2026年山西晋中市祁县中考二模历史试题

2026年初中学业水平第二次模拟测试题（卷) 九年级 历史 注意事项： 1.本试卷闭卷作答，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题（共30分） 一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出并 在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共30分) 1.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排除在中国之外； 当南北朝对峙时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观 点意在强调 A.分裂时期孕育统一 B.民族交流不断加强 C.经济发展的重要性 D.中华民族的认同感 2.李华同学在学习古代的山西地方行政制度时为某官职设计了如下知识卡片， 根据卡片信息提示，“▲”处内容应填写 宫职名称： ▲ 任命方式： 皇帝直接任命。 管辖区域： 晋阳、界休、邬、兹氏、离石、榆次、霍人等7县。 主要职责： 掌有治民、进贤、决讼、检奸等职责，可以自行任免所属掾 吏（官吏统称），并通过所属的官吏辅佐自己治理地方。 A,太原郡守 B.晋阳县令 C,并州刺史 D.并州通判 樊 3.在吐蕃各地归附元朝后，元朝结合当地的实际设立了宣政院，统辖西藏世 俗事务和宗教事务，推行政教合一制度。灭大理后设云南行省，并根据当 地多民族的复杂状况，推行土司制度，承认各族首领的传统地位且任命其 兼任政府官吏。这反映出元朝 A.实现了各民族一律平等 B.采取因地制宜的统治方式 持 C.利用宗教加强地方管理 D.驻扎军队以控制边疆地区 九年级历史（第1页，共8页） 4.山西有着“中国古代文化博物馆”的厚重底蕴，商周青铜、魏晋雕塑、唐 宋古建、明清晋商等文明印记在三晋大地上比比皆是。下面历史文化遗存 中属于辽宋夏金时期的山西代表是 临汾陶寺观象台 晋阳古城遗址·大同云冈石窟 应县木塔 5.庚子年（1900年)，在近代中国社会变迁的时序中，旧式小农发起的一场 爱国反帝的运动让帝国主义惊叹中国：“尚含有无限蓬勃生气”·。下列符 合此说法的时代呼声是 A.“条条旗上写大字，‘反清’两字写中间。杀绝贪官，再把咸丰宰” B.“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”“变亦变，不变亦变” C.“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖” D.“拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然” 6.1861年，清政府设立“总理各国事务衙门”，该机构为临时性机构，统管 外交、通商与铁路“洋务事宜”。1901年，依据《辛丑条约》，总理各国 事务衙门改为外务部，位列六部之首。这一历程反映晚清时期 A.列强掀起瓜分狂潮 B.救亡图存观念深入人心 C.独立主权遭到破坏 D.中国半殖民地化的加深 7.五四运动时，在较为宽松的社会氛围下，产生了“三多”：社团多、主义 多、期刊多。这说明 A.马克思主义成为主流 B.社会思想比较活跃 C.国民革命运动的兴起 D.工人运动蓬勃发展 8.1949一1978年，中国共产党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制。 自2006年起，国家取消了农业税。“十一五”期间(2006一2010年)，中央 财政“三农”投入累计近3万亿元，年均增幅超过23%。这一变化有利于 A.完善城市产业结构 B.初步改善工业落后局面 C.深化经济体制改革 D.提出市场经济体制目标 九年级历史（第2页，共8页） 九年级一班的同学以“发现身边的历史”为主题开展课外活动，搜集了如 下资料，请据此回答第9、10题。 9.下图为20世纪50年代发行的邮票。据此可知，新中国在制度建设方面取 得的伟大成就为 “普选” “入社”发行于 发行于1954 1957年，图中一 年，图中一位 位饱经沧桑的老 女工正往票箱 农脸上洋溢着笑 中投递票，展 容，手里紧攥着 示了公民积极 入社申请书，表 参加基层民主 中图人民政 现了他拥护农业 选举的场面。 合作社的心情。 A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、家庭联产承包责任制 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、农民土地所有制 C.人民代表大会制度、土地公有制 D.人民代表大会制度、家庭联产承包责任制 10.关于上题中两项历史实践，说法正确的是 A.二者同步完成，标志着社会主义制度在我国正式确立 B.民主政治建设为经济改造提供了制度保障，生产关系变革巩固了新 生政权 C.从根本上消除了小农经济的分散性，直接奠定了工业化的物质基础 D.共同推动了农村基层民主制度的建立与完善 11.建国初，美国要解决三个层次的问题：一是国家与国民的关系，即国家权 力的来源问题；二是中央与地方的关系，即如何处理“州权”问题；三是 中央行政、司法和立法部门的关系。其中可用于解决第三层次问题的是 A.实行分权制衡 B.采取联邦制 C.确立君主政体 D.建立共和制 九年级历史（第3页，共8页） 12,如图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》刊发的漫画《后视图》。 该漫画意在喻示 持久和平 漫画中咸尔逊正在指挥合唱“持 久和平”，而合唱团成员的裤兜里都 藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员 枪柄上分别写有：日本觊舰亚太；英 国关注海权：法国重提美法同盟；意 大利期待领土扩张。 A.美国已成为世界霸主 B.欧洲优势地位已崩溃 C.列强将掀起瓜分狂潮 D.世界和平潜伏着危机 13.1958年戴高乐重新执政后，提出建立以法、德为核心，以法国为领导的“欧 洲人的欧洲”，通过“缓和、谅解、合作”逐渐实现“从大西洋到乌拉尔 的欧洲”，最终走出“雅尔塔”。这一外交方针的提出 A.表明美国的霸主地位开始动摇 B.说明法国谋求霸主地位 C.有利于世界格局的多极化发展 D.推动了欧盟的正式成立 14.下列四幅图反映了新中国成立后山西不同时期的发展场景。据此判断下列 说法正确的是 图一1953年太原 图二1970年大同煤图三2000年太原钢铁图四2020年吕梁山区 重型机器厂 矿机械化开采 集团不锈钢生产线 风电项目并网发电 A.图一体现“大跃进”时期山西的工业化探索 B.图二反映改革开放以来山西的能源战略地位 C.图三和图四说明山西已彻底摆脱对煤炭产业的过度依赖 D.从图一到图四见证山西从重工业奠基到绿色转型的跨越 l5.近年来，“中国英语”新词频频出现在国际新闻报道之中，如“Mahjong” (麻将)、“TheDouble Reduction Policy”(“双减”政策)、“One Belt One Road”(“一带一路”)，“中国英语”将为国际社会提供更多了解 中国、关注中国的窗口。这反映了 A.中国国际影响力日益增强 B.贸易交往促进文化发展 C,英语的国际地位受到挑战 D.语言传播促进教育发展 九年级历史（第4页，共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分。 16.创新发展·民族复兴九年级的同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科技创新促发展·精神传承促复兴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解中国成就，传承民族精神，增 强文化自信、道路自信。 【项目任务】聚焦主题，制作项目化学习任务单，并完成学习任务单中的任 务。 项目学习任务单 主题一 科技·创新 惊蛰一到， 快下肥料。清明 竹车如纺 风雨冥晦 (以往药物著 前后，种瓜点豆。 车，以细竹为 时，惟凭针盘 作)名称多杂…乃穷 处署不带起，误 之，车骨之末， (罗盘)而行， 搜博采…历三十年， 我找 了来年夏。小雪 缚以竹筒，旋转 乃火长掌之， 阅书八百余家，稿三 到了 地不冻，大雪还 时低则舀水，高 毫厘不敢差 易而成书，曰《本草 能耕。 则泻水。 误，盖一舟人 纲目》。 《二十四节 —《湖湘以竹 命所系也。 《明史·李时珍 气谚语》 车激水诗序》 《梦梁录》 传》 我学 生产智慧： 技术进步： 发明作用： 书籍特点： 到了 ① ② ③ ④ 问题1：请你根据材料，按要求填写空白处的内容。(4分) 主题二 精神·传承 《建党伟业》 《开国大典》 戚继光 邓世昌 我看 到了 10,18 我悟 问题2：上面两部影片反映的历史史 问题3：结合史实说明上述英雄共同 到了 实有何内在联系？(2分) 的精神品质。(2分) 九年级历史（第5页，共8页） 17.五育并举·树人之基阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、 许和子、段善本，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃 也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺 文志》载唐代有31家、38部专著共257卷。唐太宗贞观十四年， 形成十部乐，即燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹 乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。 摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 (1)根据材料一，概括唐朝音乐舞蹈发展的特点并分析其原因。(4分) 材料二人文主义者在研究和整理古代希腊、罗马文化时，发现了古希腊 体育的丰富遗产，如，荷马史诗中的体育故事，雅典的摔跤学校、 运动场、体育馆等。特别是雅典的体育精神一注重身心的协调 发展，讲究匀称而健美的体型，采用多样的运动形式和优美的技 术动作，以及奖励重名誉而不重物质，更为文艺复兴代表人物所 赞许和憧憬。 一摘编自牛亚莉《体育文化论》 (2)根据材料二，概括文艺复兴继承了哪些“古希腊体育的丰富遗产”， 并简述为何雅典的体育精神“为文艺复兴代表人物所赞许和憧 憬”。(3分) 材料三中华人民共和国成立以来劳动模范评选变迁一览表（部分） 时期 劳动模范评选概况 评选的标准是依据劳动竞赛而定的，主要内容是忠于职 20世纪50年代 守、努力工作、踏实肯千等。 劳模分布的职业日渐多元，由最初的产业工人、农民到 20世纪八九十 企业家、科学家等。劳模的形象不断扩展和丰富，从最 年代 初的“不怕苦不怕死”的老黄牛形象衍生为科技创新、 精益求精的先进工作者。 摘编自王霖凡、赵冰《“变”与不变”：新中国成立以来 劳动模范的变迁发展逻辑》 (3)根据材料三，归纳新中国成立以来我国劳动模范评选发生的变化， 并简述劳模身份发生变化的历史背景。(3分) 九年级历史（第6页，共8页） 18.国家发展·经济助力阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一宋朝的商品经济非常繁荣。一批农产品例如新兴经济作物茶叶、甘 蔗之类绝大部分进入市场。市场形成城市、镇市、草市三级金字塔 型结构。在地方贸易网的基础上，初步形成了江南、西北等几个较 大的区域市场…城市的兴盛引人注目，北宋东京、南宋临安尤以 繁荣著称。海外贸易规模超出唐朝，朝廷在南方沿海港口设立了多 处市舶司。民间开始出现中国古代最早的纸币一交子。 一摘编自张帆《中国古代简史》 材料二1928年苏联工业发展已经超过1913年沙俄帝国的水平，但与同期 西方国家的差距过大。围绕推进工业化的任务，苏联政府开始实 行“一五”计划，明确工业化战略的核心是优先发展重工业，建 立足够的国防基础。国家通过一系列国有化法令，集中一切资金 和资源，投入到国家最需要的工业部门。“一五”计划还注重经 济增长速度，在苏联的亚洲地区新建工厂与工业城市，从美国和 德国引进大量的工业装备、技术和管理方式，建立航空工业、装 备制造业等新的工业部门。 一摘编自王云龙、刘长江《世界现代化历程·俄罗斯东欧卷》 材料三中国改革开放的意义就在于，激活了计划经济体制社会内部的竞 争活力，使一种小规模、多元性、自主性与流动性相结合而形成 的竞争性机制，在中华大地上得以蜕变演化出来。 一摘编自萧功秦《从千年史看百年史—从中西文明路径 比较看当代中国转型的意义》 (1)根据材料一，归纳宋朝商品经济繁荣的表现。（2分) (2)根据材料二，概括苏联工业化战略的举措，并说明当时实施该战略 的背景。(4分) (3)根据材料三，结合具体史实说明改革开放是如何“激活了计划经济 体制社会内部的竞争活力”的。(4分) (4)综上所述，谈谈影响国家经济发展的因素。(2分) 九年级历史（第7页，共8页） 19.时代之光·引领世界在人类历史漫长的发展进程中，各国、各民族因不 同的历史文化和社会制度，形成了具有自身特点和标识的文明成就，赋予 了这个世界不同的色彩。 【思想之炬·影响后世】 (1)阅读下面的材料，简述先贤的思想智慧对后世的影响。(4分) 1950年，毛泽东在中共七届三中全会上强 民为邦本，本固邦宁。 调：“必须有计划、有步骤地完成土地改革， 《尚书》 这是现阶段中国革命的基本任务。” 视人之国若视其国， 2021年，习近平总书记在博鳌亚洲论坛开 视人之家若视其家，视人 幕式上发表了题为《同舟共济克时艰·命运与 之身若视其身。 共创未来》的视频主旨演讲，指出：“‘一带 《墨子》 一路’是大家携手前进的阳光大道，不是某一 方的私家小路。…共建‘一带一路’追求的 是发展，崇尚的是共赢，传递的是希望。” 【革新之光·推动发展】 (2)从下面两组图片中任选一组，结合史实说明革新运动是如何革新国 家面貌并推动国家发展的。(4分) 一组 组 年青新 图一武昌起义时 图二《新青年》杂 图三美国福特汽 图四田纳西水 车公司的生产流 的革命军(1911年) 志封面(1915年) 水线(1913年) 利工程(1933年) 【文明之果·熠熠生辉】 (3)请从下面史事中任选三例相互关联的事件，结合所学知识从“中华 文明的五大突出特性”中任选一个角度，拟定一个观点并加以论述。 (7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。） 连续性 甲骨文、青铜器、《史记》、造纸术、 和平性 张仲景、华佗、孝文帝改革、大运河、科 举制、筒车、玄奘西行、遣唐使、鉴真东 中华文明 统一性 渡、印刷术、指南针、火药、驻藏大臣、 土尔扈特部回归祖国、中国共产党领导的 创新性 多党合作和政治协商制度、籼型杂交水 包容性 稻、西部大开发、人类命运共同体理念。 九年级历史 (第8页，共8页)