广东省潮州市湘桥区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025年小学学业水平测试语文科试卷 一、积累运用（40分） （一）根据拼音写词语，使句子意思完整，再完成排序。（11分） xì tǒng chéng bì xiōng yǒng 人工智能可以生成极为逼真的短视频。的小河、的大海、 cuì sè yù liú chǐ lún 的草原……世间万象皆能一一呈现。时间的在不停转动，科学 jiàn duàn bù kě sī yì 技术的发展从未，我们正见证着一个的全新时代。 语段中“人工智能”这四个字按音序排列，顺序应为：①______②______③______④______ （二）把下列词语补充完整，再选择填空。（只填序号10分） ①居高（ ）（ ） ②巧夺（ ）（ ） ③字正（ ）（ ） ④见微（ ）（ ） ⑤余音（ ）（ ） ⑥排山（ ）（ ） ⑦司空（ ）（ ） ⑧追根（ ）（ ） 1.他每天都练习发音，力求在播报新闻时做到______，清晰流畅。 2.运动场上，观众们______的加油声，为运动员注入无穷的力量。 （三）选择正确的答案，填在括号里。（只填序号4分） 1.下列加点字读音、字义全部正确的一项是（ ）。 A.雨（yǔ）雪霏霏 载渴载饥（则，又） B.徘徊（huái） 赴汤蹈火（热水） C.菜畦（wā） 死得其所（处所、地方） D.汤匙（shi） 无济于事（帮助） 2.“这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”这句话中破折号的作用是（ ）。 A.表示声音的延长 B.表示语意转换 C.表示解释说明 D.表示话语中断 3.将短语填入下面语段中，最恰当的一项是（ ）。 老师，您不是演员，却______；您不是雕刻家，却______；未来，假如我能搏击蓝天，那是您给了我______；假如我成为逆流而上的勇士，那是您给了我______。 ①腾飞的翅膀 ②吸引着我们渴求知识的目光 ③弄潮的力量 ④塑造着一群群孩子的灵魂 A.①③②④ B.③①④② C.②④①③ D.④②③① 4.概括下面句子主要意思最准确的一项是（ ）。 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 A.地球在宇宙中很渺小 B.太阳系是银河系中的一小部分 C.银河系在宇宙中很渺小 D.宇宙其实是很渺小的 （四）根据情景填上恰当的诗词名句（6分）。 “飞花令”是我国自古代流传至今的文字游戏，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“______，寒食东风御柳斜”。校园里，同学们正在进行着以“山”为主题的飞花令：“______，烈火焚烧若等闲。”“______，白雨跳珠乱入船。”“______，______。”……同学们一个个胸有成竹，从容接令，老师看了，欣慰地说：“青，取之于蓝，______。” （五）按要求写句子。（9分） 1.请用学过的修改符号，修改下面这段话。（3分） 在“阅读点亮未来”读书活动中，我阅读了大量名著。每一本名著中别出心裁的构思，引人入胜的故事情节都深深吸引了我。我写的读后感“在逆境中成长的力量”获得一等奖。我还被评为“阅读之星”的光荣称号。 2.仿照例句，发挥想象写句子，生动写出“高兴”的情形。（2分） 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 __________________________________________________________________________________________ 3.用自己的话转述别人的话。（2分） 猫低声对尼尔斯说：“我知道小狐仙在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。” __________________________________________________________________________________________ 4.用恰当的关联词把下面三句话连成一句话。（2分） ①海外华侨远离祖国。②海外华侨也和祖国人民一齐过年。③海外华侨把年过得十分热闹。 __________________________________________________________________________________________ 二、综合性学习（4分） 为了让成长的记忆永不褪色，小华同学想在毕业之际制作一本成长纪念册。 1.如图是小华同学为成长纪念册设计的封面，请你根据封面设计为纪念册拟一个贴切的名字：______（1分） 2.请紧扣纪念册的名字，写两三句简洁的卷首语。（3分） __________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解（26分） （一）课内阅读。（10分） 1.根据课文内容填空。（5分） 阅读经典课文，一个个鲜活的人物形象跃然纸上。鲁迅笔下的少年闰土______、______、海边拾贝、看跳鱼儿的场景尽显农村少年的灵动；俄国作家______塑造的渔夫和桑娜，抱养孤儿的举动闪耀着人性光辉；《十六年前的回忆》里，革命先烈李大钊在敌人面前______，用生命捍卫信仰；革命英雄董存瑞______，在战斗关键时刻，以血肉之躯为部队开辟胜利道路。这些人物形象跨越时空，传递着震撼人心的力量。 2.阅读下面文段，再回答问题。（5分） 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 （1）文段出自长篇小说《______》。（1分） （2）概括主要内容常用的方法有：A.寻找中心句法 B.提取关键信息法 C.对比筛选法。最适合用来概括上面文段主要内容的方法序号为（ ），可概括为：______。（2分） （3）文段通过砍伐、搬运、______三个情景写出主人公面临的困难，体现主人公是一个______的人。（1分） （4）结合梗概的内容，可以推断出上面文段在小说的______（A.开头 B.中间 C.结尾），最有可能出现在______（A.遇难 B.最初的日子 C.一个脚印 D.解救俘虏）章节中。（只填序号1分） （二）阅读文言文，再回答问题。（3分） 怀素①写字 怀素居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒③，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 【注释】①怀素：唐代书法家。②零陵：今湖南省永州市零陵区。③挥洒：挥毫洒墨。形容运笔自如。 1.怀素穷得买不起纸张练字，他就想办法在______、木盘、______上练字。（1分） 2.下列句子中加点字意思相同的一组是（ ）。（1分） A.乃种芭蕉万余株 乃漆一盘书之 B.以蕉叶供挥洒 我以日始出时去人近 C.名其庵曰“绿天” 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 3.怀素后来成为唐代杰出的书法家，他成功源于他______的精神。（1分） （三）阅读短文，回答问题。（13分） 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向深处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。 ②突然，身后传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，转过身，看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ③“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我点点头：“是的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘扬，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ④老人举起泥塑，噗的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。 ⑥我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。“那年轻人是我儿子……”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑦我手里捧着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了…… 1.根据文章的主要内容，从文中老人的角度补充下面的故事情节。（4分） ①追赶买主→②（ ）→③告知真相→④（ ） 2.根据对短文的理解，选择正确的答案填在括号中。（只填序号3分） （1）“老人举起泥塑，噗的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。”这句话中老人摔碎的泥塑是（ ）。 A.“温酒斩华雄” B.“关公巡城” C.“千里走单骑” D.“雪夜上梁山” （2）“老人微微一笑，慢条斯理地说：‘这尊泥塑有问题。’”这句话中的“有问题”指的是（ ）。 A.泥巴里搅拌上了一些棉丝 B.泥巴质地不够细腻柔和 C.泥巴已鼓包 D.泥巴里的棉团没有拌开 （3）下列说法不正确的是（ ）。 A.“我一惊，气红了脸：‘你……要干什么！’”是心理描写。 B.第⑥自然段中“我惊呆了”，是因为我没想到老人就是“泥人曾”。 C.第⑦自然段对两尊泥塑的描写，表现出老人技艺的高超。 D.“雪夜上梁山”的林冲是中国古典名著《水浒传》中的人物。 3.第①自然段中画线的句子是______描写，加入这段描写的作用是______（3分） 4.第⑨自然段的省略号承载着作者深沉的情感，意蕴丰富。请你仔细体会，写出“我”望着老人远去的背影时的内心活动。（不少于40字3分） __________________________________________________________________________________________ 四、习作（30分） 生活，看似平常，细细品味，却时常能让我们感叹：“真有意思！”。当你潜心阅读时，你或许会感叹：“阅读真有意思！”；当你看着亲手埋下的种子萌芽、长叶、开花时，你或许会感叹“养花真有意思！”……请回忆令你觉得“真有意思”的经历，把题目“______真有意思”补充完整，完成一篇习作。 要求：（1）注意做到中心明确，语句通顺，写出自己的真情实感； （2）书写端正，不写错别字，字数不少于450字。 2025年小学学业水平测试语文科试卷 参考答案 一、积累运用（40分） （一）系统 澄碧 汹涌 翠色欲流 齿轮 间断 不可思议 ①工 ②能 ③人 ④智 （二）①居高（临）（下） ②巧夺（天）（工） ③字正（腔）（圆） ④见微（知）（著） ⑤余音（绕）（梁） ⑥排山（倒）（海） ⑦司空（见）（惯） ⑧追根（求）（源） 1.③ 2.⑥ （三）1.B 2.C 3.C 4.A （四）春城无处不飞花 千锤万凿出深山 黑云翻墨未遮山 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山（答案不唯一） 而青于蓝 （五）1.语段中有3处错误：（1）错别字：“栽”改为“裁”。（2）标点错误：“在逆境中成长的力量”改为《在逆境中成长的力量》。（3）最后一句改为：我还被评为“阅读之星”。或：我还获得“阅读之星”的光荣称号。 2.示例：他听到获奖的消息，高兴得一蹦三尺高。 3.猫低声对尼尔斯说，他知道小狐仙在什么地方，但是这并不等于说他愿意告诉尼尔斯。 4.示例：海外华侨虽然远离祖国，但是也和祖国人民一齐过年，而且把年过得十分热闹。 二、综合性学习（4分） 1.示例：成长的足迹 2.示例：成长，是一段悠扬的旋律，是一支动听的歌谣，是一杯香醇的茶。时间从指尖流过，成长的路上留下深深浅浅的足迹。 （能根据所给图片内容拟定纪念册名字并根据名字写出意思贴切的卷首语，语言简洁有意义即可） 三、阅读理解（26分） （一）（10分）1.看瓜刺猹雪地捕鸟 列夫·托尔斯泰 坚贞不屈 舍身炸暗堡 2.（1）《鲁滨逊漂流记》 （2）A 鲁滨逊没有工具，干什么都困难重重。 （3）打桩 不畏艰难 （4）A B （二）（3分）1.蕉叶、方板 2.A 3.勤学苦练 （三）（13分）1.②摔碎泥塑 ④加倍赔偿 2.（1）C （2）D （3）A 3.环境 衬托出我买到心仪已久的“泥人曾”的泥塑时愉悦的心情。（意思接近即可） 4.示例：“我”会在心里说：“老人家，之前我仰慕的是您的高超技艺，今天，您不顾年迈，追赶赔偿的做法更让我敬佩！我也要像您一样，做一个讲诚信的人。”（答案不唯一，思想积极向上，言之有理即可） 四、习作（30分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $