精品解析：西藏日喀则市昂仁县初中2026学春季学期期中考试卷七年级生物

昂仁县初中2026学春季学期期中考试卷 七年级生物 一、选择题。 1. 水稻种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 子叶 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 胚根 【答案】D 【解析】 【详解】A．子叶的功能是储存或转运营养物质，不会突破种皮，故A错误。 B．胚轴主要起连接胚根和胚芽的作用，会随胚根的生长逐渐伸长，不是最先突破种皮的结构，故B错误。 C．胚芽在胚根突破种皮之后才会生长发育成茎和叶，并非最先突破种皮的结构，故C错误。 D．胚根是种子萌发时最先突破种皮的结构，发育为植物的根，可固定植株并吸收水分和无机盐，故D正确。 2. “凌云白毫”是广西著名的茶树品种，茶农在春季采茶主要采摘的是茶树顶端的嫩芽。如图为叶芽结构示意图，其中b结构未来发育成（ ） A. 茎 B. 幼叶 C. 侧芽 D. 花 【答案】A 【解析】 【详解】叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶。a幼叶将来发育成叶，b芽轴将来发育成茎，c芽原基将来发育成侧芽，A正确，BCD错误。 3. 某同学观察小麦根尖时发现，幼根的生长速度很快。根的生长主要依赖于（　　） A. 根冠细胞不断分裂 B. 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长 C. 伸长区细胞不断分裂 D. 成熟区细胞吸收水分和无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．根冠主要起保护作用，细胞不具有分裂能力，A错误。 B．分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，增加细胞数量；伸长区细胞能够迅速伸长，使细胞体积增大，二者共同作用使根不断生长，B正确。 C．伸长区细胞的主要功能是伸长生长，不进行细胞分裂，C错误。 D．成熟区细胞主要负责吸收水分和无机盐，与根的生长没有直接关系，D错误。 4. 如图为某同学绘制的桃花受精过程示意图，下列有关分析错误的是（ ） A. ①是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 B. ②花粉管不断伸长，通过花柱到达子房 C. ④中的精子和②中的卵细胞结合形成受精卵 D. 受精后，③发育成桃子的可食用部分 【答案】C 【解析】 【分析】图中①柱头，②花粉管，③子房壁，④胚珠。 【详解】A．①是柱头，柱头分泌黏液，黏住花粉并促进花粉萌发，故A正确。 B．花粉萌发长出②花粉管，穿过花柱，进入子房，故B正确。 C．④胚珠内的卵细胞与精子结合形成受精卵，故C错误。 D．桃子可食用部分是果皮，由③子房壁发育而来，故D正确。 5. 植物生长发育需要多种无机盐，其中被称为植物生长“三要素”、需要量最大的一组是（　　） A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 钾、钙、镁 D. 磷、钾、硼 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁属于微量元素，并非植物生长“三要素”，A不符合题意。 B．氮、磷、钾是植物生长需要量最大的三种无机盐，被称为植物生长“三要素”，B符合题意。 C．钙、镁不属于植物生长“三要素”，其需要量远小于氮、磷、钾，C不符合题意。 D．硼属于微量元素，不是植物生长“三要素”，D不符合题意。 6. 桃花的基本结构如图所示，对该图描述正确的是（ ） A. ①花药和②花柱组成了⑦ B. 此花的主要结构是②和③ C. 受精后，③将发育成种子 D. 受精后，⑥是个体发育的起点 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①花药和②花丝组成⑦雄蕊，④柱头、⑤花柱和⑥子房组成⑧雌蕊。 【详解】A．①为花药、②为花丝，它们组成了⑦雄蕊，A错误。 B．⑧雌蕊和⑦雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，B错误。 C．完成受精后③胚珠发育成种子，C正确。 D．受精完成后，⑥子房发育成果实，个体发育的起点是受精卵，D错误。 7. 植物的根、茎、叶承担着不同的生理功能，共同维持植物的生命活动。植物茎中负责运输水分和无机盐、运输叶片制造的有机物的结构分别是（　　） A. 筛管、导管 B. 导管、导管 C. 导管、筛管 D. 筛管、筛管 【答案】C 【解析】 【详解】A．筛管的功能是运输有机物，导管的功能是运输水分和无机盐，该选项顺序颠倒，A错误。 B．导管只能运输水分和无机盐，无法运输叶片制造的有机物，B错误。 C．导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输叶片制造的有机物，C正确。 D．筛管仅能运输有机物，不能运输水分和无机盐，D错误。 8. 插瓶前，小华摘掉花枝下部的大部分叶片使花朵保鲜时间更长。这是因为摘掉叶片能够（ ） A. 降低光合作用消耗的大量水分 B. 降低蒸腾作用减少花枝失水 C. 减少呼吸作用对氧气的消耗 D. 让更多水分通过花茎输送到花朵 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用会消耗水分，但摘掉叶片的核心目的并非降低光合作用的水分消耗，花朵保鲜的关键在于减少水分散失，A错误。 B．叶片是蒸腾作用的主要器官，摘掉花枝下部大部分叶片，能有效降低蒸腾作用，减少花枝水分散失，从而延长花朵保鲜时间，B正确。 C．呼吸作用消耗氧气，但减少呼吸作用不是花朵保鲜的关键因素，该选项与题意不符，C错误。 D．摘掉叶片无法直接促使更多水分输送到花朵，且蒸腾作用减弱会在一定程度上减缓水分运输的动力，D错误。 9. 如图是某同学观察到的金橘树的叶结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 叶片的结构包括表皮、叶肉和[3]叶脉三部分 B. [2]栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多 C. [6]气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” D. 植物叶片上的[6]气孔，全天都处于张开状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．叶片的结构包括表皮、叶肉和3叶脉，图中的1上表皮和5下表皮合称表皮，2栅栏组织和4海绵组织共同构成叶肉；3是叶脉，内有输导组织，A正确。 B．2栅栏组织接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多，利于光合作用，B正确。 C．散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾作用的“门户”，它的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用，C正确。 D．叶片上的6气孔不会全天都处于张开状态，光照过强、缺水时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭；夜晚大多气孔关闭，减少水分散失，D错误。 10. 大棚种植、储存果蔬等生活生产实例，都用到光合作用与呼吸作用的原理。下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 合理密植能提高植物光合作用产量 B. 低温储存果蔬，是为了促进呼吸作用 C. 光合作用和呼吸作用都消耗氧气 D. 植物只在夜晚进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．合理密植能让植物充分利用光照，提高光合作用效率，进而提高产量，A正确。 B．低温储存果蔬是为了抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时长，B错误。 C．光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，不消耗氧气；呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，C错误。 D．植物的呼吸作用持续进行，白天也会进行呼吸作用，并非只在夜晚进行，D错误。 11. 亚洲黑熊的生殖方式和人类相似，则下列说法正确的是（　　） A. 雌熊的主要生殖器官是子宫 B. 精子和卵细胞相遇的地方在输卵管 C. 胚胎发育的场所是卵巢 D. 雌熊产下小熊标志着新生命的开始 【答案】B 【解析】 【详解】A．雌熊的主要生殖器官是卵巢，卵巢可产生卵细胞并分泌雌性激素，子宫是胚胎发育的主要场所，故A错误。 B．精子和卵细胞在输卵管中相遇并完成受精作用，故B正确。 C．胚胎发育的场所是子宫，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，故C错误。 D．新生命的开始标志是受精卵的形成，雌熊产下小熊是胚胎发育完成后的分娩过程，故D错误。 12. 下图是青春期男女身体变化的示意图，其中代表女性的是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快。女孩比男孩进入青春期要早，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见曲线①表示的是女性身高生长速度的变化曲线，曲线②表示的是男性身高生长速度的变化曲线，③表示男性睾丸的发育趋势，④表示女性卵巢的发育趋势，所以，其中代表女性的是①④，代表男性的是②③，D符合题意，ABC不符合题意。 二、非选择题。 13. 下图是有关人的生殖发育过程。请据图回答： （1）图中胎儿通过_____与母体进行物质交换。 （2）图中产生卵细胞的结构B是_____，该结构还能分泌_____，维持女性的第二性征。 （3）图中细胞C是_____，我们每个人的生命开始于这个细胞，它是在输卵管中形成的。 （4）胎儿和胚胎发育的主要场所是_____。 【答案】（1）胎盘 （2） ①. 卵巢 ②. 雌激素 （3）受精卵 （4）子宫 【解析】 【小问1详解】 胎儿生活在母体子宫内，通过胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，胎儿通过胎盘从母体血液中获得氧气和营养物质，并将二氧化碳等代谢废物通过胎盘排到母体血液中，由母体排出体外。 【小问2详解】 产生卵细胞的结构B是卵巢。卵巢除产生卵细胞外，还能分泌雌激素，该激素能维持女性的第二性征（如乳房发育、骨盆宽大等）。 【小问3详解】 由图可以看出，A精子和卵细胞结合形成了C，故细胞C是受精卵。人的精子和卵细胞都不能进行细胞分裂和分化，而受精卵能够进行细胞分裂、分化等，从而形成新的个体，因此人的生命开始于受精卵，它是在输卵管中由精子与卵细胞结合形成的。 【小问4详解】 胎儿和胚胎发育的主要场所是子宫。受精卵在输卵管形成后发育成胚泡，然后移动到子宫并植入子宫内膜，随后在子宫内完成分裂、分化，发育成胚胎和胎儿。 14. 同学们在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验。部分操作如下图所示，据图回答问题。 ①取两张相同的熊猫卡片，分别固定在叶片正反两面的对应位置。移到阳光下照射4小时。 ②将天竺葵植株放在黑暗处24小时。 ③将叶片漂洗后用_______染色，观察叶片上的熊猫画呈现情况。 ④剪下固定有熊猫卡片的叶片，利用酒精将叶片绿色褪去。 （1）请写出操作①-④的正确顺序：________。 （2）操作②中，把天竺葵放在黑暗处24小时的目的是：________。 （3）操作③中，用________对叶片染色，目的是检验光合作用产生的_______。 （4）染色后，叶片上的熊猫画（黑色卡片遮挡的部分）呈_______色，未遮挡的部分呈_______色，说明光合作用的条件是________。 【答案】（1）②①④③ （2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰 （3） ①. 碘液 ②. 淀粉 （4） ①. 黄白 ②. 蓝 ③. 光照##光 【解析】 【小问1详解】 本实验的正确流程为：先暗处理消耗叶片中原有的淀粉，对应步骤②；之后对叶片进行遮光处理后移到光下照射，对应步骤①；接着剪下叶片，酒精脱色去除叶绿素干扰，对应步骤④；最后漂洗叶片后染色观察，对应步骤③，因此正确排序为②①④③。 【小问2详解】 暗处理时将天竺葵放在黑暗处24小时，目的是让植物通过呼吸作用，将叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，保证实验后检测到的淀粉是实验过程中新合成的，避免原有淀粉干扰实验结果，保证实验结果准确。 【小问3详解】 淀粉的特性是遇碘变蓝，因此操作中用碘液对叶片染色，目的是检验光合作用是否产生了淀粉。 【小问4详解】 黑色卡片遮挡的部分无法接受光照，不能进行光合作用，无法合成淀粉，滴加碘液后不变蓝，经酒精脱色的叶片本身为黄白色，因此遮挡处的熊猫画呈黄白色；未遮挡部分可以接受光照，进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此呈蓝色；通过两组结果的对比，可说明光合作用必须在光照下才能进行，即光合作用的条件是光（光照）。 15. 下图甲是桃花结构示意图，乙是桃子果实结构示意图，请据图回答问题： （1）图甲中，花最主要的部分是_______和_______。 （2）图甲中，产生花粉的结构是[ ]_______，雌蕊自上而下依次是柱头、________和子房。 （3）植物要结果，必须经过_______和受精两个生理过程；完成受精后，子房发育成_______，子房壁发育成图乙中的[_______]。 （4）若一朵桃花的子房内有3个胚珠，正常受精后，这朵花最多能结出一个桃子，果实里有_______粒种子。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. 2花药 ②. 花柱 （3） ①. 传粉 ②. 果实 ③. 1 （4）3 【解析】 【小问1详解】 花的雄蕊和雌蕊构成花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花最主要的部分。 【小问2详解】 雄蕊的花药中含有花粉，所以在桃花中，能产生花粉的结构是图甲中的2花药。雌蕊的结构自上而下依次是9柱头、8花柱、5子房。 【小问3详解】 绿色开花植物结果必须经历传粉和受精两个生理过程。受精完成后，子房发育为果实，子房壁发育成果皮，图乙中1是果皮。 【小问4详解】 种子由胚珠发育而来，一个胚珠发育形成一粒种子，因此子房内有3个胚珠，正常受精后，果实中会形成3粒种子。 16. 学校生物社团开展“校园小农夫”活动，要求各小组在4周内完成大豆种植并探究环境因素的影响。以下是某小组的实验记录。 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 实验步骤：①将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。②各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（已重复测定）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% 请回答下列问题： （1）补全表格中①、②处的内容：①________；②________。 （2）A组和B组对照，变量是________。 （3）根据实验结果，你可以得出的结论是：________；________。 【答案】（1） ①. 有光 ②. 每日喷水一次，20毫升 （2）光照##有无光照 （3） ①. 光照对大豆种子的萌发没有显著影响 ②. 适宜的温度（25℃）有利于大豆种子的萌发 【解析】 【小问1详解】 对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。AB两组温度相同，水分管理一致，唯一的不同就是光照，变量为光照，A组无光，因此B组①应为有光。B组与C组变量为温度，其他条件需一致，B组水分管理为每日喷水一次，20毫升，故C组②也为每日喷水一次，20毫升。 【小问2详解】 A组和B组的温度、水分管理条件完全相同，仅光照条件不同（A组无光，B组有光），所以两组的实验变量是光照（或有无光照）。 【小问3详解】 A组和B组萌发率分别为97%和98%，差异极小，可以得出的结论是光照对大豆种子的萌发没有显著影响；B组温度为25℃时萌发率达98%，C组温度为10℃时萌发率仅60%，差异明显，可以得出的结论是适宜的温度（25℃）有利于大豆种子的萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昂仁县初中2026学春季学期期中考试卷 七年级生物 一、选择题。 1. 水稻种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 子叶 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 胚根 2. “凌云白毫”是广西著名的茶树品种，茶农在春季采茶主要采摘的是茶树顶端的嫩芽。如图为叶芽结构示意图，其中b结构未来发育成（ ） A. 茎 B. 幼叶 C. 侧芽 D. 花 3. 某同学观察小麦根尖时发现，幼根的生长速度很快。根的生长主要依赖于（　　） A. 根冠细胞不断分裂 B. 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长 C. 伸长区细胞不断分裂 D. 成熟区细胞吸收水分和无机盐 4. 如图为某同学绘制的桃花受精过程示意图，下列有关分析错误的是（ ） A. ①是柱头，可分泌黏液刺激花粉萌发 B. ②花粉管不断伸长，通过花柱到达子房 C. ④中的精子和②中的卵细胞结合形成受精卵 D. 受精后，③发育成桃子的可食用部分 5. 植物生长发育需要多种无机盐，其中被称为植物生长“三要素”、需要量最大的一组是（　　） A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 钾、钙、镁 D. 磷、钾、硼 6. 桃花的基本结构如图所示，对该图描述正确的是（ ） A. ①花药和②花柱组成了⑦ B. 此花的主要结构是②和③ C. 受精后，③将发育成种子 D. 受精后，⑥是个体发育的起点 7. 植物的根、茎、叶承担着不同的生理功能，共同维持植物的生命活动。植物茎中负责运输水分和无机盐、运输叶片制造的有机物的结构分别是（　　） A. 筛管、导管 B. 导管、导管 C. 导管、筛管 D. 筛管、筛管 8. 插瓶前，小华摘掉花枝下部的大部分叶片使花朵保鲜时间更长。这是因为摘掉叶片能够（ ） A. 降低光合作用消耗的大量水分 B. 降低蒸腾作用减少花枝失水 C. 减少呼吸作用对氧气的消耗 D. 让更多水分通过花茎输送到花朵 9. 如图是某同学观察到的金橘树的叶结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 叶片的结构包括表皮、叶肉和[3]叶脉三部分 B. [2]栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多 C. [6]气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” D. 植物叶片上的[6]气孔，全天都处于张开状态 10. 大棚种植、储存果蔬等生活生产实例，都用到光合作用与呼吸作用的原理。下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 合理密植能提高植物光合作用产量 B. 低温储存果蔬，是为了促进呼吸作用 C. 光合作用和呼吸作用都消耗氧气 D. 植物只在夜晚进行呼吸作用 11. 亚洲黑熊的生殖方式和人类相似，则下列说法正确的是（　　） A. 雌熊的主要生殖器官是子宫 B. 精子和卵细胞相遇的地方在输卵管 C. 胚胎发育的场所是卵巢 D. 雌熊产下小熊标志着新生命的开始 12. 下图是青春期男女身体变化的示意图，其中代表女性的是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题。 13. 下图是有关人的生殖发育过程。请据图回答： （1）图中胎儿通过_____与母体进行物质交换。 （2）图中产生卵细胞的结构B是_____，该结构还能分泌_____，维持女性的第二性征。 （3）图中细胞C是_____，我们每个人的生命开始于这个细胞，它是在输卵管中形成的。 （4）胎儿和胚胎发育的主要场所是_____。 14. 同学们在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验。部分操作如下图所示，据图回答问题。 ①取两张相同的熊猫卡片，分别固定在叶片正反两面的对应位置。移到阳光下照射4小时。 ②将天竺葵植株放在黑暗处24小时。 ③将叶片漂洗后用_______染色，观察叶片上的熊猫画呈现情况。 ④剪下固定有熊猫卡片的叶片，利用酒精将叶片绿色褪去。 （1）请写出操作①-④的正确顺序：________。 （2）操作②中，把天竺葵放在黑暗处24小时的目的是：________。 （3）操作③中，用________对叶片染色，目的是检验光合作用产生的_______。 （4）染色后，叶片上的熊猫画（黑色卡片遮挡的部分）呈_______色，未遮挡的部分呈_______色，说明光合作用的条件是________。 15. 下图甲是桃花结构示意图，乙是桃子果实结构示意图，请据图回答问题： （1）图甲中，花最主要的部分是_______和_______。 （2）图甲中，产生花粉的结构是[ ]_______，雌蕊自上而下依次是柱头、________和子房。 （3）植物要结果，必须经过_______和受精两个生理过程；完成受精后，子房发育成_______，子房壁发育成图乙中的[_______]。 （4）若一朵桃花的子房内有3个胚珠，正常受精后，这朵花最多能结出一个桃子，果实里有_______粒种子。 16. 学校生物社团开展“校园小农夫”活动，要求各小组在4周内完成大豆种植并探究环境因素的影响。以下是某小组的实验记录。 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 实验步骤：①将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。②各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（已重复测定）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% 请回答下列问题： （1）补全表格中①、②处的内容：①________；②________。 （2）A组和B组对照，变量是________。 （3）根据实验结果，你可以得出的结论是：________；________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $