吉林省长春外国语学校2024-2025学年下学期八年级物理期末试题

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2026-06-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 754 KB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-04
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来源 学科网

内容正文:

3 品兼修向学笃行 长春外国语学校2024-2025学年第二学期期末物理试卷 一、 选择题:每小题2分,共20分。第1~8题只有一个选项;第9~10题有多个选项,全对的 得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。本试卷中所有g取10N/kg。 1.如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动,用同样 的水平力轻推瓶盖,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与() A.力的方向有关 B.力的大小有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向、作用点都有关 2.以下情景中,小明对书包做功的是() A.小明提着书包不动 B.小明提着书包沿水平面行走 C.小明提着书包乘电梯上升 D.小明背着书包在水平面行走 3.以下实例能防范惯性给人们带来危害的是() A.甩干桶将湿衣服甩干 B.汽车未到站就关闭油门 C.拍打衣服上的灰尘 D.行车时保持车距 4.端午节赛龙舟时,全体划桨手在听到发令枪的声音后立即有节奏地一齐向 后划水,龙舟就加速前进,下列有关赛龙舟的说法中正确的是( A.龙舟冲过终点后减速滑行时受力不平衡B.水对桨的力大于桨对水的力 C.划桨手使用的桨是省力杠杆 D.使龙舟前进的施力物体是桨 5.交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,为了控制货车对路面的压强, 平板多轴货车装有很多轮子,下列改变压强的方法与货车相同的是( A.注射器的针头做得很尖 B.铁轨的下面铺放枕木 C.破窗锤的敲击端做成锥形 D.纂刻刀的刀口做得很锋利 6.如图所示是小明同学假期游玩时乘坐观光缆车匀速下山的情景,下列说法 正确的是() A.动能增加,重力势能减小 B.重力势能转化为动能 C.重力势能减小,机械能减小 D.重力势能减小,机械能不变 7.如图是学习小组自制的潜水艇模型,通过胶管从烧瓶吸气或向烧瓶吹气, 能使烧瓶下沉或上浮,当从烧瓶吸气后,下列说法正确的是() A.“潜水艇”的重力不变 B.“潜水艇”受到的水的压强变小 C.“潜水艇”受到的浮力变小 D.“潜水艇”下沉 8.连通器在日常生活生产中应用广泛。如图所示事例中,不是利用连通器原理工作的是( 茶壶 船闸 锅炉水位计 液体压强计 B 9.如图所示是用瓶起子开瓶盖的情景,下列说法正确的是() A.瓶起子使用过程中属于省力杠杆 B.开瓶盖时既可以省力又可以省距离 C.手握瓶起子离瓶盖越远的位置越省力 D.开启后的瓶盖中间出现了凹陷,说明力可以改变物体的形状 10.如图所示,小明用100N的拉力匀速将270N的重物提升1m,用时2s。 忽略绳重及摩擦,下列分析正确的是() A拉力做功200J B.动滑轮重30N C.拉力做功的功率是150W D.滑轮组的机械效率是90% 二、非选择题:本题共10小题,每空1分,每图2分,第20题9分,共50分。 11.宋代词人苏轼在《江城子·密州出猎》中写道“会挽雕弓如满月”。用力拉弓,弓被拉弯, 说明力可以改变物体的 ;释放弓弦将箭射出,说明力可以改变物体的 12.小明同学参加2025年长春体育中考项目是:立定跳远、跳绳、800m耐力跑。 (1)参加立定跳远测试时,应穿鞋底有凹凸不平花纹的运动鞋,目的 是 。起跳时用力向后蹬地,就能向前运动,说明物体间力 的作用是 _。起跳后,由于惯性身体可在空中继续向前运动。 当物体在最高点时,所受外力全部消失,物体将 (2)质量为50kg的小明同学1min跳了180次,每次腾空高度约5cm,小明跳绳功率为 W。 13.某款擦窗机器人,它的“腹部”有吸盘,当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,由于 的作用,它能牢牢地吸附在竖直玻璃上。若擦窗机器人的总质量为1.1kg,当它吸附在竖直玻 璃上处于静止时,它受到的摩擦力大小为N,方向为 14.五一黄金周期间,多地交警使用无人机进行“铁鹰”出击,抓拍交通违法。 (1)螺旋桨上表面是弯曲的,下表面是平的,这是利用了 原理使无人机获得 “升力”;在螺旋桨转速相同时,为了获得更大的“升力”,应适当 螺旋桨的面积; (2)若无人机匀速竖直上升了10m,此过程中“升力”为50N,则升力”对无人机所做的功为 (3)若无人机质量为5kg,四脚着地时的受力面积为20cm,则它静止时对水平地面压强为 Pao 15.某同学在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,设计了如图所示的三次实验。甲、乙用 的是相同的长木板,丙用的是表面更粗糙的长木板。 滑轮 24N 硅码 F- 托 丙 (1)如图甲,将木块置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动, 根据 的知识可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于N: (2)分析比较 两次实验,可以初步得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。利 用甲图的实验器材,进行如图丁所示的实验,用5N的拉力拉动长木板做加速运动,则弹簧测 力计的示数是 (选填“1.6N”“3.4N”或“5N”); (3)在实验后交流的过程中,同学提出在没有弹簧测力计的情况下,想测量木块所受滑动摩擦力 的大小的想法。积极思考的同学设计了如图戊所示的实验装置,操作时,需在托盘中放入合 适的物块,使木块做与(1)中相同的运动。 ①装置中使用的是 滑轮,该滑轮的特点是 ②用天平测出 ,通过计算,可粗略得出木块所受的 滑动摩擦力的大小(不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦) 16.如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。 (1)在探究动能大小与 关系时,应始终使用同一个小球。 (2)实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的 来比较小球A到达水平面时动能的大 小,这种研究物理问题方法称作为 法。 (3)实验表明,质量相同时,小球的速度越大,动能越 17.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,实验时使用的每个钩码的质量均相等。 (1)为使杠杆在水平位置平衡,需将杠杆右端的螺母适当向 调节,这样调节的目的是 (2)如图乙所示,需要在A点挂 个相同的钩码能使杠杆重新恢复平衡: (3)如图丙所示,杠杆在水平位置平衡,若在A、B两点再各增加1个钩码,杠杆将 (选填“顺时针旋转”或者“逆时针旋转”); (4)如图丁所示,在C点用弹簧测力计分别沿着a、b方向拉动弹簧测力计使杠杆在水平位置平 衡,拉力分别为Fa、Fb,在图中画出拉力F.及其力臂1: (5)小亮根据杠杆的平衡条件制作了一个如图戊所示的杆秤,当秤钩上挂的物体质量变大时,秤 砣应该向 移动,才能使杠秤在水平位置再次平衡。如果想增大杆秤的测量范围, 可以 (写出一种即可) 18.如图是小致探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。 (1)实验中通过观察压强计U形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小。 ①比较乙、丙两图可知,在同种液体中,液体内部压强随 增大而增大: ②比较丙、丁两图可知,当深度一定时,液体内部压强随 增大而增大: ③图丙中保持探头的位置不变,改变探头的方向,U形管两液面的高度差 (2)小致学习了液体压强知识后,猜想:液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离有关。为 此,他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证,实验情况如图所示。 ①小致向小明介绍自己的实验推理过程:在甲、乙两 烧杯中,A、B两点到烧杯底部的距离是不同的;通 过观察压强计U形管两侧液面高度差,判断出 p:p;由此可以得出结论:液体内部某点压强 与该点到容器底部距离有关。 12c ②小明反驳说:你在实验中没有控制 相同, 所以你的结论是错误的。在你的实验基础上, (填序号),才能得出正确结论。 A把甲杯中的探头上移5cm或把乙杯中的探头下移5cm B.从甲杯中抽出5cm深的水或向乙杯中加入5cm深的水 19.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,用同一滑轮组做了3次实验,实验数据记录如表所示。 (1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上 拉动弹簧测力计。 G (2)进行第3次测量时,滑轮组的机械效率约为 (结果保留至0.1%)。 (3)若想提高第3次实验提升3N重物的机械效率,可采取的措施有 (写出一种即可) 序号 钩码总重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率n 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1 0.3 66.7% 心 3 0.1 1.4 0.3 20.小霞同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的因素。 (1)由A、B、C三幅图可得出结论: 物体受到的浮力大小与 有关。 (2)由 三幅图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 (3)同组的小明还想用如图F所示装置验证阿基米德原理。 ①将装满水的溢水杯放在升降台上,当逐渐调高升降台时,小明发现随着物体浸入水中的体积变 大,弹簧测力计甲的示数变小,乙的示数变大,若弹簧测力计甲的示数变化量乙的示数 变化量,则证明F浮=G排。 ②使用如图F所示装置进行实验时,以下情况会对实验产生影响的是 (多选)。 4 水 水蕊 B D A.溢水杯中的水没有加至与溢水口相平 B.物体没有浸没在水中 C.溢水杯中溢出的水洒在桌上一些 D.实验前小桶内有少量的水 ③小明并用此装置来测物体的密度,已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数为30N,挂着空接桶的 乙弹簧测力计的示数为12N。然后小明把甲测力计下移,使物块浸没在水中(不接触容器壁和 容器底),当溢水杯中的水不再溢出时,乙的示数变为17N,则物块的密度为多少kg/m3? (4)同组的小张又用如图甲所示的实验装置“探究浮力产生原因”。它是由容器A和B构成的连 通器,A的底面积为250cm,B的底面积为200cm,B容器底的中间部分有一个面积为64cm的方 形孔。现将边长为10cm,质量为0.5kg的正方体木块放在B容器中,且木块与容器底的方形孔 密合覆盖,然后向B容器缓慢注入13cm深的水(如图乙所示),发现木块没有上浮,静止在B容 器底部。(p水=1.0x103kg/m3,g取10N/kg) ①小张向A容器内注水,当水位到达22.5cm时(如图丙),木块恰好向上开始运动,此时木块所受 浮力是N。 ②当木块上浮至静止时,水对容器A底部的压强为 22.5cm 答案 1.C2.C3.D4.A5.B6.C7.D8.D9.ACD10.BCD11形状运动状态 12.(1)增大摩擦相互的匀速直线运动(2)7513.大气压11 竖直向上 13.(1)流体压强与流速的关系增大(2)500 (3)2.5×104 14.(1)二力平衡1.6(2)乙丙1.6(3)①定 改变力的方向 ②砝码和托盘的总质量16.(1)速度(2)远近转换(3)大 17.(1)右便于测量力臂的大小(2)2 (3)逆时针旋转 (4)略 (4)右增大秤砣的质量(提纽向左移动) 18.(1)深度液体密度不变(2)①>液体深度②B 19.(1)匀速(2)71.4%(3)减小动滑轮的自重(减小绳重) 20.(1)物体排开液体的体积(2)ACD (3)①等于②AC③6×10kg/m (4)①5N②2090pa

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