辽宁省沈阳市皇姑区2024-2025学年统编版2016四年级下学期综合测评语文试卷

小学四年级语文综合测评 （2024-2025学年度下学期） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、积累运用 1. 读拼音，写词语。 2. 下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ） A. 响午 拂试 心急如焚 B. 藤萝 朦胧 无能为力 C. 窟窿 严历 一丝不苟 D. 慰籍 秩序 焦燥不安 3. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qí） 刹那（shà） 负荷（hè） B. 倔强（juè） 曝晒（bào） 脂肪（zhí） C. 窥伺（ci） 陡峭（qiào） 胆怯（qiè） D. 剖开（pōu） 抡拳（lūn） 徜徉（cháng） 4. 对“风雨”一词理解与其他三项不同的是（ ） A. 心中的风雨来了，我只躲到你怀里。 B. 这场风雨把大地洗刷得干干净净。 C. 六一活动风雨无阻。 D. 动物能感知风雨来临。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《巨人的花园》是英国作家王尔德的作品，告诉我们快乐需要分享。 B. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了对小动物的喜爱之情。 C. 《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，“村居”是词题。 D. 《海的女儿》是英国作家安徒生的作品，主人公小人鱼很善良。 6. 对下列加点词语的解释错误的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤。（天刚亮） B. 家贫不常得油。（贫穷） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（撒泼，蛮不讲理） 7. 诗词永流传。 诗词之美，美在风景：“梅子金黄杏子肥，______________________。”“_______________________，可爱深红爱浅红？”“相看两不厌，_____________________。”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，______________________？”；诗词之美，美在韵律：“诗和音乐一样，_____________________。”；诗词之美，更美在品质和气节：“洛阳亲友如相问，_____________________。”“_____________________，只留清气满乾坤。” 8. 先贤智慧多。 文学家韩愈的治学名联“__________________________，________________________。”告诉人们想要在广博的书山、学海里吸取更多更广的知识，则必须要勤奋、潜心才行。清华大学校训“自强不息、厚德载物”出自《周易》中的“_____________________，_____________________；地势坤，君子以厚德载物。” 9. 书中乾坤大。 本学期，我们跟着课本与诗人艾青欣赏了那生机勃勃的绿：“刮的风是绿的，_____________________，_____________________，_____________________。”；和冰心奶奶重温那些永不漫灭的回忆：“月明的园中，_____________________，_____________________。”；我们还认识了用自己的胸膛堵住敌人枪口的_____________________和“恭勤不倦，_____________________”的车胤。 按要求写句子。 10. 仿写句子。 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 ________________，________________，________________，构成了___________________的校园。 11. 体会加点部分表达的不同感情色彩，将句子补充完整。 褒：他像小鸭子一样抖着头上的水。 贬：他像落汤鸡一样抖着头上的水。 褒：他像_____________________优雅地走着，步态轻盈曼妙，引得旁人驻足欣赏。 贬：他像_____________________笨拙地走着，姿态滑稽可笑，惹得大家嬉笑模仿。 12. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个句子。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________________________________________ 13. 小溪流过山间。（扩句，至少两处） __________________________________________________ 14. 修改病句。（用修改符号在原句上修改） 任何一切困难都不能阻挡少先队员前进的步伐。 二、阅读理解 课内阅读 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙，我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 15. 选段出自_________________，作者________________。 16. 本文是按照___________顺序记叙的，选段介绍了___________，特点为______、______，其中的景物有：___________________。 17. 结合选段内容，用“_______”画出描写金华双龙洞名字由来的句子。 18. 展开想象，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，有的像________________有的像________________，有的像_____________________。 课外阅读 “心正笔正”的柳公权 ①柳公权是唐代著名的大书法家。他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度，对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。 ②柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。 ③据说，有一次柳公权在写字，唐穆宗一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！” ④笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。 ⑤十几年后的一天，穆宗之子文宗在偏殿上与担任中书舍人的柳公权等人谈话。说着说着，文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍，并扬扬自得地说：“这件衣服已经洗过三次了！” ⑥刚刚说罢，在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话，柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”这番话是“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青。 ⑦文宗当时便说道：“我知道以你现在这么高的职位，是不应再兼任以劝诫为职务的谏议大夫的。可是，因为你实在具有正直敢言的诤臣风采，所以还是委屈你兼任此职。” ⑧第二天，文宗就正式任命柳公权为谏议大夫，他所担任的其他职务照旧不变。这下他向皇帝进言就名正言顺，也更加方便、更加直接了。就这样，柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到他八十八岁去世。 ⑨“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。 19. 根据下列成语的意思从文中找出正确的成语填在括号里。 （1）事情或问题细小而无关紧要的部分。（ ） （2）奖赏有功的人，处罚有过失的人，分得很清楚、明白。（ ） （3）高兴得自己都承受不了，形容极其高兴。（ ） 20. 柳公权写字的“法”是（ ） A. 从小勤学好问，苦练不辍。 B. 认真观察并遍临名帖。 C. 用笔在心，心正则笔正。 D. 得到书法名家的悉心指导。 21. 从“幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青”这句话中可以看出文宗是一个怎样的皇帝？（ ） A. 智勇双全 B. 任人唯亲 C. 沉着冷静 D. 敬重贤臣 22. 第2自然段在本文起到什么作用？（ ） A. 总括全文，点明主旨。 B. 画龙点睛，深化中心。 C. 承上启下，过渡自然。 D. 突出品质，引发思考。 23. 本文最后一个自然段出现了两个“柳骨”，第一个“柳骨”指的是_________________；第二个“柳骨”指的是_________________。 24. 文中详细描写了柳公权的两个事例，分别是什么？ _______________________________________ 三、笔下生花 25. 发挥想象，使用连续的动词把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。（不少于50字） _________________________________________________ 26. 习作： 题目：我的乐园 要求：1．请介绍你的乐园，从乐园样子、你喜欢在乐园做什么、乐园给你带来怎样的快乐等方面写一写。 2．可以通过人物的动作、心理、语言等方面表达内心的快乐，字数300字以上。 3．内容要具体，语言要生动，语句要通顺，不写错别字，习作中不要出现自己的真实姓名和班级。 小学四年级语文综合测评 （2024-2025学年度下学期） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、积累运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 桃花一簇开无主 ③. 只有敬亭山 ④. 为谁辛苦为谁甜 ⑤. 生命全在节奏 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 不要人夸好颜色 【8题答案】 【答案】 ①. 书山有路勤为径 ②. 学海无涯苦作舟 ③. 天行健 ④. 君子以自强不息 【9题答案】 【答案】 ①. 下的雨是绿的 ②. 流的水是绿的 ③. 阳光也是绿的 ④. 藤萝的叶下 ⑤. 母亲的膝上 ⑥. 黄继光 ⑦. 博学多通 按要求写句子。 【10题答案】 【答案】 ①. 高大的教学楼 ②. 宽阔的操场 ③. 飘扬的红旗 ④. 充满活力 【11题答案】 【答案】 ①. 天鹅一样 ②. 企鹅一样 【12题答案】 【答案】有一种叫作“蓝鲸”的海洋生物，比大象重几十倍。 【13题答案】 【答案】清澈的小溪流过幽静的山间。 【14题答案】 【答案】 二、阅读理解 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 《记金华的双龙洞》 ②. 叶圣陶 16. ①. 游览 ②. 内洞 ③. 昏暗 ④. 宽广 ⑤. 洞顶的双龙、石钟乳、石笋 17. 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 18. ①. 展翅的雄鹰 ②. 蹲坐的狮子 ③. 亭亭玉立的仙女 【19~24题答案】 【答案】19. ①. 细枝末节 ②. 赏罚分明 ③. 喜不自胜 20. C 21. D 22. C 23. ①. 柳公权的书法成就，他的字流芳百世 ②. 柳公权的为人，他正直敢言的形象深得世人钦佩 24. ①柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律己清政； ②柳公权借谈论皇帝穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。 三、笔下生花 【25题答案】 【答案】孩子们在巨人的花园里跑着、跳着，有的爬上桃树摘花苞，有的蹲在草丛里追蝴蝶，有的扯着巨人的衣角荡秋千，还有的趴在草地上数花瓣，整个花园都回荡着他们的笑声。 【26题答案】 【答案】例文： 我的乐园 如果有人问我，哪里是我最快乐的地方，我一定会毫不犹豫地告诉他：我的乐园，就是学校的操场。 我们的操场可漂亮啦！红色的塑胶跑道像一条鲜艳的丝带，环绕着中间绿油油的草坪，踩上去软软的，舒服极了。操场边立着高高的篮球架，还有我最爱的单杠和跳远沙坑。正前方的大主席台两侧，小桥连接着高高的看台，左边是低年级的教学楼，右边是高年级的教学楼，它们像两位安静的守护者，默默陪伴着在操场玩耍的我们。 我最喜欢在操场上和小伙伴们玩耍。课间时，我们会在单杠上比赛谁坚持得最久，倒挂着晃来晃去，逗得大家哈哈大笑。体育课上，最热闹的要数拔河比赛了，我们分成两队，紧紧抓住粗粗的绳子，脚蹬着地，使出全身力气往后拉，加油声、呐喊声在操场上空回荡，连树上的小鸟都被我们吸引了，停在枝头 “叽叽喳喳” 地为我们助威。我还喜欢在沙坑里跳远，先用力摆臂，再像小袋鼠一样向前跳去，一次又一次挑战自己的记录，当我跳出一米七时，心里别提多骄傲了。 操场是我的快乐天地，在这里，我留下了太多欢声笑语，度过了许多美好的时光。它不仅锻炼了我的身体，更让我收获了友谊和勇气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $