2026届高考补充篇目《朝天子·咏喇叭》情景组合理解性默写

**基本信息** 通过十组跨领域情境设计，系统强化《朝天子·咏喇叭》核心诗句的理解性默写，突出文化传承与现实迁移。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |多情境应用|10组（历史/廉政/文学等）|情境化理解性默写|以“曲儿小腔儿大”等核心诗句为锚点，通过历史镜像、现实批判、文学赏析等情境，构建“诗句含义—讽刺艺术—文化价值”的逻辑链条，强化文化自信与语言运用能力|

《朝天子·咏喇叭》情景组合理解性默写 第一组 在明代散曲专题研讨会上，学者们重点剖析了王磐《朝天子·咏喇叭》的讽刺艺术。大家一致认为，开篇“（1）_________,________,_________”看似写乐器特征，实则一语双关，绝妙地勾勒出宦官凭借特权狐假虎威的丑态；这些小人本无真才实学，却能“（2）_________,________”，在混乱的官场中为虎作伥；而最终等待他们的必然是家破人亡的惨剧，正如曲末所描绘的“（3）______,________,______”，这首曲子以小见大，将深刻的政治批判融于市井俗语，堪称明代讽刺文学的双璧。 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 第二组 大型历史纪录片《大明风云》正在讲述正德年间宦官刘瑾专权的乱象。旁白沉重地说道：明朝中后期，阉党横行，他们犹如那“（1）________,________,_________”的喇叭，本身地位卑微却声势惊人；每次出行，官船拥挤不堪，“（2）________,________”，全靠这虚张声势的排场来恐吓百姓；这刺耳的声音让天下人惊恐不安，“（3）__________,__________”，大明朝的根基在这嚣张的鼓噪中被一点点蛀空，留下了历史的惨痛教训。 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）军听了军愁，民听了民怕 第三组 在市直机关的廉政教育专题课上，主讲人引用《朝天子·咏喇叭》为党员干部敲响警钟。他语重心长地说：“王磐笔下的喇叭，正是那些滥用职权者的生动写照。他们窃取权力，‘（1）________,________,_________’，用喧嚣来掩盖自身的无能；他们仗势欺人，‘（2）________,________’，把排场当成了权力的象征；这种脱离群众的做派，最终只会导致‘（3）______,_______,_______’的悲剧。我们必须敬畏权力，绝不能让权力的喇叭吹散了民心！” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 第四组 在“古典戏曲中的声情之美”讲座上，教授带领学生品味《朝天子·咏喇叭》的语言张力。教授指出：“开篇‘（1）_______,________,_________’用白描手法直击事物本质，音韵极具穿透力；随后，词人将视线从声音转向江面，‘（2）_______,________’的喧嚣画面与喇叭的鼓噪形成声势上的呼应；而‘（3）__________,__________’则将听觉上的恐惧具象化为军民的心理防线崩溃，整首曲子层层递进，将听觉冲击与情绪震慑完美交融。” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）军听了军愁，民听了民怕 第五组 某知名时评人在节目中痛斥当下网络上某些靠炒作起家的虚假“大V”。他愤慨地表示：“这些人与明代那些狐假虎威的宦官何其相似！他们如同‘（1）_______,________,_________’，没什么真才实学却嗓门极大；他们雇佣水军炒作，‘（2）_______,__________’，全靠这种虚假的声势来抬高身价；在这个乱象频出的流量场里，‘（3）_______________’，大众早已被各种喧嚣迷惑了双眼。我们必须擦亮双眼，坚决揭穿这些虚假的造势者。” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）哪里去辨甚么真共假 第六组 在“中国传统经济思想”选修课上，教授以《朝天子·咏喇叭》为例剖析特权对经济的破坏。他讲道：“诗中‘（1）______,________,_________’是对特权阶层虚张声势的隐喻；‘（2）______,_______’则揭示了这种声势背后，是权力对民间财富的疯狂掠夺与显摆；而曲末‘（3）______,_________,________’更是生动刻画了特权资本所到之处，百姓倾家荡产、民生凋敝的惨状。这首曲子不仅是一首政治讽刺诗，更是一份记录权力寻租破坏经济的历史铁证。” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 第七组 在“社会心理学”讲座上，讲师以《朝天子·咏喇叭》解读群体性焦虑的根源。他分析道：“喇叭之所以让人恐惧，是因为‘（1）______,________,________’的背后代表着不可一世的特权；当这种特权被肆意炫耀，‘（2）______,________’便成了权力膨胀的催化剂；面对这种不讲理的强权，人们自然会陷入‘（3）_________,___________”的深深恐惧之中。这种无力感，正是弱势群体面对强权碾压时产生的集体心理创伤。” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）军听了军愁，民听了民怕 第八组 在“历史的回声”主题读书沙龙上，书友分享《朝天子·咏喇叭》。一位书友感慨道：“最让我绝望的是那句‘（1）_________,__________’，它道破了底层人在强权面前毫无抵抗之力的悲凉；当特权阶层‘（2）_________,__________’时，整个社会便失去了公正的标尺；于是我们看到一幕幕惨剧循环上演，‘（3）________,_______,_______’，千百年前的曲子，今天读来依然让人脊背发凉，因为人性的贪婪与权力的狂妄从未绝迹。” 【答案】 （1）军听了军愁，民听了民怕 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 第九组 在一档职场广播节目中，主持人在谈到“职场小人”时引用了《朝天子·咏喇叭》。他提醒听众：“职场中常有些人如同‘（1）________,_______,_______’，靠着溜须拍马放大自己的影响力；他们跟着领导乱窜，‘（2）________,_________’，借着领导的名头作威作福；但大家心里都清楚，这种人迟早会翻车，毕竟‘（3）_______,_________,_______’，靠虚张声势建立的威权，最终必将反噬自身，落得一场空。” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 第十组 在“元明散曲语言艺术”课堂上，教授带领学生赏析王磐散曲的通俗之美。教授点评道：“作者起笔便用极为口语化的‘（1）_______,_________,_______’直击灵魂，俗中见奇；随后以‘（2）_______,_________’勾勒出一幅乌烟瘴气的官场百丑图，极具画面感；篇末‘（3）________,_________,_______’则用极具夸张色彩的白话，将巧取豪夺的惨烈后果刻画得入木三分。整首曲子不用生僻典故，纯以市井鲜活的市井语言出之，却产生了振聋发聩的艺术力量。” 【答案】 （1）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大 （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 学科网（北京）股份有限公司 $