精品解析:山西省晋中市平遥县2025年中考历史学业水平质量监测试题
2026-06-04
|
2份
|
25页
|
5人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山西省 |
| 地区(市) | 晋中市 |
| 地区(区县) | 平遥县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.42 MB |
| 发布时间 | 2026-06-04 |
| 更新时间 | 2026-06-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58200275.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
平遥县2025年四月学业水平质量监测试题
九年级历史
(满分:75分 时间:70分钟)
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
一、本大题有15个小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。
1. 化石是历史的见证者。我国云南元谋县、陕西蓝田县、安徽和县、北京周口店等地均发现了古人类化石,这可以佐证( )
A. 远古居民实现定居 B. 早期人类分布广泛
C. 原始农业兴起发展 D. 早期国家雏形产生
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“我国云南元谋县、陕西蓝田县、安徽和县、北京周口店等地均发现了古人类化石”分析可知,材料化石遍布全国,分布广泛,说明早期人类分布广泛,B项正确;材料中的元谋人、北京人等并未实现定居生活,原始农业的产生使人类开始定居生活,排除A项;材料只涉及古人类化石的分布,不涉及农具和农作物的分布,不能看出原始农业兴起,排除C项;早期国家雏形产生的标志是夏朝的建立,与材料无关,排除D项。故选B项。
2. 如图为人类历史发展过程中不同时期生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了( )
A. 生产关系的调整 B. 手工业技术进步
C. 铁制农具的推广 D. 社会生产力的进步
【答案】D
【解析】
【详解】据题干图片“石器、骨耜、青铜铲、铁制农具”和所学知识可知,从石器到骨器到青铜器,再到铁制农具,这反映了生产工具的变化,也体现了生产力水平的提高,D项正确;生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系,主要包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式。图片主要呈现的是生产工具的变化,未直接体现生产关系的调整,排除A项;古代的手工业主要包含冶炼业、陶瓷业、纺织业等,题干主要反映了生产工具的进步而非手工业技术的进步,排除B项;图片不仅仅展示了铁制农具,还包括石器、骨耜、青铜铲等不同阶段的生产工具,铁制农具的推广不能全面概括整个演变历程,排除C项。故选D项。
3. 小明同学绘制了单元结构示意图,下面解读正确的是( )
A. 本阶段处于春秋、战国时期,生产力的发展是社会变革的主要动力
B. 地主阶级变法的典型事件是王安石变法
C. 这一时期社会变革是原始社会向封建社会过渡
D. 百家争鸣中法家思想成为我国历代的正统思想
【答案】A
【解析】
【详解】A.根据示意图中“铁器和牛耕的出现和推广”“王室衰微、分封制瓦解”“百家争鸣”的信息,可知该阶段对应春秋战国时期,示意图明确体现生产力发展推动各领域变化,最终推动社会变革,因此生产力发展是这一时期社会变革的主要动力,正确。
B.春秋战国地主阶级变法的典型是商鞅变法,王安石变法是北宋时期的改革,与本题时代不符,错误。
C.春秋战国的社会变革是奴隶社会向封建社会过渡,并非原始社会向封建社会过渡,错误。
D.汉武帝尊崇儒术后,儒家思想成为我国历代正统思想,法家思想并非正统思想,错误。
4. 下面是某历史学习小组制作的时间顺序表,可推测,他们研究的主题应该是( )
《史记》→“蔡侯纸”→《伤寒杂病论》→《兰亭集序》→“圆周率”→《齐民要术》→《雕版印刷术》
A. 中国古代科技文化的发展 B. 中国古代选官制度的变革
C. 中国古代生活水平的提高 D. 中国古代文学艺术的历程
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“《史记》→“蔡侯纸”→《伤寒杂病论》→《兰亭集序》→“圆周率”→《齐民要术》→《雕版印刷术》”和所学知识可知,《史记》是史学巨著,体现史学文化成就。“蔡侯纸”反映的是东汉蔡伦改进造纸术,属于科技发明。《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作,代表古代医学科技。《兰亭集序》是王羲之书法名作,属于艺术文化。“圆周率”反映的是祖冲之的数学成就,属于科技领域。《齐民要术》是贾思勰的农学著作,属于农业科技。《雕版印刷术》反映的是唐代印刷技术革新,属于科技发明。材料中的成就以科技为核心,同时涵盖文化领域,因此主题应为中国古代科技文化的发展,A项正确;材料中未涉及科举制、九品中正制等中国古代选官制度,排除B项;仅《齐民要术》与农业经济相关,其他成就与文化科技更直接相关,排除C项;文学艺术虽包含《史记》《兰亭集序》等文艺作品,但无法涵盖造纸术、医学等科技成就,排除D项。故选A项。
5. 榷场是辽与北宋,北宋与西夏之间开设的贸易场所,官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。榷场的贸易量很大,北宋每年从榷场购买数万只羊,而辽也大量购买北宋官仓的粟。这表明榷场的存在( )
A. 消除了民族间的经济差距
B. 体现了各民族平等的原则
C. 促进了对外贸易繁荣发展
D. 利于民族间经济文化交流
【答案】D
【解析】
【详解】A.榷场贸易能促进经济交流、缩小差距,但不可能完全消除民族间长期存在的经济差距,错误。
B.辽、宋、西夏之间是并立的政权,并非统一王朝,且当时双方地位并不平等(如宋给辽“岁币”),错误。
C.榷场是辽与北宋、北宋与西夏之间的边境民族贸易,属于国内各民族政权间的交流,并非对外贸易,错误。
D.榷场中官民交换各种商品(如北宋买羊、辽买宋的茶),互通有无,既促进了双方的经济互补,也推动了文化的相互传播,正确。
6. 下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是( )
A. 从分裂走向统一 B. 从屈辱走向独立
C. 从专制走向民主 D. 从封闭走向开放
【答案】C
【解析】
【详解】根据图片可知,图片1《清帝退位诏书》标志着清朝统治结束,封建专制帝制终结;图片2《中华民国临时约法》是中国近代第一部资产阶级共和国宪法,确立了民主共和政体,体现了主权在民、三权分立等民主原则。两者共同反映了中国从封建专制制度向民主共和制度的转变,即从专制走向民主,C项正确;近代中国分裂主要与军阀割据相关,题干未体现,排除A项;“从屈辱走向独立”强调摆脱外来侵略,题干史料侧重国内政治体制变革,并非对外独立,排除B项;“从封闭走向开放”涉及对外政策,与题干政治体制演变无关,排除D项。故选C项。
7. 红军不怕远征难,万水千山只等闲;五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒,更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。从这首诗中可以获取的相关历史信息是( )
A. 北伐的胜利进军 B. 解放军发起渡江战役
C. 红军的艰难长征 D. 抗日根据地不断发展
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干诗句“红军不怕远征难,万水千山只等闲;五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒,更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”和所学可知,这首诗描述了红军的艰难长征。1934年10月,中央红军主力从中央革冲破敌人四道封锁线;渡过湘江;强渡乌江;四渡赤水河;渡过金沙江;强渡大渡河;飞夺泸定桥;翻过大雪山;过草地;进入甘肃、陕西。在长征途中,红军击溃了敌人多次的围追和堵截,战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险,行军二万五千里,终于在1936年10月,红军三大主力在甘肃的会宁会师,C项正确;1926年,国民革命军誓师北伐,以叶挺领导的独立团连克汀泗桥和贺胜桥,将革命军的旗帜插上武昌城头,消灭了吴佩孚的主力。北伐军从珠江流域打到长江流域,震动全国。与题干材料不符,排除A项;1949年4月,人民解放军百万雄师过大江,占领南京,结束了国民党在大陆的统治。与题干材料不符,排除B项;红军长征与抗日无关,排除D项。故选C项。
8. 张謇在许多场合强调,创办大生纱厂,不仅仅是为中国多办几个棉纱厂多赚几个钱,而是为通州民生计,亦即为中国利源计,是为了“救国救民”。这体现了张謇( )
A. 不屈的斗争精神 B. 浓厚的爱国情怀
C. 坚定的革命意志 D. 强烈的功利思想
【答案】B
【解析】
【详解】根据“为通州民生计,亦为中国利源计”可得出,张謇主张通过实业实现救国的目的,体现了浓厚的爱国情怀,B项正确;材料主要体现了爱国情怀,没有强调不屈的斗争精神,排除A项;材料反映张謇主张通过实业实现救国的目的,没有体现坚定的革命意志,排除C项;材料反映浓厚的爱国情怀,并没有体现强烈的功利思想,排除D项。故选B项。
9. 据统计,1875年《申报》对收复新疆的报道有19篇,1877年增至40篇,1880年增至177篇。1875-1877年,报道以战时消息居多。1879年后,围绕“海防与塞防”“收复伊犁”“新疆善后”等评论增多,且多刊于头版。这反映出( )
A. 民间舆论影响朝廷决策 B. 收复新疆成为朝野共识
C. 时人国家主权意识增强 D. 清廷疏于海上防务建设
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料《申报》对收复新疆的报道从战时消息居多,到后来围绕“海防与塞防”“收复伊犁”“新疆善后”等评论增多且多刊于头版。“收复伊犁”涉及国家领土主权问题,“海防与塞防”的讨论也关乎国家的整体安全和主权,这些变化反映出随着事件的发展,时人对于国家主权相关问题的关注度不断提高,国家主权意识逐渐增强,C项正确;材料中仅仅呈现了《申报》对收复新疆相关报道的数量、内容变化情况,并没有任何信息表明民间论对朝廷决策产生了影响。我们无法从这些报道的变化得出民间舆论能左右朝廷决策的结论,排除A项;虽然《申报》对收复新疆的报道增多,但《申报》的报道不能完全等同于朝野的态度。仅从《申报》的情况不能确凿地推断出收复新疆已经成为朝野共识,“朝野共识”这种说法缺乏足够的依据,排除B项;材料主要围绕《申报》对收复新疆的报道展开,重点在于新疆相关事务,并没有提及清廷海上防务建设的实际情况。不能因为报道内容的变化就得出清廷疏于海上防务建设的结论,排除D项。故选C项。
10. 欧亚大陆的橄榄和葡萄传入美洲,美洲的玉米和马铃薯传到了欧亚大陆,原产非洲的咖啡成为北美日常生活的重要部分。世界物种的交流,人们饮食的丰富直接得益于( )
A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴运动 C. 两次工业革命 D. 资产阶级革命
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“欧亚大陆的橄榄和葡萄传入美洲,美洲的玉米和马铃薯传到了欧亚大陆……”和所学知识可知,新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。同时,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来,A项正确;文艺复兴运动是一场思想解放运动,材料没有涉及,排除B项;两次工业革命的开展,都有利于资本主义的发展,但无法直接促使世界物种进行交流,排除C项;资产阶级革命无法直接促进世界物种的交流,排除D项。故选A项。
11. 工业革命后,欧洲的工厂昏暗、肮脏得像是牢房,工人在严苛的管理制度下每天长时间的劳作,却仅能勉强维持家庭的生存。这种现象( )
A. 表明资本主义走向衰弱 B. 是经济危机爆发的根源
C. 促使国际工人运动兴起 D. 促进殖民地人民觉醒
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“工业革命后……却仅能勉强维持家庭的生存”可知,工业革命后,欧洲工厂恶劣的工作环境和严苛的管理制度导致工人生活困苦,这一现象直接反映了资本主义发展初期对工人阶级的剥削,而工人阶级在恶劣条件下逐渐觉醒,开始组织起来争取权益。19世纪的宪章运动、巴黎公社等事件,以及马克思主义的诞生和国际工人协会的成立,均与工人运动直接相关。题干现象正是这一历史进程的催化剂,C项正确;资本主义走向衰弱不符合史实,工业革命正是资本主义蓬勃发展的阶段,尽管存在社会矛盾,但资本主义整体处于扩张期,排除A项;经济危机的根源在于资本主义制度内在的生产与消费矛盾(如生产过剩),而非工人待遇问题本身,排除B项;题干聚焦欧洲本土工厂问题,与殖民地人民的反抗关联较弱,排除D项。故选C项。
12. “1917年10月25日(俄历)上午,军事委员会宣告临时政府已被推翻,国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天,起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺,处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是( )
A. 十月革命 B. 南北战争 C. 光荣革命 D. 法国大革命
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“1917年10月25日(俄历)上午,军事委员会宣告临时政府已被推翻,国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。”并结合所学知识可知,1917年10月24日,彼得格勒武装起义的枪声打响,它敲响了资产阶级临时政府的丧钟,最终将资产阶级临时政府推翻,结束了两个政权并存的局面,建立了无产阶级专政,这一革命称之为十月革命,A项正确;美国南北战争,又称美国内战,是美国历史上维护联邦统一与主权完整的统一战争,也是一场解放黑人的革命战争,是美国历史上仅有的一场最大规模的内战,发生于1861年4月12日至1865年4月9日,排除B项;光荣革命,又称不流血革命,是指1688年英国资产阶级和新贵族发动的推翻斯图亚特王朝的统治、防止天主教复辟的非暴力政变,排除C项;攻占巴士底狱是指1789年7月14日法国巴黎人民起义,攻占了象征封建统治的巴士底狱的事件,爆发法国大革命,排除D项。故选A项。
13. 绘制历史发展进程时间轴可以培养学生的时空观念。下图所示时间轴反映的主题是( )
A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 资本主义世界市场最终形成
C. 共产主义运动的兴起与发展 D. 民族解放运动的兴起与发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.根据题干时间轴的事件:17-18世纪的英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都属于早期资产阶级革命,成功确立了资本主义制度;19世纪俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新,都推动了资本主义进一步发展,属于资本主义制度在世界范围的扩展,因此主题是资本主义制度的确立与扩展,正确。
B.资本主义世界市场最终形成是在第二次工业革命完成后,与题干事件主题不符,错误。
C.共产主义运动的兴起与发展以《共产党宣言》发表、巴黎公社等事件为代表,和题干事件无关,错误。
D.题干事件都属于资本主义性质的革命与改革,不属于民族解放运动范畴,错误。
14. 当今世界并不安宁稳定,世界经济增长的动力依然不足、南北差距和贫富分化日益严重;恐怖主义、地区冲突等问题此起彼伏;全球范围内生态环境恶化.这些问题日益成为全人类面临的挑战,这反映了( )
A. 全球治理和可持续发展的必要性
B. 区域经济发展不平衡的危害性
C. 经济全球化与政治多极化的发展
D. 和平与发展的主题发生了裂变
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“当今世界并不安宁稳定,世界经济增长的动力依然不足、南北差距和贫富分化日益严重;恐怖主义、地区冲突等问题此起彼伏;全球范围内生态环境恶化”和所学知识可知,这些问题是全人类面临的共同挑战,需要各国加强合作,进行全球治理,走可持续发展道路,A项正确;题干未涉及区域经济发展不平衡的危害,排除B项;题干强调的是全球问题,并非经济全球化与政治多极化的发展,排除C项;当今时代和平与发展的主题并未改变,排除D项。故选A项。
15. 小李同学准备撰写一篇题为《二战后亚非拉国家的新发展》的历史小论文,下列史实可以选用的是( )
A. 玻利瓦尔领导的拉美独立运动
B. 埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动
C. 印度章西女王领导的民族大起义
D. 巴拿马收回运河区的全部主权
【答案】D
【解析】
【详解】A.玻利瓦尔领导的拉美独立运动发生在19世纪初,不属于二战后,错误。
B.埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动发生在一战后的1919-1922年,不属于二战后,错误。
C.印度章西女王领导的民族大起义发生在1857年,属于19世纪,不属于二战后,错误。
D.巴拿马收回运河区的全部主权发生在1999年,是二战后亚非拉国家维护主权、发展民族经济的重要事件,正确。
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题26分,19题15分,共45分
16. 科技进步·耀启文明。九年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】科技之光照亮人类文明策展
【项目目标】通过策展,了解科技在人类历史进程中的重要作用,感受科技推动文明进步的力量。
【项目任务】
任务一:一组同学以“科技成果·文明物语”为主题,整理了不同时期与科技相关的内容,下面是他们准备的版面。
项目
科技成果
文明物语
文明载体(中国)
A.西汉的纸地图
入选理由:当前世界上最早的纸质地图,反映了我国在西汉已掌握了造纸技术;是研究西汉地理的重要实物史料;体现了西汉时期我国劳动人民的杰出智慧。
文明变速(英国)
B.瓦特的蒸汽机
光启新程(美国)
C.爱迪生发明的白炽灯泡
任务二:二组同学以“科技变革·文明进阶”为主题,搜集了如下科技成就资料设计展览。
①珍妮纺纱机模型 ②福特汽车公司的生产流水线照片 ③莱特兄弟试验飞机的照片 ④史蒂芬孙发明的火车图片 ⑤第一台电子计算机ENIAC的图片 ⑥苏联发射世界上第一颗人造地球卫星的图片
(1)请你根据上表中的相关信息,写出B、C科技成果入选理由。
(2)请将上面备选的资料序号填入下面对应的展板中,并写出对科技变革的认识。
展板一
第一次工业革命
______
展板二
第二次工业革命
______
展板三
第三次科技革命
⑤⑥
认识:
___________________________________
【答案】(1)B.瓦特的蒸汽机:瓦特改良的蒸汽机是第一次工业革命的核心发明,极大地提高了生产效率,推动了机械化生产的普及,改变了人类的生产方式和社会结构,标志着人类进入蒸汽时代。
C.爱迪生发明的白炽灯泡:爱迪生发明的白炽灯泡是第二次工业革命的重要成果,它彻底改变了人类的照明方式、工作模式和社会结构,为现代社会的电气化和工业化奠定了基础。电灯泡的发明象征着人类对光明的追求,也标志着科技在改善人类生活方面的巨大潜力。
(2)展板一:①④;展板二:②③。
认识:科学技术是第一生产力;科学技术变革是人类社会进步的引擎。(任答一点即可)
【解析】
【小问1详解】
B.瓦特的蒸汽机:根据上表中的相关信息“瓦特的蒸汽机”结合所学,从“蒸汽机的地位、意义等”说明入选理由即可,如:瓦特改良的蒸汽机是第一次工业革命的核心发明,极大地提高了生产效率,推动了机械化生产的普及,改变了人类的生产方式和社会结构,标志着人类进入蒸汽时代。
C.爱迪生发明的白炽灯泡:根据上表中的相关信息“爱迪生发明的白炽灯泡”结合所学,从“白炽灯泡的地位、意义等”说明入选理由即可,如:爱迪生发明的白炽灯泡是第二次工业革命的重要成果,它彻底改变了人类的照明方式、工作模式和社会结构,为现代社会的电气化和工业化奠定了基础。电灯泡的发明象征着人类对光明的追求,也标志着科技在改善人类生活方面的巨大潜力。
【小问2详解】
展板一:根据展板一主题“第一次工业革命”结合所学可知,1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“珍妮机”,大大提高了生产效率;1825年,由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的开始。故备选的资料①④填入展板一中;展板二:根据展板二主题“第二次工业革命”结合所学可知,1913年,美国福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命;1903年,美国莱特兄弟试验飞机飞行成功。故备选的资料②③填入展板二中。
认识:结合所学可知,第一次工业革命以蒸汽机的发明为标志,开启了机械化生产的新时代;第二次工业革命以电力和内燃机的应用为核心,推动了工业化和城市化的快速发展;第三次科技革命则以信息技术和空间技术为代表,引领人类进入数字化和全球化的新纪元。每一次科技变革都深刻改变了人类的生产方式、生活方式和思维方式,推动了社会的全面进步。由此得出,对科技变革的认识是:科学技术是第一生产力;科学技术变革是人类社会进步的引擎。
17. 复兴之路·前赴后继。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深,以曾国藩、李鸿章等为首的封疆大吏开始由上到下的改良,但是他们始终没有触及封建体制的改变,始终维护着……封建阶层的利益核心,这就为中国的近代化造成了藩篱。以孙中山为首的下层资产阶级革命派,取得了国家政权,却因袁世凯称帝断送了建立民主共和国的伟大主张。
——摘编自赵博宇《浅论近代中国道路选择的曲折性》
(1)根据材料一,回答“改良”“革命”分别是何事?依据材料一,结合所学知识概述“改良”“革命”都失败的共同原因。
材料二 《油画》
南昌起义 秋收起义 井冈山会师
(2)材料二图片中指出中国共产党人探索中国革命的道路发生了什么样的转变。以毛泽东为代表的中国共产党人怎样开辟了中国革命道路?
材料三 改革开放以来,中国的国内生产总值(GDP)实现了显著的增长。1978年,中国的GDP总量为3678.70亿元。到了2020年,改革开放四十周年时,中国的GDP总量增长到1015986亿元,是1978年的278.2倍。2023年,中国的GDP超过126万亿元人民币,按不变价计算,比1952年增长了223倍,年均增长率达到7.9%。
(3)阅读材料三,结合所学知识分析上面数值变化的原因有哪些?
【答案】(1)改良:洋务运动。革命:辛亥革命。
原因:未能彻底改变落后的封建制度。
(2)转变:从城市转向农村(或转向农村)。道路:井冈山道路。
(3)原因:改革开放的深化;加入世界贸易组织;社会主义市场经济体制的建立。
【解析】
【小问1详解】
改良:根据材料一“以曾国藩、李鸿章等为首的封疆大吏开始由上到下的改良”并结合所学知识可知,李鸿章为代表的洋务派进行了洋务运动,学习西方先进技术。革命:根据材料一“以孙中山为首的下层资产阶级革命派,取得了国家政权”并结合所学知识可知,以孙中山为代表的资产阶级革命派进行了辛亥革命,推翻清王朝的统治。
原因:根据材料一“伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深”“但是他们始终没有触及封建体制的改变”“却因袁世凯称帝断送了建立民主共和国的伟大主张”可知,共同原因是未能彻底改变落后的封建制度。
【小问2详解】
转变:根据材料二图片“南昌起义”“秋收起义”并结合所学知识可知,中国共产党将重心从城市转向农村,开始建立农村革命根据地。
道路:结合所学知识可知,中国共产党将重心从城市转向农村,开始建立农村革命根据地,探索出农村包围城市、武装夺取政权的井冈山道路。
【小问3详解】
原因:根据材料三“改革开放以来,中国的国内生产总值(GDP)实现了显著的增长”可知,改革开放的深化;根据材料三“到了2020年”和所学知识可知,2001年中国加入世界贸易组织,为经济增长开辟新空间;结合所学知识可知,1992年中国开始建立社会主义市场经济体制,大大促进了经济的发展。
18. 国际关系·纵横捭阖。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 这场斗争使各参加国死亡人数超过3000多万,战争费用高达2700亿美元。西方文明受到怀疑,一度兴起西方没落论。奥匈帝国消失,俄国发生革命,德国战败,获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座,日本在太平洋的地位增强。
——据《大国的崛起》
材料二 第二次世界大战的结果,打破了欧洲的“力量均衡”。德、意垮台,英、法削弱,欧洲大陆唯一的强国是社会主义苏联,与欧洲资本主义各国的衰敝形成鲜明对照。但是,远在大西洋的美国,在国民财富、国民人均收入、工业生产、劳动生产率和尖端科学技术等方面,都远远超过欧洲诸国家,成为资本主义世界的霸主。
——摘编自吴于廑主编《大学世界历史地图》
材料三 第二次世界大战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失,一股股新的力量在萌动……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。
——布热津斯基《大棋局》
(1)根据材料一指出“这场斗争”是指哪一事件?并写出其实质。结合所学分析“西方没落论”出现的依据。
(2)根据材料二结合所学知识,简要分析第二次世界大战对国际关系格局的影响。
(3)阅读材料三结合所学知识,如何理解“一股股新的力量在萌动”这一观点,请举例加以阐述或说明。
【答案】(1)事件:第一次世界大战。
实质:争夺世界霸权的帝国主义战争。
依据:第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。
(2)影响:欧洲资本主义国家力量削弱;苏联国际地位提高;美国成为资本主义世界霸主。
(3)理解:世界格局多极化。举例:中国对世界格局产生重大影响;欧盟在国际事务中发挥重要作用;日本积极谋求政治大国地位;俄罗斯力求扮演更重要的角色;发展中国家成为国际舞台上的重要力量。
【解析】
【小问1详解】
事件:根据材料一“奥匈帝国消失,俄国发生革命,德国战败”等信息和所学知识可知,第一次世界大战使奥匈帝国走向瓦解,推动俄国发生十月革命。故事件:第一次世界大战。
实质:结合所学知识可知,第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争,是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。故实质:争夺世界霸权的帝国主义战争。
依据:结合所学知识可知,第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。故依据:第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。
【小问2详解】
影响:根据材料二“德、意垮台,英、法削弱”可知欧洲资本主义国家力量削弱;根据材料二“欧洲大陆唯一的强国是社会主义苏联,与欧洲资本主义各国的衰敝形成鲜明对照”可知苏联国际地位提高;根据材料二“美国……都远远超过欧洲诸国家,成为资本主义世界的霸主”可知美国成为资本主义世界霸主。
【小问3详解】
理解:根据材料三“一个崭新的世界政治格局开始出现”“一股股新的力量在萌动”和所学知识可知,两极格局结束后,世界政治出现多极化趋势。
举例:结合所学知识可知,欧盟成立后,欧洲的实力进一步增强,地位进一步提高。欧盟希望摆脱对美国的依赖,发出自己的声音,在国际事务中发挥日益重要的作用。日本也在积极谋求政治大国的地位。中国通过改革开放,经济快速发展,国家综合实力显著增强。2010年,中国的经济总量已经位居世界第二,仅次于美国。经过和平发展不断壮大的中国对世界格局产生重大影响。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴,力求在国际舞台上扮演更重要的角色。广大发展中国家总体实力在不断增强,国际影响不断扩大,发展中国家成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
19. 跌宕起伏·曲折前进。人世间没有一帆风顺的事业,世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
【整理归纳——见证社会发展】
①19世纪中期,美国面临国家分裂危机
转“危”为“安”
④1942年,世界反法西斯战争危机重重
②19世纪中期,日本民族危机加深
⑤20世纪60年代,西欧国家面临发展危机
③20世纪30年代,美国发生经济危机
⑥世界面临宗教冲突、地缘之争、恐怖主义、环境问题……
【观察图片——解读杰出人物】
图一 秦始皇
图二 汉武帝
图一 华盛顿
图二 林肯
【制作年表——把握历史趋势】
时间
事件
1942年
《联合国家宣言》发表
1945年
世界反法西斯战争胜利
1953年
提出和平共处五项原则
1955年
万隆会议
1971年
中国恢复联合国合法席位
1993年
欧盟成立
2013年
提出一带一路倡议
2017年
构建人类命运共同体被写入联合国决议中
(1)根据下面的整理并结合所学知识,分别指出应对图中③④危机发生时的解决方法。用具体史实加以阐释。
(2)根据下面两组图片并结合所学,任选一组说明这些历史人物是如何推动社会发生改变的?
(3)大道之行契合时代课题。请从下面年表中选择三例相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【答案】(1)③:罗斯福新政;20世纪30年代,面对经济大危机,罗斯福实行新政,加强国家对经济的干预,新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
④:签署《联合国家宣言》,保障了二战的胜利;斯大林格勒战役,扭转二战战局;开辟欧洲第二战场,加速德国投降;中国发动反攻,加速日本投降。
(2)一组:秦始皇:统一六国,结束春秋战国以来分裂割据局面;建立中央集权制度,推行郡县制,奠定历代中央政府的基本模式。统一货币、度量衡等;汉武帝:实行“推恩令”,加强中央集权;尊崇儒术;盐铁官营;北击匈奴;派张骞出使西域,从政治、经济、军事、文化等方面巩固了大一统局面;使西汉王朝进入鼎盛时期。
二组:华盛顿,领导美国独立战争;推翻英国殖民统治,赢得国家独立。参与制定了1787年宪法。缔造了美国,被誉为美国“国父”。为美国的民主政治做出了榜样。林肯:颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除了奴隶制;维护国家统一,避免分裂,挽救了美国;颁布《宅地法》,促进美国西部开发。
(3)示例一:中国外交 协和万邦
自古以来,“协和万邦”的理念就深深烙印在中国的文化基因中,指引着中国在国际交往的舞台上,推动构建更加美好的世界秩序。新中国成立初期,和平共处五项原则横空出世。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处,这一原则为新型国际关系的构建提供了基本准则,迅速获得国际社会广泛认可。1955年,万隆会议上,周恩来总理提出“求同存异”方针,化解了亚非国家间的矛盾与分歧,促进了亚非国家的团结与合作,彰显了中国外交的务实与智慧。步入新时代,人类命运共同体理念凝聚着中国智慧,为应对全球性挑战提供了全新思路。它呼吁世界各国摒弃冷战思维,携手应对气候变化、公共卫生危机等难题。
从和平共处五项原则到人类命运共同体,中国始终践行“协和万邦”的理念,为世界和平与繁荣不懈努力。
示例二:中国外交 影响世界
新中国成立后,始终在国际舞台上发挥着独特且重要的作用,展现大国担当,深刻影响世界格局。
1955年,万隆会议召开,面对复杂的国际形势,周恩来总理提出“求同存异”方针,成功化解分歧,为亚非国家的合作奠定了基础,开启了发展中国家友好合作的新篇章。2013年,“一带一路”倡议于新时代应运而生。众多国家积极响应,参与基础设施建设,实现了贸易畅通,推动了各国的经济发展与区域合作。与此同时,人类命运共同体理念也在全球范围内引发共鸣。它倡导各国摒弃冷战思维,携手应对气候变化、公共卫生等全球性挑战,构建更加公平、公正、包容的国际秩序。
从万隆会议的求同存异,到“一带一路”的合作共赢,再到人类命运共同体的伟大构想,中国外交理念不断创新,为世界和平与发展持续贡献智慧与力量。
示例三:只有各国团结协作才能赢得和平发展
在人类发展的关键节点,团结合作总能凝聚强大力量,引领人们迈向和平与发展。1942年,《联合国家宣言》发表,世界反法西斯阵营正式建立。各成员国协同作战,凭借无畏的勇气与坚定的信念,成功粉碎法西斯的扩张野心,赢得二战胜利,为战后世界的和平与发展奠定基础。21世纪,中国提出“一带一路”倡议。这一倡议秉持共商、共建、共享原则,通过基础设施建设、贸易往来和人文交流,将众多国家紧密联系在一起。在“一带一路”框架下,各国优势互补,合作领域不断拓展,不仅促进了自身的经济发展,也为区域乃至全球的和平稳定提供保障。
从反法西斯同盟携手赢得二战胜利,到“一带一路”倡议凝聚国际合作力量,团结合作始终是推动人类和平与发展的关键。只要各国继续秉持合作精神,必将开创更加美好的未来。
【解析】
【小问1详解】
③:“20世纪30年代,美国发生经济危机”→1929-1933年,美国发生经济大危机,为应对危机,美国实行罗斯福新政,加强政府对经济的干预和指导,新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
④:“1942年,世界反法西斯战争危机重重”→世从反法西斯同盟建立、苏德战场转折、欧洲西线开辟、中国战场反攻的角度进行分析。
【小问2详解】
一组:此题可从秦始皇统一六国,建立统一多民族国家,采取加强对全国有效统治和巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统王朝的措施(政治、经济、军事、文化等)进行说明。
二组:此题可从华盛顿的历史功绩(赢得国家独立、参与制定1787年宪法)、林肯的功绩(废除奴隶制、促进美国西部开发)等进行说明。
【小问3详解】
示例一:可选择提出和平共处五项原则、提出“求同存异”方针及提出人类命运共同体理念,以上事件皆与中国外交相关,且以“和”为特点,由此可提炼出如“中国外交 协和万邦”的观点。论述部分可从和平共处五项原则的内容及影响、“求同存异”方针的影响、人类命运共同体理念的内容及影响等进行分析,最后进行总结,进而得出结论。
示例二:可选择万隆会议上提出“求同存异”方针、进入新时代提出“一带一路”倡议及人类命运共同体理念,以上事件皆与中国外交相关,且在世界上产生了重要影响,由此可提炼出如“中国外交 影响世界”的观点。论述部分可从“求同存异”方针、“一带一路”倡议、人类命运共同体理念的影响进行分析,最后进行总结,进而得出结论。
示例三:可选择《联合国家宣言》发表、世界反法西斯战争胜利、中国提出“一带一路”倡议,以上事件反映了各国间的团结合作,并赢得了和平发展,由此可提炼出如“只有各国团结协作才能赢得和平发展”的观点。论述部分可从《联合国家宣言》、中国提出“一带一路”倡议的影响进行分析,最后进行总结,进而得出结论。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
平遥县2025年四月学业水平质量监测试题
九年级历史
(满分:75分 时间:70分钟)
第Ⅰ卷 选择题(共30分)
一、本大题有15个小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。
1. 化石是历史的见证者。我国云南元谋县、陕西蓝田县、安徽和县、北京周口店等地均发现了古人类化石,这可以佐证( )
A. 远古居民实现定居 B. 早期人类分布广泛
C. 原始农业兴起发展 D. 早期国家雏形产生
2. 如图为人类历史发展过程中不同时期生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了( )
A. 生产关系的调整 B. 手工业技术进步
C. 铁制农具的推广 D. 社会生产力的进步
3. 小明同学绘制了单元结构示意图,下面解读正确的是( )
A. 本阶段处于春秋、战国时期,生产力的发展是社会变革的主要动力
B. 地主阶级变法的典型事件是王安石变法
C. 这一时期社会变革是原始社会向封建社会过渡
D. 百家争鸣中法家思想成为我国历代的正统思想
4. 下面是某历史学习小组制作的时间顺序表,可推测,他们研究的主题应该是( )
《史记》→“蔡侯纸”→《伤寒杂病论》→《兰亭集序》→“圆周率”→《齐民要术》→《雕版印刷术》
A. 中国古代科技文化的发展 B. 中国古代选官制度的变革
C. 中国古代生活水平的提高 D. 中国古代文学艺术的历程
5. 榷场是辽与北宋,北宋与西夏之间开设的贸易场所,官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。榷场的贸易量很大,北宋每年从榷场购买数万只羊,而辽也大量购买北宋官仓的粟。这表明榷场的存在( )
A. 消除了民族间的经济差距
B. 体现了各民族平等的原则
C. 促进了对外贸易繁荣发展
D. 利于民族间经济文化交流
6. 下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是( )
A. 从分裂走向统一 B. 从屈辱走向独立
C. 从专制走向民主 D. 从封闭走向开放
7. 红军不怕远征难,万水千山只等闲;五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸;金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒,更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。从这首诗中可以获取的相关历史信息是( )
A. 北伐的胜利进军 B. 解放军发起渡江战役
C. 红军的艰难长征 D. 抗日根据地不断发展
8. 张謇在许多场合强调,创办大生纱厂,不仅仅是为中国多办几个棉纱厂多赚几个钱,而是为通州民生计,亦即为中国利源计,是为了“救国救民”。这体现了张謇( )
A. 不屈的斗争精神 B. 浓厚的爱国情怀
C. 坚定的革命意志 D. 强烈的功利思想
9. 据统计,1875年《申报》对收复新疆的报道有19篇,1877年增至40篇,1880年增至177篇。1875-1877年,报道以战时消息居多。1879年后,围绕“海防与塞防”“收复伊犁”“新疆善后”等评论增多,且多刊于头版。这反映出( )
A. 民间舆论影响朝廷决策 B. 收复新疆成为朝野共识
C. 时人国家主权意识增强 D. 清廷疏于海上防务建设
10. 欧亚大陆的橄榄和葡萄传入美洲,美洲的玉米和马铃薯传到了欧亚大陆,原产非洲的咖啡成为北美日常生活的重要部分。世界物种的交流,人们饮食的丰富直接得益于( )
A. 新航路的开辟 B. 文艺复兴运动 C. 两次工业革命 D. 资产阶级革命
11. 工业革命后,欧洲的工厂昏暗、肮脏得像是牢房,工人在严苛的管理制度下每天长时间的劳作,却仅能勉强维持家庭的生存。这种现象( )
A. 表明资本主义走向衰弱 B. 是经济危机爆发的根源
C. 促使国际工人运动兴起 D. 促进殖民地人民觉醒
12. “1917年10月25日(俄历)上午,军事委员会宣告临时政府已被推翻,国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天,起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺,处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是( )
A. 十月革命 B. 南北战争 C. 光荣革命 D. 法国大革命
13. 绘制历史发展进程时间轴可以培养学生的时空观念。下图所示时间轴反映的主题是( )
A. 资本主义制度的确立与扩展 B. 资本主义世界市场最终形成
C. 共产主义运动的兴起与发展 D. 民族解放运动的兴起与发展
14. 当今世界并不安宁稳定,世界经济增长的动力依然不足、南北差距和贫富分化日益严重;恐怖主义、地区冲突等问题此起彼伏;全球范围内生态环境恶化.这些问题日益成为全人类面临的挑战,这反映了( )
A. 全球治理和可持续发展的必要性
B. 区域经济发展不平衡的危害性
C. 经济全球化与政治多极化的发展
D. 和平与发展的主题发生了裂变
15. 小李同学准备撰写一篇题为《二战后亚非拉国家的新发展》的历史小论文,下列史实可以选用的是( )
A. 玻利瓦尔领导的拉美独立运动
B. 埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动
C. 印度章西女王领导的民族大起义
D. 巴拿马收回运河区的全部主权
第Ⅱ卷 非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题26分,19题15分,共45分
16. 科技进步·耀启文明。九年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】科技之光照亮人类文明策展
【项目目标】通过策展,了解科技在人类历史进程中的重要作用,感受科技推动文明进步的力量。
【项目任务】
任务一:一组同学以“科技成果·文明物语”为主题,整理了不同时期与科技相关的内容,下面是他们准备的版面。
项目
科技成果
文明物语
文明载体(中国)
A.西汉的纸地图
入选理由:当前世界上最早的纸质地图,反映了我国在西汉已掌握了造纸技术;是研究西汉地理的重要实物史料;体现了西汉时期我国劳动人民的杰出智慧。
文明变速(英国)
B.瓦特的蒸汽机
光启新程(美国)
C.爱迪生发明的白炽灯泡
任务二:二组同学以“科技变革·文明进阶”为主题,搜集了如下科技成就资料设计展览。
①珍妮纺纱机模型 ②福特汽车公司的生产流水线照片 ③莱特兄弟试验飞机的照片 ④史蒂芬孙发明的火车图片 ⑤第一台电子计算机ENIAC的图片 ⑥苏联发射世界上第一颗人造地球卫星的图片
(1)请你根据上表中的相关信息,写出B、C科技成果入选理由。
(2)请将上面备选的资料序号填入下面对应的展板中,并写出对科技变革的认识。
展板一
第一次工业革命
______
展板二
第二次工业革命
______
展板三
第三次科技革命
⑤⑥
认识:
___________________________________
17. 复兴之路·前赴后继。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深,以曾国藩、李鸿章等为首的封疆大吏开始由上到下的改良,但是他们始终没有触及封建体制的改变,始终维护着……封建阶层的利益核心,这就为中国的近代化造成了藩篱。以孙中山为首的下层资产阶级革命派,取得了国家政权,却因袁世凯称帝断送了建立民主共和国的伟大主张。
——摘编自赵博宇《浅论近代中国道路选择的曲折性》
(1)根据材料一,回答“改良”“革命”分别是何事?依据材料一,结合所学知识概述“改良”“革命”都失败的共同原因。
材料二 《油画》
南昌起义 秋收起义 井冈山会师
(2)材料二图片中指出中国共产党人探索中国革命的道路发生了什么样的转变。以毛泽东为代表的中国共产党人怎样开辟了中国革命道路?
材料三 改革开放以来,中国的国内生产总值(GDP)实现了显著的增长。1978年,中国的GDP总量为3678.70亿元。到了2020年,改革开放四十周年时,中国的GDP总量增长到1015986亿元,是1978年的278.2倍。2023年,中国的GDP超过126万亿元人民币,按不变价计算,比1952年增长了223倍,年均增长率达到7.9%。
(3)阅读材料三,结合所学知识分析上面数值变化的原因有哪些?
18. 国际关系·纵横捭阖。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 这场斗争使各参加国死亡人数超过3000多万,战争费用高达2700亿美元。西方文明受到怀疑,一度兴起西方没落论。奥匈帝国消失,俄国发生革命,德国战败,获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座,日本在太平洋的地位增强。
——据《大国的崛起》
材料二 第二次世界大战的结果,打破了欧洲的“力量均衡”。德、意垮台,英、法削弱,欧洲大陆唯一的强国是社会主义苏联,与欧洲资本主义各国的衰敝形成鲜明对照。但是,远在大西洋的美国,在国民财富、国民人均收入、工业生产、劳动生产率和尖端科学技术等方面,都远远超过欧洲诸国家,成为资本主义世界的霸主。
——摘编自吴于廑主编《大学世界历史地图》
材料三 第二次世界大战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极格局开始消失,一股股新的力量在萌动……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,自己的声音,震荡着世界,改变着世界。
——布热津斯基《大棋局》
(1)根据材料一指出“这场斗争”是指哪一事件?并写出其实质。结合所学分析“西方没落论”出现的依据。
(2)根据材料二结合所学知识,简要分析第二次世界大战对国际关系格局的影响。
(3)阅读材料三结合所学知识,如何理解“一股股新的力量在萌动”这一观点,请举例加以阐述或说明。
19. 跌宕起伏·曲折前进。人世间没有一帆风顺的事业,世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
【整理归纳——见证社会发展】
①19世纪中期,美国面临国家分裂危机
转“危”为“安”
④1942年,世界反法西斯战争危机重重
②19世纪中期,日本民族危机加深
⑤20世纪60年代,西欧国家面临发展危机
③20世纪30年代,美国发生经济危机
⑥世界面临宗教冲突、地缘之争、恐怖主义、环境问题……
【观察图片——解读杰出人物】
图一 秦始皇
图二 汉武帝
图一 华盛顿
图二 林肯
【制作年表——把握历史趋势】
时间
事件
1942年
《联合国家宣言》发表
1945年
世界反法西斯战争胜利
1953年
提出和平共处五项原则
1955年
万隆会议
1971年
中国恢复联合国合法席位
1993年
欧盟成立
2013年
提出一带一路倡议
2017年
构建人类命运共同体被写入联合国决议中
(1)根据下面的整理并结合所学知识,分别指出应对图中③④危机发生时的解决方法。用具体史实加以阐释。
(2)根据下面两组图片并结合所学,任选一组说明这些历史人物是如何推动社会发生改变的?
(3)大道之行契合时代课题。请从下面年表中选择三例相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。