精品解析：甘肃省平凉市庄浪县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025年质量监测试卷 四年级语文 板块一：日积月累 1. 读拼音，根据语境写字词。 旅途中，总有一些的风景值得我们欣赏。我们在夜晚看闪烁，在江南看 花开，在海边看朝霞升起，看齐绽，我们发现了海上日出的变化，也在 丛中品味到了真善美的故事。每一段旅程都给我们的心灵带来。 2. 用“√”画出下列加点字的正确读音。 惩治（chéng chěng） 曝晒（pù bào） 解剖（pāo pōu） 宁愿（nìng níng） 潜心（qián qiǎn） 祈祷（qǐ qí） 晕船（yūn yùn） 倔强（jué juè） 3. 按要求写字组成。 jùn：（ ）马 英（ ） 严（ ） huàn：交（ ） （ ）散 （ ）发 4. 根据语境，在句中的括号里填写带有“然”字的词语。 （1）巨人终于意识到了自己的问题，他拆除了围墙，春天（ ）很快来到了他的花园。 （2）尽管十分害怕，但孩子们（ ）到巨人的花园里玩。 （3）天气（ ）变冷了，孩子们换上了厚厚的棉衣。 5. 补充词语，并完成后面的练习。（填序号） ①______ ______有礼 ②程门______ ______ ③______躁不______ ④______ _____不惧 ⑤心______如______ ⑥手不_____ _____ （1）表现人物心情的词有：___________________________________________________________________ （2）表现人物品质的词有：___________________________________________________________________ （3）与读书求学有关的词语有：_______________________________________________________________ 板块二：句子天地 6. 他勇敢地抓住窗框，两只脚蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句写连动句） _____________________________________________________________________________ 7. 有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。 句中加点部分运用了_________的说明方法，突出了_________。请你照样子介绍一个事物，突出它的特点： _______________________________________________________________________________ 8. 官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 这个句子采用了（ ）描写和（ ）描写，突出了官绅们的害怕。请你用上面的方法写出自己“高兴”时的样子。 _________________________________________________________________________ 9. 小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩写句子） ______________________________________ 10. 体会句子中冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。 它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 活泼的小狗 可爱的妹妹 勤劳的妈妈 ________________________________________________________________________ 11. 猫的性格实在有些古怪。 (用明贬实褒的方法仿写一句话) ________________________________________________________________ 12. “卖火柴的小女孩”这篇童话的作者是丹麦作家安徒生写的。故事里小女孩的命运非常悲伤，读完已后，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改语段） 板块三：精彩回放 13. 积累应用填空。 （1）走进诗词。诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如白居易的《暮江吟》中“_____________，_____________。”运用比喻的手法写出了秋夜的美好景色；王昌龄在《出塞》一诗中用“______________，______________。”写出了将士们希望任用良将早日平息边塞战事的渴望。 （2）跟随作家，我们欣赏风景：春有“篱落疏疏一径深，_____________”；夏有“梅子金黄杏子肥，____________”；冬有“已是悬崖百丈冰，_____________”；花开有“桃花一簇开无主，____________”寂寞有“_____________，只有敬亭山。”；喜欢有“最喜小儿无赖，______________”。 （3）毕业会上，老师亲手为我们准备了许多书签，上面都是名言警句，既好玩又给人以启发。我拿到“____________，___________。地势坤，君子以厚德载物”，老师想告诉我们只有奋发图强、坚持不懈地努力才能成为真正的强者。同桌拿到了“______________，_______________”，是想告诉同学们学习这条道路没有捷径可走，全靠自己的勤奋努力。好友拿到的是“______________，_______________”，是提醒同学们读书是一个长期坚持的过程，不能半途而废。 14. 口语交际：参加暑期夏令营时，你需要在小伙伴们面前作自我介绍。你会怎么说呢？写一写吧！（不少于50字） __________________________________________________________________________ 板块四：阅读实践 下面是关于“猫”的非连续性文本，请仔细阅读并完成练习。 材料一： 《我家的猫“雪球”观察日记》（节选） 3月15日：雪球总爱趴在阳台晒太阳，阳光透过它雪白的毛发，像披了一层金纱。我靠近时，它会用粉色的小鼻子蹭我的手心，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音。 3月20日：今晚发现雪球蹲在墙角一动不动，眼睛瞪得滚圆。突然，它像箭一样窜出去，抓住了一只偷粮食的老鼠，原来它平时懒洋洋的，抓老鼠时这么厉害! 3月25日：我把毛线球扔出去，雪球立刻跳起来追，围着毛线球打转，一会儿用爪子拍，一会儿用鼻子拱，调皮极了。 材料二： 《猫》（节选） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 15. 材料一中，作者记录了雪球的三个行为分别是：___________、___________、_________。 16. 材料二中，作者说猫“性格古怪”，具体表现在：既老实又__________，既贪玩又___________。 17. 材料一和材料二都表达了对猫的喜爱，在描写方法上有哪些共同点? _________________________________________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 不必完美 ①在非（州 洲）大草原，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小就立下雄心壮志，要成为一头最优秀最完美的狮子。 ②后来，迪奥发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但是狮子有个明显的弱点，那就是在中长跑项目中耐力比羚羊弱。 ③很多时候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。迪奥决心改变这个弱点。通过长期对羚羊的观察，它认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增强耐力，迪奥便学羚羊吃起草来。最后迪奥因吃草而变得体力空乏，奄奄一息。 ④母亲发现迪奥的做法后，便教育迪奥说：“狮子之所以成为草原之王，不是因为它没有缺点，而是因为它有突出的优点。它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋（利 力）的牙齿和准确的扑跳动作，而不是靠完美才称霸于草原的。没有缺点的狮子是不存在的。” ⑤听了母亲的话，迪奥开始认识到自己的错误，它不再把心思放在改正自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点。三年后，迪奥成了那片草原上最优秀的狮子。 ⑥很多时候，人们总希望改掉自己身上的一切缺点，结果，往往在改正缺点的过程中，放弃了自己的优点，最终成了一个平庸之人，狮子之所以成为狮子，人杰之所以成为人杰，并不是因为他们没有缺点，而是因为他们尽量避开自己的缺点，并把自己的优点发挥到极致。 18. 在文中括号内选择正确的字，打“√”。 19. 根据下列意思，从文中选出相应的词语。 ①拥有远大的理想和宏伟的志向。______________________________________________________________ ②形容临近死亡，比喻事物即将消亡或毁灭。_____________________________________________________ 20. 狮子迪奥的雄心壮志是成为一头_________的狮子。为了实现自己的愿望，它开始学吃草。后来听了母亲的话，它意识到问题，不再把心思放在改正__________上，而是努力去发挥___________，最后实现了自己的愿望。 21. 文中狮子的优点和缺点分别是什么? ①优点：________________________________________________________________ ②缺点：_______________________________________________________________ 22. 读文章最后一个自然段，说说狮子和人杰有什么共同之处。_______________________________________ 板块五：笔下生花 23. 写作 请从下面两个题目中在选题完成。 1.假如你来到一个新的班级，为了让大家尽快的了解你，请你以“我的‘自画像’”为题，向新同学和老师介绍自己。 2.假如你是孙悟空，会七十二般变化，你想变成什么呢?想去做些什么?在故事里你可以变成任何人和物。请你发挥想象编写一个有趣的故事，题目自拟。 要求：内容完整，叙述清楚，想象合理；语句流畅，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名；字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年质量监测试卷 四年级语文 板块一：日积月累 1. 读拼音，根据语境写字词。 旅途中，总有一些的风景值得我们欣赏。我们在夜晚看闪烁，在江南看 花开，在海边看朝霞升起，看齐绽，我们发现了海上日出的变化，也在 丛中品味到了真善美的故事。每一段旅程都给我们的心灵带来。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“特、繁、鹃、穗、慰藉”的正确写法。 2. 用“√”画出下列加点字的正确读音。 惩治（chéng chěng） 曝晒（pù bào） 解剖（pāo pōu） 宁愿（nìng níng） 潜心（qián qiǎn） 祈祷（qǐ qí） 晕船（yūn yùn） 倔强（jué juè） 【答案】chéng pù pōu nìng qián qí yùn jué 【解析】 【详解】注意区分多音字“曝、宁、晕、倔”的正确读音，同时注意“惩、潜”的读音容易读错。 3. 按要求写字组成。 jùn：（ ）马 英（ ） 严（ ） huàn：交（ ） （ ）散 （ ）发 【答案】 ①. 骏 ②. 俊 ③. 峻 ④. 换 ⑤. 涣 ⑥. 焕 【解析】 【详解】“骏”左边是“马”，表示与马有关。 “俊”左边是“亻”，表示与人有关。 “峻”左边是“山”，表示山势高而陡，引申为严厉。 “换”左边是“扌”（提手旁），表示用手交换物品。 “涣”左边是“氵”（三点水旁），本义是水流散开，引申为精神、组织等散漫。 “焕”左边是“火”（火字旁），表示像火光一样闪耀。 4. 根据语境，在句中的括号里填写带有“然”字的词语。 （1）巨人终于意识到了自己的问题，他拆除了围墙，春天（ ）很快来到了他的花园。 （2）尽管十分害怕，但孩子们（ ）到巨人的花园里玩。 （3）天气（ ）变冷了，孩子们换上了厚厚的棉衣。 【答案】 ①. 果然 ②. 仍然 ③. 突然 【解析】 【详解】（1）回忆课文，巨人给花园修建了围墙，把孩子们挡在墙外，导致花园里只有寒冬，春天不再到来。结合语境，巨人想要春天到来，因此把围墙拆了，所以春天的到来是符合巨人的预期，因此填“果然”合适。 （2）结合语境，尽管孩子们害怕巨人，但是孩子们没有停止去巨人花园玩，可知虽然“巨人”作为外部因素使孩子们害怕，但孩子们的动作没有发生变化，去巨人的花园是照旧不变的，因此填“仍然”合适。 （3）结合语境“孩子们换上了厚厚的棉衣”，从“厚厚的棉衣”可知天气变化剧烈且出乎意料，因此填“突然”合适。 5. 补充词语，并完成后面的练习。（填序号） ①______ ______有礼 ②程门______ ______ ③______躁不______ ④______ _____不惧 ⑤心______如______ ⑥手不_____ _____ （1）表现人物心情的词有：___________________________________________________________________ （2）表现人物品质的词有：___________________________________________________________________ （3）与读书求学有关的词语有：_______________________________________________________________ 【答案】 ①. 彬 ②. 彬 ③. 立 ④. 雪 ⑤. 焦 ⑥. 安 ⑦. 临 ⑧. 危 ⑨. 急 ⑩. 焚 ⑪. 释 ⑫. 卷 ⑬. ③⑤ ⑭. ①④ ⑮. ②⑥ 【解析】 【详解】①彬彬有礼：形容人举止文雅有礼貌，体现文明的品质。 ②程门立雪：出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。指在程颐家大门外的雪地里站着等候请教。形容尊师重道，虔诚求教。 ③焦躁不安：形容人焦急烦躁、心神不宁的心情。 ④临危不惧：指遇到危难时毫不畏惧，体现勇敢沉着的品质。 ⑤心急如焚：形容心里急得像着了火一样，体现急切的心情。 ⑥手不释卷：指手里的书舍不得放下，形容勤奋好学。 根据词语释义完成词语分类。 （1）表现人物心情的词：③焦躁不安，⑤心急如焚。 （2）表现人物品质的词：①彬彬有礼，④临危不惧。 （3）与读书求学有关的词语：②程门立雪，⑥手不释卷。 板块二：句子天地 6. 他勇敢地抓住窗框，两只脚蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句写连动句） _____________________________________________________________________________ 【答案】他快速地拿起书包，大步跑出家门，奔向学校。 【解析】 【详解】结合例句“他勇敢地抓住窗框，两只脚蹬着车厢，攀上了窗口”可知，加点字“抓”“蹬”“攀”都是动词，连续三个动词强调了他爬上车的连贯动作。仿写时需设定一个情景，挑选连贯动作来描述。 示例：我换好运动鞋，拿起羽毛球拍，把球打了出去。 7. 有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。 句中加点部分运用了_________的说明方法，突出了_________。请你照样子介绍一个事物，突出它的特点： _______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 作比较 ②. 碳纳米管结实的特点 ③. 这棵挺拔的桉树，树干比电线杆还要笔直。 【解析】 【详解】例句运用了作比较的说明方法，将其与“钢铁”做对比，突出碳纳米管结实的特点。仿写时先确定说明对象，确定要说明的特点，再选取合适的事物作比较。 示例：这座古塔比十层楼房还要高。 8. 官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 这个句子采用了（ ）描写和（ ）描写，突出了官绅们的害怕。请你用上面的方法写出自己“高兴”时的样子。 _________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 神态 ②. 动作 ③. 我高兴得眼睛发亮，蹦跳着欢呼起来。 【解析】 【详解】例句“面如土色”刻画脸色，是对人物神情、样貌的描写。“跪、磕头、求饶”是连贯的肢体动作，属于动作描写。两种描写结合，生动体现官绅极度恐惧的状态。仿照“神态+动作”的组合，先写表现高兴的神情，再搭配对应的动作即可。 示例：我眉开眼笑，欢呼着跳起来，用力挥动着手里的奖状。 9. 小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩写句子） ______________________________________ 【答案】 小女孩望着小花园。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。 本题“小女孩”是主语，表示动作的执行者。“望着”是谓语，表示动作。“小花园”是宾语，是动作的对象。“用兴奋的眼光”是用来修饰“望着”的方式，“这一粒豌豆所形成的”是用来修饰“小花园”的定语，都属于“枝叶”部分，在缩句时需要删掉。 即改为：小女孩望着小花园。 10. 体会句子中冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。 它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 活泼的小狗 可爱的妹妹 勤劳的妈妈 ________________________________________________________________________ 【答案】这只小狗真活泼，它要是玩起来，比谁都热闹：在院子里追蝴蝶，围着你转圈圈，还时不时汪汪叫。 【解析】 【详解】结合例句“它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”可知，句子主体是“它”，当它处在一个高兴的状态时，“它”的特点是“比谁都温柔可亲”的，而具体表现是“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”。因此这句的冒号是解释说明，用具体的事例来说明“它要是高兴，比谁都温柔可亲”这一句话。 仿写时注意先明确主体及其特征，在冒号后用主体具体的行为表现来说明前文所述的主体特征。 示例： 小狗要是活泼，比谁都精力充沛：甩着尾巴在草坪上来回奔跑，在土里刨坑，咬着玩具要你陪着玩。 妹妹可爱极了，她要是撒起娇，谁都顶不住：眨着水润润的大眼睛，小手轻轻地抓着你的手摇晃，脸上还绽放出一个灿烂的笑容。 妈妈很勤劳，她干起活来，比谁都强：拿起抹布擦桌子，握着扫帚扫地，把衣服放进洗衣机后，又开始做饭。 11. 猫的性格实在有些古怪。 (用明贬实褒的方法仿写一句话) ________________________________________________________________ 【答案】鹅吃饭时，非有一人伺候可真是架子十足。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 明贬实褒是指说话者或作者表面上似乎在贬低某个事物或人，但实际上是在赞扬或表达对其的喜爱。在“猫的性格实在有些古怪”这句话中，作者表面上说猫的性格“古怪”，这看似是贬义的评价。但实际上，这种“古怪”是指对猫的喜爱之情。我们据此句式仿写即可。 示例：这只小狗实在太傻了，竟不知道抢食。 12. “卖火柴的小女孩”这篇童话的作者是丹麦作家安徒生写的。故事里小女孩的命运非常悲伤，读完已后，使我的心情久久不能平静。（用修改符号修改语段） 【答案】 【解析】 【详解】“卖火柴的小女孩”是篇名，篇名应使用书名号，而不是引号； “这篇童话的作者是丹麦作家安徒生写的”中，“作者是……”和“是……写的”重复累赘，应改为“这篇童话的作者是丹麦作家安徒生”或者“这篇童话是丹麦作家安徒生写的”； “故事里小女孩的命运非常悲伤”中，“命运”与“悲伤”搭配不当，应改为“故事里小女孩的命运非常悲惨”； “读完已后，使我的心情久久不能平静”，错别字“已”，正确为“以后”，句子缺主语，应去掉“使”； 示例： 《卖火柴的小女孩》这篇童话的作者是丹麦作家安徒生。故事里小女孩的命运非常悲惨，读完以后，我的心情久久不能平静（或：《卖火柴的小女孩》这篇童话是丹麦作家安徒生写的。故事里小女孩的命运非常悲惨，读完以后，我的心情久久不能平静）。 板块三：精彩回放 13. 积累应用填空。 （1）走进诗词。诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如白居易的《暮江吟》中“_____________，_____________。”运用比喻的手法写出了秋夜的美好景色；王昌龄在《出塞》一诗中用“______________，______________。”写出了将士们希望任用良将早日平息边塞战事的渴望。 （2）跟随作家，我们欣赏风景：春有“篱落疏疏一径深，_____________”；夏有“梅子金黄杏子肥，____________”；冬有“已是悬崖百丈冰，_____________”；花开有“桃花一簇开无主，____________”寂寞有“_____________，只有敬亭山。”；喜欢有“最喜小儿无赖，______________”。 （3）毕业会上，老师亲手为我们准备了许多书签，上面都是名言警句，既好玩又给人以启发。我拿到“____________，___________。地势坤，君子以厚德载物”，老师想告诉我们只有奋发图强、坚持不懈地努力才能成为真正的强者。同桌拿到了“______________，_______________”，是想告诉同学们学习这条道路没有捷径可走，全靠自己的勤奋努力。好友拿到的是“______________，_______________”，是提醒同学们读书是一个长期坚持的过程，不能半途而废。 【答案】 ①. 可怜九月初三夜 ②. 露似真珠月似弓 ③. 但使龙城飞将在 ④. 不教胡马度阴山 ⑤. 树头新绿未成阴 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 犹有花枝俏 ⑧. 可爱深红爱浅红 ⑨. 相看两不厌 ⑩. 溪头卧剥莲蓬 ⑪. 天行健 ⑫. 君子以自强不息 ⑬. 书山有路勤为径 ⑭. 学海无涯苦作舟 ⑮. 一日读书一日功 ⑯. 一日不读十日空 【解析】 【详解】（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自白居易写的《暮江吟》，诗句运用比喻的手法写出了秋夜的美好景色，符合题干要求。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自王昌龄写的《出塞》，诗句写出了将士们希望任用良将早日平息边塞战事的渴望，符合题干要求。 （2）书写时注意“树”“阴”“麦”“稀”“深”“厌”“蓬”的正确写法。 （3）书写时注意“健”“强”的正确写法。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”出自韩愈的《古今贤文·劝学篇》，诗句写的是想告诉同学们学习这条道路没有捷径可走，全靠自己的勤奋努力，符合题干要求。 “一日读书一日功，一日不读十日空。”出自民间谚语。这句话提醒同学们读书是一个长期坚持的过程，不能半途而废，符合题干要求。 14. 口语交际：参加暑期夏令营时，你需要在小伙伴们面前作自我介绍。你会怎么说呢？写一写吧！（不少于50字） __________________________________________________________________________ 【答案】 大家好！我叫小语，来自春光小学四年级。我是个活泼开朗的女生，喜欢阅读和爬山。去年暑假我读完了《哈利·波特》全集，还和家人一起登上了泰山山顶。希望在夏令营里能和大家分享好书，一起探索自然，成为好朋友！ 【解析】 【详解】题目要求给小伙伴做自我介绍，字数不少于50字。核心是要贴合“陌生同伴初次见面”的轻松氛围，既要礼貌清晰地介绍姓名、基本情况与爱好，又要表达对夏令营的期待与交友意愿，语言要口语化、亲切自然，展现出大方友善的态度。 示例：大家好！我叫朵朵，来自阳光小学四年级。我平时喜欢看书和画画，也很愿意倾听大家的想法。能和这么多小伙伴一起参加夏令营，我特别开心。希望在接下来的活动里，我们能互相帮助、一起进步，留下很多美好的回忆！ 板块四：阅读实践 下面是关于“猫”的非连续性文本，请仔细阅读并完成练习。 材料一： 《我家的猫“雪球”观察日记》（节选） 3月15日：雪球总爱趴在阳台晒太阳，阳光透过它雪白的毛发，像披了一层金纱。我靠近时，它会用粉色的小鼻子蹭我的手心，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音。 3月20日：今晚发现雪球蹲在墙角一动不动，眼睛瞪得滚圆。突然，它像箭一样窜出去，抓住了一只偷粮食的老鼠，原来它平时懒洋洋的，抓老鼠时这么厉害! 3月25日：我把毛线球扔出去，雪球立刻跳起来追，围着毛线球打转，一会儿用爪子拍，一会儿用鼻子拱，调皮极了。 材料二： 《猫》（节选） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 15. 材料一中，作者记录了雪球的三个行为分别是：___________、___________、_________。 16. 材料二中，作者说猫“性格古怪”，具体表现在：既老实又__________，既贪玩又___________。 17. 材料一和材料二都表达了对猫的喜爱，在描写方法上有哪些共同点? _________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①. 晒太阳 ②. 捉老鼠 ③. 追玩毛线球 16. ①. 贪玩 ②. 尽职 17. 都通过具体事例展现猫的特点（材料一写雪球晒太阳、抓老鼠、玩毛线球；材料二写猫老实、贪玩、尽职的表现）； 都运用生活化的语言和细节描写表达情感（材料一用“像披了一层金纱”“箭一样窜出去”等比喻，材料二用“吧”“啊”等语气词和“屏息凝视”等动作描写，字里行间流露出对猫的喜爱） 【解析】 【导语】这是一组以“猫”为主题的非连续性文本阅读。一则为观察日记，记录猫咪日常趣事；一则为名家选文，运用对比凸显猫咪古怪性格。两篇文本均以动作描写塑造形象，情感真挚。试题侧重考查信息筛选、内容理解与写作手法辨析，全面检测阅读理解与文本赏析能力。 【15题详解】 结合材料一“3月15日：雪球总爱趴在阳台晒太阳”“它像箭一样窜出去，抓住了一只偷粮食的老鼠”“3月25日：我把毛线球扔出去，雪球立刻跳起来追，围着毛线球打转，一会儿用爪子拍，一会儿用鼻子拱，调皮极了。”可知答案。 【16题详解】 结合材料二“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜”可见猫既老实又贪玩。 结合“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可见猫既贪玩又尽职。 【17题详解】 材料一：蹭手心、蹲、窜、抓、跳、拍、拱等一系列动作，展现小猫的模样。 材料二：睡大觉、出走、屏息凝视、等待老鼠等动作，刻画猫的状态。 都抓住猫不同场景下的行为特点，运用动作描写，结合具体事例，内容真实生动，字里行间流露喜爱之情。 阅读短文，回答问题。 不必完美 ①在非（州 洲）大草原，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小就立下雄心壮志，要成为一头最优秀最完美的狮子。 ②后来，迪奥发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但是狮子有个明显的弱点，那就是在中长跑项目中耐力比羚羊弱。 ③很多时候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。迪奥决心改变这个弱点。通过长期对羚羊的观察，它认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增强耐力，迪奥便学羚羊吃起草来。最后迪奥因吃草而变得体力空乏，奄奄一息。 ④母亲发现迪奥的做法后，便教育迪奥说：“狮子之所以成为草原之王，不是因为它没有缺点，而是因为它有突出的优点。它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋（利 力）的牙齿和准确的扑跳动作，而不是靠完美才称霸于草原的。没有缺点的狮子是不存在的。” ⑤听了母亲的话，迪奥开始认识到自己的错误，它不再把心思放在改正自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点。三年后，迪奥成了那片草原上最优秀的狮子。 ⑥很多时候，人们总希望改掉自己身上的一切缺点，结果，往往在改正缺点的过程中，放弃了自己的优点，最终成了一个平庸之人，狮子之所以成为狮子，人杰之所以成为人杰，并不是因为他们没有缺点，而是因为他们尽量避开自己的缺点，并把自己的优点发挥到极致。 18. 在文中括号内选择正确的字，打“√”。 19. 根据下列意思，从文中选出相应的词语。 ①拥有远大的理想和宏伟的志向。______________________________________________________________ ②形容临近死亡，比喻事物即将消亡或毁灭。_____________________________________________________ 20. 狮子迪奥的雄心壮志是成为一头_________的狮子。为了实现自己的愿望，它开始学吃草。后来听了母亲的话，它意识到问题，不再把心思放在改正__________上，而是努力去发挥___________，最后实现了自己的愿望。 21. 文中狮子的优点和缺点分别是什么? ①优点：________________________________________________________________ ②缺点：_______________________________________________________________ 22. 读文章最后一个自然段，说说狮子和人杰有什么共同之处。_______________________________________ 【答案】18. 洲 利 19. ①. 雄心壮志 ②. 奄奄一息 20. ①. 最优秀最完美 ②. 自己的缺点 ③. 自己的优点 21. ①. 突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作； ②. 在中长跑项目中耐力比羚羊弱 22. 他们都尽量避开自己的缺点，并把自己的优点发挥到极致。 【解析】 【导语】这是一篇富有哲理的寓言类短文，通过小狮子迪奥的成长故事，传递了“不必追求完美，应扬长避短”的道理。下面我们一起走进文章看一看。 【18题详解】 注意“洲”和地理上大块陆地有关，“州”和行政区划有关；“利”和物体尖锐有关，“力”和力量、能力有关。 【19题详解】 ①文中第一段提到“它从小就立下雄心壮志，要成为一头最优秀最完美的狮子”，“雄心壮志”直接对应题干的意思。 ②文中第三段提到“最后迪奥因吃草而变得体力空乏，奄奄一息”，“奄奄一息”正好对应“临近死亡”的意思。 【20题详解】 根据原文内容，第①段的“要成为一头最优秀最完美的狮子”和第⑤段的“它不再把心思放在改正自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点”，可直接提取这些关键词。 【21题详解】 文中第④段母亲的话直接点明：“狮子之所以成为草原之王……它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作”。文中第②段提到“狮子有个明显的弱点，那就是在中长跑项目中耐力比羚羊弱”。 【22题详解】 文章最后一段直接点明这个道理，狮子成为草原之王、人成为杰出的人，都不是因为完美无缺，而是懂得扬长避短，把优势发挥到最大。 板块五：笔下生花 23. 写作 请从下面两个题目中在选题完成。 1.假如你来到一个新的班级，为了让大家尽快的了解你，请你以“我的‘自画像’”为题，向新同学和老师介绍自己。 2.假如你是孙悟空，会七十二般变化，你想变成什么呢?想去做些什么?在故事里你可以变成任何人和物。请你发挥想象编写一个有趣的故事，题目自拟。 要求：内容完整，叙述清楚，想象合理；语句流畅，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名；字数不少于400字。 【答案】例文一： 我的“自画像” 大家好，我是刚来到这个班级的新同学，今天想和大家分享我的“自画像”，让你们快点认识我。 我留着清爽的短发，额前的碎发总爱翘起来，妈妈说这是我活泼的小标志。我的眼睛不算大，笑起来会弯成小月牙，配上圆圆的脸蛋，看起来总是乐呵呵的。平时我喜欢穿浅色系的衣服，整个人看起来清爽又精神。 在学习上，我是个爱钻研的人。遇到难题，我不会轻易放弃，会翻课本、查资料，直到把问题弄明白。我最喜欢的科目是语文，每次读课文，我都会跟着文字走进故事里，感受不同人物的心情。不过我也有小缺点，比如写作业时偶尔会粗心，把简单的题目写错，以后我一定会认真检查，改掉这个毛病。 课余时间，我最喜欢画画和跑步。画画时，我能安安静静坐上一下午，把看到的风景、想到的故事都画在纸上；跑步时，我会迎着风向前冲，把所有烦恼都抛在身后。我性格开朗，特别喜欢交朋友，要是你也喜欢画画或跑步，欢迎随时来找我一起玩！ 来到新班级，我希望能和大家成为好朋友，一起学习、一起进步，在这个温暖的集体里留下美好。 例文二： 假如我是孙悟空 假如我拥有孙悟空的七十二变，我不想变成威风的齐天大圣，只想变成一只会发光的小鸟，飞到需要帮助的地方，传递温暖与希望。 清晨，我抖抖翅膀，飞出窗外，向着灰蒙蒙的城市飞去。我看到工厂的烟囱里冒出浓浓的黑烟，小河里的水变得浑浊不堪，小鱼翻着白肚皮浮在水面上，路边的小草也蔫蔫地低着头。我立刻施展法术，变出一阵清风吹散黑烟，又吐出一滴晶莹的露珠，滴进小河里——河水瞬间变得清澈见底，小鱼们甩着尾巴欢快地游来游去，小草也挺直了腰杆，露出了嫩绿的笑脸。 接着，我飞到了偏远的山区。那里的孩子们没有明亮的教室，只能在破旧的危房里上课，冬天没有暖气，手冻得通红还在认真写字。我心里酸酸的，立刻变出一座座宽敞明亮的教室，里面摆满了崭新的课本和文具，又变出温暖的阳光，照进教室的每一个角落。孩子们抬起头，眼里闪着亮晶晶的光，大声喊着：“谢谢小鸟！” 傍晚，我飞到了敬老院。老人们坐在院子里，望着远方，脸上满是孤单。我落在枝头，唱起了欢快的歌，又变出一群彩色的蝴蝶，围着老人们翩翩起舞。老人们的脸上露出了久违的笑容，跟着我的歌声轻轻拍手。 一天下来，我虽然有些累，但心里却暖暖的。原来，不用打打杀杀，用自己的能力帮助别人，才是最快乐的事。如果我真的是孙悟空，我会一直做这样一只温暖的小鸟，飞到每一个需要帮助的地方，让世界变得更美好。 【解析】 【详解】例文一解析： 一、审题。 这是一篇自我介绍类的记叙文，核心是向新老师和新同学介绍自己，让他人快速了解你的外貌、性格、爱好、优缺点等，要以真诚、清晰的表达为主。 二、立意。 通过展现真实、立体的自我形象，传递出积极向上的态度，拉近和新同学、老师的距离，也表达出融入新集体的期待。 三、写作思路。 开头：可以用亲切的问候引出主题，点明自己是新同学，想要通过这篇“自画像”让大家认识自己。中间：先介绍自己的外貌特点，再依次说明性格特点、兴趣爱好、优缺点，每个部分可以用平实的语言叙述，展现真实的自己。结尾：表达对新集体的期待，希望能和同学们友好相处、共同进步。 例文二解析： 一、审题。 这是一篇想象类作文，要求以“假如你是孙悟空，会七十二变”为前提，编写一个有趣的故事，需要想象合理、情节完整，体现出变化后的经历和意义。 二、立意。 通过变化后的经历，传递出积极的主题，比如帮助他人、守护美好、实现有意义的目标，同时展现想象的趣味性。 三、写作思路。 开头：点明自己变成了什么，以及变化的原因，引出故事的开端。 中间：叙述变化后的经历，包括遇到的人或事、做了哪些具体的行动、过程中的波折或趣事，让情节连贯、生动。 结尾：总结这次变化带来的感受或收获，点明故事的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $