中浮现的不是新的知识点，而是那张写满红叉的试卷。结果，我错过了课堂上的精彩讲解，也失去了探索新领域的勇气。这正如背着沉重的行囊赶路，目光只盯着脚下的尘土，又怎能望见远方的星辰？放下过往的包袱，无论是荣耀还是遗憾，轻装上阵，才能拥抱更广阔的天空。 然而，不肯回头，有时比频频回头更为危险。这是一种盲目的固执，一种缺乏反思的倔强。当方向已然偏离，方法已然错误，继续前行只会让我们在歧途上越走越远，最终可能陷入无路可走的绝境。就像那执意要撞向南墙的飞蛾，若不懂及时调转方向，等待它的只有毁灭。历史上的王安石变法，初衷虽好，但因未能根据实际情况及时调整，最终也难免失败的命运。这警示我们，坚持固然可贵，但审时度势的“回头”更是一种智慧。它不是退缩，而是为了更好地前进而进行的自我修正。 真正的智者，懂得在行路与回首间找到平衡。他们既能像奔腾的江河，以“不到长城非好汉”的决心勇往直前，不被过往的涟漪所扰；也能像经验丰富的舵手，在发现航向偏差时，果断调整风帆，驶向正确的航道。这“回头”不是沉溺，而是反思；不是怯懦，而是清醒。 人生之路，漫长而曲折。愿我们都能拥有这份审时度势的智慧，在该前行时义无反顾，在该回首时及时自省。如此，方能在人生的旅途中，既不错过沿途的风景，也能最终抵达心中的远方。 【详解】一、审题立意。这则材料的核心在于探讨“回头”与“前行”的辩证关系。它揭示了两种看似矛盾，实则统一的情境：有时，沉溺于过去、无法释怀（频频回头）会阻碍我们迈向未来；有时，固执己见、不懂变通（不肯回头）则会让我们陷入绝境，失去更多可能性。因此，立意的关键在于把握“度”与“时机”。真正的智慧不在于一味向前或总是回头，而在于懂得在何时该毅然前行，何时该及时回首。“频频回头”可以理解为对过往成就的满足、对失败挫折的纠结、对熟悉环境的依赖。这种心态会消耗我们的精力，磨灭我们的锐气，让我们错失眼前的风景和前方的机遇。“不肯回头”则可以理解为一种盲目的坚持、一种缺乏反思的固执、一种不愿承认错误的倔强。当方向错误或方法不当时，继续前行只会让我们在错误的道路上越走越远，最终可能付出惨痛的代价。综合来看，最佳立意是：人生之路，需要我们具备审时度势的智慧。既要能放下过往，轻装上阵，勇敢地走向远方；也要能在迷途知返，及时调整，为更好地前行积蓄力量。懂得何时该“不回头”的决绝，也懂得何时该“回头”的清醒，方能行稳致远。 二、选材构思。在选材上，可从个人经历与历史故事两个维度切入。个人层面，可写学习中因纠结一次失利而停滞不前，或固执于错误思路导致失败的经历。历史层面，鲁迅弃医从文是“回头”选择救国新路，王安石变法因不懂调整而失败则是“不肯回头”的教训。在构思上，需紧扣“何时该前行，何时该回首”的核心矛盾展开。先通过具体事例展现“频频回头”的弊端，再阐述“不肯回头”的危害，最后升华到人生选择的智慧层面。文章结构可采用“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，以个人体验为引，结合历史案例佐证，最终得出“审时度势方能行稳致远”的感悟。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $