第13课 安全记心上 不让溺水悲剧发生（第3课时）课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“不让溺水悲剧发生”，核心知识点包括防溺水安全意识、自救与救人方法及“六不一会”原则。课堂通过2023年7月溺亡案例导入引发重视，逐步讲解游泳安全小贴士、自救措施，再分析玩水隐患及正确做法，构建从意识到方法到实践的学习支架。 其亮点在于融合法治观念（生命安全意识、自我保护能力）与责任意识（对自己和他人负责），通过真实案例警示、“六不一会”具体要求及喷泉、危险水域等情境化隐患分析，采用案例教学与情境辨析法。学生能掌握安全技能，教师可借助实例和实践指导提升教学效果。

不让溺水悲剧发生 （第3课时） 统编版三年级上册道德与法治 首页 1 白色自由页 2 不要到陌生的水域游泳 不要贸然下水营救他人 游泳是一项人们喜爱的体育运动，但如果不注意安全，溺水的悲剧就可能发生。 不让溺水悲剧发生 1.抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力仲蹬，或用手把脚趾往上扳，并按摩小腿。 2.不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸。 3.未成年人发现有人溺水时，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、木板等物抛给溺水者。 游泳小贴士 不让溺水悲剧发生 暑假是发生青少年溺水事故的高发期，据媒体不完全统计，仅2023年7月中上旬，全国就发生了数十起溺亡事件。7月7日，某市两个孩子结伴到野外游泳，双双溺亡。7月9日，某市两个孩子结伴到江边玩水，一人踏入深水区溺亡。7月11日，某市一个孩子在江边玩水时，失足落水溺亡。7月13日，某市三个孩子结伴到海边玩耍，一人溺水，一人去施救，最终施救者溺亡…… 相关链接 不让溺水悲剧发生 　　读完上面的链接，你从中感受到了什么？ 　　这些悲剧的发生往往是因为青少年私自下水游泳，在无家长或老师带领的情况下到陌生水域游泳，以及不熟悉水性的学生擅自下水施救等。这警示我们要提高安全意识，严格遵守游泳规则，学会正确的自救和救人方法。同时，也提醒我们在面对他人溺水时，要保持冷静，采用正确的方式进行救援，避免盲目施救导致更多的悲剧发生。 不让溺水悲剧发生 我们要提高安全意识，严格遵守 “六不一会” 原则，即不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或老师带领的情况下游泳、不到无安全设施和无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的学生不擅自下水施救，学会正确的自救和救人方法。 不让溺水悲剧发生 游泳前做好热身运动。 先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。 说说游泳时还需要掌握哪些安全知识。 不让溺水悲剧发生 游泳时要保持前后距离。 感觉身体不适时应该立即呼救返回岸边。 做完剧烈运动后不要立即下水游泳。 不让溺水悲剧发生 除了游泳时要注意安全，玩水时的安全也要重视。在下图中，你发现了哪些安全隐患? 喷泉里冒出来的水真好玩，我们一起玩吧! 水里有小鱼，我们去捉几条吧! 不让溺水悲剧发生 喷泉里冒出来的水真好玩，我们一起玩吧! 喷泉区域属于非正规游泳、戏水场所，没有安全防护设施，同学们在这里玩耍，易滑倒摔伤，且喷泉设备可能漏电，存在触电危险，还可能因意外跌入喷泉池，引发溺水风险，不符合 “不到无安全保障水域玩耍” 的安全要求 。 不让溺水悲剧发生 水里有小鱼，我们去捉几条吧! 此处立了 “水深危险” 标识，可同学们仍靠近水域，还想下水捉鱼，容易因为水深、水流不明却，滑入水中溺水；并且没有大人看护，遇到危险很难获得及时的救助。 不让溺水悲剧发生 1.遵守警示：看到 “水深危险” 的警示牌，立刻意识到此处水域存在安全风险，坚决不靠近、不进入水域。要明白警示牌是对潜在危险的提醒，不能抱有侥幸心理。 2.远离水域：不被水中的小鱼吸引，打消下水捉鱼的念头。不尝试在没有安全保障的野外水域进行任何涉水活动。 3.告知他人：如果发现有同学或其他人想要靠近危险水域，及时劝阻，向他们说明潜在的溺水风险，共同遵守防溺水的安全规则。 4.寻求安全娱乐：如果想要进行与水相关的娱乐活动，可以在家长陪同下，前往有安全保障、有专人管理的游泳池等正规场所。 正确做法如下： 不让溺水悲剧发生 不让溺水悲剧发生 （第3课时） 溺水危险警示 防溺措施与方法 $