第12课 生活离不开规则 守规则靠自觉 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件以“守规则靠自觉”为核心，通过“交通事故责任分析”导入，引导学生从观赛守序、公共卫生间冲厕等具体案例到抽象理解，搭建“案例感知—情境体验—行为反思”的学习支架，衔接规则认知与自觉践行。 其亮点在于聚焦道德修养（社会公德）、法治观念（守法用法），通过“活动园”情境（海洋馆占座、朋友插队）引导学生克服从众心理，强化责任意识。采用情境教学与案例讨论，帮助学生将规则内化，既培养自觉守规习惯，也为教师提供生动教学素材。

守规则靠自觉 （第2课时） 统编版三年级上册道德与法治 　　这场事故的责任人是谁？为什么？ 　　是小轿车司机，因为他不遵守交通规则。 在生活中我们应该自觉遵守规则。 2 活动园 在观赛期间，我们要注意自己的言行，不做干扰和妨碍比赛的事情。 在公共卫生间，我总是记得冲厕所。这样做，既讲卫生，又方便他人使用。 附近没有垃圾桶，我们先把垃圾分类收好，等找到垃圾桶再扔。 守规则靠自觉 守规则靠自觉 　　三幅图中同学们做法，带给你什么启示？ 　　观赛守规矩，要靠自己自觉。不干扰比赛，是尊重运动员和他人，也是维护赛场秩序，这样大家才能都享受观赛的快乐。 　　冲厕所是公共卫生间的规则，自觉遵守既讲卫生，又方便别人，这是对他人的尊重。守规则靠自觉，从小事做起，能让公共生活更舒适。 　　即使没垃圾桶，也自觉收好垃圾再分类扔，这是守规则的表现。自觉守规则不分场合，从小事做起，能让环境更整洁，大家生活更舒心。 　　向同学分享自己在生活中遵守规则的经验。 守规则靠自觉 　　我乘公交时总会排队上车，不抢座。这样大家上车有序，司机开车也安心。守规则靠自觉，从小事做好，能让大家都方便。 　　在马路上，我从不闯红灯，始终走人行道。哪怕周围没人，也自觉守规。这既是对自己安全负责，也维护了交通秩序 。 　　我每次乘电梯，都会先让里面的人出来，再排队进去。等电梯时不打闹，不乱按按钮。自觉守规则，乘梯安全又高效 。 守规则靠自觉 生活中的各种规则要靠大家自觉遵守。只有每个人发自内心地自觉遵守规则，规则的作用才会更好地发挥出来。 守规则靠自觉 活动园 在海洋馆看表演时，大家都在占座， 我… 在生活中，下面的同学遇到了一些意想不到的情况。你遇到过类似的情况吗?当时，你是怎么做的?再遇到这样的情况，你该怎么做呢? 我遇到类似的情况，去体育馆看球赛时，有人占座。我当时按顺序找空位坐，没争抢。再遇到时就自觉排队等候，还会告诉身边人：“守秩序看球赛，大家都开心。” 守规则靠自觉 　　在公共生活中一定要克服从众心理，即使在许多人不守规则的情况下，自己也一定要坚持遵守规则。 守规则靠自觉 无人监督时，我…… 　　我也遇到过类似的情况，过马路时，看到有人闯红灯。我当时没做什么，现在知道要自觉守规则，再次遇到我会提醒：“请走斑马线，危险！” 自己也坚决不违反，守护安全。 守规则靠自觉 　　为了确保自身安全，任何情况下都应该遵守交通规则。 守规则靠自觉 　　队排的太长了，让我插个队吧。 朋友不想排队时，我…… 　　我遇到过类似的情况，有次排队买文具，朋友想插队，我提醒他按顺序排队。因为让他插队对后面的人不公平。再遇到这种情况我依旧坚持自觉守规则，还劝朋友一起遵守。 守规则靠自觉 　　有些时候，为了遵守规则和维护规则，我们甚至需要不讲情面，即使是最好的朋友来插队也应当提醒他遵守规则。规则不是拿来贴在墙上、挂在嘴边的，而是要牢记在心、体现在行动中的。 守规则靠自觉 　　人们安定、幸福的生活离不开规则。只有每个人都在心里树立起规则意识，让自觉遵守规则成为一种习惯，我们的生活、我们的社会才会变得更加和谐、美好。 守规则靠自觉 守规则靠自觉 （第2课时） 自觉守规作用大 坚守规则显自觉 $