第10课 公共场所的文明素养 公共场所在哪里 课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“公共场所的认识”及“承载美好回忆”，通过“情景续编”活动导入，如华华打羽毛球、乔乔扭伤脚等情景，引导学生在故事中识别公交车站、社区医院等公共场所，搭建生活经验与知识点的联系支架。 其亮点在于以生活化情景（如邻居王奶奶助乔乔、保安联系医院）渗透道德修养中的社会公德与邻里互助，通过“分享公共场所回忆”活动培养健全人格的积极向上情感。采用情景教学与小组合作，学生能联系生活体验，教师可借助丰富素材提升互动教学效果。

公共场所在哪里 （第1课时） 统编版三年级上册道德与法治 首页 1 生活中的很多活动发生在家庭以外的各种场所。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是公共场所。 活动园 情景一：周末，华华约同学去打羽毛球。 情景二：乔乔下楼时扭伤了脚。 情景三：丽丽去乡下奶奶家过暑假。 情景四：微薇和妈妈上街买东西。 情景五：…… 公共场所在哪里 每个小组选择一个情境，把故事续编下去。小组成员轮流发言，发言中至少提及一个公共场所。 华华拿着球拍站在幸福路公交车站等同学。 他俩边走边聊，经过社区医院，在书店右拐，就到了社区服务中心的球场。 他俩玩了一会儿，满头大汗，去超市买了瓶水。 买完水后，他俩顺路去社区广场看老人下棋。 接着，他俩穿过步行街，到图书馆借了羽毛球技巧书，准备下次打得更好。 情景一： 公共场所在哪里 情景二： 乔乔下楼时扭伤了脚，疼得他直咧嘴，冷汗都冒出来了。旁边路过的邻居王奶奶赶紧过来询问情况，然后扶着乔乔到小区门口的保安亭休息。保安大哥看到后，马上帮忙联系了乔乔的家人，还拨打了社区医院的电话。不一会儿，社区医院的救护车就赶到了，医护人员小心翼翼地把乔乔抬上了车，送往医院进行检查治疗。 公共场所在哪里 情景三： 丽丽到乡下奶奶家，发现村口的大树下有石凳，是村民聊天的公共场所。她帮奶奶去村卫生室拿药，看到医生在给老爷爷量血压。傍晚，她在村文化广场看小朋友们玩游戏，觉得乡下的公共场所真热闹。 公共场所在哪里 情景四： 薇薇和妈妈先到超市买了水果，又去菜市场挑了新鲜蔬菜。路过公交站台时，妈妈给薇薇买了个棉花糖。走累了，她们到街心公园的长椅上歇脚，看着小朋友在广场上放风筝。最后，她们手牵手，高高兴兴的回家了。 公共场所在哪里 在我们的记忆中，有很多活动发生在公共场所。这里承载着我们的回忆，见证了我们的成长，记录着我们生活的一个个足迹。 公共场所在哪里 村头的大树下是我童年的游乐场。我们在这里乘凉、玩游戏，比谁的纸飞机飞得远。这里给我留下了很多美好的回忆。 公共场所在哪里 妈妈说，我第一次走路就是在楼下的小花园。上幼儿园的时候，大家经常在这里滑滑梯、捉迷藏。现 在，我时常在这里陪奶奶散步。小小的花园，见证了我的成长。 公共场所在哪里 和大家分享你在公共场所经历的故事吧！ 公共场所在哪里 上周我在公园玩滑板，不小心摔了一跤。旁边健身区的阿姨扶我到休息椅上，还带我去公园的公共卫生间清洗伤口。后来妈妈赶来，我们在公园门口的公交站台等车回家。这些公共场所里的温暖，让我很难忘。 昨天我和爸爸去图书馆看书，找不到想看的书时，管理员阿姨热情地帮我找。中午饿了，我们去旁边的餐馆吃饭。吃完饭路过社区服务中心，看到志愿者在给老人理发，爸爸说这些都是方便大家的公共场所。 公共场所在哪里 同学们，今天我们认识了小区公共空间、医院、公园、超市这些公共场所，它们就在我们生活的方方面面。这些地方方便大家活动、提供各种服务，是我们生活中不可缺少的。 公共场所在哪里 （第1课时） 公共场所的认识 公共场所承载美好回忆 $