（安徽专用）2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷

**基本信息** 立足核心素养，融合传统文化（如《爱莲说》《芙蕖》对比阅读）、革命文化（《钢铁是怎样炼成的》选段）与时代热点（海洋能开发），梯度设计考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/35分|古诗文默写、名著阅读、地方文化活动|以“安徽文化遗产”为情境，考查口语交际（邀请张老师）、病句修改及铁画说明，强化文化自信与语言运用| |阅读|3篇/55分|记叙文（《母亲的“粗布棉衣”》）、说明文（海洋能）、文言文对比|记叙文分析母亲形象与情感，说明文结合舟山潮流能电站考概括建议，文言文对比莲的表现手法，提升思维与审美| |写作|1题/55分|半命题作文|补题“ 让我快乐”，引导从生活体验切入，注重情感表达与语言创造|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）诗人喜欢登高望远，感慨人生与自然。陈子昂登台远眺，写下“________________，________________”（《登幽州台歌》），抒发了他感怀时光流逝、生命孤独的悲戚之情；杜甫仰望泰山之巅，写下了“________ ______________，________________”（《望岳》），展现了他克服困难，追求卓越的高远之志；王安石登上飞来峰顶，写下了“________________，________________”（《登飞来峰》），体现了他拨云见日、高瞻远瞩的人生之志。 （2）中国人的家国情怀，古已有之。《木兰诗》中“________________，________________”两句夸张地写出木兰千里迢迢奔赴战场的英姿，表现了她为国征战的赤子之心；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 写下“________________，________________”两句，以新奇的比喻，移情于物，表达了自己虽然脱离官场，但依然关心着国家大事，不忘报国之志。 【答案】念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕、凌、览、畏、遮、缘、赴、戎、度、落、作”等字词容易写错。 2．请运用积累的知识，完成各题。（12分） 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷piāo落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜地怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通xiāo生着火，大家还是从里到外都冻透了。 第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。A的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时A才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。瘦骨嶙峋的他两眼熬得通红，猛烈地挥动大木锨铲雪。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） piāo落（ ）怒吼（ ）通xiāo（ ）嶙峋（ ） （2）与“飞速盘旋”短语结构类型相同的是（   ）（2分） A．左躲右闪 B．碧蓝天空 C．清除积雪 D．两眼通红 （3）以上语段选自《钢铁是怎样炼成的》（书名），作者是____________________________________。选段中的A是__________________（人名）（2分） （4）请你根据整本书的阅该在横线上填入相应的情节。（4分）   【答案】（1）飘 hǒu 宵 lín （2）B （3）钢铁是怎样炼成的 尼古拉•奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 （4）①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的 【解析】（1）本题考查汉字字音字形。飘落，piāo luò，形容物体飘荡降落的下沉状态。怒吼，nù  hǒu，比喻海水、狂风等发出的雄壮、洪大的声音。通宵，tōng xiāo，整夜。嶙峋，lín xún，形容人消瘦露骨。 （2）本题考查理解短语类型。“飞速盘旋”中“飞速”是修饰“盘旋”，这是偏正短语；A.“左躲右闪”中“左躲”和“右闪”是并列关系，这是并列短语；B.“碧蓝天空”中“碧蓝”是修饰“天空”，这是偏正短语；C.“清除积雪”中“清除”是动词，“积雪”的宾语，这是动宾短语；D.“两眼通红”中“两眼”是主语，“通红”的谓语，这是主谓短语；故选B。 （3）本题考查文学常识。结合选文中“A的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时A才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受”可知，这是出自在《钢铁是怎样炼成的》，介绍是保尔筑路的情节。该小说是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，后来双目失明却坚强不屈创作小说的故事。通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （4）本题考查理解文章情节。 第一空，《钢铁是怎样炼成的》第十五章病倒在筑路工地“他刚向前走了几步，就失去了平衡，一头栽倒了。等大家发现，已是几个小时之后了，保尔此时呼吸困难，已经认不出周围的人了。从列车上请来的医生诊断后说，他得的是肠伤塞，并发大叶性肺炎，体温已经高达41.5摄氏度”，可概括为：第四次是在铁路快修完的时候，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 第二空，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和邻居家女孩加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。 3．七（1）班开展以“安徽的文化遗产”为主题的活动，请你参与。（13分） （1）班级准备开展宣传教育好活动，班主任安排你代表班级邀请张老师于6月5号下午第三节课到本班教室给同学们做文化遗产保护知识报告。作为班长，你该怎么说？（4分） （2）以下属于安徽特色的戏曲是（   ）（3分） A．豫剧 B．黄梅戏 C．越剧 （3）在本次活动中，你找到一则材料打算与同学们分享，有几个问题需要你完成。 材料  芜湖铁画，原名“铁花”，安徽省芜湖地区特产，已有340多年历史，为中国传统文化中独具风格的工艺品之一，是芜湖市特有的工艺美术品。铁画制作起源于宋代，盛行于北宋。清代康熙年间，【A】安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐有了享誉四海的盛名，成为中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。芜湖铁画以锤为笔，以铁为墨，以砧为纸，锻铁为画，鬼斧神工，气韵天成。 ①划线句子【A】有语病，请写出正确的句子。（2分） ②根据材料，请你向同学们解说铁画的特点，并简要介绍《荷塘清趣》这幅铁画。（说明时要注意抓住事物特征，理清顺序，50字左右。）（4分） 【答案】（1）张老师，您好！我是七（1）班班长×××。我们班准备于6月5日下午第三节课在本班教室开展“文化遗产保护”宣传教育活动，想请您给我们做这方面的知识报告，请问您有时间吗？ （2）B （3）①安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐有了传扬四海的盛名，或安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐享誉四海。 ②铁画特点：历史悠久，画风独特，技艺高超；具有强烈的艺术立体感，黑白分明。 《荷塘清趣》示例：这幅铁画以精湛的工艺技法，将荷花绽放在荷叶间的美好姿态展现出来：画的中心就是张开的莲叶，几朵荷花正在怒放中，一只水鸟立在一只花茎上，荷叶的下面是几条自由自在的游鱼，体现出“鱼戏莲叶间”的情趣；画面左上方有“荷塘清趣”的题字，左下方有一个方形印章。 【解析】（1）本题考查邀请语。注意邀请语的要点。称呼与身份：需明确称呼“张老师”，并表明自身身份（七（1）班班长），体现礼貌与尊重。活动背景与目的：简要说明活动主题是“安徽的文化遗产”，邀请目的是请老师做文化遗产保护知识报告，让老师了解活动意义。时间与地点：清晰告知具体时间（6月5号下午第三节课）和地点（本班教室），方便老师安排时间。请求与礼貌结尾：用委婉的语气发出邀请，如“不知您是否有空”，并以“期待您的到来”“感谢您的支持”等礼貌用语收尾。 示例：张老师您好，我是七（1）班的班长。我们班级近期要开展以“安徽的文化遗产”为主题的活动，想邀请您于6月5号下午第三节课到我们班教室，给同学们做一场关于文化遗产保护知识的报告，帮助大家更深入地了解安徽的文化遗产和保护意义。不知您那天是否有空？如果方便的话，我们全班同学都非常期待您的到来。 （2）本题考查文化常识。A.豫剧是中国五大戏曲剧种之一，发源于河南，主要流行于河南、河北、山东等中原地区，其唱腔高亢激昂，具有浓郁的中原文化特色，不属于安徽特色戏曲；B.黄梅戏起源于湖北黄梅一带的采茶调，后在安徽安庆等地发展成熟，成为安徽最具代表性的戏曲剧种之一，代表作有《天仙配》《女驸马》等，是安徽特色戏曲；C.越剧发源于浙江嵊州，流行于上海、浙江、江苏等江南地区，以抒情柔美著称，是江南地区的代表性戏曲剧种，与安徽无关，不属于安徽特色戏曲；故选B。 （3）本题考查病句辨析和修改、材料内容概括、图文转换。 ①“安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐有了享誉四海的盛名”这句话的病因是语义重复，“享誉四海”本身的意思是“在天下都享有声誉”，其中“享誉”已包含“享有盛名”的含义；而原句中“有了享誉四海的盛名”，“有了……盛名”与“享誉四海”在语义上重复。可修改为：安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐有了传扬四海的盛名，或安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐享誉四海。 ②联系材料中的“芜湖铁画，原名‘铁花’，安徽省芜湖地区特产，已有340多年历史”可知，铁画有着悠久的历史，340多年的传承体现了其历史积淀的深厚。联系材料中的“为中国传统文化中独具风格的工艺品之一，是芜湖市特有的工艺美术品”可知，铁画风格独特，作为芜湖特有且在传统文化中独具风格的工艺品，展现出其与众不同的画风特点。联系材料中的“以锤为笔，以铁为墨，以砧为纸，锻铁为画”可知，铁画技艺高超，以铁为原料，通过锻造塑造形态，铁的质感本身具有立体感；而“以铁为墨”中，铁的深色与背景形成对比，类似黑白效果，由此可体现出“强烈的艺术立体感，黑白分明”的特点。 介绍铁画需紧扣铁画特点（历史、工艺等）与《荷塘清趣》画面元素（荷花、荷叶、昆虫等），按“铁画背景→作品内容→艺术特色”顺序，突出“以铁为材、黑白对比、意境清趣”，控制在50字左右。 示例：芜湖铁画历史超340年，以锤为笔、铁为墨。《荷塘清趣》用铁锻造出荷花、荷叶，黑白色块交织，灵动小虫点缀，呈现出荷塘清幽生趣，尽显铁画独特艺术魅力。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 母亲的“粗布棉衣” 刘文慧 ①“马上就立冬了，我给你做了件棉马甲，你在家、在办公室穿都行。”我刚从外地出差回来，母亲就打来电话。“我有呢，羽绒的、丝绵的，可不少，你费那工夫干啥。”我嗔怪母亲。“你在外面买的能跟自己做的一样吗？这粗布新棉花，多养身子。” ②我总是拗不过母亲。 ③当一件蓝印花粗布棉马甲穿在我身上的时候，像是有一双温热的大手拂过全身，一股暖流瞬间从我的前胸涌到后背。母亲还特意做成了新中式的中长款，她说长点护腰，一竖排砖红色缎面的中式小盘扣更添几分雅致。“别说，还挺好看，又舒服。”我“嘿嘿”地笑着望向母亲。母亲也笑了，那恬淡的笑容里有几分满足，还有几分得意。 ④记忆中的儿时，母亲也是这样笑着。 ⑤20世纪80年代初，母亲带着年幼的我跟随我的矿工父亲，居住在鲁西南矿区宿舍楼的一层室里。在那间局促而狭小的房间里，一进腊月，母亲就开始忙活起来。父亲的那张木头书桌就变成她的“工作台”。量体、画线、裁剪、絮棉花、缝制。她要赶在新年来临之前，为我做出一套过年的新棉衣。母亲钟爱粗布，用粗布做表、棉纱做里，是她多年的习惯。 ⑥我到现在还记得那些夜晚。外边寒风凛冽，屋内灯光昏黄，母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里的粗布、棉花和棉纱。母亲一边为我缝着棉衣，一边轻轻哼唱着她自编的歌谣哄我睡觉。“外粗布，里棉纱，絮上当年的新棉花，娃娃穿上笑哈哈。娃娃，娃娃，快睡吧。”炉火映红了母亲的脸庞，她的黑发在炉火的映衬下闪着如萤的光芒，而我总是等不到父亲下班回家，就甜甜地睡着了。 ⑦童年的时光因为有了母亲的温柔呵护，而变得快乐悠长。心灵手巧的母亲，不仅会做棉袄、棉裤、棉鞋，还会做棉裙子、棉旗袍。每年的大年初一，当我穿着母亲为我做的新棉衣去给父亲的同事拜年的时候，大家都会围着我忍不住地夸赞，“哎哟，这小姑娘，穿这身可真漂亮！” ⑧长大后，市面上棉袄和羽绒服的样式已经多到让人眼花缭乱，我常常将母亲坚持为我做的粗布棉衣放进衣柜，很少拿出来穿。母亲也不说什么，只是偶尔嘟嚷几句，“闺女长大喽，知道臭美啦。” ⑨直到我上大学的那几年，西北的冬天寒冷干燥，宿舍里没有暖气，一到冬天，我晚上盖两床被子还是冻得难以入眠。母亲知道了，连忙为我赶制了一件加厚的粗布棉袍从山东寄过来，让我晚上睡觉穿。 ⑩在那件果绿色的粗布棉袍上，母亲特意绣了几朵向日葵，明黄色的向日葵闪着太阳一样的光芒。在那耀眼夺目的花瓣上，赫然横卧着一根如银的白发，我知道，那一定是自母亲的发间掉落的。母亲有白发了吗，她这是忙活了几天赶出来的活儿？我心里暗自琢磨。母亲却在一同寄来的信里只字不提，她只是告诉我，“看见向日葵，就像看见了太阳，希望我闺女每天睡觉都暖暖和和的。” ⑪那件粗布棉袍伴我度过了在西北的每一个寒夜，穿着它，就像依偎在母亲温暖的怀抱，又如同被阳光环绕，踏实又安然。那几年的大学时光，正是因为有了母亲的殷殷牵挂，才让在异乡求学的我，从未感觉到孤单迷茫。 ⑫如今，我已人到中年，母亲也已经是古稀老人了。时光流转，从青丝到白发，从盛年到暮年，母亲还在用她勤劳的双手为我抵挡严寒。那细细纤纤的针脚是母亲爱的落点，她密密实实缝制的是她一生最柔软的牵挂啊。 ⑬漫漫人生路，母亲的粗布棉衣是她用多少个日夜为我织就的一隅安暖，是她用旷日持久的疼爱为我托起的一片晴空。有了它，我就有了坚不可摧的盔甲，前行的途中，再多崎岖坎坷，我的勇气和信念将永不萎谢。 ⑭我把母亲做的棉马甲，挂在了办公室的衣架上，这个冬天，我要每天穿着它上班。 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（4分） A．文章开篇通过母亲与“我”的对话，表明“我”对母亲所做棉衣的不以为意，为后文埋下伏笔。 B．第⑥段通过细腻的笔触，描绘了母亲为“我”做棉衣的场景，生动地展现了母亲的专注。 C．第⑩段中，母亲特意在果绿色的粗布棉袍上绣了向日葵，意在向“我”传递母爱的温度。 D．文章主要运用了抒情、议论的表达方式，通过回忆过去与现实的交织，展现母爱的伟大。 5．文章围绕“母亲的‘粗布棉衣’”写了哪几件事情？请加以梳理，填写下表。（6分） 儿时 ①______ ②______ 母亲坚持为“我”做粗布棉衣，“我”却很少拿出来穿 上大学的那几年 ③______ 中年 母亲仍亲手为“我”制作棉马甲，为“我”抵挡严寒 6．下面这段文字是对母亲缝制棉衣过程的描写，运用了什么描写方法？具有怎样的表达效果？（4分） 母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里的粗布、棉花和棉纱。 7．有同学认为，删去文章第⑭段并不影响文章的完整性。你同意吗？请说明理由。（5分） 8．作者笔下的母亲是怎样的人？请结合文章内容简要概括。（4分） 【答案】 4．D 5．一进腊月，母亲就开始为“我”做过年穿的新棉衣 长大后 母亲为“我”赶制加厚的粗布棉袍，温暖了“我”在西北的每一个寒夜 6．细节（动作）描写，运用“扬”“穿”“落”“穿”等动词，生动形象地描绘了母亲缝制棉衣时的细心、专注，全身心地投入，融入全部心血，表现了母爱的细腻与深沉。 7．不同意。理由：①最后一段照应开头母亲为“我”做棉马甲的情节，突出了母爱的细腻，使文章结构更加完整；②深化文章主旨，母亲做的粗布棉衣不仅能为“我”抵御寒冷，更是对“我”的温暖陪伴，彰显了母爱的无私伟大。 8．①关爱孩子，母亲始终坚持亲手为“我”做粗布棉衣，在冬天给“我”带来温暖；②勤劳能干，母亲总是忙碌地为“我”制作衣物，无论是小时候的棉衣还是长大后的棉马甲，都是她亲手缝制；③心灵手巧，会将棉马甲做成新中式的中长款，也会在粗布棉袍上绣上耀眼夺目的向日葵。 【导语】《母亲的“粗布棉衣”》以朴实细腻的笔触，通过“棉衣”这一意象串联起母亲数十年的关爱。文章以对话开篇，用回忆与现实交织的手法，展现了母亲从青丝到白发的坚守。细节描写尤为动人（如缝衣时的炉火、向日葵棉袍），将母爱具象化为“针脚”与“温度”。抒情与叙事并重，既描绘了母亲的灵巧与坚韧，又刻画出“我”从不解到珍视的情感转变。结尾“每日穿着”的宣言，完成了对母爱最温柔的回应。 4．本题考查文章内容理解和分析。D.文章主要运用的表达方式并非以抒情、议论为主，而是以记叙和描写为主。文中大量篇幅都是对往事的回忆以及对母亲做棉衣等场景的具体描写，如第⑤段“20世纪80年代初，母亲带着年幼的我跟随我的矿工父亲，居住在鲁西南矿区宿舍楼的一层室里……量体、画线、裁剪、絮棉花、缝制”，第⑥段“外边寒风凛冽，屋内灯光昏黄，母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下……母亲一边为我缝着棉衣，一边轻轻哼唱着她自编的歌谣哄我睡觉”，第⑦段“每年的大年初一，当我穿着母亲为我做的新棉衣去给父亲的同事拜年的时候，大家都会围着我忍不住地夸赞”等，这些都是典型的记叙和描写。抒情和议论只是在记叙和描写的基础上，在文末等部分起到升华情感、点明主旨的作用，并非主要表达方式；故选D。 5．本题考查对文章内容的梳理与概括。 ①根据文章第⑤段“20世纪80年代初，母亲带着年幼的我跟随我的矿工父亲，居住在鲁西南矿区宿舍楼的一层室里。在那间局促而狭小的房间里，一进腊月，母亲就开始忙活起来。父亲的那张木头书桌就变成她的‘工作台’。量体、画线、裁剪、絮棉花、缝制。她要赶在新年来临之前，为我做出一套过年的新棉衣”的内容可知，儿时一进腊月，母亲就会在木头书桌上忙活，为“我”赶制过年穿的新棉衣，据此得知，儿时一进腊月，母亲就开始为“我”做过年穿的新棉衣。 ②根据文章第⑧段“长大后，市面上棉袄和羽绒服的样式已经多到让人眼花缭乱，我常常将母亲坚持为我做的粗布棉衣放进衣柜，很少拿出来穿。母亲也不说什么，只是偶尔嘟嚷几句，‘闺女长大喽，知道臭美啦’”的内容可知，长大后“我”很少穿母亲做的粗布棉衣，据此得知，此处应填“长大后”。 ③根据文章第⑨段“直到我上大学的那几年，西北的冬天寒冷干燥，宿舍里没有暖气，一到冬天，我晚上盖两床被子还是冻得难以入眠。母亲知道了，连忙为我赶制了一件加厚的粗布棉袍从山东寄过来，让我晚上睡觉穿”和第⑪段“那件粗布棉袍伴我度过了在西北的每一个寒夜”的内容可知，上大学时母亲为“我”赶制的粗布棉袍温暖了“我”在西北的寒夜，据此得知，上大学的那几年母亲为“我”赶制加厚的粗布棉袍，温暖了“我”在西北的每一个寒夜。 6．本题考查词句理解和赏析。这段文字运用了细节（动作）描写。根据文章第⑥段“针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里的粗布、棉花和棉纱”的内容可知，句中“扬”“穿”“落”“穿”等动词，细致刻画了母亲缝制棉衣时的动作，生动展现出母亲的细心与专注，将对“我”的疼爱融入每一个针线起落中，体现了母爱的细腻深沉。 7．本题考查段落作用的分析。 不同意。理由：①根据文章第①段“马上就立冬了，我给你做了件棉马甲”和第⑭段“我把母亲做的棉马甲，挂在了办公室的衣架上，这个冬天，我要每天穿着它上班”的内容可知，第⑭段与开头母亲为“我”做棉马甲的情节相照应，使文章结构首尾圆合，更加完整；②根据文章第⑬段“母亲的粗布棉衣是她用多少个日夜为我织就的一隅安暖……我的勇气和信念将永不萎谢”和第⑭段“这个冬天，我要每天穿着它上班”的内容可知，第⑭段通过“我”决定每天穿棉马甲的行动，进一步深化了主旨，体现出“我”对母爱从曾经的不以为意到如今珍视的转变，彰显了母爱的温暖与力量对“我”的深刻影响。 8．本题考查人物形象的分析。①根据文章第①段“马上就立冬了，我给你做了件棉马甲，你在家、在办公室穿都行”、第⑤段“她要赶在新年来临之前，为我做出一套过年的新棉衣”、第⑨段“母亲知道了，连忙为我赶制了一件加厚的粗布棉袍从山东寄过来，让我晚上睡觉穿”的内容可知，从儿时到中年，母亲始终坚持亲手为“我”制作粗布棉衣以抵御寒冷，体现了母亲对孩子深切的关爱；②根据文章第⑤段“一进腊月，母亲就开始忙活起来。父亲的那张木头书桌就变成她的‘工作台’。量体、画线、裁剪、絮棉花、缝制”、第⑫段“时光流转，从青丝到白发，从盛年到暮年，母亲还在用她勤劳的双手为我抵挡严寒”的内容可知，母亲多年来一直为“我”缝制各类棉衣，始终勤劳忙碌，体现了她的勤劳能干；③根据文章第③段“母亲还特意做成了新中式的中长款，她说长点护腰，一竖排砖红色缎面的中式小盘扣更添几分雅致”、第⑦段“心灵手巧的母亲，不仅会做棉袄、棉裤、棉鞋，还会做棉裙子、棉旗袍”、第⑩段“在那件果绿色的粗布棉袍上，母亲特意绣了几朵向日葵，明黄色的向日葵闪着太阳一样的光芒”的内容可知，母亲能制作多种样式的棉衣，还会设计细节、绣制图案，体现了她的心灵手巧。 阅读下面的材料，回答问题。 【二】（16分） 材料一： 日前，自然资源部、国家发展改革委等部门联合印发《关于推动海洋能规模化利用的指导意见》，对我国海洋能利用现状和发展前景做出了科学分析与明确要求。被誉为“千岛之城”的舟山拥有多样化的海域地理条件，在开发海洋能方面具有得天独厚的优势。去年底，国际能源署海洋能系统技术合作计划发布全球海洋能源领域二十大亮点工程，位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列海洋潮流能项目榜首。截至目前，舟山LHD海洋潮流能发电站已连续运行超过91个月，总并网电量超774万千瓦时。从自主研发到生产安装再到并网发电，标志着我国潮流能发电技术进入产业化应用阶段。 （摘编自《在舟山聆听海洋奏响的“绿色能源”之歌》，2025年3月17日） 材料二： ①海洋能是以海水为介质，在海洋中的波浪、海流、潮汐等物理过程及河口海域海水盐度差和深水区海表层与深水层海水之间温度差等物理现象中蕴含的能量，常见海洋能有潮差能、潮流能、波浪能、温差能和盐差能。 ②海洋能是应对全球化石能源短缺和气候变暖的重要选择之一。海洋能利用形式多样，可根据海岛、海洋开发、海上设备用能等需求，提供绿色能源解决方案，我国海洋能资源十分丰富，具备规模化开发利用海洋能的优越条件。 ③这几年，随着海洋能技术迅速发展，海洋能进入规模化利用新阶段，自然资源部先后启动了重点海域海洋能资源调查评估和区划工作，并首次绘制了全国1：25万潮流能资源区划图和重点海域潮流能、波浪能1：5万资源区划图。 ④经过这一系列工作，我国明确了立足资源禀赋，因地制宜，统筹考虑海洋能用地用海用岛需求和生态保护的要求，并开始前瞻布局海洋能潜在开发区域。 （摘编自《在浙江舟山探访海洋能开发利用——深蓝中蕴藏绿色能量》，2025年3月17日） 材料三： ①波澜壮阔的海洋中，更多宝藏正待发掘，深海油气资源就是其中的宝藏之一。深海区域有着丰富的油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中，67%位于深海区，储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大。 ②随着相关海洋技术设备逐渐成熟，我国正打开海洋能源“宝藏”。钢铁巨人“深海一号”能源站，就是海洋“掘宝”的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台，“深海一号”能源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小，总高度相当于40层楼高，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。它的投产，使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水。 （摘编自《在这里，发掘海底沉睡的“宝藏”》，2025年1月2日） 材料四： ①随着技术不断成熟，以潮流能为代表的海洋能发电技术，已经走到产业化发展的关键阶段。目前，我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，相关电站持续运维压力较大。海洋能规模化产业化发展的部分关键核心技术亟待突破，装备可靠性和经济性仍有待提高。 ②此外，对现有资源情况掌握不全面，也是海洋能利用的一大瓶颈。海洋能开发要进一步“摸清家底”，资源潜力需依据最新开发能力进一步进行科学测算，调查更多具有资源开发能力和价值的水道，掌握更详细的资源分布特点。 （摘编自《海洋能开发：向“深蓝”要“绿电”》，2025年4月1日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列全球海洋能源领域二十大亮点工程项目榜首。 B．我国海洋能资源十分丰富，自然资源部已启动重点海域海洋能资源调查评估和区划工作。 C．海洋“掘宝”先锋“深海一号”能源站，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。 D．我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，装备的可靠性和经济性仍有待提高。 10．请根据材料二和材料三，概括海洋能源的特点。（4分） 11．材料三画线句中的“它”指代什么？（4分） 12．同学们围绕合理利用海洋能源展开讨论，请你结合以上材料提出你的建议。（4分） 【答案】 9．A 10．①储量大；②利用形式多样；③绿色清洁；④深海区域分布广。 11．“深海一号”能源站。 12．示例：①根据海洋能源的特点，因地制宜，统筹考虑海洋能用地用海用岛需求，做好生态保护；②加快海洋技术设备的研发，不断克服海洋能源开采的困难；③推进海洋能规模化产业化发展，提高装备可靠性和经济性；④进一步摸清海洋能源的“家底”，掌握更详细的资源分布特点。 【导语】四则材料聚焦海洋能源开发，各有侧重。材料一、二、三展现我国海洋能利用成果与资源优势，如舟山电站、“深海一号”及丰富储量；材料四直指发展瓶颈。整体呈现开发现状与挑战，凸显向“深蓝”要“绿电”的意义与方向。 9．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一“去年底，国际能源署海洋能系统技术合作计划发布全球海洋能源领域二十大亮点工程，位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列海洋潮流能项目榜首”可知，该项目只是在“海洋潮流能项目”中位列榜首，并非“全球海洋能源领域二十大亮点工程项目”整体榜首；故选A。 10．本题考查内容理解概括。结合材料三第①段“据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中，67%位于深海区，储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大”可知，海洋能源中深海油气资源储量占比高，我国南海等区域开发潜力大。由此可知，海洋能源储量大。结合材料二第②段“海洋能利用形式多样，可根据海岛、海洋开发、海上设备用能等需求，提供绿色能源解决方案”可知，海洋能能依据不同需求提供多种绿色能源解决方案。由此可知，海洋能源利用形式多样。 结合材料二第②段“海洋能是应对全球化石能源短缺和气候变暖的重要选择之一”“提供绿色能源解决方案”可知，海洋能属于绿色能源，有利于应对气候变暖。由此可知，海洋能源绿色清洁。结合材料三第①段“深海区域有着丰富的油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中，67%位于深海区”可知，全球多数油气区块位于深海区，深海是海洋能源的主要分布区域。由此可知，海洋能源在深海区域分布广。 11．本题考查内容理解概括。结合材料三第②段“钢铁巨人‘深海一号’能源站，就是海洋‘掘宝’的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台，‘深海一号’能源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小……它的投产，使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水”可知，前文围绕“深海一号”能源站展开介绍，“它”承接上文对该能源站的描述。由此可知，“它”指代“深海一号”能源站。 12．本题考查意见建议。结合材料二第④段“我国明确了立足资源禀赋，因地制宜，统筹考虑海洋能用地用海用岛需求和生态保护的要求”可知，合理利用海洋能源需结合各地资源特点，兼顾用地用海及生态保护。由此可知，应因地制宜，统筹需求与生态保护。 结合材料三第②段“随着相关海洋技术设备逐渐成熟，我国正打开海洋能源‘宝藏’”及材料四第①段“海洋能规模化产业化发展的部分关键核心技术亟待突破”可知，技术设备成熟是开发基础，关键技术需突破。由此可知，要加快技术研发，克服开采困难。 结合材料四第①段“我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，相关电站持续运维压力较大……装备可靠性和经济性仍有待提高”可知，需扩大工程规模，提升装备性能与经济性。由此可知，应推进规模化产业化，提高装备可靠性和经济性。 结合材料四第②段“对现有资源情况掌握不全面……要进一步‘摸清家底’，掌握更详细的资源分布特点”可知，需全面掌握资源分布情况。由此可知，应摸清资源“家底”，掌握详细分布特点。 阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16分） （甲） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （乙） 芙蕖①（节选） 自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高日上，日上日妍③。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致④矣。迨⑤至菡萏⑥成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂⑦秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资⑧者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎⑨，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 （节选自李渔《闲情偶寄》） ［注］①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶。③妍：美丽。④逸致：情趣。⑤迨：及，等到。⑥菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。⑦徂（cú）：往，到。 ⑧资：享受。 ⑨擎：举。 13．解释下列句中加点的词。（4分） （1）可爱者甚蕃   （ ）     （2）陶后鲜有闻   （ ） （3）则又日高日上   （ ）    （4）不至白露为霜而能事不已   （ ） 14．用“／”给下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染 15．翻译下列句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 16．（甲）（乙）两文都写了荷花，它们在表现手法和表达情感上有什么异同？（6分） 【答案】 13．多 少 一天天 停止 14．予/独爱/莲之出淤泥而不染 15．①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 ②等到荷花凋谢之后，（它）也可以向主人禀告说没有什么过错了。 16．相同点：都运用了描写的表达方式展现荷花的特点；都表达了作者对荷花的喜爱之情。 不同点：《爱莲说》采用托物言志的手法，借赞美莲花“出淤泥不染”的品质，表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的人生态度；《芙蕖》通过描写芙蕖从初生到凋谢各个阶段的形态美，侧重表现芙蕖可供观赏的实用价值，抒发对芙蕖的欣赏赞叹。 【导语】《爱莲说》与《芙蕖》均为咏荷名篇，却各具特色。周敦颐以莲喻君子，托物言志，通过对比菊、牡丹突出莲“出淤泥不染”的高洁品格，表达对道德理想的追求；李渔则用细腻笔法铺陈芙蕖从初生到凋谢的全过程，侧重其观赏价值与自然情趣。二者皆以荷花为载体，前者重象征义理，后者重审美体验，共同构成中国古代莲文化“比德”与“畅神”的双重维度，展现文人雅士对自然物象的不同观照方式。 13．本题考查文言词语解释。（1）可爱者甚蕃：值得喜爱的非常多。蕃：多。 （2）陶后鲜有闻：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。（3）则又日高日上：一天比一天美丽。日：一天天。（4）不至白露为霜而能事不已：不到白露凝结成霜的时候，它的本领不会停止。已：停止。 14．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。句意：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染。“予”是主语，“独爱”是谓语，“莲之出淤泥而不染”是宾语，故分别断开。故断句：予/独爱/莲之出淤泥而不染。 15．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。（1）予：我；独：唯独；之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；而：表转折，却；染：沾染（污秽）；濯：洗涤；清涟：清水；妖：艳丽，妖艳。（2）及：等到；花之既谢：花朵已经凋谢；之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；既：已经；亦：也；告：宣告；无罪：没有罪过；于：向。 16．本题考查写作手法和主题情感。 相同点：两文都运用了描写的表达方式展现荷花的特点。《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”，细致刻画了莲花的生长环境、体态和品格；《芙蕖》中“自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高日上，日上日妍”，则描写了荷花从初生到叶片舒展的动态过程。 两文都表达了对荷花的喜爱之情。《爱莲说》以“予独爱莲”直接抒发偏爱，《芙蕖》中“是我于花之未开，先享无穷逸致矣”“此则在花为分内之事，在人为应得之资者也”，通过描述观赏荷花的乐趣，暗含对荷花的喜爱。 不同点：表现手法上，《爱莲说》采用托物言志的手法，“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，将莲花比作“君子”，借其“出淤泥而不染”的特性，寄托自己不与世俗同流合污、洁身自好的操守；而《芙蕖》则侧重客观描写，“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”“及花之既谢……蒂下生蓬，蓬中结实”，细致展现荷花从初生到花谢结实各阶段的形态美，突出其可供观赏的实用价值。 表达情感上，《爱莲说》通过“莲之爱，同予者何人”的反问，在赞美莲花的同时，暗含对追名逐利的世俗风气的批判；《芙蕖》则通过“自夏徂秋”“不至白露为霜而能事不已”的描述，单纯抒发对荷花全周期观赏价值的欣赏与赞叹，情感更偏向对自然之物的喜爱与珍视。 参考译文： （甲） 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地立在水中，（人们）可以远远地观赏却不能靠近玩弄它。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当有很多人了。 （乙） 从荷叶像铜钱般露出水面的那一天起，它就成为点缀绿波的景物；等到它的茎叶长得强健有力，就又一天比一天高大，一天比一天美丽。有风的时候，（它）就展现出随风摇曳的姿态；没有风的时候，也呈现出轻盈柔美的样子。这样，我在花还没开放的时候，就先享受到了无穷的情趣。等到荷花含苞待放，娇艳的姿态仿佛要滴下水来，（花儿）前后相继开放，从夏天一直到秋天，这在花来说是它分内的事，在人来说是应得的享受。等到花朵凋谢，（它）也可以向主人宣告没有辜负使命了；（花瓣凋落后）竟然又在花蒂下长出莲蓬，莲蓬中结出莲子，笔直地挺立着，还像没有开放的花一样，和翠绿的叶子一起高高举起，不到白露凝结成霜的时候，它的本领不会停止。这都是说它适合观赏的地方啊。 三、写作（55分） 17．阅读下面文字，按要求写作文。 生活中一定有许多让你快乐的人事物。比如：朋友的一张贺卡，让你对往事产生无尽的回忆，这份友谊让你快乐；老师的表扬，是对你的肯定与认可，这种成功的喜悦让你快乐；与家人一起做美食，这种温馨、和谐的家庭气氛让你快乐…… 请以“ 让我快乐”为题，写一篇作文。 【提示和要求】（1）补全题目，自选文体，诗歌除外，不少于600字；（2）文中不要透露个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 阅读让我快乐   书是人类进步的阶梯，读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。阅读，犹如一场奇妙的旅行，让我沉浸在知识的海洋，感受着无尽的快乐。   小时候，我常常依偎在妈妈的怀里，听她讲那些充满奇幻色彩的童话故事。《白雪公主》让我懂得了善良的力量，《灰姑娘》让我明白了坚持梦想的重要性。那时候，阅读就像一颗种子，在我幼小的心灵里生根发芽。   随着年龄的增长，我开始接触各种类型的书籍。读《三国演义》，我仿佛穿越到了那个英雄辈出的时代，看到了诸葛亮的智谋、关羽的忠义、曹操的奸诈，感受着历史的沧桑与厚重；读《水浒传》，我被梁山好汉们的义薄云天所感动，他们劫富济贫、替天行道，那份豪情壮志让我热血沸腾；读《巴黎圣母院》，我为卡西莫多的善良和爱而落泪，也为美丽的吉普赛女郎埃斯梅拉达的悲惨命运而叹息。在书中，我领略了大自然的神奇与美丽。读《徐霞客游记》，我仿佛跟随徐霞客的脚步，游历了祖国的名山大川，感受着大自然的鬼斧神工；读《昆虫记》，我走进了昆虫的世界，了解了它们的生活习性和独特之处，感受到了生命的奇妙。   阅读不仅让我开阔了视野，增长了知识，还让我学会了思考。在阅读的过程中，我会不断地问自己：为什么会这样？如果是我，我会怎么做？这种思考让我变得更加成熟和理智。   每当我感到疲惫或者心情低落的时候，我都会拿起一本书，沉浸其中。书就像一位知心朋友，默默地陪伴着我，给我力量和勇气，让我忘却烦恼，重新找回快乐。   阅读是一种享受，是一种心灵的慰藉，更是我生活中不可或缺的一部分。它让我在知识的海洋中畅游，让我在智慧的天空中翱翔。我相信，无论未来的路有多长，阅读都会一直陪伴着我，给我带来无尽的快乐。   同学们，让我们一起热爱阅读吧，让那一本本好书成为我们成长的阶梯，引领我们走向更加美好的未来！ 【解析】本题考查半命题作文。 审题：题目“_____让我快乐”是一个半命题作文。关键在于补充完整题目，所填内容应是能给“我”带来快乐的人、事、物。什么让我快乐？怎样让我快乐？从中我收获了什么？这都是我们写作时可以思考的角度。   立意：可以立意于亲情带来的快乐，如“家人的陪伴让我快乐”，表达家庭温暖对自己的积极影响；立意于友情带来的快乐，如“朋友的鼓励让我快乐”，突出友谊的珍贵和力量；也可以立意于个人成长经历中的快乐，比如“阅读让我快乐”，强调阅读对自我提升和心灵滋养的作用。   选材构思：如果写“旅行让我快乐”，可以描述在不同地方的旅行经历，如欣赏到的美景、品尝到的美食、遇到的有趣的人和事等，展现旅行带来的开阔视野和心灵放松；若写“音乐让我快乐”，可以讲述自己学习某种乐器的过程，或者在音乐中获得的情感共鸣和心灵慰藉；写“宠物的陪伴让我快乐”，则可以记叙与宠物相处的温馨日常，如一起玩耍、宠物的依赖给自己带来的幸福感。在写作时，开头可以通过简洁的语言引入主题，引起读者兴趣。主体部分详细描述让自己快乐的具体经历和感受，结尾总结升华，强调这种快乐对自己的重要意义。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、 语文积累与运用(35分) : 1.默写。(10分) : : (1)诗人喜欢登高望远，感慨人生与自然。陈子昂登台远跳，写下“ : (《登幽州台歌》)，抒发了他感怀时光流逝、生命孤独的悲戚之情；杜甫仰望泰山之巅，写下了“ ”(《望岳》)，展现了他克服困难，追求卓越的高远之志；王安石登上飞 来峰顶，写下了“ ”(《登飞来峰》)，体现了他拨云见日、高瞻远瞩的 人生之志。 (2)中国人的家国情怀，古已有之。《木兰诗》中“ ”两句夸张地写 出木兰千里迢迢奔赴战场的英姿，表现了她为国征战的赤子之心；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中写下 : ”两句，以新奇的比喻，移情于物，表达了自己虽然脱离官场，但 依然关心着国家大事，不忘报国之志。 2.请运用积累的知识，完成各题。（12分) 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷piāo落下来。晚上， : 刮起了大风，烟筒发出了鸣鸣地怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得 整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通xiā0生着 火，大家还是从里到外都冻透了。 : 桨 第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云 彩。A的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时A才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫 : 那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时 有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。瘦 骨嶙峋的他两眼熬得通红，猛烈地挥动大木锨铲雪。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) piāo落( )怒吼()通xiāo( )嶙峋( (2)与“飞速盘旋”短语结构类型相同的是( )(2分) A. 左躲右闪 B.碧蓝天空 C.清除积雪 D.两眼通红 (3)以上语段选自《钢铁是怎样炼成的》（书名），作者是 选段 中的A是 (人名)(2分) : (4)请你根据整本书的阅该在横线上填入相应的情节。(4分) 试题第1页（共8页） 成长历程 退学 参军 筑路 著书 勇敢反抗： 战斗受伤 死里逃生： 焕发新生： 故事情节 与神父作对 大腿中弹 头部重伤 ① 写成《②》 ① ②《 3.七(1)班开展以“安徽的文化遗产”为主题的活动，请你参与。(13分) (1)班级准备开展宣传教育好活动，班主任安排你代表班级邀请张老师于6月5号下午第三节课到本班教 室给同学们做文化遗产保护知识报告。作为班长，你该怎么说？(4分) (2)以下属于安徽特色的戏曲是( )(3分) A.豫剧 B.黄梅戏 C.越刷 (3)在本次活动中，你找到一则材料打算与同学们分享，有几个问题需要你完成。 材料芜湖铁画，原名“铁花”，安徽省芜湖地区特产，已有340多年历史，为中国传统文化中独具 风格的工艺品之一，是芜湖市特有的工艺美术品。铁画制作起源于宋代，盛行于北宋。清代康熙年间，【A】 安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐有了享誉四海的盛名，成为中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。芜湖铁画 以锤为笔，以铁为墨，以砧为纸，锻铁为画，鬼斧神工，气韵天成。 ①划线句子【A】有语病，请写出正确的句子。(2分) ②根据材料，请你向同学们解说铁画的特点，并简要介绍《荷塘清趣》这幅铁画。（说明时要注意抓住事物 特征，理清顺序，50字左右。)(4分) 青塘清趣 试题第2页（共8页） 二、阅读（55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 母亲的“粗布棉衣” 刘文慧 ①“马上就立冬了，我给你做了件棉马甲，你在家、在办公室穿都行。”我刚从外地出差回来，母亲就 打来电话。“我有呢，羽绒的、丝绵的，可不少，你费那工夫干啥。”我嗔怪母亲。“你在外面买的能跟自己 做的一样吗？这粗布新棉花，多养身子。” ②我总是拗不过母亲。 ③当一件蓝印花粗布棉马甲穿在我身上的时候，像是有一双温热的大手拂过全身，一股暖流瞬间从我 的前胸涌到后背。母亲还特意做成了新中式的中长款，她说长点护腰，一竖排砖红色缎面的中式小盘扣更添 几分雅致。“别说，还挺好看，又舒服。”我“嘿嘿”地笑着望向母亲。母亲也笑了，那恬淡的笑容里有几分 满足，还有几分得意。 ④记忆中的儿时，母亲也是这样笑着。 ⑤20世纪80年代初，母亲带着年幼的我跟随我的矿工父亲，居住在鲁西南矿区宿舍楼的一层室里。 在那间局促而狭小的房间里，一进腊月，母亲就开始忙活起来。父亲的那张木头书桌就变成她的“工作台”。 量体、画线、裁剪、絮棉花、缝制。她要赶在新年来临之前，为我做出一套过年的新棉衣。母亲钟爱粗布， 用粗布做表、棉纱做里，是她多年的习惯。 ⑥我到现在还记得那些夜晚。外边寒风凛冽，屋内灯光昏黄，母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地 扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里的粗布、棉花和棉纱。母亲一边为我缝着棉 衣，一边轻轻哼唱着她自编的歌谣哄我睡觉。“外粗布，里棉纱，絮上当年的新棉花，娃娃穿上笑哈哈。娃 娃，娃娃，快睡吧。”炉火映红了母亲的脸庞，她的黑发在炉火的映衬下闪着如萤的光芒，而我总是等不到 父亲下班回家，就甜甜地睡着了。 ⑦童年的时光因为有了母亲的温柔呵护，而变得快乐悠长。心灵手巧的母亲，不仅会做棉袄、棉裤、 棉鞋，还会做棉裙子、棉旗袍。每年的大年初一，当我穿着母亲为我做的新棉衣去给父亲的同事拜年的时候， 大家都会围着我忍不住地夸赞，“哎哟，这小姑娘，穿这身可真漂亮！” ⑧长大后，市面上棉袄和羽绒服的样式己经多到让人眼花缭乱，我常常将母亲坚持为我做的粗布棉衣 放进衣柜，很少拿出来穿。母亲也不说什么，只是偶尔嘟嚷几句，“闺女长大喽，知道臭美啦。” ⑨直到我上大学的那几年，西北的冬天寒冷干燥，宿舍里没有暖气，一到冬天，我晚上盖两床被子还 是冻得难以入眠。母亲知道了，连忙为我赶制了一件加厚的粗布棉袍从山东寄过来，让我晚上睡觉穿。 ⑩在那件果绿色的粗布棉袍上，母亲特意绣了几朵向日葵，明黄色的向日葵闪着太阳一样的光芒。在 那耀眼夺目的花瓣上，赫然横卧着一根如银的白发，我知道，那一定是自母亲的发间掉落的。母亲有白发了 吗，她这是忙活了几天赶出来的活儿？我心里暗自琢磨。母亲却在一同寄来的信里只字不提，她只是告诉我， “看见向日葵，就像看见了太阳，希望我闺女每天睡觉都暖暖和和的。” ①那件粗布棉袍伴我度过了在西北的每一个寒夜，穿着它，就像依偎在母亲温暖的怀抱，又如同被阳 试题第3页（共8页） : : 光环绕，踏实又安然。那几年的大学时光，正是因为有了母亲的殷殷牵挂，才让在异乡求学的我，从未感觉 到孤单迷茫。 ②如今，我已人到中年，母亲也已经是古稀老人了。时光流转，从青丝到白发，从盛年到暮年，母亲 还在用她勤劳的双手为我抵挡严寒。那细细纤纤的针脚是母亲爱的落点，她密密实实缝制的是她一生最柔软 的牵挂啊。 ·: ③漫漫人生路，母亲的粗布棉衣是她用多少个日夜为我织就的一隅安暖，是她用旷日持久的疼爱为我 .: 托起的一片晴空。有了它，我就有了坚不可摧的盔甲，前行的途中，再多崎岖坎坷，我的勇气和信念将永不 萎谢。 : : ④我把母亲做的棉马甲，挂在了办公室的衣架上，这个冬天，我要每天穿着它上班。 : 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(4分) ·: ●。： : A.文章开篇通过母亲与“我”的对话，表明“我”对母亲所做棉衣的不以为意，为后文埋下伏笔。 张 B,第⑥段通过细腻的笔触，描绘了母亲为“我”做棉衣的场景，生动地展现了母亲的专注。 : C.第⑩段中，母亲特意在果绿色的粗布棉袍上绣了向日葵，意在向“我”传递母爱的温度。 ·: D.文章主要运用了抒情、议论的表达方式，通过回忆过去与现实的交织，展现母爱的伟大。 5.文章围绕“母亲的‘粗布棉衣’”写了哪几件事情？请加以梳理，填写下表。(6分) 儿时 ①】 糕 ②」 母亲坚持为“我”做粗布棉衣，“我”却很少拿出来穿 上大学的那几年 ③ : : 中年 母亲仍亲手为“我”制作棉马甲，为“我”抵挡严寒 6.下面这段文字是对母亲缝制棉衣过程的描写，运用了什么描写方法？具有怎样的表达效果？(4分) : 母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里 ·: 的粗布、棉花和棉纱。 .: .: 性 7.有同学认为，删去文章第④段并不影响文章的完整性。你同意吗？请说明理由。(5分) O ..: 8.作者笔下的母亲是怎样的人？请结合文章内容简要概括。(4分) 试题第4页（共8页） : ·: 阅读下面的材料，回答问题。 【二】(16分) ·:: : 材料一： : O 日前，自然资源部、国家发展改革委等部门联合印发《关于推动海洋能规模化利用的指导意见》，对我 : 国海洋能利用现状和发展前景做出了科学分析与明确要求。被誉为“千岛之城”的舟山拥有多样化的海域地 : 理条件，在开发海洋能方面具有得天独厚的优势。去年底，国际能源署海洋能系统技术合作计划发布全球海 洋能源领域二十大亮点工程，位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列海洋潮流能项目榜首。截至目前， 舟山LHD海洋潮流能发电站已连续运行超过91个月，总并网电量超774万千瓦时。从自主研发到生产安装 : 再到并网发电，标志着我国潮流能发电技术进入产业化应用阶段。 : (摘编自《在舟山聆听海洋奏响的“绿色能源”之歌》，2025年3月17日) 材料二： : ①海洋能是以海水为介质，在海洋中的波浪、海流、潮汐等物理过程及河口海域海水盐度差和深水区 海表层与深水层海水之间温度差等物理现象中蕴含的能量，常见海洋能有潮差能、潮流能、波浪能、温差能 和盐差能。 : : ②海洋能是应对全球化石能源短缺和气候变暖的重要选择之一。海洋能利用形式多样，可根据海岛、 海洋开发、海上设备用能等需求，提供绿色能源解决方案，我国海洋能资源十分丰富，具备规模化开发利用 : 海洋能的优越条件。 ③这几年，随着海洋能技术迅速发展，海洋能进入规模化利用新阶段，自然资源部先后启动了重点海 域海洋能资源调查评估和区划工作，并首次绘制了全国1：25万潮流能资源区划图和重点海域潮流能、波浪 ○ 能1：5万资源区划图。 : ④经过这一系列工作，我国明确了立足资源禀赋，因地制宜，统筹考虑海洋能用地用海用岛需求和生 ! 态保护的要求，并开始前瞻布局海洋能潜在开发区域。 : (摘编自《在浙江舟山探访海洋能开发利用一一深蓝中蕴藏绿色能量》，2025年3月17日) : 浆 材料三： ①波澜壮阔的海洋中，更多宝藏正待发掘，深海油气资源就是其中的宝藏之一。深海区域有着丰富的 ! 油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中， 。 67%位于深海区，储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大。 : ②随着相关海洋技术设备逐渐成熟，我国正打开海洋能源“宝藏”。钢铁巨人“深海一号”能源站，就 是海洋“掘宝”的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台，“深海一号”能 源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小，总高度相当于40层楼高，是全球首座10 万吨级深水半潜式生产储油平台。它的投产，使我国海洋油气开采能力丛300米深水拓展到1500米超深水。 ! (摘编自《在这里，发掘海底沉睡的“宝藏”》，2025年1月2日) 材料四： ①随着技术不断成熟，以潮流能为代表的海洋能发电技术，已经走到产业化发展的关键阶段。目前， : 我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，相关电站持续运维压力较大。海洋能规模化产业化发展 试题第5页（共8页） 的部分关键核心技术亟待突破，装备可靠性和经济性仍有待提高。 ②此外，对现有资源情况掌握不全面，也是海洋能利用的一大瓶颈。海洋能开发要进一步“摸清家底”， 资源潜力需依据最新开发能力进一步进行科学测算，调查更多具有资源开发能力和价值的水道，掌握更详细 的资源分布特点。 (摘编自《海洋能开发：向“深蓝”要“绿电”》，2025年4月1日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(4分) A.位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列全球海洋能源领域二十大亮点工程项目榜首。 B.我国海洋能资源十分丰富，自然资源部已启动重点海域海洋能资源调查评估和区划工作。 C.海洋“掘宝”先锋“深海一号”能源站，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。 D.我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，装备的可靠性和经济性仍有待提高。 10.请根据材料二和材料三，概括海洋能源的特点。(4分) 11.材料三画线句中的“它”指代什么？(4分) 12.同学们围绕合理利用海洋能源展开讨论，请你结合以上材料提出你的建议。(4分) 阅读下面的文言文，回答问题。 【三】(16分) (甲) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (乙) 芙蕖①（节选） 试题第6页（共8页） 自荷钱©出水之日，便为点缀绿波：及其劲叶既生，则又日高日上，日上日妍®。有风既作飘摇之态， 无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致④矣。迨®至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂⑦ 秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资®者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬 中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不己。此皆言其可目者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》) [注]①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶。③妍：美丽。④逸致：情趣。⑤迨：及，等到。⑥菡萏 (handàn):未开的荷花。⑦徂(cú)：往，到。⑧资：享受。⑨擎：举。 13.解释下列句中加点的词。(4分) (1)可爱者甚蕃 ) (2)陶后鲜有闻 ( (3)则又日高日上 (4)不至白露为霜而能事不己 ( 14.用“/”给下面的句子划分朗读节奏（划两处）。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染 15.翻译下列句子。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 16.(甲)（乙）两文都写了荷花，它们在表现手法和表达情感上有什么异同？(6分) 三、写作（55分) 17.阅读下面文字，按要求写作文。 生活中一定有许多让你快乐的人事物。比如：朋友的一张贺卡，让你对往事产生无尽的回忆，这份友 谊让你快乐；老师的表扬，是对你的肯定与认可，这种成功的喜悦让你快乐；与家人一起做美食，这种温馨、 和谐的家庭气氛让你快乐… 请以“让我快乐”为题，写一篇作文。 试题第7页（共8页） 【提示和要求】(1)补全题目，自选文体，诗歌除外，不少于600字；(2)文中不要透露个人的身份信息： (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 年 张 : 河 游 样 眼 ..… 性 : O O 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末仿真模拟卷 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）诗人喜欢登高望远，感慨人生与自然。陈子昂登台远眺，写下“________________，________________”（《登幽州台歌》），抒发了他感怀时光流逝、生命孤独的悲戚之情；杜甫仰望泰山之巅，写下了“________ ______________，________________”（《望岳》），展现了他克服困难，追求卓越的高远之志；王安石登上飞来峰顶，写下了“________________，________________”（《登飞来峰》），体现了他拨云见日、高瞻远瞩的人生之志。 （2）中国人的家国情怀，古已有之。《木兰诗》中“________________，________________”两句夸张地写出木兰千里迢迢奔赴战场的英姿，表现了她为国征战的赤子之心；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 写下“________________，________________”两句，以新奇的比喻，移情于物，表达了自己虽然脱离官场，但依然关心着国家大事，不忘报国之志。 2．请运用积累的知识，完成各题。（12分） 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷piāo落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜地怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通xiāo生着火，大家还是从里到外都冻透了。 第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。A的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时A才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他做了围巾。瘦骨嶙峋的他两眼熬得通红，猛烈地挥动大木锨铲雪。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） piāo落（ ）怒吼（ ）通xiāo（ ）嶙峋（ ） （2）与“飞速盘旋”短语结构类型相同的是（   ）（2分） A．左躲右闪 B．碧蓝天空 C．清除积雪 D．两眼通红 （3）以上语段选自《钢铁是怎样炼成的》（书名），作者是____________________________________。选段中的A是__________________（人名）（2分） （4）请你根据整本书的阅该在横线上填入相应的情节。（4分）   3．七（1）班开展以“安徽的文化遗产”为主题的活动，请你参与。（13分） （1）班级准备开展宣传教育好活动，班主任安排你代表班级邀请张老师于6月5号下午第三节课到本班教室给同学们做文化遗产保护知识报告。作为班长，你该怎么说？（4分） （2）以下属于安徽特色的戏曲是（   ）（3分） A．豫剧 B．黄梅戏 C．越剧 （3）在本次活动中，你找到一则材料打算与同学们分享，有几个问题需要你完成。 材料  芜湖铁画，原名“铁花”，安徽省芜湖地区特产，已有340多年历史，为中国传统文化中独具风格的工艺品之一，是芜湖市特有的工艺美术品。铁画制作起源于宋代，盛行于北宋。清代康熙年间，【A】安徽芜湖铁画才自成一体，并逐渐有了享誉四海的盛名，成为中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。芜湖铁画以锤为笔，以铁为墨，以砧为纸，锻铁为画，鬼斧神工，气韵天成。 ①划线句子【A】有语病，请写出正确的句子。（2分） ②根据材料，请你向同学们解说铁画的特点，并简要介绍《荷塘清趣》这幅铁画。（说明时要注意抓住事物特征，理清顺序，50字左右。）（4分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 母亲的“粗布棉衣” 刘文慧 ①“马上就立冬了，我给你做了件棉马甲，你在家、在办公室穿都行。”我刚从外地出差回来，母亲就打来电话。“我有呢，羽绒的、丝绵的，可不少，你费那工夫干啥。”我嗔怪母亲。“你在外面买的能跟自己做的一样吗？这粗布新棉花，多养身子。” ②我总是拗不过母亲。 ③当一件蓝印花粗布棉马甲穿在我身上的时候，像是有一双温热的大手拂过全身，一股暖流瞬间从我的前胸涌到后背。母亲还特意做成了新中式的中长款，她说长点护腰，一竖排砖红色缎面的中式小盘扣更添几分雅致。“别说，还挺好看，又舒服。”我“嘿嘿”地笑着望向母亲。母亲也笑了，那恬淡的笑容里有几分满足，还有几分得意。 ④记忆中的儿时，母亲也是这样笑着。 ⑤20世纪80年代初，母亲带着年幼的我跟随我的矿工父亲，居住在鲁西南矿区宿舍楼的一层室里。在那间局促而狭小的房间里，一进腊月，母亲就开始忙活起来。父亲的那张木头书桌就变成她的“工作台”。量体、画线、裁剪、絮棉花、缝制。她要赶在新年来临之前，为我做出一套过年的新棉衣。母亲钟爱粗布，用粗布做表、棉纱做里，是她多年的习惯。 ⑥我到现在还记得那些夜晚。外边寒风凛冽，屋内灯光昏黄，母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里的粗布、棉花和棉纱。母亲一边为我缝着棉衣，一边轻轻哼唱着她自编的歌谣哄我睡觉。“外粗布，里棉纱，絮上当年的新棉花，娃娃穿上笑哈哈。娃娃，娃娃，快睡吧。”炉火映红了母亲的脸庞，她的黑发在炉火的映衬下闪着如萤的光芒，而我总是等不到父亲下班回家，就甜甜地睡着了。 ⑦童年的时光因为有了母亲的温柔呵护，而变得快乐悠长。心灵手巧的母亲，不仅会做棉袄、棉裤、棉鞋，还会做棉裙子、棉旗袍。每年的大年初一，当我穿着母亲为我做的新棉衣去给父亲的同事拜年的时候，大家都会围着我忍不住地夸赞，“哎哟，这小姑娘，穿这身可真漂亮！” ⑧长大后，市面上棉袄和羽绒服的样式已经多到让人眼花缭乱，我常常将母亲坚持为我做的粗布棉衣放进衣柜，很少拿出来穿。母亲也不说什么，只是偶尔嘟嚷几句，“闺女长大喽，知道臭美啦。” ⑨直到我上大学的那几年，西北的冬天寒冷干燥，宿舍里没有暖气，一到冬天，我晚上盖两床被子还是冻得难以入眠。母亲知道了，连忙为我赶制了一件加厚的粗布棉袍从山东寄过来，让我晚上睡觉穿。 ⑩在那件果绿色的粗布棉袍上，母亲特意绣了几朵向日葵，明黄色的向日葵闪着太阳一样的光芒。在那耀眼夺目的花瓣上，赫然横卧着一根如银的白发，我知道，那一定是自母亲的发间掉落的。母亲有白发了吗，她这是忙活了几天赶出来的活儿？我心里暗自琢磨。母亲却在一同寄来的信里只字不提，她只是告诉我，“看见向日葵，就像看见了太阳，希望我闺女每天睡觉都暖暖和和的。” ⑪那件粗布棉袍伴我度过了在西北的每一个寒夜，穿着它，就像依偎在母亲温暖的怀抱，又如同被阳光环绕，踏实又安然。那几年的大学时光，正是因为有了母亲的殷殷牵挂，才让在异乡求学的我，从未感觉到孤单迷茫。 ⑫如今，我已人到中年，母亲也已经是古稀老人了。时光流转，从青丝到白发，从盛年到暮年，母亲还在用她勤劳的双手为我抵挡严寒。那细细纤纤的针脚是母亲爱的落点，她密密实实缝制的是她一生最柔软的牵挂啊。 ⑬漫漫人生路，母亲的粗布棉衣是她用多少个日夜为我织就的一隅安暖，是她用旷日持久的疼爱为我托起的一片晴空。有了它，我就有了坚不可摧的盔甲，前行的途中，再多崎岖坎坷，我的勇气和信念将永不萎谢。 ⑭我把母亲做的棉马甲，挂在了办公室的衣架上，这个冬天，我要每天穿着它上班。 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（4分） A．文章开篇通过母亲与“我”的对话，表明“我”对母亲所做棉衣的不以为意，为后文埋下伏笔。 B．第⑥段通过细腻的笔触，描绘了母亲为“我”做棉衣的场景，生动地展现了母亲的专注。 C．第⑩段中，母亲特意在果绿色的粗布棉袍上绣了向日葵，意在向“我”传递母爱的温度。 D．文章主要运用了抒情、议论的表达方式，通过回忆过去与现实的交织，展现母爱的伟大。 5．文章围绕“母亲的‘粗布棉衣’”写了哪几件事情？请加以梳理，填写下表。（6分） 儿时 ①______ ②______ 母亲坚持为“我”做粗布棉衣，“我”却很少拿出来穿 上大学的那几年 ③______ 中年 母亲仍亲手为“我”制作棉马甲，为“我”抵挡严寒 6．下面这段文字是对母亲缝制棉衣过程的描写，运用了什么描写方法？具有怎样的表达效果？（4分） 母亲守在电炉旁，针线在她手里轻轻地扬起，穿过她的黑发，又轻轻地落下，一层一层地，穿入她手里的粗布、棉花和棉纱。 7．有同学认为，删去文章第⑭段并不影响文章的完整性。你同意吗？请说明理由。（5分） 8．作者笔下的母亲是怎样的人？请结合文章内容简要概括。（4分） 阅读下面的材料，回答问题。 【二】（16分） 材料一： 日前，自然资源部、国家发展改革委等部门联合印发《关于推动海洋能规模化利用的指导意见》，对我国海洋能利用现状和发展前景做出了科学分析与明确要求。被誉为“千岛之城”的舟山拥有多样化的海域地理条件，在开发海洋能方面具有得天独厚的优势。去年底，国际能源署海洋能系统技术合作计划发布全球海洋能源领域二十大亮点工程，位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列海洋潮流能项目榜首。截至目前，舟山LHD海洋潮流能发电站已连续运行超过91个月，总并网电量超774万千瓦时。从自主研发到生产安装再到并网发电，标志着我国潮流能发电技术进入产业化应用阶段。 （摘编自《在舟山聆听海洋奏响的“绿色能源”之歌》，2025年3月17日） 材料二： ①海洋能是以海水为介质，在海洋中的波浪、海流、潮汐等物理过程及河口海域海水盐度差和深水区海表层与深水层海水之间温度差等物理现象中蕴含的能量，常见海洋能有潮差能、潮流能、波浪能、温差能和盐差能。 ②海洋能是应对全球化石能源短缺和气候变暖的重要选择之一。海洋能利用形式多样，可根据海岛、海洋开发、海上设备用能等需求，提供绿色能源解决方案，我国海洋能资源十分丰富，具备规模化开发利用海洋能的优越条件。 ③这几年，随着海洋能技术迅速发展，海洋能进入规模化利用新阶段，自然资源部先后启动了重点海域海洋能资源调查评估和区划工作，并首次绘制了全国1：25万潮流能资源区划图和重点海域潮流能、波浪能1：5万资源区划图。 ④经过这一系列工作，我国明确了立足资源禀赋，因地制宜，统筹考虑海洋能用地用海用岛需求和生态保护的要求，并开始前瞻布局海洋能潜在开发区域。 （摘编自《在浙江舟山探访海洋能开发利用——深蓝中蕴藏绿色能量》，2025年3月17日） 材料三： ①波澜壮阔的海洋中，更多宝藏正待发掘，深海油气资源就是其中的宝藏之一。深海区域有着丰富的油气资源，如今已成为全球油气资源的主要接替区。据统计，近10年来，全球发现的100多个油气区块中，67%位于深海区，储量占比更是高达68%。而我国南海的深海区油气资源尤为丰富，开发潜力巨大。 ②随着相关海洋技术设备逐渐成熟，我国正打开海洋能源“宝藏”。钢铁巨人“深海一号”能源站，就是海洋“掘宝”的先锋。作为我国自主研发建造的首座10万吨级深水半潜式生产储油平台，“深海一号”能源站搭载近200套关键油气处理设备。它有两个标准足球场大小，总高度相当于40层楼高，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。它的投产，使我国海洋油气开采能力从300米深水拓展到1500米超深水。 （摘编自《在这里，发掘海底沉睡的“宝藏”》，2025年1月2日） 材料四： ①随着技术不断成熟，以潮流能为代表的海洋能发电技术，已经走到产业化发展的关键阶段。目前，我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，相关电站持续运维压力较大。海洋能规模化产业化发展的部分关键核心技术亟待突破，装备可靠性和经济性仍有待提高。 ②此外，对现有资源情况掌握不全面，也是海洋能利用的一大瓶颈。海洋能开发要进一步“摸清家底”，资源潜力需依据最新开发能力进一步进行科学测算，调查更多具有资源开发能力和价值的水道，掌握更详细的资源分布特点。 （摘编自《海洋能开发：向“深蓝”要“绿电”》，2025年4月1日） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（4分） A．位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列全球海洋能源领域二十大亮点工程项目榜首。 B．我国海洋能资源十分丰富，自然资源部已启动重点海域海洋能资源调查评估和区划工作。 C．海洋“掘宝”先锋“深海一号”能源站，是全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台。 D．我国海洋能示范工程规模总体偏小，发电成本较高，装备的可靠性和经济性仍有待提高。 10．请根据材料二和材料三，概括海洋能源的特点。（4分） 11．材料三画线句中的“它”指代什么？（4分） 12．同学们围绕合理利用海洋能源展开讨论，请你结合以上材料提出你的建议。（4分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16分） （甲） 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （乙） 芙蕖①（节选） 自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高日上，日上日妍③。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致④矣。迨⑤至菡萏⑥成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂⑦秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资⑧者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎⑨，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 （节选自李渔《闲情偶寄》） ［注］①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶。③妍：美丽。④逸致：情趣。⑤迨：及，等到。⑥菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。⑦徂（cú）：往，到。 ⑧资：享受。 ⑨擎：举。 13．解释下列句中加点的词。（4分） （1）可爱者甚蕃   （ ）     （2）陶后鲜有闻   （ ） （3）则又日高日上   （ ）    （4）不至白露为霜而能事不已   （ ） 14．用“／”给下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染 15．翻译下列句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 16．（甲）（乙）两文都写了荷花，它们在表现手法和表达情感上有什么异同？（6分） 三、写作（55分） 17．阅读下面文字，按要求写作文。 生活中一定有许多让你快乐的人事物。比如：朋友的一张贺卡，让你对往事产生无尽的回忆，这份友谊让你快乐；老师的表扬，是对你的肯定与认可，这种成功的喜悦让你快乐；与家人一起做美食，这种温馨、和谐的家庭气氛让你快乐…… 请以“ 让我快乐”为题，写一篇作文。 【提示和要求】（1）补全题目，自选文体，诗歌除外，不少于600字；（2）文中不要透露个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $