江苏省宿迁市沭阳县马厂实验学校2025-2026学年五年级下学期6月阶段检测语文试题

**基本信息** 立足五年级五六单元核心知识，融合文化传承与语言实践，通过基础巩固、能力提升、创新应用三级梯度设计，全面检测学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题/5分|生字书写|基础字词积累，强化语言运用基础| |选择题|3题/6分|字形辨析、词义理解、古今异义|结合课文语境考察，提升语言运用准确性| |积累与运用|3题/16分|寓言故事、古代年龄称谓、课文人物|文化常识与文本理解结合，如《自相矛盾》出处及古代“及笄”“花甲”等称谓，强化文化自信| |阅读理解|3篇/32分|文言文翻译、现代文分析、人物形象概括|文言文《掩耳盗铃》与现代文《张大力》对比阅读，考察思维深刻性与文本解读能力| |作文|1题/30分|人物描写、典型事例|真实生活情境写作，要求用典型事例表现人物特点，培养审美创造与表达能力|

小学五年级语文学情检测试题班级：___________________ 姓名：_________________________ 学号：________________________ ……………………………………………………装………………………………订…………………………线…………………………………………………… （五六单元） 等第：_________ 2026.6 一、看拼音，写词语。（5分） hóu long qī zhà nán kān wéi gān yǐn jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（6分） 1.下面词语书写中，有错别字的一项是（ ）。 A.手疾眼快 挺脱 肢体 B.格局 威严 粉刷 C.半信半疑 芝麻 神圣 D.轰然 故障 露陷儿 2.下面加点字词的解释不恰当的一项是( )。 A.你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？（本领，本事） B.你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。（害怕，担心） C.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同时而立。（站立） D.小胖墩是摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽。（漏洞） 3.下列加点字的古今意义不同的一项是（ ）。 A.守株待兔 守候 B.道旁李 道路 C.冀复得兔 重复 D.夫不可陷之盾 夫妻 三、按要求，完成句子练习。（8分） 1.王晓明结结巴巴地说：“我把书扔到窗户外面去了。”（改为转述句） 2.他经常看课外书。他的写作水平显著提高了。（用关联词把两句话合为一句话） 3.人人都赞美王老师。（改为双重否定句） 4. 沭阳的春天是个美丽的地方。（在原句上修改病句） 四、积累与运用。（每空1分，共16分） 1.《自相矛盾》是一则 故事，选自《 》，文中楚人夸耀自己的盾很坚硬的句子是：“ ， 。” 2.我国语言博大精深，及笄指 ，花甲指 ，不惑指 ，期颐指 。 3.跟随课文，我认识了 笔下 的嘎子； 写的《骆驼祥子》里 的祥子；清代 写的《 》中 的严监生，冯骥才笔下 的刷子李。 五、阅读理解。（32分） （一） 范氏之亡①也，百姓有得钟②者。欲负而走，则钟大不可负③。以椎④毁之，钟况然⑤有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 恶⑥人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑦矣。 【注释】①亡：逃亡，这里指家族败落。②钟：古代一种贵重的铜制乐器。③负：背。④椎：敲打用的锤子。⑤况然：形容钟声洪亮。⑥恶：害怕。⑦悖：荒谬，不合常理 1.解释下列句子中加点的字。（3分） 欲负而走（ ） 恐人闻之（ ） 遽掩其耳（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 3.这则寓言后来演化为一个成语： （2分） 4.这则寓言讽刺了哪一类人？蕴含着什么道理？（1分+2分=3分） （二） 晏子是齐国的一名上大夫。他机智勇敢，能言善辩。 齐景公死了一匹心爱的马，勃然大怒，拿起戈要击杀养马的人。晏子出面说：“你这样刺死他，他死得糊里糊涂，我替你宣布他的罪状，也好让他死得明白。”晏子将戈接过来，指着养马人的心窝，大声说：“你罪大恶极，死都不足抵罪。第一，你替国君养马却让马死了，该死！第二，你让国君为了一匹马，要杀养马的人，又该死！第三，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名闻于诸侯，更该死！”景公听到这里恍然大悟，赶紧说：“把他放了吧，免得损坏我仁义的名声。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题，点醒了景公，救了养马人一命。 晏子用这种方法来劝诫君王，对他个人来说是相当危险的。但是晏子敢于挑战权威，更敢于直言进谏，体现了他的智慧和勇气。 1.给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2.联系上下文，解释下面的词语。（2分） （1）能言善辩： （2）恍然大悟： 3.读短文，填一填。（4分） 齐景公一开始要杀养马人，是因为 ；最后他放了养马人，是因为 。 4.读了这个故事，你觉得晏子是个怎样的人？至少结合一个事例。（1+2=3分） (三)张大力 ①张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称张大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓。 ②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。 ③聚合成设这石锁，无非为了证明自己的石料都是坚实耐用的好料。 ④可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍微动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ ⑤一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！ ⑥众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。张大力对老板道：“老板，您的石锁上写着谁举起它，赏银百两，您快把钱拿来。” ⑦谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁下面还有一行字，您瞧见了吗？” ⑧张大力一怔，上去一把又将石锁高高举到头顶上，抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。 ⑨把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己---张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 1.用“ ”画出文中点明张大力一名由来的句子。（1分） 2.文中画“ ”的句子是对张大力的 和 描写，写出了张大力的力大没边。（2分） 3.本文第六自然段通过描写周围人的反应“ ”，侧面反映出张大力力大没边的特点。（1分） 4.听了聚合成老板的话，“张大力一怔”，此刻他可能在想： （2分） 5. 短文通过典型事例，表现了张大力力大没边的特点。请将这件事概括出来。2分 6. 文中的张大力是个“奇人”，有人认为石材铺的老板也是个“奇人”。你觉得该老板“奇”在哪里？结合短文内容简要分析。（3分） 6、 课外阅读。（3分） 1.贾里的爸爸是 。在《小丑》中洪裳被贾里称为 。 2.空中索道站指的是 的阳台。 七、作文。（30分） 请你写一位给你印象深刻的人，要求：1.用典型事例表现他（她）的特点；2.条理清楚，自己工整；3.题目自拟。 五年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $