第11课《放飞希望》课件-2025-2026学年苏少版 初中美术八年级下册

该初中美术课件围绕风筝文化展开，涵盖历史渊源、民俗内涵、制作四艺及放飞原理，以诗句《村居》导入引发春日遐想，连接学生生活经验，构建从文化感知到实践创作的学习脉络。 其亮点在于融合非遗文化与实践操作，通过“扎、糊、绘、放”四艺教学培育艺术表现，创意设计与户外放飞活动强化创意实践，南北风筝流派赏析深化文化理解，如十字骨架制作、班级作品展等实例，助力学生提升审美与动手能力，为教师提供完整教学方案。

第四单元 希望的田野 第11课 放飞希望 苏少版 · 初中美术八年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。当春天的脚步悄悄来临，万物复苏，绿草如茵，我们总会被大自然的勃勃生机所感染。今天，就让我们一起走进第四单元“希望的田野”，学习第11课——《放飞希望》，去探索一个充满乐趣和梦想的传统艺术世界。 ‹#› 春天来了，你最想做什么？ “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” —— 清·高鼎《村居》 春日遐想 这首诗为我们描绘了一幅生机盎然的春日村居图。那摇曳的纸鸢，是童年最美好的回忆。你脑海中浮现出了怎样的画面？是否也有过在春风里奔跑放风筝的快乐经历呢？ 让五彩的风筝，带着梦想在蓝天中自由翱翔。 1.7.2013 春天是充满活力的季节。清代诗人高鼎的这首《村居》，就为我们描绘了一幅生动的春日画卷。绿草生长，黄莺飞舞，孩子们放学后迫不及待地去放风筝。看到这幅画面，大家有没有想起自己放风筝的快乐时光呢？那五彩斑斓的风筝，承载着我们的欢声笑语和小小的梦想，在蓝天上自由翱翔。 ‹#› 本课，我们将一起... 审美感知 🎨 欣赏不同风格的风筝，感受造型、色彩之美。在缤纷的图案与多样的形态中，培养对传统民间艺术的审美眼光，发现生活里的诗意与美好。 文化理解 📜 了解风筝的历史渊源与民俗文化内涵，探寻它作为“希望”与“思念”载体的寓意。从古老的传说到现代的传承，读懂藏在风筝里的文化故事。 艺术表现 ✂️ 亲手制作一只独一无二的风筝，沉浸式体验传统“扎、糊、绘”的工艺乐趣。大胆运用色彩与创意，把心中的美好愿景描绘在风筝之上。 创意实践 🚀 走出教室，在开阔的天地中学习风筝放飞的技巧，调整角度与力度。让承载着希望和创意的风筝冲上蓝天，在实践中收获成就与快乐。 1.7.2013 今天这堂课，我们将围绕风筝展开一次奇妙的旅程。首先，我们会一起欣赏各种各样美丽的风筝，提升我们的审美能力。接着，我们会穿越时空，了解风筝背后悠久的历史和文化故事。最激动人心的是，我们将亲手制作一只属于自己的风筝，并学习如何让它成功飞向天空。准备好了吗？让我们开始吧！ ‹#› 风筝的前世今生 图为古代“木鸢”复原模型，展现了中国古代工匠利用空气动力学原理制造飞行器的智慧。 最早的飞行器 风筝是中国人的伟大发明，距今已有2000多年的历史，是世界上最早的重于空气的飞行器之一，彰显了古人卓越的创造力。 源于“木鸢”，祖师创物 起源于先秦时代的“木鸢”或“木鹊”，传说由木匠祖师鲁班所制，最初以木材为原料，模仿飞鸟形态制作而成。 从军事利器到民间雅玩：早期用于军事侦察、传递信息，唐宋时期纸张普及，“纸鸢”飞入寻常百姓家，成为春日里最动人的娱乐风景。 1.7.2013 大家知道吗？我们今天玩的风筝，其实是两千多年前中国人智慧的结晶。它最早被称为“木鸢”，据说是由木匠祖师爷鲁班发明的。一开始，它可不是玩具，而是用于军事目的，比如传递军情。到了唐宋时期，纸鸢才逐渐走进千家万户，成为人们喜爱的娱乐活动。 ‹#› 风筝，不止是玩具 01. 放晦气：带走烦恼与病痛 在许多地方的民俗中，人们会在风筝面上写下心中的烦恼、病痛或不开心的事，然后剪断风筝线，任其随风飘远。这一仪式寓意着让风筝将所有不好的东西一并带走，以此祈求身体康健、运势顺遂，是一种极具浪漫色彩的精神寄托。 02. 送吉祥：图案里的美好祈愿 风筝的图案从不是随意绘制，每一笔都藏着对生活的热爱。“龙凤呈祥”盼如意，“年年有余”祝富足，“福禄寿喜”祈安康。这些吉祥纹样，让风筝成为了传递美好祝福的空中信使。 思考时刻：就像图中的蝙蝠风筝，“蝠”谐音“福”，承载着福气。如果由你来设计，你的风筝想写上什么祝福，飞向怎样的远方呢？ 1.7.2013 在传统文化里，放风筝不仅仅是一项娱乐活动，它还承载着人们对美好生活的向往。比如，人们会把烦恼写在风筝上放飞，寓意着带走坏运气。风筝上的图案也大有讲究，像这只蝙蝠风筝，“蝠”与“福”谐音，就代表着福气满满。那么，同学们，如果让你来设计，你的风筝想承载什么样的希望呢？ ‹#› 南鹞北鸢，各领风骚 北京风筝：宫廷韵味之美 以“扎燕”最为著名，造型优美流畅，色彩华丽雅致，充满浓郁的宫廷艺术韵味，是北方风筝流派的杰出代表。 潍坊风筝：世界风筝之都 题材广泛且造型逼真，尤其以“鹰”形风筝闻名遐迩，细节刻画栩栩如生，被誉为名副其实的“世界风筝都”。 南通板鹞：空中交响乐 体型巨大，采用独特的板子结构，上绑数十乃至数百个哨口，放飞时发出雄浑多变的音响，堪称“空中交响乐”。 天津风筝：精巧便携之艺 以“风筝魏”为代表流派，骨架设计精巧，彩绘色彩逼真，且独创可折叠结构，兼顾艺术美感与便携实用性。 1.7.2013 中国地域辽阔，风筝的风格也多种多样，素有“南鹞北鸢”之称。北方的北京风筝，以华丽的“扎燕”为代表；而山东潍坊则是世界闻名的风筝之都，他们的鹰风筝栩栩如生。南方的江苏南通板鹞，不仅好看，还能发出巨大的声响；天津的风筝则以精巧和便于携带著称。这些不同流派的风筝，都展现了中国民间艺术的博大精深。 ‹#› 风筝家族，成员众多 01 软翅风筝 这类风筝的翅膀部分柔软且极具韧性，放飞时飞行姿态轻盈逼真，常见的造型有蝴蝶、蜻蜓等昆虫样式。 02 串式风筝 由数十甚至上百个单体风筝串联而成，升空后蜿蜒盘旋，气势恢宏。经典的“龙头蜈蚣”风筝是其中的代表。 03 立体风筝 突破传统平面结构，采用折叠或拼接方式构成三维立体造型，如宫灯、火箭、花篮等，创意十足，视觉效果独特。 1.7.2013 除了按地域划分，风筝还可以根据结构分为很多种类。比如翅膀柔软、飞行起来像真的一样的软翅风筝，像蝴蝶和蜻蜓。还有非常长的串式风筝，比如这条巨大的龙头蜈蚣，看起来就非常震撼。更有创意的是立体风筝，它们不再是平面的，而是像宫灯一样有立体感。风筝家族真是成员众多，千姿百态！ ‹#› 风筝四艺：扎、糊、绘、放 扎 扎制骨架 (Zā) 这是风筝的骨骼，如同建筑的框架。制作时要求骨架结构对称、整体轻盈且坚固，才能为后续工序打下良好基础，决定风筝能否平稳升空。 糊 裱糊纸面 (Hú) 这是风筝的皮肤，直接影响飞行状态。要求裱糊的纸面平整、绷紧，同时兼顾透气性，使风筝在飞行中能更好地承受风力，保持姿态稳定。 绘 绘制图案 (Huì) 这是风筝的衣裳，赋予其独特的美感。绘制时讲究色彩明快、对比鲜明，图案往往寓意吉祥，寄托了人们对美好生活的向往与祝福。 放 放飞风筝 (Fàng) 这是风筝的生命，是制作的最终目的。放飞需要掌握提线技巧、顺应风力变化，让风筝在蓝天中自由翱翔，实现人与风的完美互动。 1.7.2013 制作一只风筝，需要掌握四项核心技艺，被称为“风筝四艺”。分别是“扎、糊、绘、放”。“扎”是扎骨架，这是风筝的骨骼，决定了它能否飞起来。“糊”是裱糊纸面，是风筝的皮肤。“绘”是绘制图案，是风筝的衣裳，展现我们的创意。最后“放”，就是放飞，让风筝获得生命。接下来，我们就一步步来学习这四项技艺。 ‹#› 骨架——风筝的“脊梁” 01. 核心原则：对称与平衡 骨架的好坏直接决定风筝的飞行状态。必须确保结构左右对称、重量分布均衡，这样才能保证风筝在空中平稳飞行，不会向一侧倾斜或打转。 02. 骨架口诀：十字扎牢，稳如磐石 牢记“横平竖直，左右等重，十字扎牢”的口诀。主骨架要平直，支撑骨架要对称，关键的十字交叉点必须绑扎牢固，这是风筝稳固的基础。 03. 优选材料：天然竹篾，轻盈柔韧 传统风筝骨架多选用竹篾，它质地轻便、富有弹性，且可塑性强，能够承受风力的作用产生形变，又能快速恢复原状，是制作骨架的理想材料。 1.7.2013 我们首先来看第一步“扎”。骨架是风筝的脊梁，它的好坏直接决定了风筝能否平稳飞翔。制作骨架的核心原则是“对称”和“平衡”。大家看这张蜻蜓风筝的骨架图，它的左右两边几乎是完全一样的，这样才能保证飞行时不会跑偏。我们通常使用轻便又有弹性的竹篾来制作骨架。 ‹#› 动手试一试：制作十字骨架 01 选料备材 挑选两根长度合适、粗细均匀的竹篾作为骨架主材，确保材料无明显破损或裂纹，质地坚韧。 02 削制加工 用工具将竹篾削薄，使其更柔韧，便于后续弯曲造型。教师可提前准备，确保操作安全。 03 十字定位 将一根竹篾横放，另一根竖放，让二者在中心位置形成十字交叉，对齐中心点，保证骨架对称。 04 绑扎固定 用棉线在交叉点用力缠绕数圈，再点上胶水加固。检查骨架是否平整、对称，确保结构稳固。 💡 小贴士：十字骨架是制作简易菱形风筝的基础结构，绑扎时力度适中，避免竹篾断裂。 1.7.2013 现在我们来学习最简单的十字骨架制作方法。首先，选两根竹篾，把它们削得更薄一些，这样更容易弯曲和造型。然后，将它们十字交叉摆放，找到中心点。最后，用棉线在交叉点用力缠绕，一定要绑紧，确保骨架牢固、平整。这个十字骨架是很多简易风筝的基础。 ‹#› 常见简易风筝骨架 菱形风筝 (钻石风筝) 这是最经典、最容易制作的风筝类型。它采用对称的十字骨架结构，制作门槛低，对材料和工艺要求简单，非常适合儿童与初学者入门体验，能快速感受风筝制作的乐趣。 瓦片风筝 瓦片风筝在菱形骨架基础上优化了横向支撑结构，虽然制作稍复杂，但飞行的抗风性与稳定性大幅提升。其独特的多边形轮廓能更高效地利用气流，是进阶制作者的优选。 1.7.2013 在十字骨架的基础上，我们可以变化出两种最常见的简易风筝。左边是菱形风筝，也叫钻石风筝，结构非常简单，很适合初学者。右边是瓦片风筝，它的结构稍微复杂一点，但飞起来会更稳定。大家可以看到图上标注了制作比例，这对于保证风筝的平衡非常重要。 ‹#› 创意时间：设计你的“希望之翼” 01. 头脑风暴，确定主题 以小组为单位展开讨论，从梦想、环保、未来城市或心中的偶像中汲取灵感，选定专属于你们小组的风筝主题。 02. 挥洒创意，绘制草图 拿起画笔，在设计稿上勾勒出风筝的外形轮廓，并大胆描绘出你心中的图案。可以运用鲜艳的色彩，让风筝的形象更生动。 03. 深度思考，赋予灵魂 静下来想一想，你设计的图案藏着什么故事？它想向世界传递什么样的希望、祝福或理念？让风筝成为你思想的载体。 参考这幅充满童趣的风筝画，让你的想象力自由飞翔， 画出独一无二的“希望之翼”吧！ 1.7.2013 了解了基本结构后，就到了最激动人心的创意环节！现在，请大家以小组为单位，开始设计你们自己的“希望之翼”。你们可以自由选择主题，比如画一个你喜欢的卡通形象，或者设计一个关于环保的图案。请把你们的想法画在设计稿上，并想一想，这个图案想表达什么样的希望和祝福。 ‹#› 裱糊——给风筝穿上“外衣” 核心技巧口诀：平 · 紧 · 匀 · 巧 这四个字是裱糊工序的核心准则，直接影响风筝的外观平整度与空中飞行的稳定性。 01 裁剪备纸 根据风筝骨架的轮廓，将宣纸、无纺布等轻质纸张裁剪成略大于骨架的形状，预留出粘贴的边缘。 02 均匀涂胶 使用专用的糊风筝胶水，在骨架的竹条上薄薄地、均匀地涂抹一层，确保无积胶、无漏涂。 03 抚平粘贴 将裁好的纸张平整覆盖在涂胶骨架上，用手轻轻向四周抚平，保证纸张绷紧、无褶皱和气泡。 04 修边成型 待胶水完全干透后，用剪刀沿着骨架边缘，将多余的纸张小心修剪掉，使风筝轮廓清晰利落。 小贴士：裱糊时动作要轻缓，避免弄断骨架；胶水不宜过多，防止纸张变形影响飞行效果。 1.7.2013 设计完成后，我们进入第二步“糊”。这一步就像是给风筝穿上外衣。关键要记住四个字：“平、紧、匀、巧”。首先把纸裁好，然后在骨架上均匀涂胶，再把纸平整地贴上去，用手轻轻抚平，一定要让纸绷紧，不能有气泡。等胶水干了，再把多余的边剪掉。这样，风筝的基本形状就出来了。 ‹#› 绘制——赋予风筝灵魂 色彩选择：点亮蓝天的视觉魔法 为了让风筝在广阔的蓝天中脱颖而出，建议选择高饱和度、鲜艳醒目的色彩搭配，比如热烈的红、明亮的黄、清新的蓝，让每一抹色彩都成为空中最亮眼的风景。 传统吉祥纹样 汲取传统文化的精髓，选用蝙蝠、祥云、锦鲤、牡丹等经典元素，让风筝承载美好的祝福与寓意。 现代创意涂鸦 打破常规，融入卡通形象、动漫角色或科幻元素，甚至加入专属的个人涂鸦，让风筝成为独一无二的自我表达。 关键要求：图案需与风筝外形完美协调，大胆放飞想象力，创造专属的空中艺术！ 创意案例：孙悟空造型风筝，巧妙融合传统神话人物与风筝结构，色彩鲜明，形象生动，让经典故事在蓝天上鲜活呈现。 1.7.2013 接下来是第三步“绘”，这是赋予风筝灵魂的一步！大家可以选择自己喜欢的颜料，在风筝上尽情创作。为了让风筝在蓝天上更显眼，最好选择鲜艳的颜色。图案可以是传统的吉祥纹样，也可以是你喜欢的卡通形象。就像这只孙悟空风筝，是不是非常有趣？让我们发挥想象力，画出独一无二的风筝吧！ ‹#› 让你的风筝“亮”起来 01 色相：鲜明对比，视觉吸睛 色彩的首要特征，选择红与绿、黄与蓝等对比强烈的颜色组合，利用互补色碰撞，让风筝在广阔蓝天背景中瞬间抓住眼球，极具辨识度。 02 明度：明暗交织，层次丰富 控制颜色的明暗程度，建议大面积使用白色、浅黄等高明度浅色作为基底，不仅能提升风筝的亮度，还能让图案细节在高空更清晰，避免整体过于暗沉。 03 纯度：高彩饱和，活力四射 合理运用高纯度的鲜艳色彩增强视觉张力，让风筝的造型和纹样更具表现力；同时以低纯度色彩做辅助，平衡画面，展现灵动的艺术美感。 案例启示：伎乐飞天风筝 此风筝以高纯度的宝蓝与明黄为主，搭配白色提亮，色彩饱满且对比强烈。秘诀是：大面积浅色铺底，小面积深色勾勒细节，让风筝在天际更耀眼。 1.7.2013 在绘制的时候，我们可以运用色彩知识让风筝更出彩。还记得色彩的三要素吗？色相、明度和纯度。为了让风筝在蓝色的天空背景下更突出，我们可以选择对比强烈的颜色，比如黄配蓝，红配绿。同时，大面积使用浅色，小面积用深色点缀，这样既有重点又不会显得杂乱。大家看这只飞天风筝，色彩搭配就非常和谐漂亮。 ‹#› 风筝为什么能飞？ 核心原理：空气动力学的神奇力量 当风筝迎风飞行时，空气会被分成上下两股气流。下方气流流速慢、压力大，上方气流流速快、压力小，形成了压力差。 下方的压力差转化为向上的“升力”。当这个升力大于风筝自身的重量时，风筝就克服了重力，稳稳地飞向天空啦。 关键因素：提线的位置决定了风筝的迎角，是控制飞行姿态和升力大小的核心。 图示：风筝飞行时的受力分析，包含迎角、升力、重力、拉力等关键要素，直观展示了空气动力学如何让风筝翱翔。 1.7.2013 风筝做好了，那它为什么能飞上天呢？这背后其实是科学原理在起作用。简单来说，当风筝迎着风的时候，空气流过风筝表面，会产生一个向上的力量，我们叫它“升力”。当这个升力足够大，超过了风筝自身的重量，它就能飞起来了。而控制这个升力大小的关键，就在于提线的位置。 ‹#› 成功的关键：拴好提线 01. 寻找平衡点 将风筝提起来，耐心寻找能让风筝保持水平或略微抬头的位置，这是风筝稳定飞行的基础。 02. 确定提线点 在找到的平衡点附近，选择上下两个合适的点位作为系线处，为后续拴线做好准备。 03. 系成“三叉”形状 将线的一端分别系在选定的两个点上，形成稳固的“三叉”结构，让受力更均匀。 关键技巧：提线与风筝平面的夹角控制在15°左右最为理想，可根据试飞情况微调。 图示为简易风筝的提线与骨架结构，清晰展示了提线点的位置和“三叉”拴线法的实际应用。若风筝飞行不稳，可对照图示重新调整提线位置和角度。 1.7.2013 所以，第四步“放”的第一步，就是要拴好提线。大家看这张图，我们需要在风筝上找到一个平衡点，然后在这个点附近选择上下两个位置来系线。提线和风筝平面的夹角非常重要，大约在15度左右是比较理想的状态。如果风筝总是往一边栽，或者飞不起来，很可能就是提线的位置不对，需要耐心调整。 ‹#› 放飞口诀，记牢了！ 逆风奔跑 一定要迎着风的方向奔跑，利用气流给风筝提供足够的升力，这是风筝能顺利起飞的关键前提。 放线徐缓 奔跑时要配合着轻轻放线，切记不要操之过急，更不能一下子把线全部放完，要让风筝慢慢适应高度。 一收一放 当感觉风筝拉力变小、高度下降时，轻轻向后拉动风筝线再松开，通过这种节奏帮助风筝重新获得动力爬升。 💡小提示：放飞过程中要时刻关注周围环境和风向变化，与同伴保持安全距离，享受放风筝的乐趣！ 1.7.2013 提线拴好后，我们就可以去放飞了。这里有一个简单的放飞口诀，大家一定要记住。第一，要逆风奔跑，也就是迎着风跑，这样才能给风筝足够的升力。第二，放线要缓慢，边跑边放，不要着急。第三，如果感觉风筝飞不高了，可以试试“一收一放”的技巧，轻轻向后拉一下线再松开，帮助它飞得更高。 ‹#› 安全第一，快乐飞翔 01 选择合适场地 务必选择空旷、平坦且无障碍物的场地，例如学校操场、城市公园等开阔地带，避免在狭窄空间放飞风筝。 02 远离危险区域 严禁在高压线附近、公路、铁路沿线以及机场周边放风筝，这些区域不仅干扰交通，还可能引发触电等严重安全事故。 03 关注天气变化 雷电天气绝对禁止放风筝，防止雷击；遇到大风、暴雨等恶劣天气时应立即停止放飞，及时收好风筝，保障人身安全。 04 同伴友好协作 与同伴之间保持足够的安全距离，避免风筝线相互缠绕；奔跑时注意观察周围，防止因碰撞摔倒或割伤他人。 1.7.2013 在享受放风筝乐趣的同时，安全永远是第一位的。我们一定要选择空旷的场地，绝对不能在高压线、公路附近放风筝。同时，要注意天气变化，打雷或者风太大的时候都不适合放风筝。和小伙伴们一起玩的时候，也要保持距离，小心风筝线缠绕到一起。希望大家都能安全、快乐地飞翔！ ‹#› 班级风筝作品展 —— 我们亲手创造的“希望之翼”，让创意与梦想乘风飞翔 创意主题展区 在此张贴班级最具创意的风筝作品合影，记录天马行空的想象力 制作时光定格 记录同学们专注剪裁、粘贴、绘画的精彩瞬间，留存创作过程的美好回忆。 风筝细节特写 捕捉风筝上的图案纹理、独特造型与色彩搭配，展示每一处精心设计的巧思。 户外放飞与分享时刻 当风筝冲向蓝天，我们一同欢呼雀跃。在此展示户外放飞的精彩画面，以及同学们分享创作心得的温馨场景，让希望之翼永远翱翔。 1.7.2013 经过大家的努力，相信每个人都制作出了独一无二的风筝。现在，让我们举办一个小小的班级风筝作品展！请同学们把你们的作品展示出来，让大家一起欣赏。这些五彩斑斓的风筝，就是我们亲手创造的“希望之翼”。 ‹#› “追风少年”趣味评选 最佳创意奖 寻找造型最独特、想法最奇妙的作品。鼓励天马行空的想象力，让每一个奇思妙想都闪闪发光。 最美色彩奖 评选色彩搭配最和谐、视觉上最引人注目的作品。用丰富绚丽的色彩，展现少年眼中多彩的世界。 最高飞行奖 角逐飞行高度的巅峰，不仅要飞得高，更要飞得稳。见证每一次腾空而起的精彩瞬间，挑战极限。 最佳团队合作奖 表彰小组协作最默契、分工最明确的团队。在合作中凝聚力量，在配合中共同成长，共享成功喜悦。 1.7.2013 为了让我们的活动更有趣，我们来进行一个“追风少年”的趣味评选。我们设立了四个奖项：最佳创意奖、最美色彩奖、最高飞行奖和最佳团队合作奖。请大家互相观察，评选出你们心目中的获奖者！ ‹#› 分享你的故事 挑战与突破 在制作风筝的过程中，你遇到了什么棘手的困难？又是通过什么方法、得到了谁的帮助，最终成功解决的呢？ 云端的心情 当风筝挣脱引线、稳稳飞上蓝天的那一刻，你的内心是激动、喜悦，还是有别的感受？试着描述一下那个瞬间的心情吧。 看见“希望” 这次亲手放飞风筝的体验，是否让你对“希望”这个词有了不一样的理解？它是像风一样无形，还是像风筝一样，握在自己手中？ 每一个故事都独一无二，每一次分享都是心灵的对话，让我们在交流中感受成长的力量。 1.7.2013 活动即将结束，我想请几位同学来分享一下你们的故事。在制作过程中，有没有遇到什么困难？又是如何克服的呢？当你亲手制作的风筝飞上蓝天的那一刻，你心里在想什么？通过这次活动，你对“希望”这个词有什么新的感受吗？ ‹#› 课堂回顾 知识积淀 深入了解风筝千年的历史文化脉络，探寻南北流派的风格差异，系统掌握“扎、糊、绘、放”的传统制作四艺核心知识。 技能习得 亲手实践骨架扎制的结构技巧，掌握纸面裱糊的平整方法，自由绘制专属图案，并在户外尝试调整角度与力度，学会成功放飞风筝。 情感共鸣 在从无到有的创造过程中感受匠心的乐趣，在风筝升空的瞬间体会希望与自由的喜悦，收获传统技艺带来的成就感与心灵满足。 以知启智，以技立身，以情暖心 —— 让传统风筝文化在动手实践中传承，在欢声笑语中绽放光彩。 1.7.2013 好了，让我们一起回顾一下今天这堂课的收获。我们不仅了解了风筝的历史文化和制作工艺，还亲手掌握了“扎、糊、绘、放”的基本技能。更重要的是，我们体验了动手创造的乐趣，和放飞希望的那份喜悦。希望这堂课能给大家留下美好的回忆。 ‹#› 让希望飞，让非遗年轻 风筝不仅是云端摇曳的玩具，更是镌刻着千年匠心的中国非物质文化遗产瑰宝，承载着中华民族对天空的浪漫想象与智慧表达。 每一次亲手扎制、彩绘与放飞，都是与传统文化的深情对话。愿我们化作非遗的小小火种，让古老的风筝技艺在新时代的春风里，继续绽放鲜活的光彩！ 1.7.2013 同学们，风筝不仅仅是一个简单的玩具，它更是我们中国宝贵的非物质文化遗产。今天，我们亲手制作风筝，其实就是在参与一项传统文化的传承和创新。希望大家能记住这份体验，成为传统文化的小小传承人，让这些古老的智慧在我们手中焕发出新的生命力！ ‹#› 课后延伸 基础作业：书写专属风筝记忆 撰写一篇《我的风筝日记》（约200字），用心记录本次制作风筝的巧思、放飞时的心情起伏，或是过程中发生的有趣小插曲，让这份美好被文字定格。 拓展作业：亲情相伴，趣探风筝（任选其一） 听故事：采访家中长辈，聆听他们童年的风筝故事，录制一段2分钟语音，感受不同年代的童趣。 共欢乐：和家人来一场放风筝亲子活动，用镜头定格温馨瞬间，拍摄照片或短视频分享至班级群。 感谢聆听，愿每一次奔跑都有风相伴！ 1.7.2013 课程的最后，给大家布置两个课后作业。基础作业是写一篇《我的风筝日记》，记录下今天的感受。拓展作业可以选择采访长辈，听听他们的风筝故事，或者和家人一起再去放一次风筝。希望大家能把课堂上的快乐延续下去。今天的课就到这里，感谢同学们的积极参与！ ‹#› $